深化党内经常性教育

第一篇：深化党内经常性教育

深化党内经常性教育

重视思想建党，是我们党的优良传统和政治优势。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以高度的政治担当和强烈的忧患意识，在全党开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育等党内主题教育，形成了坚持不懈抓思想建设、持续深入改进作风的良好态势。推动党内学习教育从集中教育活动向经常性教育延伸，以学促知、以知促行，对于保证全党思想上统一、政治上团结、行动上一致，具有重要意义。我们党从全面从严治党的战略高度，对深化党内经常性教育进行顶层设计，聚焦做合格共产党员，坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，着力抓常抓细抓长，全面提升党员队伍思想素质，保持发展党的先进性和纯洁性，进一步丰富了管党治党经验。

坚定信仰信念。讲理想、讲忠诚是做合格党员第一位的要求。现实生活中，一些党员干部信权信钱不信党，失掉了初心、忘记了誓言，甚至与党离心离德，政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。出现这些问题，根子是信念动摇、信仰迷失。政治上的坚定、行动上的自觉，源于理论上的清醒。深化党内经常性教育，首要的是深入学习党章党规，明确基本标准、树立行为规范;深入学习总书记系列重要讲话，用中国特色社会主义理论体系最新成果武装头脑，统一思想行动。要创新学习方法和载体，紧密结合工作实践开展学习，引导党员干部读原著、学原文、悟原理，把党章党规和系列重要讲话精神刻印在心、落实在行。要充分利用红色资源、基层联系点、警示教育基地等开展革命传统教育、体验式教育和警示教育，通过辅学促学，推动学习深化深入。要完善落实民主生活会、组织生活会和“三会一课”等制度，抓在平常、融入经常，使广大党员的政治意识不断增强，真正做到爱党、信党、护党、跟党走，把理想信念转化为行动的力量，树立起让人看得见、感受得到的理想信念标杆。

强化政治意识。始终坚定正确的政治方向，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。自觉维护党的团结统一，做政治上的明白人。要增强看齐意识，经常主动向以习近平同志为核心的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神看齐，向党中央改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各项决策部署看齐，把对党绝对忠诚作为根本政治要求和最重要的政治纪律。党员的看齐意识强不强，归根结底看行动。要对照中央要求，回应群众关切，继续抓好群众反映强烈突出问题的整改，抓好不严不实突出问题的整改，切实整治群众身边的不正之风，做政治功能不断增强、服务功能不断优化的坚强战斗堡垒。

树立清风正气。实践证明，增强党的凝聚力和战斗力，必须严明党的政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一。当前，仍有少数党员干部对纪律规矩视若无睹、我行我素，有的热衷于搞小团伙、小圈子，有的对中央部署阳奉阴违、搞软抵制，有的口无遮拦、信谣传谣，等等。这些问题，严重侵害党的肌体，必须下大力气解决。要通过深化党内经常性教育，进一步强化党规党纪的权威性、严肃性，引导党员干部牢固树立纪律规矩意识，真正做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。要把党章这个总规矩立起来，教育党员干部尊崇党章、遵守党章、维护党章，做政治上的明白人;把党规党纪立起来，引导党员干部严格遵守党内政治生活若干准则，学习中国共产党廉洁自律准则、纪律处分条例等党规党纪，把守纪律、讲规矩的刚性约束内化于心、外化于行。近年来，湖南探索开展党员集中教育整顿，把强化执纪问责、处臵不合格党员与严格党内政治生活、用好批评和自我批评武器等有机结合起来，真正让党员干部受警醒、明底线、知敬畏。要把这些好的经验做法，充分运用到党内经常性教育中，落实到从严教育管理党员各环节，进一步推动形成风清气正的政治生态。

勇于担当作为。党员先锋模范作用发挥得好不好，关键看服务发展的愿望强不强、能力足不足、担当够不够。面对新常态，一些党员干部出现“本领恐慌”“为官不为”等新情况，能力不足不会为、动力不足不愿为、担当不足不敢为的问题比较突出。深化党内经常性教育，就要坚持发展导向，激励党员干部敢于担当、服务发展、积极作为。在思想引领上，要引导党员干部提振干事创业、开拓进取的精气神，切实增强谋改革、促发展的紧迫感责任感。在能力提升上，要有针对性地开展专业化培训，增强贯彻新的发展理念的本领。在实际行动上，要把经常性教育融入日常工作，转化为党员干部服务发展的行为自觉。在导向激励上，要通过树立选人用人“风向标”，用好干部考核“指挥棒”，完善关怀激励“实措施”，更广泛更有效地调动各方面的积极性。总之，要通过深化党内经常性教育，引导党员干部在践行“五大发展理念”、决胜全面小康上奋发有为，在转方式调结构、战风险渡难关中主动作为，在改进作风、改善民生、服务群众中善作善为，充分发挥先锋模范作用，彰显共产党人的风采。

