蓝坊初中安稳办08工作总结（5篇材料）

第一篇：蓝坊初中安稳办08工作总结

蓝坊镇初级中学

安 全 稳 定 工 作 情 况 汇 报 蓝坊初中安全稳定工作情况总结

我校2010年坚决执行上级有关安全工作的精神，认真部署安全工作，加强安全演练，使全校师生提高了安全意识，切实防范安全事故，营造了安全、稳定的工作、学习环境。在继获得高安市综合单位称号和地区安全文明校园称号后，我校的安全稳定工作再次迈上了一个新的台阶。具体工作总结如下：

一、主要成绩

1、“安全是大事，安全无小事”，我校的组织机构和各项制度日臻完善，全校师生上下一盘棋，本学期我校从未发生各种安全事故，确保安全零事故。

2.根据上级有关部门的部署，结合我校的实际情况，将通过各种形式，在我校开展新学年首日法制宣传教育活动。在全校师生中弘扬法制精神，按照“五五”普法规划的要求。继续深入推进在我校开展法律进校园“五个一”活动普法和建设法制学校的进程，使全校师生的遵纪守法意识有明显提高。

3、对安全知识每周一节专题总结，《安全知识手册》学生人手一份，并进行了全校性的安全知识大竞赛，各年级、各班平均分90分以上，“安全意识”深入学生心中。班主任每周进行安全知识教育，使学生入耳入心，自觉地落实到行动上。

3、成立了校园110报警点，让事故和违纪事件消除在萌芽状态。

4、冬季天干物燥，我校进行专题《冬季防火知识》宣传，效果显著。

5、初步实现了“人防加机防”的监控系统，整个校园安全管理网络立体化，建立并健全了安全信息员制度，安排了信息员值班，有效地制止学生的爬围墙、外出现象，充分发挥安全信息员的作用，并建立了安全信息箱，对一些违纪现象或安全隐患提供了线索，对学校的安全稳定起到重要作用。

6、狠抓两个值班管理 A、校门值班管理：

（1）每天除了门卫外，安排了一个安稳办干事值班，并建立了安稳办干事值班职责，门卫职责。

（2）建立并实行了24小时封闭管理制度，对学生外出进行严格检查及询问，一要有请假条，二要有校牌，方可外出，对外来车辆及人员进行登记后方可入内，对一些无业人员坚决制止入校内。

（3）定期召开值班人员会，组织值班人员进行培训或学习；（4）学生放学时，值班人员会及时有秩序地疏散学生，避免了一些安全隐患；

B、晚寝值班管理

（1）实行了行政领导、年级组长、安稳办干部的晚寝轮流值班制度。

（2）三幢学生宿舍各设了一个值班室，值班人员必须在值班室值班，并必须按值班职责及要求进行工作。a、班主任先自查本班寝室的纪律及人数，后值班人员按班主任登记的人数进行抽查，发现人数不符及时报告安稳办，安稳办通知班主任进行处理。b、要求值班人员每晚至少巡查3次，对巡查中出现的问题进行登记，并在第二天早上及时在黑板上公布就寝情况。c、遇突发事件值班人员应及时向学校领导、年级组长、班主任报告，并作出处理。

所以我校就寝情况良好，这种作法也是农村初中首创，许多学校纷纷效仿。

二、存在的问题

1、校门离马路太近，来往车辆太多，学生放学回家时有安全隐患。

2、寝室各楼层灭火器数量配备不足。

3、教室、寝室各楼道急待装应急灯。

三、整改措施

1、学生放学时，校门口安排2名干事维持秩序，并及时疏散学生有序离校，并在校门两侧马路上设置了路障，禁止了车辆高速行驶。

2、学校将购买一些灭火器以补充灭火器数量不足。

3、学校会在各楼道配置应急灯，避免停电时发生踩踏事件。总之，安全是大事，安全无小事，我们一定会把工作做得更好，精彩结束二零零八年，再一次把安全工作落到实处，迎接下学期的顺利开学！

