颜色记叙文

颜色记叙文

颜色记叙文1

他望着眼前的景色，白茫茫一片。以前经常和她一起来，那时这里也是这么白，只不过现在白的有些刺眼，白的让他有些心痛。她，那个他深爱的她，那个深爱他的她。在昨天，那个让他拥有伤痛的日子，她走了，永远，永远。

白色是悲伤的颜色。

在黑色的天空下，他思恋着她，看着天上的月亮，他无限感慨。难道注定了有明月就不会再出现繁星了吗。如果是那样，我愿意当那些繁星，当那个离开的人。

黑色是寂寞的颜色。

天空还是像原来那样蔚蓝，并没有因为有一个女孩的离开而灰暗。在蔚蓝的天空下，他和另一个她邂逅了。蓝色的裙子，蓝色的鞋子，蓝色的袜子，和她一样，可爱，美丽，安静。他不知不觉爱上了另一个她，在那天。

蓝色是邂逅的颜色。

2月14号，情人节。他送给另一个她一束玫瑰，粉红的，很美。另一个她笑了，很甜，很美，和粉红色的玫瑰一样。他们恋爱了。陷得很深。

粉色是恋爱的颜色。

他每天会把另一个她送回家，6：00，很准时。为什么是6：00，另一个她问。不为什么，他说。因为她。他没有说出来，这个秘密会一直藏在他心底。他把黄色外套套在另一个她身上，另一个她笑了，很幸福。

黄色是幸福的颜色。

她在天堂看着他们，心里很欣慰。她以为他会一辈子难过，因为他永远那么孩子气。现在，他成熟了，不再需要依赖她了，不再那么悲伤了。

她祝福他们，她头上的光环变绿了。

绿色是祝福的颜色。

如果是你，你会选择什么颜色？

颜色记叙文2

有时候，就像一个痴迷于玩具的孩子，我们会奔向自己的梦想，看着美丽的光球，不断加速，却发现那是眼前的海市蜃楼。

于是后悔当初在跑步的过程中提升了欣赏风景的机会。我在网上写了，想回头，却发现风景不见了，不可逆。

其实人在奔跑的时候，不要只在乎深蓝色的天空。我们脚下还有一大片土地。

在人生的起跑线上，每个人都会有起点和终点。

快乐的人会一边跑步一边享受沿途的娱乐。

抱怨命运的人，在奔跑的过程中会失去信念，最终无法回头。

曾经在《感动中学生的一百个故事》里看到过这样一个故事。

十几个残疾孩子比赛，其中一个跑得特别快。突然，一个孩子摔倒在地上，观众的心都惊呆了。比赛无法继续，但所有在场的人都感动得流下了眼泪。其他九个孩子停下脚步，都走到倒下的孩子面前，把他扶起来，简单治疗了一下伤口，然后手挽手“走”到底。

这是一场特殊的比赛。我不知道最后的结果，但我认为他们十个人会成为好朋友，不是为了比赛的结果，而是为了他们停下来的那一刻。

朋友，你在跑步的过程中有过这种经历吗？不管有没有，你未来的生活都需要这种体验。对于这种善良，我们终究会改变一些根深蒂固的想法。

高考前夕，大家都小心翼翼的捧着水晶球，不甘落后，向前冲怕落后。突然一个同学说了一句话：我们是被绳子捆着的风筝。一瞬间，所有的学生都醒了。原来在跑步的过程中，除了比赛，我们还有那么多纯粹的友谊。

很多时候，我们只考虑自己。在跑步的过程中，我根本不在乎别人。其实很多人就是不在乎。面对残酷的生存竞争，每个人都没有理由——他们选择了一条路：向前跑，继续跑，把所有的人都甩在后面。

其实我们可以用不同的方式去奔跑，有快乐，有感恩，有一颗单纯的心。也许我们会跑到“天堂”，看到天堂的颜色。

天堂是什么颜色，你看到了什么，你没有看到什么，我不知道，也许你重新开始，在人生的路上奔跑，你会在不经意间看到天堂的颜色。

颜色记叙文3

1＋9＋7＋8＋8＋2＋3＝38

3＋8＝11

1＋1＝2 ←？这就是生命颜色了……

1＝红2＝蓝3＝绿

4＝白5＝黄6＝橙7＝黑8＝紫

红色：热情冲动莽小子

感性的你内心热情如火，随时都能以你的热情将周围的人融化，不过因为太热情，所以有时会太过冲动，踩不住煞车，因此常常会得罪人，受到失败的打击，不过你的复原力就像打不死的蟑螂一样强，即使跌倒了也会很快爬起来的。

