孝老尊亲主题班会(教师)

第一篇：孝老尊亲主题班会(教师)

四（4）班《孝老尊亲》主题班会

尊敬的各位领导、评委、老师：大家早上好，我是8号选手王艳丽，来自第五师小学。今天呀！和我一起上课的是四(4)班的同学们。我虽然不是你们的班主任，但我对你们班的一些同学可是很熟悉哦，不信咱们现场验证一下，好吗？

（点名互动游戏）

师：王老师厉害吗?你们表现得也很好，所以啊，老师带来了一首歌曲《母亲》送给你们，让我们一起用心聆听。

（播放歌曲《母亲》）

师：听着这感人的歌曲，你心中是否涌动着一股浓浓的情感，是快乐的，是幸福的。今天让我们一起进行一次心灵的旅行，走进《孝老尊亲》主题班会。

（板书课题）

师：同学们，如果说天上最美的风景是彩虹，那么人间最美的风景就是父母的爱。百善孝为先，孝老尊亲是中华民族的传统美德，古往今来，代代相传。下面请同学们欣赏两个情景剧。

（情景剧表演）

师：看了上面两个令人深思的情景剧，我们的心是否被重重的撞了一下？我们是否应该学会感恩？谁愿意说说此时的感受？

（指名两三个同学谈感受）

师：同学们的感受都很深，下面老师给大家讲一个真实的故事---《地震中的母亲》。

（配乐《假如爱有天意》）

(2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！)

师：听完这个震撼心灵的故事。同学们又想说些什么？

（指名两三个同学回答）

师：故事令人感动，更加令人心痛。父母在我们的人生中，承受着最多的痛苦，背负着最多的压力，但仍以爱，以温情，以慈悲，以微笑，面对着她的孩子！师：作为子女，你们知道怎样做吗？老师这里有几个小问题，我们一起来判断！

（课件出示判断题）

师：四4班的同学们做的真不错，那老师换个话题来考考大家。①你妈妈的生日是？ ②你妈妈喜欢颜色是？ ③你爸爸的身高是？ ④你妈妈喜欢水果是？ ⑤姥姥喜欢吃的蔬菜是？ ⑥你给爸爸买过生日礼物吗？

师：看来同学们对父母长辈的生活并不了解，我们来看看他们都为我们做过什么？

（放映成长图片，配乐）

师：原来爸爸妈妈为我们付出了这么多，作为子女，我们该做些什么感恩父母呢？

（指名回答）

师：同学们说得真好，让我们把最想说的话、真挚的感恩写在爱心卡上。

（配乐《妈妈的眼睛》

师：“乌鸦懂反哺之义，羔羊有跪乳之恩。”孝道是我们中华民族的根，是我们做儿女的本分。请欣赏手语歌：《跪羊图》

（播放音乐《跪羊图》）

总结：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基。在我们的成长过程中，父母对我们的爱像海一样宽广，如山一样厚重。这个世界上没有谁比爸爸妈妈更爱我们。一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑，都是对父母的最大尊敬。同学们，让我们从现在做起，从点滴小事做起，力争做一名孝老敬亲的好少年！

四（4）班《争做孝老尊亲的好少年》主题班会到此结束！

第二篇：孝老尊亲我在做

孝老尊亲我在做

百孝善为先。“孝”是中国文化中最基本，也是最重要的传统美德。自古以来，有着不计其数的美谈：黄香温被、程门立雪„„这一个个故事都都会我们孝亲尊老。

孝亲其实很简单，生活中我为父母做的点点滴滴也能使他们心灵得到慰藉——

有一天晚上，我看到妈妈下班回来，疲惫不堪地躺在沙发上。我急忙泡了一杯热茶，送到妈妈嘴边。我又倒了一盆热水，飞快地端到妈妈面前，小心翼翼地帮妈妈洗脚。这时我才发现妈妈的脚是如此的粗糙，我抬起头来，看见妈妈眼角掠过一丝欣喜，热茶的烟气衬托着她那微微泛红而略带皱纹的脸。原来妈妈的脸早已被岁月刻下了痕迹。从此以后，我每天都给妈妈洗脚，也帮妈妈做一些力所能及的家务事。

为父母捶捶背，洗洗脚，说说话，这些微不足道的小事情，也许地没有“王祥卧冰求鲤”那样伟大，但也能足以表达我对父母的感激之情。

而对老人无微不至的关爱，我心怀感恩，更对他们敬之爱之。

我清楚地记得，在烈日当空的夏天，爷爷每天准时送我上学；在寒风呼啸的冬日，爷爷每天准时接我回家。在热浪袭人的夏夜，奶奶用蒲扇这我驱赶蚊子；在寒风刺骨的冬天，他们给我披上温暖的衣裳„„我曾发现，爷爷奶奶的两鬓添满了白发；我曾发现，他们早已步履蹒跚；我曾发现，他们的动作日渐迟钝„„而对他们的日渐苍老，我们能做的只有逢年过节和他们欢聚一堂。平时常回家看看，关注老人的健康，陪他们谈谈工作、聊聊生活，报以他们体贴入微的关心，给他们最赤诚的爱！

