黄陵县桥山小学

第一篇：黄陵县桥山小学

黄陵县桥山小学

关于落实县委巡察组反馈意见的整改方案

按照县委巡查组反馈意见并结合教育局党委关于落实县委巡察组巡察反馈意见的整改方案，经校党支部、校委会研究特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以巡查问题为契机，举一反三，以点带面，着力解决影响教育发展的突出问题，切实加强领导班子和干部队伍建设，坚定不移的推进党风廉政建设和反腐败斗争，努力实现全县教育系统干部清正廉洁、作风规范的工作作风。

二、整改步骤

集中整改活动时间为2017年9月1日至2017年9月30日，分三个阶段进行：第一阶段（）

第二篇：桥山小学党支部八月份工作简报

桥山小学党支部八月份工作简报

专业解读部编教材 共同提升学科理念-----桥小联盟2017年暑假教师培训会

8月25日桥山小学多功能教室济济一堂，在桥山小学党支部和消委会的安排下，桥小联盟2017年暑假教师培训会正式拉开帷幕。本次培训旨在促进桥小联盟教师队伍建设，转变全体教师观念，适应新形势准确理解和应用好部编新教材，深化课堂教学改革，努力提高桥小联盟教育教学质量，培养联盟学校之间的合作意识、教师团队精神。

培训伊始，刘永忠书记为深入贯彻落实黄陵县纪委关于全县教育系统纪律作风巡查反馈会问题整改精神，全面从严治党要求，着力解决我校党组织政治核心作用不突出、政治思想教育工作薄弱、党员作用发挥不力，学校教职工作中存在的突出问题，召开纪律作风整顿问题反馈会，进一步加强教师队伍作风建设，加强学生文明行为的养成，促进我校教育事业稳步发展。

校本教研培训会由兰志莉主任支持，会上段璐校长做了《国家课程如何校本化》的报告。她从学校发展出发，深入浅出告诉大家桥小这三年来如何落实校本教材，如何构架桥山小学校本课程体系；接着又分语数英三组聆听了张华老师《课内外阅读的问题与策略》、冯革琳老师《聚焦核心素养，提高课堂教学有效性》、蔡云芳老师《核心素养下的小学英语课堂教学》的报告，培训老师的敬业和专业迎来阵阵热烈的掌声，大家在交流中学习和提高，在交流中研究和解决教学中的困惑。

下午，音体美教师进行了学习观摩课堂教学实录，研讨教材，制定切实可行的美育、体育规划，大家群策群力，讨论积极有效。培训会后，大家撰写拓展训练营感言、学习培训体会，为本次培训画上圆满句号。

新学期 新起点 我们一起奔跑-----桥山小学开学记

细雨纷飞，在绵绵细雨中，我们又迎来新的学期。8月26日，桥山小学全体教职员工召开2017-2018学秋季开学工作会议，会议由梁延琴副校长主持。会上梁校长首先通报了桥山小学在岗教师情况，具体说明了目前学校存在的实际困难，号召全体教师克服困难，积极配合学校工作，为新学期顺利开学奠定良好基础。

接着，段璐校长传达了县局会议精神，明确本期工作目标，惠剑主任公布教师工作分工，夯实目标责任；田军副校长阐明后勤工作的具体目标和注意事项，张军主席安排工会工作，兰志莉主任落实教研工作，具体细化工作任务和目标，高泉主任安排班主任工作；最后，梁延琴副校长强调开学注意事项，号召全体教职员工踏实认真执行学校工作分配，以饱满姿态迎接新学期的到来。会后，全体教师与家长、学生一起打扫教室卫生，分发课本，张贴开学公告，整个桥园忙碌而充实，被喜悦而欢欣的气氛所包裹，教室桌椅摆放整齐，课本分发到位，全体教师和家长、学生以主人翁的态度热爱桥园，桥园焕然一新等待新学期的带来。

8月27日上午，学生井然有序在各自班级门前报名注册，因为事先安排到位，各班主任组织得当，报名工作顺利进行，截止早上10；30左右，已完成了报名工作，下午2；30全体师生在各自班级召开《我的暑期生活》主题班队会，班主任、下班主任组织学生进行暑期作业的班级评选，评优树模树立榜样，加强假期教育的检查和监管，并对学生进行入学教育；面对一年级新生，桥园做到早安排、早教育，梁延琴副校长冒着绵绵细雨与全体一年级家长分享了题为《请不要以爱的名义》的主题报告，告诉家长朋友：爱孩子就要从培养孩子良好的习惯开始，不溺爱不骄纵，从今天开始就把孩子交给学校，交给老师，遵守学校各项规章制度，班级规则，相信学校相信老师，与学校老师一起为孩子的成长助力。

