小学记叙文

小学记叙文(15篇)

小学记叙文1

“凡是人，皆须爱；天同覆，地同载。”听，朗朗的读书声早已从校园里传来。瞧！大家都在抓紧时间，捧着中华经典，沉浸在书的海洋里。自从开展了经典诵读活动，我们学校掀起了一股“读经典，学经典”的热潮。“少壮不努力，老大徒伤悲。”等名句成了我们互相激励的座右铭。

回首读中华经典的日子，我忍不住怦然心动。我对中华经典保持着一种绵绵不尽的情感，它使我开拓了视野，陶冶了情操，为我插上了心灵的翅膀，一路书香伴我成长。

小时候，我就在长辈们的教导下读唐诗“春眠不觉晓”，吟宋词“千里共婵娟”。听他们谈论四大名著，从古诗词中教我什么是做人的道理，生活的真知。可说句实在话小时候读那些经典，总是似懂非懂的。拿起《三字经》，只知道“人之初，性本善”；放下了《弟子规》，也只学会了“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐”。不过仅是这一点，也让我赢得了父母的夸奖，让我小小的自尊心得到了极大的满足，坚定了我阅读经典的决心。就这样，我被父母给“夸”上了读经典的路。

后来上了幼儿园，那时老师教我们《弟子规》，虽然丝毫不懂是什么意思，但读起来如小河流水，回到家给爸爸妈妈背诵更是滚瓜烂熟。每到课间休息时，我和几个好朋友都手拉手放声背诵，“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。”低年级的小朋友见了，投来了羡慕的眼光，我们心里美极了！

去年学校要选学生参加全市的经典诵读比赛，我有幸被选中，便在老师的指导下再次那么真正地走进经典。渐渐地，自己已能从中慢慢体味要义，发现“书中实有黄金屋”。“三人行，必有我师焉。”“温故而知新”字字句句镌刻在我心间，留下一道道深深的印记；点点滴滴淌在我心坎，仿佛是涓涓细流滋润我的心田。经典，让我这只羽翼未丰的小鸟逐渐成长起来，收获了快乐与成功。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我想，经典，大概就是要告诉我们这个意思吧。

在阅读经典中，我与先贤对话，与圣人谈心，从经典那里，我得到了许多的教益。一本本好书，一个个好句就像一杯香茗，无时无刻不散发幽香。《论语》，《十万个为什么》，《三国演义》阅读经典，扇动心灵的翅膀，经典的好书一本接一本，伴随我一路成长。

小学记叙文2

开学的第一天，我看了中央电视台王小丫主持的《开学第一课》。里面有一个叫马鹏飞的小男孩让我感动，他五岁就担任起了照顾奶奶的重任。晚上，我在被窝里冥思苦想，终于想出了一个让我和马鹏飞距离拉近一点的好办法。

第二天我起了个大早，听到有唰唰的扫地声，我悄然无声走到大厅一看，发现平时不爱干活的爸爸竟然能这么早的起来扫地，我想：哈哈，我们爷俩想到一块儿去了。于是我又蹑手蹑脚的来到厨房，把撮子拿到爸爸面前说：“爸爸，让我把垃圾撮起来吧！”爸爸用惊讶的目光看了看我一会儿，慢慢地笑了说：“我的儿子长大了。”

我们爸俩一边干话一边说话，这时门开了，只见妈妈拎着菜篮子气喘吁吁的回来了，我急忙接过妈妈手里的篮子说：“妈妈，您先歇一会吧！”低头一看。蔬菜的种类可真不少呀！有穿着紫袍带着尖尖的绿帽威风凛凛的茄子先生，有浑身是刺高傲的黄瓜绅士，还有像个红灯笼似的西红柿小姐……我把这些蔬菜放到了冰箱里。回头看到妈妈不顾满头的汗又坐在小板登上摘菜，我这才感到妈妈爸爸每天的辛苦。于是我也拿了个小板登坐在上面和妈妈一起摘菜。忙了一个早上，终于听到妈妈喊到：“开饭了！开饭了！”

我们一家三口围坐在饭桌旁，我看了一眼桌子，咦！筷子还没拿呢！我健步如飞的走到厨房，拿了三双筷子说：“爸爸妈妈，这回才能吃饭了呢！”爸爸妈妈恍然大悟，伸出了大拇指，异口同声的说：“你真是我们的小帮手呀！”

小学记叙文3

“书是人类进步的阶梯。”“读书破万卷，下笔如有神。”“多少人通过读一本书而使生活翻开了新的一页！”……这些名言告诉我们书对人们的重要。

一次，放学后我坐到公交车上便看起书来，像鱼儿似的在书的海洋里遨游。“叮——”，电话铃声将我从书的海洋里扯了出来：“你在哪儿呢？都快一点了你还没到家！”“我在……”咦！车里怎么没几个人呢？仔细一看，原来我早已坐过了站，快到终点了！我只好下车又坐公交返回。

读书可以开阔眼界。翻开一页，我看到了法国的埃菲尔铁塔;又翻了一页，我看到了万里长城，就这样我一会儿上东北，知道了那里的寒冷;一会下海南，领略了哪里的炎热……合上书页，我还置身于家中，但是我的心却已环绕世界。

书很轻，但书中的知识很重。书籍是满载着知识的小舟，载着简练的诗歌，载着优美的散文，载着情节曲折的小说向我驶来，我们的大脑是它们的岸。当我卸下那沉重而价值不菲的货物时，我感受到了日益充实而成长的快乐。

书无味，但我常闻到书里的各种气味。当我领略到故事的主人公奔跑在草原上时，我仿佛闻到了花草的芳香;当他在大海里游泳时，我仿佛闻到了海风咸湿的气味;当我看到果农在开心地摘果子时，我仿佛闻到了水果的甜香;当我看到一家人团聚，我仿佛品尝到了饭菜的浓香……

小学记叙文4

星期四上午第四节课，老师带我们去操场上吹泡泡。

到了操场，大家都迫不及待地打开自己的泡泡水吹了起来，我也打开我的泡泡水瓶盖，把管子伸进瓶子里蘸了些泡泡水，然后放到嘴边使劲一吹：“砰——!”真没想到，泡泡居然爆了。我想：也许吹得轻一点就会成功了吧?于是，我又重试了一下，还是没吹出来。

