精细化管理推进年实施意见

第一篇：精细化管理推进年实施意见

庄职中字„2012‟14号

庄浪县职教中心精细化管理推进年活动

实 施 意 见

为全面贯彻《2012年全县教育工作要点》和《关于组织开展学校精细化管理推进年活动的安排意见》精神，以健全、完善、细化学校管理机制为主要内容，实践以人为本和科学管理的管理理念，现结合学校实际，特制订本实施意见。

一、指导思想

以科学发展观和党的十七届六中全会为指导，深入贯彻全县经济工作会议精神，围绕《庄浪县中长期教育改革和发展规划》的发展思路，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的办学原则，深化学校内涵建设和精细化管理水平，推动教学改 革创新，加强特色骨干专业建设，以“凝心聚力，真抓实干，努力增强学校办学吸引力”为目标，全面实施“精、细、严、实”的管理模式，积极打造学校特色，加强校园文化建设，创设良好育人环境，有力推进学校教育教学质量稳步提高。

二、目标任务

（一）重点抓好三支队伍建设，带动学校各项工作全面进步

1、加强管理队伍建设。继续实行“分块管理，部门为主”的管理模式和“谁主管，谁负责”的管理原则，要求班子成员深入教学，服务一线，发挥表率作用，认真落实校领导包年级工作责任制，全面落实岗位目标责任管理，倡导讲实话、务实事、求实效的工作作风。各年级组长、教研组长要积极主动，调查研究，杜绝只说不管，说了不做的不良作风，要在管理工作中主动去说，主动去管，逐步形成重实绩、重能力、重协作的良好工作气氛。“用心工作、爱心育人、真心服务”应逐渐成为我校的工作标尺和追求。

2、加强教研队伍建设。一是要加强师德师风建设，规范从教行为，要把师德师风作为教师队伍建设的首要任务长期来抓，树立“敬业乐群、勤奋文明”的师德风尚。加强教职工职教政策、业务知识的学习，更新教育观念，取人长补己短。树立靠敬业立足、靠学识为师、靠学生树威、靠业绩成名的意识，把师德师风表现作为教师绩效考核、评优选先的首要依据。二是要加强骨干专业教师和学科带头人的培养。积极开展职业教育教学研究工作，深入推进课堂教学改革，向课堂要质量、要效益，强化校本教研，坚持教研兴校，鼓励教师向“一专多能”和“双师型”发展。积极做好骨干教师培训工作，制定“双师型”教师培养方案。在一年内，学校将安排20名专业教师轮流到相关院校、企业学习实践。制订相关激励机制，一年内培养10名校级学科带头人，3名市级学科带头人，1名省级专业（学科）带头人，带动学校教育教学、实习实训蓬勃开展，逐渐形成我校教师管理的特色。

3、加强班主任队伍建设。各班要以提高学生巩固率、焕发班集体生命活力为目标，探索现代班集体建设的新理念、新模式、新途径。班主任要坚持正确的舆论导向、尊重学生的需要和自尊、发挥自我管理的主体作用、创新班集体活动形式，建设一个充满活力的班集体。班级工作要突出严、勤、细、实、爱，班主任要对学生思想情况、学习情况、身体情况、生活情况、家庭情况等了如指掌。在日常管理中，要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。

（二）紧抓教学常规促质量、紧抓技能大赛树特色

1、教导处要把坚持和落实教学常规放在重要位置毫不动摇，以常规促良好教风与学风的形成，以常规保教学，以常规促质量，向常规要效益。坚持作业教案检查制度、坚持课堂稽查制度，积极组织开展教师教学基本功大赛与“优质课评选”活动，推进教师苦练内功，提高教学技能水平。充分发挥汽车维修、机械加工、电子技术、学前教育、农林等专业的示范引领作用，推动专业建 设，探索以工学结合和校企合作为内容的教学改革。

2、全面落实“一班一策，一科一策，一生一策”的“三校生”高考策略，层层抓落实，扎实备考。各科任教师要认真履行各自制定的教学计划与措施，积极举行案例教学、情景教学、模拟教学的研讨，推行多媒体教学，强化教育信息化、现代化的应用水平。专业教师多媒体课堂的比例不低于总课时的20%。每学期至少要撰写1篇学术论文或教学心得。

3、以学生职业技能大赛促实训、树特色。实训教学要以必需、够用、实用、好用为原则确定课程实习训练内容。要使理论教学服务与实训教学，实训教学服务于职业素养养成。每学期举行一次学生技能竞赛和技能展示，以赛促教、以赛促学、以赛促练，开拓视野，积累经验。完善实训教学质量的监控与评价体系，立足于劳动用工市场和企业生产发展趋势，积极建设特色精品课程，增强学生的就业岗位适应性。

（三）以生为本、强化和落实对学生日常行为的管理，突出德育主题活动的引领作用

1、以建设优良校风为目标，坚持思想教育和严格管理相结合。关心学生的全面发展，为学生施展才华搭建平台，畅通学生表达诉求的渠道，增强学生对学校的认同感，自豪感、归属感。培养学生讲卫生、讲礼貌、惜时守信等基本的公民道德；大力开展文明行为习惯养成教育，从细节抓起，从一言一行抓起，要狠抓当前学生管理中存在的文明礼仪、纪律出勤、男女学生非正常 交往等难点问题。用制度规范学生行为，建立学生从入学到毕业的思想品德考核记录、评价体系。落实学校学生日常行为基本要求，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使学生得以全面发展。

