人教版六年级品德与社会上册期中考试试卷

第一篇：人教版六年级品德与社会上册期中考试试卷

2012-2013学年度第一学期六年级品社期中试卷

班级______ 姓名________分数________

一、填空：

1、______推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活。

2、我们要注意自己的________给别人带来的影响，学会在_______兼顾________的利益，尊重他人的权力，这样就是一个________的人，一个________的人。

3、吸毒不仅使吸毒者本人的身心受到伤害，也给_______带来危害。

4、孙中山主张通过____________的手段彻底改造中国。

5、、克隆就是__________________。运用克隆技术，从生物中提取一个单细胞进行培育，可以长出同母体外形一模一样的子体。1996年科学家克隆世界上首例克隆羊叫_______。

6、电脑有_____，长期使用电脑学习工作，会给______和______带来危害。

7、俗话说：“__________________”这说明毒品碰不得，危害性极大。

8、吸烟对人的_____、______及生殖系统匀有一定程度的影响。9、1840年，英国对中国发动了鸦片，中国战败，被迫签订了丧权辱国的___________________。此后，法、德、意、日、俄等列强纷纷扑向中国，并先后强迫中国政府签订了一千多个不平等条约，中华民族饱受了

外国侵略者的___________和___________。我们的国土就是在不平等条约中被强占、强租的。

10、“________________________”这是革命志士秋瑾著名诗句。11、1839年6月3日，虎门海滩上人山人海。_____________亲自指挥监督销毁鸦片。

12、为了推翻清政府，建立民主的国家，___________组建了革命团体“兴中会”，1911年12月被选举为中华民国临时大总统。史称为___________。

13、______年______月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。它标志着中国共产党的成立。以后，我们把每年的_____月_____日作为中国共产党的诞辰纪念日。14、1949年9月第一届中国人民政治协商会议在_______召开。会议决定把北平改名为北京，作为中华人民共和国的首都，以________________为代国歌，以______________为国旗，并制定了国徽的方案。

15、________、________、_________、_________等老一辈革命家是中华人民共和国的缔造者。为了我们的民族和国家，他们鞠躬尽瘁，奋斗一生，在我们国家的史册上书写了辉煌的篇章。

16、经过____年的艰苦奋斗，中国人民终于迎来了新中国的诞生。

17、________年______月______日，下午3时，30万群众聚集在天安门广场，举行了开国大典。___________主席在天安门城楼上亲自按动电扭升起第一面国旗，向全世界为庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了。

三、选择题:请把正确答案的序号填在括号内。1.健康文明的生活方式最主要的好处是（）

二、判断题：对的打“√”错的打“×”。A.可以开阔视野 B.有利于家庭幸福和个人身心健康 1．如果不恰当使用科技产品，就会产生不良的后果。（）2．我们认为可以开展治疗性克隆研究，反对用克隆技术克隆人，损害人类作为自然人的尊严。（）

3．对科学技术只要严加管理，完全可以趋利避害，造福人类。（）4．考试前请神灵保佑一定能考出好成绩。（）5．尊重他人隐私是文明行为的表现。（）6．人们进行的各种休闲活动都是健康的。（）

7．在网上冲浪时，我们要翔实登陆个人基本资料，如姓名、电话、地址、家中成员。（）

二、连线题：（时间与事件连线）1931年9月18 南京大屠杀 1937年12月 三元里抗英 1841年5月29 日本侵华战争开始 1894年9月平型关大捷 1937年9月 百团大战 1940年8月 甲午战争

C.增强自己的记忆力 D.可以和同学搞好团结

2.学会用辩证的方法看待事物，这个辩证方法要求我们（）Ａ．只看事物的长处 Ｂ．只看事物的短处 Ｃ．全面看待事物的两个方面 Ｄ．只看事物的表面 3．解放前，中国遭受外国列强侵略的主要原因是（）A.中国人太善良 B.中国国土面积大

C．中国人觉悟低 D.中国政治、经济、科技和军事落后

四、联系生活与实际回答。

1、在我们的社会生活中，有“阳光”灿烂的地方，也有形形色色的“陷阱”，如不小心，就会不知不觉掉禁区，成为受害者。你知道生活中有哪些“陷阱”吗？举个例子说说怎样抵御危害青少年健康的“陷阱”。

