第一篇：孝德主题班会
《勤俭是我们的传家宝》主题班会
一、教育目标：
1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。
2、让学生学习父母的老一辈勤俭的优良传统，对学生进行孝德教育。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
4、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、教育重难点
重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
三、参与人员： 初一一班全体学生
四 活动准备：
1．指导学生查找有关名人的节俭典型事例。2．准备向全校师生发出的倡议书。3．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。4．收集有关节约的诗句、名言警句。
五、活动过程：
环节一 讲故事
勤与俭的故事
从前，有一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥饿，就一定要照这两个宇去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字高悬家中，每天“日出而作，日人而息”，年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮。老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当作“神谕”供放中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不多。这一年遇上大
旱，老大、老二家中都早已是空空如也。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他俩将 “勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，身体力行，此后日子过得 一天比一天好。
听了这个故事，你有什么感受？
曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约,是一种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统。
今天,我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约.环节二
一、不浪费每一粒粮
1、看图片谈感受。
2、粮食的生产过程。
3、今后我们应该怎样节约粮食，你有什么小妙招介绍给大家？
珍惜粮食,适量定餐,定餐一定吃，避免剩餐,减少浪费.不攀比,以节约为荣,浪费为耻.吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜.看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费.做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果.不偏食，不挑食。
到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽量带回家。积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。
二、不浪费每一滴水
1、十大浪费水的现象。
2、珍贵的水资源。
3、认识节水标志。学生谈今后如何做。
三、不浪费每一度电
1、学生了解一度电的作用。
2、排查生活中的浪费电的情况。
3、讨论应该如何做来节约用电。
四、不浪费每一张纸
1、学生讨论一张纸的作用。
2、了解值得生产过程，及造纸产生的危害。
3、如何节约用纸？
环节
三、生活中的攀比之风
学生讨论如何杜绝？
总结：
1、是不要盲目攀比。要正确地认识自己也要正确地看待别人，不要受表面现象影响。遇到事情首先要仔细思考，不要盲目地跟着感觉走或者随大流。看问题要站得高看得远。
2、是树立正确的服饰观念。作为中学生，我们应该树立正确的服饰观念，使自己的形象更加符合一名中学生。中学生都是消费者，应当树立勤俭、节约、朴素的作风，不能增加家长的负担。
3、是树立适度消费的观念。
4、是要抵制不利于健康的消费。
5、是要在积极的攀比中不断超越自我等。
环节
四、名人节俭的故事、关于节俭的诗句。
课堂总结
今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。
今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，初一一班的每一位成员，从现在起，学习老一辈的优良传统，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。篇二：小学孝德主题班会教案
让孝心在心中飞翔
一年级三班
一、活动目的
1、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事
2、从学生实际教育需求出发，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。
二、活动要求：
人人做一件事，献一份爱心。
三、活动过程
1、配乐诗朗诵 《谁言寸草心 报得三春晖》
明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是爸爸的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，爸爸的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。
2、小合唱：《妈妈我很好》
是父母教会了我们做人，生活中的我们将会用行动来表达对父母的爱，在父母的精心照料下，我们茁壮成长。让我们以歌声表达对妈妈的祝福。
（活动一）
1.你父母亲的生日是_________。2.你父母亲的体重是_________。3.你父母亲的身高是________。4.你父母亲喜欢颜色是________。5.你父母亲喜欢食物是________。6.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。7.你父母亲喜欢做的运动是____________。8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是_______。
（活动二）
（1）你最想对父母说的一句话？
（2）父母生日那天你有何表示？
3、“孝心”口号：“孝心三句半”
母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。我们要为他们奉献儿女的孝心。
4、小品：《儿子们的”孝心”》
“有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草”，我们的成长既需要阳光，更需要雨露。生活中的你，会体谅父母的辛劳吗？表达对他们的关心了吗？欣赏小品：《儿子们的孝心》 讨论：这样的孝心行吗？如果是你，准备怎样做？
5、舞蹈：《孝心的祝福》
我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。
⑴舞蹈《孝心的祝福》
⑵“爱的天平”填写游戏
①要求：以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事和
你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。
②倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。
⑶朗诵新《三字经》
为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。
能温席，小黄香。爱父母，意深长。
亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。
存孝意，献孝心。父母心，知体谅。
心里话，不隐瞒。求上进，父母安。
孝父母，不能忘，不能忘！
⑷ 宣誓：为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心
誓词：我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望。
6、小结
我们以后要想服务于社会，现在应服务于家庭，去爱我们的父母、亲人、朋友，去为他们尽一份心力，充分去体现这样一句话：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”
同学们，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！以实际行动来报答父母、老师的深情!石良小学篇三：孝德童谣传唱主题班会
孝德童谣传唱主题班会
主持人甲 ：童谣像一列长长的火车，上面坐着小猫、小狗、蝈蝈?? 叽叽喳喳，躲躲藏藏和追逐奔跑。
主持人乙：童谣像圣诞老人的布袋，里面藏着笛子、糖果、布娃娃?? 蹦蹦跳跳，高高兴兴地跑进我们的心中。
甲：童谣像一枝魔杖，点亮了我们七彩斑斓的童话世界，也让我们在快乐中学习做人的道理。
乙:今天我们就将用童谣的方式，来表表我们的孝心。甲:百善孝为先，在生活中，父母的手永远牵着我们的手；父母的身体永远给我们挡风雨；父母的爱是夏日里清凉的风；父母的爱是冬天里温暖的火
乙:父母的爱是我们生病时候一杯温热的水；父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。甲:孝敬父母，尊敬长辈，是我们中华民族的传统美德，今天就让我们一起来传唱孝德童谣，共谱一曲美德之歌。
合:<<传唱孝德童谣，争做美德好少年 >>主题班会现在开始!乙：同学们都很喜欢童谣，在课余时间里，大家都自发学习，甚至还排练了许多节目。今天，我们就请班级里的小歌唱家、小诗人和小故事家们，来看看他们都给我们带来了什么节目。
甲：首先有请 同学为我们带来的<<孝德歌>> 乙：原来童谣配乐也这么好听！
甲：是呀！童谣音节和谐简短，朗读起来就好像在唱歌一样，难怪大家会这么喜欢。更重要的是童谣总能让我们轻轻松松学会很多知识和道理。
乙：是呀，不是说许多的童谣其实都包含了很多小故事吗？下面就让我们先来欣赏一个故事，请大家看视频。
甲:小黄香可真是个孝敬父母的好孩子，生活中也有许多这样的孩子，让我们来听听他们的故事吧，有请 同学为我们带来故事表演。
听故事__《黄香温席>>、讲故事——<< >> 乙:听了故事，相信同学们都有所感悟，可是生活中到底该如何做呢，我们来看看下面这位同学做得对不对呢，请看小品____《这样的孩子一定很少》。
甲：原来，童谣真的能讲故事呀！我可是长见识了！乙：对呀。童谣还能讲道理呢！看，我们的小孝星过来了,他将为我们带来快板表演。（快板）表演《分果果》
排排坐，分果果，家庭成员有很多。
爷爷奶奶年纪大，一生操劳都为家。
挑个超级大果果，高高兴兴献给他。
爸爸妈妈工作忙，一心想把我培养。
挑个中等大果果，蹦蹦跳跳送给他。
剩下一个小果果，全家都说分给我。
爷爷说，我是他的小拐杖，出门逛街靠着我。
奶奶说，我是她的小眼镜，穿针引线需要我。
爸爸说，我是他的小管家，拎包拿报乐呵呵。
妈妈说，我是她的小帮手，扫地擦桌多快活。
全家一起吃果果，欢声笑语快乐多。
甲：恩，相信同学们在诵读这些童谣的时候，也能意识到其中的道理，告别坏习惯，人人都当小孝星！
乙：对！就是要这样！我是爷爷的小拐杖，我是奶奶的老花镜，甲：我是爸爸的小帮手，我是妈妈的小棉袄。你听——(快板)小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。
父母教，认真听，做错事，即改正。
长辈错，要提醒，态度好，心意诚。
家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。
家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。
甲：这不是我们语文课本中的童谣吗？变成快板还真朗朗上口，同学们，从这首童谣中读懂了什么？把你的感受说给大家听听吧。
生1：我读懂了小朋友要尊敬长辈，懂礼貌。
乙：平时，你是怎样尊敬长辈的呢？
生：我已经八岁了，可以主动帮爸爸妈妈扫地，洗碗了。假如家里来了客人，我还会热情问候招待。父母一齐夸我是个做事认真，懂礼貌的好孩子。
生2：爷爷奶奶来了，我给他们倒茶。乙：你真是个孝顺的孩子！
生3：见到叔叔阿姨，我会向他们问好。
乙：你真有礼貌呀！?? 生4：我读懂了如果我们做错了事情，就要改正。
甲：是的，做错事情，应该马上改正。知错就改还是（齐答：好孩子）甲： 童谣里包含的东西可真不少，难怪同学们都要抢着来宣传童谣。乙:下面让我们来欣赏一组歌曲联唱表演，掌声欢迎。
歌曲:<<鲁冰花>><<世上只有妈妈好>> 甲:多么熟悉的歌曲，多么动人的感情，同学们每年5月的第二个星期日是母亲节，我们向全天下的母亲，向你们致以节日最亲切的问候和最崇高的敬礼！忠心祝愿全天下的母亲节日愉快！万事如意！
乙:母亲！这是人间最美好的语言，母亲是我们最亲的人，是她给了我们生命，是她给了我们知识，是她给了我们力量，是她给了我们深深的爱，让我们用最羙的诗篇赞美她吧！请欣赏诗朗诵___<<献给母亲的歌>> 甲:感恩母亲，感恩疼爱我们的父母长辈，在我们的生活中，我们无时无刻不感受着家人的关爱，朋友的关心，老师的关注。
乙:只有懂得感恩我们才会懂得生活，感受生活的幸福和生命的快乐。请欣赏我们的嘉宾助演，五(7)中队的姐姐们为我们带来的表演唱<<感恩的心>> 甲：童谣教会了我们认识世界，童谣教会我们要坚强勇敢。
乙：童谣教会我们要礼貌待人，童谣教会我们要孝敬长辈。
甲：孝敬父母，尊敬长辈，我们要用实际行动说到做到。
乙:传唱童谣，践行孝心，我们要让中华美德永放光芒。合:读起来，唱起来，让我们一起传唱孝德童谣，共谱一曲美德赞歌!本次<<传唱孝德童谣，争做美德好少年 >>主题班会活动到此结束！谢谢大家！再见！节目单: 1.读童谣:<<孝德歌>> 2.讲故事<< >> 3.小品<<这样的孩子一定很少>> 4.快板表演
5.歌曲:<<鲁冰花>><<世上只有妈妈好 >>
6、诗朗诵<<献给妈妈的歌 >>
7、歌曲<<感恩的心>> 孝德歌
百善中，孝为先，三字经，说的好，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，尤可见，孝为重，弟子规，亦有云，亲爱我，孝何难；
亲憎我，孝方贤。
亲有疾，药先尝；
昼夜侍；不离床。
诸经典，世人学，对父亲，不任性，对母亲，不顶嘴，见长辈，先问好，嘴巴甜，心意诚，敬父母，敬长辈，父母夸，长辈赞。
（快板一）《分果果》
排排坐，分果果，家庭成员有很多。爷爷奶奶年纪大，一生操劳都为家。挑个超级大果果，高高兴兴献给他。爸爸妈妈工作忙，一心想把我培养。挑个中等大果果，蹦蹦跳跳送给他。剩下一个小果果，全家都说分给我。
爷爷说，我是他的小拐杖，出门逛街靠着我。奶奶说，我是她的小眼镜，穿针引线需要我。爸爸说，我是他的小管家，拎包拿报乐呵呵。妈妈说，我是她的小帮手，扫地擦桌多快活。全家一起吃果果，欢声笑语快乐多。
快板(二)小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。篇四：255班孝德班会 255班”讲孝德,我行动”主题班会总结
时间2010年6月6日
地点：本班教室
出席人员：全体同学
主持：
会议内容：
一、班主任发言引入班会内容
孝是世界上最美丽的感情，孝是世界上最动人的感情，孝更是世界上最珍贵的感情。古语有云：“孝子之至，莫大乎尊亲。”在这个世界上，只有父母的爱是最真实的，只有父母的爱是最无私的，也只有父母的爱是最伟大的。也许每个人都有反抗、对父母大发脾气的时候，都会有忽略自己身上背负的“孝”责的时候，或许正因为如此，才会成熟，逐渐懂得父母对自己是多么重要，和自身应该承担的义务。就像老舍说的“失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有香有色，却失去了根。”“百善孝为先”是中中华民族的道德标准，做为中学生我们要宏扬这优良传统。