2、落实“年年有创新、月月有主题、周周有活动、天天都精彩”的德育活动思路，政教处、团委要组织、策划好以主题节日、艺术节、运动会、中华经典诵读等为内容形式的各种活动，大力开展爱国主义教育、尊师爱校教育、法制教育等主题教育，突出“活动育人”，突出思想道德主题活动的引领作用，使学生在活动中发现潜能，树立自信，培养习惯，张扬个性，增长才干。注重学生基础道德的培育，促进学生养成诚实守信、团结合作精神，形成健康心理、健全人格和优良品德。

3、加强学校团委和学生会工作，积极开展富有成效、具有特色的社团活动，加强自身建设，提高组织服务水平。注意培养班干部的管理能力，关心解决他们工作中存在的实际困难，充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”的功能。组建各种学生社团，开展自主教育活动，通过观摩、交流等形式，让学生相互学习、相互提高、和谐发展。

（四）以“六园”创建和校园文化建设为抓手，建设文明、和谐、特色、人文校园。

结合“六园”创建，大力推进校园文化建设，以开展系列主题日活动为基础，通过橱窗、宣传栏、网站等各种宣传载体，促 进工业文化、企业文化、中华优秀传统文化进校园，进课堂，进教材。

健全学生社团组织，办好文化宣传阵地，组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，营造积极向上、健康和谐的文化氛围，不断提高校园文化品位。狠抓卫生清洁和保持工作，确保学校卫生达到净化亮化美化的标准。构建具有鲜明职业教育特色的校园环境、教室环境。做好活动场地、文化橱窗的及时更新，让校园文化成为展示师生精神风貌的窗口。

（五）增强安全措施，为创建和谐平安校园不懈努力 我校作为全市“平安•平凉”建设示范点，始终要把安全作为学校管理工作的重中之重来抓，时常给学生灌输安全意识，积极开展交通安全、饮食卫生安全、消防安全、活动课安全、交往安全、防水防电等系列教育。通过定期召开安全教育主题班会、发倡议书、举办安全、消防演练等形式，增强学生的安全意识，提高学生自我保护和防范能力；配合县公安局、教育局等部门组织的安全防范整治活动，积极整治校园周边环境整治，详细排查校外租住学生安全隐患。加强对校外租住学生的教育督查，加强学生业余时间的管理，每位班主任要做到心中有数，并坚持每周对本班住宿生至少排查一次。

公寓楼管理要做到制度全、管理严、服务细。管理人员要明确职责，责任到人，不断提高管理人员的素养和水平，避免情绪化和随意性，要对管理人员有考核，有评比，使管理规范化、制 度化。努力营造安静和谐、团结文明的住宿学习环境。

规范餐饮中心管理，确保师生饮食安全与质量，签订饮食卫生责任人制度，及时排查各种隐患问题。要经常性的检查巡视，组织培养学生良好的就餐习惯，自觉排队，不浪费，不奢侈。

（六）充分准备、加大宣传、保证完成职教招生任务，深化合作、拓展基地，保证就业安置的优质化

1、以我校的优秀毕业生和就业明星的典型事迹，继续加大招生宣传力度，增强社会认同感。招生宣传要充分发挥主观能动性，广开思路，千方百计开展招生工作，让广大群众充分认识职业教育，充分认识职教中心、选择职教中心，确保学校的招生指标超额完成。

2、保证就业安置的优质化。就业安置是学校整体工作的重要环节，要明确只有出口畅才能进口旺的道理，广泛联系，加强对企业和劳动力市场的调研，加强与各界朋友的交流，加强对专业行业动态的分析，着力合作一些就业稳定率高，专业与产业较好对接的企业。保证我校每个毕业生拥更大的选择空间，积极鼓励学生就近就业，加强就业跟踪指导，帮助学生树立正确的择业观。

（七）建设优质后勤服务，积极争取项目支持

后勤工作要充分发挥保障、服务、育人三大功能，重点加强校产管理，落实管理责任，及时做好校产维修与保养。制定教学设备的添置购置计划，制定校舍校产管理维修计划，保证教学工 作的需要。财经要科学预算、规范管理，提倡节俭办学，反对铺张浪费，杜绝一切不必要的开支。要建立经常性的检查巡视制度和责任人制度。

我校建筑面积为7500平方米的六层框架学生宿舍楼建设项目已全面做好了工程的前期准备及开工建设工作，本学期要把好施工进度及质量监测工作，保证工程如期竣工。学校将继续积极争取各级基础能力建设项目的投入，努力使办学条件得到更好的改善。

（八）加强党建、宣传工作，抓好制度的落实

1.深入开展“创先争优”活动，不断加强党组织建设，发挥党员模范带头作用，发展吸收一批新党员，完善党务工作制度，探索在年级组建支部，延伸党的组织活动。高标准推进党的组织建设和作风建设，在全校党员中广泛开展学习教育活动，学习崆峒职中副校长于成学和全市“十佳教师”的先进事迹，开展调查研究，深入联系群众，广泛征求意见建议，服务学校大局，解决突出问题。充分发挥工会、共青团、学生会等群团组织的职能作用，积极为党员发挥先锋模范作用搭建平台。

2、规范和完善学校的各项规章制度，让学校管理更加规范化、制度化、精细化。明确各级管理人员工作职责，完善各功能室、组的岗位职责，各项工作的考核要有依据，有落实。要全面完成各项目标任务，最有效的办法是真抓实干，最核心的要求是落实到位。

3、加强校园网站建设。学校重大活动、重大举措、发展动态要及时上传，网站内容、信息、图片等要及时更新，充实教学资源部分，教师的教案、课件、论文要成为全县信息化建设的共享资源，使之成为我校的有力宣传窗口。精心办好校园杂志《职教天地》的每一期组稿工作，加强板式设计的艺术性、时代感。

（九）整体联动，协调配合，共谋学校科学发展

办公室要统筹学校常规工作,上传下达，协调配合，确保各项工作有序运转。健全政务校务、教育教学、教师业绩、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案，管好用好。各处室要形成干练高效的工作作风，要确保服务到位，态度和蔼，工作勤快，用富有创造性的工作来推动学校各项工作有序进行。

