XX镇开展深入学习实践科学发展观活动实施方案（小编整理）

第一篇：XX镇开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

鼎湖镇开展深入学习实践科学发展观活动

实施方案

开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进行教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。根据《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》、中央深入学习实践科学发展观活动领导小组《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》、《江西省开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和市委有关文件精神，结合鼎湖镇实际，现就我镇开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），制定如下总体实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实胡锦涛总书记视察我省我市时提出的“三保一弘扬”为主题，组织全镇党员干部深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实 增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，全力构建有利于科学发展的体制机制，努力提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把全社会的发展积极性进一步引导到科学发展上来，为推进“三回”工程（资金回流、人才回归、创业回乡），实现“三保”目标，建设“三县一园”打下坚实基础。

二、目标要求

深入开展学习实践活动，要努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。结合鼎湖镇实际，具体要实现四个方面的目标。

1、提高思想认识。进一步加深广大党员、干部特别是各级领导干部对科学发展观科学内涵、精神实质、根本要求的理解和把握，增强高举中国特色社会主义伟大旗帜的自觉性和坚定性，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，围绕要不要科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展等重大问题，进一步解放思想，转变不适应、不适合科学发展要求的思想观念；深刻认识和把握发展与稳定的关系，进一步统一对反分裂斗争长期性、复杂性和尖锐性的认识，增强政治意识、责任意识、忧患意识。检验这次学习实践活动的成效，首先要看用科学发展观武装头脑是否下了真功夫，看对 2 环境保护推动科学发展的重要性、紧迫性的理解和把握是否有了新提高，看维护社会稳定的政治敏锐性、坚定性、自觉性是否有了新增强。

2、振兴经济发展。要通过学习实践活动，把党员干部思想统一到推动鼎湖大发展、快发展上来，激发干事创业的动力和活力，坚持加快发展不动摇，坚持推进项目建设不动摇，坚持推进民生工程建设不动摇，坚持推进平安鼎湖建设不动摇，坚持弘扬井冈山精神不动摇，努力在解放思想上有新飞跃，在解决问题上有新成效，在体制机制创新上有新突破，在促进科学发展上有新进展，把思想统一到干事业上，把精力集中到做实事上，把功夫下到抓落实上，求真务实、埋头苦干，不搞花架子，不做表面文章，力求取得实实在在的成效。

3、创新体制机制。努力推动环境保护促进科学发展的政策和制度建设。要充分利用学习实践活动的“大气候”，解决大问题。对通过调查发现的突出问题，不能都等到整改阶段再着手解决，要从一开始就带着问题学、带着问题查，做到边学边查边改。既要解决好实际工作中存在的问题，也要解决好思想观念、思想方法层面上的问题；既要抓紧解决好那些突出的现实问题，又要锲而不舍地解决那些深层次问题，及时把学习实践活动中形成的认识成果、实践成果，上升为制度成果，努力为贯彻科学发展观提供良好的制度保证。

4、促进科学发展。把提高环境保护优化经济发展的工 3 作水平作为活动的出发点和落脚点，努力促进经济社会科学发展。要通过学习实践活动，进一步谋划安义未来可持续发展的全新思路，紧紧抓住国际金融危机促使农民工返乡创业机遇，着力推进本土塑钢型材支柱产业；紧紧抓住省市国有企业退城进郊机遇，着力推进核级海棉锆等新材料产业；紧紧抓住南昌十大旅游精品线路建设，着力推进古色旅游、绿色旅游的深度开发和规模效应；紧紧抓住发展现代农业，着力推进鼎湖至黄洲现代农业示范走廊、龙津至新民休闲农业走廊建设；紧紧抓住国家扩大内需、拉动经济增长的机遇，着力推进进城乡基础设施建设；紧紧抓住创建全省平安县和全省卫生县城，着力推进进民生改善、社会稳定和生态保护。

三、基本原则

深入开展学习实践活动，要准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则。

1、坚持解放思想。要在坚持实事求是的前提下，以解放思想为先导，引导广大党员特别是党员领导干部更新发展观念，转变发展思路。对照改革开放30年来的成功经验，紧密结合当前形势，对本地、本单位科学发展的重大问题进行再认识，形成新共识。

2、突出实践特色。要在抓好理论武装的同时，紧紧围绕科学发展的主题，紧密结合本地、本单位工作实际和党员干部思想实际，确定活动载体。要把查找和解决问题贯穿始终，在解决影响和制约科学发展的突出问题上下功夫，在解 决群众最关心、最直接、最现实的利益问题上下功夫，在解决党的建设存在的实际问题上下功夫。解决问题要从实际出发，尽力而为，确保取得实效。要把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大、十七届三中全会、省委十二届八次全会和市委九届六次全会、县委十一届四次全会精神结合起来，与落实好保增长、保民生、保稳定的决策部署结合起来，与切实加强领导班子思想政治建设结合起来。当前，要把落实“三保一弘扬”的要求，作为学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效，努力促进经济平稳较快发展，维护社会和谐稳定。

3、贯彻群众路线。充分发扬民主，吸收群众参与，认真听取党代会代表、人大代表、政协委员以及有关专家学者和基层群众的意见和建议，真诚接受群众的评议和监督，把群众满意作为衡量学习实践活动成效的重要标准，让群众亲身感受到学习实践活动带来的变化和取得的实效。

4、正面教育为主。组织广大党员特别是党员领导干部认真学习、深刻领会科学发展观，认真进行自我教育。要把这次学习实践科学发展观活动的重点放在各级领导班子和党员领导干部上。引导各级领导班子和党员领导干部在深入学习的基础上，联系思想和工作实际，认真总结经验及教训，自觉查找影响和制约科学发展的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析产生问题的原因，进一步明确努力方向。对过去发展过程中存在的问题要历史地、辩证地看待，吸取教训，不纠缠个人责任。