二、了解一些关于孝的故事，例如：“百里负米”“啮指痛心”等，这些让同学们深刻体会到“孝”是中国五千年来的传统美德，是一个家庭美满和谐的支柱。同时还了解一些关于孝的名言警句，使学生感受到只要儿女在父母身边陪伴他们，他们的心就会很温暖，那种感觉是无论付出多少代价都无法得到的。父母从我们小的时候就牵着我们的手一直走到今日，不论遇到多大的困难，他们都会紧紧牵着我们。因而，我们更应该对父母怀着一颗感恩的心，我们是与父母相关的统一生命存在的另一个体，我们的身体里注定流着相同的血液，我们的外表注定遗传着相似的性状。
三、由学生谈一些发生在身边的有关“孝”的爱心故事。
四、由学生谈如何在平日的生活中把“孝心”体现出来，落实在行动上。
五总结发言：世上最可怕的人不是凶恶的坏人，而是忘恩负义的儿女。
父母每一天的温柔叮咛，每一天的苦苦等待都提醒着世上的儿女们这份恩情。不要等到“子欲养而亲不待”的时候才后悔。通过这次班会，同学们深信“孝”的美德会一直一直延续着，因为有感恩的儿女们在，所以这份窝心的暖意会永远存在„„ 255班班委
2010年6月7日篇五：崇高孝德、敬老助老、从我做起主题班会教案 崇高孝德、敬老助老、从我做起--------罗村联星小学六（3）班孝心主题班会方案
一、活动目的
1、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事
2、从学生实际教育需求出发，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。
二、活动要求：人人做一件事，献一份爱心。
三、活动过程
1、配乐诗朗诵 《谁言寸草心 报得三春晖》
明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是爸爸的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，爸爸的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。
2、小合唱：《妈妈我很好》
是父母教会了我们做人，生活中的我们将会用行动来表达对父母的爱，在父母的精心照料下，我们茁壮成长。让我们以歌声表达对妈妈的祝福。（活动一）1.你父母亲的生日是（）。2.你父母亲的体重是（）。3.你父母亲的身高是（）。4.你父母亲喜欢颜色是（）。5.你父母亲喜欢食物是（）。6.你父母亲喜欢的日常消遣活动（）。7.你父母亲喜欢做的运动是（）。8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是（）。
（活动二）
（1）你最想对父母说的一句话？
（2）父母生日那天你有何表示？
3、“孝心”口号：“孝心三句半”
母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。我们要为他们奉献儿女的孝心。
4、小品：《儿子们的”孝心”》
“有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草”，我们的成长既需要阳光，更需要雨露。生活中的你，会体谅父母的辛劳吗？表达对他们的关心了吗？欣赏小品：《儿子们的孝心》 讨论：这样的孝心行吗？如果是你，准备怎样做？
5、舞蹈：《孝心的祝福》
我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。
（1）——舞蹈《孝心的祝福》
（2）“爱的天平”填写游戏
①要求：以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。
②倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。
（3）朗诵新《三字经》
为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。
能温席，小黄香。爱父母，意深长。
亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。
孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。
存孝意，献孝心。父母心，知体谅。
心里话，不隐瞒。求上进，父母安。
孝父母，不能忘，不能忘！
（4）宣誓：为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心
誓词：我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望。
7、小结
我们以后要想服务于社会，现在应服务于家庭，去爱我们的父母、亲人、朋友，去为他们尽一份心力，充分去体现这样一句话：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
第二篇：小学孝德主题班会教案
让孝心在心中飞翔
一、活动目的
1、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事
2、从学生实际教育需求出发，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。
二、活动过程
1、配乐诗朗诵 《谁言寸草心 报得三春晖》
2、小合唱：《妈妈我很好》（活动一）
1.你父母亲的生日是_________。2.你父母亲的体重是_________。3.你父母亲的身高是________。4.你父母亲喜欢颜色是________。5.你父母亲喜欢食物是________。
6.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。7.你父母亲喜欢做的运动是____________。8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是_______。（活动二）
（1）你最想对父母说的一句话？（2）父母生日那天你有何表示？
3、“孝心”口号：“孝心三句半”
4、小品：《儿子们的”孝心”》
讨论：这样的孝心行吗？如果是你，准备怎样做？
5、舞蹈：《孝心的祝福》 ⑴舞蹈《孝心的祝福》 ⑵“爱的天平”填写游戏
①要求：以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。
②倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。⑶朗诵新《三字经》
为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘，不能忘！
⑷ 宣誓：为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心
6、小结
我们以后要想服务于社会，现在应服务于家庭，去爱我们的父母、亲人、朋友，去为他们尽一份心力，充分去体现这样一句话：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”
同学们，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！以实际行动来报答父母、老师的深情!1
第三篇：小学孝德主题班会教案
让孝心在心中飞翔
一年级三班
一、活动目的
1、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事
2、从学生实际教育需求出发，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。
二、活动要求：
人人做一件事，献一份爱心。
三、活动过程
1、配乐诗朗诵 《谁言寸草心 报得三春晖》
