郑山街道翔雁小学养成教育再续新篇章

第一篇：郑山街道翔雁小学养成教育再续新篇章

郑山街道翔雁小学养成教育再续新篇章

新学期伊始，郑山街道翔雁小学就再度拉起了养成教育新篇章的序曲„„

新上任的许宝堂校长首先进行了养成教育讲座。他说：“培养学生习惯需要注意四个方面：一是让学生明确为什么这么做；二是让学生明确应该怎样做；三是要为学生提供帮助，使学生能做到并能坚持做到；四是要耐心细致，不厌其烦，不能简单粗暴，只看眼前。”

随后，许校长和各班主任共同确定了新学期的养成教育目标。班主任再根据本班实际，着重从“学习习惯、行为习惯、卫生习惯”三方面，确定适合学生发展的具体目标，提出重点、关键性的几种习惯，并跟进落实，号召各科老师将习惯培养落实在课堂教学上，落实到整个教学活动中去。

全体师生共同努力，定能续起翔雁小学养成教育新篇章！（翔雁小学 吴玲玲）

郑山街道翔雁小学安全教育措施多

新学期刚开始，郑山街道翔雁小学就针对安全教育工作制定了多项措施，并号召全体师生将这些措施落实的教学常规工作中，为学校工作的顺利开展打基础。

一、强化落实昼夜值班制定。

翔雁小学针对本校的情况，采取二十四小时值班制度，规定男老师夜晚轮流值班、女老师白天轮流值班，空人不空岗，并及时锁好大门，发现异常情况及时处理、汇报，切实保证学生的人身安全和学校工作的正常运行。

二、切实加强学校教干带班制度和学校巡逻制度。

学校规定教干分工，实行带班制度，对于教师值班情况及时督查，发现问题及时解决，并组织一部分身强力壮的男老师，成立了“校园巡逻队”，不定时对校园环境、师生情况等进行巡逻，确保正常的教学秩序顺利进行。

三、加强学生管理，及时排除安全隐患。

学校紧抓班主任工作，加强对学生的严格管理。每个学期，学校都会分几次对学校的方方面面情况，进行排除，找出安全死角，及时整改，力争将安全隐患消灭在萌芽当中。

四、不定时开展“防火、防震”等演练活动。

一直以来，学校安装了安全警报，不定时对全体师生进行安全演练活动，切实提高警觉，以保障师生的的人身安全。安全教育落实好了，学校的常规工作能更好地开展，保障了教育教学质量的有效提高！（翔雁小学

吴玲玲）

郑山街道翔雁小学开展爱国主义教育活动

郑山街道翔雁小学在国庆节期间，为加强学生的爱国意识，丰富校园文化生活，进一步加强爱国主义教育，让学生深入了解祖国的历史，感受祖国文化的博大精深。10月8日开学以来，组织学生开展了征文、手抄报、演讲等比赛。

此次比赛以“爱国”为主题，旨在引导学生了解祖国的辉煌历程和优秀人物，树立热爱祖国、热爱社会主义的坚定信念。学生在参与的过程中，积极搜集资料、阅读有关书籍，交流各自的感受，并表达了自己的热爱祖国的心声。

各项活动的开展，不仅锤炼了各位选手的口语表达能力，激发了小学生爱祖国、爱家乡的学习情感，增进了各班级之间的学习友谊，同时对于进一步营造校园里人人都讲普通话的和谐书香氛围起到积极的推动作用。（翔雁小学

吴玲玲）

郑山街道翔雁小学开展“教师公开课“展示活动

为深入贯彻落实县教体局提出的号召——“教育教学质量提升”，根据学校教学工作安排，本周我校组织开展了语、数、外三科教师公开课展示活动。此次教学活动的主题是：研读课标，把握教材，激活课堂，提高素质。

本次活动中，每位教师都认真备课，积极搜集资料，制做课件等，为讲一堂精彩的公开课做了充分准备！课堂设计都能根据学生的年龄特点创设充满趣味的学习情境，激发学生的学习兴趣。课堂上，青年教师充满活力，中年教师稳扎稳打，节节公开课追求真实、实效，不走过场，不摆花架子，努力做到了教学内容充实、课堂训练扎实、教学目标落实，并在每节课堂上留有五分钟的当堂检测，检查学生对本节知识掌握情况，收到了良好效果。

通过此次校内公开课活动的开展，使我校教师得到了业务锻炼，在教育教学的理念上得到了创新，为努力践行前沿教育教学理念起到了很大的推动作用。

（翔雁小学 吴玲玲）

郑山街道翔雁小学兴趣小组活动开展如火如荼

本学期开始，郑山街道翔雁小学在上学期兴趣小组活动开展的基础上，决定在写字和古诗文背诵两个方面有所突破。首先改革了由各班级自抓活动开展的惯例，选出有特长的老师分别担任辅导老师，采取定时间、定地点，自主报名的辅导方式，每周都开展相关活动。