党内经常性教育是一项基础性系统性工作。要深入把握全面从严治党规律，充分总结运用历次党内教育的经验做法，坚持领导示范、以上率下，坚持问题导向、分类施策，坚持抓住关键、以点带面，坚持服务中心、融入日常，切实增强党内经常性教育的针对性和实效性。

第二篇：经常性教育提纲

建立良好的内外关系追求健康文的精神生活

时间：7月26日 地点：中队学习室 授课人：包日昌

第一节 军营人际关系

▲人际关系就是人们依靠某种媒介、通过个体交往形成的信息和情感、能量和物质交流的有机渠道。

一、军营人际关系的本质

军营人际关系是军人在共同活动中所形成的相互关系，是军人社会关系的重要组成部分。它包括军人之间的心理关系、法律关系、道德关系、经济关系、上下级关系、同事关系等等。平等关系正是军营人际关系的本质体现。

二、军营人际关系的特征

1、军营人际关系的依存性

2、军营人际关系的平等性

3、军营人际关系的民主性

4、军营人际关系的社会性

5、军营人际关系的约束性

6、军营人际关系的动态性

三、建立健康纯洁的人际关系

（一）以教育为先导，夯实建立健康纯洁人际关系的思想基础。

（二）以制度为根本，完善建立健康纯洁人际关系的制约能力。

（三）以领导为龙头，发挥建立健康纯洁人际关系的表率作用。

（四）以环境为保障，营造建立健康纯洁人际关系的良好氛围。

第二节 官兵交往与官兵关系

▲所谓官兵交往是指官兵之间建立在共同奋斗目标基础上的，互相影响、建立一定的人际关系，促进个体发展，影响集体建设的活动过程。它是官兵进行军事实践活动的主要内容，是建立融洽、和谐、健康的官兵关系，形成战斗的基本前提。

▲所谓官兵关系是指军官与士兵由行政方式确定的上下级之间的关系，这种关系的疏密，取决于很多因素。其中官兵交往的特点、方式与心理条件往往具有极大的影响。

一、官兵交往的特点：

（一）一致性

（二）服从性

（三）内聚性

二、官兵交往的主要方式

（一）单向交往

（二）双方交流

（三）多向交往

（四）间接交往

三、建立良好的官兵关系

（一）基层官兵皆同志

（１）官兵之间要平等相待。（２）官兵之间要互助互爱。（3）官兵之间要有自我牺牲精神。

（二）诚实待人不虚伪。

首先，要蔑视势利之交。其次，诚实待人，表里如一。再次，要真诚相处做“挚友”。

（三）豁达大度胸怀宽

首先要胸怀国家利益和集体利益，计较个人利益。其次，要会主动谅解人。

（四）打开心扉不孤僻

首先，要克服陈旧交往观念的影响。其次，要增强“参与感”。再次，要提高交往能力。

四、正确处理官兵关系

（一）及时调适

（二）通力合作

（三）进行心理互换

（四）注重交往行为。

（五）讲究说话艺术。

五、自觉清除庸俗关系学的影响

（一）坚持“五湖四海”，反对狭隘的老乡观念

（二）讲革命情谊，抛弃“哥们义气”

（三）相信组织，不用财礼拉关系

时间：7月28日 地点：中队学习室 授课人：申传军

第三节 基层群众工作

一、新时期做好群众工作的重要意义

（一）做好群众工作是我军性质、宗旨的内在要求。

（二）做好群众工作是维护社会稳定、促进国家改革和发展的需要。

（三）做好群众工作是我军搞好自身建设和完成各项任务的需要。

二、新时期群众工作的基本任务和指导原则

新时期群众工作的基本任务是：以邓小平理论和江泽民一系列重要论述为指导，认真贯彻党中央、国务院、中央军委关于加强军政军民团结的指示，坚持全心全意为人民服务的宗旨，从拥护政府、热爱人民这一根本态度出发，真正做到组织健全、制度落实、活动经常、关系融洽，不断巩固和发展军政军民“同呼吸、共命运、心连心”的大好局面，为部队改革和建设创造良好的社会环境和外部条件，为加强军队建设、全面提高部队的战斗力和打赢未来高技术战争服务，为国家的社会主义现代化建设服务。根据这一基本任务的要求，我军新时期群众工作的指导原则是：

