消防安全领导机构[全文5篇]

第一篇：消防安全领导机构

孙六湾小学消防安全领导机构

为切实加强领导，进一步做好学校消防安全工作，落实消防安全责任，努力提高学校师生消防安全意识，切实消除消防安全隐患，防止重特大火灾事故的发生，确保师生生命、学校财产安全，成立学校消防安全工作领导小组： 孙六湾小学消防安全领导小组 组 长：孟素侠 副组长：刘杰

孙继周

成 员：何梅

孙汉明 代晓华 孙坤兴 刘淑云 何园园 孙翠琴 以上成员，按照消防安全工作责任分工，认真落实责任，努力做好学校消防安全工作。

孙六湾小学消防安全责任人职责

1、法人代表是学校的消防安全责任人，对本单位的消防安全工作全面负责；领导小组其他成员为消防安全管理人，负责分管责任的具体实施和落实；各班班主任是本班消防安全的具体责任人，负责本班教室的消防安全工作；各办公室、功能室教师具体负责所处室的消防安全工作。

2、贯彻执行消防法规，保障单位消防安全符合规定，掌握本校的消防安全情况；

3、将消防工作与本校教学、管理等活动统筹安排，批准实施年度消防工作计划；

4、为学校的消防安全提供必要的经费和组织保障；

5、确定逐级消防安全责任、批准实施消防安全制度和保障消防安全的操作规程；

6、组织防火检查、督促落实火灾隐患整改，及时处理涉及消防安全的重大问题；

7、根据消防法规的规定，建立本校义务消防队；

8、组织制定符合本校实际的灭火和应急疏散预案，并实施演练。

孙六湾小学消防安全教育培训制度

1、学校各部门、各班级要经常开展多种形式的消防安全宣传教育工作。

2、学校各消防安全重点部位对每名员工应当至少每年进行一次消防安全培训。

3、学校各部门应对新上岗员工进行上岗前的消防安全培训。

4、学校对各部门的负责人应进行上岗前的消防安全培训。

5、学校应积极配合校宣传部门进行消防知识的宣传，对师生员工进行防火安全教育，以提高他们的防火自救能力。

6、学校每年至少应组织进行一次灭火、应急疏散预案演练。

孙六湾小学火灾隐患整改制度

1、学校对存在的火灾隐患，应当确定有关部门和人员及时予以消除。

2、对不能当场改正的火灾隐患，由消防管理职能部门根据管理分工，及时将火灾隐患向

消防安全管理人或消防安全责任人书面报告，并提整改方案。

3、对随时可能引发火灾的隐患或重大火灾隐患，应将危险部位停止工作或经营，立即进行整改，并落实整改时间的安全防范措施。

4、消防安全管理人或消防安全责任人应确定整改的措施、期限以及负责整改的部门、人员，并落实整改资金。

5、对公安消防机构检查或抽查发现的火灾隐患，要指定专人落实整改，整改完毕后写出火灾隐患整改报告报消防机构。

6、在防火安全检查中发现的火灾隐患要认真填写检查记录，并将隐患情况书面下发各部门限期整改，火灾隐患整改完毕，负责整改的部门或者人员应当将整改情况记录报送消防安全责任人或消防管理人签字后存档备查。

7、在火灾隐患未消除前，各部门应当落实防范措施，确保隐患整改期间的消防安全，对确无能力解决的重大火灾隐患应当提出解决方案，及时向学校消防安全责任人报告，并由学校向上级主管部门或当地政府报告。

8、对公安消防机构责令限期改正的火灾隐患，应当在规定的期限内改正并写出隐患整改的复函，报送公安消防机构。

孙六湾小学防火用电管理制度

为了预防火灾事故和电伤事故的发生，特制定学校防火用电制度：

1.用电线路和设备必须由学校负责安装。严禁教师在教室、宿舍私接电源、乱拉电线；严禁使用电磁炉、电炉、电热水器等大功率用电器。

2、严禁用其他导线代替保险丝，严禁使用粗制滥造、质量低劣的电器。

3、注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源，节约用电，做到人走灯灭，严禁房子无人开电热毯暖床，引发火灾。