自活动开展以来，学生的写字和古诗文背诵的热情空前高涨，各班级在兴趣小组学生的带动下，都掀起了写字和古诗文诵读的热情，学生们各自组成兴趣小组，自主开展了比、学、赶、帮、超的活动。这项活动的开展，极大地提高了学生的学习热情，对学生终身发展打下了坚实的基础，为建设“书香校园”提供了较好的活动范例！

（翔雁小学

吴玲玲）

郑山街道翔雁小学又开始了研修新高潮

自10月20日山东省教师分散研修平台开放以后，我们郑山街道翔雁小学参与研修的老师们，再次投入了研修活动中，开始了磨课活动„„年轻的帮助年老的，教学理念新的带动落后的，在群里讨论着„„忙得不亦说乎。

自从省级研修平台开放以后，每一次的活动中，翔雁小学的老师们都首当其冲，克服种种困难，参与每一项研修活动。以往的活动中，部分老师的优秀作业、随笔被发表，更加激发了全体老师的磨课热情。老师们不仅利用研修平台更新自己的教育教学理念，而且积极地将所学理论运用到教学实践中去，理论联系实际，从而在研修中更加充实自己的教学理念。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们坚信：借着双对接研修的契机，我们一定会提高自己的教育教学水平，开创教育教学活动的新篇章！

（翔雁小学

吴玲玲）

郑山街道翔雁小学举办朗读比赛活动

为展现学生个性才华，培养学生良好的文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围郑山街道翔雁小学举办了朗读比赛活动。

活动中，首先通过比赛，激发学生读书的兴趣，引导学生养成爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

这次朗读比赛，有很多令人感动和值得学习的亮点。根据每个年级的不同特点，学校分年级分别选取了课文中的一个片段作为朗读的材料，一年级是《要下雨了》、二年级是《我是什么》、三年级为《掌声》、四年级为《幸福是什么》、五年级是《慈母情深》、六年级是《中华少年》。从每个年级学生朗读的不同表现来看，无论是老师对文章感情的把握和指引，还是孩子们用心地揣摩和表达方面，都有许多令人怦然心动的感觉和引人遐想的回味。

朗读比赛中，我们从孩子们的朗读中感受到了久违的孩提时代的天真快乐，感受到了充满浓郁乡村特色的丰收景象。孩子们的语速时缓时急，语调忽高忽低，时而舒缓地朗读，尽情抒发着对迷人的乡村景象的陶醉，时而欢快地朗读，忘我地置身在那个无忧无虑的天然游乐场。每个班有每个班的特色，各班有各班的感动，让我们在倾听孩子们欢快的麦哨的同时，也感受到了乡村孩子们那如同麦哨声响的欢快、柔美，悠远、绵长的童年生活，让人遐想连篇，情感的自然流露，朗读的抑扬顿挫，仿佛我们每个老师也置身在那个优美而富有童真的大自然运动场，回到了天真活泼的童年时代，令人回味无穷。

郑山街道翔雁小学举行“文明出行，安全交通”教育活动 为了防患于未然，保证学生的生命健康安全，9月30日，郑山街道翔雁小学举行“文明出行，安全交通”教育活动，对学生进行交通安全知识讲解和安全意识教育。

9月30日大课间，学校利用国旗下的讲话时机，组织安排以演讲的形式，向全校同学发出“文明出行，安全交通”的倡议，得到全体同学的积极响应。校长陈计华举了远近真实的交通事故案例对同学们进行安全再教育，并对活动进行总结。

本次教育活动，引起学生内心的警醒，有的同学还当场反省了自己的不安全行为，活动取得较好的教育引导效果。（吴玲玲）

小小图书角

浓浓书香情

近日，郑山街道翔雁小学又一批新书从学校图书室进入各班小图书柜后，又被借到各班同学手中，手捧新书各班学生读得津津有味。

开学以来，郑山街道翔雁小学注重加强班级图书角的建设，各班配齐图书柜，然后按照学校图书借还制度和操作程序，严格履行借阅手续，由各班图书管理员从学校图书室把新书借出，放到各班图书柜供各班同学借阅，定期还借更新图书，不断满足同学们的阅读需要，各班逐渐形成蔚然可喜的读书热潮。图书激发了学生的读书热情，培养了学生的读书兴趣，扩大了学生的视野，增长了知识，还提高了学生的阅读和写作水平，小小图书柜发挥了大作用。（吴玲玲）

让读书成为习惯，让书香飘满校园

文化星火相传，书香绵延赓续。郑山街道翔雁小学营造了浓浓的“书香校园”，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，并以各种读书活动为学生提供展示的舞台，让书成为师生及家长的好朋友。学校还开展了“我与书的故事”征文活动，得到了广大学生的踊跃参与，他们纷纷写下了读一本好书后的感想和收获，或者介绍自己读书的独特方法和优秀的经验，或推荐一本自己认为值得读的好书。本次活动将学生引领到了一个更高的领域，丰富体会，读书识理、读书明智，拓宽了学生的知识面，激发了学生读书的兴趣，不断调动了所有学生课外阅读的积极性。同时，活动展示了孩子在浓郁的书香中收获着成长的快乐。（吴玲玲）