开学工作千头万绪，但在桥园一切都井井有条，忙而不乱，各位教师各负其责、认真勤勉，在千头万绪的工作面前以主人翁的态度，相互协作共同努力，顺利完成了开学工作。新学期，新起点，我们与桥园一起奔跑。

爱祖国 爱家乡 爱学校-----桥山小学开学第一课

新学期伊始，桥山小学焕然一新，8月28日清晨，全体少先队员身着整洁干净的绿色校服，佩戴鲜艳的红领巾，整齐列队在操场，与全体教师一起迎接新学期的到来。第一中队升旗手身着彩服，以饱满的激情在国旗下肃立，并庄严宣誓。升旗仪式后，段璐校长以社会主义核心价值观的“爱国”引申开来，为桥园开讲题为《爱祖国 爱家乡 爱学校》的开学第一课。她从最近正在热播的《战狼2》说起，讲概况说感悟，联系“建党90周年大阅兵”、中印关系等时政热点，深入浅出讲解热爱祖国的重要性，让桥园学子明白“我们有一个强大的祖国！”

接着，段校长回顾暑期“全国自行车大赛”的盛况，“魅力中国城”的评选，以及我们坚持开展的龙乡“2+1”三城联创工作，告诉莘莘学子我们有一个可爱的家乡——黄陵，号召他们从小事做起，从身边做起，从每一个家庭做起，带动家长热爱黄陵，为黄陵的建设和发展做出贡献！

讲到爱学校，段校长语重心长地叮嘱学子，爱学校就要爱护学校的一草一木，爱护班级的所有公物，更要珍惜班级荣誉、学校荣誉，站路队要整齐划一，坐公交要文明乘车，公众场合要礼貌待人。

段校长循序展开、层层剥笋，在生动的讲述和精彩的互动中，将爱祖国、爱家乡、爱桥园的种子播撒在了老师、学生的心田。最后，她告诉桥园学子：爱祖国不是空话，一定要心系祖国，胸怀大志，努力学习，放眼世界，掌握真本领，为祖国、为家乡、为学校争光！

桥山小学党支部

二零一七年八月三十日

第三篇：桥山小学第三次专题讨论小结

桥山小学“对照四个合格、奋力追赶超越”

第三次专题讨论小结

我校作风纪律整顿活动从转入第三次专题讨论即查摆问题整改落实阶段后，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照县教育局党工委的部署，结合学校实际，狠抓查摆问题的整改落实工作，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。现将本阶段工作总结如下：

一、基本做法

1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。学校召开了干部队伍“对照四个合格、奋力追赶超越”暨第三次专题讨论动员会。会上，刘永忠书记再次组织学习了黄组函【56】号文件，进一步提高了全体干部对专题讨论活动的必要性和重要性的认识，会议要求广大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕“如何端正家风、传承道德”的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。

2、广泛征求意见。按照第三次专题讨论工作的安排，学校党支部秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。在查摆问题阶段刘永忠书记、党田刚等同志共向延安党建云平台问题墙上传六篇内容，倾听党员及及社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。

3、深刻进行个人剖析。学校总支要求每位干部在在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕“如何端正家风、传承道德”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写不少于1500字的个人剖析材料，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。干部查摆剖析材料由刘书记把关审阅，对不合要求者责成重新剖析。此次收到的10份个人剖析材料、清单和台账，大多数党员做到了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。

二、存在不足

经过努力，查摆问题整改阶段取得了较好成效，达到了预期的目的，我们认为可以转入下一阶段工作。但是也存在着一定的问题，主要是：部分干部还是思想上重视不够，查摆不够深入，停留在浅层次、表面，深层次问题查摆不够；有的消极应付，不当先进，不当落后，保持中游；有的松懈思想，对查摆问题阶段的学习重要性认识不足，敷衍了事等。这些问题有待在下阶段工作中认真加以整改。

2017年10月9日

第四篇：黄陵小学教科研工作计划

黄陵小学教科研工作计划

一、指导思想

根据上级要求，结合我校发展实际，围绕“精细管理、有效教学、优质发展”总体目标开展工作，以课题研究为抓手，进一步强化广大教师的科研意识，提高教师科研素质和科研质量，充分发挥教科研的先导、服务功能，着力提高教科研的实效性，为进一步提升我校教育教学质量，推进我校持续快速发展发挥应有作用。