4、学校定期检查电线线路有无破损、老化现象，若发现隐患及时整改。

5.禁止学生携带烟花、爆竹、火柴、气体打火机等易燃易爆品进校。

6、不准在火源附近堆放易燃易爆物。教育教学活动中需要动火，必须报请学校审查批准，作好防火安全准备措施，指定专人负责现场指挥，才能进行动火，动火完毕要当即清理现场火种，等余火完全熄灭后再离开现场。

7、发生火灾要迅速拨打电话“119”向消防队报警。

8、凡因不服从学校管理，违规操作造成损失者，由当事人负全部责任。

孙六湾小学防火巡查制度

为确保学校消防安全，防止火灾事故的发生，做到早发现、早报警、早处理，把火灾损失降低到最低限度，特制订防火巡查制度如下：

1、本着“谁主管，谁负责”原则，实验人员在实验完毕和下班后必须仔细进行安全检查，关闭水电气；每天放学后要由专人检查本部位水电气等。

2、学校值班人员在值班期间仔细检查各部位，尤其是防火重点部位，发现事故苗头及时处理并向带班领导汇报。

3、指定专门的消防人员，要应经常巡查学校的辖区，经常检查消防器材和设施，使之处于良好的备用状态。

4、学校每月由主要领导带队，对本单位进行消防安全检查。对检查出来的火险隐患应及时整改，不能及时整改的应落实好防范措施。

5、重大节日、寒暑假前由分管校领导带队，班主任参加对全校进行消防安全大检查。

6、重大活动开始前必须对活动场所进行一次防火安全检查，对用电负荷等进行核实，应急照明是否完好，通道是否畅通，消防器材是否齐备，必须指定专人打开疏散门，防止群死群伤事故的发生。

7、学校设立专（兼）职防火员，经常巡查全校公共部位、消防重点部位、重点实验室等，发现火险隐患及时处理和向部门领导汇报。

对于重大火险隐患应下发火险隐患通知书，责令其限期整改。

8、专（兼）职防火员经常检查和维护全校公共部位的消防器材和设施，使之处于良好的备用状态。

孙六湾小学消防设施、器材维护管理制度

1、为保证消防设施设备的正常运行，学校必须加强日常的消防设施设备维修保养工作。

2、消防设施必须经具有资质的检测机构检测合格，并经消防验收合格。

3、学校必须配备责任心强、具有较高专业知识人员负责消防设施设备的维修保养工作，其它无关人员不得随意维修保养消防设施设备。

4、消防值班人员应每日对消防控制设备进行检查，发现异常情况立刻通知维护人员处理，并做好记录。

5、学校应当委托具有消防设施设备维护保养能力的单位，定期对消防设施设备维护保养。

孙六湾小学灭火和应急疏散预案演练制度

1.明确开展灭火和应急疏散预案演练的责任部门、责任人和职责。2.确定组织机构和分工、联络办法、预案的制定和修订、演练程序、注意事项等要点。

3.灭火和应急疏散各项职责应由当班的消防安全管理人、部门主管人员、值班人员、保安人员、义务消防队承担。4.灭火和应急疏散组织机构包括下列组织：

(1)指挥员：消防安全责任人或消防安全管理人担负公安消防队到达火灾现场之前的指挥职责，组织开展灭火和应急疏散等工作；(2)灭火行动组：扑救初起火灾，配合公安消防队采取灭火行动；(3)通讯联络组：报告火警，与相关部门联络，传达指挥员命令；(4)疏散引导组：维护火场秩序，引导人员疏散；

(5)安全防护救护组：救护受伤人员，准备必要的医药用品；(6)其它必要的组织。

5.灭火和应急疏散预案应包括下列主要内容：

(1)发现火情，首先报警，讲明起火单位、部位、时间，可燃物质、火势等情况；

(2)通讯联络组立即迎接消防车辆，并视情况与供水、供电、医院等单位联络；

(3)指挥员组织扑救初起火灾，关闭相关阀门，切断电源，利用灭火器材实施扑救；

(4)不能控制火情时，现场指挥员应立即下达所有人员撤离命令；(5)疏散引导组尽快有秩序疏散人员；

(6)安全防护救护组配合医护人员抢救受伤人员；

(7)火灾扑灭后，寻找可能被困人员，保护火灾现场，协助事故调查；(8)指挥员组织填写事故报告。

6.当确认发生火灾后，立即启动灭火和应急疏散预案，按下列程序开展工作：

(1)向公安消防机构报火警；

(2)当班人员执行预案中的相应职责；(3)组织和引导人员疏散，营救被困人员；(4)使用灭火器等消防器材、设施扑救初起火灾；(5)派专人接应消防车辆到达火灾现场；(6)保护火灾现场，维护现场秩序。