二00九年元月五日

第二篇：蓝坊初中安稳办08工作总结

蓝坊镇初级中学

安 全 稳 定 工 作 情 况 汇 报 蓝坊初中安全稳定工作情况汇报

二00八年至二00九年上学期工作已接近尾声，回顾所做的工作，在继获得地区安全文明校园称号和高安市文明单位称号后，我校的安全稳定工作再次迈上了一个新的台阶，校园充满和谐、安宁、祥和和浓郁的文化气息。特此向市局汇报我校的安全稳定工作：

一、主要成绩

1、“安全是大事，安全无小事”，我校的组织机构和制度完善，全校师生上下一盘棋，本学期我校从未发生各种安全事故，确保安全零事故。

2、对安全知识每周一节专题总结，《安全知识手册》学生人手一份，并进行了全校性的安全知识大竞赛，各年级、各班平均分90分以上，“安全意识”深入学生心中。班主任每周进行安全知识教育，使学生入耳入心，自觉地落实到行动上。

3、成立了校园110报警点，让事故和违纪事件消除在萌芽状态。

4、冬季天干物燥，我校进行专题《冬季防火知识》宣传，效果显著。

5、初步实现了“人防加机防”的监控系统，整个校园安全管理网络立体化，建立并健全了安全信息员制度，安排了信息员值班，有效地制止学生的爬围墙、外出现象，充分发挥安全信息员的作用，并建立了安全信息箱，对一些违纪现象或安全隐患提供了线索，对学校的安全稳定起到重要作用。

6、狠抓两个值班管理 A、校门值班管理：

（1）每天除了门卫外，安排了一个安稳办干事值班，并建立了安稳办干事值班职责，门卫职责。

（2）建立并实行了24小时封闭管理制度，对学生外出进行严格检查及询问，一要有请假条，二要有校牌，方可外出，对外来车辆及人员进行登记后方可入内，对一些无业人员坚决制止入校内。

（3）定期召开值班人员会，组织值班人员进行培训或学习；（4）学生放学时，值班人员会及时有秩序地疏散学生，避免了一些安全隐患；

B、晚寝值班管理

（1）实行了行政领导、年级组长、安稳办干部的晚寝轮流值班制度。

（2）三幢学生宿舍各设了一个值班室，值班人员必须在值班室值班，并必须按值班职责及要求进行工作。a、班主任先自查本班寝室的纪律及人数，后值班人员按班主任登记的人数进行抽查，发现人数不符及时报告安稳办，安稳办通知班主任进行处理。b、要求值班人员每晚至少巡查3次，对巡查中出现的问题进行登记，并在第二天早上及时在黑板上公布就寝情况。c、遇突发事件值班人员应及时向学校领导、年级组长、班主任报告，并作出处理。

所以我校就寝情况良好，这种作法也是农村初中首创，许多学校纷纷效仿。

二、存在的问题

1、校门离马路太近，来往车辆太多，学生放学回家时有安全隐患。

2、寝室各楼层灭火器数量配备不足。

3、教室、寝室各楼道急待装应急灯。

三、整改措施

1、学生放学时，校门口安排2名干事维持秩序，并及时疏散学生有序离校，并在校门两侧马路上设置了路障，禁止了车辆高速行驶。

2、学校将购买一些灭火器以补充灭火器数量不足。

3、学校会在各楼道配置应急灯，避免停电时发生踩踏事件。总之，安全是大事，安全无小事，我们一定会把工作做得更好，精彩结束二零零八年，再一次把安全工作落到实处，迎接下学期的顺利开学！

二00九年元月五日

第三篇：蓝坊初中

蓝坊初中”教育质量年”活动总结

教学质量是学校的生命线，是教育永恒的主题。教育教学质量的高低，关系到学校的生存与发展。今年开始我县加速提高教学质量，并提出了“教学质量年”的活动实施方案。在一年的学习时间里，使我们受益非浅。“提高教学质量年”工作已经结束，现对过去的一年多，我校“教学质量年活动”所做的工作做一简单小结，同时也为今后的工作开展确定方向。现具体总结如下：