孝亲敬老是我们的责任，每句问候，每首歌曲，每道菜肴都能成为孝亲敬老的方式。孝亲敬老从现做起，从你我做起！

第三篇：尊亲孝老美德少年事迹材料

美德少年事迹

****小学三三班：*** 她是一个乖巧懂事的小女孩，身体柔弱单薄却从不娇气，在学校尊敬师长，团结同学，思想品德端正，孝敬父母，尊敬老人，在老师和家长的眼中都是一个非常值得称赞的好孩子。

***出生在一个普普通通的家庭，生活并不宽裕。家里有一个姐姐，还有一个年幼的弟弟，还有一个卧病在床的奶奶，爸爸经常外出打工，就这样，照顾一家老小的重担就落在了妈妈一个人身上。她深深知道妈妈的艰辛和不容易，就主动承担起照顾奶奶的任务。

奶奶年事已高，生活起居都需要家人的照顾，每次吃饭，她都是第一个给奶奶盛饭，然后夹上奶奶喜欢吃的菜，双手端到奶奶床前去喂。刚开始，大人们说：“你去吃饭吧，我们来喂。”懂事儿的***总是说:“奶奶最喜欢我喂她吃饭，我喂奶奶就吃得多些，身体就好的快一些！”每次喂饭，她总是先试试饭菜的温度后，才喂给奶奶，奶奶吃得慢，她总是耐心等待，奶奶总是心疼地说：“这是大人做的事，你的任务是好好学习啊！”她却说：“奶奶你放心，我照顾你吃饭一定不会的耽误学习的，我一定会好好学习。”她是这样说的，也是这样做的。她每天认真完成作业后，还会给奶奶揉揉肩，捶捶背，洗洗脚，她说：“多给奶奶按摩，会促进血液循环，身体就会好的快。”奶奶感动地说：“别人家都是老照顾

１

小，我家却是小照顾老，有这样孝顺懂事的孙女，我真是上辈子修来的福分啊！”

除此之外，***还经常帮助妈妈做饭，她的妈妈有贫血，有时候还会头晕，但是她知道妈妈是因为照顾一家老小累出病的，从此以后，每天放学回家她会以最快的速度写完作业，然后就就去帮助妈妈做饭，妈妈总会说：“我的女儿长大了，懂事了。”她却说：“其实这些都没什么，比起父母对我的爱，我只是做了一点力所能及的事。”做饭的过程是幸福的，做出来的饭很香，因为这是幸福的味道，是爱的味道，看着一家人吃的津津有味，她别提有多开心了，因为她的家里充满了欢笑，和谐。

几年来她始终坚持每天照顾奶奶，帮助妈妈干家务，而且她的学习也一直名列前茅，她写的字是班里最漂亮的，她做的作业是班里出错最少的.现在的***，在家是一个好孩子，在学校是一个乖巧，懂事的好学生，但愿她以后的生活会越来越好，有越来越多的人愿意了解她。她正凭着自己不懈的追求和努力，在浩瀚的知识海洋中畅游。愿她在理想的道路上越走越远，在道德的高峰上越攀越高!２

第四篇：道德讲堂主持词(主题：大孝尊亲)

道德讲堂主持词

各位领导、各位嘉宾，朋友们、同志们：

大家好！这里是****中心第一期道德讲堂。

道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，树立道德榜样，传递道德力量。我是主持人***。欢迎大家的到来！

中华民族自古以来就是“礼仪之邦”，光辉灿烂的中华文化经过了五千年的沉淀，形成了源远流长的优良道德传统，为当今社会主义核心价值体系建设赋予了丰富而深刻的内涵，其中包含的人生智慧、价值观念、道德理想、人生追求、情操境界等等，都是我们不断前行的制胜法宝。我们的道德讲堂，就是要把身边的道德故事进行重现，洗涤心灵，传承文化。真诚希望今天来到道德讲堂的每一个人都能成为道德的传播者、实践者和受益者。

今天的道德讲堂我们有幸邀请到****参加并作现场指导，让我们以热烈的掌声有请****为我们的道德讲堂致词。

感谢****的致词！

本期道德讲堂的主题是“大孝尊亲”，共分5个环节进行。下面，我们逐项进行。

首先，进入第一个环节，大家一起歌唱《感恩的心》，请全体起立。

****** 谢谢大家，请坐下。

“感恩的心，感谢有你”，就是这样一句简单的话，你希望对 谁说呢？是父母，是伴侣，还是朋友？歌声过后，希望大家能用一颗真诚的心，去感谢生命中每一位值得自己感谢的人。