7.定期对灭火和应急疏散预案进行宣传和完善：

⑴ 应定期组织教职工熟悉灭火和应急疏散预案，并通过预案演练，逐步修改完善；

8.消防演练应符合下列要求：(1)学校每年组织一次消防演练;(2)根据实际情况，确定火灾模拟形式，并将消防演练方案可以报告当地公安消防机构，争取其业务指导；

(3)消防演练前，应通知场所内的从业人员积极参与；消防演练时，应在建筑入口等显著位置设置 “正在消防演练”的标志牌，进行公告；

(4)消防演练应按照灭火和应急疏散预案实施；

(5)模拟火灾演练中应落实火源及烟气的控制措施，防止造成人员伤害；

(6)演练结束后，应将消防设施恢复到正常运行状态，做好记录，并及时进行总结。

第二篇：家长学校领导机构

马庙希望小学 家长学校领导机构

为加强马庙希望小学家长学校的组织领导和管理，促进家长学校的健康发展，增强学校的教育和培训的能力，提高本校的办学品位，特组建本家长学校的组织领导机构，其组成人员及具体分工如下： 校

长：

魏斌：小学高级教师，全面负责家长学校的组织和管理工作。负责协调家长学校和当地政府及社会各界的关系。副 校 长：

韩松涛：小学高级教师，负责家长学校的治安工作和对家长的法制教育。

秦静：关心下一代协会负责人，负责家长学校日常事务管理。负责家长的招集、组织和接待以及对家长的政治思想、组织纪律等方面的教育。校务成员：

邵志伟：分管家长学校的教学工作，负责制定教学计划、选择教学内容、安排教学课程、实施教学工作、考核家长的学业成绩等。

马陆祥：小学高级教师，分管家长学校的后勤服务工作，负责场地安排、教材资料的采购发放、教学设备的提供及茶水的供应等。

张伟：小学高级教师，负责家长学校的安全保卫工作。家长代表：

马福田

马为勋

邹军

邹晓林

何林林

等

马庙希望小学 家长学校三年规划

一、指导思想

人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、工作要点

1、定时间、定内容，对家长进行家长学校讲座，向家长宣传党的教育方针，宣传新课程改革的有关精神。

2、宣传中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。

3、宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

4、传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。

5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

6、聘请专家讲课。

7、形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

8、创造条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教育的方法。

9、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。

10、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

三、工作措施

⑴家长委员会管理扎实有效

今后三年，我校将在前期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

⑵落实“家长学校”的上课时间

原则上每学期举行1~2次，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

⑶精心挑选“家长学校”的上课教师

学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。

⑷保证“家长学校”的学员的参与率

每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。四、三年规划具体工作

1、建设“两级家委会”形成教育合力，申请“乡示范性家长学校”

目标：

加强校级和班级两级家委会的培训，发挥两级家委会的中坚力量，使家委会成员成为学校工作的得力助手。

策略：

继续加强对家长的培训学习，采取校际全面培训和级部专题培训相结合的形式，进一步提高每一位家长的素质。

2、创建县“示范性家长学校” 目标：

]进一步加强“家长学校”建设，在学校形成一支优秀的家长团队，能为众多家长提供成功的育儿经验，积极参与学校的管理工作，成为宁乡县的优秀家长学校的典范。

策略：

（1）进行“留守儿童心理问题“的研究与调查（2）极为家长搭建参与学校管理的平台，为学校工作出谋划策。（3）构建一套行之有效的家长学校管理机制。

3、努力创建市“示范家长学校 目标：

家校密切沟通，形成宽松、民主、和谐的教育合力，争创“市示范家长学校“

策略：

（1）给两级家委会充分的自主权，让家长带动家长，让家长管理好家长。（2）形成科学、高效的家长学校管理体系。

马庙希望小学家长委员会

章 程

第一章 总 则

第一条：马庙希望小学家长学校是以学生家长为主人，协调学校和家庭及社会各方面关系，强化学校整体教育功能，监督学校全面贯彻教育方针，促进教育教学质量的全面提升，并按其章程开展各项活动的非营业性社会群众团体；是学校教育和家庭教育的重要联系纽带；是致力于学生健康成长的一支重要力量。