一、“教学质量年活动”小结

1、认真排查，找出学校及个人存在的问题，并制定整改措施。学校层面。在过去的这一个多月的时间中，我校多次组织教研组讨论，为学校排查问题，分析制约我校发展的原因。同时，我们还广泛征求社会的意见，了解他们对学校的看法，为此，还专门召开了一次由教师、学生、学生家长及退休教师等参加的座谈会，会上大家畅所欲言，为学校的发展提出了许多宝贵的意见。综合第一阶段各个方面的意见，整理出我校存在着的主要问题，为今后工作的开展提供了借鉴。

个人层面。要求教师排查一定要深刻，因为教学质量能否提高，关键在教师。因此，为使排查深刻，今年教师每个人都至少排查了两次，第一次上交初稿，经学校领导班子集体审阅后，提出意见，又重新排查，直至对自己有了深刻认识为止。为此，我校还专门组织了一次教师排查论坛，找出共性，互相勉励，通过查摆活动，对教师的师德进行了一次深刻的教育。

2、注重学习，讲求效果

为了使教师的思想有质的转变，我们在排查的同时，注意抓好教师的学习，每位教师都能促进思想的切实转变，具备爱岗敬业的精神。为了保证学习效果，我校进行了三次学习笔记普查，平时不定时抽查，对记录不好的进行批评教育，对感想深刻，学习认真的进行表扬。

3、制定措施，付诸行动

为了切实提高教学质量，针对我校实际，我们在第一阶段就出台了几项措施。一是常规考核奖励办法，把教师的备课、听课、上课等常规工作每月进行一次考核，根据考核情况，给予奖励，通过这个制度，促进教师认真完成本职工作，提高教学水平。二是制定满意度测评办法，让教师自觉接受各种监督，从而完善师德，不断提高。三是领导班子带头深入教学第一线，要求不但与教师一样，而且还更严格一些，并由教师进行评议考核。

二、我校科任、班主任老师对“教学质量年”活动的感想和总结 主要有以下三个方面：

（一）、写好教学后记 提高教学质量

任何教师在教学活动中都有成功的经验，也都有失败的教训，无论是经验还是教训，对教师来说都是财富。上完一课后，及时分析、总结这一课的成败得失，并简明扼要地写在教案的后面，就是写教学后记。写教学后记，是教学过程中的一个重要环节，也是教案有机整体的一个重要组成部分，是实实在在的教学研究行为。写教学后记，是教师及时调整教学方法、改进教学措施重要依据，是积累教学经验的具体素材，是提高教学质量的有效法宝。然而，在日常教学工作中，不少教师感到教学后记无内容可写，有的甚至相互抄袭，随心所欲地写出几句，这些都是不严谨的表现。

我们认为教学后记的内容涉及到教学工作的方方面面。每节课后我们都应从如下几个方面进行思考：全体学生对知识的掌握情况怎样？情感、能力、知识等方面是否达到要求？培养学生的创新能力和实践能力是否得到落实和提高？依据全体学生反馈出来的信息，去反思教法、学法设计是否恰当，哪些方面比较成功？哪些方面有疏漏？教学过程中你突然得到了什么灵感？学生提出了哪些你预想不到的问题？操作演示的效果如何？怎样改进与完善教案？对教学中的疏漏采取什么补救措施？

当然，撰写教学后记不可能面面俱到，主要应当从一节课的最成功之处和失误之处着手、总结。从这一年半的“教学质量年活动”的实践来看，教学后记可以记这些：

1.记录经验。教师每上完一节课后，都应对自己的课做出客观的分析，肯定自己在本节课中的成功经验，这些成功的经验是自己的第一手材料和切身感受，所以不仅容易总结，而且可信实用。2.记录不足。课堂教学是老师和学生的双边活动，偶然性很大，难免出现疏漏和失误。“失败是成功之母”，教师及时记下来，可避免在今后教学中出现同样的问题，有利于自己教学的日趋成熟和完善，有利于教学质量的提高。

3.记录灵感。备课是教师结合学生实际对教材进行加工的再创造过程，上课同样是一个再创造的过程。每位教师在上课时，都会在特定的教学环境下产生奇妙的灵感，这一顿悟的灵感是稍纵即逝的。若不及时记录下来，时间稍长就会遗忘。