四、方法步骤

学习实践活动分学习调研、分析检查和整改落实等三个阶段进行，每个阶段重点抓好四个环节。

第一阶段：学习调研。

1、基本要求：按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的要求，正确处理学习与实践的关系，通过创新载体、创新形式深化学习调研，在解放思想学习讨论活动取得的成果基础上，努力把学习调研引向深入，引向解决实际问题。这一阶段重点要抓好动员部署、学习讨论、深化调研、主题实践等四个环节。

2、工作措施：（1）动员部署。要召开动员大会，由机关党支部书记作动员讲话，讲清楚开展学习实践活动的重大意义、目标任务、基本原则、方法步骤以及对党员干部新要求、新内容，有针对性地做好思想发动和工作部署，增强参加学习实践活动的积极性和主动性。（2）学习讨论。组织党员干部深入学xxx省委关于贯彻落实科学发展观的一系列重要论述和精神，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，认真学习胡锦涛总书记在全党开展深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话，省、市和县委有关文件和主要领导的动员讲话精神。要丰富学习形式，创新学习载体，通过中心组学习、讲座论坛、座谈讨论、办班培训、个人自学等方式组织学习，联系实际展开讨论，进一步深化认识、启迪思路、形成共识，增强贯彻落实科学发展观的紧迫感、责任感，调动推动科学发展的积极性、主动性。党员主要领导干部带头作学习报告，带头参加讨论交 流，带头谈体会、提建议。（3）深化调研。根据县委提出的各项目标任务，从本地本单位工作实际出发，结合创建好班子活动年度考评工作，围绕改进作风、推动落实等问题，在去年解放思想学习讨论活动调研成果的基础上，采取走访挂钩联系点、开展机关作风检查、组织接访和下访活动等形式，进行深化调研、重点调研，进一步摸清工作实情，找出薄弱环节，提出思路对策，着力在转化应用调研成果上下功夫，推动重点、热点、难点问题的解决。领导班子成员要带头深入基层调研。（4）主题实践。围绕学习实践活动主题，结合各地各单位的实际，组织开展各具特色的主题实践活动，为机关创建好班子、广大党员争当岗位排头兵搭建平台，使科学发展观深入人心，见之于实践。

3、总结评价：开展“三对比”，即：对比省、市和县委的部署安排，看学习调研是否做到形式活、内容实、效果好，党员是否全员参加学习培训；对比解放思想学习讨论活动，看思想认识是否进一步深化，调研成果是否进一步转化；对比本地本单位科学发展的要求，看党员干部是否形成共识，边学边做是否落到实处。

第二阶段：分析检查。

1、基本要求：按照“重在总结经验教训、重在理清发展思路”的要求，正确处理好正面教育为主与不怕触及问题关系，发扬民主找问题，实事求是查原因，联系实际出对策。这一阶段重点要抓好征求意见、召开专题民主生活会、形成分析检查报告、组织群众评议等四个环节的工作。

2、工作措施：（1）广泛征求意见。按照 “八破除、八树立、八促进”的工作要求，通过个别访谈、召开座谈会、印发征求意见表、设置意见箱、网上调查等方式，广泛征求党员群众和社会各界对本单位的发展存在的突出问题，对如何推动本单位科学发展、如何解决存在的突出问题的意见和建议。群众的意见和建议要如实向领导班子和领导干部本人反馈。（2）召开领导班子专题民主生活会。在2008年度民主生活会取得成果的基础上，领导干部要调查深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。会前，领导班子成员要认真准备发言提纲，班子成员之间要开展谈心活动。要请县委指导检查组列席领导班子专题民主生活会。要组织党员开好专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高认识。（3）形成领导班子分析检查报告。概述取得的成效，梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告要避免写成工作报告。机关支部书记要全程主持分析检查报告的起草工作。（4）组织群众评议。分析检查报告征求意见稿形成后要及时向评议对象公开，组织进行评议，征求修改意见。根据评议意见对分析检查报告进行修改完善。

3、总结评价：开展“三评议”，即：领导班子专题民主生活会结束后，采用民主测评的办法，对民主生活会质量进行评议；结合组织群众评议领导班子分析报告，同时对第二阶段的工作进行评议；通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查等方式，对突出问题找得准不准、发展思路定得行不行进行评议。

第三阶段：整改落实。

1、基本要求：按照“重在创新体制机制、重在人民群众满意”的要求，正确处理好解决突出问题与形成长效机制的关系，集中精力抓整改，着眼长远定制度，使学习实践活动真正成为群众满意工程。这一阶段重点要抓好制定整改方案、解决突出问题、完善体制机制、开展群众测评等四个环节的工作。

2、工作措施：（1）制定整改落实方案。以领导班子分析检查报告为依据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，制定整改落实方案，按照轻重缓急和难易程度，明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任。以适当方式将整改落实方案向党员、群众公布，做出公开承诺，接受群众监督。（2）解决突出问题。什么问题突出就着力解决什么问题，确保学习实践活动期间在党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠方面，取得让群众看得见的成果。解决突出问题要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，防止形式主义、短期行为和“形象工程”。（3）创新体制机制。对照科学发展观的要求和省、市、县构建的一系列新体制机制，对本单位过去制定的各类政策措施、意见办法、规章制度进行一次全面清理，根据实际进行废除、完善、建立，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。（4）开展群众测评。整改落实阶段基本完成时，做好整个活动的总结工作，采取适当方式向群众通报，并开展满意度测评工作。测评结果以适当方式公布。

3、总结评价：开展“三检查”，即：检查是否抓住突出问题，分门别类提出整改意见，明确本单位争当实践科学 发展观排头兵的思路、规划和措施；检查是否从解放思想学习讨论活动开始，就积极稳妥地推进建立健全制度工作，基本完成了急需出台的制度，特别是加快重点领域和关键环节的改革步伐，从创新体制机制入手解决影响和制约科学发展的根本性、长远性、全局性问题，在扫除科学发展的体制机制障碍方面取得突破；在政协履行职能，服务地方经济社会发展上取得突破，以实际成效让群众满意。

