罗阳小学实验室消防安全制度

第一篇：罗阳小学实验室消防安全制度

罗阳小学实验室消防安全制度

一、全体师生员工要严格遵守学校实验室的消防安全制度。

二、各室管理员（包括上课老师）要熟悉消防器材的使用方法，忠于职守，严格检查实验室内外安全（做到防火、防盗、防破坏、防潮、防爆、防腐蚀、防污染等），下课结束或下班离开时要切断电源、关闭水阀，同时关锁门窗。

三、各室管理员必须定期对所属范围进行安全检查，发现安全隐患及时整改或上报总务处进行整改。

四、严禁吸烟，严禁私拉乱接现象，电器和线路的安装必须符合规范。

五、实验室上课教师要对学生进行相关安全知识的教育，严格遵守实验操作规程，对违反操作规程的现象要严肃处理，以防意外事件的发生。

六、所有入室人员必须严格遵守消防安全制度，若造成后果将负一切责任。

罗阳镇中心小学

2010年9月

第二篇：罗阳小学巡查巡逻制度

罗阳小学巡查巡逻制度

1.巡逻人员必须按时上下班，穿着整齐，巡逻时应严肃认真；

2.巡逻人员要按规定、按时、按点、按线路、按部位，认真做好巡查工作，切实做好防火、防盗、防破坏工作；

3.对整个校园范围进行巡逻，发现可疑人员主动进行盘查，发现可疑物品及时检查；

4.巡逻期间，发生突发事件应及时处理，及时报告，并予以登记；

5.巡逻人员要恪尽职守，严禁工作时间内喝酒、打牌、擅离工作岗位；

6.每天值班巡逻岗班时段为7：00至15：00、15：00至23：00，23：00至7：00三班交接轮换；

7.每天三班巡逻（特别是重点部位）要有登记，写明巡逻班次，有情况写清楚具体情况，没有问题要填写正常。

第三篇：罗阳小学五年级读后感经典 (101)

读《狼牙山五壮士》有感_1500字人的生命只有一次，生命是宝贵的。在和平年代，我们无法理解什么是真正的生死抉择，而当我学习了《狼牙山五壮士》这篇文章后，我终于明白了生死的意义。

1941年秋，晋察冀根据地遭到日军的进犯，六班的五位战士把大批的敌人引上狼牙山。五位壮士胜利完成掩护任务后，准备转移。前面有两条路：一条是通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上主力，保全自己的生命，但容易暴露人民群众和连队主力；另一条是通向三面悬崖的不归路。这时五位壮士面临生死抉择，也许他们有那么一瞬间对生命的渴求，但生的念头刚一闪，他们立即想到了保护人民群众和连队主力，于是班长马宝玉斩钉截铁的一挥手说声走！就朝着棋盘陀顶峰而去。好一个斩钉截铁！我仿佛感受到了五壮士豪迈万丈的气势，心中热血似乎跟着沸腾起来这就是革命的力量！

以五个人的牺牲来换取人民群众和主力部队的安全，这就是舍小己为大家的真正含义吧。从五壮士的身上我明白了什么才是奉献。在和平年代，战争离我们越来越远，壮士们的举动令我们敬佩，但我们很难去理解他们当时的想法，因为他们也有选择活下去的权利。他们从悬崖上纵身一跳之时，还喊着壮烈豪迈的口号：打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！于是我明白了，原来他们有着崇高的理想和正义的事业，这一切都体现在那气壮山河的口号声中。为着社会主义事业和对新中国的憧憬，他们这样做是很有价值的，他们的死比生更有意义。我看完这部电影后，被狼牙山五壮士为人民服务不惜牺牲自己的精神感动得热泪盈眶，不禁想起了在5。12大地震中也有这样的英雄楷模：有的老师用自己坚强的身躯护住了学生，学生得救了，而自己却永远得离开了人世；有的学生用自己弱小的身体从废墟下救出了同学，自己却受了伤，当别人问他为什么这样做时，他只说了一句：我是班长！；有的人民子弟兵为了救援群众，自己来不及撤离，被余震夺去了生命；有的医护人员为了给群众一丝生的希望，把自己亲人的安危置之度外，直至救援工作结束，才想起给家人做一些事情；有的飞行员为了给灾区群众运送物资，返回途中由于天气原因，看不清目标，不幸撞到山上，机毁人亡。。。生命是宝贵的，但他们用自己坚强的意志和有限的生命为人民服务，使自己的生命无限延长。我深深地被勇士们所感动，联想到自己，作为二十一世纪的少先队员，在学习上遇到困难时所采取的态度