蓝色：理性助人小天使

“循规蹈矩不逾矩、冷静理智不犯错”，就是一般人对你的印象，冷静的你总是能得到别人的信赖，不过谨慎的性格让你做的比说的多，不轻易将自己的想法表达出来，以致别人总认为你个性有点阴沉，其实你是乐于助人且深思熟虑的。

绿色：大而化之墙头草

基本上你没有什么个性，见人说人话、见鬼说鬼话、随波逐流、没啥主见，你最希望的人生就是一生平平淡淡、没有任何大风大浪。虽没有强烈的个人色彩，但你是个知足常乐的和平主义者，只是当生活中出现大风浪时，可能会有没办法面对挑战的顾虑。

白色：单纯天真幻想家

纯洁如白纸的你就如爱情小说中不食人间烟火的主角，成天活在自己编织出来的世界里，尘世的一切都与你无关，感情蒙蔽理智，情绪不稳易受环境引想，要当心白日梦作过度会变成妄想症，明明没有发生的事都会以为发生过喔！

颜色记叙文4

我喜欢很多颜色，小时候我最喜欢的颜色是粉红色。因为粉红色的公主有一个梦幻的世界。在长大一点，我喜欢绿色。因为绿色象征着自然，象征着环保。长大后，我又爱上了黑色。因为黑色象征着高贵的，象征着成熟。可从小到大，我最喜爱的颜色就是纯洁无瑕的白色。

白色是和平的象征。尽管21世纪的主题是和平与发展，但是战火依旧在世界燃烧，恐怖主义的阴云依旧笼罩着人类。我希望白色的和平鸽，能够冲破阴云，穿越战火，将光明带给还在黑暗中苦苦挣扎的人们。真诚的祈祷这个世界。少一分杀戮、少一分血腥，让和平天使在天空中自由的翱翔。

白色还是神圣、纯洁的象征。稚嫩的小护士穿上了白色的护士服，褪去了她的稚嫩，为她增添了一份神圣的使命感；慈祥、年老的医生穿上了白色外套，给病人的心中增添了一丝安慰和踏实，正所谓白衣天使，救死扶伤；刚刚出生的小宝宝护士们给她裹上了白色的小衣服，代表这个刚刚出生的小生命是那么纯洁。

所以，我最喜欢白色。它神圣、高洁，不仅是本身的美打动了我，它的寓意、象征更是令人憧憬。

颜色记叙文5

风是看不见摸不着的，就像隐形的翅膀，经常跟人们捉迷藏，任凭你怎么找也找不到。其实，风是看得见的，而且它还有颜色呢！

我醒来的时候，闻到了一股淡淡的香味。我跟着香味，来到了餐桌前。

哇，妈妈今早给我煮了皮蛋瘦肉粥！光是看着、闻着，我的口水便不知不觉地流了下来。我迫不及待地拿起勺子，舀一勺就往嘴里塞。啊，好烫！我张大嘴巴，用手扇着风。“哎哟！妈，我烫到了！”“哎呀，我的小乖乖，能不能让我省点心？心急吃不了热豆腐！”妈妈赶忙帮我吹着粥。只见粥上的蒸气时不时地向我袭来。哇，好香！它们就像一股甘泉，注入我的心田。

風是有颜色的，它是淡淡的白色。

夜里，家里停电了，风扇自然罢工了。我翻来覆去睡不着，床“吱呀、吱呀”响着。房门忽然开了，恍惚中，我看见了妈妈手拿一把蓝色的扇子，坐在我的床沿，轻轻地给我扇着风，仿佛有屡屡秋风吹着我，凉爽极了！忽然，我感觉有小水滴滴在脸上，那是妈妈的汗吗？就这样，我进入了甜蜜的梦乡。

风是有颜色的，它是浅浅的蓝色。

今年，学校举行了一年一度的运动会，我参加了跳远比赛，妈妈特地来给我加油助威。

不一会儿，只听裁判大声道：“请0413号选手做好准备。”妈妈和蔼地说：“我的宝贝女儿，好好比赛！”正当我奋力向终点冲去的时候，不知赛道上哪来的一颗小石子，硬生生地把我脚底硌出一个大血泡。一股钻心的疼痛传遍全身，我不得不踮着脚，一瘸一拐地走出赛道。妈妈看到了，连忙跑过来并抱起我，往看台的方向奔去。我坐在看台上，看着妈妈从包里拿出棉签和紫药水，一边吹着我的伤口，一边用紫药水给伤口消毒，神情凝重。