五、组织领导

开展学习实践活动，是全党政治生活中的一件大事。各级机关、党支部要增强政治意识、大局意识、责任意识，把学习实践活动作为实现经济平稳较快发展，保持社会和谐稳定的重要机遇，切实摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，通过领导带动、分类指导、统筹兼顾、典型示范、舆论引导等办法和措施，推动学习实践活动深入开展，确保取得实效。

1、落实领导责任。成立深入学习实践科学发展观活动领导小组，由镇党委书记谢祥忠任组长，机关支部委员和机关班子为成员。真正形成一把手负总责、层层抓落实的工作格局。领导小组在县委党组的领导和县学习实践活动领导小组指导下开展工作。党员、干部要发挥带头作用，积极参加领导班子和所在支部的活动。

（二）加强督促检查。学习实践活动领导小组及办公室要认真履行职责，及时掌握工作进展情况，研究解决工作中存在的问题。要自觉接受县委学习实践活动领导小组和指导检查组的指导和督促检查，力求活动不走过场、不出偏差。

（三）确保全员参加。针对本单位党员的实际情况，在突出重点的同时，发挥党支部的作用，探索有效形式和载体，确保广大党员全员参与、全程参加。根据离退休干部、职工中的党员的实际情况，组织参加学习实践活动。认真组织非中共党员领导干部参加相关环节的活动，充分听取他们的意见。

（四）鼓励探索创新。在坚持学习实践活动基本要求的前提下，尊重首创精神，鼓励根据实际，丰富活动载体，在学习方式、活动内容上积极创新，在依靠群众、发扬民主上积极创新，在完善体制机制、探索科学发展模式上积极创新，在推动科学发展实践、破解发展难题上积极创新，增强活动实效。学习实践活动的具体方式方法要实事求是，结合实际，量力而行，力戒形式主义。

（五）搞好舆论引导。要加大宣传力度，形成良好的舆论氛围。要大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践科学发展观的先进典型，宣传开展学习实践活动的重大意义和部署要求，宣传在学习实践活动中涌现出来的先进典型，宣传在活动中推动科学发展的新思路、新举措、新成效，努力营造开展学习实践活动的良好氛围。

（六）坚持统筹兼顾。统筹安排学习实践活动各个阶段、各个环节的工作，做到有机衔接、前后呼应。统筹协调活动安排，互动联动，整合资源，解决问题。统筹考虑破解难题、创新机制的力度与现实条件和人民群众的接受程度，妥善处理好各方面的利益关系，维护社会稳定。统筹处理好学习实 11 践活动与推进当前各项工作的关系，做到两手抓、两不误、两促进。

第二篇：XX镇开展深入学习实践科学发展观活动实施方案_

清原镇开展深入学习实践科学发展观活

动实施方案_ 清原镇开展深入

学习实践科学发展观活动实施方案

按照中央部署和省、市、县委安排，根据我镇实际，特制定学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）实施方案，具体如下：

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密联系当前经济社会发展形势，突出“优化环境促发展，破解难题惠民生，建设富裕文明和谐新清原”这个主题。走进群众，深入调查研究，着力解决制约全镇在科学发展方面存在的突出问题、群众反映强烈的热点难点问题、影响社会和谐稳定的突出问题，着力构建全面协调可持续发展的体制机制，真正让党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。

二、实施步骤

学习实践活动分3个阶段进行。镇机关集中活动时间6个月；其他基层党组织集中活动时间4个月。具体安排如下： 第一阶段：学习调研。镇机关从XX年9月15日至10月31日，时间大致安排40天左右；村（社区）等基层党组织从XX年10月10日至11月30日，时间大致安排50天左右。主要抓好学习讨论、深入调研走访两项工作。

1、学习讨论。从基层实际出发，灵活安排时间，采取多种方式，组织党员干部进行学习讨论。

（1）明确学习内容。全体党员干部要认真学习党的十七大和十七届三中全会精神，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，认真学习中央和省、市、县委关于应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展、促进社会和谐稳定的一系列决策部署，学习县委关于保增长保民生保稳定的新部署、新举措。同时，要结合庆祝新中国成立60周年深入开展爱国主义教育，加强党的民族政策和民族团结教育。

抓好学习培训。镇机关要通过个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨、撰写体会、举办知识竞赛等多种形式，组织党员干部系统学习有关规定篇目，深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。活动期间，至少要组织集中学习5次，举办专题报告会2次。村、社区及其他基层党组织要结合实际，采取多种形式，组织党员认真学习科学发展观，了解掌握科学发展观的基本内容。对社区党员，主要采取各级讲师团、理论宣讲团、理论辅导员巡回宣讲，开办社区学习大课堂等方式组织学习；对农村党员，要做到“四个一”，即上级党组织负责人作一次辅导报告，基层党组织书记作一次动员讲话，请先进典型介绍一次经验，看一场介绍学习实践科学发展观经验和做法的教育片，并充分运用农村党员干部现代远程教育系统等资源，提高参学率，扩大覆盖面，增强学习效果；对离退休党员、年老体弱党员、生活困难党员、文化程度较低的党员，要采取上门送学、“一对一”帮学等方式组织学习；对流动党员，已编入流入地党组织的由流入地党组织组织学习，未编入流入地党组织的由流出地党组织采取寄送学习资料、在流动党员返乡时组织补课等方式组织学习。

组织开展讨论。学习培训中，各单位要在深入学习的基础上，适时组织广大党员干部开展讨论，通过案例剖析、典型说法等形式，进一步加深对科学发展观的理解，用学习促进讨论，用讨论深化学习。特别是要注意用身边站得住、叫得响、可信可学的先进典型教育影响广大党员，让广大基层党员干部真正搞清楚弄明白科学发展是什么、科学发展为什么、科学发展靠什么、科学发展差什么、我为科学发展做什么，努力在事关本镇本单位科学发展的重要问题上形成共识。同时，各单位还要结合庆祝新中国成立60周年，通过举办座谈会、征文活动、演讲比赛、红歌会等形式，组织党员群众联系本地发展变化，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来的巨大成就，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心，将学习实践活动引向深入。