记得有一次，我在做数学题的时候，遇到了一道难题，想了半天，仍想不出来，那时，夜已很深了，我懒得再去想它，于是，我便把这题空着，心想：明天照老师说的抄下来，不就得了？我为自己的小聪明沾沾自喜起来。不知不觉，我养成了不爱动脑筋的坏习惯。但没想到，期末考的时候，我这个学习委员，各门平均成绩才81分！这就是面对困难退缩的结局。回想起自己对待学习的态度，再看看五壮士为了民族的解放事业，敢于赴蹈火的精神，觉得自己的做法是多么不应该呀！如果今天，我在学习上遇到一点困难就退缩，那明天怎么去为祖国做贡献呢？

先烈们，我一定要以你们为榜样，不怕困难，勤奋学习。保护你们为之奋斗直至牺牲得来的胜利成果，才对得起你们六十八年前的壮举。值得欣慰的是，至今人民没有忘记，以后也不会忘记，他们是祖国永远值得珍藏的财富。

这篇文章，已经不仅仅是一篇文章了。它更是我人生的智慧锦囊，是我人生中的道道彩虹，更是教我以后怎样待人处世的良师益友。这本书，读完了，可它带给我的震撼力却一直存在着

五年级:赖杰禹

第四篇：学校工作总结——罗阳小学

罗阳镇中心小学2012—2013学第一学期

学校工作总结

我校全面贯彻党的“十八大”精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真落实县委、县政府及教育局提出的以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为中心，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学，完成了学年初提出的工作目标。

一、注重学习和引领，全面加强教师队伍建设

一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校秉承求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。

1、扎实抓好行政班子队伍建设。加强学校领导班子能力建设，强化超前意识，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平,使每位教学人员都具有敏锐的洞察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气。同时增强他们的六种意识：一是强化大局意识；二是强化率先垂范的意识；三是强化团结意识；四是强化服务意识；五是要强化问题意识和落实意识；六是强化精品意识和质量意识。

2．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校积极组织党员干部认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习实践科学发展观有关理论知识，并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。组织教师开展“五五”普法知识竞赛。组织开展了“廉洁从教，从我做起”师德师风学习大讨论。开展了“师德标兵”评选活动。

3．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。按照学期初制定的教师全员走出校门大培训的工作思路，本学期，我校组织教师外出参观学习和听课达100多人次，本学期教师继续教育全部合格。扎实开展”六模块建构式“生态课堂培训、骨干教师培训、新教师培训、薄弱学科教师培训、教师现代教育技术培训等师资培训。

4．重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。坚持每两周一次的班主任培训活动，每月一次的班主任工作例会，每学期一次的班主任竞赛。

二、积极实施精细化管理，不断提升管理水平

现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是个性化。其中精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作，爱心育人，真心服务”。我校继续推行精细化管理，取得了良好的效果。

