国际中医药大学开办新加坡分校方案五篇

第一篇：国际中医药大学开办新加坡分校方案

国际中医药大学开办新加坡分校 策划方案

2l世纪经济全球化格局为高等教育国际化提供了发展契机，而国际中医药大学与新加坡教育部门合作办学，则是国际中医药大学走向世界、进入国外主流教育阵地、推动中医药国际化的主要途径。

在中国国务院王永秋特使与新加坡教育部部长王乃康先生的支持下，国际中医药大学已经与新加坡教育部门达成合作开展中医药教育的协议，合作将有利于学习和吸取新加坡高等教育的经验，开阔眼界，拓展视野，推进国际中医药大学更好发展。为此，我校决定于2016年11月启动与新加坡教育部门的合作办学项目，具体方案如下：

一、培养目标与课程体系

培养目标、培养方案、课程设置由合作双方共同商讨制订。培养目标大多以国内高等中医药教育的专业培养要求为基础，并结合所在地的实际要求而制订；课程设置以文化素质课、中医专业基础课及专业课、部分西医课、语言课为主，采取先基础后临床的形式。

课程设置以理论与实践教学相衔接、中西医课程相结合、文化与专业课程相兼容为原则。基本涵盖主要的通识教育课和中医专业骨干 课程。并针对外国学生的特点，增设中医学术语、中医课程学习方法、人体生命科学运用与感染控制等课程。

理论课程学习完后即安排学生到中国进行临床实习和科学研究，使学生能够深入了解中国文化及医学哲学思想，掌握中医辨证思维方法与诊疗技能。

为此，拟从3个方面入手：一是明确拟订符合本国教育体系的中医药课程的主要结构框架；二是使课程符合新加坡医疗保健体系的要求和需要；三是对中医临床实践的科学设计与评价。主要强调中西医相结合及临床技能培训。课程的中西医比例约为5：1，所有毕业生必须到国际中医药大学进行为期1年的毕业实习，并进行毕业前的临床考核。

二、教学过程与教学管理

国际中医药大学与新加坡合作办学方进行明确的职责分工。国际中医药大学负责国内的宣传与招生，新加坡合作学校负责在新加坡的本地招生，并负责学生在新加坡学习期间的从教学安排到理论与实践教学全过程的管理工作;国际中医药大学负责学生到国内进行临床课学习与实践期间的教学管理工作，并建立相应的教育专家组或检查组，参与办学全过程的教学质量的全程监控、考核与评估。

国际中医药大学成立由学校领导、教学管理人员及专业教师组成的海外合作办学教学监控委员会，不定期赴新加坡合作办学点．通过听课、座谈、抽查试卷、检查教学条件等方式进行教学检查。以确保合作办学的教学质量。

三、师资队伍与教材选用

合作办学的任课教师由合作双方选定。西医课教师由新加坡合作方选派。中医课程教师由国际中医药大学选派英语水平较高的国内教师任教。个别专业课程则聘请毕业于国内高等中医药院校的、已在中国从事医疗和教学多年的、当地的中医药专业人员担任。

教材方面，以中国高等中医药院校教材(上海科技出版社)第五版教材为主，翻泽成英文，并在教学内容方面进行适当调整。

四、授课方式

根据新加坡教育教学开放性、互动性强的特点。合作办学的授课方式采用课堂讲授、专题讨论、基于问题式与案例式教学相结合的方式进行。授课语言采用英语为主、汉语为辅的双语教学。

五、实践教学

实践教学是中医药教育的重要环节，在国外基础课教学期间，由合作方负责为学生安排不间断的临床见习。利用当地华人华侨开办的中医诊所、诊疗院。进行以针灸、推拿为主的见习活动；后1-2年集中安排在国内高等中医药院校的附属医院进行中医门诊和病房的临床见习、实习，一般选派英语和专业水平高的临床教师进行带教。

六、合作办学要贯彻的几点指导思想

1、要形成相对稳定和可持续发展的管理体制及运行模式。合作办学项目涉及到大学的外事、人事、财务、教务等相关工作，分校在这些方面没有独立的决策权，难免出现缺乏沟通，管理效率不高的现象。管理人员应切实转变办学观念，借鉴先进的办学规范和理念，既要有宏观的办学思路，又要有微观的做事态度，在交流、学习和实践中逐步探索出一套相对稳定和可持续发展的管理体制和运行模式。