4.记录应变：教师讲课，一般都要进行精心的备课，但由于课堂教学是一种实际操作过程，教学的对象是活生生的人，无论教案备得多么充分，教案和课堂教学之间总会出现差距，实践中总会有许多随机应变的措施。这就要求教师的实际教学不仅要按教学规律来办，而且还要就课堂上出现的变化灵活处理，凭经验和教学的灵感马上做出决定。甚至学生有时会提出教师在备课中未注意到的问题，或发表自己独到的见解。这时教师应及时把其记录下来，作为教学相长，拓宽教学思路的一份素材。

5.记录“启发”：一节课上了一段时间甚至很长时间后，教师在阅读相关教育教学书籍或教学案例时，往往受到启发，产生新的想法，也应及时记在教学后记中，以便再讲时能更充实些。

（二）、建立融洽的师生关系、深厚的师生情谊，是提高教学质量的重要基础。

学校教育教学离不开教师的教和学生的学两个方面。要想提高教学质量，必须处理好两者的关系。教师的教学对象是学生，是富有思想及喜怒哀乐等情感的活生生的人。在教学中，学生是以学习者的主人翁身份参加教学活动的，是认识的主体。教学是师生共同完成教学任务的双边活动。既然是双边活动，即使教师本人积极性最高，水平最好，要是没有学生的积极配合，完成教学任务是难以想象的，更谈不上教学质量的提高。只有建立起良好的师生关系，深厚的师生情谊，教学才能顺利进行，质量才能有望提高。这是因为人的任何活动都需要情感作动力。心理学家认为，情感是完成人的一切活动特别是创造性活动的最重要的条件之一。情感对人成功地完成各种活动具有重大作用。因此，在教学工作中需要情感的培养，建立融洽的师生关系和深厚的师生情谊，这是提高教学质量的必要基础，也是提高教学质量的保证。试想，如果师生之间的关系处于一种对立情绪的局面，教师如何能上好课？学生如何愿意或乐意听你的课？更如何谈得上教学质量的提高呢？可以说，教学质量很大程度上取决于师生关系的质量。因而，教师在教学过程中，须培养和建立融洽的、良好的师生关系。教师应多接触学生，深入学生中间，了解学生的思想和要求，在学习上给予更多的帮助和热情的辅导，在生活上要给予多多的关心。要平等公正地对待每一位学生，切忌讽刺挖苦乃至歧视学生。要与学生打成一片，相互信任，相互尊重，以建立起平等的深厚的师生情谊。

教师要尊重学生，爱护学生的自尊心。个别学生的能力与教师要求存在一定的距离，教师应以一颗宽容的心去对待学生，不能挫伤学生的积极性。教师要信任学生，要创设条件增强学生的自信心。在课堂上教师要正确评价学生的成绩，及时给予表扬、鼓励，使学生获得成功感，产生成功愉快的体验，使他们对于学习充满信心。总之，实践证明，融洽的师生关系，深厚的师生情谊，得当的教学方法，有效的教学手段，是激发学生产生学习热情、调动学生学习积极性的源泉和动力，是提高教学质量的基础和保证。

（三）、加强班集体建设,提高教学质量

班集体是学校教学工作的基本单位，也是学校中学生集体的基层组织，是学生赖以学习、生活和交往的主要环境。班集体的建设的好坏,直接影响到本班学生教育教学质量的提高。而做为班集体的领导，也就是班主任，有责任精心组织和培养良好的班集体，来提高教学质量：

<一>、加强班主任自我建设

1、严格要求自己，充分利用好时间认真深入学习《班主任工作职责》，多学习理论知识，积极参加班主任会议，多听取优秀班主任、老教师的工作经验，取其精华，为我所用。

2、从“严、勤、细”入手，把握学生的学习、生活的思想动态，多沟通、多关心他们，让他们感受到老师的爱，俗话说，没有爱就没有教育吗？

3、继续培养每位学生管理班级的能力，“把班级还给学生”，建设充满活力的，以学生为主体的班级管理模式。

4、开好每周一次的班会，有针对性，有实效性，并且总结一周班级工作得失，布置下周本班的工作任务，让每个学生都参与到班会中来，多对班级提意见和建议。

5、上好每周的安全知识课和感恩教育主题班会，开好班干部会议。

6、与全体学生一起商定集体奋斗目标，如学习要达到什么程度，目标越具体越好，再落实到每个人的身上。

<二>、选拔和培养班干部

一个班级教育管理的好坏，往往与班级干部力量的强弱、发挥作用大小很有关系。班干部在整个班级中起着带头示范作用。要想建设良好的班集体，必须从班干部队伍的建设中入手。班集体的班干部队伍，一般的，我们从以下几方面来建设和完善：