1、完善要素、注重细节，提高了学校制度的人性化与可行性

制度是学校目标在工作规范上的具体体现，学校制订、完善各项制度，引导教职工日常工作规范，约束教职工个体工作行为，明确教职工遵守或者违反规定的奖励惩罚措施，保障学校各项措施执行的政令畅通，对学校发展起着决定性的作用。本学期，学校行政在听取了广大教职工意见与建议后，经过讨论，重新修订了以下一些制度：《考勤制度》、《教学奖惩制度》、《班主任考核办法》《岗位设置实施方案》、这些制度以往就有，但是有些条款在具体执行过程中存在一定的模糊性，学校通过对一些条款，文字等的修改与增删，进一步明确了指代，方便了操作。

2、多头并举、细致入微，用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶.学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。同时行政加强了督查、考核，完善督查机制，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。

三、上下一心，教育质量得到了全面提升

全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。一学期来，学校教学质量得到明显提高。

1.抓实教学常规，提高课堂效率。

按照本学期计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理，严格实行“三统一查二反思”要求，从而改变了以前只是应付式的完成检查的任务，常规的质量取得了较大的提高，同时学校建立了完善的教学跟踪制度，采用随时对教师一堂课教学前准备情况进行考查，对考查情况随堂听课，对课堂情况进行及时的交流和反馈。提高了课堂效率。

2、开展丰富的教学活动，提高学生的学习兴趣。

本学期根据学校计划提出的要求，在完善集体备课的同时，开展“同课异构”和“五段式”培训活动，为了使活动顺利的开展，学校组织教师积极的向县城学校学习，把学到的经验和学校的实际相结合，今年10月我校成功举行县小学英语”青蓝课程“展示活动。在创新的同时也不忘传统，继续开展教学开放日活动，先后向全镇小学教师开课10多节，起到了引领示范作用。同时开展新教师展示课，通过活动的开展，使新教师较快的成长。

3、加强校本研修，促进教师专业化发展。加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，组织大家学习了新修订的“课程标准”，教导主任就新学年教学教研工作计划征求意见，并分析上学年末质量检测情况。通过意见的征集使学校的教研形式更加的丰富多彩。继续加强毕业班级管理，促使交流分享提高。开展“交流中分享，在分享中提高”毕业班专题研讨活动。通过分析、交流、总结，使每位毕业班教师深感责任重大，强化了团队意识。每月召开毕业班教师例会和毕业班学生会，提高教师和学生工作和学习的积极性。

4、以赛促思，提升教师整体素质。学校开展了丰富多彩教学竞赛活动，通过活动树立竞争意识。本学年学校开展了语文、数学、英语优质课竞赛，教师安全说课竞赛，教师硬笔书法比赛、新教师粉笔字比赛。让教师在比赛中学习、在比赛中成长，一批优秀的年青教师脱颖而出，通过这样的比赛不但提高了教师自身的素质，同时也提高了教师的团队意识。

四、开展丰富多采的活动，德育工作成效显著

学校是德育工作的主阵地。学校通过集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、等阵地对学生进行德育渗透。使学校的每一位成员都是德育工作者。

1.树立德育为首理念，完善德育工作机制。进一步完善德育工作机制。修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《班集体评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，学校学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，颁发纪律、卫生流动红旗，每月汇总公布，把考核结果纳入班主任月评，收到了较好的效果。教导处、少先总队分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。狠抓养成教育。结合《守则》、《规范》，扎实抓好学生的养成教育，抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物等教育。对各中队的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，公布检查结果，颁发流动红旗，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2、继续开展书香校园活动.开展了“背诵星” 和“阅读星”的评比活动。还组织了全镇的中华古典诗文诵读比赛，评选出了一批“背诵星”“阅读星”，通过活动的开展，营造了浓厚的书香校园氛围。

3、营造良好氛围，创设优美育人环境。加强校园文化建设，既有固定的宣传条幅，又有定期更换校内各类宣传栏。今年学校已学雷锋为契机开展丰富多彩的校园和实践活动。同时还充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络功能，各年级分别召开了家长会，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。