（一）服从大局的原则。

（二）互助互利的原则。

（三）平等协商的原则。

（四）依法办事的原则。

三、基层群众工作的基本内容和要求

（一）开展军民共建社会主义精神文明活动，也就是我们常说的“军民共建”。

1、军民共建社会主义的定义是：军民共建社会主义精神文明，是在地方党和政府的统一领导下，部队同驻地人民群众共同开展的群众性精神文明创建活动。它是新时期我军群众工作的一个新创举，是促进全社会精神文明建设，巩固和发展新型军政军民关系的新途径。

2、军民共建活动的主要任务是：适应社会主义现代化建设的需要，提高军民的思想、道德和科学文化水平，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，增进军民团结，促进地方的物质文明、精神文明建设和部队的自身建设。作为基层单位，3、开展军民共建活动的主要内容是：

（１）学习宣传“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策；

（2）开展学雷锋、做好事活动；帮助群众特别是为烈军属、五保户、•困难户等排忧解难；

（３）宣传文明进步的生活方式；移风易俗，抵制封建迷信、伪科学及其他腐朽思想文化的侵蚀影响；（4）传播科学文化知识；有条件的可协助地方开办文化夜校、科技讲座和各种培训班；（5•）开展健康有益的联谊活动；丰富军地业余文化生活；（6）宣传法律常识；

（7）开展消防站开放活动，提高普及消防知识，提高全民消防安全意识；（８）派出校外辅导员，帮助学校做好思想政治工作。

以上八条，是我们基层开展军民共建精神文明活动的主要工作内容。在开展上述工作中，我们应当注意：

4、开展军民共建活动的要求：

开展军民共建活动要坚持“三个为主、三个做到”。三个为主是：一要坚持以地方为主。二要坚持以发动群众自建为主，不包办代替。三要坚持以做思想政治工作为主，加强思想道德建设。三个做到是：一要做到实事求是，量力而行。二要做到突出重点，就近建点。三要做到目标具体，共建互利。

（二）参加和支援驻地经济建设

部队参加和支援驻地经济建设的项目主要有： ▲开展重点单位防火监督检查和灭火演练； ▲参加社会公益事业活动； ▲参加义务植树造林； ▲开展智力和科技助民； ▲开展济困助学助残活动等。

（三）进行抢险救灾，保护人民群众的生命财产安全。

（四）积极预防和妥善处理军民纠纷

具体地讲，要做好以下三个方面的预防工作：

一是抓好经常性的预防。二是抓好重点部位。三是抓好重要时机的预防。

（五）帮助预备役人员、民兵和学生军训，协助地方开展国防教育

思考题： 1.请结合实际，谈谈如何在新形势下建立健康纯洁的军营人际关系？ 2.在日常生活中，我们如何破除狭隘的老乡观念？

在挫折中奋进

时间：9月9日 地点：中队学习室 授课人：包日昌

一、挫折的含义

从心理学的角度上说，挫折就是指一种情绪状态，是指挫败、阻挠、失意之意，也就是指阻碍人们活动动机实现的客观情境。

二、挫折的种类和受挫反应的表现

挫折可以相应地分为生存挫折和发展挫折

受挫折后引起的反应也都表现得各不相同，主要有以下心理和行为反应。

1、攻击。

2、退化。

3、逃避、推诿。

4、压抑。、5、补偿、升华。

三、挫折形成的原因

影响官兵挫折感的心理因素主要由两方面构成：

1、个人的抱负水平、即对行为目标的期望值。

2、对挫折的容忍力，就是对挫折有没有耐受力。

官兵挫折容忍力的高低，受三种因素的影响：一是生理条件。二是过去的经验和学习。三是对挫折的知觉判断。

四、增强抗挫能力

1、正确认识自我，树立恰当的行为目标。

2、增强身体素质。

3、提高受挫容忍力。

首先要树立正确的受挫观。其次，要学会正确判断挫折。第三，提高受挫的心理调适能力。遇到挫折，还可以采取“反想想、比一比、放一放、让一让”的心态来进行心理调适。

法纪教育之一 时间：9月13日 地点：中队学习室 授课人：包日昌

遵守条令条例，严格规范行为

一、条令条例的概念和内容

（※）条令是命令的一种，是用简明条文规定并以命令形式颁布的关于军队战斗、工作和生活方面的具有法律性质的军用文书。

与我们消防部队联系比较紧密的主要有：三大条令、执勤、训练条令条例、政治工作条令条例、后勤保障条例。

二、条令条例的主要特点

条令条例的特点第一是规范性、第二是强制性。

三、条令条例的精神实质和内在要求

它的精神实质就是：坚持根本，忠于职守，正规秩序，严明纪律，树好形象。

1、坚持根本，就是坚持党对军队绝对领导的根本原则，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。２、忠于职守，就是牢记军人的责任和义务，忠实地履行条令条例赋予的职责。