风是有颜色的，它是暗暗的紫色。

我沐浴在妈妈吹来的各色的风中，快乐地成长。

颜色记叙文6

夏天，是丰富多彩的，蕴含着五颜六色。

夏天，是黄色的。在深夜人们正在熟睡中，忽然，啪!一缕黄色的闪电，从寂静而又漆黑的星空中劈到地上，就像一个顽皮的孩子在云朵上丢东西一样。我一下被雷声惊醒了。我连忙用食指塞进耳朵里。啪!把我吓得满身是汗，我在床上翻来覆去，用惧怕的眼睛望着那无情的闪电。过了一会儿无情的他终于消失了。我又进入梦乡了。

夏天，是绿色的。虽然不是春天，可是万物还是那样生机盎然。花花草草都是绿的。虽然，夏天不像春天那样万物复苏，植物没有吐出嫩芽，可是夏天依然美丽。春天的花花草草和绿树是浅绿、嫩绿的，而夏天的花花草草和绿树是深绿、碧绿的，夏天的树叶更还茂盛了。

夏天，是红色的。为了看日出，清晨我很早很早就起来。我坐在山上等呀，等呀。哇!一丝丝红光从山的背后升了起来。过了一会儿太阳升了出来，一个像月牙儿似的太阳在山后停着。又上升了，太阳附着重荷似的慢慢上升，太阳又露出了一小半脸。太阳还在努力的上升，太阳露出了一大半脸了。然后和努力一点一点的上升。最后以他那不可抗拒的红色的力量冲破云霄，主宰了天空。

……

看，夏天就是这样色彩斑斓，各个角落，各个地方都是夏天的颜色。夏天不是缺少颜色，而是缺少发现的眼睛。

颜色记叙文7

“生命”，简单的两个字，抓住了人的一生。有人说，生命是蓝色的，他一生都与大海为伴，蓝色是包容，是博大。他是哥伦布;有人说，生命是绿色的，五十个春秋，他躬耕与陇亩，绿色是奉献，是希望。他是袁隆平。

作者在野外考察野生动物，他在一个风雨交加，电闪雷鸣的晚上。救了一头受伤的小白象，小白象为了报答他，让作者认识了它的白象家族，作者和它们交了朋友。

一天傍晚，作者考察工作回来时，遇到一只老虎。在这种紧急的情况下，作者高喊白象家族的名字，求救于它们。在老虎尖锐的牙齿距离作者咽喉一指之差这紧要关头之时，白象家族的头领用象牙将老虎挑起，救作者于虎口之下。作者趁机爬上树干。眼看到嘴的食物不翼而飞，老虎又将贪婪的目光放到了三只小白象身上。在大象们尽全力保护小象的过程当中，一头老公象身负重伤，但老虎也没得逞，悻悻而去。几天后，老公象预感到自己将不久于人世，它要去往神秘又遥远的象冢等待死神的降临……

读到这儿，我“看到”了生命的颜色。黑色的不屈、白色的关爱、绿色的奉献……

南丁格尔说：生命是白色的，我披着一袭白衣呵护生命，白色是关爱，是责任;海伦凯勒说：生命是黑色，我在黑暗中勇敢的生活，黑色是不屈，是奋发;列宁说：生命是红色的，我的一生都在为人类的解放事业而奋斗，红色是战斗，是理想。我说，生命是无色的，又是彩色的。用我们的双眸看不到生命的色彩，用心灵去感受生命的魅力。

“生命”，简单的两个字，抓住了人的一生。有人说，生命是蓝色的，他一生都与大海为伴，蓝色是包容，是博大。他是哥伦布;有人说，生命是绿色的，五十个春秋，他躬耕与陇亩，绿色是奉献，是希望。他是袁隆平。

原因句：正是因为有了他们，父母常常教导我要做一个，遵守承诺的人。哪怕再小的承诺，也必须遵守。

结果句：读到这儿，我“看到”了生命的颜色。黑色的不屈、白色的关爱、绿色的奉献……

扣提尾句：南丁格尔说：生命是白色的，我披着一袭白衣呵护生命，白色是关爱，是责任;海伦凯勒说：生命是黑色，我在黑暗中勇敢的生活，黑色是不屈，是奋发;列宁说：生命是红色的，我的一生都在为人类的解放事业而奋斗，红色是战斗，是理想。我说，生命是无色的，又是彩色的。用我们的双眸看不到生命的色彩，用心灵去感受生命的魅力。