2、讲究文明首先要从生活中的每件小事做起，举一个生活实例说说你是怎样树立自己的文明形象的。

3、结合生活中的一些实际情况，谈谈你对“科技是把双刃剑”这句话的理解。

4、9月18日在历史上有什么特殊意义？关注每年的9月18日，这一天人们会举行什么活动。

5、鸦片有什么危害？给中国带来了什么后果？

6、在抗日战争中的“三大战役”分别是什么？在历史上它们有什么意义？

7、查阅资料，了解“戊戌变法”的有关内容。说一说戊戌变法为什么失败？

8、查阅资料，说出“五四青年节”的来历。

五、拓展题

1、“七子之歌”里指的脱离母亲怀抱的七个孩子分别是哪几个地方？听过这首歌，你有什么感受？

2、读下面一段资料，写读后感。

清咸丰十年(1860)英法联军攻占北京后，于10月6日占据圆明园。中国守军寡不敌众，圆明园总管大臣文丰投海自尽，住在园内的常嫔受惊身亡。英、法军队洗劫二天后，向城内开进。10月11日英军派出1200余名骑兵和一个步兵团，再次洗劫圆明园，英国全权代表詹姆士?布鲁斯

以清政府曾将巴夏礼等囚于圆明园为借口，将焚毁圆明园列入议和先决条件。10月18日，3500名英军冲入圆明园，纵火焚烧圆明园，大火三日不灭，圆明园及附近的清漪园、静明园、静宜园、畅春园及海淀镇均被烧成一片废墟，安佑宫中，近300名太监、宫女、工匠葬身火海。成为世界文明史上罕见的暴行。

火烧圆明园，这是人们说惯了的一个提法。其实，火烧圆明园的真正概念，不仅是火烧圆明园，而是火烧京西皇家三山五园。焚毁的范围远远比圆明园大得多。这三山、五园是：万寿山、玉泉山、香山三山；清漪园、圆明园、畅春园、静明园、静宜园。

第二篇：六年级品德与社会上册试卷分析

六年级上册《品德与社会》期末质量检测试卷分析

一、试题分析

1.试题难易程度分析: 本次试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学六年级学生的特点，使不同程度的学生都能充分体现自我。

2.知识点的涵盖与新课程标准分析: 本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对品德与社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。

3.题量分析。

题量适中，难易搭配合理，层次性较好，适合小学六年级学生的特点，使不同程度的学生都能充分体验学习成功的快乐，取得比较优异的成绩。

本次试题内容分五大块，试卷50分，五个大题：一选择题（10分）；

二、填空题（20分）；

三、判断题（5分）；

四、连线（5分）；

五、简答题（10分），体现了各单元中的主要内容，设计格式合理。注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，注重了学生的生活习惯与品德的养成，以及对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。

4.注重知识的灵活性。

注重培养学生的观察、思维和创造能力，拓展他们的学习空间，促进品德与社会的全面实施。有些题目离开了课本，走进生活，让学生用对生活的理解感悟去应用课本知识，去解决实际问题。

二、各题得分率预测分析

（1）首先，从客观上讲，本册教材内容多，知识点多，而教学时间短，平时教学过多注重了教学进度，对于学生对知识掌握得如何没有及时得到有效的检测与反馈；其次，复习时间不够充裕，第一遍复习时较细，书本、各单元知识点认真地过了一遍，而第二遍复习时只对学生进行了各单元重点知识的复习与检查，以至于考题中有近10分值的填空题可能学生填写不上来，致使学生出现了知识的盲区。如：二大题的第3、4、5小题，很多学生可能记不准确，填空时错误率可能偏高，造成第二大题孩子们丢分严重的事实，可能会影响到总成绩。

（2）对于一、三、四三个大题，应该说复习时没有知识的遗漏，学生若认真审题，应该不会丢太多分。

（3）再有就是在学习、复习当中，四个班不同程度上有对这门学科不重视、不感兴趣，尤其是复习阶段各门功课都在紧张复习时，更懒得动脑、动口背诵的学生，有可能使得考试成绩过低，20分——40分之间的人数应该不少。

（4）最后一个“简答题”是个综合性题目，考查学生对知识的理解运用等综合能力，此类题目学生训练过，多数学生应该掌握的还不错，至于一部分学习不够灵活的学生做起来可能有些难。

三、今后的教学建议

1.在今后的教学中，要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。

2.认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活，真正培养学生学习的兴趣。

3.端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

4.教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。

5.改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力做到一边学习，一边巩固练习，把功夫下在平时，不至于到复习阶段出现芝麻西瓜一把抓，进而不断提高教学成绩，大面积提高教学质量。