我想了一会儿，自言自语道：“原来吹泡泡的时候不能太使劲，也不能吹得太轻，这样才能吹出大泡泡。”于是我就慢慢地吹了一次，吹出了许多小泡泡，这些小泡泡仿佛活了似的，还有的泡泡好像一些小气球，缓慢地飞向天空。我们抬起头，空中有许多泡泡飘来飘去，有三角形的、圆形的，还有的粘在一起，远远看上去像一个葫芦。在阳光的照射下，这些泡泡闪着晶莹的光泽，五彩缤纷，漂亮极了。有的泡泡轻轻地飘到我们面前，我伸手想抓它的时候，它又轻飘飘地飘走了，好像在和我玩捉迷藏。

突然，下课铃响了，我们恋恋不舍地收好泡泡水走进食堂。今天全班都玩得很开心，真是令人难以忘记的一节活动课。

小学记叙文5

我很忙！真的很忙哦！

父母让我学书法，可我是个假小子，要站如松、坐如钟地写毛笔字，简直比登天还难！唯一的办法，就是拖延时间。在一个小时的练习时间里，我先要创设一个安静的练习环境，也就是说要扫清蚊子大军。这就足够磨掉半个小时了。

‘嗡嗡嗡’，讨厌的蚊子，看我不揍扁你！

敢叮我？你这不是在太岁头上动土吗？你不要命了！

我一边自说自话，一边使出霹雳连环掌。啪！啪！啪！哇！我非但没打着蚊子，还把自己的手掌变成了红掌。

气死我也！我愤怒地吼道，不来点儿狠的，你是不知道我的厉害！于是，我操起铁杖（苍蝇拍），寻找目标。呀！呀！嗨！哇，好大一包血！真是死有余辜！我用一张废纸把蚊子裹好，扔进垃圾袋里。

接下来，我要喝口水，休息五分钟。刚才用力过度，不休息，哪来的力气握笔？好了，可以写字了！我拿起毛笔等一下，去趟洗手间这就是我的忙，一个小时忙下来的结果是写了半页毛笔字，让父母连连摇头。

我说这件事，是为了告诉你：不要像我这样，否则必将一事无成。这点道理，我知道，可总是做不到。希望你比我忙得有价值！

小学记叙文6

我最喜欢的食物，非上次在千岛湖吃的“金牌鱼头”莫属了。

十一长假，全家去千岛湖，刚到，就是午饭时间了。哪儿最好的餐馆——鱼味馆的招牌菜肴——荣获鱼头大赛一等奖的金牌鱼头，是必须吃的。

半晌，服务员端着一个十分大的砂锅，放在了桌子上。一揭锅，一股鱼的香味扑鼻而来，直往你鼻子里头钻，连我这个从来讨厌吃鱼的人，都直吞口水。虽然我没有看见他们烧鱼，但也能猜出来了：拿一条大鱼，挥起大刀，一刀下去，放进大砂锅，加入扇贝、虫草、火腿、绍酒、姜片等调料，用文火慢慢烧，焖几个小时，直至调料的味都进入鱼头中。

我先夹一片鱼头上的巴掌肉，吃一口，鱼肉入口即融，一股难以用语言来形容的美味瞬间布满口中，再吃一口，简直觉得像神仙一样舒服。拣一棵肥大的虫草，咬一口，脆极了的虫草和着美味的鱼汤，生成一股肉香，好象在吃一块牛排。贝类本来就鲜美，加上鱼汤的美味，犹如锦上添花，咬一口柔软的贝肉，那贝被咬成两截，一股美味从贝肉流到嘴中，似甜非甜，似苦非苦，香极了。香肠，一听到这个名字，就觉得美味无穷，现在，被切成一片片薄片，放进了鱼、贝味交加的美味汤中，味道似乎全溶进了香肠，夹起一片，放进嘴里，肥的是肥而不腻，瘦的是丝丝饱满，肉味瞬间融入了口中。再舀一勺子汤，倒进碗里，鱼、贝、肉、肠，四种美味汇聚一堂的汤，进入口中，深入心中。一口，终身难忘；两口，心旷神怡；三口，飘飘欲仙；四口……喝了还想喝，怎能不去喝？

这么美味的鱼头，真不愧于“金牌”二字呀！

小学记叙文7

我有个同学用纸特别省，数学计算时的草稿他都不忍心写在草稿本上，就写在一些不常用的书封面上、桌子上、手上或者别人的书上，而省下的纸张要么用来拧鼻涕，要么用来画游戏，要么留着以备不时之需。从一年级到四年级期末，他省下的草稿纸足有半尺高，可他却不以为然，甚至认为这些纸在紧急情况下还不够用呢！

我奶奶吃菜也特别省。每次我们吃完饭后，她还坐在桌前把剩菜、剩汤吃得连渣都找不到，甚至还把油腻腻的筷子都吮一遍，这才放心地去洗碗。有次她要回永强，临走时还不忘叮嘱，“吃饭吃菜要省一点！”奶奶，我们吃剩下的还不足5毛钱，有必要这么省吗？

去年暑假我到奶奶家，发现奶奶还很省电。太阳下山了，她不舍得开灯，借着霞光做饭；天黑了我准备睡觉，她仍不把空调和灯开起来，还说：“不用开灯，直接睡觉，能省就省！”

和这么一群省纸、省菜、省电的人在一起，我都不知道该怎么生活下去了。

小学记叙文8

我的妈妈一直对我很苛刻，所以我一直害怕妈妈。

我上次考试不太理想，平常是单元测试，妈妈最多是说我两句，但这次是期中考试呀！“怎么办？我心里知道，不管用什么借口都是没用的！”天渐渐地黑了，我不得不回家，我悄悄地进了门，小心翼翼地走进房间，可是还是被妈妈发现了，大声的说：“站住，考试卷呢？”我心想妈妈怎么会知道的，难道……，我笑了笑对妈妈说：“妈，我今天累了，回房睡觉了！”“不行，先把卷子给我！”妈妈严肃地说。我无奈地翻开书包，手颤抖的给了那份卷子，妈妈用手刷的一下把卷子拿过来还瞟了我一眼，一看那卷子就大发雷霆，大吼说：“才考这么一点分！”我吓得哆嗦起来，吞吞吐吐地说：“就……几……道……题……不……会……嘛！”冲这句话我妈妈就向我打，我逃也逃不过，被打得直叫哎哟，这时爸爸回来了，妈妈才不打我了，我跟爸爸告状，说妈妈打我一边哭一边说。妈妈说：“行了，你赶快去洗个澡”，妈妈看我身上一块青、一块紫，妈妈看着我，从眼神中我知道妈妈是爱我的。从那时我才知道妈妈是疼爱我，每天给我做早餐辅导功课。