2、深入调研走访。在学习培训的基础上，紧紧围绕科学发展这个主题，深入开展调研走访活动。

明确调研走访内容。镇党委着重围绕推动经济发展、服务基层群众、改进工作作风、维护社会稳定等方面开展调研走访；各村着重围绕推动农村经济发展、促进农民致富增收、加快建设新农村等方面开展调研走访；社区着重围绕改善社区环境、提升服务质量、构建和谐社区等方面开展调研走访；镇属学校、卫生院、派出所、企业等基层党组织着重围绕发挥党员作用、服务基层群众、推动科学发展等方面开展调研走访。通过调研走访，要切实做到“五个弄清楚”，即弄清楚群众最盼的事是什么、群众最不满意的事是什么、眼前最需要办的大事是什么、需要上级帮助解决的问题是什么、班子自身建设和党员队伍建设最需要解决的突出问题是什么，进一步提高做好新时期群众工作的能力。

扎实开展调研走访。镇领导班子要通过召开座谈会、入户走访、设立征求意见箱、发放调查问卷等多种形式，深入到村、社区及群众家中，特别是要到矛盾集中的地方，到困难较多的地方，到群众意见较大的地方，面对面听取群众意见。镇领导班子成员每人至少要走访一户驻地企业、两个产业大户、三名各界代表（党代表、人大代表、政协委员各一名）、四户居民家庭（上访户、贫困户、老党员和优抚对象各一户）。村、社区党组织要以调查走访为主要形式，广泛深入到驻地单位、辖区群众、困难家庭中进行调查走访，认真听取各方面意见，切实找准自身存在的突出问题。其中，对驻地单位的走访应达到80％，对困难家庭的走访应达到100％。镇机关、村、社区党员干部要以走访谈心为主要形式，深入到身边的村民、居民家中进行谈心走访，认真征求他们对本单位的意见，做到“访生活困难户，问群众疾苦；访生产大户，问发展良策；访信访重点户，问积怨问题”。原则上，每名党员应走访身边群众5户以上。其他基层党组织也要结合各自实际，积极组织党员开展形式多样的调研走访活动。撰写调研报告。调研结束后，各单位要对调研中所反映出来的问题进行认真梳理，深入分析问题产生的原因，找出解决问题的办法。镇党委领导班子要形成一份调研报告；村、社区等基层党组织要形成一份反映本单位存在问题的简要情况报告；党员个人要将走访中征求到的意见和建议进行梳理汇总，提出工作建议，上报党组织。

第二阶段：分析检查。镇机关从XX年11月1日至12月20日，时间大致安排50天左右；村、社区等基层党组织从XX年12月1日至12月31日，时间大致安排30天左右。主要抓好召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两项工作。

1、召开专题民主生活会和组织生活会。镇党委要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，组织召开领导班子专题民主生活会。紧扣近年来本镇发展实践，联系当前经济形势和社会稳定形势，联系党员干部的思想实际和工作实际，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析原因，认真开展批评与自我批评，进一步明确科学发展思路，形成科学发展共识。村、社区等其他单位要认真组织召开党（总）支部专题组织生活会。围绕党员在学习实践科学发展观中发挥先锋模范作用这一主题进行分析检查，每名党员都要认真想一想“党员的责任是什么，自己的岗位在哪里；本单位的大事是什么，我的作用在哪里；自己的突出问题是什么，改进的办法在哪里”，进一步提高思想认识，增强党员意识，明确改进方向。

2、撰写分析检查报告。镇领导班子要撰写分析检查报告。分析检查报告要充分反映本镇贯彻落实科学发展观的实际情况，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。村、社区等基层党组织要结合走访调查、征求意见和召开专题组织生活会情况，对本届班子工作进行全面梳理，总结成功经验，查找问题不足，明确努力方向，并形成简要的分析检查材料。村党组织在分析检查材料中要认真回答好以下三方面问题：一是本届班子上任之初对群众承诺了什么，现在做了什么；二是上任之前村里什么状况，现在有什么变化，特别是发展项目、集体经济、村民收入、村容村貌、村务管理、社会事业、精神文明、组织建设等方面有哪些显著变化；三是对照科学发展观的要求，村里还有哪些迫切需要解决的问题，准备用什么办法解决。社区党组织在分析检查材料中要认真回答好以下两方面问题：一是本届班子上任后做了哪些工作，社区有什么变化，特别是社区环境、服务水平、精神文明、组织建设等方面有哪些显著变化；二是对照科学发展观的要求，社区还有哪些迫切需要解决的问题，准备用什么办法解决。其他基层党组织也要结合各自实际找准切入点，认真对本单位近年来的工作进行总结回顾，写好分析检查材料，确保分析检查不走过场，取得实效。村、社区等党组织分析检查材料形成后，要采取召开党员和村民（居民）代表会议等形式进行公开评议。第三阶段：整改落实。镇机关从XX年12月21日至XX年2月底，时间大致安排70天左右；村、社区等基层党组织从XX年1月1日至XX年1月31日，时间大致安排30天左右。主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作。

1、制定整改落实方案。镇领导班子要在认真进行分析检查的基础上，针对查摆出的突出问题，研究制定切实可行的整改落实方案。按照查找出来问题的轻重缓急和难易程度，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确分管领导，落实具体责任，使整改落实工作有章可循。整改落实方案要以适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺，接受群众监督，确保整改措施的落实。村、社区等基层党组织要针对查找出的问题，以未来三年发展规划的方式，制定整改落实措施，明确工作目标、方式、时限和责任，并向群众公开。