颜色记叙文8

夏日里的一天，我去超市买东西。那天天气十分炎热，炽热的阳光直射大地，蝉热得在树上不停地叫着：知了，狗热得直吐舌头，鸡热的耸拉着翅膀，人们则在树下乘凉。

我走到路口，坐上了公交车，在空调的冷气中，我长长的吁了一口气。随着公交车的行进，上车的人越来越多，车厢开始变得拥挤，空气闷热起来。

这时，一位穿著名牌衣服的青年喝完了饮料，随手将饮料瓶朝垃圾桶扔去，可是没扔准，饮料瓶滚到了车门旁边。车门一打开，就挤压着瓶子发出嘎吱嘎吱的声音。人们听到了这声音，有的抱怨，有的叹气，有的甚至干脆继续往车厢尾部走，远离饮料瓶。每次车门打开或关上，饮料瓶发出响声，人们就开始议论，陆续有人上车，有人下车，瓶子依然卡在那里发声。

这时，汽车又靠站了，一位穿着浅蓝色衣服的老婆婆，颤巍巍地上了车，。因为没有人为她让座，她只好站到靠近车门的地方。汽车开动时，瓶子又响了。老婆婆东张西望，寻找声音的来源。后来，她看到了那个饮料瓶，就慢慢地向它走去。我感到很惊奇：这个老人要干什么呢？难道要捡破脸卖钱？只见她伸出苍老的手捡起瓶子，把瓶子放进了垃圾桶。那一刻，我看清了她的容貌，她的脸上布满了皱纹，手在微微颤抖。

这时，车厢里的空气似乎凝固了，嘈杂的声音也停止了，人们默默注视着老人，为她让出了一条道。我惭愧地低下了头，默默地离开了座位，让老人坐。

多么平凡的老人啊！她朴实的天性，让车厢这个小小的空间变得洁净。

是她那朴实的天性感染了我，增添了色彩。

颜色记叙文9

以歌之柔包围人心，以宋词之悲随波逐流，以羽之轻落，以东晓之歌泪流。与蝴蝶共舞不飞，与光船共舞，与蝴蝶共舞，与万种色彩共画。

伟人苏武用生命之火起舞，伟人丹青写出了民族不屈的坚定与气节。

龙，你经历了多少温暖和温暖；滚滚波涛冲走许多英雄，但伟人之风永存。风很大，风很大，所以他和冷月在一起。在中原之南，“为大汉死大汗”的高洁铭记于心。胡茄子有苦。他联想到孤冢，看不上大漠，而忽略了“富贵荣华，一千块钱封侯”的承诺。地窖很冷，他说他满脑子都是要吞下去的毛毡和皮，但他的血液沸腾着，坚信自己永远不会死。记住，忠诚为国服务。冰雪降临时，他用的是美味的食物和美酒，但铮铮傲骨却响起了千千万万的天鹅之歌！

挥动羊鞭和貂皮，他把它抛向天空深处；得到一支秃笔，短短的纸对角线，他刻下了这个人最深切的关怀。他是星空中最亮的晨星，鲜红的光指引着他们前行而不迷失。

诗人陶渊明画万物之绿，其诗文记载描绘世外桃源之闲。

“采菊东来，悠然见南山”，细细流水，忆起往事，有一个身影漂浮在那个如世外桃源般的地方，款款的模样让人心旷神怡，青山绿水比不上白净的身影，“南山下种豆，草长豆满，苗稀”的感觉，比不上人间。“山径人烟稀少，翠罗幽深，有两三只乌鸦，夏姬抛撒萧月的鬼魂，稀疏的树木挂着残星”大概就是这样一幅惬意的景象。

夕阳余晖，网文，照得他心如明镜，绿色的身影似乎在诉说着孤独中的某种东西。夜星映在他的头上，自然之间有一丝绿色。

诗人苏东坡，写世界之白，画淡泊万千世界中的世俗沉浮。

“乘风之光，引黄叹英雄，任平生烟，飞雪”。苏东坡一生极其坎坷，仕途凋零，爱情曲折，疲惫不堪，四处奔波。多少次，他心里有很多矛盾:他怎么能放弃仕途，报效祖国，放弃文学，成为文坛？最后他把名利变成了竹竿和鞋子。他觉得在月亮失踪的那天晚上:“知道什么是无处不在，就像洪飞的雪踩在泥上”是无动于衷的。他不为“薄利多销、虚名”所动。他只想“下半生送海。”