（十）完善民主监督机制

坚持校长负责制，充分发挥学校党支部的政治核心作用和教代会的民主决策作用，实行校务、政务公开，发挥工会、家长委员会等团体的监督作用，改进工作方法，遵循教育规律，面向全体学生，拓宽渠道、广开门路，做到学校管理公开、教学评估公开、财务收支公开，形成民主、科学、规范的监督体系。

三、实施步骤

第一阶段（2012年2月—3月上旬）：宣传启动，制定计划。召开“学校精细化管理推进年”活动专题会议，深入学习《庄浪县2012年全县教育工作要点》，成立活动领导小组，讨论确定庄浪县职教中心精细化管理推进年实施意见，开辟宣传栏，悬挂宣 传标语，动员广大教职工进一步统一思想，明确目标，坚定信心，凝心聚力，真抓实干，在全校形成同心合力抓精细化管理的浓厚氛围。

第二阶段（2012年3月中旬—7月底）：完善制度，组织实施。深入研究，精心部署，完善各项管理制度，细化各项管理措施，加强人员配置，深入组织实施精细化管理推进工作，做好日常档案资料搜集工作。4月份，观摩学习精细化管理示范校，学习借鉴，查缺补漏。在“七一”开展庆祝活动，小结推进效果，表彰活动成果。

第三阶段（2012年8月—12月）：交流推进，巩固提高。再次观摩学习，召开交流推进会，发现和解决存在的问题，吸收借鉴，认真分析，自评自查，改进措施，巩固成果，对本校的管理方式再创新，再锤炼，以求取得最佳效果，迎接教育局的检查考核。

四、保障措施

（一）加强组织领导，加大宣传力度。推行精细化管理，关键在领导，根本在机制，成败在落实。及时召开专题会议，明确领导小组成员工作职责，树立精细化管理全校一盘棋的思想，形成强大的工作合力，不折不扣、持之以恒的开展精细化管理推进年活动，要建立健全各类活动组织机构，层层落实管理责任，层层分解工作任务，将管理责任和工作任务具体化、明确化，做到任务个个担，责任人人负。

（二）建立长效性管理机制。要善于分析活动成效，每项工作要有计划，有安排，有落实，有检查，有评价，有过程，有记载，有总结。充分发挥组织力量和集体智慧，学校班子成员团结协作，常抓不懈，带头落实法律法规、校纪校规、带头推进教研教改，用制度管好权，用制度管好事，用制度管好人，切实建立健全精细化管理长效机制，以科学、规范的机制保障学校各项工作健康运作。

（三）加强督查考评，不断总结深化。学校将精细化管理活动作为考核教职工的重要内容，考核结果与评优选先、年度考核、职称晋升挂钩。不断总结工作成效，及时推广活动中的好做法、好经验。注重收集档案资料，深入研究、扎实改进，不断提高学校精细化管理推进活动的操作性、针对性和实效性。

附件：庄浪县职教中心精细化管理推进年活动领导小组

二〇一二年三月六日庄浪县职教中心精细化管理推进年活动

领导小组

组 长： 靳世杰

副组长： 苏成彦 蔡淑英 王成珠

组 员： 李 祎 王军斌 李堆仓 汪强军 吴佩烈 杨双成 张 韡 王荣贵 刘斌强 贾进海

领导小组下设办公室，主任：杨双成，成员：文军伟 马德安。

杨强学 高旭红杜太平吴晓峰张跟生 魏岩军、12

马彦红、

第二篇：巩固提升精细化推进年活动实施意见

科技苑社区开展“巩固、提升、精细化”

推进年活动的实施意见

为进一步弘扬“认真专业务实”作风，以优异成绩迎接建党90周年，根据街道党工委、办事处的统一部署，在社区开展“巩固、提升、精细化”推进年活动。现提出如下意见：

一、充分认识开展“巩固、提升、精细化”推进年活动的重要意义

（一）开展“巩固、提升、精细化”推进年活动是促进社区建设和谐发展的必然要求。近年来，在街道党工委、办事处的正确领导下，我社区建设取得了令人瞩目的成绩，站在了一个新的发展起点上。面对新的形势和新的任务，全社区上下必须在目标定位、工作标准、实际业绩上有新的提升，推动各项工作走上“精细化”轨道，努力实现全社区和谐发展的新跨越。

（二）开展“巩固、提升、精细化”推进年活动是深化机关作风效能建设的有效途径。“巩固、提升、精细化”不仅是街道党工委、办事处对经济社会发展的要求，更是对机关作风建设的要求。总体上看，我社区干部队伍思想作风和工作效能情况是好的，但也存在思想保守、大而化之、工作漂浮、不善学习、夸夸其谈等方面的不良作风。开展“巩固、提升、精细化”推进年活动，就是要对各种不良作风进行集中治理整顿，进一步提振干部队伍的“精、气、神”，为全社

区建设平稳和谐发展提供坚强保证。

（三）开展“巩固、提升、精细化”推进年活动是深化创先争优活动的重要载体。开展“巩固、提升、精细化”推进年活动，为我社区深入推进创先争优活动提供了新的实践载体，是在已有成绩基础上的全面深化。要以开展“巩固、提升、精细化”推进年活动为契机，促进创先争优活动向纵深开展，在创先争优活动中推动“巩固、提升、精细化”要求的落实，努力实现社区建设和谐发展的新突破。