6.深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。

第三篇：六年级品德与社会试卷

六年级品德与社会下册期末试卷

班别：___________ 姓名：___________ 成绩：___________

一、我能填对。（一空 1 分，共 40 分）

1、在人生旅途中，会有许多人与我们同行：家人、同学、朋友 ……会与 人打交道是一种________本领，掌握了这个本领会使你成为一个________的人。

2、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给双方带来快乐，而且还有益于________________________。

3、地球是人类共同的家园。她给人类提供______________和________，使人类在这里______________。让我们一起来认识地球，保护地球吧。

4、地球上的绿色越来越少，是因为______________，______________，______________。

5、大量的垃圾正在越来越严重地________着环境，_________着我们的生活。

6、森林被誉为“______________”，它每年吞噬着大量的______________，又制造出大量的___________。

7、人们形象的把煤炭称为 “______________” 把石油称为，“______________”。

8、地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，________、________、________、________……这些自然灾害无情地摧毁着人类的家园。

9、当你被困，等待救援的时候，除了要有逃生的技巧，还需要有 ________________。

10、东汉时期的科学家______________发明了世界上第一台测定地震方向的 科学仪器——地动仪。

11、第一次世界大战爆发于_______年，历时 4 年多；第二次世界大战爆发 于_______年，历时 6 年之久。

12、1955 年，中国总理______________在万隆会议上提出了处理各国事务的 和平共处五项原则，其具体内容是互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干 涉内政、______________、______________。

13、临别赠言应送上一份______________，送上一份______________，让友谊长存。

14、1950 年 11 月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索画了一只衔 着（）的飞鸽。由此，鸽子被正式公认为（）和（）的象征。

15、中国第一支参加联合国维和行动的部队于 2003 年 4 月走进了距离中国 万里之遥的（）。

16、1945 年（）月（）日，美国将原子弹投向了日本广岛。

17、2008 年奥运会在()召开，这届奥运会的主题是：（）。

18、第一次世界大战爆发于_______年，历时 4 年多；第二次世界大战爆发于 _______年，历时 6 年之久。

二、判断：正确打“√”，错误的打“×”，共 30（每题 3 分）

1、一个集体中正因为有了男生和女生，我们的生活才丰富多彩。（）

2、我们应该积极地去发现和欣赏别人的闪光。（）

3、李刚的篮球水平很高，王老师让他帮助训练班里的女队，他却说：“我不跟 班里的任何一个女生说话，更谈不上让我帮助她们训练了！”（）

4、在朋友有困难时，我们要尽力帮助他们。（）

5、森林是庞大的氧气制造场所。（）

6、我国的水资源总量丰富，是取之不尽，用之不竭的，我们不必节约用水。（）

7、保护环境要从小事做起。（）

8、把高科技用于战争，将会给人类带来非常严重的后果。（）

9、世界人民呼唤和平，和平是人类共同的心愿。（）

10、临别赠言应该说心里话，送上一份祝福与希望。（）

三、单项选择：把正确答案的序号填在括号里，共 6 分。（每题2分）

1、下列做法不利于同学之间团结。A、在背后说同学坏话 B、去看望生病的同学 C、主动把文具借给他（）

2、下列说法正确的是： A、我国地大物博，拥有取之不尽、用之不竭的水资源 B、我国的森林面积广大，木材丰富，可以任意砍伐 C、一次性筷子干净卫生，我们要鼓励大家使用它 D、我国的环境状况不容乐观（）

3、龙卷风是属于（）

A 气象灾害；B 物质灾害；C 地质灾害。

三、简答题（每题4分）共12分

1、你家中的废水有没有被再利用？是怎样利用的？

养成良好的节约用水习惯，采用节水器，提高水的重复利用率如用淘米水 洗菜，洗脚，用洗衣服的水拖地，用“脏水”冲便池。

2、我们就要毕业了我想对老师说：()，我想对母校说：（）；我想对同学说：（）

3、世界变成了“地球村”，每个生活在这里的人都成为了“邻居”，这说 明了什么？

四、问答（每题6分）共12分

1、说说联合国会徽的图案是什么样子的，它有什么象征意义？表达了人们 的什么愿望？ 徽底为蓝色，图案为白色，它的图案是一幅从北极看去的世界地图，地图上标 有陆地和海洋、经线和纬线，底部和两侧为橄榄枝环，世界地图象征着整个世界，橄榄枝象征着环绕世界的和平，体现着联合国的宗旨，表达了人们渴望和平的愿 望。）