下面，进入第二个环节，诵一段经典。

孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

这句话的意思是，孝顺的行为可以分成三个层次：最高层次是言语、行为和内心都能奉养并且孝顺父母，使他们获得尊敬；其次是能做到不辱骂父母，并奉养他们；最低层次是给他们养老送终。

下面，我们再分享一段经典。

事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未之闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。

——《孟子●离娄章句上 第十九章》

翻译：侍奉谁最重要？侍奉双亲最重要；守护什么最重要？守护自身品德最重要。不丧失自身品德而能侍奉好双亲的，我听说过；丧失了自身品德而能侍奉好双亲的，我却从来没有听说过。有哪个长者不该侍奉呢？但侍奉父母才是侍奉的根本；有哪一种好品德不该守护呢？但守护自身的善性就是守护的根本。

接下来，进入第三个环节，看一段短片。我们要观看的是最美教师陈斌强的感人故事。

****** “孝更绝伦足可矜”，陈斌强的大孝大爱，给他的学生也给 社会上了一堂极为生动的课，他用实际行动为我们诠释了母子间感人至深的情感。其实，就在我们身边也发生着很多这样的孝心故事，孝心，潜藏着一种巨大的能量，未经发现，默默无闻；一旦发掘，足可感动人心。

下面，我们进入第四个环节，讲一个故事。我们掌声有请****为我们分享我们的好同事****的孝心故事。

****** 非常感谢****为我们带来的感人故事。值得高兴的是，故事的主人公****今天也来到了现场，让我们把热烈的掌声送给****。

我相信，子女对父母的“孝”，无论用什么方式，这种方式无论是丰厚还是微薄，只要我们向父母献上一份孝心，这份孝心就是无比珍贵和美好的。

再次感谢****。谢谢！****** 今天，我们唱了一首歌、看了一段短片、诵了一段经典、讲了一个故事，相信大家一定有很多的感触。

接下来，我们进入第五个环节：谈一番感悟。请大家踊跃发言。****** 谢谢****的心灵感悟，把我们心中所想用平淡的语言表达出来。

下面，让我们以热烈的掌声请****为我们作总结发言。****** 谢谢****！

今天的现场交流环节就进行到这里，非常感谢大家的认真聆听和精彩发言。

道德，源于教育，重在传承，贵在坚持。希望我们都能以一颗感恩的心，择善而从，在我们平凡的工作生活中传递道德的力量，抚慰心灵，实现自我，影响他人，用行动构建崇德尚善的社会氛围，弘扬尊老爱幼的良好风气。

我认为，我们举行道德讲堂，不仅仅是洗涤心灵，传承文化，更重要的是通过道德讲堂这种活动促进工作的开展，让我们时刻怀着感恩的心以更好的姿态、更好的面貌、更高的服务回报祖国、回报社会、回报天下所有值得我们去感恩的人！

好，本次道德讲堂到此结束。非常感谢大家的参与，祝大家身体健康，工作顺利，阖家幸福！

再见！

第五篇：“孝老爱亲”主题班会（本站推荐）

“孝老爱亲”主题班会设计教案

【班会内容】：孝老爱亲

【班会目的】：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。

3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。

【班会重点】怎么样孝敬父母

让学生理解爱心，学会感恩。

【班会过程】：

一、理解、感恩父母。

A、我们沐浴着父爱的阳光长大；我们感受着母爱的真情成长。

B、是啊，父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱，母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。我们可以选择一切，唯独不能选择我们的父母亲，感恩父母是所有人的整个人生都应倾心为之永恒主题。

合、今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母。

“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在 一起，你却在玩手机。”这是网上流传很 广的一句话，当这句话成为现实时，多少 会有一些悲凉。近日，青岛市民张先生与 弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭，饭桌上老 人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩 子们却个个抱着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席

老年人定义

• 与国际上将65岁以上 的人确定为老年人的 通常做法不同，我国 界定60岁以上的公民 为老年人。我国老年 人权益保障法第二条 规定：“本法所称老 年人是指60周岁以上 的公民。”

“老年人”别称• • • • • 60岁：耳顺之年、花甲之年 70岁：从心之年、古稀之年 80岁：朝枚之年、朝枝之年、耄耋之年 90岁：上寿：九十为上寿 100岁：期颐：指百岁高寿 但，有一种晚年 叫悲凉

第 一 篇 章 感 受 爱

我为父 母做的 事 父母为 我做的 事 长辈对我们的期望 国家栋梁

好好学习天天向上

孝 顺 父 母 在学校听老师话„„ 成 材 有 出 息 与父母沟通的过程

小学生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会电脑。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时 冒了火。