二、活动的指导思想、基本原则和目标任务

开展“巩固、提升、精细化”推进年活动的指导思想是：认真学习党的十七大和十七届四中、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，以“巩固、提升、精细化”为主题，以深化机关作风效能建设为主线，以“提能增效、狠抓落实、促进发展”为重点，打造一流队伍、推动跨越发展、建立长效机制，努力开创社区建设和谐发展的新局面。

活动的基本原则是：

一是推动发展，务求实效。突出实践特色，把活动开展融入到转方式调结构、推进城市化进程、改善民生维护稳定的各项工作中，以发展实绩检验活动成效。

二是改进作风，建章立制。密切联系实际，从基层反映强烈和影响经济社会发展的问题入手，强化忧患意识、岗位担当意识，认真查找整改思想上、工作上、作风上存在的突出问题，纠建并举，建章立制，健全完善经济社会发展上台阶、队伍建设上水平的工作机制。

三是统筹兼顾，搞好结合。把开展“巩固、提升、精细

化”推进年活动与创先争优活动相结合，与深化“认真专业务实”作风效能建设相结合，与创建学习型党组织相结合，做到相互促进。

活动的目标任务是：

打造一流队伍。大力倡导“有效学习”，做到“干什么、学什么”，“缺什么、补什么”，善于把学习的成果转化为谋划工作的思路、推进工作的举措。坚持向先进水平、一流标准看齐，做到高点定位、提升标杆，不断追求更高目标，努力从一般到优秀，从优秀到卓越。社区全体干部要时刻怀着感恩的心，始终充满创业激情，保持昂扬向上、奋发有为的朝气，珍惜岗位，踏实干事，敬业奉献。对工作敢于负责、敢于碰硬、敢抓敢管，高质量地履行岗位职责。牢固树立“精细化”思想，善于抓细节、抓末端、抓具体，做到严谨细致，一丝不苟。坚持“想到、做到、做好、做久”的理念，严格落实工作责任制，全面推行“一线工作法”，大力提高执行力。牢固树立正确的政绩观，坚决杜绝做表面文章、摆花架子。自觉遵守《廉政准则》，多为民、多调研、多实干、多自律、多接受监督，慎权、慎欲、慎友、慎亲、慎钱。摒弃庸俗的人际关系，坚决反对吃吃喝喝、铺张浪费和享乐主义。加强团队建设，杜绝表面上的一团和气，打造忠诚履职、团结奋进、创先争优的一流团队。

推动跨越发展。在实际工作中，各社区干部要立足高于预定目标安排工作、部署任务，结合自身实际，确立赶超对象，加快争先进位。社区建设各方面取得突破性进展，各类群体就业再就业问题得到较好解决，社会保障体系更加

完善，社会保险覆盖面不断扩大，各项社会事业繁荣发展。固本强基维稳工程深入实施，社会治安防控体系更加完善，涉及群众利益的突出问题得到有效解决，和谐稳定的局面进一步巩固。

建立长效机制。抓好安居工程、绿化美化工程，优化城市生态和人居环境。保证就业、社保、教育、卫生、治安等民生建设的政策落实，努力实现好、发展好、维护好广大群众的根本利益。健全完善社会稳定风险评估机制，在重大工程、重点项目决策前进行社会稳定风险评估，从源头上预防矛盾纠纷产生。

三、活动的总体安排和方法步骤

活动实行整体策划，分段推进，从2011年1月份开始，至12月份结束。主要分三个阶段进行：

第一阶段：宣传发动（1月份至2月份）。一是组建活动机构。社区党总支成立活动领导小组，下设办公室，统筹活动组织安排。2月上旬，召开社区“巩固、提升、精细化”推进年活动动员大会，全面进行动员部署。各党支部要成立相应的活动机构，明确具体责任人，召开动员会议进行动员部署。要在深入调研的基础上，认真制定活动实施方案，经社区党总支活动领导小组办公室审核后组织实施。二是开展学习教育。采取集体学习、上党课、座谈交流等形式，组织广大干部认真学习上级关于开展作风效能建设活动的一系列讲话、文件，学习区委十届十一次全会暨全区经济工作会议、全区“巩固、提升、精细化”推进年活动动员大会等会议精神，学习《区委关于制定张店区国民经济和社会发展第十二

个五年规划的建议》、《2011年政府工作报告》《关于开展“巩固、提升、精细化”推进年活动的实施意见》等重要文件精神，把思想统一到市、区、街办要求上来。三是开展干部学习培训活动。着眼于提高全办干部队伍的整体素质和工作能力，锤炼干部作风，在“巩固、提升、精细化”推进年活动期间，通过建立完善干部学习培训制度，抓好各级干部的日常学习、专题学习、典型学习等，努力打造一支素质过硬、作风顽强、激情奉献、干事创业的高素质干部队伍。四是加强宣传交流。充分利用报纸、电视、网络等宣传阵地，及时反映活动开展情况和好经验、好做法，营造人人参与、社会各界广泛关注的浓厚氛围。

第二阶段：组织实施（3月份至10月份）。一是查摆问题，明确方向。围绕经济社会发展的薄弱环节和十个方面的不良作风，从单位和个人两个层面分别查摆。各单位、党支部要通过网络、投诉电话、意见箱等形式，广泛征求辖区单位和群众对本委办、本社区工作的意见。个人要采取“自己查、群众提、领导点、互相帮”等形式，深入查摆自身存在的问题。单位和个人查找出的问题，要汇总整理、分类归纳、建立台帐，明确单位工作目标定位，确定个人工作努力方向。二是制定措施，解决问题。各单位、党支部应结合自身实际和作风效能建设活动开展，明确应该巩固什么，提升什么，如何按照“精细化”要求完善各项工作措施。对集中查摆出的问题逐一进行深入分析，制定整改方案，按照“问题解决项目化、项目推进责任化、责任落实具体化”的原则，确保问题及时解决。三是公开承诺，接受监督。各单位、党支部