有一天晚上北风紧，无声的白调严厉地接管了世界。淡黄色和深蓝色掉出来了，风雨敲打着窗户，惊动了绿色的'秋梦。菊花留在他的袖口变成灰色。

笔锋划过书页，书写的世界有温度的灵魂。慢慢走，不能丢下一片叶子不穿衣服，这样才能挑出生活中最美的颜色，画出生活的底色。

颜色记叙文10

我是一个阴晴不定的女孩，有时爱撒娇，有时很严肃，有时又很敏感一一这就是我，独一无二的我。

我们班上有许多关于我的谣言，什么我是一个女汉子呀，什么我是一个淑女呀，什么我是一个恶魔呀……总之，他们都说我是一个“人妖”，我哭笑不得：呵呵，原来我在大家眼中是这么一个拥有双重人格的女生。

说起实话来，我大部分是一个多愁善感的人，外界的一切我都很敏感。一次，我和妈妈出去散步，当我们散步回来时，已八点多了，妈妈拿出手电筒，我争着把手电筒拿过，给妈妈照明，妈妈孤疑地看着我，一把抢过手电筒，说：“又要干什么？我来照明！”我急忙说：“不，不是的，我只是……”可不等我说完，妈妈生气的说：“又想恶作剧？别想了！你是什么人我还不清楚？”听到前一句，我还没有那么伤心，可是听的后一句，我的心伤透了：原来，我在妈妈心中是这么一个人……想着想着，我的鼻子一酸，眼眶中，出现了一种液体……我没有回答妈妈，一鼓作气的回了家。或许，这件事是我太敏感了。

每次我没考好，妈妈总会拿我和别人比，虽然我很赞同他们比我成绩好，但是，我并不赞同我必须和他们一样，我就是我，一个独一无二的我，虽然我有时会无理取闹，虽然我有时会脆弱敏感，虽然我有时会活泼调皮，虽然有时我会文静优雅，但不可否认的是，我还是那个独一无二的我！

我做过一个梦，梦见另一个我在世界上出现，我被她替代了。她和我长得一样，但截然不同的是，许多方面她是模仿不了的，快乐、伤心、任性……她，就算演得再真，也不是发内心的，她只是帮我笑了而已，只是一个复制品，永远不会和真正的我一样，快乐自在！

我们班上有许多女生酷爱画画，我也很喜欢，每个人的风格都不一样，如何模仿都模仿不出来的，这就像我，唯一的我，是谁也模仿不出来。

我就是我，颜色不一样的烟火，拥有自己的性格，自己的缺点，以及自己的优点，我不想和任何人比，因为，我就是那个，独一无二的我！我相信，在不久的将来，我一定是夜晚中，美丽炫彩的一朵烟花！

那么你，会是哪一朵烟花呢？

颜色记叙文11

假如这个世界上没有颜色，人们就会觉得十分恐怖，生活很单调，周围死气沉沉的。所以我希望世界上有各种各样的颜色。

我喜欢黄色。看到黄色我就会想起秋天 那一望无际的稻田。来到果园，柑桔树上的柑桔，像一个个小黄色的小灯笼，把树枝给压弯了腰。鸭梨树上的鸭梨，就像是一个个宝葫芦。

秋天叶子落下了地，给大地穿上了一条黄色的衣服。

我喜欢蓝色。看到蓝色，我会想起无边无际的天空，天空上有许多小鸟在比赛飞翔。还有飞机在参加训练。茫茫的大海上行驶着一艘艘水上飞机，海里还有海豚在顶球。

我喜欢白色。看到白色就想起我最向往的北方。我多想打一下雪战，堆一下雪人呀！我还看一下雪花是怎样的，什么味道的。我还会想起为人民服务的白衣天使。

我喜欢绿色。看到绿色我就会想起辽阔大草原。一个牧羊人赶着羊去吃草。绿油油的小草给大地妈妈铺了一条毛毯。

我喜欢多姿多彩的世界。

颜色记叙文12

打开窗户，是一片黑色，镶着点点的金黄，衬着一个大玉盘。那是星星和月亮。夜，应该不只在这窗里，外面的景象肯定更美。我跑到顶楼坐了下来，仰望夜空，静谧一片，多美丽啊！心里多了份甜蜜。

“一……二……三……，”看着这么美的景象，我的嘴不觉地动起来，数着天上的星星，星星越来越多，最后布满了整个天空。

“一-二-三……’’，同一情景，时光倒流。稚嫩的小手指着星星，可爱的声音轻轻飘着。

“妈妈，你看，这么多星星，好可爱啊！要是能摘下来该多好！”