2、解决突出问题。在边学边改、边查边改的基础上，按照整改落实方案的要求，集中力量、集中时间解决一些通过努力在活动期间能够解决的突出问题。解决问题要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，什么问题突出就着重解决什么问题，多为群众办几件看得见、摸得着、促进科学发展的实事好事。各村还要学习借鉴河南邓州创造的“四议两公开”工作法，进一步发展和完善党领导的村级民主自治机制。

3、工作总结。学习实践活动基本结束后，要切实做好整改落实后续工作，巩固和扩大活动成果。要认真组织“回头看”，对应当解决而没有解决的问题，要集中力量抓紧整改；对整改效果不好、群众不满意的，要在上级党组织的督促下重新整改；对新出现的问题，要落实责任单位和责任人员，尽快整改；对暂时解决不了的问题，要向群众作出说明。在此基础上，及时做好活动的总结工作。

三、几点要求

各单位要把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，确保中央和省、市、县委关于学习实践活动的要求落实到基层。

1、全镇上下要统一认识，确定目标，落实责任，形成践行主题活动的领导机制，基层党组织负责组织本单位的学习实践活动，党组织负责人为第一责任人，及时成立学习实践科学发展观领导小组。

2、各党（总）支部为保证主题实践活动的开展，根据自身特点，将学习知识，提高素质贯穿始终，把查摆问题、解决问题贯穿始终，把群众参与贯穿始终，形成全镇上下“一盘棋”，确保主题实践活动推动工作取得实效。

3、各支部在开展活动中要及时上报各种材料，每月至少上报1篇信息，各支部主题活动开展情况要做好记录、及时整理材料，年末要将活动材料装订归档，迎接检查。后附指导检查组成员名单。

中共清原镇委员会

XX年9月15日

第三篇：开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

安阳县质量技术监督局 开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

局属各部门、各单位：

在全党范围内开展深入学习实践科学发展观活动，是党中央作出的重大战略部署。县委部署了在全县开展深入学习实践科学发展观活动，按照《安阳县第一批开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的总体部署和要求，结合质量技术监督工作实际，对开展深入学习实践科学发展观活动制订如下实施方案。

一、参加范围

局机关、稽查队、检测中心。

二、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求，组织全局党员和领导干部深入学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，解决影响和制约科学发展及党员干部党风党纪等群众反映强烈的突出问题。创新工作理念、工作思路、工作举措，进一步把全局党员干部的思想统一到科学发展观上来，把智慧力量凝聚到加快质监事业发展上来，努力开创安阳县质监工作新局面。

三、目标要求

（一）提高思想认识。党员干部，特别是领导干部要进一步加强对科学发展观的理解，进一步树立人本发展观念、协调发展观念、绿色发展观念、开放发展观念、创新发展观念、和谐发展观念。按照科学发展观要求解放思想，切实转变不适应、不符合科学发展观的思想观念。

（二）解决突出问题。把解决突出问题摆在学习实践活动的重要位置，采取切实有效措施，努力解决影响和制约安阳县质量技术监督工作中的突出问题，解决党员干部党风党纪等群众反映强烈的突出问题。

（三）创新体制机制。把建立促进科学发展的质监工作体制机制作为学习实践活动的关键来抓。要进一步制定完善推进科学发展的政策和规定，切实转变职能，服务安阳县发展、以质量振兴为目标，着力构建富有效率、更加有利于科学发展的体制机制。

（四）促进科学发展。把促进科学发展作为开展学习实践活动的出发点和落脚点。通过开展学习实践活动，提高领导干部科

—２— 学决策的能力、善于学习的能力、开拓创新的能力、破解难题的能力，努力把科学发展观的要求转化为推进我县质监事业科学发展的自觉行动，为实现安阳经济社会又好又快发展服务。

四、主要原则

（一）坚持解放思想。按照科学发展观的要求，进一步明确职能定位，坚持以解放思想为先导，进一步更新发展观念、转变发展思路，更加自觉地把解放思想落实到促进科学发展上来，使决策和工作更加符合科学发展的实际，使思想和行动更加符合党的思想路线、符合经济社会发展规律、符合党的执政规律。

（二）突出实践特色。紧密联系思想实际、工作实际和发展实际，把开展学习实践活动与促进安阳的经济和发展结合起来；与开展“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”活动结合起来；与开展“素质提升年”和“服务企业年”活动结合起来；与推动本部门整体工作结合起来。把实践特色贯穿活动全过程，努力取得实实在在的效果。

（三）搞好分类指导。在坚持开展学习实践活动总体要求、总体安排的前提下，根据实际，有针对性地提出学习实践活动的具体要求，因地制宜地对学习实践活动的具体步骤、具体时间作出适当安排，确保活动健康开展、取得实效。

（四）贯彻群众路线。坚持并创造性地贯彻群众路线，紧紧

—３— 依靠群众，充分相信群众，广泛发动群众，切实服务群众。要充分发扬民主，坚持“开门”搞活动，把群众参与贯穿到学习实践活动的全过程，把群众是否满意作为评价活动成效的重要依据。

（五）正面教育为主。坚持高标准、严要求，切实调动广大党员、干部自我学习、自我教育的积极性，实事求是地查找问题，深刻分析产生问题的原因，深入总结在推进科学发展方面的经验教训，进一步明确努力方向。

五、方法步骤

按照全县第一批开展深入学习实践科学发展观活动安排，从2009年3月开始到8月底结束。学习实践活动分三个阶段进行。

第一阶段：学习调研。

时间安排：2009年3月下旬至四月底

主要任务：加强学习，深入调研，解放思想，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。继续巩固扩大“解放思想找差距、转变作风促发展”和“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动成果，结合开展“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育，重点是抓好学习调研、开展解放思想讨论两个环节。