郑山街道翔雁小学举行教师磨课反思总结会

为进一步提高教师群体课堂教学能力和教研能力，进一步深化远程研修活动，2012年11月13日下午，郑山街道翔雁小学全体教师在学校实验室举行了磨课活动反思总结会。

会上，首先由教导处刘玲老师对学校教师的磨课活动情况做了简要小结，接下来语、数、外三科教研组长就本组的磨课活动好的做法、取得的实效、存在的问题，今后课堂教学实践的改进意见等方面进行了全面反思总结，然后各位教师针对自己的研修情况和教学实践，做了深刻反思总结。

陈计华校长最后做了总结发言。陈校长校长指出，开展磨课活动是打造高效课堂的有效载体，是促进教研组建设的重要依托，同时该活动对于提高教师讲课、听课、评课的能力、促进教师同伴互助和自我诊断等都是最直接的途径。希望进一步将所学新的教学理念运用到自己的教学实践中，及时反思总结，将逐步将该项活动引向深入，全面提高我校教育教学质量。（吴玲玲）

郑山街道翔雁小学举办“美化校园，净化心灵”班级文化展

近日，郑山街道翔雁小学开展了“美化校园，净化心灵”班级布置评比活动，充分体现了班级特点和个人对校园文化的认识和构想，张扬个性、形成独特的人文氛围，营造良好的学习、生活环境。

本次活动中，各班班主任与学生根据本班特点，群策群力，使班级布置特色各异。各个班级，充分利用了班级空间优势，将班级营造成了一个幽雅洁净、富有内蕴的班级人文环境。走进每一个教室，都会被富有班级个性特点的布置所吸引。“我真棒”专栏、充满书香味的“读书角”、展示个性的“向日葵的约定”、“展示台”„„班级布置活动的开展，不仅营造了良好的班级文化氛围，更为学校增添了一道亮丽的风景线。

相信这些精心布置过的班级文化会在育人路上发挥“润物无声”的功效，去陶冶学生的情操、净化学生的心灵，为教育结出丰硕之果。（翔雁小学

吴玲玲）

郑山街道翔雁小学开展小学生健美操学习活动

为活跃校园文化氛围，增强全体师生锻炼身体的意识，郑山街道翔雁小学从十月中旬开始，每天利用课间操和课外活动时间开展小学生健美操学习活动。

老师们每天刻苦练习的同时，不断得到同伴的指点，让自己的动作迅速标准起来，然后对各班学生进行规范指导。还有部分教师不仅积极地参加训练，还在课余时间，利用网络的优势，播放广播操视频，督促学生，勤学苦练。操场上、办公室，到处都有教师和学生练操的身影。

通过小学生健美操学习活动，在推动师生强身健体的同时，也展示出郑山街道翔雁小学全体师生的亮丽风采。（吴玲玲）

郑山街道翔雁小学开展家长开放日活动

郑山街道翔雁小学为了更好地实施开放式教育，加强家校互动，于11月4日日开展了家长开放日活动，此次活动邀请了全校300多学生家长参加。家长们进入课堂，一边和学生一起认真听老师讲课，一边仔细观察孩子们学习的情况。在课堂上，家长们欣喜地看到自己的孩子更积极主动地表现自己，学习求知欲更强烈，个个喜不自禁。家长们还观看了孩子们的晨跑、早操、眼睛保健操情况，下课时和孩子们共同活动，和教师零距离沟通。

活动结束后，家长们纷纷表示学校的家长开放日活动，让家长有机会走进校园，走进课堂，拉近了学校和家长之间的距离，让家长们进一步加深对孩子在学校学习、生活的了解。家长进入课堂听老师讲课，了解了孩子上课情况和老师的教学过程，能够直观地了解学校教育情况，了解了课堂，老师的辛苦，多媒体的运用情况，家长们对开放日活动的开展非常满意，希望以后多多开展类似活动。

郑山街道翔雁小学家长开放日活动让家长们更深入地了解教育，转变了家长教育观念，形成教育合力，为教育的良性发展起到了积极的推进作用。

（郑山街道翔雁小学

吴玲玲）

我身边的师德风范

——记郑山街道翔雁小学的老师们 没有多少振臂高呼的口号，没有什么闪光的历程，有的只是普通的工作过程，简单的工作情怀，郑山街道翔雁小学的老师们，在自己平凡的工作岗位上，践行着各自不平凡的教学信念。

每天，当校园的铃声响起的时候，老师们已经早早做好了上课准备，踏进教室；中午，当学校里充满欢声笑语的时候，老师们已经在办公室里辅导后进生了；下午，放学的铃声已经响过好久，办公室里仍然有老师在批改作业。一天天，一年年，翔雁小学的老师们总是平凡地做着平凡的事情„„