３、正规秩序，就是按照条令要求实施正规化管理，严格规范部队的战备、训练、工作、生活秩序 ４、严明纪律，就是一丝不苟地执行纪律，严肃公正地维护纪律。

５、树好形象，就是严格按照条令规范言行举止，做到军容严整、举止端正、文明礼貌。

时间：9月15日 地点：中队学习室 授课人：包日昌

四、军人违反军队纪律的表现与处分

（一）违反军队纪律的行为表现主要包括：

1、散布有政治性错误的言论，撰写、编著、出版有政治性问题的文章、著作，参加军队禁止的政治性组织或者政治性活动；

2、作战消极，临阵畏缩，贻误战机；

3、战时故意侵犯居民利益；

4、不执行上级的命令和指示，有令不行，有禁不止；

5、消极怠工，无故不参加学习、工作、训练、执勤等；

6、工作失职，造成损失；

7、弄虚作假，欺上瞒下，造成不良影响的损失；

8、违反规章制度、操作规程，造成责任事故或者其他损失；

9、违反国家和军队的保密规定，造成失密或者泄密；

10、擅离部队或者逾假不归；

11、打架斗殴或者参加聚众闹事；

12、酗酒滋事，妨碍正常秩序；

13、参与赌博；

14、调戏、侮辱妇女或者发生不正当性行为；

15、观看、传播淫秽物品；

16、盗窃、诈骗公私财物；

17、违反武器装备管理规定，遗失、遗弃、损坏装备，擅自销售出借或者私存装备物品；

18、违反《中国人民解放军内务条令》有关军容风纪和军人行为规范的规定；

19、造谣诽谤、诬陷他人；

20、侮辱、打骂、体罚或者变相体罚部属；

21、利用职权，打击报复或者刁难给自己提过批评意见或向上级反映问题、提出控告（申诉）的同志；

22、在战友、人民群众的生命财产或者国家公共财产遇到危险时，见危不救；

23、利用职权，侵占士兵、部属的经济利益或者公共财物；

24、贪污、行贿、受贿；

25、挪用、隐瞒、私分公款公物或者在其他方面违反财经纪律；

26、私自参与经商、买卖股票等活动或者偷税漏税；

27、转业、退伍、调动（分配）工作时，无正当理由不按照规定时间报到（离队）；

28、其他方面违反纪律，其性质、情节同上列违纪行为相当。

（二）军人违反纪律的处分 按轻重顺序排列：

1、警告；

2、严重警告；

3、记过；

4、记大过；

5、降职或者降衔（衔级工资档次）；

6、撤职或者取消士官资格；

7、除名；

8、开除军籍。

对军人的纪律处分应按照处分的权限来决定。

（三）消防部队对士兵实施处分的权限是： 警告由中队（连），严重警告由大队（营），记过、记大过、降职或降衔（级）、撤职由支队（团），取消士官资格由总队（师），除名、开除军籍由省、自治区、直辖市公安厅（局）批准。

讨论题：你将如何带头模范遵守条令条例？

法纪教育之二 时间：9月20日 地点：中队学习室 授课人：包日昌

熟知法律法规 预防违法犯罪 一、一般违法行为及处罚

1、什么是一般违法行为？

一般违法行为与犯罪，都是违法行为，都具有社会危害性，只是在危害程度和处罚方法上有所不同。所谓一般违法行为，是指轻微违反法律，对社会造成一定危害的行为。在社会生活中，一般违法行为比犯罪行为更为多见。而犯罪则是指违法对社会危害严重，触犯《刑法》并依法应受到刑罚惩罚的行为。

2、一般违法行为的表现

一般违法行为的表现很多，但大多是违反治安管理规定的行为。根据《治安管理处罚条例》，违反治安管理的行为，可以归纳八类。

（1）扰乱公共秩序的行为。（2）妨害公共安全行为。（3）侵犯他人人身权利行为。（4）侵犯公私财物行为。（5）妨害社会管理秩序行为。（6）违反消防管理行为。（7）违反交通管理行为。（8）违反户口或居民身份证管理行为。