1.搞好学习调研。3月下旬开始，4月中旬结束。精心组织学习培训。要制定学习培训计划，围绕“四学四确保”认真抓好学习培训：一是确定内容学，确保内容学，确保学

—４—习主题鲜明。认真学习党的十七大、十七届三中全会精神和胡锦涛总书记视察河南时的重要指示精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神。党员主要领导干部要带头学习，组织全体党员进行学习。二是多种形式学，确保学习生动活泼。制定学习培训计划，采取集中培训于个人自学相结合、走出去请进来学习相结合、理论与实践相结合等多种形式。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重要篇目进行精读，积极参加中心组学习。中心组集中学习不少于3次，党员集中学习不少于20学时。党员领导干部要带头写学习心得，带头作辅导报告、上党课。三是分层组织学，确保学习全覆盖。要结合实际，组织全体党员干部开展学习培训活动，达到层层有学习、层层有培训、学习无空挡、党员无遗漏的目标。四是联系实际学，确保学习取得实效。要围绕“五个关键问题”：科学发展观是什么、中央提出科学发展观为什么、科学发展观为我们带来了什么、科学发展观要我们做什么、现阶段我们落实科学发展观应该做什么，紧密联系思想和工作实际，有针对性地开展学习培训。

深入调查研究。要召开专题会议研究制定切实可行的调研方案，认真研究确定调研课题，领导干部要领题调研。领导班子和党员领导干部要深入企业和群众，着重围绕转变发展方式、提高

—５— 发展水平、着力改善民生等方面进行调查研究。在广泛听取意见建议的基础上，认真撰写调研报告，举办学习和调研成果交流会。

2、开展解放思想大讨论。4月中旬开始，4月底结束。要围绕“推动可学发展，争创经济前十强，构建和谐安阳县”这一主题，结合“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动，举办各种座谈会、交流会、研讨会，把解放思想讨论引向深入。

第二阶段：分析检查。

时间安排：2009年5月上旬至6月底

主要任务：坚持以“新作风、新举措、新形象”为载体，与“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育检查评议、整改建制阶段相结合，认真召开专题民主生活会，深刻查摆思想认识、体制机制、精神状态、工作作风等方面存在的突出问题，精心组织民主评议，多方进行科学论证，形成高质量的分析检查报告。重点是抓好召开领导班子专题民主生活会和形成领导班子分析检查报告两个环节。

1、召开领导班子专题民主生活会。5月份着重做好专题民主生活会的准备工作，6月5日前要召开民主生活会，并把民主生活会记录上报县委学习实践活动领导小组办公室备查。专题民主生活会要联系质监工作实际、围绕深入贯彻落实科学发展观、—６— 确定好主题，要采取多种形式把问题查找好，民主生活会前要认真撰写发言材料，做好充分准备，会上要开展好批评与自我批评。专题民主生活会可适当扩大列席人员范围，邀请部分“两代表一委员”、专家学者、老干部列席。邀请上级纪委、党委组织部等有关部门和学习实践活动指导检查组列席，加强指导。民主生活会要坚持正面教育为主，重在提高思想认识，不纠缠历史旧账。要组织党员开好专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。

2、形成领导班子分析检查报告。6月20日前，完成领导班子分析检查报告的撰写、完善和评议工作。要实事求是地撰写，领导班子分析检查报告要充分反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因。要深刻检查分析，党组织主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路，切实做到查摆问题突出客观性、剖析原因突出深刻性、明确方向突出科学性、整改落实措施突出可操作性，防止写成一般性的工作报告。分析检查报告初稿形成后，召开党组扩大会议充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改，不断完善。领导班子分析检查报告形成后，要采取召开座谈会或书面评议等方式，认真组织群众

—７— 评议。分析检查报告和群众评议结果要以适当方式在一定范围内公布。

第三阶段：整改落实。

时间安排：2009年7月上旬至8月底

主要任务：坚持以“新进展、新步伐、新篇章”为载体，与“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育深化整改工作相结合，针对查摆出的问题和差距，研究制定加强和改进的具体措施，集中解决突出问题，建立健全推动科学发展的规章制度，形成长效机制。重点抓好制定整改落实方案和集中解决突出问题两个环节：

1、制定整改落实方案。以领导班子分析检查报告为依据，认真研究制定整改落实方案，把分析检查报告中提出的整改落实措施具体化、责任化、制度化。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实具体措施、明确整改落实责任，并采取适当方式向党员、群众公布，作出公开承诺。要组织引导广大党员积极建言献策，参与整改落实方案的制定和实施。

2、集中解决突出问题。对存在的问题要进行认真梳理。解决问题要突出重点，解决好“四事”：影响科学发展的大事、制

—８— 约科学发展的难事、阻碍科学发展的急事、关系民生改善的实事。解决问题要坚持实事求是，什么问题突出就解决什么问题。要把解决问题与创新体制机制结合起来。对现有的制度规定进行系统清理，修订影响和制约科学发展的制度规定，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，逐步形成促进安阳质监事业科学发展的制度体系。广大党员要积极建言献策，提出合理化建议。

学习实践活动基本完成时，要及时做好总结工作，组织进行群众满意度测评。群众满意度测评的内容主要是对本地本单位开展学习实践活动情况的满意度。要合理确定参加测评人员的规模、范围，使之既有一定的代表性，又规模适中。测评方式和程序要简便易行，测评结果要客观真实。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。多数群众不满意的，要及时“补课”。满意度测评与情况通报可以结合起来进行。

六、有关要求

要切实加强对学习实践活动的领导和指导，思想上高度重视、工作上落实责任、组织上提供保障，确保学习实践活动各项要求落到实处。

（一）强化领导，落实责任。党组织要全面负责本地本单位的学习实践活动，主要负责同志要认真履行第一责任人的职责，—９— 分管领导要认真履行直接责任人的职责。要成立强有力的领导小组和工作机构，领导小组在局党组和县委学习实践活动领导小组指导下开展工作。