“是啊！星星是数不完的，但星星也摘不下来，把它们留在天空里，让的人看到它的美丽，不是更好吗？”妈妈摸着我的头，亲切地说道。

“哦，我懂了，妈妈。你是想告诉我，做人不能自私，别人也想看星星，对吗？”

“当然。佳华，你说说看，夜除了黑色，还有什么色呢？”

“夜，是这个在星星后面的网吗？”

“是啊，是什么色的呢？”

“是蓝色。”

“为什么？”

“因为大海和天空一样宽广，大海是蓝色的，所以夜也是蓝的。”

“你的想象力真丰富！”……

小时，我曾天真地认为夜是蓝色的，现在我觉得，夜应该是彩色的，它是童年的回忆，五彩缤纷……

颜色记叙文13

掀开经典的画卷，略略泛黄的纸张上显出古典的韵味。以墨色为主线条的水墨画上，渲染出一点点绚烂的颜色，似乎使这幅画灵动起来，细细品赏，不禁触动了心底最柔软的东西……——题记

人的生命只有一次，在历史的年轮向前行驶的进程中，人的生命都焕发出属于自己的颜色，或绚烂或清淡，或凝重或空灵，都或深或浅得留下自己的影子。

空灵之白

不知屈原当初是否着一身白衣，跳入波涛汹涌的汨罗江中，漾起片片涟漪，但白色的确是他最好的诠释。屈原在那个“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的年代里，屈原人坚持自己的信念，守护着自己爱国的情怀宛如一朵白莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。面对自己建立起的六国联盟的破裂，面对张仪、子兰与靳尚的挑拨离间，面对楚王的昏庸，他无力改变，只有写下《离骚》这一伟大的诗篇，抒发内心的愤懑。其中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就凝聚了他的心愿。为了激起全国爱国人士的心，为了让楚王清醒，他发出“沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”的感慨后投江自尽。“人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？”“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。”尽显屈原的纯洁如白莲一般的秉性。他白的如此空灵，白的如此洁净。他告诉我，要秉承一个信念，无论结果如何，也无怨无悔。

飘逸之青

在唐朝这个盛世，有一种颜色叫青色，他不是绿，却比绿色更生动，他不是蓝，却比蓝色更灵动，他就是那举杯邀明月的青莲子。李白放弃长安奢华的生活，漫游于山水之间。他漂流过两岸猿声此起彼落，连续不断，轻舟随水势已漂过万重山的滚滚长江；他感受过激流冲荡，气势磅礴，疑是银河水从天而降的庐山瀑布；他漫步过山峰高得黄鹤也飞不过，水流惊险猿猱也难以攀援的惊险蜀道；他欣赏过两岸青山相对而出，青山夹缝间一只只小船驶过的峻峭天目。他的情感是波折的，编织过“白发三千丈，缘愁似个长。”的哀愁；渲染过“举头望明月，低头思故乡。”的想念；寄托过“明月不归沉碧海，白云愁色满仓梧。”的哀思；勾勒过“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”的怅惘。李白这个“诗仙”既如仙人般在山水间逍遥，又如凡人般的率真。他宛如一阵青烟飘在青山绿水间，演绎出只属于他自己的人生。他青的如此飘逸，青的如此绚丽。他告诉我，做人要倾听自己内心的声音。

激昂之红

有一个名字，它叫岳飞，有一种精神，它叫精忠报国。岳飞从当年的汤阴少年，变成叱咤风云的将军，带领让敌人闻风丧胆的“岳家军”，攻无不克，战无不胜。一杆红缨转战南北，三十功名尘与土，八千里路云和月。可是在那个小人当道的年代，岳飞也无奈于十二道金牌的催促，只有率军回都。在暮日如火的夕阳中，一个高大的身影渐行渐远，透露出无限凄凉与悲壮。岳飞这就是走进了龙潭虎穴。奸臣秦桧惧于岳飞的兵权，对岳飞实行的明升实贬。解除了他的兵权后又以“莫须有”的罪名迫害他入狱。胸怀壮志的抗金名将就这样被迫害致死。唯留下如火一般气势雄浑的诗篇——《满江红》。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”的名句激励了多少人发奋自强。岳飞好似一团熊熊的火焰照亮了那个黑暗的时代。他红的如此激昂，红的如此热烈。他告诉我，生要如夏花般灿烂，死要如秋花般壮美。

每个人都有属于自己的颜色，每个人都应该尽自己所能让生命焕发出最大的光芒，来展现自己的价值，用点亮生命的颜色绘出理想的蓝图，书写最美的篇章。

经典是一道风景，伫立在中华民族的两旁静静地、默默地演绎着一个个属于他们自己的生命的颜色。经典是一面镜子，折射出古代人不同的情愫。经典是一盏灯，点亮生命的颜色。合起经典的画卷，意犹未尽，同时也使自己有所升华……