第二条：本协会坚持四项基本原则，全面贯彻教育方针，努力遵循教育规律，不断体现课改精神，根据学校和地方实际，组织并调动社会力量，形成以学校为主体，以社会实践基地为依托，以家庭为基础的教育网络，努力探索“三位一体”的教育新格局。

第三条：以“更新家长教育理念，提高家长教育技能，形成家校教育合力，促进学生全面发展”为宗旨；以“推进教育现代化，优化学校教育和家庭教育环境，创设良好教育氛围，提升学生全面素质”为目标。努力打响学校教育社会化品牌。

第四条：总体职能是：开发教育资源，拓宽教育渠道；畅通家长与学校、家长与家长之间的交流；提高教师、家长的教育水平；形成学校、家庭、社会的教育合力；全面提高孩子们的综合素质。使孩子们在各方面均能健康协调发展。

第二章 任 务

第五条：宣传“百年大计，教育为本”的思想，关心党的教育方针、政策，了解教育改革动向，使尊重人才、尊师重教、热爱学生的社会风气进一步发扬光大，形成良好的学校教育和家庭教育相结合的育人环境，促进学生全面、健康的发展。

第六条：定期听取学校工作计划和总结介绍，对学校工作提出宝贵意见和合理化建议，发挥对学校工作的检查、监督和协调作用。

第七条：与学校一起组织家长会、家长接待日，举办家长学校，开展家庭教育咨询，指导家庭教育方法。

第八条：重视社区教育，引导学生学会自我保护，关心学生的课余生活，热心支持学生参加一些力所能及的社会实践，为学校开展社会实践活动提供方便。

第九条：指导学生家长开展家庭教育，协助学校做好家长思想工作，积极参与社会综合管理，预防和控制在校学生违纪事件的发生。

第十条：从物质和精神上积极支持学校改善办学条件，为促进教育改革，提高教育的社会声誉而努力。

第十一条：搭建学校与家庭、教师与家长、家长与家长的交流平台，解答家庭教育过程中的疑难和困惑，提高家庭教育的水平和效果。第十二条：协助学校宣传和表彰教职工中教书育人的先进事迹，宣传和表彰学生家长中尊师重教、积极帮助办学的先进单位和个人，宣传和表彰品学兼优的学生和先进班集体。

第三章 会 员

第十三条：申请加入本协会的会员，必须具备下列条件：

1、拥护本协会的章程；

2、有加入本协会的意愿；

3、热心家庭教育事业的学生家长和教师。第十四条：会员入会的程序是：

1、本人提交入会申请书；

2、协会理事会讨论通过；

3、协会理事会颁发会员证。第十五条：会员享有下列权利：

1、本协会的选举权、被选举权和表决权；

2、参加本协会的活动权；

3、获得本协会服务的优先权；

4、对本协会工作的批评建议权和监督权；

5、入会自愿、退会自由权。第十六条：会员应履行下列义务：

1、执行本协会的决议；

2、维护本协会的合法权益；

3、完成本协会交办的工作任务；

4、按规定交纳会费；

5、向本协会反映情况，提供有关资料，为本协会献计献策。第十七条：会员如果一年不交纳会费或不参加本协会活动的，视为自动退会。

第四章 经 费

第十八条：本协会经费来源：

1、会员缴纳会费；

2、热心人士捐赠；

3、政府及行政资助；

4、其他合法收入。

第十九条：本协会按照国家有关规定收取会员会费。第二十条：本协会建立严格的财务管理制度，设立专门帐户，做到专款专用，保证会计资料合法、真实、完整。

马庙希望小学 家长学校教员守则

一、乐于为教育下一代工作，对社会有强烈责任感和奉献精神。

二、贯彻理论联系实际的原则。收集素材。认真备课，教学内容贴近生活，有科学性、针对性、时代性。

三、讲课力求生动，适合大多数家长文化水平，努力提高讲课质量。

四、讲课时，提前一刻钟到达教室，作好课前准备。

五、虚心听取家长的建议，不断改进教学工作。

马庙希望小学 家长学校办学宗旨

一、宣传国家教育方针。

二、向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法。

三、沟通各类教育的联系。家长学校要适应教育发展的需要与改革的需要，适应社会 对人才的需要，适应解决新形形势下新问题解决的需要，促进儿童少年全面发展。

四、交流和探讨教育子女的经验和方法。

马庙希望小学

家长学校“优秀家长”考评制度

一、热爱祖国、热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有为国教子的思想，并积极履行教育子女的职责。