二、工作目标

1、进一步完善学校教科研制度，增强教师科研意识，拓展教师教育视野，浓厚学校科研氛围，落实科研激励机制，提高教师科研水平。

2、充分调动教师参与各级各类课题研究积极性，指导并规范教师课题研究工作。重视过程性管理，重视强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学服务。

3、认真落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动，积极组织教师参加各类论文征集评选活动。

4、紧密结合我校实际，目标明确、步骤清晰、措施具体、积极稳妥地开展有效教学实验。

三、工作要点

本学将围绕“认识再提高，制度更完善，队伍再培养，研究更实际，课改见实效”总体思路，切实抓好常规教育科研及有效教学两大方面工作。

（一）常规教育科研工作方面

1、进一步加强教科研制度建设。以制度建设促进教科研发展。本学年要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在具体实施过程中作进一步修改和完善。努力通过制度建设减少工作失误，提高工作效率和服务质量。

2、加强科研培训，提高师资素质。一是组织教师积极参加各项校外培训，开阔视野，提高学识，更新理念。组织骨干教师参加市、区两级的教科培训、学术研讨等活动，学习先进经验，提高科研认识。通过创造条件，不断加速教师的成长。二是不断加大校本科研培训的力度，营造良好学术氛围，全面关注教师教科研能力的提升。一是对五年内新上岗的青年教师，开展“师徒结对”活动，充分落实传、帮、带，鼓励青年教师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任教育教学工作。三是对五年以上的中青年教师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干成长教师提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取让更多青年教师脱颖而出。

3、规范课题研究过程管理。做好各级教科研课题的开题和研究工作，主动召集各课题组成员适时开展工作研讨，加强课题的过程管理和资料汇总工作，定期收集课题中期研究报告，征集课题研究论文，认真做好到期课题的结题工作。推行“四个一行动”，即教师每学年必须参加一项课题研究、撰写一篇教育教学论文、完成一次教学课例（案例）分析、上好一堂公开研讨课，并将其作为考核评优和专业技术职务评聘的重要依据。积极探索和逐步形成在课题引领下的“学习、设计、实践、反思、提高”反复实践而又螺旋上升的校本教研运行方式和内在机制。

4、积极组织教师参加各级教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。开展校内教育教学论文、教学方案、教育随笔等评比活动，进一步提高教师的写作水平和反思能力，不断提高教师专业水平。同时，采取有效措施积极组织教师参与区级、市级、国家级的各类教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。

5、做好校内优秀教学法的研究及推广工作。充分发挥教研组、备课组作用，加强对校内优秀教学法的研究总结和推广工作，认真开展学校优秀教学法（教学模式）的评选活动，并采用公开课、讲座等形式首先在校内推广，提高学校整体教育水平，条件成熟时向外推介，增强学校影响力。

6、积极开展学生学科竞赛活动及科技创新活动。本着提升学科教学水平的原则，进一步完善相关奖励方案，积极鼓励教师组织学生参加各级各类学科竞赛活动，力求以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，提升学生的自信心和内在素质。同时，进一步推动学生综合实践活动和发明创造活动的开展，积极组织学生参加各级各类科技知识竞赛及科技发明比赛等活动，引导学生探究身边的科学，强化学生科学意识，提高学生创新能力。

（二）推进新课程改革工作方面

在推进新课程改革过程中，要切实抓好以下四方面工作：强化课程领导，重视制度建设；重视课程研究，开发课程资源；加强课堂研究，转变教学方式；实施发展评价，开展学分认定。力争通过新课程改革，进一步建立富有我校特色的新课程体系和评价模式，进一步提升教师整体形象和学校办学品位，进一步提高教育教学质量，促进学生素质全面发展。

1、课改思路

坚持以培养学生的思想道德素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，构建具有特色的、适应时代要求的、充满活力的课程改革实施体系；探索适合我校发展特点的课程改革新路子；倡导并实践新教育理念，因地制宜，实事求是，进一步深化教育教学改革，扎实推进素质教育；构建有利于学生全面发展和教师队伍专业成长，有利于加快教育教学质量优化和有利于形成黄陵小学特色的学校管理新机制，促进学校全面、协调、可持续发展。

2、课改原则

①解放思想，实事求是。课程改革是一项复杂的系统工程，在推进的过程中我们必须本着实事求是的原则，既不能畏手缩脚，又不能不切实际，要正确处理好二者关系。对我们所遇到的各种问题，都要正确对待，本着解放思想、实事求是的原则，大胆创新、量力而行，积累经验，为我校持续发展打下坚实的基础。