啊！我爱我苛刻的妈妈！

小学记叙文9

今天去妈妈小时候的家，一路上看到了一片片甘蔗地、香蕉林，还有黄泥地。来到妈妈小时候住的地方，门前有颗橘子树和黄皮树，几只母鸡和公鸡在走来走去吃虫子，我开心的追赶着那些鸡，吓得它们躲到鸡窝里去了，我还看到了一只小白兔在笼子里吃青菜。

小学记叙文10

今天早上起床时，爸爸已经走了，妈妈生病还在睡觉，让她为我做早饭，也太说不过去了。于是，我决定自己做一份早饭给妈妈吃。

可是要做什么东西呢？这个问题一下子就把我给难倒了。我的小脑筋仔细地开动起来。忽然想到我们好久没有吃三明治了，我还不如给妈妈做一份三明治呢！心动不如行动，说干就干，我拿起自己的零花钱转身就跑下了楼，来到了楼下的蛋糕房，选了一种黑森林土司面包，和一根火腿，就匆匆忙忙地跑了回来。准备工作总算做完了，现在嘴上功夫没有用了，要开始用手上功夫了。我在铁锅里放入了一些由，开到中火，等了一小会儿，那油就开始冒小泡泡了。我知道，鸡蛋现在放进去会很快烧熟的，便打了一个鸡蛋到锅里，油锅奏起了“滋滋”的交响曲。不一会儿就好了，把它放在面包上，一份热气腾腾的三明治就做好了一半，我又加了草莓酱，让三明治甜一点，随后把火腿切成小片，炒熟后均匀地撒到鸡蛋上，再加上另一片面包就完工了。闻一闻，嗯，真香！“妈妈一定会很开心的。”我想，于是把三明治放进了一个淡黄色的盘子里，小心翼翼地端进了妈妈的房间，亲自给妈妈送上早点。不一会儿，我刚倒完一杯水，妈妈就几口吃完了，我想，妈妈肯定还陶醉在那好吃的三明治里呢。果不其然，我站在门边，她却没有发现。

后来，妈妈让我坐在床边，一边抚摸着我的头，一边说：“霏霏，我发现你真的长大了，可以照顾妈妈了。”说着，欣慰地笑了，我也跟着一起笑了。

小学记叙文11

一年之中我最盼望的是过春节，因为爸爸在外地工作，只有大年三十的早上才能回家。我们才能过“团圆节”。

每年春节的前几天姥姥都忙碌着准备年货；妈妈也勤快地打扫卫生；而我则悄悄地为爸爸制作贺卡。到了三十的清早，妈妈和我就赶到机场接爸爸。看到一年未见的爸爸我心中充满喜悦，但也有一丝丝失落。因为我们要一同回老家和奶奶过春节。我们一走姥姥姥爷只能自己过年了。虽然我也给他们打电话拜年，但是通过话筒也能感到冷清。

而今年的春节接到爸爸后，妈妈就失踪了。爸爸带我回家后，我几次问爸爸“妈妈干什么去了？”“为什么我们还不回老家呢？”爸爸笑而不答，并且走进厨房开始奏响锅碗瓢盆交响曲，不久餐桌上就摆满美味佳肴。

嘿！没想到下午爸爸也玩起了失踪。偌大的房间只剩下我一个人。我努力的想他们玩什么小把戏呢？正在这时门铃响了，我打开门一看，啊！姥姥姥爷站在门外，爸爸一脸得意地看着我说：“惊喜在后！”我往后一看，妈妈正搀扶着奶奶。原来妈妈赶回老家接奶奶来我家过春节。我高兴地跳起来喊“爸妈给力！”爸爸指指我的头说：“意思不对啊！换一个合适的词。”“幸福！”“团聚！”一阵笑声响起。

这是我家过得最祥和的春节；最快乐的春节；也是最团圆的春节。

小学记叙文12

每当我抬起头仰望天空，看着飞去的飞机，看着飘去的.白云，不由得感叹：时间过得真快啊！望着望着，便想起了小时候的点点滴滴。

那时，糖葫芦、糖人儿、棉花糖都是我的最爱，每吃过一次都会让我难以忘怀。妈妈并不支持我吃这些，所以我也很少吃。那次，妈妈难得带我去逛大公园。当时周围都是小摊，有卖玩具的，有卖水果的，还有卖各种各样的吃的。我看中一个卖棉花糖的，一想到如果能吃到棉花糖，口水就哗哗直流。妈妈并没有理会我，没有中我的招，于是，我就不停地摇着妈妈的手，嘟起小嘴：“就给我买一个棉花糖嘛，就这一次啦！”妈妈看了看我，掏出了几枚硬币：“好啦！”听到这句话时，我心里兴奋得开出了花来。

给了钱，接过棉花糖。我的小手揪了一块又一块的棉花糖，手就变得又黏又脏，连嘴巴上也都是。看着疲劳的妈妈，我又揪了一块，微笑着递给疲劳的妈妈：“妈妈您也吃一点儿吧！”妈妈尝了一口，脸上充满了微笑。

仅仅是这一件平常的小事，也让我印象如此深刻。现在，买一串棉花糖，放在嘴中，嚼一嚼，满是童年的味道。童年啊，都过去了，只剩下回忆，除了回忆外，又剩些什么呢？云朵照样飘着，飞机照样飞着，有些事物可以改变，但有些，却怎么也改变不了。

小学记叙文13

每当看到同学玩魔方，就总觉得玩魔方很有意思。还能在同学面前炫耀。魔方是一门技术活。想当初我一面都拼不好，可现在我拼五阶魔方易如反掌。喂！这是为什么呢？请听我慢慢和你叙述。

家里有个三级魔方，三级魔方看看似简单，其实复杂。我买下三节魔方之后都没有玩。因为看起来实在太简单了。我就买了一个四阶魔方。四阶魔方看起来还是很简单。可是刚拼起来，另一面就错开了。我会拼三节魔方这是一个同学教我的，四节魔方怎么就这么难呢？完全不是一个套路。

我想拼魔方的心情。我很想拼好四阶魔方向同学们炫耀。可是四节魔方非常难拼。那我只好求助网上了，我在网站上搜了一个拼四阶魔方的视频。结果很多我随便选了一个看发现那个人，很是牛。我就跟着他学。