二、举止端庄，情趣健康，言行一致，与邻里和睦相处。

三、营造良好的气氛，处事民主、平等，家庭教育环境好。

四、全面关心子女的健康成长。注重培养子女的兴趣爱好，着力教子做人，培养子女良好的社会公徳和习惯。

五、家教经验丰富，能积极参加学校组织的各种学习和活动。

六、和学校、社区教育配合默契，目标一致。

七、每年评选取一次。

八、评选名额：每班10人。

马庙希望小学

家长学校家庭教育培训制度

一、家长学校举办家庭教育培训班，以提高家长的教育理论水平为宗旨，坚持理论与实践相结合的原则，精心组织好每期培训活动。

二、主讲教师要认真备课，写好教案。讲课应力求做到言简意明，生动形象，融科学性、思想性、针对性、趣味性于一炉，对家长有启迪作用。

三、参加培训的家长要登记造册，并由秘书长委派有关班主任协助作好考勤工作。

四、每期培训结束后，家长学校副校长，应通过问卷调查、试卷测试、个别询问等形式，了解家长对讲课的意见与建议，以便改进工作。

五、家长学校应向参加培训的家长推荐有关家庭教育的书籍，或者给听课家长印发主讲教师的讲稿。

马庙希望小学

家长学校教学应遵循的基本原则

家长学校在开展教学工作中应遵循以下基本原则：

1、循序渐进原则

家长学校的教学根据学生的年龄特点和家长的接受能力，由近及远，由浅入深，从具体到抽象，从现象到本质。同一个教学内容对不同年龄孩子的家长采取适当反复的办法，不断深化。

2、理论联系实际、知行统一原则

家长学校的教师要注重调查研究，教学要有针对性，讲究实效，了解掌握家长对孩子的教育是否科学。

3、科学性原则

家长学校的教学力求观点鲜明，讲清道理，注重把知识性、趣味性、实践性与科学性相结合。教学观念与时俱进，不断更新。

4、表扬与引导相结合原则

家长学校对教子有方的家长进行大力表扬，并请他(她)现身说法，对教子不当、不力的家长个别交换意见，进行引导教育。

第三篇：2013文化建设领导机构

海四医 [2012]第39号

关于成立海门市第四人民医院

文化建设领导组的通知

各科室、病区：

为切实加强医院文化建设和丰富管理内涵，树立严谨的医疗作风，培育优良的医院精神，塑造良好的医院形象，促进医院健康发展。经研究决定，成立医院文化建设领导组，成员如下：

组长：刘勤

副组长：张建平季卫兵

组员：李喜王劭季春艳成越

沈惠琴吴卫平朱珏

海门市第四人民医院

2012年7月28日

第四篇：领导机构及职责

思贤小学“作风建设年”活动

领导小组及工作职责

为进一步加强我校作风建设，切实改进工作作风，贯彻落实《中共安岳县教育校委员会关于在全县教育系统深化创先争优开展“作风建设年”活动的实施方案》（[2011]13号）精神，我校将全校开展“作风建设年”活动。为确保活动扎实有效的开展，特成立以下领导小组，协调作风建设工作。