五、强化安全措施，积极创建和谐平安校园

半年来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，一千余名学生和近百名名教职员工平平安安。成果的取得来至于学校科学的管理： 1.为提高师生法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作，开展了交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动，学期初开展组织师生开展防震、消防应急疏散演练，为构建平安和谐校园保驾护航。继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。

2.扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重点查。按要求及时上报相关信息。及时完成了校舍维修、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作。坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。继续坚持行政值周、教师值日和护校值班制度，严把校门进出关，形成人人强化安全意识，大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底，做到底数清、情况明。在家长会上与每位家长签订“安全监管承诺书”。通过家长会、致家长一封信和家教园地宣传安全知识。为每个学生印发了《罗阳镇中心小学安全工作告家长书》。

3.为了使青少年从小学法、知法、守法，有效预防青少年违法犯罪事件的发生，学校积极配合镇司法所，开展法制教育讲座。同时学校与罗阳镇城管所联合开展了校园周边治安整治，对学校周边学生及市民不文明行为以及不遵章守纪、车辆乱停乱放等行为进行集中劝导整治，树立了学校少先队员的良好形象。

4、做好学校的信访工作和信息报告制度，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，及时消除和化解学校内部的各种矛盾，维护学校的稳定。

六、后勤保障工作服务学生，服务教学

1.认真做好开学筹备工作，利用假期及双休日、节假日对学校校舍、课桌凳、水电设施、围墙、下水道、黑板等进行维修，分发好教学用具，配备好教学用品，为正常开学做了充分的准备。

2.管理校产校具，认真踏实做好教科书循环使用的管理工作，日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度。

3.继续加强图书室、实验室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。及时做好电教设备的使用记载。扎实做好教科书循环使用工作。

七、存在的差距

本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1．学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高； 2．教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高；

3．有待提高学校特色教育的工作； 4．学校的文化氛围需进一步浓厚。

5．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；

6．学校的班主任管理水平还需要进一步提高；

今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！

罗阳镇中心小学 二〇一三年一月十七日

第五篇：罗阳小学教学工作计划

罗阳镇小学教学工作计划

（2008—2009学年第一学期）

一、指导思想

以“均衡发展、规范发展、内涵发展、和谐发展”为工作导向，以新义教法和新课标为基准，认真贯彻落实“赣榆县教育工作会议”和连云港市“有效教学管理年”的工作精神，牢固树立“以质量为中心”的全面、科学的质量观、人才观，锐意进取、和谐创新，为促进我镇教学的内涵品质发展作出新的贡献。

二、工作重点

处理好三对关系：

1、教学规范管理与轻负高质的关系

2、教师全员研训与培养学科品牌教师的关系

3、学生基本素质与培养学生特长的关系

三、工作措施

（一）、以科学管理为目标，规范各校教学管理，轻负担高质量，树立科学的学校质量品牌意识。

1、严格执行教学计划。要根据新课标的要求和课程计划，开齐开足开好各门课程，严禁随意砍课、改课、调课，各校教导处要严格管理，加强平时督查，建立健全巡课制度。

2、加强教学常规管理。严格执行《连云港市中小学教学常规管理要求》，加强教学常规的指导和管理，在备课、上课、改作、辅导、考核等方面做到榜样示范、程序操作、过程管理、终端考核，注重过程和实效，要深刻领悟备课改革精神，让教师把时间用到有效备课上，用到研究课堂教学上，用到提高教学质量上。

3、树立科学、全面的质量观。要从背景、过程和结果全方位分析教学行为，特别要从过程入手，从轻负担高质量的要求入手，加强课堂教学效能建设，反对加班加点抓质量，违反教学规律抓质量，反对以分数论英雄，以学科成绩为唯一标准评教师。严格控制教辅资料，严格按《罗阳镇小学生作业规范》的要求规范教学行为，切实减轻学生过重学业负担。