2、当洪水来临的时候，我们该怎么办？

1、有组织地向山坡、高地等处撤离。

2、如果洪水来势凶猛，立即爬上屋 顶、大树、楼房、高墙可以做暂时避险，等待救援。

3、如果不慎落入洪水，可抓住洪水中漂浮的模板，箱子等，等待救援。

4、避难时，应携带好必备的衣物 以御寒，特别要带上必须的饮用水，千万不能喝洪水，以免传染上疾病。

第四篇：六年级品德与社会试卷

六年级上册《品德与社会》期末试卷

▁▁年▁▁班 姓名▁▁▁▁ 成绩▁▁▁

一．填空题 42分

1．创造之路是坎坷的，充满着▁▁▁和▁▁▁，只能经受住▁▁▁▁的人，才能摘取成功的桂冠。

2．科学技术的进步为工农业的发展插上了▁▁▁▁▁▁。人们从事生产劳动的工具不断▁▁▁▁，生产方式不断▁▁▁▁▁，传统的工业、农业正在走向▁▁▁▁▁▁。

3．法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就▁▁▁▁和▁▁▁▁▁。

4．四大文明古国分别是▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁▁。

5．▁▁▁▁▁▁▁是世界上身材最小的民族。平均_________米左右。

6．通讯的发展不断改变着我们的▁▁▁▁。今天，凭借现代▁▁▁▁，我们足不出户就能与世界▁▁▁▁▁。

7.2000多年前__________人发明了指南针。

8.埃菲尔铁塔是__________的最高建筑。

9.赤道的实际周长约__________万千米。

二．判断题（对的在括号中打“√”，错的在括号中打“X”）20分

1．想象力是每个创造的人成功的重要条件。（）

2．郁金香是英国的国花。（）

3．美国的首都是巴黎。（）

4．寄信时可以不使用国家统一监制的信封。（）

5．在网络世界里，别人根本不认识你，你可以不遵守规则。（）

6．爱迪生发明了电灯、瓦特发明了蒸汽机、鲁班发明了地动仪。（）

7．《一千零一夜》又名《天方夜潭》。（）8．圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的日子。（）9．《蒙娜丽莎》是15世纪法国达•芬奇的作品。（）10．卢浮宫是世界最大的美术博物馆。（）

三、连一连（8分）端午节美国感恩节巴西狂欢节中国捕鱼节尼日利业四．论述题30分 1．你知道在我国的世界遗产有哪些吗？为什么要保护文明遗产？2．有人认为上网利大于弊，也有人认为上网弊大于利，你认为呢？联系生活实际说说你的观点。

第五篇：2013年春六年级品德与社会期中考试试卷（最终版）

2013年春沙店联校六年级品德与社会期中试卷

姓名分数

一、填空题。（每小题2分，共32分）

1、联合国安理会负责

2、安理会常任理事国有

3、获得诺贝尔和平奖的有。

4、联合国维和部队的统一标志是。

5、历史是，给世人以正与反的借鉴。只有，才能吸取，避免。只有，人类才能真正拥有和平未来的希望。

6、渴望和平是全世界人民的是人类追求目标。让我们同世界一切爱好和平的人们团结在一起，，让和平鸽永远在世界各地的蓝天上。

7、描写战争的名著有，描写战争的电影、电视有。

二、选择题（每小题2分，共12分）。

1、第一次世界大战持续了（）A、3年B、4年C、5年

2、第二次世界大战持续了（）A、5年B、6年C、7年

3、日本签署无条件投降书是（）

A、1945年9月B、1945年5月C、1945年1月

4、第二次世界大战中中国的反侵略战争叫（）A、抗日战争B、卫国战争C、太平洋战争 

5、“国际和平日”为（）

A、每年的5月9日B、每年的9月2日C、每年的9月21日

6、法国二战期间“全国被遣送受害者及反抗者纪念日”是（）A、每年四月最后一个星期B、每年第一个星期天 C、每年最后一个星期天

三、判断题。（每小题2分，共16分）

1、第一次世界大战将三十多个国家、亿人口卷入战争。（）2、1939年9月，第二次世界大战爆发。（）

3、1945年9月2日，日本无条件投降，第二次世界大战结束。（）

4、我们向世界呼吁，我们反对战争，我们热爱和平。（）

5、战争中涌现了许多为正义而战的英雄。（）

6、战争打破了多少童年的梦想，击碎了多少美丽的憧憬。（）

7、地球母亲为我们提供了人类生存的丰富物质。（）

8、美国生物圈号实验是没有意义的实验。（）

四、简答题。（每小题10分，共40分）

1、红十字会的基本原则是什么？

2、战争给人类带来那些危害？

3、人们渴望和平的表达方式有哪些？

4、我们小学生可以用哪些方式来表达我们爱好和平的心声？