要通过适当方式将存在的问题、整改方案进行公示，接受群众监督。要在社区宣传栏内进行公示，各单位要在单位宣传栏及服务对象聚集区进行公示。四是民主评议，选树典型。结合政风行风民主评议、政风行风热线、群众满意度调查等活动，在全社区范围内开展“群众满意党支部”、“优秀干部”评选活动，年底将对评选结果及时进行公示。各单位、党支部也要采取适当方式，了解辖区和群众对本社区工作的满意程度，坚持半年召开一次征求意见建议座谈会、通报一次各项实际问题解决情况。

第三阶段：总结验收（11月份至12月份）。一是严格考核。社区活动领导小组组成考核组，全面检查考核各单位、党支部活动开展情况，考核成绩及排名情况以通报的形式进行公开。二是兑现奖惩。对考核成绩名列前茅的单位、党支部在全社区范围内进行通报表彰，并作为干部评先树优的重要依据；成绩处于末位的单位、党支部要公开作出整改承诺，公布整改措施，对相关责任人进行问责。三是完善制度。重视做好创新体制机制工作，及时总结活动过程中的好经验、好做法，健全完善各项制度，形成推动“巩固、提升、精细化”建设的长效机制。

四、加强活动的组织领导

（一）落实领导责任。社区党总支成立“巩固、提升、精细化”推进年活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责活动的组织实施和综合协调。社区干部建立活动联系点。各党支部也要成立相应的组织机构，健全工作运行机制，切实抓好本社区活动开展。社区干部要率先垂范，带头落实活

动的各项任务，同时按照“一岗双责”的要求，抓好“巩固、提升、精细化”推进工作，搞好活动的开展。

（二）加强舆论引导。充分发挥报刊、广播、电视、互联网等平台的作用，采取群众喜闻乐见的形式，大力宣传活动的重要意义、总体要求、方法步骤。在社区宣传栏内开设“巩固、提升、精细化”推进年活动专栏，及时宣传报道好经验、好做法，为开展活动营造良好氛围。

（三）勇于探索创新。各党支部和广大党员干部要发扬创新精神，把落实规定动作与做好自选动作有机结合，鼓励支持各社区、党总支根据各自实际，在活动主题、实践载体和方式方法等方面大胆探索创新，丰富活动内容，创新活动方式，改进活动手段，增强活动的吸引力和感染力。

（四）强化督促检查。采取召开座谈会、经常性督查、随机抽查等方式，了解活动进展情况，总结交流经验，研究解决问题。对开展活动思想上不重视、工作上不得力的，及时提出批评，限期整改。要注重实效，防止铺张浪费，杜绝形式主义。

二○一一年二月十五日

第三篇：教学精细化管理实施意见

教学精细化管理实施意见

2012．4.26

教学精细化管理实施意见

为进一步贯彻落实《某某关于精细化管理的工作实施意见》以及学校精细化管理动员大会精神，进一步推进我校教学工作管理科学化、规范化、制度化、精细化，结合学校实际制定教学管理精细化工作实施意见如下：

一、严格按规定开齐开足课程。全面落实国家课程计划和教育教学基本要求，科学制定教学计划，合理安排课程。上好音乐、体育、美术、综合实践、信息技术课。认真组织学生开展“阳光体育活动”和体育大课间活动，保证学生每天1小时的体育活动时间

二、加强教学常规和教学各环节的管理。

1、严格教学过程检查，每学期期中和期末分别检查2次，检查要做到有安排、有总结、有评价。检查结果纳入教师年终考核。

2、认真落实集体备课制度，建立健全年级学科备课组，负责集体备课的组织实施。每个备课组由一名责任心强、组织能力强的教师任备课组长，制定具体的集体备课活动计划，建立活动记录。备课时间为每周三下午，每次活动时间不少于30分钟，活动过程由教导处全程监督，保证备课组活动正常开展。年级备课组要在学期初做好单元集体备课的计划安排，做到“三定”：定时间、定内容、定主讲人；“三有”：有讲稿、有讨论、有记录。集体备课的记录、主讲人发言稿、集体备课教案等资料要及时存档。

3、认真上课，严格按教学计划、课表和教案上课，不得私下任意调课。教师讲授知识必须正确，不得出现科学性错误。教学中必须面向全体学生，调动学生积极主动参与课堂学习活动。讲究教学方法和精心安排教学进度，使复习、新授、作业有机结合，师生活动协调和谐，努力使教学过程整体优化。切实重视在教学中教给学生学习方法，不仅要学生学会，更要使学生会学。提倡教学民主，师生平等，鼓励学生质疑，允许学生对教师的讲授提出不同意见。

4、坚持进行“推门课” 和“组内预约课”相结合的家常课听课活动，并不断使之制度化、规范化。校长、教务主任听课不少于30节，教师不少于15节。全体教师都应该重视作业，作业布置宁精勿滥，达到“精选、精练、精批、精讲”的四精要求。

5、强化教学手段，提高教学质量。发扬乐于奉献的精神，努力培养好每一个学生，面向全体，突出个性，促进学生全面发展。遵循教育规律，探索教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，千方百计提高教学质量。教学质量纳入教师绩效工资考核。

三、加强校本培训工作。

1、培训形式。采取自主学习、专题讲座、小组讨论、教学研讨、外出考察、技能比赛等形式。

2、每次培训活动要做到定内容、定时间、定地点、定中心发言人。每次活动过程中根据教师的发言安排好培训的相关记录。

四、减轻学生课业负担。

1、严格规范考试次数，每学期只组织学生进行语文、数学、英语学科的期末测试。

2、严格规范学生在校作息时间，保证学生在校时间不超过6小时。

3、倡导有效作业，建立作业监控机制。一年级不留书 面课外作业，二、三年级每天课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。不布置机械重复和大量抄写的练习，更不得以做作业作为惩罚学生的手段。教导处和班主任老师应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。