2、要形成科学的教学体系。在课程设置、教学计划和教材使用上，要不断调整和完善，课程设置既要符合合作方的条件和要求、满足国外就业的实际需求，从而得到国际社会的认可，又要形成自己的特色，而不应套用中国学生的培养方案。

3、要精心组建专职教师队伍，培养具有国际化教育理念和专门知识，同时外语水平较高的师资力量。基中最重要的是要形成一套良好的用人机制和激励机制，同时加强教师之间的国际交流，使我们的师资队伍得到长期、稳定的发展，成为一支具有国际意识和国际理念的高素质教师队伍。

4、要建立和完善中外合作办学质量信息反馈系统，合作双方的各相关部门应定期通过随堂听课、问卷调查、师生座谈会等多种形式对所开课程的内容和设计、教学效果、学生评价、学生学习情况、学习资源及存在问题等做出总结，并制定相应的整改措施。同时创造各种途径获知国外用人单位对毕业生的看法和对人才素质的基本要求，从而有效地优化培养目标，及时更新培养方式，保证培养成果与社会的人才需求结构相一致。以此建立起一整套完善的合作办学质量信息反馈系统，为提高办学质量提供保障。

国际中医药大学

策划人：陈林丽华博士 黄祚政副校长 二零一六年十月十日

第二篇：2018年新加坡詹姆斯库克大学国际商务学士

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据立思辰留学360介绍，詹姆斯库克大学新加坡校区成立于2003年，是第一家由澳洲政府大学在新加坡的直属校区。学校所开设的课程、颁发的学位证书都与澳洲主校区完全相同。

JCU新加坡校区的学生来自世界20多个国家，不仅让校园更加国际化，而且也使学生有互相学习不同文化的机会。

国际商务学士：

课程介绍：国际商务是一项迅速发展的研究领域，主要应对跨国公司的开发和管理。全球化、全球商业和宣传技术的开发意味着现在有很多企业登上了国际市场的大舞台。了解在管理跨国企业的过程中出现的关键问题将令各类企业在市场中获得宝贵优势。可将国际商务与其他酒店管理、营销、管理和企业家精神、旅游管理等辅修专业相结合。你可在广泛的学习范围内任选两个感兴趣的专业进行组合，同时可在第一年随时进行调整。

课程安排：该课程包括决策会计、经济学、数据分析、顾客体验、管理和个人专业技能等领域的基础学科。此类科目将配合商务谈判、运营管理、跨文化管理、国际营销和国际商务等专业主题。

职业生涯：出境口贸易管理，国际运营管理、国际商务战略管理、外事顾问、区域经理、国际商务策划、国际商务运营、货运管理、国际策略与营销

入学要求：高中毕业或同等学历或完成JCU大学预科。雅思6.0分（单项不低于5.5分）/托福550分（笔试英语测试得分不低于4.0）以上；通过JCU英语课程或在英语授课国家有2年教育经验。

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学历证书：本科

证书颁发：詹姆斯库克大学

学习时间：全日制 24个月课时

第三篇：新加坡大学名单

大学

National University of Singapore（新加坡国立大学）

Nanyang Technological University（南洋理工大学）

Singapore Management University（新加坡管理大学）

理工学院

Singapore Polytechnic(新加坡理工学院)

NanYang Polytechnic（南洋理工学院）

Temasek Polytechnic（淡马锡理工学院）

Ngee An Polytechnic（义安理工学院）

Republic Polytechnic(共和理工学院)

私立大学

新加坡楷博高等教育Kaplan Higher Education（Singapore)

新加坡东亚管理学院（East Asia Institute of Management）

新加坡英华美学院(Informatics Academy)

新加坡管理学院（Singapore Institute of Management）

新加坡PSB学院（PSB Academy）

新加坡管理发展学院（Management Development Institute Of Singapore）

新加坡莎顿国际学院（Shelton College International）等 新加坡大学名单

第四篇：辽宁中医药大学

辽宁中医药大学

辽宁中医药大学简介

辽宁中医药大学座落于风景秀丽、环境优美的沈阳市，毗邻世界文化遗产——清昭陵，其前身为创建于1958年的辽宁中医学院，xx年2月经国家教育部批准更名为辽宁中医药大学。是辽宁省唯一一所培养中医、中药、针灸推拿、中西医临床医学和高级护理人才以及为中医药行业服务的高级专门人才的高等医药院校。建校50年来，学校已发展成以本科教育为主体、积极推进研究生及七年制本硕生教育，以教育教学为中心、大力加强科学研究和社会服务，中医药学科优势突出，其他相关等学科相互渗透、协调发展的中医药高等教育院校。