但是，听着就听乱了。拼着就拼错了。我只好从头再来，再来的时候我稍微的能拼了。但仅限于刚入门的那一点。我越学越来劲认识越快，拼的就越快，一个，两个，三个，清一色。我拼好一个面我拼好了，白面还有五个面，没事，那就学呗赶紧学拼魔方，我废寝忘食，甚至连复习都忘了。每天晚上回家写完作业第一件事就是学魔方。等我大功告成之后魔方拿到学校，召集来同学。

叫我给他们炫耀。我飞快地将魔方拼好。他们一个个目瞪口呆我更得意了我神情昂让，甚至还有同学要当我的徒弟。我才不让他们当呢。我这水平唉！

其实学魔方还是很简单的只要你坚持，你努力，你认真一次仔细。学会它，并不是一件什么难事。动点脑子。不仅活学活用，而且还有把你的水平更一步提高。

小学记叙文14

语段阅读题答题总原则：

阅读理解考察的内容包括：理解词语，体会句子的含义，概括段落的主要内容，揭示文章的思想以及对文章关键人物的评价等。

在阅读上有所突破，首先要培养习惯，读懂文章后再动笔。

什么叫“读懂文章”，我给了学生这样一些界定：读完文章后，（1）要知道这篇文章写的是什么？写人还是写事，写景还是写物？（2）作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理？（3）我能概括出文章的内容。（4）我能用几个词语说说主人公的品质或心情。（5）文章的题目是想表达什么？是主人公，还是主要内容，还是中心。题眼很重要，不能放过。

想回答这四个问题，文章不读上三遍是不可能一下子弄清楚的。因此教育孩子阅读短文，文章至少读三遍， 读第一遍，标小节号，题目边上写清楚：写 ；

读第二遍时，想文章的内容，是抒情还是说理；题目的作用是 ；

读第三遍时，写中心词或者在文中勾画中心句。

正如叶圣陶所说：“一篇文章要理解的透，必须多揣摩，读一遍，再读第二遍，第三遍”每读一遍都有事情可做，孩子的读有目的，读懂文章是完成阅读题的关键。

1、文章体裁 ： 诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文

2、记叙文六要素： 时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果

3、散文种类： （1）叙事散文 （2）抒情散文

4、散文特点： 形散而神不散。

5、小说种类： 长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。

6、小说三要素： 人物、环境、情节（开端、发展、高潮、结局 )。

7、记叙文的表达方式： 记叙、议论、抒情、描写、说明。

8、找主题句： 找首段或尾段的议论、抒情句。

9、文 眼: 标题是“文眼”，统帅全文（新闻）；有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物（“物”象征意义）；有时还是“线索”。

10、材料组织特点：紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。

11、划分层次：

（1）按时间划分（找表示时间的短语） （2） 按地点划分（找表示地点的短语）

（3） 按事情发展过程（找各个事件） （4） 总分总、总分、分总（掐头去尾）

＃以写事为主的文章：

＃①．按事情发生发展的先后时间分析； ②．按事情发生发展的地点转换分析；

③．按事情发展的阶段分析。

＃以写人为主的文章：

①、按人物成长的阶段分析； ②、按人物所在的不同地点分析；

③、按表现人物不同性格特征的不同条件分析； ④、按人物感情的变化分析。

＃以写景状物为主的文章：

①、按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析；

②、按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。

12、记叙的线索及作用：

线索： （1）核心人物 （2）核心事物 (3)核心事件

（4）时间 （5）地点 （6）作者的情感

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

小学记叙文15

我曾养过不少狗，但这些狗要么是送人了，要么是跑走了，养狗让我遗憾的事真不少。在这一些狗中，我想我对不起的就是一只叫瑞拉的小狗了。

瑞拉是一只黑白相间的中华田园犬，说白了，就是一只土狗，虽然品种不咋的，但它却十分聪明。就是这只名叫瑞拉的土狗陪着我度过了二年级的时光。

不过，天有不测风云，有一天，我妈突然对我说要把瑞拉送走，说什么会影响学习，怕我玩物丧志，还说夏天狗容易得狂犬病这一类的话，这还没关系，其实我当时只要努力反驳就行了，可我那时竟然没有坚决反对，而是莫名其妙地同意了，过了几年后，我再想起妈妈说的话，却发现她的话漏洞百出。

哎，如果我当初没有同意把瑞拉送走，也许现在，瑞拉也不会落下个生死不明的下场。

我真的好后悔，现在在路边若看见一只黑白相间的土狗，我都会上去仔细判断它是不是瑞拉，因为我太希望瑞拉还活着，还可以回到我身边。

经过送走瑞拉这件事后，我认为我自己可能是不适合养狗了，因为我每一次养狗都不能把狗养到老死，总是莫名的就失去联系了。

亲爱的瑞拉，我真的好想你，也许你已经老死了，也许你还活在世界的某个角落，我真希望你可以回到我身边。

小学记叙文

小学记叙文 1

“砰”在讲台上响起，这才知道生物老师早已来到班级，无论声音再怎么大，那圆圆的脸上依然笑眯眯的。

强烈的阳光射入教室，但费劲心思也学啊射入他那看似紧闭的，却靠那一条缝紧盯着我们的眼睛里。

总有两根高傲的头发在最高处挺立象动画片中的人物在那炫耀那头顶的独特。这两跟头发使生物老师在我们的眼中更高更令人快乐。

“喂，找什么呢？”一位学生被老师写威言的语气咋的两手发抖。只得用那蚊子似的声音颤抖地说了一个字“书（叔）！”吗圆呼呼的脸上充满了你狡猾的笑容，“叫舅也行！”

星星有一天，两个人一起去吃饭。一个人对另一个人说：“你想提什么要求我都满足你，不论是‘星星’还是什么！”另一个人说：“我要星星!”第二天那个人去了非洲，几天过去，另一个人收到了一个快递包？正在疑惑，忽然看到一张纸，上书：“送你的‘星星’，喜欢吗？”打开包裹，一个硕大的黑猩猩蹦了出来，有力的双手锤打自己的胸脯！吓得她尖叫着：“啊！你个坏人，还说是答应我一切条件，可这是什么啊，这简直是谋杀啊！”数天过后…

“你想干嘛啊？你是要谋杀我把，还说是我朋友！”那人冲他朋友喊到，“额，这也是我的一片好心啊！这用ems邮这‘星星’我可这是冒着生命危险啊！”…

一段沉默…

“谢谢…”