1、用民主选举的办法选出班干部，这些班干部必须是工作能力强、责任心强的学生。

2、每个班干部分工明确，都有自己的工作及职责。

3、每天都有值日班干部，并做好记录，其他班干部协助管理，每周设有值周班干部，监督各值日班干部和值日生工作。

4、根据班集体建设工作的需要，增删班干部，班主任随时检查指导各班干部工作。

5、定期对班干部进行奖励，期中小评，期末总评。（评价以记录为准则）

<三>、建立完善的班集体制度

班集体是班主任工作的阵地，各项教育工作和活动总是通过班集体进行的。因此，应逐步使之成为团结友爱、积极向上、健康坚强的班集体。于是，它更需要完善的班集体制度。

1、全班同学共同商讨，制定本班的班规班约，大家共同执行。

2、培养每位学生管理班级的能力，做到“人人有事干，事事有人干”。

3、抓好班级的常规竞赛，制定一系列措施，责任到人，奖惩分明，有问题马上解决。

（1）抓考勤：建立班的考勤制度，由班长负责点名及考勤工作，请假须经班主任、教导处同意。

（2）抓纪律：建立班的纪律制度，主要由值日班干部负责，并做好记录，班主任及时对违纪的同学进行教育。

（3）抓卫生：建立班的卫生制度，由本班的卫生委员和劳动委员，提倡学生自觉动手的习惯培养，注重保持，开展“你丢我捡”的活动。

（4）抓仪表：校徽、团徽的佩戴每天由专人负责检查、登记、扣分。同时，讲普通话，做文明人，用文明语，也有专人负责监督、扣分。

4、争创“文明班级”，搞特色班级，扩大本班的影响力和知名度。<四>、加强思想品德教育

1、有计划地每周安排《中学生守则》、《日常行为规范》、《课堂常规》的学习，每天由值日班干部在黑板上写一条“规范”内容并进行学习、记录。

2、常与家长沟通联系，多与任课教师联系，平时多注意学生的言行举止，多找学生谈心。

<五>、教育学生努力学习知识

1、学生的主要任务是学习，利用主题班会等活动，让学生懂得“为什么学习”和“怎样学好功课”及“如何认真完成假日学习任务”等。

2、注重“保好转差”工作，制订计划并及时履行，并一定有记录。

3、努力创造班集体的学习氛围，提高班集体声誉，增强集体荣誉感。

<六>、严抓安全教育

1、制订具体的安全工作计划，有计划地组织学生学习《安全常规》。

2、每周落实安全教育学习，责任到人，学习到位，并记录详细明显。

3、重视并落实“安全教育周制度”，开展形式多样的安全教育活动，深入人心。

4、成立班级安全教育网络，各组员监督每位同学，严格遵守。

5、严格防范，做好先宣传教育，再预防，二项工作一点也不能有缺漏。

<七>、让学生积极参加共青团活动

让每个学生都来美化教室，努力营造优美、和谐的学习环境。配合团委和政教处积极开展各种活动。班集体中多开展一些有意义的集体活动。我们相信，一个优秀的班集体有良好的班风学风，会自然而然地带动班上的同学努力学习，形成浓厚的学习氛围，从而一定会提高各学科的教学质量。

三、今后学校工作重点和方向

1、抓好教师培养

首先是抓住重点，对于有潜力的教师要重点培养，力争在本内，使一至两位教师的教学水平能达到学科带头人的水平，做到以点带面；其次，要做到兼顾全体，创造机会让教师能更多的接触外面的新理念，提高自身水平，同时，抓好校本培训和农村教师素质提升培训的实效性，让教师在培训中，真正的提高教学水平。