辽宁中医药大学现有在校生规模万余人，包括博士后人员、研究生、本科生、留学生和专科生；设有基础医学院、研究生学院、第一临床学院、第二临床学院、第三临床学院、药学院、针灸推拿学院、护理学院、杏林学院、经济管理学院、信息工程学院、职业技术学院、继续教育学院、国际教育学院等学院；拥有1个中医学博士后科研流动站、2个一级博士学位授权学科、8个二级博士学位授权点、3个一级硕士学位授权学科、18个二级硕士学位授权点；4个国家中医药管理局重点学科、3个省级重点学科；5个国家中医药管理局科研三级实验室、17个二级实验室、7个省级重点实验室及工程中心；1个研究院、6个研究所、2个图书馆、1个博物馆；拥有1000m主干、100m到桌面的校园络系统；图书馆藏书80多万册；近年来，学校获得中医、药学和中西医结合3个学科的教授评审权；国家级教学成果二等奖4项，获得1项国家级精品课程、3

项省级精品课；拥有3所直属附属医院和4所非直属附属医院，7所医院均为全国三级甲等医院；直属附属医院拥有局级重点专科、专病医疗中心5个，省级重点专科、专病医疗中心11个；建立了30所教学医院、实习医院，有24家药学实习基地。

学校实施“人才强校”战略，现有博士生导师55人、硕士生导师247人；学校有国家级名师1人、国家级名医17人，享受国家政府特殊津贴教师44人，省级名医23人，省部级科技拔尖人才1人，省部级学术带头人1人；省级优秀青年骨干教师8人；有1名教师入选“国家百千万人才工程”，在“辽宁省百千万人才工程”遴选中，有8名教师入选百名层次，32名教师入选千名层次；xx年有10名主任医师成为国家中医药管理局中医临床优秀人才研修重点培养对象，入选人数之多居全国中医药院校首位。

学校实施“科教兴校”战略，科研力量雄厚，科研机构完善，具有独立的科研体系；以科技为先导，坚持产、学、研三结合，培养造就了一批优秀的科技人才，为中医药现代化、产业化、国际化储备了技术力量，为创新药物的研制奠定了坚实的基础，促进了中医药科技成果的转化。近年来，学校承担了597项科研项目，其中纵向课题305项，横向课题292项；承担国家级课题项目23项，省部级课题项目282项；取得71项科研成果奖、13项专利。

学校积极开展国际交流与合作，先后与美国、日本、意大利、澳大利亚、韩国、新西兰、俄罗斯等20多个国家和地区的大学、医院或学术团体建立了友好合作关系；成功举办了堪培拉国际中医药论坛、第五届国际天然药物大会等国际学术会议，扩大了学校的国际影响力和知名度，推进了中医药事业发展。

在改革中不断前进的辽宁中医药大学，本着“不求最大，但求最强”的办学理念，实施“名校、名师、名科、名医”战略，构筑沈阳校本部、沈阳苏家屯校区和大连产学研基地的“一校三区”发展格局，形成“南药北医”的战略布局，致力于培养服务于医疗、教育、科技生产一线的一流中医药人才和为中医药服务的复合型高级专门人才，正向着国内一流、国际知名的中医药大学目标扎实迈进。

地址：

沈阳校区：沈阳市皇姑区崇山东路79号

大连校区：大连市双D港生命路1号 咨询电话：

一批本硕连读、二批本科：024-31207248、31207014 三批本科：024-31207171、31207172 四批专科：024-89800928、89800163、89801188 址：

高校基本信息学校名称：辽宁中医药大学

高校代码： 所在省市：山东 学校地址：沈阳校区：沈阳市皇姑区崇山东路79号

大连校区：大连市双D港生命路1号

联系电话：024-86237484、024-86237958--52336 学校传真：

学校址：http://出处

第五篇：甘肃中医药大学

甘肃中医药大学

成立于1978年。建校36年来，经过几代人辛勤耕耘，不懈奋斗，在教学、科研、医疗等方面取得了长足发展，为社会培养输送了3万余名合格的中医药及相关专业人才，为甘肃医疗卫生事业和经济社会发展做出了应有的贡献。