②加强学习，思想先行。把新课程实验变成每个人的自觉行动，把新课程实验变成学校的自觉行动，将提高学生的素质作为教育教学的首要目标。因此，加强学习、思想先行是新课程实验的首要任务。

③专家指导，科研引领。新课程实验是一项理论性和实践性较强的工作，需要坚实的教育科研支撑。学校要在充分借鉴全国、全市教育研究部门新课程理论研究成果的基础上，激发和调动广大教职工实验新课程、研究新课程的积极性，形成以校为本的研究机制，积极探索我校实施新课程的有效途径和形式。

④以校为本，知行结合。“知”就是理论，“行”就是实践，知行结合就是理论与实践相结合。课程改革实验是一项开创性的工程，需要多方人员全方位参与，因此，必须以科学理论为指导，运用科学理论来统一人们的思想，统筹协调各部门的工作。课程改革也是一项实践性很强的创造性工作，只有不断实践，才能总结经验，突破原有课程体系的羁绊，闯出一条课改新路。课改人员观念与行为到位是保证课改顺利运行的两个不可或缺的因素。在实验过程中，既要摒弃那种先观念、后操作即理论学习与行为跟进脱节的做法，又要反对缺乏先进理念引导、用旧经验老做法来进行新实验的蛮干，把观念转变和行为转变有机结合起来，共同促进课改实验顺利进行。

⑤全员互动，协同推进。新课改离不开各方面的紧密配合，协同作战。要积极倡导教师之间、师生之间、教师与专家学者之间的互动、合作与对话；加大开放办学力度，加强学校与社区、家庭的联系与合作，实现资源共享互补，为新课程实验工作拓展新的发展空间。

⑥开拓创新，以人为本。要注重营造尊重人才、鼓励创新、民主开放的教育教学氛围，充分发挥教师和学生在实验工作中的主体地位，激发其积极性和创造性。

2、主要任务

①全面落实新课程实验工作。实施各学科“课程标准”，通过实践、反思，进一步积累我校新课程实践经验，完善我校新课程实施体系，促进我校新课程的稳步实施。

②建立和不断完善校本管理制度。制定我校高中新课程的管理制度，构建与高中新课程相适应的教育教学管理体系，重建新课程条件下的班级管理，建设独具特色的校本课程，创建学校重基础、多样化、有层次、综合性的课程文化，进一步促进学校管理方式的转变。

③探索服务新课程目标、适应新课程结构和内容的教学模式，构建教育教学的新格局。大力开展以校为本的教育教学研究，推进基于模块的课堂教学改革和教学方式转变。创设学生主动学习的课程环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析问题和解决问题的能力，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。加强教学管理的研究，尊重学生的个性发展，合理而有序地安排课程，建立选课指导制度，引导学生形成有个性的课程修习计划，构建与新课程实施相适应的学生选课指导制度和学分制教学管理制度。

④探索有效的实施经验。立足我校实际，探索新课程实施的有效方式和途径，为新课程方案的推广提供有益的、可借鉴的经验。

⑤建立发展性评价体系。探索对教师和学生的评价制度改革。建立符合新课程要求的发展性评价制度和教育教学水平检测体系；推进学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，充分发挥评价导向功能，促进学生健康发展和教师业务水平的不断提高。探索建立与高中新课程相配套的学分认定制度和考试制度，促进学生评价方式的转变。继续探索因材施教，分层教学，分层测试，分层评价的新机制。

⑥建立以校为本的教学研究制度。鼓励教师对教学实践中的问题开展教学研究，充分挖掘和不断完善校本课程，创设有利于教师创造性实施课程的环境，使课程的实施过程成为教师专业成长的过程，以促进教师专业素质的提高。

⑦全面提高教育教学质量。通过新课程改革的实施，加快把七十八中学建设成为内涵丰富、活力充沛，学生素质全面，教师专业优秀的名校的步伐。

四、具体工作安排(具体时间由上级主管部门和学校各部门协调决定)

1、拟定新一年工作计划

2、与教育科研职能部门紧密联系，保质保量完成各种教科研活动。

3、经常开展教育科研学术研讨活动。

4、组织参加市教育技术能力培训活动。

5、定期开展或参加各级教育科研知识培训。

6、开展课题研究追踪检查，规范课题管理，做到有计划、有过程、有记载、有结论，7、收集研究资料，迎接课题中期检查，作好评估验收，争取年底申报结题。

8、做好立项（结题）课题及科研室主任网上平台信息整理工作部

9、积极组织学校教师参加各级各类课案设计、优质课竞赛。

10、根据市教科规文件精神，积极组织并开展“小课题”研究。

11、积极参与“区有效教学的校本研究”课题协作工作。

12、加强反思研究，积极撰写论文。本学期，学校将进一步要求教师统一思想，明确研究方向，理清研究思路，辛苦笔耕。鼓励教师在实践中反思，在反思后提高，要求教师主动撰写教学随笔、教学案例、教研论文。鼓励教师向各类教育报刊、杂志投稿，组织参加各级、各类论文评比，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。