明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是爸爸的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，爸爸的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。
2、小合唱：《妈妈我很好》
是父母教会了我们做人，生活中的我们将会用行动来表达对父母的爱，在父母的精心照料下，我们茁壮成长。让我们以歌声表达对妈妈的祝福。
（活动一）
1.你父母亲的生日是_________。2.你父母亲的体重是_________。3.你父母亲的身高是________。4.你父母亲喜欢颜色是________。5.你父母亲喜欢食物是________。
6.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。7.你父母亲喜欢做的运动是____________。8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是_______。（活动二）
（1）你最想对父母说的一句话？（2）父母生日那天你有何表示？
3、“孝心”口号：“孝心三句半”
母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。我们要为他们奉献儿女的孝心。
4、小品：《儿子们的”孝心”》
“有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草”，我们的成长既需要阳光，更需要雨露。生活中的你，会体谅父母的辛劳吗？表达对他们的关心了吗？欣赏小品：《儿子们的孝心》
讨论：这样的孝心行吗？如果是你，准备怎样做？
5、舞蹈：《孝心的祝福》
我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。
⑴舞蹈《孝心的祝福》 ⑵“爱的天平”填写游戏
①要求：以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事和 你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。
②倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。
⑶朗诵新《三字经》
为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘，不能忘！
⑷ 宣誓：为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心
誓词：我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望。
6、小结
我们以后要想服务于社会，现在应服务于家庭，去爱我们的父母、亲人、朋友，去为他们尽一份心力，充分去体现这样一句话：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”
同学们，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！以实际行动来报答父母、老师的深情!
石良小学
第四篇：孝德童谣传唱主题班会
孝德童谣传唱主题班会
主持人甲 ：童谣像一列长长的火车，上面坐着小猫、小狗、蝈蝈„„ 叽叽喳喳，躲躲藏藏和追逐奔跑。
主持人乙：童谣像圣诞老人的布袋，里面藏着笛子、糖果、布娃娃„„ 蹦蹦跳跳，高高兴兴地跑进我们的心中。
甲：童谣像一枝魔杖，点亮了我们七彩斑斓的童话世界，也让我们在快乐中学习做人的道理。
乙:今天我们就将用童谣的方式，来表表我们的孝心。
甲:百善孝为先，在生活中，父母的手永远牵着我们的手；父母的身体永远给我们挡风雨；父母的爱是夏日里清凉的风；父母的爱是冬天里温暖的火
乙:父母的爱是我们生病时候一杯温热的水；父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。
甲:孝敬父母，尊敬长辈，是我们中华民族的传统美德，今天就让我们一起来传唱孝德童谣，共谱一曲美德之歌。
合:<<传唱孝德童谣，争做美德好少年 >>主题班会现在开始!乙：同学们都很喜欢童谣，在课余时间里，大家都自发学习，甚至还排练了许多节目。今天，我们就请班级里的小歌唱家、小诗人和小故事家们，来看看他们都给我们带来了什么节目。
甲：首先有请 同学为我们带来的<<孝德歌>> 乙：原来童谣配乐也这么好听！
甲：是呀！童谣音节和谐简短，朗读起来就好像在唱歌一样，难怪大家会这么喜欢。更重要的是童谣总能让我们轻轻松松学会很多知识和道理。
乙：是呀，不是说许多的童谣其实都包含了很多小故事吗？下面就让我们先来欣赏一个故事，请大家看视频。
甲:小黄香可真是个孝敬父母的好孩子，生活中也有许多这样的孩子，让我们来听听他们的故事吧，有请 同学为我们带来故事表演。
听故事__《黄香温席>>、讲故事——<< >> 乙:听了故事，相信同学们都有所感悟，可是生活中到底该如何做呢，我们来看看下面这位同学做得对不对呢，请看小品____《这样的孩子一定很少》。甲：原来，童谣真的能讲故事呀！我可是长见识了！
乙：对呀。童谣还能讲道理呢！看，我们的小孝星过来了,他将为我们带来快板表演。
（快板）表演《分果果》
排排坐，分果果，家庭成员有很多。爷爷奶奶年纪大，一生操劳都为家。挑个超级大果果，高高兴兴献给他。爸爸妈妈工作忙，一心想把我培养。
挑个中等大果果，蹦蹦跳跳送给他。
剩下一个小果果，全家都说分给我。
爷爷说，我是他的小拐杖，出门逛街靠着我。奶奶说，我是她的小眼镜，穿针引线需要我。爸爸说，我是他的小管家，拎包拿报乐呵呵。妈妈说，我是她的小帮手，扫地擦桌多快活。全家一起吃果果，欢声笑语快乐多。
甲：恩，相信同学们在诵读这些童谣的时候，也能意识到其中的道理，告别坏习惯，人人都当小孝星！
乙：对！就是要这样！我是爷爷的小拐杖，我是奶奶的老花镜，甲：我是爸爸的小帮手，我是妈妈的小棉袄。你听——(快板)小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。父母教，认真听，做错事，即改正。长辈错，要提醒，态度好，心意诚。家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。
甲：这不是我们语文课本中的童谣吗？变成快板还真朗朗上口，同学们，从这首童谣中读懂了什么？把你的感受说给大家听听吧。
生1：我读懂了小朋友要尊敬长辈，懂礼貌。乙：平时，你是怎样尊敬长辈的呢？ 生：我已经八岁了，可以主动帮爸爸妈妈扫地，洗碗了。假如家里来了客人，我还会热情问候招待。父母一齐夸我是个做事认真，懂礼貌的好孩子。
生2：爷爷奶奶来了，我给他们倒茶。乙：你真是个孝顺的孩子！
生3：见到叔叔阿姨，我会向他们问好。乙：你真有礼貌呀！
„„
生4：我读懂了如果我们做错了事情，就要改正。
甲：是的，做错事情，应该马上改正。知错就改还是（齐答：好孩子）甲： 童谣里包含的东西可真不少，难怪同学们都要抢着来宣传童谣。
乙:下面让我们来欣赏一组歌曲联唱表演，掌声欢迎。歌曲:<<鲁冰花>><<世上只有妈妈好>> 甲:多么熟悉的歌曲，多么动人的感情，同学们每年5月的第二个星期日是母亲节，我们向全天下的母亲，向你们致以节日最亲切的问候和最崇高的敬礼！忠心祝愿全天下的母亲节日愉快！万事如意！
乙:母亲！这是人间最美好的语言，母亲是我们最亲的人，是她给了我们生命，是她给了我们知识，是她给了我们力量，是她给了我们深深的爱，让我们用最羙的诗篇赞美她吧！请欣赏诗朗诵___<<献给母亲的歌>> 甲:感恩母亲，感恩疼爱我们的父母长辈，在我们的生活中，我们无时无刻不感受着家人的关爱，朋友的关心，老师的关注。
乙:只有懂得感恩我们才会懂得生活，感受生活的幸福和生命的快乐。请欣赏我们的嘉宾助演，五(7)中队的姐姐们为我们带来的表演唱<<感恩的心>> 甲：童谣教会了我们认识世界，童谣教会我们要坚强勇敢。乙：童谣教会我们要礼貌待人，童谣教会我们要孝敬长辈。甲：孝敬父母，尊敬长辈，我们要用实际行动说到做到。乙:传唱童谣，践行孝心，我们要让中华美德永放光芒。