（二）领导带头，全员参与。党员领导干部要发挥表率作用，积极参加领导班子和所在党支部的活动，坚持做到“十带头”：带头学习、带头辅导、带头调研、带头解放思想、带头分析检查、带头解决难题、带头整改、带头到联系点指导、带头撰写报告、带头落实，带动广大党员积极参与、认真开展学习实践活动。党员要全员参与，确保人员、时间、内容、效果“四落实”。欢迎非中共党员领导干部参加活动，共同参加学习，为学习实践活动献计献策，要认真听取他们的意见建议。

（三）精心组织，扎实推进。要根据县委统一部署，制定活动方案，每个阶段都要制定工作日程安排，确保整个活动有条不紊开展。要建立工作台帐，不折不扣地完成各项“规定动作”，保证不走过场。建立学习实践活动周报告制度，定期上报本单位学习实践活动开展情况、好的做法、取得的成效等情况，遇有重要情况随时上报。每个阶段结束后，向县委学习实践活动办公室上报工作小结，并提出转段申请，待批准后召开转段动员会。

（四）突出实践，打造特色。要坚持把学习和实践紧密结合，在认真完成“规定动作”的基础上，精心设计和组织各具特色的

—１０— “自选动作”。要紧密联系质监工作实际，不断丰富活动方式，不断创造新的经验，努力使学习实践活动有声有色。要充分发挥党组织的作用，积极探索有效形式，确保广大党员全员全程参加。

（五）加强宣传，营造氛围。党组织要高度重视学习实践活动的宣传工作，要及时编印活动简报、信息，在局网站开设学习实践活动专栏，宣传交流学习实践活动的好做法、好经验和实际效果；宣传实践科学发展观的先进典型，营造浓厚的舆论氛围，扩大学习实践活动的社会效果，推动学习实践活动的深入开展。

（六）统筹兼顾，务求实效。当前，各方面工作任务十分繁重。要把学习实践活动当作推动当前工作的重要机遇和强大动力，同推动经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设等各项工作，同推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率相结合。通过学习实践活动促进各项工作，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。

实施方案要报县委学习实践活动领导小组审定，学习实践活动的有关情况要及时向县委学习实践活动领导小组报告。

—１１—

第四篇：初中开展学习实践科学发展观活动实施方案

清林初级中学

开展学习实践科学发展观活动实施方案

按照林区党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的总体部署和林区党委实施方案的有关要求，结合初级中学实际，制定深入学习实践科学发展观活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，组织学校党员干部特别是领导班子成员，紧紧围绕“解放思想、改革创新、优化环境、科学发展”这一主题，紧密联系学校教育教学工作实际，进一步解放思想、更新观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面的突出问题，着力构建有利于学校科学发展的体制机制，着力增强贯彻落实科学发展观，促进学校事业的快速、持续、健康发展的能力，积极探索学校科学发展的新思路、新途径、新方法，努力实现初级中学教育事业更好更快发展。

二、目标要求

开展学习实践活动，按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，结合学校实际，努力实现以下目标：

（一）党员思想素质有新提高。通过学习实践科学发展观活动，加深全体党员对贯彻落实科学发展观重大意义的理解，牢牢把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，增强党员贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，把科学发展观转化为推进教育教学工作的强大动力。

（二）工作作风有新转变。针对学习实践活动中梳理出来的作风建设上存在的问题，制定整改落实的具体措施，坚持立改立行。探索建立作风培养的长效机制，进一步营造党员干部长期受教育、永葆先进性的良好氛围；突出加强工作纪律、生活纪律、政治纪律和组织纪律，牢固树立服务保障意识，切实使党员干部的作风严谨起来，党性修养深化起来，新的形象树立起来。

（三）解决问题有新成效。针对学校发展中一些不符合不适应科学发展观的问题，以学习实践活动为契机，认真分析原因，科学研究对策，创新工作思路，使学校各项工作更加符合科学发展观的要求，更加体现服务性、创新性。

（四）创新体制机制有新突破。通过解放思想大讨论和领导干部课题调研，对学校教育科学发展的前瞻性、全局性、战略性问题进行认真思考研究，围绕增强工作的预见性、创造性和成效性等方面加强制度的创新完善，使之顺应时代潮流，符合科学发展观要求，为建设文明和谐、富有活力、具有特色的初级中学提供更加完善的制度保证。

（五）促进科学发展能力有新提升。通过学习实践科学发展观活动，提升领导班子和党员领导干部的学习研究能力，科学决策能力、统筹发展能力、执行贯彻能力和改革创新能力，强化创新意识、大局意识、责任意识、服务意识、效率意识。引导党员干部用发展的眼光、改革的办法、创新的精神，为学校科学发展注入新的生机活力，开创工作新局面。

三、基本原则

这次学习实践活动要按照围绕主题、突出重点、注重实践、严格程序的要求，着重把握四个原则：

（一）坚持解放思想。以解放思想为先导，深入开展解放思想大讨论，坚持用解放思想推动科学发展，用科学发展观指导解放思想，在解放思想中统一思想、更新观念，推动发展理念的与时俱进，使思想和行动更加符合党的思想路线，更加符合林区经济社会发展规律，更加符合教育教学规律。

（二）突出实践特色。实践性是科学发展观的本质特征。要紧扣实践深化学习，通过学习推动实践，把学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神和林区六届六次职工群众代表大会精神紧密结合起来，与切实加强领导班子思想政治建设紧密结合起来，与学校标准化建设工作目标结合起来。把实践特色贯穿于活动全过程，通过学习推动实践，在推进实践中深化学习，使学习实践活动有特色、见成效，从而推动工作落实，促进科学发展。

（三）贯彻群众路线。坚持“开门”搞活动，紧紧依靠群众，充分发扬民主。每个阶段都让群众广泛参与，认真听取群众的意见、建议，请群众评判，受群众监督，把群众满意作为衡量学习实践活动成效的重要依据，把尊重师生、引导师生、惠及师生、凝聚师生贯穿于学习实践活动全过程。