3、一般违法行为的处罚

对一般违法行为，大多是依照《治安管理处罚条例》进行处罚。按其轻重依次分为警告、罚款、拘留三种形式。

4、一般违法行为在一定条件下会导致犯罪

二、刑事犯罪及处罚

1、什么是犯罪？

《中华人民共和国刑法》第十三条规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国土、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯私人所有的财产，侵犯公民的人身权利，民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受到刑罚处罚的，都是犯罪，但情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。”

根据上述犯罪定义，犯罪具有三个基本特征： 第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。第二、犯罪必须是触犯刑律的行为。

第三、犯罪必须是应受到刑罚处罚的行为。

2、刑罚及其具体适用

我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。主刑有：

（1）管制。期限为3个月以上2年以下，数罪并罚最高不能越过3年。（2）拘役。期限为1个月以上6个月以下，数罪并罚最高不能越过1年。（3）有期徒刑。期限为6个月以上15年以下，数罪并罚最高不能超过20年。（4）无期徒刑。（5）死刑。附加刑有：（1）罚金

（2）剥夺政治权利（3）没收财产

3、常见的刑事犯罪及处罚

我国刑法根据各种具体犯罪所侵害的社会关系不同，把犯罪分为十大类。其中每一类犯罪又包括若干具体犯罪。这十类犯罪的：（1）危害国家安全罪；（2）危害公共安全罪；（3）破坏社会主义，市场经济秩序罪；（4）侵犯公民人身权利、民主权利罪；（5）侵犯财产罪；（6）妨害社会管理秩序罪；（7）危害国防利益罪；（8）贪污贿赂罪；（9）渎职罪；（10）军人违反职责罪；

时间：9月27日 地点：中队学习室 授课人：包日昌

三、军人违反职责罪及处罚

1、什么是军人违反职责犯罪？

军人违反职责罪是指危害国家军事利益，依照法律应当受到刑罚处罚的行为。军人违反职责犯罪的构成条件有四个：

第一、犯罪主体是军人。

第二、必须是违反了军人职责。

第三、必须是危害了国家的军事利益。

第四、必须是依照法律应受到刑罚处罚的行为。

2、军人违反职责犯罪的种类及处罚

《刑法》对军人违反职责罪的种类和处罚作了明确规定，归纳起来主要有：危害国防安全、妨害作战秩序、危害军队战斗力物质基础、妨害部队管理秩序四大类二十九种。根据公安消防部队的特点，消防官兵着重需要明确和了解的有以下11种：

（1）军人叛逃罪。

（2）为境外窃取、刺探、收买、非法提供军事秘密罪（3）故意或者过失泄露军事秘密罪（4）盗窃、抢夺武器装备、军用物资罪（5）非法出卖、转让武器装备罪（6）阻碍执行军事职务罪（7）指使部属违反职责罪

（8）擅自出卖、转让军队房地产罪（9）逃离部队罪（10）虐待部属罪

（11）擅离、玩忽军事职守罪。

军人违反职责犯罪，损害国家尊严和军队声誉，危害国防和军事利益，决不能姑息放纵。依法惩治军人违反职责犯罪的处罚原则有：（1）军法从严的原则；（2）战时从严的原则；（3）特殊人员从严的原则；（4）酌情从宽的原则。［讨论题］

一般违法与犯罪有何区别？如何预防一般违法与犯罪？

第三篇：党员经常性教育工作总结

党员经常性教育工作总结

长安社区党支部下设5个党小组，其中自管党员党小组3个、在职党员党小组2个。共有党员30名，其中自管党员17名、在职党员13名，离退休党员7名、流动党员2名（流出党员），入党积极分子2名。

年初以来，在社区党工委的正确领导下，党支部认真贯彻市委组织部《关于加强党员经常性教育的意见》等保持共产党员先进性长效机制文件精神，紧密联系社区党建工作实际，创新教育方式和载体，不断增强教育的针对性和实效性，实现党员教育工作的科学化、制度化和规范化，现将我们的一些做法总结如下：

一、坚持理论学习与业务学习相结合，实现向全面学习转变。

1、认真组织学习党的路线方针政策。党支部根据各类（无岗党员、离退休党员、流动党员等）党员的不同情况，进行分类教育，始终将理论知识学习放在党员学习的首位，切实加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的系统学习，以科学发展观和构建社会主义和谐社会等重大战略思想为重点，用马克思主义的最新理论成果教育武装党员。不断提高党员党的意识、党员意识、执政意识和忧患意识，不断提高党员的政治素质和理论素养，坚定理想信念，切实提高贯彻落实执行党的路线方针政策的自觉性和水平。