合:读起来，唱起来，让我们一起传唱孝德童谣，共谱一曲美德赞歌!本次<<传唱孝德童谣，争做美德好少年 >>主题班会活动到此结束！谢谢大家！再见！
节目单: 1.读童谣:<<孝德歌>> 2.讲故事<< >> 3.小品<<这样的孩子一定很少>> 4.快板表演
5.歌曲:<<鲁冰花>><<世上只有妈妈好 >>
6、诗朗诵<<献给妈妈的歌 >>
7、歌曲<<感恩的心>>
孝德歌
百善中，孝为先，三字经，说的好，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，尤可见，孝为重，弟子规，亦有云，亲爱我，孝何难； 亲憎我，孝方贤。亲有疾，药先尝； 昼夜侍；不离床。诸经典，世人学，对父亲，不任性，对母亲，不顶嘴，见长辈，先问好，嘴巴甜，心意诚，敬父母，敬长辈，父母夸，长辈赞。
（快板一）《分果果》
排排坐，分果果，家庭成员有很多。爷爷奶奶年纪大，一生操劳都为家。挑个超级大果果，高高兴兴献给他。爸爸妈妈工作忙，一心想把我培养。挑个中等大果果，蹦蹦跳跳送给他。剩下一个小果果，全家都说分给我。
爷爷说，我是他的小拐杖，出门逛街靠着我。奶奶说，我是她的小眼镜，穿针引线需要我。爸爸说，我是他的小管家，拎包拿报乐呵呵。妈妈说，我是她的小帮手，扫地擦桌多快活。全家一起吃果果，欢声笑语快乐多。
快板(二)小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。
父母教，认真听，做错事，即改正。长辈错，要提醒，态度好，心意诚。家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。
子路借米孝敬父母的故事
中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？ 于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚
看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
汉朝时，有一个闻名的孝子，姓董名永。他家里非常贫困。他的父亲去世后，董永无钱办丧事，只好以身作价向地主贷款，埋葬父亲。丧事办完后，董永便去地主家做工还钱，在半路上遇一美貌女子。拦住董永要董永娶她为妻。董永想起家贫如洗，还欠地主的钱，就死活不答应。那女子左拦右阻，说她不爱钱财．只爱他人品好。董永无奈，只好带她去地主家帮忙。那女子心灵手巧，织布如飞。她昼夜不停地干活，仅用了一个月的时间，就织了三百尺的细绢，还清了地主的债务、在他们回家的路上，走到一棵槐树下时，那女子便辞别了董永。相传该女子是天上的七仙女。因为董永心地善良，七仙女被他的孝心所感动，遂下凡帮助他。
朗诵<<争当美德好少年>> 甲：悠悠 历史长河，灿烂 中华文明 乙：踏上 寻觅之路继承 优良传统
甲乙：晴空之下 快来行动，活力无限 我们一起出发。丙：轻轻微笑 真诚你我，美德少年 引领新的风尚 丁：勇敢去闯 一起追逐梦想，星星火炬 时刻闪耀光芒 ：拥抱天空 奔向美好远方 编织梦想 现在就要扬帆起航 热爱祖国爱家乡 乐观向上圆梦想 刻苦钻研学新知 勤奋学习不能忘 关心集体把家当 友爱同学敬师长 团结互助齐上阵 美德少年我争当
翁黄：勇敢去闯 一起追逐梦想 星星火炬 时刻闪耀光芒
奔向美好远方 美德少年 现在就要扬帆起航
黄：清新四季的风 吹过校园角落 由：花开明亮起来 装扮我的长宁绚烂色彩 翁王：晴空之下 快来行动 活力无限 我们一起出发 沈由：文明长宁 重在你我 付诸行动 引领新的风尚 合： 亲情友情师生情 发现美丽的眼睛 值得信赖的感情 给我勇气与信心 合：中华传统的美德 指引文明的方向 民族精神代代传 给我成长的力量 正直勇敢向前闯 重任在肩敢担当 礼貌待人知感恩
富有爱心很善良 诚实守信不说谎 爱护公物保环境 美德少年我争当
翁黄：四好少年 领巾随风飘扬
坚持理想 努力争做榜样 沈王：心怀感恩 帮助身边的人 美德引领 好好学习天天向上 翁黄：四好少年 领巾随风飘扬
坚持理想 努力争做榜样 沈王：心怀感恩 帮助身边的人 合：美德引领 好好学习天天向上
第五篇：孝主题班会感想
“传中华美德 做孝心少年”主题班会活动
一、设计理念：
当代中学生大多是独生子女，加之现在人们的生活水平比较优越，许多家长对孩子溺爱有加，而孩子也心安理得的接受。他们普遍多叛逆之举，少理解之心，而作为长辈的父母们，注重教育的方式方法的也很少，两代人之间沟通融合少，孩子们很少能体会到父母的艰辛，从而去感恩父母，孝敬父母。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，形成质朴健全的人性。针对现代中学生叛逆现象、以自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。从而养成孝顺父母、关爱他人的优良品质。
二、活动目标：
通过本次主题班会，使学生认识中国的传统文化《论语》，并且知道中国几千年以来的孝道就在我们身边，体会孝顺父母对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意自己的行为是否符合孝顺父母，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个孝顺父母的中学生！
三、活动准备：
1、设计班会，准备节目，搜集故事、赞颂母亲的诗歌。主持人准备串联词。（班委和主持人等）
2、制作相关的课件。
3、邀请部分父母参加班会活动，并请他们做好发言准备。
4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
四、活动过程：
（一）情境导入： 播放背景音乐《母亲》
师：现在让我们每人拥有3分钟时间，闭上眼睛，在母亲这首歌中将思想沉淀，抛去一切杂念，用心去体会母亲在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞，想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们为我们做饭时的情景?? 主持人a：你入学的新书包，有人给你拿
主持人b：你雨中的花折伞，有人给你打；
主持人a：你爱吃的（那）三鲜馅，有人（她）给你包；
主持人b：你委屈的的泪花，有人给你擦
主持人a：这个人就是娘，这个人就是妈。
合：让我们今天捡拾起一颗孝心，给我们的父母。
“传中华美德 做孝心少年”主题班会现在开始。（展示主题班会题目）
（二）寻找“孝”的足迹
主持人b：关爱父母，孝敬长辈是中华民族的传统美德，孝道在中国已经有几千年的历史了，甲骨文中的“孝”是一个会意字：请大家看大屏幕，“孝”字上半部分代表为老人，下半部分代表小孩子，意思是小孩子搀扶着长，长胡须的老人。这就告述我们要孝敬长辈，孝敬老人。
主持人a：我们是龙的传人，是炎黄子孙，我们应继承华夏民族的优良传统。尊老爱幼是我们的传统美德，是我们要大力提倡的优秀品质。古有“二十四孝”的故事，当中难免有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能够让我们有所启示和感动。下面有请 同学给我们讲述其中的几个故事。同学讲述故事
主持人b：“孝”不仅在上下五千年的故事中留下了足迹，同时也在先哲圣贤的古籍中留下了芳踪。古人云：半部《论语》治天下，而其中也不乏有关“孝”的内容。相信大家一定找到不少这方面的资料。有请 同学为我们展示他的成果。
同学成果展示（并做简单讲解）。
主持人a：让我们记住它们，并时时警示自己吧。请大家齐诵这些语句。全体同学：齐诵
（三）感悟伟大
主持人b：从小到大，我们尽情享受着父母的关爱，在父母的呵护中我们快乐的成长,父母给了我们那么多的关爱，我们已经渐渐长大。他们用青春、甚至用生命为我们谱写著华美的乐章。（背景音乐《天亮了》）
主持人a：（深情的）1999年10月，在一场震惊黔桂的缆车坠毁事故中，缆车从百余米高 的谷顶呼啸着冲下来，坠毁在峡谷中。两岁半的潘子浩伤得最轻，因为在缆车坠地的一瞬间，他的父母把他高高举起。这对年轻父母在给了儿子又一次生命的同时双双遇难。这个被媒体称为“伟大的父母之爱”的生命奇迹传遍大江南北。