小学记叙文 2

我有一个可敬的奶奶，她已经76岁了，满头银发，脸上布满了深深的皱纹，但有一张慈祥的脸庞。平时，奶奶是最疼我了。有时候，阿姨买来好吃的东西，她自己舍不得吃，都会留给我；如果爸爸妈妈来批评我时，奶奶总帮我护长护短……可今日，由于我心中充满烦恼，一看见东西就要发脾气。奶奶见我这样，心疼地说：“你怎么了，又是谁惹你了？”她好心地劝我，我却不耐烦地大声说：“我不要你管，我自己的事自己会解决。”奶奶听了我的话，皱着眉头，愤怒地说：“好啊！你把我的话当成‘耳边风’，你从小就那么乖，现在长大了，不要我这个老太婆；如果没有我当初一手手的把你拉扯大，你哪会有今天呢？”我看着奶奶伤心的样子，心里有些不安，就轻轻地走了过去惭愧地说：“奶奶，对不起！我不是有心要伤害您，是我太糊涂了，请您不要放在心上，好吗？俗话说‘大人不计小人过’吗？”经过我的努力，奶奶的气终于烟消云散，脸上露出了笑容！点评：小作者任性好动，选择了日常生活中真实的材料来写。文章点面结合，运用语言描写紧紧扣住人物的性格，语言文字表达生动形象、富有童趣。

小学记叙文 3

放假了，不知道为什么，我时常翻开那一本厚厚的同学录，抚摸着那一张珍贵的毕业相，回想着小学的点点滴滴。那一个个熟悉的字迹，那一张张熟悉的笑脸，我的心里有些甜的滋味，也有些难过的情绪。是不是我太怀旧了……

虽然已放假，但我似乎每天都在想着，也许，明天就开学了。不，明天就能回到我们温馨的教室，就能见到同学们了。可这是不可能的……

每当经过学校，我总是要看看那失去往日欢笑的操场、在阳光下依然翠绿的树枝、那一个个空荡的教室。怎么如此安静，那打打闹闹的声音呢？哦，是的，已经放假了。我们已经离开了校园，留下的，只是那一个个脚印罢了……

昨天，我们还是一群人有说有笑的在校园中玩耍；今天，却是自己一个人静静地望着窗外。回想着过去，总有一丝丝伤感，总有一点点微笑。是不是，我已经遗忘了现在……

我还记得聚集在教室里的最后一天，那天，虽然没有人哭，但抽泣的情绪大家都有吧，只是我们不知道而已。或许这样，我们才能用微笑向同学们挥手告别，不是吗？

六（7）班，是个很特别的班级，有着很多个性不同的同学，也因此有了许多十分有趣的口号：六七六七，天下第一……每当听到这样的口号，总有一丝丝乐趣在其中，那个吵闹的场面又浮现出来。如今，那一声声的口号呢？飞向哪儿了？还会再听到吗

虽然，这个班级也有许多缺点，但它毕竟给我们带来了许多欢乐，有时，“缺点”也有呐喊助威的力量，捧腹大笑的能力，不是吗

或许，写到这，我该停笔了……但我的想念依然还在延续……

小学记叙文 4

今天，我一个人坐车去乡下看望奶奶，爸爸再三叮嘱我要帮奶奶多干活。

来到奶奶家已经是中午了，吃饭的时候，我看到奶奶做了一罐汤，我尝了一口，哇！简直是人间美味，奶奶做的汤怎么这么好喝，比大饭店里的星级厨师都做得好。奶奶笑了笑，说：“奶奶煲汤可是有法宝的，奶奶这个罐子啊，是我妈妈传下来的宝贝，煲汤就靠它了。”

听完之后，我觉得好神奇啊！对这个罐子产生了浓厚的兴趣。因为是祖传下来的宝贝，所以或多或少都会有一些岁月的痕迹。

我捧着奶奶的宝贝罐子，左看右看，跟普通的罐子没什么区嘛，它到底神奇在哪里呢？我实在找不到什么与众不同的地方，于是，我一直缠着奶奶给我讲这个罐子的来历。

这个故事啊，已经很久远了，得追溯到我太奶奶那里，那个时候，他们正在闹旱灾，庄稼都死了，没有吃的，一家人带着妻儿老小四处逃难，寻找能够填饱肚子的食物。那个时候看见什么就吃什么，吃草根树皮，不然就得活活饿死。

有一天，太奶奶他们在逃难的途中，实在饿的走不动了，这时，出现了一个神秘的人，他给了我太奶奶一个罐子，没有留下任何线索，然后就神秘地消失了。罐子里竟然装满了食物，尽管不能维持太久，但至少因为这个食物，他们才得以生存下来。食物吃完之后，他们就一直留着这个罐子，他们认为，是这个罐子带来的好运。

而这个罐子，代代相传，就是现在传到了奶奶手里，成为了煲汤的宝贝。其实，它不是什么神奇的宝贝，也只是一个工具而已，只是因为流传下来的缘故，才显得它弥足珍贵。此外，用爱煲出来的'汤才是最美味的。

我听完这个故事，愈发觉得神奇了。这个罐子陪在奶奶身边，一直如此。

小学记叙文 5

大家好！我的名字叫苏石令，今年14岁，喜欢看电视，打篮球（虽然胖了些，但我曾经围过操场跑40圈）。我是一个死心眼，有时不把事情做到底就不放弃，常常会让别人受不了。对我来说，和人沟通并不是一件很难的事，不管大人，小孩，只要来我家，我都会主动和他们打招呼交朋友。

我很喜欢唱歌。如果你仔细一看，就会发现我无时无刻不在唱歌：上，下学的路上有，写作业时有……

在学校，我成绩最好的功课是音乐，拿过不少奖，一到六年级，每次唱歌比赛至少也拿了个二等奖……

我的缺点就是没耐心。我的书法写得一般，在团结书法班学习，但没学几节课，就对爸爸妈妈说：“书法太麻烦了，不学了！”一直到现在，是由妈妈的“硬逼”才能让我的成绩没有退步。