组长：付泽明（校长）

副组长：江路华（教导主任）邓志建（教导副主任）成员：胡文林（工会主席）刘 辉（安全办主任）

黄文新（教代会主任）钟俊英（妇女主任）

谢婷（办公室主任）

工作职责：

“深化作风建设年”活动领导小组工作职责：

1.认真贯彻落实署要求，结合本校实际，就如何开展“深化作风建设年”活动的有关重大事项和具体做法，向校党委提出意见和建议。

2.深入调查研究，摸清干部职工基本情况，找准存在的主要问题，梳理出作风建设年活动中应解决的重点问题，增强“深化作风建设”年活动的针对性。

3.认真制定“深化作风建设年”活动实施方案和各阶段的具体工作安排，做到有计划、有步骤地组织全校开展“深化作风建设年”活动。

4.做好“深化作风建设年”活动动员部署，统一思想认识，明确任务和要求，落实责任，层层发动，全面启动开展“深化作风建设年”活动。

5.全面掌握本校开展“深化作风建设年”活动的进展情况，及时分析、研究、解决“深化作风建设年”活动中的重大问题，并定期向上级汇报本校开展“深化作风建设年”活动的情况。

6.按照实施方案，落实学习措施，组织党员和领导干部认真理论知识和上级有关文件，指导和掌握党员干部学习讨论的深度。

7.深入基层调研，倾听群众呼声，通过召开座谈会、走访、发放征求意见表等形式广泛征求意见，认真梳理所征集的意见，找准本单位存在的突出问题和群众反映的热点、难点问题。

8.组织召开行风监督员座谈会，征求影响我校行风建设方面的意见和建议。

9.引导党员干部认真查找问题，认真剖析思想根源，对号入座，深刻反思，组织开好领导班子民主生活会和组织党员生活会；认真开展批评与自我批评，切实找准存在的问题。

10.制定整改方案，针对分析评议情况，紧密联系实际，制定好本单位、干部职工个人整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任，体现整改成效。

二、办公室工作职责

1.全面了解掌握本校“深化作风建设年”活动的紧张情况、主要做法、经验和存在的不足，为领导小组决策提出意见和建议，当好参谋。

2.做好校党委和“深化作风建设年”活动领导小组有关工作意见及部署的落实，加强面上指导协调工作。

3.做好与教委“深化作风建设年”活动办公室的联系、协调和服务的有关工作，并做好“深化作风建设年”活动情况的收集、汇总、上报工作。

4.按县教委“深化作风建设年”活动领导小组和办公室要求，做好上情下达、信息报送、和宣传报道工作。

5.负责起草全校性“深化作风建设年”活动工作会议的文字材料。

6.负责做好本校“深化作风建设年”活动有关文件、材料、音像资料的收发、办理、积累、归档汇编工作。

7.加强检查、验收和指导落实工作。督查检查每个党员干部是否按规定参加自学和集中学习，是否按要求完成学习任务，是否做到边学、边查、边改。

8.完成校党委和“深化作风建设年”活动领导小组交办的其他事项工作。

安岳县思贤乡中心小学

2011年4月

第五篇：家长学校领导机构

家长学校家庭教育培训制度

杨楼孜镇中心小学

杨楼家长学校领导机构

为加强杨楼中心小学家长学校的组织领导和管理，促进家长学校的健康发展，增强学校的教育和培训的能力，提高本校的办学品位，特组建本家长学校的组织领导机构，其组成人员及具体分工如下： 校

长：

杨永先：小学高级教师，全面负责家长学校的组织和管理工作。负责协调家长学校和当地政府及社会各界的关系。

副 校 长：

郭

珩：小学高级教师，负责家长学校的治安工作和对家长的法制教育。

胡运泽：关心下一代协会负责人，负责家长学校日常事务管理。负责家长的招集、组织和接待以及对家长的政治思想、组织纪律等方面的教育。校务成员：

李

敏：小学高级教师，分管家长学校的教学工作，负责制定教学计划、选择教学内容、安排教学课程、实施教学工作、考核家长的学业成绩等。

吴艳玲：小学高级教师，分管家长学校的后勤服务工作，负责场地安排、教材资料的采购发放、教学设备的提供及茶水的供应等。

陈海军：八里村村长，负责家长学校的安全保卫工作。

家长代表：王耀玲、王国玉、赵保新、龚士敏、杨再友、等。

杨楼中心小学家长学校三年规划

一、指导思想

人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、工作要点

1、定时间、定内容，对家长进行家长学校讲座，向家长宣传党的教育方针，宣传新课程改革的有关精神。

2、宣传中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。

3、宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

4、传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。

5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

6、聘请专家讲课。

7、形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

8、创造条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教育的方法。

9、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。

10、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

三、工作措施

⑴家长委员会管理扎实有效

今后三年，我校将在前期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

⑵落实“家长学校”的上课时间

原则上每学期举行1~2次，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。⑶精心挑选“家长学校”的上课教师