4、继续探索集体备课制度，凝聚集体智慧，不断提高教师课堂教学预设能力。提倡教学反思，真正做到思为我用，思有所获。

5、提高调研有效性。在学校层面，主要分析教学管理的规范化、执行力和创新性；在学科层面，主要调研薄弱学科建设和全面教学质量提升。

6、加强学籍管理。要按照县教育局的学籍管理办法，手续到位、档案齐全、管理规范。期初编班及学期中期学生学籍变更的特殊情况要及时上报教导处。

（二）、以校本研训为平台，实施教师素质提升工程，注重活动过程实效，优化师资队伍建设。

1、突出课堂教学研究。继续开展“多彩的课堂”展示活动，分层分析课堂教学的实际情况，有针对性地解决课堂教学的实际问题。各校的校本研训活动，也要围绕课堂教学，做到主题明确，活动扎实，成效明显。

2、提升教科研工作。做好县级课题的研究实施工作，倡导教师开展个人小课题研究工作，注重研究的积累和实效，力争在省市县各项论文评比中取得好成绩。

3、积极实施农村教师素质提升工程。围绕今年县《教学常规管理要求》和落实市县教育局“有效教学管理年”全员考核为主题，有针对性和实效性地开展培训工作，避免出现务虚应试现象。

4、加强镇级教师队伍建设。扎实有效地开展镇各项教研活动，扩大“送课到校”以及专题性教研活动，不断扩大镇、县级名师队伍。开展骨干教师送教活动，利用好我镇的师资优质资源，积极推进名师工程。进一步加强对优秀教师、骨干教师的培养、考核、推荐工作，通过教学能手引路、高级教师指导等，切实提高他们的理论水平和业务能力，使青年教师半年适应，一年过关，二年成型，三年有实绩.尽快把他们培养成一批学科教学带头人，教学能手。

5、加强青年教师和新教师的培养。扎实开展青蓝工程，细化、近化目标管理，创设各种活动载体，通过展示、竞赛、考核等手段，提升青年教师的业务水平，完善我镇师资梯队建设。

6、建设和利用好学校校园网，加强教师现代教育技术能力培训。

7、加强校本研训研究，要针对本校实际，提高研训质量和效益，切实解决学校和教师实际问题。结合校本教研做好我镇骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在镇、县脱颖而出。积极组织教师参加市、县、镇各学科的论文、案例、课件等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。今年我镇将开展每月一次专题，每周一个专项的镇级校本研修活动，力争使我镇的教研活动取得实效。

8、加强教研组建设。除语数英科等主要学科外，每学期要重点扶植个别薄弱学科开展活动，培育教研文化，培养一批学科带头教师。

9、继续实施“立体评教”工作。课堂教学是实施素质教育的主阵地，而教师则是课堂教学的实施者，按照市县有关工作精神，我镇本学年继续实施“立体评教”工作，建立教师业务档案库，对全镇教师继续进行跟踪评估、科学评价。使课堂教学评价更加科学化、具体化、透明化、可操作化。

10、与支教学校紧密联系，切实做好支教帮扶工作。今年是句容边城小学对我镇开展支教活动的第二年，我镇将配合支教教师，开展帮扶活动，力争使我镇的教学管理和教学质量能够再上一个台阶。

（三）、以新课标精神为指导，加强校园文化建设，拓宽育人渠道，促进学生素质全面发展。

1、以全面素质观、质量观为导向，探索学生素质评价机制。

2、以“阳光活动”计划和体艺2+1项目为抓手，增强学生的身体素质和艺术特长。

3、以中心小学的“剪纸特色”为龙头，引领各校开发校本课程。校本课程与兴趣小组活动相结合，培养特长学生。各校也要充分利用各自的地域优势，深入开展乡村文化资源挖掘和校本课程开发。

4、开展“四个一”活动。即每日一题（数学思维题）；每日一条成语；每课一句（英语口语）；每星期一首古诗。要求除每日一讲外，英语口语、古诗和成语都要熟读成诵，各校要不定期进行检查。