主持人b：大家都被故事里的爸爸、妈妈感动了，这种场面这种永远失去的痛楚的确最能打动我们。这个孩子是幸运的，他的幸运不是上天的恩赐，不是命运的眷顾，而是得益于他那用生命支撑起他的父母。父母的大爱感动着我们，震撼着我们，接下来让我们继续聆听他们的故事。
学生汇报课下收集到的故事。
主持人a：轰轰烈烈、荡气回肠的是母爱，平凡的琐碎的生活中同样也饱含了浓浓的真情。下面的照片真实的记录了我们成长的瞬间，也记录了父母消失的美好年华。（幻灯片展示）（背景音乐《时间都去哪了》）
主持人a：请同学们谈谈观看后的感受，也来分享一下你身边的浓浓的爱的故事或片段。
学生畅所欲言
主持人b：亲爱的同学们，当我们在欢笑和成功中，可曾想到我们日渐衰老的爸妈？那为我们的成长呕心沥血、辛苦劳作的爸妈。
主持人a：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，自古就有“慈母手中线，游子身上衣”的诗句。那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？我们不如进行一下互动，请到场的几位同学的家长和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的所有同学作评委，评选出一名最佳子女。
主持人b：（宣布规则）亲子同时做答，不得传递消息，同时亮题板，答案相同者为最佳答案
1、写出爸妈的生日
2、写出爸妈最爱吃的菜
3、写出爸妈最喜欢的水果
4、写出爸妈最喜欢的电视节目
主持人b：刚才的互动非常精彩，谢谢大家的参与。
请同学们把你们心目中的最佳子女名字写在纸上，并把结果交到主持人手中，由他们统计最后我们再宣布结果。
主持人a：下面我们再做个游戏——“爱的天平”填写游戏
①要求：以星期天为例，把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。②倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。主持人b：人世间最难报的就是父母恩，愿我们都能：以反哺之心孝敬我们爹娘，以感恩之心孝顺爹娘！
主持人a：（背景音乐《感恩的心》）今天，我学会了用感恩的心去听那爱的声音，去体会那爱的温暖；就在那一刻，我学会了在感谢的同时去给予，去付出，去关心：妈妈，天凉，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身体。感恩的心带给我一份踏实的幸福，我不会再眺望那水中的花朵。因为，一颗感恩的心让我找到最真的幸福！一颗感恩的心让我抓住生命的寄托，领悟血脉相承的真谛！
主持人b：同学们，爸妈需要的不是锦衣玉食，不是富贵荣华，他们需要的仅仅是劳累后的一声问候，一杯清茶;把你想对父母说的话写在卡片上，把对他们满满的爱带回家。
学生书写浓情卡片„„
班主任总结：通过今天的主题班会，我们知道应该怎样孝敬父母。无论如何,父母劳心劳力地为我们的前途着想,我们应该好好地读书,不要辜负父母对我们的期望,我们长大之后一定孝顺父母。
主持人a：我们不由从心底发出亲情的呼唤： 主持人（合）：爸爸、妈妈，我爱你！！!主题班会到此结束，感谢到场的老师和家长。谢谢！篇二：主题班会心得
全区初中主题班会优质课评选感想
全区初中主题班会优质课评选在区教研室领导的辛苦指导与老师们的踊跃参与中顺利结束。我们在关注结果的同时，更应关注所经历的过程。一堂堂来自一线班主任精心打造的精品主题班会课给评委及听课老师们留下了深刻的印象，通过活动启迪学生的智慧，教会学生思考，让他们学会做事、做人、懂得感恩；同时也进一步让广大老师们体验到了主题班会的实效和魅力，便于以后更好地开展学生教育活动。总的来说本次主题班会活动有以下五个明显的特点：
1、多媒体的应用，使课堂节奏更灵活、活动过程更流畅。大部分参赛教师能够熟练运用多媒体，课堂容量大，直观性强，充分发挥课件情境设计、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、协作学习和激发兴趣等方面的作用。特别是部分参评老师课件中的一些视频，选材恰当、画面视觉冲击力强，让听课的师生心灵震撼、为之动容，甚至潸然泪下。
2、选题多样化。主题的选择贴近学生学习生活，而且切入点小，选题直面学生生活的方方面面，选取的话题既有普遍性、又有针对性。老师们从不同的视角，结合所抽班级的班情、学情，有针对性地选题。例如有关注细节的《好习惯，一生的财富》、《告别不文明行为》；有注重学习的《培养良好的学习习惯》；有体现团结协作、快乐成长的《为你骄傲》、《珍爱生命、战胜挫折》、《合作》、有关注交友的《今生和谁在一起》、《朋友》；有体现感恩的《感恩父母》、《走近父母 学会感恩》、《感恩父母 回报于行》《捧出一颗孝心给父母》；有关注生命的《敬畏生命》、《生命之美》，有关于理想的《放飞理想》等等。细节往往最能感动人，它包含了育人者的教育智慧和教育艺术，可谓百花齐放，百家争鸣，令人耳目一新。此次主题班会不拘一格，形式多样，能够从学生的实际出发，针对学生的年龄特点，采用学生易于接受、易于表现的形式来体现主题，使学生在积极参与中明理、反思、内化、导行，解决了是什么、为什么、怎么办的问题。
3、活动的设计切合 “上扣纲要，下联实际”的原则，学生参与积极。活动的过程充分体现了主题，体现学生活动的自主性，学生能积极主动地参与，在活动中得到体验，从老师的课堂反思效果来看，学生有发现，有收获，参与度高。如泰安十中陈艳老师，由山东电视台《说事拉理》栏目入手，由学生担当的两个小主持人较好地发挥了其他学生的主体作用。道朗一中的罗文琴老师，充分利用学生正反两方的现场辩论，班会主题更加鲜明。
4、充分体现教师的主导作用（包括显性指导和隐性指导），引导点评适时、恰当、精当，教师自始至终关注并融入活动中，体现新型的师生关系（高效和谐，以生为本，思维对话），能妥善处理活动中提出的问题，能恰当处理好学生的主体地位与教师的主导地位之间的关系，既不“满堂灌”也不“靠边站”，而是教师及时地引领，巧妙地点拨，层层深入，达到预期的目标。
例如，英中张峰老师，带有强烈感情色彩的、声情并茂的朗读，自己融入到课堂情境中去的表 情、眼泪，赢得了在场所有听课教师的一阵又一阵掌声，震撼力可想而知。范镇一中的彭海军老师的《好习惯 一生的财富》一课，精心设计了 “名言阁”、“故事斋”、“回音壁”、“金钥匙”、“财富塔”五个学生乐于参与的活动。其成功之处在于引导学生去思考、感悟，没有居高临下的宣讲，没有煽情表演，更没有群情激昂，流于浮华，因为过度的准备和彩排只能失去课堂上应有的真实。当然，优点不代表完美无瑕，缺点也掩盖不了光辉。此次活动也有应当改进之处，如：活动目标的确定普遍存在过于抽象和笼统、过于理想化、忽视了对不同类型学生的目标引领，缺乏研究学生“具体个人”的意识；选题模糊、雾里看花；华而不实，形式主义，由于老师对活动的形式过分在意，往往造成对主题内容的淡化，主题和形式没有有机的统一；激情有余，理性不足，往往是好看而不耐看，咋一看，有模有样，有板有眼，细一品，经不起咀嚼，更经不起推敲，对学生的教育达不到应有的效果；教师基本教学素养，如控堂、控时能力亟待提高；教态自然大方、穿着得体美观，尚需继续努力；表情亲切和蔼做得也不够好。
问题存在的地方就是我们出发的地方。如何更好地利用主题班会这一学校德育工作的主战场来对学生进行有效地教育，让德育闪烁情感与幸福的魅力，让教育充满智慧与人性的光辉，这是每一位教师尤其是班主任老师所追寻的。
下面对主题班会课的基本要求提出如下建议：
主题班会总的来说应从“小、近、趣、实、新”入手。
（一）、小——课题小，以小见大。
其次，主题的提炼要体现“以生为本”的教育理念，既能反映学生的活动实质，又能调动学生参与的积极性，就师生间所共同关心的话题展开交流讨论，当然，这种讨论首先是真实有效的，欲规范其言行必先触动其心灵，只有贴近学生心灵的话题才会令他们产生共鸣，这种共鸣是有感而发的，是一种教师的引领达到一定程度而真情的流露，比如温家宝总理用大爱感动中国，我们每每看到他向灾区的孩子们嘘寒问暖的镜头时，总能由衷地泪流满面，真情不只是停留在激发感情的层面上，教师不能把课堂当成自己感情的宣泄场，要了解学生在想什么、怎么想，从学生中来，到学生中去。