这就是我，一个普通小学生，苏石令。

小学记叙文 6

今天早上起床时，爸爸已经走了，妈妈生病还在睡觉，让她为我做早饭，也太说不过去了。于是，我决定自己做一份早饭给妈妈吃。

可是要做什么东西呢？这个问题一下子就把我给难倒了。我的小脑筋仔细地开动起来。忽然想到我们好久没有吃三明治了，我还不如给妈妈做一份三明治呢！心动不如行动，说干就干，我拿起自己的零花钱转身就跑下了楼，来到了楼下的蛋糕房，选了一种黑森林土司面包，和一根火腿，就匆匆忙忙地跑了回来。准备工作总算做完了，现在嘴上功夫没有用了，要开始用手上功夫了。我在铁锅里放入了一些由，开到中火，等了一小会儿，那油就开始冒小泡泡了。我知道，鸡蛋现在放进去会很快烧熟的，便打了一个鸡蛋到锅里，油锅奏起了“滋滋”的交响曲。不一会儿就好了，把它放在面包上，一份热气腾腾的三明治就做好了一半，我又加了草莓酱，让三明治甜一点，随后把火腿切成小片，炒熟后均匀地撒到鸡蛋上，再加上另一片面包就完工了。闻一闻，嗯，真香！“妈妈一定会很开心的。”我想，于是把三明治放进了一个淡黄色的盘子里，小心翼翼地端进了妈妈的房间，亲自给妈妈送上早点。不一会儿，我刚倒完一杯水，妈妈就几口吃完了，我想，妈妈肯定还陶醉在那好吃的三明治里呢。果不其然，我站在门边，她却没有发现。

后来，妈妈让我坐在床边，一边抚摸着我的头，一边说：“霏霏，我发现你真的长大了，可以照顾妈妈了。”说着，欣慰地笑了，我也跟着一起笑了。

小学记叙文 7

每当看到同学玩魔方，就总觉得玩魔方很有意思。还能在同学面前炫耀。魔方是一门技术活。想当初我一面都拼不好，可现在我拼五阶魔方易如反掌。喂！这是为什么呢？请听我慢慢和你叙述。

家里有个三级魔方，三级魔方看看似简单，其实复杂。我买下三节魔方之后都没有玩。因为看起来实在太简单了。我就买了一个四阶魔方。四阶魔方看起来还是很简单。可是刚拼起来，另一面就错开了。我会拼三节魔方这是一个同学教我的，四节魔方怎么就这么难呢？完全不是一个套路。

我想拼魔方的心情。我很想拼好四阶魔方向同学们炫耀。可是四节魔方非常难拼。那我只好求助网上了，我在网站上搜了一个拼四阶魔方的视频。结果很多我随便选了一个看发现那个人，很是牛。我就跟着他学。

但是，听着就听乱了。拼着就拼错了。我只好从头再来，再来的时候我稍微的能拼了。但仅限于刚入门的那一点。我越学越来劲认识越快，拼的就越快，一个，两个，三个，清一色。我拼好一个面我拼好了，白面还有五个面，没事，那就学呗赶紧学拼魔方，我废寝忘食，甚至连复习都忘了。每天晚上回家写完作业第一件事就是学魔方。等我大功告成之后魔方拿到学校，召集来同学。

叫我给他们炫耀。我飞快地将魔方拼好。他们一个个目瞪口呆我更得意了我神情昂让，甚至还有同学要当我的徒弟。我才不让他们当呢。我这水平唉！

其实学魔方还是很简单的只要你坚持，你努力，你认真一次仔细。学会它，并不是一件什么难事。动点脑子。不仅活学活用，而且还有把你的水平更一步提高。

小学记叙文 8

我们这里的中秋节，正赶上秋收，大人们白天黑夜都在地里劳作。而我们小孩却嚷嚷地要吃月饼。大人们拗不过我们，只好停下农忙季节手中的活儿，提前半月就开始筹备原料，虽然商场里有各种各样的月饼，但是老年人说：“八月十五自家不烙饼，来年翻不了身。”所以无论是年长的婆婆，还是年少的媳妇们，都自备料自己烙。有的年轻媳妇为了争得“最香的月饼”的称号，不惜代价从很远的地方买果脯、买葫油，据说评为“最香月饼”的人家来年一定获得庄稼大丰收。烙月饼的时间不等，有提前三天五天的，也有提前二十来天的，所以七月十五一过，临近村庄就能闻到油香味。我们小孩子一放学撒腿就跑。东闻闻西嗅嗅，闻到哪家的味香就去“讨吃”，大人们笑嗔地说：“小馋猫！”

八月十五到了，西边的太阳刚落山，东边又大又圆的月亮已迫不及先待地挂在树梢，这是尝月饼的最佳时机，每家每户在当院放上一个正方形桌子，桌子上面四周摆满水果，正中放一个大月饼（特制的），四周再放上小月饼，一阵花炮过后，赏月尝月饼开始。村里有权威的一帮人，东家进西家出，品尝月饼。最热闹的是我们这群小馋猫，每到一家总是吃最好的，有时还拿几个，准备第二天拿到学校让小朋友尝。这时主人还会让你拿更多，因为主人知道，她的月饼好才会有人拿有人吃。我们这帮人是坚持不到最后的。你瞧！有几个人吃得走不动了，还有几个溜到厕所去了。

金黄金黄的月亮升上当空，喷香的月饼味也升上了天空，月亮上嫦娥阿姨和吴刚叔叔也尝到了人间又香又甜的月饼。人们常说天堂美，而故乡的中秋节与天堂共美！

小学记叙文 9

妈妈的爱是一口清泉，滋润我们成长的心田；妈妈的爱是一座港湾，给我们一个遮风挡雨的空间；妈妈的爱是一艘小船，载着我们驶向最美的明天。

记得那是一个春天的中午，妈妈像往常一样去校门口接我放学回家。叮铃铃……叮铃铃……下课铃响了，同学们陆续排着队伍从学校里走了出来。我还没有走到校门口见到妈妈的时候，大队辅导员老师出现在我面前，叫我去她办公室，因为她要给我讲一些关于即将进行的演讲比赛的事情。我当时想都没想就跟老师走了，完全忘记了妈妈还在校门口等我。不知道过了多久，我隐约听到走廊里有人在哭，我好奇地把头探出门去，发现那个人竟然是妈妈！妈妈边掉眼泪边问走过的老师有没有看到我。这时她发现我正站在门口看着她，她立马冲了过来狠狠地抱住了我，哭着说：“你这孩子去哪了呀？妈妈都急死了！”这时我才意识到妈妈是找不到我急得哭了。那是我第一次看到妈妈哭，她那焦急的表情，哭红的双眼深深的印在了我的脑海里。