思考：1.你的协调办法是什么?会导致什么结果？

探究题目 A让我们一起帮小冰正确处理这 件事、寻求解决冲突的办法？

B不到同学家做作业、看录像了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒 于家长； 按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录像，自己和同学都不能 尽兴； 不理家长的要求，写完作业、看完录像再 回来，这会让家长担心、着急，说不定到 现场亲自捉拿； ` 与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。

A:敢问路在何方—尊重理解是关键

母亲要到另一个城市去，临行前母亲问女儿： “回来我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？” 女儿回答：“您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的衣服买回来就行了。”

①父母在你的服装上有怎样的要求？ 你在服装上要求又是怎样的？ ②如果你与父母的价值观不一致，你会怎么做? B:母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听 教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容 枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？” 母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突 然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！” 母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒 了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子 之间的冲突。

面对矛盾和代沟，我们既不能否认，也不能漠视，更不能夸大，我们唯一所能做的就 是用心去和父母沟通。架起爱的桥梁 亲近父母,跨越代沟 遇事多与父母商量

不忘父母养育恩，舔犊反哺总关情。父母给了我们生命，让我们学会了感激生活，领悟生命的意义。从小 父母给我们无限的爱，因为爱，所以 我们懂得了责任，父母之爱对我们的 影响恒久绵长，使我们更加珍惜生活。谁言寸草心，报得三春晖！

怎样孝敬父母

• 自从我们生下来，父母很辛辛苦苦的养育我们长大 成人，父母亲的恩惠，实在昊天罔极阿！我们怎能 不报答呢？因此我们一定要孝顺父母，至于如何孝 顺父母呢？以下有几个方法： • 一.尽自己的本分：例如在学校作负责任的好学生，在家作个懂事的乖孩子，要听父母的话，才不辜负 父母对我们的期望。• 二.努力求学：在学校用功读书，上课时专心听讲，求得好成绩，以安慰父母亲养育我们的辛劳。• 三.注意父母和自己的健康：父母辛苦工作来养育 我们，往往会疏忽了身体的保健，我们也必须注意 父母的身体健康，我们的身体都是父母亲所赐予的，俗话说：「身体发肤，受之父母。」因此我们要好 好珍惜自己的身体。我们必须要实际的做到以上三点，才能算是真 正的孝顺父母。

父爱和母爱

A父爱和母爱 爸爸，妈妈给了我们多少爱 无穷无尽的爱 这爱加起来 是一座高高的山脉 一片浩瀚的大海 当我们呱呱落地 来到父母的身边 父母的嘘寒问暖 呵护我们一天天成长 父爱和母爱

B风雨中 您互送我们驶进安全的港湾 寒冬里 您融化我们心中苦恼的冰霜 父爱和母爱 是写不完的爱 我们在爱的海洋中得到幸福 我们在爱的甘露中长大成材 我们热爱您，亲爱的妈妈 用盛开的鲜花抒发的情感 我们赞美您，亲爱的爸爸 用嘹亮的歌声表达我们的祝福 父爱和母爱，我们要报答

2．与父母交往的三字经

父母误解我们

父母生气骂我们

父母动手打我们 父母说起来没完

所提要求早拒绝

自己有事需外出

被误解，不冲动，敬父母，多沟通。不还口，心气平，劝父母，讲文明。打不该，莫效仿，思父母，好心肠。听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。提要求，莫过高，没满足，不计较。要外出，打招乎，让父母，免担忧。

自己出行在外地 疼子女，思绪牵，在外时，报平安。父母想打听情况 对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。

父母夸奖好儿女 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。父母批评我们有错误，敢承认，听批评，得教训。我们不慎犯错误 有错误，敢承认，听批评，得教训。2．A与父母交往的三字经看谁能做到！

B给父母洗一次脚！帮父母做一次饭!帮父母捶捶背，洗洗碗！A用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物！

B走进父母的心灵，倾听父母的心声！周末去看看自己的长辈！

小结：孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈 烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在 做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是 陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵 鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

班主任寄语:一位家长写道：“孝心的表现是多方面的，努力学习，合理用钱是其中之一。文明、有礼也是有孝心的表现”。是的，一个人如果有孝顺父母之心，也就会有仁爱之心，感恩之心和珍惜之心。民族传统美德，在今天依然会有它的意义。希望每一个同学都能心怀感激，理解父母，并且用自己的刻苦努力、勤勉上 进来报答父母。

温馨提示《五个必须做到的》

1、听父母的话，接受劝告。

2、对父母有礼貌。

3、体贴父母。

4、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济负担的东西，不为难父母。

5、向孝敬父母那样孝敬爷爷、奶奶、姥姥、老爷等等。