13、认真做好学校校本教研及培训工作

14、抓好继续教育的宣传、登记及组织参加各科继续教育活动，提高教师的素质水平。

15、抓好现代信息技术和教育资源的开发和利用，<莲山课~件 /Article/List/List_26.htm>促进现代信息技术与学科课程教学的整合，根据市教育局文件精神，继续选派教师参加英特尔未来教育等培训。

16、认真组织开展教师多媒体教育教学技术培训。

17、认真贯彻各级各类学会的精神，做好布置的统计、上报、造册等工作。有效组织开展科研月活动。

18、做好教科研考核迎检工作。

19、收集汇总本期各级各类教科研成果。

20、迎接上级主管部门工作的各种检查及调研。

21、认真完成上级相关部门安排的其它工作。

22、做好学校安排的其它工作。

第五篇：2009黄陵小学德育工作总结

本学期,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育活动意见》等方针政策,严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》,继续加强对学生的爱国主义、集体主义、安全等教育,道德法制教育,习惯养成教育和民族精神教育。创新班级、学校、家庭、社会“四位一体”教育模式。结合我校德育工作实际情况,狠抓德育常规管理,积极研究德育方法,不断增强德育工作的主动性、实效性,现就一学期来的德育工作总结如下:

一、工作突出六个方面

(一)、加强各学科德育渗透,挖掘学科德育点,在授知的同时对学生润物无声。

(二)、加强学生日常行为规范教育,保持学生行为习惯良好率为100%。

(三)、深化德育课题研究,重视科研过程及资料收集,使课题具有辐射性。

(四)、加强安全教育(活动安全、饮食安全、交通安全、防触电等),确保学年内无责任事故发生(需要师生共同努力)。加强法制教育,确保在校生违法犯罪率为零。

(五)、深化少先队教育活动,组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的各种竞赛以及综合实践活动, 从活动中不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。

(六)、坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研,调动校内各层面育人积极性,全员育人、全程育人,争创德育工作先进学校。

二、工作成效

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作健康发展。

2、加强了班主任素质的培训。班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者,是学校德育工作的主力军,担负着为祖国培养“四有”新人的重任,而班主任素质的高低在很大程度上关系着班级工作的成效,学校德育工作能否顺利有序的开展,所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质。开学的第一个星期对全校的班主任进行一次短期的培训,强调了班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、家访的艺术等方面的培训,让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和具体措施。坚持每周召开一次班主任工作会议,通过班主任工作会议,全面总结德育教育工作,并指出在教育工作中存在的各种问题,根据班级中出现的问题,让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法,给全校各班主任提供了学习和交流的机会,提高了各班的管理水平。

3、进一步加强德育常规工作的管理,加强检查力度。

(1)、加强值周工作管理。进一步明确责任分工,带班领导宏观调控;值周教师与学生检查评比。严格执行值周工作的各项制度,继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法。

(2)、严格规范升旗仪式,(升起班学生必须统一着装,提前准备好国旗下演讲稿)进行富有成效的国旗下教育活动,根据每周安排及节厉或节日庆祝活动,用学生自己身边的典型进行教育,激发学生的上进心。

(3)、继续办好家长学校,提高家教水平。本学年,将继续完善家长委员会制度,各班通过召开家长会(要求每学期每班召开一次以上)、对家长辅导的内容、方式、方法进行指导,要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。做好评选“好家长”活动。与学校教育形成良好的合力。

(4)、拟定开展“警校共建”活动。本学期与小店区交警队有关人员协商,聘请交警来我校讲课,提升师生的法律意识。

(5)、继续开展“预防地震”演练活动。

4、对《中小学生守则》《小学生行为规范》进行强化学习并测试。

5、开展了“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。九月观看了启动仪式,各班召开了主题班会等。

6、开展了“中华魂”主题队会活动。

7、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过办手抄报、出专刊、图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。

总之、通过本学年对学生进行“五爱”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、习惯养成教育等,使师生达到“四亲”即:亲善目光接触;亲切微笑相迎;亲和语言沟通;亲自指导到位的格局。争取在今后的“四个领域”(每一天;每一周;每个月;每学期)德育工作中,真正发挥育人作用。

黄陵小学

2009.12