这件事让我强烈地感受到了妈妈对我的爱，谢谢妈妈的爱，我也爱妈妈。

小学记叙文 10

人的一生有许多信念，为了信念努力奋进，在跌倒点爬起，再次出发。——题记

树立一个坚定的信念，也许就能成就你不平凡的一生。一个学校报告会使我重新树立信念为梦想而再次奋斗开来，为梦想出发！

星期三上午学校组织了一场励志报告会，演讲的主要人物是一位看起来平凡普通曾担任过班主任的李老师。他一上台就给我们带来了欢声笑语，给我们讲他像我们这么大时是多么调皮，初中换两学校，高中换仨学校的奇事，但这样一个人竟考上了大学！令我敬佩不已。他说：“每个人心中都有一个巨人，唤醒他，你将变得无比强大”。我深深牢记在心中，仔细揣摩，李老师能有今天的成功恐怕就是唤醒了内心深处的那位巨人吧！他说他是一匹“黑马”能创造奇迹的马，还说我们都是。我，是“黑马”吗？

他组织同学上台宣誓：我是黑马，我要成功！七八年级的学生有不少都上去了，他们宣誓时，我们站起来为他们鼓掌。听着他们的誓言，看着他们紧握着举起的右手，我竟莫名的有一丝震撼。后来我们九年级的的学生也上去了，现在人群中，我挺直了身子，昂起头大声宣誓：“我是黑马，我要成功！我是黑马，我要成功！”七八年级全体同学站起来为我们鼓掌，我突然有种想落泪的感觉。“黑马”一匹能创造奇迹的马，我又何尝不想成为呢？创造奇迹，描绘自已精彩的人生，不再让自已，父母，老师失望！对！我就是黑马，能创造奇迹的马，我感到自已全身充满力量，我对未来又充满了希望。也许，就在那一刻，我唤醒了心中那个沉睡的巨人！树立了坚定的信念，为了梦想努力奋斗。

我是黑马，我要成功！为了我的梦想从现在开始出发！

小学记叙文 11

开学的第一天，我看了中央电视台王小丫主持的《开学第一课》。里面有一个叫马鹏飞的小男孩让我感动，他五岁就担任起了照顾奶奶的重任。晚上，我在被窝里冥思苦想，终于想出了一个让我和马鹏飞距离拉近一点的好办法。

第二天我起了个大早，听到有唰唰的扫地声，我悄然无声走到大厅一看，发现平时不爱干活的爸爸竟然能这么早的起来扫地，我想：哈哈，我们爷俩想到一块儿去了。于是我又蹑手蹑脚的来到厨房，把撮子拿到爸爸面前说：“爸爸，让我把垃圾撮起来吧！”爸爸用惊讶的目光看了看我一会儿，慢慢地笑了说：“我的儿子长大了。”

我们爸俩一边干话一边说话，这时门开了，只见妈妈拎着菜篮子气喘吁吁的回来了，我急忙接过妈妈手里的篮子说：“妈妈，您先歇一会吧！”低头一看。蔬菜的种类可真不少呀！有穿着紫袍带着尖尖的绿帽威风凛凛的茄子先生，有浑身是刺高傲的黄瓜绅士，还有像个红灯笼似的西红柿小姐……我把这些蔬菜放到了冰箱里。回头看到妈妈不顾满头的汗又坐在小板登上摘菜，我这才感到妈妈爸爸每天的辛苦。于是我也拿了个小板登坐在上面和妈妈一起摘菜。忙了一个早上，终于听到妈妈喊到：“开饭了！开饭了！”

我们一家三口围坐在饭桌旁，我看了一眼桌子，咦！筷子还没拿呢！我健步如飞的走到厨房，拿了三双筷子说：“爸爸妈妈，这回才能吃饭了呢！”爸爸妈妈恍然大悟，伸出了大拇指，异口同声的说：“你真是我们的小帮手呀！”

小学记叙文 12

世界上有那么多美丽的环境，但我最喜欢的就是我家小区了。

我家小区是一个很美的地方，那里的树木郁郁葱葱，从我搬进那里住开始，他的环境就是，一直那么美丽的，还有那清澈见底的小溪流，我真想下去洗个澡啊。小金鱼们开心的在小湖里亲密的一起戏水。好像对我说：“来呀，一起玩吧。”这么美丽的环境，不单只是我们业主每天不乱扔垃圾，环保的原因。最重要的还是我们背后每天辛勤劳动的人不管有多伤，那么大的小区，每天都是那么干净，他们每天早上都要起来帮我们打扫小区的环境，那个人就是——保洁阿姨。没有了他们，我实在无法想象我们现在小区肮脏不堪的样子，只能用三个字来表达：脏，乱，差！偶尔还会有一些不讲理的业主，会斥责那些保洁阿姨。其实没有了，保洁阿姨，我们小区的环境会多么的肮脏不堪啊。

这就是我那宛如仙境的家，多亏了保洁阿姨啊。

小学记叙文 13

随着我们的第一声啼哭，我们就降临到这个世界上。从此，父母就没有一天安宁，小的时候为我们担心，等到我们长大了，又为我们操心，他们这一辈子都在为我们付出，所以我们不能不孝敬他们。

每次伤心的时候，父母总是会安慰我们。父母对我们的呵护就像一把伞，为我们遮风挡雨；父母的呵护就像一道阳光，温暖我们的心扉。拥有父母的呵护使我们无比幸福。

从我们刚出生开始，父母就在我们身上下了一生的赌注，日夜为我们奔波，为我们操劳。小的时候，他们担心我们的健康和安全，而如今呢？既要关心我们的健康、安全，又要关心我们的学习。我无法用语言来感激父母为我们的付出，只好引用孟子的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”来描述了。父母用他们无微不至的爱呵护着我们，我们怎么能不去孝敬他们呢？

生命需要爱护，犹如小草需要大树的庇佑，红花需要绿叶的扶持，我们需要父母的保护。

这使我想起父母，他们的保护温柔而体贴。他们总是在你不经意的时候，默默地为你准备好一切。在变天的时候，他们会在你的书包里悄悄地放一把雨伞；在你不小心划破手指的时候，他们会小心翼翼地为你包扎；在你很晚回家时，他们会一直守候在家门口，等待着……这就是他们为我们付出的爱，他们的爱是一种力量，让我们的生活充满阳光和希望。拥有了他们爱的力量，我们有什么理由不去孝敬他们呢？