再者主题需要深度地挖掘。以感恩教育为例，谈一下“孝”的最高境界。曾子说：“孝有三，大者尊亲，其次弗辱，其下能养”，尊亲即养父母之“心”。弗辱即完善自己，百善孝为先。养亲是养父母之“身”，不仅要养父母之身，还要养父母之心，扬父母之志和父母之智慧，这样才能真正让父母身心更快乐，生活更美满。新时期孝的含义更加广泛，概括有三种，首先对父母孝，要孝敬父母；其次对国家忠诚，最后通过孝敬他人使自己的人格得到升华，这就是孝的最高境界，遗憾的是，没有一位教师引领到位，大多停留在“为父母洗一次脚”这样浅的层面上。
（二）、近-------榜样近，看得见，摸得着
利用班会教育学生学习雷锋，司马光砸缸等，固然很有必要，但也不能忘记树立孩子身边的榜样。榜样近，学生看得见，容易接受、信赖。班上优秀学生的事迹使学生想到榜样就在身边，易于学习，这样的教育效果就非同一般了。
（三）、趣-------趣味浓，寓教于乐
班会的内容有趣，形式新颖，才能使班会在轻松愉快、充满情趣的气氛中进行，才能达到寓教于乐的目的。例如《好习惯，一生的财富》主题班会，始终让学生保持浓烈的兴趣，使快乐教育极富感染力，效果甚为理想。
（四）、实-------实实在在，不搞“花架子”
一提到主题班会，有的老师头脑里会出现一个无形的框框，一个又一个节目的串联，似乎只有这样才能称得上一堂班会。主题班会应努力寻求操作简单，讲究实效，易行易学的形式。让师生走出表演的误区，还班会以本来的面貌。针对某一主题，活动形式可以是辩论会、讨论会，也可以是师生间、生生间真诚的对话。在主题生成的方式上，除了教师的精心设计，还可以适时地把握契机，顺应或引发学生的需要和兴趣，让主题在活动中自然生成。这样才能够满足不同层次、不同水平、不同需要的学生，真正让每个学生都得到锻炼和教育。
（五）、新-------有新意，时代感强
主题班会应与时代同步，做到与时俱进，赋予其时代内涵，就会让学生产生兴趣。
总而言之，内容要有针对性、鲜活性，并与形式和谐统一，一定要着眼于内容，虽然内容要通过一定的形式来表现，但无论用什么形式来表现，都是为内容服务的，所以要在活动的节奏安排以及学生参与的积极性上下功夫，动脑筋。
主题班会课上好了，学生受益无穷，学习和品行也就“无为而为”了。教育难主要难在一旦出事就是大事。种种偶然事件的发生都有其必然性！有责任的班主任重视主题班会！聪明的老师喜欢主题班会！有头脑的校长关注主题班会！
社会需要有理想和有阳光心态的学生，主题班会要富有教育意义，丰富的情感、贴近学生的生活实际，重视生成、注重体验、跟踪解决问题。
主题班会要高举“育人、活动、体验、学生”四中心的教育理念大旗，找准切入点、情动点、兴奋点、联系点、落脚点和升华点，力求把先进的教育观念、丰富的多媒体信息、学生老师的才艺、快乐和幸福带进课堂。
这次活动不仅让学生懂得了“自我”的重要性，同时也唤醒了学生的责任意识、环保意识、团结意识、感恩意识，而且不少老师通过听课感受很深，感觉受益匪浅，加深了对德育工作的认识。对学校德育工作来说，这次班会评比活动开得很及时，很成功，也很有意义。篇三：“孝”在我心——主题班会
“孝”在我心——主题班会
一、班会目的：
1、让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。
二、活动准备：多媒体课件。
三、班会过程。
1、主持人a：孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。孝是一首动听的歌传诵至今，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。
今天这节班会课就让我们一起点燃心中的孝心吧！
课件：孝在我心中
2、主持人b：失去了孝，就好比人失去了心脏，失去了生命的价值，更何谈什么顶天立地、闯出一番天地，在历史上，有许多关于孝的感人故事。你们了解吗？
学生1：（亲尝汤药）
汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。主持人b：这就是我们中国著名的《二十四孝》经典故事之一（亲尝汤药）！主持人a：同学们，你们还了解哪些《二十四孝》中的故事呢？
（出示图画，学生用简洁的语言概括故事内容。（各小组一个））
扇枕温衾：shan(一声)zhěn wēn qīn 汉朝时候，有个叫黄香的孩子，九岁时母亲就去世了，他常常怀念着母亲，至诚恳切，乡亲们都称他是个孝顺的孩子。他事奉父亲非常勤劳，不怕吃苦，在炎热的夏天，他用扇子扇凉席子让父亲睡。冬天则先钻进被窝温热被子让父亲睡。太守刘护对黄香九岁就懂得扇枕温衾的孝行感到很惊异，于是表奏了朝廷。
扼虎救父：杨香14岁这年，曾随同父亲杨丰去田里割稻，忽然蹿出一只大老虎，扑向杨丰，一口将他叼住。杨香急坏了，一心只想着父亲安危的她，完全忘了自己与老虎的力量悬殊。好个杨香，只见她猛地跳上前去，用力卡住老虎的头颈。任凭老虎怎么挣扎，她一双小手始终像一把钳子，紧紧卡住老虎的咽喉不放。老虎终因喉咙被卡，无法呼吸，瘫倒在地上，他们父女才得以幸免遇难。
一个小女孩，徒手搏虎，并从虎口中救出了自己的父亲，其孝心和勇气真令人赞叹。
芦衣顺母：闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并称。孔子曾赞扬他说：“孝哉，闵子骞！”（《论语·先进》）。
他生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿用芦花做的“棉衣”。一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。父亲返回家，要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母，说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个人都要挨冻。”父亲十分感动，就依了他。继母听说，悔恨知错，从此对待他如亲子。
怀橘遗亲：
陆绩，三国时期吴国吴县华亭（今上海市松江）人，六岁时，随父亲陆康到九江谒见袁术，袁术拿出橘子招待，陆绩往怀里藏了两个橘子。
主持人a：是啊，千百年来，古人用他们的行动给我们树立了榜样，激励着我们新一代传承这中华民族优良的传统美德！随着历史的发展，这些古老的故事已经演变成了一种文化，更是一种行动。
主持人b：古有《二十四孝》故事，今有我们的最美孝心少年，本周二我们一起观看了2013年中央电视台寻找最美孝心少年颁奖典礼，相信同学们一定感想很多，下面就请同学们来谈一谈吧！
（学生自由谈）
主持人a：是啊！他们的故事个个催人泪下，让人深省。主持人b：同学们，父母给予我们生命，陪伴我们成长。是他们用虬劲的手臂，为我们撑起一片无邪的天空，没有风也没有雨，是他们赠与我们傲翔的双翅搏击长空。我们始终飞不出那一双牵挂的眼神。这就是我们的父母，我们伟大的父母！同学们，回想下，最让你感动的一件事。
（生病照顾我、最好的东西留给我、总是说鸡腿太老了、妈妈只喜欢吃鱼头、爸爸不冷??）
出示课件：天平秤 主持人a：我们将父母的爱放在天平的左边，把我们为父母做的事放在右边，我们会发现什么？说明了什么问题？
（学生说出：父母为我们做的太多太多，而我们为父母做的很少。）主持人a：同学们都知道“小羊跪乳”和“乌鸦反哺”的故事吧。知恩图报是中华民族的美德，现在让我们用自己的实际行动回报父母的恩情。你会怎样做呢？
（帮妈妈洗碗，扫地，擦桌椅；帮爸爸泡茶；替妈妈捶背；给奶奶洗脚。好吃的留给爸爸妈妈一份；??）
主持人a：同学们说得都很具体、也很实际。希望同学们都能兑现自己的承诺。现在就让我们再一次重温《弟子规》，将孝心传递吧。
课件出示（弟子规总序）
请全体起立，让我们一齐大声地读出来。
（全体请坐。）
主持人b：父母对我们的恩情，我们要永远铭记于心。请看大屏幕 课件《感恩的心》音乐响起
看《漫画》
我们小的时候，父母花了很长时间，教我们用勺子、用筷子吃东西；
教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子； 教我们洗脸，教我们梳头发；
教我们做人的道理。