学校占地面积878.5 亩，建筑面积27.5万平米，共有教职工及医护人员2847人，其中专任教师629人，有双聘院士3人，博士研究生导师 32人，硕士研究生导师249人，14人享受国务院颁发的特殊津贴，2人被评为“卫生部突出贡献专家”，3人被评为“全国优秀教师”，42人荣膺“甘肃省 名中医”，8人被评为“甘肃省优秀专家”，4人获“甘肃省高校教学名师奖”，12人获“甘肃省园丁奖”，20人获“甘肃省高校青年教师成才奖”，23人入 选甘肃省“333”、“555”人才工程，7人入选甘肃省高校跨世纪学科带头人，16人被选拔为甘肃省领军人才，27人被选拔为甘肃省卫生厅领军人才。

学校本部设有20 个教学机构，4个直属机构，31个科研机构。有2所直属附属医院，6所非直属附属医院，57所教学实习医院，34家教学实践基地。有21个本科专业，分属 医、理、工、经、管等5个学科门类，有3个国家特色专业，4个省级特色专业，5个省级教学团队。全日制在校生有9314人，其中本科生8737人，硕士研 究生573人。学校现有中医学、中药学、中西医结合3个一级学科博士学位授权点和中医学博士后科研流动站；有中医学、中药学、临床 医学、中西医结合4个一级学科硕士学位授权点，34个硕士学位培养点；有临床医学、中药学、公共卫生、护理学等四个一级学科硕士专业学位授权点；是同等学 力人员硕士学位授予工作单位、高校教师在职攻读硕士学位培养单位；具有开展推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。经过36年的建设和近年来 的跨越发展，我校办学水平得到了较大提升，已发展成为机构设置齐全，学科门类多样，综合实力较强，地方特色鲜明，本科教育为主体，研究生教育快速发展，实 践教学基地充足完善，科技发展和服务社会能力稳步提升的省属中医药类高等院校。

学校坚持以甘肃道地药材，地方中医药文献，西部常见 病、疑难病的中医药防治，名老中医经验传承等研究为重点，建有17个省部级重点学科，9个省医疗卫生重点学科，19门省级精品课程，总面积约2200平方 米的科研实验中心。有1个教育部重点实验室，3个国家中医药管理局中医药科研三级实验室，4个甘肃省重点实验室，2个甘肃省高校省级重点实验室，2个甘肃 省高校人文社科重点研究基地；“甘肃省中药现代化工程技术研究中心”、“兰州中药现代化工程技术研究开发中心”，“西北中藏药协同创新中心”为甘肃省首批 “ 2011协同创新中心”。学校是全国第四次中药普查甘肃省试点工作技术依托单位、国家基本药物所需中药材种子种苗繁育基地建设甘肃省牵头指导单位，还先后 承担国家、省部级和其他科研课题2100余项，鉴定省级以上科技成果400余项，获厅局级以上科技进步奖200余项。主编、撰写出版各种学术著作400余 部，在省级以上刊物发表科研论文6000余篇。主办《甘肃中医学院学报》、《中医儿科杂志》、《甘肃基层卫生》三种学术期刊，其中《中医儿科杂志》为中华 中医药学会系列杂志。学校直属附属医院拥有院内制剂106个，取得了较好的社会效益和经济效益。

学校高度重视党建和思想政治教育工 作，积极开展丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动和公益服务活动，推进“大学生素质拓展计划”，先后被评为“全省高校思想政治教育工作先进单位”、“全 省高校统战工作先进单位”。校工会和附院工会被授予“全国教科文卫体系统先进工会组织”荣誉称号。

学校以建设“丝绸之路经济带”为 契机，广泛开展国际文化交流与合作，积极推进向西交流发展，已与乌克兰共建全球首家“岐黄中医学院”，已通过上海合作组织中国传统医学促进会开展与吉尔吉 斯坦交流合作。与韩国诚信女子大学、乌克兰巴卡莫列茨国立医科大学签定了医疗、教学和科研协议，与摩尔多瓦国立医药大学建立了交流合作平台，与美国、英 国、日本、韩国、澳大利亚、加拿大、南非等20多个国家和地区的学校和教育机构建立了友好合作关系。

在校生教职工未来生留学生政府机构校内导航兄弟院校 

国际合作处 学校办公室发展规划处人事处教务处科学技术处研究生处（学科建设办公室）学生工作处计划财务处审计处国有资产管理处产业协作服务处后勤管理处保卫处

学校概况

学校简介现任领导校园风光校历校名校徽标准字

机构设置

人才培养

研究生教育本科教育留学生教育继续教育

科学研究

招生就业

学科建设

精品课程

教学成果

地址：甘肃省兰州市城关区定西东路35号 电话：0931—8765555 邮编：730000

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