学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。

⑷保证“家长学校”的学员的参与率

每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。四、三年规划具体工作 1、2011年，建设“两级家委会”形成教育合力，申请“乡示范性家长学校”

目标：

加强校级和班级两级家委会的培训，发挥两级家委会的中坚力量，使家委会成员成为学校工作的得力助手。

策略：

继续加强对家长的培训学习，采取校际全面培训和级部专题培训相结合的形式，进一步提高每一位家长的素质。2、2012年，创建宁乡县“示范性家长学校” 目标：

]进一步加强“家长学校”建设，在学校形成一支优秀的家长团队，能为众多家长提供成功的育儿经验，积极参与学校的管理工作，成为宁乡县的优秀家长学校的典范。

策略：

（1）进行“留守儿童心理问题“的研究与调查

（2）极为家长搭建参与学校管理的平台，为学校工作出谋划策。（3）构建一套行之有效的家长学校管理机制。3、2013年，努力创建长沙市“示范家长学校 目标：

家校密切沟通，形成宽松、民主、和谐的教育合力，争创“长沙市示范家长学校“

策略：

（1）给两级家委会充分的自主权，让家长带动家长，让家长管理好家长。（2）形成科学、高效的家长学校管理体系。

杨楼中心小学家长委员会

章 程

第一章 总 则

第一条：杨楼中心小学家长学校是以学生家长为主人，协调学校和家庭及社会各方面关系，强化学校整体教育功能，监督学校全面贯彻教育方针，促进教育教学质量的全面提升，并按其章程开展各项活动的非营业性社会群众团体；是学校教育和家庭教育的重要联系纽带；是致力于学生健康成长的一支重要力量。

第二条：本协会坚持四项基本原则，全面贯彻教育方针，努力遵循教育规律，不断体现课改精神，根据学校和地方实际，组织并调动社会力量，形成以学校为主体，以社会实践基地为依托，以家庭为基础的教育网络，努力探索“三位一体”的教育新格局。

第三条：以“更新家长教育理念，提高家长教育技能，形成家校教育合力，促进学生全面发展”为宗旨；以“推进教育现代化，优化学校教育和家庭教育环境，创设良好教育氛围，提升学生全面素质”为目标。努力打响学校教育社会化品牌。

第四条：总体职能是：开发教育资源，拓宽教育渠道；畅通家长与学校、家长与家长之间的交流；提高教师、家长的教育水平；形成学校、家庭、社会的教育合力；全面提高孩子们的综合素质。使孩子们在各方面均能健康协调发展。

第二章 任 务

第五条：宣传“百年大计，教育为本”的思想，关心党的教育方针、政策，了解教育改革动向，使尊重人才、尊师重教、热爱学生的社会风气进一步发扬光大，形成良好的学校教育和家庭教育相结合的育人环境，促进学生全面、健康的发展。