主持人b：我们要怀揣着一颗感恩之心，来回报这份伟大的爱！下面请听诗朗诵《当他们??》
所以，当他们变老时；
当他们想不起，或接不上话时；
当他们啰嗦地重复一些老掉牙的故事。篇四：感恩主题班会心得体会
拥抱亲情 感恩父母
初一三班 沈良珍
“拥抱亲情 感恩父母”的主题班会观摩课，短短的四十五分钟，使我感触很深。以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。
一、从整个班会课的开展来看，流程清晰，环节紧凑。
班会有三环节即“回顾篇——走进亲情、拥抱篇——体验亲情、行动篇——回报亲情”，以“情”带动贯穿始终。同学门积极参与响应，表现形式多样，有小品，有讲故事，有诗文朗诵，有小合唱等，特别是最后同学们用对爸妈的祝福做成的“感恩树”将班会的气氛推向了高潮。表现了同学们对这一活动的重视，展示了他们的内心丰富的一面。
二、从班会课的氛围来看，感情真挚，天地动容。
孟老师把主题转化成任务，并分成了一个个活动，引领学生的认知，提升情感。既重活动生成又重情感体验，体现学生的认知规律。
学生结合自己的实际生活，讲述自己被父母感动的故事，让老师和同学们一起分享他们的感动！从学生们平凡而又真实的故事里，我感受到了这些学生的内心的激动，生活中一向不爱向父母说声谢谢的学生们，这些生活中的琐事，他们却讲述得那么真切，生动，使得在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们在座的班主任都感到心酸，为之感动，心灵仿佛也受到了一种震撼。让学生在参与中体会父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升华，从而来端正自己对父母的态度——尊敬孝顺自己的父母。这使我受到了启发和感悟。
三、从班会课的目的与意义来看，切合实际，引起共鸣。
本次班会主题以感恩父母为主，目的要让同学们懂得父母付出的艰辛，学会理解他们，体谅他们，并学会如何感恩父母，从而激励同学们勤奋学习。我相信，通过此次班会，加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思考问题，设身处地地为父母着想。这次班会之后，同学们的思想认识又上升了一个台阶。我们要感恩于父母，是他们赐予我们养育之恩，其实回报于他们的并不一定非要做出轰轰烈烈的大事，从帮他们做家务开始，抑或是平常日子里一句贴心的话语都是最好的形式。感恩不只是口头的，更重要的在于行动，感恩从现在开始。
四、针对这节班会观摩课，说说我的收获与体会。
班会课是学生展示自我的平台，作为班主任应该多些指导，多些鼓励，多些支持学生参与其中，亲身感受。一节好的班会课，不在于排场要多铺张，形式要多丰富，而在于学生能否从中有所体会，有所感受，有所收获。班会课后，班主任应该就该班会进行必要的总结，点出重点，或给学生一个温馨的提示，或给学生一个正确的指引，或给学生一个暖和的祝福，这样会取得更好的效果。
以上就是我对此次“拥抱亲情 感恩父母”主题班会观摩课的一些感受与体会。这是一次感人的、优秀的、成功的班会课，我从中学到了很多，希望今后能够把本班的班会工作做好，通过班会让学生达到锻炼自我的目的，从而增强班级凝聚力。篇五：最美孝心少年主题班会总结
《最美孝心少年》主题班会总结
时间：2013年11月19日下午三节课——11月21日下午第三节课 地点：13级2班教室
人物：13级2班全体同学
班会总结：我班召开了以《最美孝心少年》为主题的班会，此次班会的目的，是想让大家真正理解孝和感恩的含义，怀着一颗感恩的心去看待社会，孝敬父母，尊敬老师，关心同学，进而提高大家的思想情操。
此次主题班会分几个阶段实施。
一、观看。利用三节课时间组织全班同学对全国十位“最美孝心少年”事迹视频的观看，在观看过程中，全班同学被视频中的内容深深的吸引，被十位少年的事迹所感动。很多同学的眼泪止不住的往下流。这是一次心灵的洗礼。
二、讨论，发言。利用两节课时间对《最美孝心少年》观后进行讨论发言。我以五人一组分为六组进行讨论，并抛出三个大点给同学们：
1、观看了《最美孝心少年》有什么感受。
2、在前期的生活中孝与感恩是怎么做的？举实例谈谈。
3、在以后的生活怎样把孝与感恩落实下去？举例说说。同学们在讨论过程中激情飞扬、滔滔不绝。在发言的时候，有同学讲到“他们的孝心感天动地，他们有很多值得我们学习的地方，他们的事迹牢记在我心里。”同学们各抒己见，气氛活跃。最后我进行了点评总结。感恩不仅仅是在于班会时同学们讲的点点滴滴。感恩不是一种形式，他是一种积极的人生态度，感恩生活给予我 们一切；感恩对手让我们认识自己，看清别人；感恩快乐让我们幸福，美好的生活着；感恩伤痛让我们学会了坚强。让感恩走进心灵，感
恩需要你用心去体会和报答，感恩父母是我们人生的第一任老师，因
为有感恩，才让我们懂得了生命的真缔。常怀感恩之心，我们便会更
加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。
三、写总结。利用一节课时间组织全班同学进行写总结。我们班的唐龙华同学写到：“感恩父母，我们要怀着一颗感恩的心，父母孕育
了我们生命，把我们养大成人也很不容易，小时候我们经常在父母面
前撒娇，听着他们唠叨。如今我们都长大了，父母不再我们身边，我们少了一份关怀，但我们都知道，父母时刻在关心着我们，虽然有时
候觉得他们很唠叨，但还是觉得很幸福。我们关心父母也是理所当然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我们，他们在外赚钱也
很不容易，所以说，体谅关心父母是我们的职责，也是我们必须要做 到的。刘超同学写到：在生活中我和父母及长辈关系都很好，也很孝
敬他们，但我看了他们的事迹后觉得自己做得远远不够，以后我会以
那几个少年为榜样更加的孝敬父母，感恩身边的人。
此次班会举行得很成功，大家通过这次班会深深懂得了自己以前从未
思考过的某些问题，深深反思了以前自己在对待父母、老师、同学方
面的错误，大家表示要以此次班会为起点，真正学会如何去感恩。孝
与感恩将引领同学们成长，塑造他们未来的人生。
观看《最美孝心少年事迹》总结 这周我们班主题班会专门利用了一些自习课时间观看了《2013最美孝心少年》颁奖典礼。爱的指引，带我们众里寻你；孝的承诺，温暖了你我的心。黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀是这次颁奖的主人公。我们身边总有一些人，会让你感动；总有一些人，让你感同身受；总有一些物质，能够填满你的心房。在我们观看完《2013最美孝心少年》后，有一种名为“感动”的东西，占据了我们的教室。他们每个人的故事都足以让我们的同学心里久久不能平静。命运的坎坷，使他们体会到了别人所不能体会到的艰辛。那一幕幕的情景在同学们的心头挥之不去。他们为了给母亲治病和时间赛跑，利用放学时间去送票。邵帅为了母亲克服自己怕黑的心理。这么胆小的一个男孩竟然作出了为母亲捐骨髓的决定。??同学们的心一次次受到了极大的震撼。久
久还是不能从感动中回缓过来。看了《最美孝心少年》颁奖典礼后，我们班专门利用了两节课时间对观后感进行了讨论和感想抒写。讨论可以说愈演愈烈，同学们都各自谈到自己在家怎么做的，对父母的一些态度和说话语气，不听父母话，经常和父母顶嘴，甚至和父母动手的。谈到这些，大家不觉的开始心寒起来，不觉的开始脸红起来。看到这几位主人公是怎么对待自己父母和亲人的。自己却是怎样对待家人的。心中不由的不好意思再说这些了。激烈的讨论完毕后，大家拿起笔开始写起了感想。同学们都各
自发表了自己的感想和观念。都写到自己平时怎么对待家人的，确实不能再这样了，要从这一刻起，转变思想观念。要听父母话了，不能对父母不敬。自己要好好珍惜现在的学习机会，努力学习，多学技术，将来找个好工作，赚大钱，好好孝敬父母，不能再让父母担心自己。让父母过上好日子!从大家的讨论和感想就可以看出，这次主题班会观看《最美孝心少年》事迹，开的非常之成功。达到了预想效果。让学生懂得感恩，让学生领会父母的关心和对他们的付出，让学生学会孝敬父母和亲人，让学生学会坚强和独立自主生活，让学生找到自己人生目标，懂得该怎么去做，为自己现在和将来找到方向。
点击咨询 