颜色记叙文14

正值春节，我与家人在越南的会安古镇过年。没有在祖国团聚，似乎是一件憾事呢。

抬眼望去，古镇的灯笼肆意地挤满了整个夜空，古旧的砖墙上灯笼的光彩斑驳耀眼，熙熙攘攘的人群纷纷驻足仰望，或赞叹，或留影。更令人叹为观止的是，会安的灯笼不仅数量繁多，形色更是斑斓多异。这形状，有的似热气球，有的又似倒圆锥，最多的还是祖国传统的灯笼。这颜色，有如暖阳的橘黄，有如春草的翠绿，有如海水的湛蓝，但耀眼的不过还是那一抹抹中国红。传统的灯笼款式配上喜庆的中国红，如鞭炮一般燃响在街巷之间，如游龙一般在古镇上空盘旋，如烈火熊熊燃烧着一缕缕故乡情。我望着那些椭圆的灯笼，心里暖洋洋的，身处异国他乡，却也能看见如此亲切的颜色，实是幸福。

不禁想起在家乡过中秋的情景。

傍晚，奶奶挎着装满从溪边摘的菱角的竹篮，出现在家门口。奶奶笑脸盈盈地被我们晚辈几个推搡着去厨房。水烧开了，热腾腾的水气弥漫开来。我们趴在灶台边，“咚”，几只菱角下锅了，溅起的水花蹦跳着。约莫一盏茶的时间，厨房温热的孔丽边氤氲着一缕缕菱角的清香。后来听很多说，菱角是没味的，可在我的记忆里，菱角是带有轻柔香气的。奶奶手脚麻利地把菱角捞出来，然后拣几只放进盘子里。我们赶紧伸手往盘里抓，也不顾会不会烫到手了。剥开皮，菱角红色的肉便显露出来。菱角的颜色是红里透黄的，与灯笼不同，这红色有些像出水芙蓉那花瓣上的清丽之色，又有些像木棉那般热烈之感。

晚上，大人们都陆陆续续地回家来。酒足饭饱后，我们便缠着大人，求他们放我们出去买灯笼玩。大人们也一改平时严厉的神色，摆摆手，我们就赶紧溜出去。走到大街上，家家户户的孩子们都出来了，一派热闹的景象。这时，买灯笼的小摊贩们就会挂十几个灯笼在身上，吆喝着，穿梭在我们中间。堂弟妹们都喜欢印着卡通图案的灯笼，而我则喜欢那种点着蜡烛的传统红灯笼。记得那个夜晚，火红的光芒照亮了整个大街，照红了每一个人的脸庞。这喜庆的灯笼红，像太阳般滚烫、热烈，像火球一样燃烧在黑夜里。这亮丽的中国红，如烙印一般刻在了我心窝里。每当我想起家乡的中秋节，便会想起这些红灯笼；而我每当看见或想起红灯笼，家乡的模样就会在眼前浮现，幸福的情愫又会在心中蔓延开来。

现在，再看看眼前的红灯笼，就倍感亲切了。我又看看父母和外公、外婆，他们脸上也都洋溢着幸福的笑容。或许，能与家人待在一起，是否在祖国团聚，也就没那么重要了吧。

颜色记叙文15

印像中，姑父是一个冷淡，不擅于言语的人。

他每日仅仅坐着转椅上，看着股票市场抽着烟。那一圈圈雾气散发出，常常被别人所忽略，我没办法想像，那将是一种如何的日常生活。

仅仅我还记得，在暴雨若隐若现的气温，他驾车送我念书，道路上堵的看不到头，再再加上暴雨，什么时候才可以入校？姑父或是抽着烟，好像心情压抑，那烟愈来愈浓，我禁不住“哼哼”还怎么组词，他瞧了我一眼，不知不觉赶快扔了出来，风掺杂着雨，如皮鞭一样鞭打出来，让人觉得出现异常严寒，禁不住抖了一下。慢慢地，路面修复了原貌，姑父换挡、拐弯、转向，好多个姿势极致地进行，往前再次行车，而在他过去进行时，我曾观查过他的小表情，庄重、镇静、如同一名娴熟的舰长，驾着船在惊涛骇浪中奔驶。这是我已觉得这并并不是我所了解的姑父了。