一、团结协作的领导班子为学校营造了和谐的教学氛围。天高云淡，日暖风和。一直以来，翔雁小学的领导班子保持着团结协作的工作传统，互相理解，互相支持，无怨无悔地引领着学校的工作，为全校老师做出了表率，营造了和谐的教学氛围，时时诠释着“身正为范”的内涵。

二、积极忙碌的班主任老师们为学校的规范、上进，创造了非凡的业绩

班主任工作是学校里的工作重点，而且非常琐碎，小到学生之间的小摩擦，大到学校的诸如家长会、打扫卫生之类的常规工作，都是繁杂而多样的，没有一定耐力的人，很难承受这样的工作，而翔雁小学的老师们，都能够做到苦中作乐，把班主任工作做得有滋有味，日常工作处理的井井有条。单从卫生来说吧，学校里不仅教育学生注意个人卫生，而且把环境卫生也当成了学生每天来校的首要任务就是打扫卫生区，班级卫生更是没的说，以至于每个来学校接孩子的家长都说：“学校里真干净！”这随口的语言，却透露出了学校的管理和班主任老师们任劳任怨的工作态度。

三、科任老师们认真踏实的工作态度，为学校赢得了声誉 班主任工作之外，忙碌的就是科任老师们了，不但平时的课堂教学扎实开展，而且不断学习各级各类组织的各项教学内容，如参与研修、参与上级组织的各项教研活动等等。每每在镇级统考中获得的好成绩，就足以说明老师们的孜孜不倦的追求。

每每看到身边的校领导和老师们踏实敬业的工作态度，听到家长们交口称赞的声音，我觉得能工作在郑山街道翔雁小学真好！这儿团结协作的工作氛围，让每一位老师做着繁忙的工作，却如沐春风！

（郑山街道翔雁小学

吴玲玲）

翔雁小学开展“学生校外实践活动月”活动

为了培养学生的综合实践能力，锻炼学生的动手能力，让学生通过“实践、参观、体验、探究和操作”等活动，自主地获取必要的直接经验，养成健康的情感和积极地人生态度，感受乐趣，体验快乐，拓宽视野，丰富知识，提高实践能力，翔雁小学于本月开展了“学生校外实践活动月”活动。

活动之初，根据学生的年龄特点和认知水平，确定了相关的活动内容：低年级学生开展学会自理活动，要求学生掌握基本的生存知识和技能；中年级学生开展学习劳动活动，引导学生掌握简单的劳动知识和技能，号召学生能主动帮助家长做一些力所能及的家务劳动；高年级学生开展学会探究活动，引导学生在活动中，运用“小学探究性活动课教学实践方法”，在具体的问题情境中学习对问题进行研究和调查的方法，着重培养学生发现和解决实践问题的能力。

活动中，学生积极地参与到综合实践活动中，取得了良好的教育效果，不仅让学生受到了关爱他人的教育，而且引导学生学会探究的方法，拓宽了学生的视野，丰富了科学文化知识，有效提高了学生的实践能力！

（翔雁小学

吴玲玲）

郑山街道翔雁小学开展“卫生与健康”教育活动

春季是疾病多发季节，近阶段气候忽冷忽热，干燥异常，有不少学生请病假，针对于这种现状，郑山街道翔雁小学开展了“卫生与健康”教育活动。

活动从教育学生注意个人卫生开始，通过讲故事、看视频、举例子等活动，引导学生认识到个人卫生的重要性，而且还设立了文明监督岗，随时监督学生的个人卫生情况。

活动中，学校还以各班级为单位，开展“比一比，赛一赛”活动，号召全体学生从现在做起，保持环境整洁，少做一些不利于身体健康的事情，比如：吃“三无”食品、乱丢垃圾、随地吐痰等等。学校还制定长效机制，号召各班级，让这项活动持续开展下去，并让学生充分认识到这项活动的开展意义，使它成为学生的一种自觉行动，从而为本校养成教育的开展，拓宽了活动思路，提高了活动效果！

（吴玲玲）

第二篇：翔雁小学法制教育工作总结

翔雁小学法制教育工作总结

预防未成年人犯罪是学校教育工作的重要组成部分。小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为加强我校法制教育工作，确保法制教育经常化、规范化，根据县教育局开展法律进课堂的要求，我们努力做到“四落实”，并开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动，取得可喜成绩。

一、加强领导，明确分工，落实任务

为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，由吴玉皓校长担任组长，侯俊岩法制副校长，凌在乐担任少队部总辅导员和班主任任组员。形成了校长负总责，总辅导员负责组织安排教育工作，其他成员负责具体实施的教育。领导小组经常组织召开会议，讨论研究制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。

二、召开法制教育动员大会，举行法制教育讲座。

为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开全校师生动员大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确目标，增强意识。此外，我校于开学第三周举行一场法制教育讲座。由法制副校长为全体师生上一堂法制教育课。他在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭示了未成年人犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会的稳定，给自身及其家庭带来不幸。讲座使师生增强了法律意识和法制观念。