第六条：定期听取学校工作计划和总结介绍，对学校工作提出宝贵意见和合理化建议，发挥对学校工作的检查、监督和协调作用。

第七条：与学校一起组织家长会、家长接待日，举办家长学校，开展家庭教育咨询，指导家庭教育方法。

第八条：重视社区教育，引导学生学会自我保护，关心学生的课余生活，热心支持学生参加一些力所能及的社会实践，为学校开展社会实践活动提供方便。

第九条：指导学生家长开展家庭教育，协助学校做好家长思想工作，积极参与社会综合管理，预防和控制在校学生违纪事件的发生。

第十条：从物质和精神上积极支持学校改善办学条件，为促进教育改革，提高教育的社会声誉而努力。

第十一条：搭建学校与家庭、教师与家长、家长与家长的交流平台，解答家庭教育过程中的疑难和困惑，提高家庭教育的水平和效果。

第十二条：协助学校宣传和表彰教职工中教书育人的先进事迹，宣传和表彰学生家长中尊师重教、积极帮助办学的先进单位和个人，宣传和表彰品学兼优的学生和先进班集体。

第三章 会 员

第十三条：申请加入本协会的会员，必须具备下列条件：

1、拥护本协会的章程；

2、有加入本协会的意愿；

3、热心家庭教育事业的学生家长和教师。第十四条：会员入会的程序是：

1、本人提交入会申请书；

2、协会理事会讨论通过；

3、协会理事会颁发会员证。第十五条：会员享有下列权利：

1、本协会的选举权、被选举权和表决权；

2、参加本协会的活动权；

3、获得本协会服务的优先权；

4、对本协会工作的批评建议权和监督权；

5、入会自愿、退会自由权。

第十六条：会员应履行下列义务：

1、执行本协会的决议；

2、维护本协会的合法权益；

3、完成本协会交办的工作任务；

4、按规定交纳会费；

5、向本协会反映情况，提供有关资料，为本协会献计献策。第十七条：会员如果一年不交纳会费或不参加本协会活动的，视为自动退会。

第四章 经 费

第十八条：本协会经费来源：

1、会员缴纳会费；

2、热心人士捐赠；

3、政府及行政资助；

4、其他合法收入。

第十九条：本协会按照国家有关规定收取会员会费。

第二十条：本协会建立严格的财务管理制度，设立专门帐户，做到专款专用，保证会计资料合法、真实、完整。

杨楼中心小学家长学校教员守则

一、乐于为教育下一代工作，对社会有强烈责任感和奉献精神。

二、贯彻理论联系实际的原则。收集素材。认真备课，教学内容贴近生活，有科学性、针对性、时代性。

三、讲课力求生动，适合大多数家长文化水平，努力提高讲课质量。

四、讲课时，提前一刻钟到达教室，作好课前准备。

五、虚心听取家长的建议，不断改进教学工作。

杨楼中心小学家长学校办学宗旨

一、宣传国家教育方针。

二、向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法。

三、沟通各类教育的联系。家长学校要适应教育发展的需要与改革的需要，适应社会 对人才的需要，适应解决新形形势下新问题解决的需要，促进儿童少年全面发展。

四、交流和探讨教育子女的经验和方法。

杨楼中心小学家长学校“优秀家长”考评制度

一、热爱祖国、热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有为国教子的思想，并积极履行教育子女的职责。

二、举止端庄，情趣健康，言行一致，与邻里和睦相处。

三、营造良好的气氛，处事民主、平等，家庭教育环境好。

四、全面关心子女的健康成长。注重培养子女的兴趣爱好，着力教子做人，培养子女良好的社会公徳和习惯。

五、家教经验丰富，能积极参加学校组织的各种学习和活动。

六、和学校、社区教育配合默契，目标一致。

七、每年评选取一次。

八、评选名额：每班10人。

杨楼中心小学家长学校家庭教育培训制度

一、家长学校举办家庭教育培训班，以提高家长的教育理论水平为宗旨，坚持理论与实践相结合的原则，精心组织好每期培训活动。

二、主讲教师要认真备课，写好教案。讲课应力求做到言简意明，生动形象，融科学性、思想性、针对性、趣味性于一炉，对家长有启迪作用。

三、参加培训的家长要登记造册，并由秘书长委派有关班主任协助作好考勤工作。

四、每期培训结束后，家长学校副校长，应通过问卷调查、试卷测试、个别询问等形式，了解家长对讲课的意见与建议，以便改进工作。

五、家长学校应向参加培训的家长推荐有关家庭教育的书籍，或者给听课家长印发主讲教师的讲稿。

杨楼中心小学家长学校教学应遵循的基本原则

家长学校在开展教学工作中应遵循以下基本原则：

1、循序渐进原则

家长学校的教学根据学生的年龄特点和家长的接受能力，由近及远，由浅入深，从具体到抽象，从现象到本质。同一个教学内容对不同年龄孩子的家长采取适当反复的办法，不断深化。

2、理论联系实际、知行统一原则

家长学校的教师要注重调查研究，教学要有针对性，讲究实效，了解掌握家长对孩子的教育是否科学。

3、科学性原则

家长学校的教学力求观点鲜明，讲清道理，注重把知识性、趣味性、实践性与科学性相结合。教学观念与时俱进，不断更新。

4、表扬与引导相结合原则

家长学校对教子有方的家长进行大力表扬，并请他(她)现身说法，对教子不当、不力的家长个别交换意见，进行引导教育。