2、抓好教科研

针对我校教科研工作不强的事实，主要采取以下措施。首先，校长亲自参与科研，由教导主任亲自负责这块工作，并把这项工作做为其工作重点，注重研究过程，服务于实际。其次，针对不同层次的课题，在结题评审后，根据获奖情况，学校也将进行重奖，让那些会搞科研，肯去科研的教师在提高自身素质的同时，还能够得到更多的经济利益。

3、教学方面

抓好教学常规的同时，计划让每个教师教有所专，针对学科特点，要求每个教师在本学科中的某块知识要相对突出，具备一定的指导能力；每个教师都能有一堂拿的出手的课，从而带动个人整体水平的进步。进一步抓好学生的行为习惯。学生的学习习惯是提高教学质量的基础之一，接下去，我校将花大力气去培养学生的习惯。

4、加强家校沟通

针对家校沟通不够这个问题，我校采取了以下措施，首先，端正教师的思想，让他们明确，我们在教好学生的同时，要学会去转变家长的思想观念，让家长们明确知识的重要性。同时，也要让我们的教师意识到，现在，家长的思想是在不断的进步的。其次，强化教师家访制度，规定家访的次数，学校将根据教师的家访记录，进行电话抽查，并把抽查到的家长意见做为该教师师德考核的重要依据。第三，就是学校将定期召开全校性的家长会和不定期的家长座谈会，加强家校沟通，从而更好的为社会服务。

除了以上的几点之外，接下去，我们还将进一步加强学校的民主管理，做强团、党的品牌，保证抓好安全工作等等。相信我校在“教学质量年”活动中，各方面的工作会上一个新档次的。

四、研究提高教学质量切实措施，对于促进我校教育教学快速健康发展具有十分重要意义。

教育的发展过程始终是普及与提高的过程，她迈着这样的两条腿，承载着人类文明，薪尽火传，走过历史，走到今天，走向未来，走出一片生机盎然的广阔天地。而提高教学质量，研究出切实措施和方法，不但需要我校全体师生乃至全龙井市教育教学工作者的集体奋力拼搏，还需要营造一个有利于提高教学质量的良好环境。一个人知识的储备，学养的积累，水平的提高，学校教育固然是关键，但也离不开家庭教育和社会教育。

我们蓝坊中学在日益发展的过程中，也得到广大家长和社会人士的支持。有了这些有利的条件，我们学校才会逐步走向今天。在以后的进程中，只要我们坚持不懈地努力，使我们的教学管理更完善，教学理念更先进，教学方法更科学，教学效果更显著，那么我们一定能够真正夺取2010年“教学质量年”的再一次胜利

第四篇：201006安稳办工作总结

2010年上半年安稳办工作总结

1、学校领导班子重视校园安全问题，采取了一系列措施。如落实校园安全监控措施，加强24小时值班制度的检查，经常进行学生公寓安全隐患排查，加强住校生的安全管理，夜不归宿三次予以开除，请专业保安进校园等。

2、做好学生安全教育工作，强化安全意识。利用晨会、班会、电子显示屏对学生进行校园安全、交通安全、用电安全、遵纪守法等方面的教育，做到安全教育经常化。例如3月25日下午学校聘请西关派出所xxx警官来校为全校学生做法制教育报告，5月4日早升旗仪式后召开了全校法制教育大会，x校长、xx主任在会上讲了安全问题，以及如何对待、化解同学之间的矛盾。

3、及时做好大型学生活动的安全预案。4月12日安稳办制定了春季田径运动会安全预案，并做好运动会中间的安全保障工作。4月23日高一年级学生到蓝田军训基地进行军训，安稳办提前制定了军训安全应急预案，并x校长、x主任亲自带队。保障了军训任务的顺利圆满完成。

4、在住校生中开展“我爱我家”美丽宿舍评比活动，通过评比我们选出了6个美丽宿舍并制作成展板在校园展出，得到师生的好评。

5、为了提高学校领导、教师、学生应对自然灾害的能力，在5月21日下午班会时间组织全校教师、学生进行了地震疏散演练，由于组织得力全校师生用时1分钟迅速有序下楼，集中到安全地方。