4、要保证教学计划规定的体育、文娱、科技、劳动和各种集体教育活动的时间。积极创造条件，丰富学生的课外生活。

五、认真开展校本教研活动。

1、积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成教学反思的习惯，外出学习的教师应做好学习笔记，回校后在相应范围内及时传达或进行二轮培训。

2、每次校本教研活动，相关教师要按时参加并积极发言，与同伴互助，共同进步。

3、每次校本教研活动，负责人要制订好详细的活动计划、做好周密的安排、按计划组织活动，做到准备充分、效率高。

4、每次校本教研活动，负责人要整理好过程性记录，建立并保管好各级管理主体的校本教研档案。

总之，教导处将牢牢抓住教学常规精细化管理这个纽带，使学校教学的各项工作落到实处，达到师生、学校可持续发展的目的。

附：教学精细化评价细则。

第四篇：县委关于城市建设推进年实施意见

为切实抓住我省建设合肥经济圈和皖江城市带承接产业转移示范区两大战略机遇，呼应市委、市政府滨湖新区开发建设、“路桥大会战”和“干部服务大建设”决策部署，县委、县政府决定组织实施“城市建设推进年”活动，积极推进庐城大建设，推动庐城面貌大变化，进一步加快我县城市化进程。现提出如下意见：

一、“城市建设推进年”活

动指导思想

以科学发展观为统领，深入贯彻落实县委十届九次全委（扩大）会议、县十五届人大四次会议精神，以《庐江县庐城总体规划（2007-2025）》为依据，高起点规划建设城东新区，全面改造老城区，加速城市路网、住宅、市场、环境等建设，实现城市功能明显提升，城市面貌明显变化，城市品位明显提高，努力打造宜居宜业城市，进一步推动全县经济社会又好又快发展。

二、“城市建设推进年”活动目标任务

（一）总体目标

根据庐城总体规划要求，今年拟开工建设项目115个，需完成拆迁面积约100万平方米，建成区面积扩展4平方公里。其中，续建、新建道路25条，桥梁3座，建设里程36.4公里，投资5亿元；老城区、棚户区、危旧房改造项目13个，拆迁面积74万平方米；开工建设各类建设项目200万平方米，包括商品房70万平方米，投资10亿元；新建和改建各类市场10个；新增绿化面积60万平方米；新建公园、广场2个，绿化景观带3条，并适时启动森林公园建设。

（二）建设任务

1、完善城市路网。一是城东新区在全面完成3条主干道路建设的基础上，开工新建东山路、经三路、纬二路等3条道路，改造庐巢路，适时启动东外环、晨光路二期，道路建设里程10.7公里；二是续建老城区“十一路一桥”，即：汤池南路、移湖南路、迎松西路、庐白路、沙溪东路、方塔路、金坝路、顺港路、迎松东路、潜川东路、丝绸路和东门河大桥，道路建设里程7.7公里；三是新建和拓宽改造老城区“八路二桥”即：新建越城南路、五里南路、黄山南路（黄山路桥――泥河路）、建设路(汤池南路――合铜路)、文昌东路(街心公园――军二东路)、黄山北路（北内环――老年公寓）及中塘河一号桥、二号桥工程，拓宽改造军二路（兆河路――庐江三中）、北内环（合铜路――庐江三中），建设里程18公里。

2、加快城东新区建设。继续推进庐江中学新校区建设；启动县医院城东分院、广电中心、城东公园（包括会展中心、图书馆、艺术馆、魁星楼等项目）、晨光小学、星级宾馆、晨光综合服务市场等一批重点项目，完成城东分干渠一期治理工程；积极筹划商业大市场、城市综合体等商业设施建设；启动政务服务中心建设；完成环山公园和夹山蕻城市森林公园规划，并创造条件适时启动。完成城东新区建成区面积2平方公里。

3、突出抓好旧城改造工程。对三里岗片区、西门岗湾片区、白岗片区、三中片区、牌楼北路片区、观音桥片区、农机二厂片区、鲍井新村北侧片区、马园片区、何庄福安片区、肉联厂片区、路下片区、东门横街片区等13个老城区、棚户区进行改造。

4、实行市场建设大会战。按照“改造半年、新建一年”的总体时间要求，改造、迁建、新建一批综合市场和专业市场。重点建设“十大工程”，即：加快推进金鹏农副产品批发市场建设；新建城南农贸市场、城西农贸市场、城东农贸市场、城东汽贸市场、城西汽贸汽配市场、花鸟虫鱼市场、再生资源回收利用市场；改造城北中心菜市场、小乔水果木材市场。

5、加强公共设施建设。完成县医院门诊楼、县中医院门诊楼、二中体育运动场、电力商业大厦、世纪华联商业大厦、鸿福大酒店二期、微创医院二期、安德利物流中心二期、安德利片区改造、城东小学、城南小学、三里小学等项目建设；实施塔山广场和一批城市游园、街前广场以及公厕、停车场、垃圾中转站等城市公共配套项目建设；规划巢宇庐江汽运公司、长城汽运公司和精神病医院搬迁，并结合汽车站搬迁，适时启动小乔广场建设。

6、进一步改善城市居民居住条件。加快经济适用房和廉租房建设，开工建设廉租房200套，建筑面积1万平方米；经济适用房80套，建筑面积4800平方米。开工建设拆迁安置房面积100万平方米，其中政府性投资建设安置房面积50万平方米。在重点推进众发名城二期、竹桂园小区、金港湾小区、东方华庭、春天家园、骏业四季花园、融和家园、幸福大街等16个续建小区的同时，规划新建6个规模在10万平方米以上的住宅小区。