三、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。

通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道德行为规范》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥政教处及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。

四、开展“学法、知法、守法”活动，提高学生法律水平。

在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗仪式上的讲话外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教育活动。

1、在班级中开展主题班会。我们开展了以“平安国家”“珍惜生命”、“做文明守纪好学生”、“马路不是游戏场”、“别让地球哭泣”等主题班会。活动中，学生各抒己见，气氛热烈，从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力；应养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向应及时纠正；应不断增强道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素质。

2、法制教育与行为规范相结合。开展争创“达标班级”、“流动红旗”活动。几年来，我校把学生行为规范教育作为一个重点，并制订了一系列操作规程、进行量化评分，将学生行为规范细化为国旗、国歌、国徽的认识教育及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、保护校园环境、爱护公共财物、见垃圾就检等行为，收到良好效果。

3、充分利用学校现代教育技术条件，组织学生在多媒体教室观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平、促进其自觉遵守交通规则、避免发生交通事故。

4、组织学生参观交通事故图片展，以直观形象的形式增强守法意识。

5、发挥班级“学习园地”宣传作用，每月出一期法制内容的专栏。

6、利用学校的校园广播及墙报和宣传栏等阵地对学生进行法律宣传教育，为学生营造一个良好的法制教育环境。

五、加强共建网络建设、拓宽教育渠道。

1、法制教育向家庭延伸。家长是学生的监护人，又是学生的直接教育者。我们通过家长学校进行法制讲座、家庭教育规范讲座，通过家校直通车、告家长书对家长传递法制教育，帮助家长掌握基本法律知识，树立正确教育观念，学会运用正确的合法的教子方法，学校教育形成合力共同来完成教育下一代的重任。

2、加强爱国主义、革命传统和集体主义教育。

利用有意义的纪念日对学生进行教育，开展外出参观活动，到敬老院参观慰问，不断提高学生整体素质。

六、取得的效果

由于学校领导重视，全体师生员工的共同努力，法制教育成效显著。全校师生人人自觉遵纪守法，在校做文明师生，在社会做守法公民，几年来，全校师生刑事案发率为零。学生学法、用法、守法意识得到进一步增强。

总之，学校法制教育是一项长期的任务，只有不断地把法制教育制度化、规范化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开拓创新，探索加强未成年人法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。

翔雁小学

2011年12月28日

第三篇：翔雁小学德育工作计划2012.1

翔雁小学德育工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3．我校少先队工作将以《中国少年先锋队教育纲要》和《少先队队章》为指导，认真贯彻中共中央关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作的意见、公民道德建设实施纲要，深入开展“五爱”教育、“五自”教育，加强品德 1

教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，强化诚信教育，抓好养成教育，不断增强少先队员的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立做社会主义现代化建设接班人的思想，抓好少先队的基础建设，切实突出少先队工作在学校管理工作中的前锋作用，全面提高少先队工作水平，以进一步推动素质教育的发展。

充分发挥少先队工作的作用，扩大班干部的影响。少先队队员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对少先队队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育等主题教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，特别是在品德与生活（社会）的教学中渗透思想品德教育。充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

（八）加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

（十一）重视科技教育

科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

（十二）继续抓实体育卫生工作。

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周一为校园清洁日。

（十三）安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

五、德育工作月安排。

二月

1、开学典礼,对学生进行开学初教育。负责人：凌在乐 各班班主任

2、专题教育系列:安全教育。利用主题班会、黑板报进行宣传教育。负责人：凌在乐 各班班主任

3、传统礼仪教育、“禁毒”宣传教育等活动。负责人： 各班班主任

三月

1、结合“三•八”妇女节，开展感恩教育活动。负责人：凌在乐 各班班主任

2、开展“学雷锋、树新风”活动为主题升国旗仪式(全校)。负责人：凌在乐

3、结合学雷锋月,各班出版“学雷锋、树新风”宣传专栏。负责人：各班班主任

4、开展“植树节，世界水日”培养学生保护环境，珍惜水资源的观念。负责人：各班班主任

四月

1、本月将开展清明节和交通安全反思日。负责人：凌在乐

2、文体活动月。开展体育节。负责人：凌在乐 王志兵

3、半学期班主任会议。负责人：凌在乐

五月

1、庆“五•一”、“五•四”活动为主题升国旗仪式(全校)。负责人：凌在乐

2、各班开展纪念“五•一”活动。举行征文、手抄报比赛活动。负责人：凌在乐

3、学校开展全国助残日活动，培养学生的爱心责任感。对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。负责人：凌在乐