2、紧密联系工作实际，着力加强业务学习。按照工作职能的需要和工作岗位的要求，以国内外政治、经济、金融、科技等

方面的经典理论为重点，以管理知识、信息技术、及法律法规等必要岗位技能为基础，全面加强基础理论、业务知识的学习，不断提高业务素质，不断提高社区党员的服务意识和宗旨意识。

3、开展文明创建，提高党员文化素养。为迎接建国60周年，我们组织社区党员开展环境卫生整治活动及“讲文明、树新风、爱家园”活动，党员参与率达95%，同时，引导党员加强人文知识的普及和提高，坚持先进文化前进方向，继承和发扬优秀传统文化，认真学习贯彻胡锦涛同志关于“八荣八耻”社会主义荣辱观，大力弘扬民族精神、时代精神，加强社区的和谐文化建设，不断丰富精神生活，切实提高党员的文化素养。

二、坚持集中学习与个人自学相统一，实现向学习型社区转变。

1、个人自学是基础，集中学习是提升。在党员经常性教育中，我们坚持集中学习与个人自学相统一，坚持理论学习和实践锻炼并重，创新学习方式和载体，运用新理念和新技术，积极开展学习型社区、学习型党支部创建活动，以学习型社区建设推进学习型党组织建设，进一步激发团体智慧，更好地发挥党支部的领导核心和战斗堡垒作用，着力将学习成果转化为社区建设的各项工作成效。

2、抓好“三会一课”，夯实学习基础。支部建立了党小组学习制度，社区党员以所在党小组为单位，开展理论学习。坚持党支部“三会一课”制度和民主评议党员制度，完善各党小组的组织机构和功能，切实加强学习的组织、督查和落实。以学习促

进工作，以工作带动学习，不断提高广大党员干部的综合素质，有力推动了社区各项工作任务的完成。

三、坚持制度建设与激励机制相统一，实现向可持续学习转变。

按照“长效激励、常态管理”的要求，我们坚持激励与约束相统一，结合学习型支部和学习型社区创建活动，建立健全加强学习的各项机制，促使党员重视学、自觉学、善于学、持续学，进一步提升党员和党组织的学习能力。

1、加强组织领导。结合学习型支部和学习型社区的创建，形成以支部为核心、全体社区党员共同参与的学习网络，支部书记负总责，支委成员对学习教育工作分工负责、统筹安排、协调推进，形成“网格化”工作格局。制订整体创建规划和具体的指导性的学习制度，确定学习内容、学习目标等，定期研究、部署、督促、检查其建设情况，确保党员每年集体学习教育活动时间累计不少于12天。

2、营造学习氛围。按照建立学习型支部和学习型社区的要求，努力建立学习为主导的社区文化，不断增强学习意识，着力引导党员树立“工作学习化，学习工作化”的理念，营造“时时学习、处处学习、人人学习”的学习氛围。支部成员要身体力行，带头转变观念，努力成为学习型领导，为全体党员树立榜样。充分激发学习热情，实现自我超越，使广大党员由被动的“要我做”转变为自觉的“我要做”，从而增强为居民服务的责任感和事业心。

3、构建长效学习激励机制。加强各项学习制度建设，健全学习激烈机制，努力实现向持续学习转变。一是统筹协调机制。在支部领导下，组成统筹协调小组，在学习的资源、内容、方式和时间上实现统筹和协调。积极创造有效载体，利用各种教育阵地，通过开展读书活动、以及“优秀党小组”、“优秀党员”等“争先创优”主题实践活动，整合资源，形成合力。二是成果转化机制。把工作实践作为学习的重要一环，创造条件让党员加强实践学习和实践锻炼，按照“因地制宜、因时制宜、因人施学”的原则，缺什么就学什么，使学到的知识能够运用于工作中。通过各种方式途径，对社区党员开展教育活动。

通过一年来的努力，已初步形成社区党员教育的制度化、经常化，在今后的工作中，我们要及时总结经验、不断努力，积极探索党员教育的新途径、新方法，为确保党员教育长期有效开展提供保障。