父母在我们的生活中扮演着很多角色，在教育我们成长的过程中，他们也许不经意的伤害过我们，也许善意的欺骗过我们，也许不是出于真心地鞭打过我们，也许在没注意的时候绊倒过我们，也许言辞激烈的批评过我们，但更多的是他们不遗余力的帮助我们。记得有一位作家，曾经写过这样一段话：“感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激批评你的人，因为它提示了你的缺点；感激帮助你的人，因为他促进了你的成长……”在我们的成长道路上，父母一直在督促我们，我们感激父母，我们不能不孝敬父母。

古人云：“鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩。”感恩是自然界最普遍、最淳朴的行为。但父母的养育之恩是我们最难以回报的恩情，在此，我又要借用孟子的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”。我们一天天长大，父母却一天天衰老。父子两代年龄的交集只有短短的几十年，当我们风华正茂、朝气蓬勃时，父母已是两鬓如霜了。所以，感恩父母要从现在做起，从小事做起。感恩可以是早上起床后的一句问候，可以是他们下班回家后亲手给他们奉上的一杯热茶，还可以是在他们生病时，尽力去照顾好他们。“孝于亲，所当执。”孝敬父母是我们中华民族应该传承的美德。

中国有一句古话“滴水之恩，当涌泉相报”，对于别人的恩惠，我们都会加倍的报答，那对于父母的恩情我们该怎样报答呢？

父母把他们的一生都无私的奉献给了我们，我们也要用一生来回报他们的养育之恩。从现在起，我们要树立远大的理想，并且为之努力奋斗，以优异的成绩来回报他们，绝不辜负父母对我们的期望！

小学记叙文 14

已经记不得这是多少次独自走在回家的路上。曾经为了有人陪，我几次跟星星约好。可惜，她赶不上我，永远都是。她说她在5楼，下楼比我四楼的难度大得多。我也有几次都在教室磨蹭到人走掉了三分之一以后才出发，但是依然看不到她，于是我放弃，然后继续一个人的旅途。

前一阵子，一直都是跟日天、豆豆一伙跑的，他们一队都是男生，唯独我一个女生。但是我完全不在乎。可就是因为芍那天的一句话，我宁愿一个人走在昏暗的路灯下，一直静静的，一个人但是这样的旅途坚持了最多一周吧。我不是一个甘愿寂寞的人，而且永远也都不会愿意一个人独自寂寞。于是，在放学取车的时候我又开始四处张望，去寻找豆豆他们。以至于每次都没空再去看地，然后深一脚浅一脚的乱踏可就是因为一周没跟他们一起走，我发现我找不到他们了，或者说五天只有两天才能见到。余下的那三天，依旧是我，一个人的，旅途。

每每那时，我便把车骑得好慢好慢，所以平日里抖得快要散架的车一点声音都没发。而我，则是痴痴的望着远方，空洞、呆滞就这么失魂落魄的回家，然后坐在床头，抱着书，渐渐睡着。

这就是我高中的生活？是吧。

早上在睡梦中梳头洗脸，然后用最快的速度冲向学校，以至于车子震得快要散架。早读开始昏昏欲睡，头一次次的抬起、沉下。第一节课前去吃饭，然后在第三节课快下的时候饿肚子。第四节课有时会很困。熬到放学，在教室大叫威威快走，然后在楼梯上迈着小碎步吃完饭，速度的调转车头，冲向学校。然后每次打着学习的旗号说上一个小时的废话。下午的时间多半是困的，然后就是和睡神殊死的搏斗。放学铃一响，再次冲出门，往家赶。吃完下午饭，沿着中午走过的路再次前往学校。一个不小心，就又该上课了。每节晚自习下了，我便跑到阳台上，怔怔的看着天空，然后开始猜想今天的星星从哪出来。或者，跟五楼的朋友们开始喊话。我大声的吼着，都没有人再敢站在我身边。

高中的我开始刻意不去记别人的名字，我也没有主动去交往。于是，很多次都可以看见我一个人走来走去。看着别人都是一堆一伙的，我却依旧是一个人的旅途。

高中的课程怎么就这么难啊？我怎么搞都搞不定呢！真是急人！

那天跟MM在车棚相见，然后我们拥抱。那样的感觉真的好温馨，心里好舒服，这么两天我都忘不了。

前两天还跟ls聊天来着，我问他我是什么样的人。他说感觉怪怪的。就是亲近的时候近的很，但当一段时间不联系之后，就会感到疏远的不行，怎么拉都拉不回原来的感觉。我尴尬的笑笑，然后说：就是就是。我不想放弃任何一个人。然后现在，我学着跟人打招呼。

最可怜的实验品就是牙牙了，他肯定被我折腾的没脾气了。嘿嘿，我看见熟悉的人就是：howareyou？不论他理不理，我都笑笑。对了，军训这两天还跟袁朕打招呼了呢，他讲述他的经历是真是逗死了，好像教官就是看他不爽一样，呵呵。

新班级的人虽然都没有刻意接触，但是好人真的还是不少，那个Y-3，狼王以及经常笑的跟弥勒佛一样的呵呵呵，恩，还有好多呢，我精神病院的那些逃跑的病人们其实啊，都不错。

一切，顺其自然好了。

那么，让我继续一个人的旅途，或许在都个特定的时间，特别的地点，我就能遇上一个同路的人！

小学记叙文 15

有一次，我没带笔。我当然第一个想到了向同桌借，我想起我们平时发生的种种不快……呵呵，还是算了吧！没有了他，地球又不会不转，明天的太阳也依旧升起——还有别人呢！

我借了一圈，没有借到笔。我先问同学A,他说：“没其他笔。”我看见他的口袋里正好端端地躺着一只笔，唉，就是不想借我啦……

后面的同学大概都这样说，我开始后悔了。

无精打采的我趴在桌上发呆，同桌看一眼，“哎？”他发现了我的烦恼，“C 大小姐没带笔？来来来，本少爷借你只！”

我还没反应过来，一支浅蓝色的钢笔已经来了个360度大转体，滚过“三八线”，到了我的桌面上，我有点……不，不是有点，是非常惊讶！

“这……”我有点语无伦次。

“我在你心里印象…是不是…不太好？”他说。

“呃…”我想告诉他，我不讨厌他，可就是说不出口。

好在，他好像没有盼我回答：“其实……我很善良的，还有……”我忍不住笑了，打断了他下半句话，“呵呵呵，你的确挺善良。”

“还有，你不要就把笔还我吧！”他终于把下半句说完了，也恢复了平日的毒舌。

我听了差点晕倒，一把抢来钢笔，认真地写了起来。