4、校外实践活动月，将开展校园艺术节活动。负责人： 各班班主任

六月

1、专题读书活动月。继续培养学生读书的习惯。负责人： 各班班主任

2、庆祝“六一”活动。开展全国爱眼日，父亲节、端午节、国际禁毒日等活动。负责人： 各班班主任

3、各班分发《给家长的一封信》、暑假作业,做好放暑假有关教育工作。负责人： 各班班主任

九月

1、师德教育月。负责人：凌在乐

2、学生习惯养成教育月。负责人： 各班班主任

3、本月将开展教师节、中秋节、国际和平日等活动。负责人：凌在乐

十月

1、教师、班主任、校长论坛月。负责人： 各班班主任

2、学生规范、守则学习月。负责人： 各班班主任

3、开展庆祝十一国庆节活动。各班将开展我爱祖国竟赛活动。各班办爱祖国手抄报。负责人： 各班班主任

十一月

1、家校联系月。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。将根据家长学校来进一步了解学生。一切为了学生。负责人：凌在乐

2、开展“感恩节”活动，培养学生热爱祖国，感恩父母。将办主题手抄报。负责人：凌在乐

十二月

1、学生安全教育月。使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。负责人： 各班班主任

2、学生素质测试月。负责人： 各班班主任

郑山街道 翔雁小学

2012年1月

第四篇：翔雁小学少先队工作计划2012.2

翔雁小学少先队工作计划

一、指导思想：

本学期，我校少先队工作将以《中国少年先锋队教育纲要》、《少先队队章》和“新世纪中国少年雏鹰行动”为指导，认真贯彻中共中央关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作的意见、公民道德建设实施纲要，深入开展“五爱”教育、“五自”教育，加强品德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，强化诚信教育，抓好养成教育，不断增强少先队员的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立做社会主义现代化建设接班人的思想，抓好少先队的基础建设，切实突出少先队工作在学校管理工作中的前锋作用，全面提高少先队工作水平，以进一步推动素质教育的发展。

二、工作要点：

1、以节假日活动为载体，加强公德教育。以节假日、纪念日为载体开展活动，利用国庆、中秋、元旦等节日，有计划、有目的地开展送温暖、献爱心，读书比赛，演讲比赛、文艺演出、习作展览等丰富多彩的活动，将各种活动与学生的思想道德和公民道德建设有机结合起来，以提高队员的道德水平，从而激发学生的上进心。

2、以公益活动为途径，提高思想意识。有计划地组织队员走出校园、走进社会，开展有益的社会实践活动，如“红领巾一条街”、“公共场所卫生小哨兵”、“爱心小分队”等充实学生的社会生活，让他们结合队员生活实际，从细微处入手，从身边小事做起，使少先队员在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格、转化为良好的行为习惯，培养他们的社会生活能力。同时我们将加强日常行为习惯的检查督促，提高值日质量，严格执行流动红旗发放制度，提高队员的思想意识。

3、开展“民族精神代代传”活动，弘扬民族精神。认真组织和开展“以爱 1

国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神”为主题的活动，充分引导队员以中队、小队的形式做好三件事，即挖掘一件事、寻找一个人和做一件体现民族精神的事。让队员寻找并发现事中蕴涵和人身上表现出的民族精神，从而让队员从中体会应该怎样做一个中国人，激励队员从小立志做一个了不起的中国人。

4、开展“中国少年雏鹰行动”活动，优化素质教育。利用少先队的组织优势，在语数、科文、体健等方面互相融合，深入开展“新世纪我能行”、“手拉手”、校园学习标兵”等学生乐于参加的活动，让学校生活、社会生活和家庭生活融会贯通，让学生在玩中做、在玩中学，培养学生学的兴趣，优化学生的个性。

强抓行为道德规范，重视诚信教育。抓好二十字的基本道德规范，配合“红领巾监督岗”的督查，在日常活动中让学生体会道德的重要，提高思想的认识；鼓励学生搜集历史名人或身边人的诚信故事，开展“守信与失信、诚实与不诚实 ”的辩论活动，强化诚信教育。

6、加强法制安全教育，做遵纪守法之人。利用图片、文字、数字等资料，通过报告、讲座、宣传栏、手抄报等组织形式，向学生介绍法律、法规、安全知识和英雄人物事迹，教育学生遵纪守法、敢于同坏人坏事做斗争，提高学生的自我保护能力；同时，组织学生向社会作宣传，培养他们的社会责任意识。