6、耐心、细心做好住校生的安全保障工作。为此，制定了严谨的工作程序，每天放学前由班主任把当天请假的学生书面报告安稳办，晚上10时由宿舍管理员检查住校生人数，把不在宿舍的住校生名单书面报告安稳办，由当晚值班的老师对夜不归宿的学生打电话与家长联系，搞清不在校的原因。第二天安稳办的老师再与班主任联系，继续追查该学生不在学校的原因，属于夜不归宿的叫学生本人到安稳办，谈话进行批评教育，最后填写夜不归宿登记表。

如果属于二次夜不归宿，那就打电话请家长来学校面谈，愿意悔改的学生当面写出保证书由家长填字，以观后效。本学期先后请09青鸟2班学生xx家长、08青鸟2班学生xx家长、09制冷2班学生xxx家长到安稳办谈话，基本上取得了预期的效果。

7、加强宿舍卫生管理，开展“文明宿舍”评选活动。为了给住校生创建一个干净卫生的卫生环境，安稳办要求住校生对宿舍卫生一天 三次打扫，垃圾做到当天清理出宿舍。每天由学生轮流检查，一周一评比，一个月对卫生保持比较好的宿舍进行一次奖励。为加强这项工作余锡莹主任多次找学生谈话，召开宿社社长会，安排这项工作。

8、正确应对处理突发事件。5月10日，08级青鸟2班学生刘畅因与班主任发生矛盾，拿水果刀威胁班主任，得到消息后安稳办、德育处立即把该生叫到办公室，询问原因，讲清道理，发现该生脑子有问题，看问题偏激，及时进行心理疏导，并立即与家长联系，把孩子领回家。没想到5月12日该生又来到学校，并带了一把菜刀要砍班主任，被x主任发现，及时拦下，没收了菜刀。叫到安稳办耐心谈话，进行教育，直到晚上由x老师、x老师亲自送回家。

9、按时完成上级部门要求上交的汇报材料，按时参加区安稳办召开的安全会议。例如本学期先后完成了西安市教育系统2010年社会治安综合治理宣传月活动的汇报材料，校园火灾隐患专项整治工作汇报材料，校园安全大检查的汇报材料等多种汇报材料。魏老师、李主任参加了4月27日在庆安小学召开的“校园安全花蕾行动”启动仪式暨首批校园视频监控天网工程启用仪式现场会，温主任、谢校长5月5日下午参加了教育局召开的校园安全工作会议等

10、按要求完成了学校安保器材的购置、保管任务。本学期以来校园惨案频频发生，为加强校园安全，教育局先后要求购置、配发了多种安保器材，温主任亲自到公安局、教育局购置、领取了安保器材。领回来后安排专人妥善保管。

2010年6月24日

第五篇：2013-2014安稳办工作总结

2013—2014重庆市璧山中学校

安稳办工作总结

本学年，我室在各校级领导的监督和指导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视 措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校吴校长直接抓，分管周副校长具体抓，学校安稳办公室、政教处、总务处具体分工负责组织实施。

二、制度保证 措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校吴校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与班主任和科任教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了家校共管协议书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管 群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、交通、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、传染病、防火、防电、防溺水等的安全教育。

1、认真做好安全教育月工作。学校安全教育月以“校园安全”为主题，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。并开展了以“安全在我心中，珍爱生命旅程”为主题的演讲比赛，让所有师生树立良好的安全防范意识。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用讲座、班会、团队活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语安全手抄报展览等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与安全知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过给家长的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

五、加强检查，及时整改

1、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。开学初，安稳办对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。加强校园用电安全检查等，对排查出来的问题，及时上报，做到及时整改，不留隐患。

2、在消防安全方面，建立和完善网上消防安全社会安全户籍化管理系统。并及时做好该系统的更新工作，积极配合消防部门，把学校消防安全工作落到实处，保证学校的教学安全。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊点和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中留守儿童越来越多，留守儿童缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、上放学的安全管理。有些家长没有到指定的地点接送学生，尤其是晚自习放学时，有部分家长接送学生的车辆拥堵在大校门及校门前方斑马线上，存在很大的安全隐患。

今后，我们将进一步重视安全保稳定工作，及时解决安全稳定工作中发现的新问题，不断提高我校安全保稳定工作水平。

重庆市璧山中学校安稳办

2013.12.31