5、积极开展振兴阅读活动。本学年我镇要严格按照市县的精神，大力开展振兴阅读活动，进一步推进我校课外阅读活动的开展，提高学生大量阅读的兴趣，提升我校学生的语文素养，将课外阅读打造成我校的一个特色。

6、积极参加省市县组织的各项竞赛活动。

我镇教学工作任重而道远，每一位教职员工都肩负着重要使命，只有我们将目标再向前移动一步，要求再高一点，考虑再细一点，行动再积极一点，在以前工作力度的基础上再“多付出一点”，我们的工作就一定能迈上一个新台阶。

二〇〇八年九月十

罗阳镇小学2008—2009学年第一学期

教学工作行事历

九月份：

1、制定小学各学科教学计划、召开完小主任会。

2、参加市县语文、数学教师专业技能比赛、召开备课组长会。

3、一年级新生入学及新生补录，学前培训；转入插班生安排。

4、课务安排，全镇、班级、教师个人课表安排。

5、教师教科书、教辅资料、教学用具发放。

6、迎接县小学教学视导。

7、参加省金钥匙科技知识竞赛

8、各校制定教学管理规范工程实施方案。

9、对小学艺术、体育、综合实践活动课程开设情况进行督查。

10、参加县中小学田径运动会

11、迎接县小学毕业生学业水平分析与评估。

12、县优秀论文评比

13、省市县教育学会论文评比。

14、镇“青蓝工程”师徒结对签字仪式。

15、镇课堂教学专题研究课（第一周）。

16、“送课到校”活动（第二周）。

17、镇课改沙龙活动（第三周）

18、镇贯彻执行中小学教学常规管理要求情况抽查（第四周）、完小主任会

19、支教教师课堂教学示范课

十月份：

1、迎接市中小学教学常规管理要求达标校验收

2、迎接迎接县小学教学视导。

3、市信息学编程竞赛

4、县小学英语教师英语口语展评活动

5、迎接市县对农村小学艺术教育教学情况调研

6、县小学音乐教研活动

7、市中小学生田径运动会

8、县外国语学校开展“体育节”活动现场会

9、县近三年毕业新教师培训活动

10、县音、体、美学科“送课到校”情况督查

11、镇课改开放周活动（具体时间待定）

12、镇课堂教学专题研究课（第一周）。

13、“送课到校”活动（第二周）。

14、镇课改沙龙活动（第三周）

15、镇贯彻执行中小学教学常规管理要求情况抽查（第四周）、完小主任会

16、支教教师教科研讲座

十一月份

1、迎接市级中小学教学常规管理要求达标校验收

2、市小学语文专题研讨活动

3、镇“青蓝工程”展示课

4、期中考试（第11周上半周）

5、县小学英语教师命题竞赛

6、县《学生体质健康标准》测试数据上报工作

7、镇课堂教学专题研究课（第一周）。

8、“送课到校”活动（第二周）。

9、镇课改沙龙活动（第三周）

10、镇贯彻执行中小学教学常规管理要求情况抽查（第四周）、完小主任会

11、支教教师课堂教学示范课

十二月份

1、县“我与课外阅读同行”汇报演讲比赛和小学生自办课外阅读小报展评活动

2、迎接市级校本教研活动合格校验收、校本教研优秀校验收

3、市小学语文教坛新秀成长论坛系列活动

（二）4、县小学生英语课外活动汇报展示活动

5、县各学科分片教研活动

6、县小学音乐教学评价研讨会

7、上报学校自主发展规划

8、镇课堂教学专题研究课（第一周）。

9、“送课到校”活动（第二周）。

10、镇课改沙龙活动（第三周）

11、镇贯彻执行中小学教学常规管理要求情况抽查（第四周）、完小主任会

12、支教教师教科研讲座

二〇〇九年一月份

1、期末考试

2、做好总结以及上报

3、做好期末调研的命题工作