7、实施活水增绿工程。高起点、高标准编制庐城活水规划，并对东门大河、县河进行分段整治；对城区道路进行逐路整治，按照一街一景、一路一貌的原则，精心设计道路绿化，提升道路绿化标准，提高城区绿化水平，并对各条市政道路逐路进行综合配套。

8、推进城区管网建设。加

快老城区污水支管网建设，力争全年建设里程25公里，实现老城区雨污分流；进一步加快老城区8公里供水管网改造，新铺庐城供水管网3.2公里；同步推进老城区的军二路、塔山路、越城路及新建和改造道路的燃气、通信、广播电视、供电等管网线改造和建设。

三、积极营造“城市建设推进年”活动的舆论氛围

积极运用多种形式，广泛开展“城市建设推进年”活动宣传，真正做到家喻户晓，深入人心，大力营造有利于“推进年”活动实施的舆论氛围。县委宣传部要制定“城市建设推进年”活动整体宣传方案，县电台、电视台、巢湖日报（庐江版）和政府网站等宣传媒体要开辟“城市建设推进年”专栏或专题，广泛宣传“推进年”活动的意义和相关政策，宣传在“推进年”活动中涌现出的典型人和事，宣传“推进年”活动的进展和成效，引导广大群众积极参与和支持城市建设工作。开展城市建设建言献策活动，对被采纳的意见给予奖励。县建设、国土等部门要着力强化城市规划和建设宣传，重点宣传各建设地块的规划内容、建设项目、时序安排、工程进度。对拟出让地块采取树立标牌等形式，标明土地性质和土地权属，扩大土地出让的宣传影响面，引导更多有实力的企业参与城市开发建设。

四、建立健全“城市建设推进年”活动推进机制

为切实抓好“城市建设推进年”活动，在县委、县政府的统一领导下，成立庐江县城市建设指挥部，由县委书记任政委，县长任指挥长，县人大常委会党组书记、政协主席、县委副书记任副政委，常务副县长任第一副指挥长，县四大班子相关负责人任副指挥长，县直有关部门负责同志为成员。指挥部下设重点工程办公室、宣传组、维稳法律服务组、项目招商和资金保障组、组织人事组、规划建设组。实行“一个重点工程（项目），一位牵头领导，一个包保责任单位，一个工作班子”的工作机制，在县直单位抽调精干力量组成工作组，排出工程进度时间表，明确责任，强力推进。组织部门要按照各片区项目工作组的需要，从相关部门、镇、社区抽调精干人员，具体承担拆迁等工作任务。

县委、县政府设立“‘城市建设推进年’工作特别贡献奖”，对在庐城大建设中成绩突出的单位和个人予以奖励；对工作推进不力、甚至敷衍塞责的单位和个人予以通报批评，并追究单位主要负责人的责任。在维护群众合法利益的前提下，对少数无理干扰和阻挠城市建设的单位和个人，予以严肃处理。

五、强化“城市建设推进年”活动的各项保障工作

(一)加快规划编制。对被列入今年城市拆迁的13处地块，规划建设部门要依据庐城总体规划，立即着手聘请高水平的设计单位，高起点、高标准编制好各片区控制性详规及修建性详规，设置好出让条件。整个工作要求在3月底完成。

(二)优先启动安置房建设。有关部门根据拆迁安排，优先启动安置房建设，做到未拆先建，先拆先安。要以良好的安置区位、优美的小区环境、完善的公建配套、过硬的房屋质量为标准，切实抓好安置小区建设。

(三)完善招投标管理。设计、施工、监理招标要高效规范，县招管办设立“城市建设推进年活动”重点工程招投标“绿色通道”。城市建设重点工程所需大宗材料(水泥、钢筋、商品混凝土、土方平衡等)，由县城投公司按有关规定统一招标采购。绿化工程施工实行打包招标，苗木分年竞争询价。

(四)研究制定配套政策。制定出台《庐江县建设工程变更管理暂行办法》、《庐城规划区房屋拆迁认证工作暂行办法》、《庐江县安置房建设管理暂行办法》、《庐江县党员领导干部、国家工作人员拆迁工作违纪行为处理暂行办法》、《庐江县“城市建设推进年”活动维稳工作实施方案》、《庐城镇社区执行征地拆迁政策的奖惩办法》等相关配套文件，确保“城市建设推进年”各项工作顺利推进。

第五篇：实施精细化管理 推进学校德育工作

实施精细化管理 推进学校德育工作

著名教育家魏书生说“学校无小事，事事皆教育”，将精细化管理理念引入教育领域，用于学校管理，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。学校的精细化管理涉及诸多层面，工作千头万绪，把什么放在精细化工作的首位，是关系到学校工作成败的关键。俗话说：教育大计，德育为首。我们把德育放在优先考虑的位置，以一种全新的、精细化的管理方式使德育融入教学工作的一切活动中，促进学生全面发展，取得了明显效果。

一、突出以人为本、德育为先的教育思想

我们学校现有57个教学班，学生3040人，目前学生总体的思想品德状况是好的，但不容回避的现状是，由于家庭教育的误区和学校教育的弊端导致的思想道德价值取向多元性等原因：个人主义、金钱主义、享乐主义等社会现象在我们的学生身上不同程度地表露出来，一部分学生社会责任感差，不善与人合作、交流、沟通，是非标准失衡，以自我为中心，法治观念淡漠等，严重影响着未成年人的成长。为此，学校高度重视，德育工作紧紧围绕教育方针和学校“养德、励志、迪智、创优”的八字校训，努力营造以人为本、和谐发展的校园环境，以培养学生良好的思想道德品质为核心，认真落实德育工作在素质教育中的首要位置。