三、活动安排：

二月份：

1、制订好少先队工作计划。负责人：凌在乐

2、开展少先队员“争当‘四好少年’开学主题教育”活动。负责人：凌在乐

三月份：

1、结合“三•八”妇女节，开展感恩教育活动。负责人：各班班主任

2、结合植树节，各中队开展植树绿化教育活动。负责人：各班班主任 四月份：

进行革命传统教育，开展系列教育活动。负责人：各班班主任 五月份：

1、开展纪念国际劳动节——小报比赛。负责人：凌在乐

2、筹备“六一”儿童节活动。负责人：凌在乐

3、发展新队员。负责人：凌在乐

六月份：

1、庆祝“六一”国际儿童节系列活动。负责人：凌在乐

2、开展“6.5世界环境保护日”教育系列活动。负责人：各班班主任

3、收集资料，总结少先队工作。负责人：凌在乐

翔雁小学

2012.02.08

第五篇：翔雁小学德育工作现状调查报告1

翔雁小学德育工作现状调查报告

一、基本情况

1、在校学生情况：我校现有9个班级，教师26人，在校生330多人。几年来，我校能针对小学生身心成长的特点，坚持以人为本，积极探索新形势下学生思想道德建设规律，通过多种教育途径和方式，教育和引导小学生养成良好的行为习惯、高尚的思想品质和道德情操，形成积极向上的世界观、人生观、价值观。广大小学生形成了热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌的良好道德风尚，促进了我校小学生思想道德素养的不断提高，确保了素质教育的全面推行。加强学生的心理健康教育。结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出来的心理问题，每学期至少有针对性地开展一次心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导，提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。学校设立了心理咨询室，对少数学生在学习、生活及人际交往中碰到的一般心理问题给予辅导和帮助，有助于学生心理健康地发展。

2、德育队伍建设情况：

我校十分注重德育工作，建立较为完善的德育工作领导小组，制定并逐步完善各种工作制度，不断加强德育队伍建设，造就了一支爱岗敬业、乐于奉献的育人队伍，师德师风良好。德育管理有副校长郝芸分管，德育管理员凌在乐，有9个班主任管理班级的德育工作，在这10个人中，专科学历4人，本科学历6人，学历都达标。职称情况：小学一级教师4个，小学高级教师6个。年龄情况：30-40的教师有3个，40-50的教师有5个，50以上的教师有2个，从中可以看出我校的教师队伍年龄有些偏大。我校把加强德育工作放在事关学校兴衰的重要地位，纳入学校中长远规划并列入重要议事日程，切实加强领导，形成了完善的德育工作网络。在校长领导下，建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任，大队辅导员和班主任组成的德育领导小组，从校长到基层，形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系。所有工作都强调突出全员育人、管理育人、服务育人的意识。在教师中形成“敬业爱岗、明理诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的良好师德风尚。

3、德育课程建设情况：

深入开展德育基地活动。学校在乡敬老院、各村村委会等地建立德育基地，组织学生开展专题教育活动，促进学生的品德发展。每学年活动时间在一天以上。

4、加强小学生的日常行为规范教育。以学生的良好的行为习惯的养成教育为抓手，把工作的着眼点放在建设良好的校风上，放在把《守则》《规范》的要求落实在学生的行为上，努力养成学生良好的行为习惯，坚持“起点低、标准严、训练实、多激励、重内化”的原则。以开展学生的文明礼仪教育为中心，认真制定活动计划，开展了形式多样的系列教育活动并取得了较好的成效。我校文明礼仪蔚然成风，形成了优良的校风。

5、丰富多彩的校园活动。在形式多样的活动中，引导学生体验、感悟、习得。几年来，我校以各种节庆日、重大纪念日为契机，举办了了各种系列教育活动：扎实开展“大力弘扬和培育民族精神月”活动；开展多项爱国主义读书教育系列活动。在内容丰富、形式多样的教育活动中，加强对学生的形势教育、爱国主义教育和革命传统教育、中华传统美德等思想教育。并结合学校的实际，开展实践活动，学校先后组织开展了“学雷锋，做好事”实践活动，引领学生在实践

活动中体验、感悟、习得。

积极发挥学校、家庭、社会“三结合”教育小组、学校关工委和家长学校的作用。加强对“三结合”教育小组、学校关工委和家长学校的领导，每学年调整、充实组织成员，定期举办专题讲座、教育经验交流会等，加强学校、家庭、社会三者之间的联系，努力形成有利于学生成长的校园环境、家庭环境和社区教育环境。

二、学校德育工作的特色及取得的成效和主要经验有：

1、学校德育工作制度健全。我校充分发挥党组织和大队部在德育工作中的核心作用，在探索德育工作有效途径过程中，制定了一系列用以规范班主任工作和学生行为的考核评价制度，并且日趋科学和完善。对学生德育行为量化评价，有《学生思想道德素质评价表》等；对班级管理评价，有《班级管理量化考评细则》，等；对班主任工作考评，有《班主任考核细则》等，使学校德育工作在每一个环节上都有章可循。

2、重视并强化教师职业道德建设。教师职业道德素养的高低直接决定学校德育工作成效的优劣，因此我校始终将师德建设放在学校工作的中心位置。认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》。教师签订使师德承诺书，把热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人作为教师的基本道德规范，要求教师以高尚的情操和良好的素养引导学生在德、智、体、美等方面全面发展。同时，通过班主任经验交流、班队活动现场观摩等平台，为班主任老师提供了学、研平台，努力促进工作水平的全面提升。

3、加强心理辅导老师的培养力度，鼓励有兴趣与特长的教师加强学习，投入到学生心理辅导的实践中来，并扎实开展工作，各校根据本校实际以心理咨询、专题讲座、板报和广播等形式，扎实开展心里健康教育，有效地促进学生健康和谐成长。