水也慢慢涨高了，叶随风飘扬，但并不是单纯性飘，似利刃般跑过来，让人禁不住心率了一下，看着这鬼天气，真不幸呀！风好像将树连根拔，雨也好像要想摆脱夹层玻璃，一切都是这般可怕，快入校时，正前方因水位线太高，将一辆辆车辆裹起来。这可麻烦了！我心急火燎，但见姑父刮起裤脚，开启汽车车门，：“回来，我背你。”我愣了一下，“不好，这水……高，你不能……”没等我讲完，我仰头看着他，目光中充满了不能抵触的能量，因为我不知怎么啦，只能服从安排。因为我了解他背我后并不易，常常跳两下，害怕我摔着，也可以觉得到他的腿在发抖，再加上我的净重和严寒，毫无疑问非常累吧？我将脸贴在他背脊上，觉得很溫暖。猛然，心里的严寒也消除了。看一下他，稀少白头发攀援在他头顶，脸憋得红通通，汗也伴随着皱褶流了出来。闭上眼，脑子里闪过是他疲劳的影子，刚刚的幕序又再度闪过，心里不知怎么啦，一股暖流流遍全身……

临走前，看着他的背影，那灰色的身影在雨海中消退。我将手放在心里，懂了刚刚的感情，即便真爱、打动、心怀感恩、我终于明白了啊！我心中那最美丽、最幸福快乐、最心怀感恩的色调―灰色。

认识颜色

活动时间：2017年11月23日 活动地点：尚义班 主讲人：梁小花 活动目标

1．引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿、白五种颜色，感受色彩的美；

2．巩固涂色的方法，使幼儿能运用恰当的颜色涂染；

3．培养幼儿涂色的兴趣，使幼儿养成作业认真细致的良好习惯。活动准备

1．颜色标志牌(红、黄、蓝、绿、白)若干，未涂色的小花图片若干，油画棒若干。

3．活动背景图《春天》 活动过程

一、开始部分

师：小朋友们，今天有很多的颜色宝宝跟我们一起来上课，老师请坐得端正又安静的小朋友把颜色宝宝请出来（从而一一出示标志牌）

二、基本部分

1．复习认识四种颜色。

教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动的兴趣。

（妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切，以游戏的方法导人使幼儿参与活动的兴趣立刻被调动起来。）

（1）请幼儿带上颜色头饰，相互观察，并说一说自己是X色宝宝。

（颜色头饰帮助幼儿很快进入角色，幼儿在相互观察和讲述中分享经验，增进了彼此间的相互学习，教师则可从旁观察幼儿对颜色的认知情况。）

（2）玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》，巩固对四种颜色的认识。玩法：教师唱“x色宝宝你在哪里?”戴相应颜色头饰的幼儿边唱“我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。

（和妈妈一起游戏总是非常愉快的，抱一抱的动作既满足了小班幼儿的心理需要，又帮助其明确每种颜色的名称。）

（3）请幼儿找一找背景图中什么东西和自己服饰的颜色是一样的。

（背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境，引导幼儿的思维由单一的颜色扩展到五彩的大自然当中，并为下一环节做好铺垫。）

（4）引导幼儿说一说生活中哪些东西是红(黄、蓝、绿)色的，感知色彩的美。

（从观察颜色、找相同的颜色到讲述生活中各种物品的颜色，逐步深入，加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。在讨论中幼儿的思维得到扩展，在感知生活中的色彩美的同时，也提高口语表达能力。）

2．涂色活动。巩固涂色的方法，进一步引导幼儿感知色彩的美。

（1）花姐姐以忧愁的样子出现在小朋友的面前。(花姐姐的裙子是白色的，一点颜色都没有)

（2）引导幼儿用涂色的方法帮助花姐姐给小花穿上漂亮的衣服。幼儿自选一朵小花做涂色练习，教师提示幼儿涂色时应注意的事项：选用恰当的颜色涂染；涂色要均匀、涂满、干净；涂色时，左右或上下摆涂。

（3）放轻音乐，幼儿涂色，教师巡回指导。

(小客人花姐姐的出现将活动自然地引入第二环节；请小朋友帮忙这一情节，在激发幼儿同情心的同时也有助于使幼儿养成助人为乐的良好品质。)

3、装扮花姐姐的裙子，引导幼儿欣赏五颜六色的花。师幼共同评价，引导幼儿进一步感受色彩的美，体验创造的快乐。

(对花姐姐的裙子前后不同的比较，使幼儿直接感受色彩的美。而变漂亮的花姐姐对小朋友的感谢，在让幼儿感受到了成功的喜悦的同时，也增强了其自信心、提高其对艺术活动的兴趣。)