同江市城市社区长安党支部

二ＯＯ九年十一月二十九日

第四篇：党员经常性教育学习体会

党员经常性教育学习体会

施明

本学期，学校党支部按崇明县教育党委的要求，组织我们进行了党员主体性教育活动，我们学习了十七大报告、《中国共产党章程》、《中国共产党党员权利保障条例》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、胡锦涛在全国优秀教师座谈会上的讲话。通过通过集中学习和个人自学、听报告以及微型党课等多种形式，使我对党员的主体意识，以及怎样发挥党员的主体作用有了更深的了解。在学习《中国共产党章程》的基础上，我在党员学习时解读了党员的义务，现将学习体会向支部汇报：

通过这次培训，我深刻认识到，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。保持共产党员先进性，关键就是要用三个代表重要思想武装头脑，用科学的理论指导工作。党员先进性是党的先进性的具体体现，保持党员先进性是保持党的先进性的基础。党员素质高，模范作用好，能够在人民群众中树立良好的形象，成为群众的表率，就能更好地体现党的先进性。因为人民群众是从党员的实际行动中，认识到我们党是代表人民利益的党，是全心全意为人民服务的党，从而自觉地跟党走，把党的路线、方针、政策化为自己的行动，变成改变社会的巨大物质力量。所以党员的状况如何，先锋模范作用发挥得怎样，直接关系到全国人民，影响到党和国家的事业，影响到党的形象。如果每个共产党员都很过硬，“三个代表”就可以做得更好，党的威信就会更高，党的事业就会更有成就。无论是在战争年代还是在和平时期，党员冲锋在前，退却在后，吃苦在前，享受在后，表率作用发挥得好，就能凝聚、激发和感动广大群众跟着党前进。

通过这次培训，我深刻认识到，要成为一名共产党员员，必须要树立坚定的共产主义信念。共产主义信念，就是对共产主义思想、理论和社会制度具有深刻的理解，坚信共产主义事业的正确性和必然性，对共产主义理想进行执著的追求，自觉地为共产主义事业奋斗终身。只有树立了坚定的共产主义信念，才能正确认识党的性质和任务，端正入党动机；才能产生巨大的精神动力，焕发出高度的积极性和创造性，脚踏实地，艰苦奋斗，朝着实现共产主义社会的目标前进；才能有坚强的革命意志，在任何情况下捍卫自己的信仰和事业，为完成党交给的任务不怕艰难险阻，不惜牺牲个人的一切，坚贞不渝地为共产主义事业而奋斗；才能把个人的一生同整个共产主义事业有机地结合起来，真正懂得人生的意义，树立起崇高的共产主义道德情操，自觉地防止剥削阶级腐朽思想的侵蚀，更好地为党和人民创造性的工作。

通过这次培训，我深刻认识到，作为一名教师，首要任务就是要完成好自己的本职工作，在党和国家需要的时候，义无反顾的奉献自己的一切。所以今后，自己在工作中要深入理论性的学习，进一步提高自己的党性修养，努力在教育教学和师德师风上体现党员“三高”，发挥好党员的先锋模范作用。要不断更新自己的教育观念，以学生全面发展为本，聚焦课堂，努力落实“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三维的融合，不断提高自己的德才素质和团队的群体效益。

第五篇：党员经常性教育实施办法

区 安 监 局

关于加强党员经常性教育的实施办法

党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作。加强党员经常性教育，对于巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果、不断提高党员素质，对于建设学习型机关、贯彻落实科学发展观、构建和谐市中区，都具有十分重要的意义。根据《中国共产党章程》和党内有关规定，现就加强党员经常性教育制定如下实施办法。

一、总体要求、主要目标和工作原则

（一）加强党员经常性教育的总体要求：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持党要管党、从严治党的方针，紧紧围绕提高党的执政能力、保持党的先进性这一主题，突出学习、遵守、贯彻、维护党章这一重点，丰富教育内容，创新教育方式，落实教育责任，确保教育效果。

（二）党员经常性教育要达到的主要目标：

1．提高党员思想政治素质。坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立马克思主义世界观、人生观和价值观；增强党的观念、党员意识和执政意识，牢记党的宗旨，坚持立党为公、执政为民，清正廉洁、拒腐防变；严守党的纪律，在思想上政治上与党中央保持高度一致；继承和发扬党的优良传统和作风，保持共产党人的政治本色。

2．增强党员工作能力。提高用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力、服务群众的能力、做好本职工作的能力。