二、构建多渠道育人的工作网络

由于教师的治学态度、工作作风对学生都有潜移默化的影响，为此在老师当中形成“人人都是德育工作者”的全员德育意识尤为重要。为此学校成立了德育管理领导小组，制定学校德育工作计划，根据学校不断发展的需要，从德育队伍建设入手逐步建立完善的德育管理体系，实行德育精细化管理。把德育思想渗透到教学中，实现教书育人；渗透到教育活动中，实现活动育人；渗透到学校管理中，实现管理育人；渗透到环境优化中，实现环境育人。

德育工作网络的构建使学生思想政治工作实现了：学校无闲人，人人教育人；学校无界限，处处教育人；学校无小事，事事教育人。

三、建立健全一套全新精细化的德育管理制度

我校实行德育精细化管理的一个重大举措就是建立健全了一套精细化的德育管理制度。我校的德育管理制度体现出“精细化”的特点。大到宏观管理，小到每一个工作环节，都有精细化的管理制度。例如，我们制定了《学生一日常规》、《学生文明礼仪规范》《学生公寓量化管理细则》、《学生会管理制度》、《班级管理量化考核细则》、《后进生转化工作制度》、《学生心理健康教育实施细则》等。例如，心理健康教育是学生素质教育的重要内容，强化学生心理辅导是新形势下德育工作的重要体现，因此，我们设立了专门的心理教师，开设心理健康教育校本课程，深受学生欢迎。

四、实行“三育”结合，培养“三种习惯”，自管自律，促进校风建设

我校坚持育人为本、德育为先。实行“三育”结合，就是养成教育、感恩教育和学生自我教育相结合，培养三种习惯就是培养学生的行为习惯、学习习惯和生活习惯。这是我校实行德育精细化管理的重大举措。（1）注重管理细节，促进学生良好的行为习惯的养成。我们从起点年级入学第一天起开始就实行队列、队形，学校纪律教育，住宿学生全部在校食宿，实行军事化管理，为此学校制定了《公寓楼管理量化细则》、《班级管理量考核细则》，由值周领导、值周教师和学生会值周干部实施日常文明行为的全程工作跟踪，通过养成教育，培养学生的“三种习惯”，即良好的“行为习惯、学习习惯和生活习惯”。每天从早上起床、内务整理、早餐、早操、卫生清洁到晨会、上课、课间活动、午休、课外活动、就寝等都有详细的可操作的规定，从小事着眼、细微处下工夫，小到物品摆放，大到校园环境都要求整齐一致。班级的卫生、纪律、两操、校牌佩戴、班风班貌、财产保护、板报评比、各种获奖情况等量化成分，每周全校公示，与班主任津贴挂钩。这样通过培养学生的行为习惯来培养他们的情操，促进了校风建设。

（2）以感恩教育为切入点，营造和谐的人文环境。

我们针对大多数学生习惯以自我为中心，不懂得关爱他人等情况，我们利用每年的 “妇女节”“母亲节”“父亲节”等开展教育活动，让学生回家后给父母倒上一杯水、盛上一碗饭、洗一次碗筷、打扫一次卫生，离家时道一声再见，到校后用电话报一次平安，每月同父母交一次心等，邀请“中国时代感恩励志讲师团”来我们演讲，组织学生观看优秀影片，通过这些活动，让学生真心理解爱、珍惜爱、奉献爱和回报爱。通过感恩教育，学生对父母、老师、社会抱着一种感恩的心态，增强了社会责任感，激发了学习热情，改变了学生的个性和价值观。（3）强化学生自我教育、提高自管自律能力。

我校为了加强学生自我管理教育实行学生值周制度，提高自管自律能力。其次我们注重发挥学生会的自管作用，如：学生的考勤、仪容仪表、宿舍管理、卫生管理等环节均由学生会值周干部进行全程检查跟踪。这些举措发挥学生主动参与学校管理的积极性，从而大大减轻了学校、年级组和班主任的工作压力。通过这些活动，学生的自我管理意识和自我学习意识大大增强，学习成绩也有了较大的提高。

五、创新德育活动形式，开展丰富多彩、形式多样的系列主题教育

（1）主题班会独具特色。围绕学校德育工作主线开展富多彩、形式多样主题班会活动。我校主题班会最大的特色就是改变班主任“一言堂”为学生的“群言堂”，由学生主持，全员参与，集体讨论的方式，都取得了很好的教育效果。

（2）专题讲座形式多样。为营造良好的德育氛围，我们有针对性地开展了形式多样的德育专题讲座。如我校举行的每周一次的升旗仪式，进行爱国主义专题教育。

（3）学校根据工作重点，确定了每个教育月主要内容：九月“行为规范教育月”、十月“爱国主义教育月”、三月“文明礼貌教育月”、四月“法纪教育月”、五月“诚信教育月”等

六、加强家校沟通、形成教育合力

我校建立了班主任定期家访制度，让班主任及科任教师真正走进学生家庭了解他们的学习生活情况，以配合家长教育管理好学生，学校将此项活动纳入班主任学期量化考核。我校在校园网专栏上均开辟了家长论坛，针对家长普遍关心的话题进行探讨。各班建立了家、校联系制度，每月向家长反馈学生表现结果，并征求家长的意见和建议，使学校教育和家庭教育形成合力。

“千里之行，始于足下”。学校的精细化管理需要一步一个脚印地去探索和实践。我校实行德育精细化管理以后，学生行为逐步规范，良好行为习惯逐步养成，校纪校风，校园面貌，学生精神面貌明显好转。

我们相信，当“精细化”成为每一个教育者内在的一种品行时，它将不只是一种管理体制，也不仅是一种思想方法，它必将作为一种生存方式对我们的工作和生活产生深远的影响。