4、密切联系社会、家庭，开辟“大德育”广阔天地。

密切社会和家庭的联系，积极推进“三位一体”教育网络的形成，努力营造“大德育”的氛围，才能取得事半功倍的效果。大力开展“校长、教导、教师访千家”活动，积极发挥法制副校长、校外辅导员、家长委员会、校外德育基地的作用，以家长会、聘请有关人员举行专题讲座、深入开展家校联系等形式，努力形成教育合力，切实提高德育的针对性和实效性。

5、以校园文化建设为载体，努力构建特色校园文化。

各校在“校园十个一”和“班级十个一”建设的基础上，进一步加大校园文化建设，注重发挥物化语言的作用，让学校的每一个角落，每一景点都成为无声的语言，在有限的空间里精心设计，努力建设富有特色的校园文化和班级文化。积极开展学生喜闻乐见的文体、娱乐、科技活动，在师生中倡导读书活动，努力构建“书香校园”。

6、加强教室、橱窗文化建设。教室正前方悬挂国旗、班训；布置好两块专栏，每月办好一期黑板报。橱窗由少先大队部和艺术组教师负责，张贴学生书画作品或其他宣传资料，一月一更换。教室里张贴悬挂名人画像、语录、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学生书画作品。

7、办好学校红领巾广播。学校成立红领巾广播工作小组，稿件由各班学生提供，教师负责选稿，学生播音。栏目包括校园新闻、德育小故事、民族文化大观、安全常识等。每学期对优秀播音学生进行表彰，对积极投稿的班级在文明班考核中给予奖励。

8、充分发挥课堂教育的主渠道作用在德育工作中，要坚持以课堂教育为主渠道的做法，全体教师要增强德育意识，坚持教书育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，挖掘教育素材，任课教师在制订教学计划、备课时，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培养学生良好的学习态度、学习习惯和良好的意志、品格，促使学生养成文明行为习惯，使爱国主义、集体主义教育等十大德育内容与教学内容之间产生有机的联系，在潜移默化中给学生以春风化雨般的教育。思想品德课是向学生比较系统地直接进行思想品德教育的一门重要课程。它着重提高学生的道德认识和道德判断能力，培养道德情感，以指导他们的行为。品德与生活（社会）课程教师要发挥品德课的优势，联系学生实际，自觉地突出品德课的德育功能，有的放矢地进行品德教育，解决学生认识上的一些偏差，给学生以正确导向，对学生提出适当的行为要求，为学生的成功人生打好底色。

9、认真做好品德评定工作。全体教师要充分认识到，品德评定是德育过程的一个重要环节，通过评定可以衡量学生品德所达到的实际水平，引导他们学习正确评价自己和别人，激励他们不断进步。学校要制定评价方案，将学生的品德课考核成绩和行为表现的考核结合起来，同时，在行为表现的评价标准中，应根据学生的年级、年龄特点制定。评价中，应注重评价主体的多元，综合学生个人、同学、教师、家长评价的结果。每学期结束时，班主任应对学生的行为表现、发展状况做出书面评价，即写出评语，并告知学生和家长。

三、存在问题及成因分析

1、家校合力有待加强。家长外出造成留守儿童渐多，缺少应有家庭引导，造成学生在家与在校有着不同表现的双面性现象日趋严重，又易造成学生养成较多不良习性，给学校教育带来新的、更多的难题。

2、学校德育工作水平、科研力度亟待提高。学校德育教师均为兼职教师，繁重的教学工作压力，让教师对于学生的德育教育带来冲击，教师无法潜心研究德育工作，造成教育方法、方式相对简单，老师不能针对学生群体的时代特征和个性差异，把教师自身知识更新补充和学生的成长发展结合起来，用教师的新思想、新观念、新方法和教师自身的示范作用把抽象的道德说教转化为教师具体的道德行为和德育工作方法，进而在师生和谐交融中使学生自主、自觉、自动地接受教育。教师潜心于德育科研的就少之又少，这种现状制约着学校德育工作水平的提升。

3、媒体和社会现象的负面影响。媒体的广泛使用，一方面推进了文化的发展，社会的进步，另一方面又使人们可以通过媒体接触更广泛的社会生活背景，学生受到的负面影响的概率也在增大，从而影响良好道德品质的形成。

4、受“安全”这根弦的制约，学校的德育工作大多停留于说教、停留校内，很多活动，特别是实践活动不敢开展，没有切身体验的德育就显得如此苍白。

四、今后努力方向

1、进一步明确德育工作的指导思想、总体目标。把握重点，创新模式，提高实效。

2、学校的各种德育活动制度化、正规化和系列化，德育工作坚持做好课堂内外结合、校内校外结合。特别是要加强课外德育资源的挖掘与整合，形成合力。

3、注重建立德育工作经验总结、交流学习、不断提高的教研机制，开展德育研究活动，力争结合学校实际，开展课题研究。