3．发挥党员先锋模范作用。在工作、学习和社会生活中充分发挥先锋模范作用，努力成为自觉学习的模范，贯彻执行党的路线方针 1

政策的模范，勇于创新、创造一流业绩的模范，联系和服务群众的模范，践行社会主义荣辱观、发扬社会主义新风尚的模范。

（三）党员经常性教育要遵循的工作原则：坚持用科学理论武装头脑，围绕中心、服务大局，紧密联系实际，促进各项工作；坚持正面教育、自我教育为主，既严肃认真又生动活泼，增强教育的吸引力、感召力，激发党员自我提高、自我完善的内在动力；坚持面向全体党员，分类实施，按需施教，增强教育的针对性；坚持教育与管理、监督、服务相结合，增强教育的实效性；坚持开门搞教育，虚心向群众学习，接受群众监督；坚持常抓不懈、不断创新，努力实现党员教育工作的科学化、制度化和规范化。

二、基本内容和方法途径

（一）党员经常性教育的基本内容：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，科学发展观、构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观等重大战略思想教育；党章和党的基本知识教育；党的路线方针政策教育和形势任务、国情教育；中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想教育；爱国主义、集体主义和社会主义思想教育；党的优良传统和作风、党的纪律和反腐倡廉教育；市场经济知识、法律知识、科学文化知识和业务技能教育。

党支部要按照上述要求，根据不同时期的形势和任务，结合实际情况，科学安排教育内容。

（二）党员经常性教育的方法途径：

1．自学与集中学习相结合。有计划地组织好党员的集体学习。倡导党员自主学习，引导党员根据自身实际和工作需要，利用业余时间自主选择学习内容和方式，认真搞好自学。个人自学要认真研读理论著作，全面系统地把握理论的科学体系，掌握其基本原理、精神实

质及马克思主义的立场、观点和方法，集中讨论，相互交流学习心得，激发党员学习的积极性和主动性，做到共同提高。

2、理论学习与党员活动相结合。党支部的理论学习要通过组织生动活泼、行之有效、为党员干部喜闻乐见的活动，如通过外出参观、报告会、党日活动、组织专题研讨等形式，发挥党报党刊的作用，形成浓厚的理论学习氛围，创造生动活泼的理论学习局面，以调动党员干部参加理论学习的兴趣和积极性。组织党员干部深入基层，深入群众，努力为群众服务，加强党性锻炼。

3、传统学习方式与现代学习方式相结合。学习要做读书笔记，写体会文章，加强对新形势下组织理论学习活动的探索，学会运用互联网等现代科技手段，拓宽理论学习的渠道，增强理论学习活动的影响力，加强对理论学习活动经验的总结和交流，使理论学习活动更加扎实有效地开展。

4．严格组织生活。认真执行“三会一课”制度，定期开展党员党性分析评议活动。民主评议党员要注意听取群众意见，发扬党内民主，认真开展批评和自我批评，方法要简便易行，注重实效。党支部要根据党员的一贯表现、征求到的意见，对每个党员提出综合评议意见，督促党员整改，并采取适当方式向党员、群众通报有关情况。党员领导干部还要从坚持科学发展观和正确政绩观方面，从权力观、地位观和利益观方面进行深入剖析；要带头执行组织生活的各项制度，自觉参加双重组织生活，带头开展批评和自我批评。坚持以人为本，从政治、思想、工作和生活上关心、爱护、帮助党员。组织党员开展经常性谈心活动，沟通思想，相互启发教育。经常分析党员思想状况，及时解决思想问题，增强思想政治工作的预见性、针对性和实效性。

对不履行党员义务、不符合党员条件的党员，要及时帮助教育，促其改正；对经教育不改的，要按照党章和党内有关规定作出处理。

三、保障措施

（一）加强党员教育队伍建设。要选好配齐党务工作者，充分发挥他们在党员经常性教育中的骨干作用。

（二）加强教育阵地建设。充分运用报刊图书、广播电视、信息网络等媒介，拓展党员教育培训和党员自主学习的途径。

（三）加强教材体系建设。党支部应根据党员需求，向党员推荐、提供自主学习的材料。

（四）确保教育时间。党支部要统筹兼顾，在不影响正常生产和工作的前提下，按照有关规定合理安排党员集体教育活动。党员每年参加所在党组织集体教育活动的时间累计不少于12天。

（五）妥善解决教育经费。党员教育经费要列入经费预算。要厉行节约，少花钱，多办事。

四、加强组织领导

党支部要把党员经常性教育列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，加强领导，明确责任，切实抓出成效。

党支部要切实履行好组织实施党员经常性教育的职责，健全各项教育制度，落实各项教育任务。要对党员参加经常性教育的情况要进行跟踪管理，严格考核。对无正当理由不参加党员集体教育活动的，要给予严肃批评；长期不改的，要按照党章和有关规定给予组织处理。