（四）正面教育为主。坚持高标准、严要求，在认真学习领会科学发展观精神的基础上，紧密联系实际，进行自我教育、自我反思、自我改进、自我提高，自觉查找影响和制约科学履职的突出问题，总结经验教训，开展批评与自我批评，明确努力方向，确保学习实践活动取得最大成效。

四、方法步骤 按照三个阶段的具体要求，有序推进学习实践活动的开展。

第一阶段：学习调研阶段。从2009年3月中旬至5月中旬。重点抓好学习调研、解放思想大讨论二个环节。

1、集中学习培训。校党支部结合实际，制定学习培训计划。开展集中学习“四个一”活动，明确“把理论原著通读一遍、把精髓要义梳理一遍、把重要章节摘抄一遍、把基本观点背记一遍”的理性要求，统一安排10天以上的学习时间，党员干部集中学习时间不少于5天，班子成员学习笔记不少于1万字，一般党员干部不少于5000字。领导班子成员要根据确定的课题深入论证分析，提出指导性、实践性、可操作性强的对策建议，要认真撰写调研报告。

2、开展解放思想大讨论活动。围绕“保增长，优结构，重民生”这一工作目标，开展“解放思想，创新创业，科学发展大讨论”活动。引导党员特别是领导干部紧紧围绕“促进各项工作、谋划教育发展、解决突出问题、克服学校发展困难”等方面进行深入讨论，把思想认识从那些不符合科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，克服满足现状、因循守旧等思想，开创思想解放的新境界。做到“三破三立”：即进一步破除“自满、自足、自负”的观念，树立争创一流、敢为人先的意识；进一步破除“畏首、畏尾、畏难”的情绪，树立迎难而上、开拓创新的勇气；进一步破除“漂浮、懒散、粗放”的作风，树立埋头苦干、科学求实的精神。通过解放思想讨论，切实增强忧患意识，责任意识和机遇意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，真正把科学发展观作为统一意志、凝聚力量的旗帜举起来，作为谋划发展、促进和谐的原则遵循起来，作为衡量利弊、检验得失的尺度用起来，作为修身立德、建功立业的准则树起来。

第二阶段：分析检查阶段。从2009年5月下旬至7月初。重点是抓好领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告二个环节。

1、召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会。召开以“学习实践科学发展观、推动林区经济社会和学校工作又好又快发展”为主题的专题民主生活会和组织生活会。领导班子成员要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，把梳理问题、查找差距、分析根源作为重点，在认真学习和调研的基础上，充分听取各方面意见，结合思想和工作实际，深入查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的问题，党性修养和作风建设方面存在的突出问题，从宗旨意识、政绩观、责任心和事业心、艰苦奋斗作风、组织纪律观念等方面查找问题。要认真开展“五查五看”。即：一查思想认识，看是否在解放思想上有新收获；二查学习成果，看是否在领会和把握科学发展的内涵和基本要求上有新高度；三查工作作风，看是否在为民、务实、清廉上有新作为；四查制度机制，看是否在完善制度创新体制机制上有新突破；五查工作措施，看是否在推动工作促进发展上有新成效。领导班子成员要按照科学发展观要求对照检查自身存在的不足，认真撰写发言材料，要严肃认真地开展批评与自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、提建议。组织全体党员认真参加专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。

2、形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。领导班子分析检查报告要紧密联系实际，充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果，要广泛征求意见，认真查摆在服务科学发展、服务师生、促进教学环境改善方面方面存在的主要差距与突出问题，深入分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，确定贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施等。

第三阶段：整改落实阶段。从2009年7月上旬至8月下旬。重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题二个环节。

1、制定整改落实方案。党员个人、党支部和领导班子要在学习调研和分析检查的基础上，着力解决突出问题，切实将学习实践活动中的成果体现到促进林区教育事业发展的实践中。要对分析检查报告进行专题研究，研究制定整改落实方案。明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。党员领导干部的整改措施要结合个人分析评议材料，结合民主生活会和组织生活会提出的问题、班子整改方案及分管工作来制定。普通党员的整改措施在支部的领导下，由个人制定。

2、集中解决突出问题。按照“思想再解放些，步子再快些，效果再好些”的要求，领导班子解决问题要坚持实事求是，量力而行，什么问题突出就解决什么问题，切忌搞形式主义。要选准突破口和切入点，充分体现活动成效，按照科学发展观的要求把研究和解决问题贯穿于各项工作的始终。

五、组织领导

为切实加强学习实践活动的组织领导，学校党支部成立学习实践活动领导小组。组长：魏兴和 成员：张全利 侯照云

领导小组下设办公室，办公室设在政教处，办公室主任：闫彦斌

学习实践领导小组，书记是第一责任人，支部班子成员分工负责。要形成第一责任人亲自抓，班子成员具体抓，其他党员干部结合分工协助抓的工作格局。

2009年4月10日

第五篇：学习实践科学发展观活动实施方案

学习实践科学发展观活动实施方案

为树立和实践科学发展观，全面提升我校办学水平，根据党中央、省、市委的部署和教育局党委深入学习实践科学发展观会议的要求，结合我校实际，决定在全校开展以“深入学习实践科学发展观，推进学校和谐发展”为主题的落实科学发展观大讨论活动，现制定以下实施方案：

一、指导思想和目标要求

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全校党员特别是学校领导班子认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展、和谐发展的体制机制，达到“提高认识、增强能力、解决问题、促进发展”的活动目标。

学习实践活动具体达到以下目标要求：、提高科学发展认识。深刻认识教育为推进我县经济和社会发展培养、输送高素质人才的重要性和紧迫性，引导广大党员干部加强学习，提高素质，统一思想，牢固树立科学发展观，紧密联系学校实际，把握科学发展观的内涵要求，对事关学校科学发展大局的重大问题形成共识，确立符合我校实际的科学发展理念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、增强科学发展能力。引导广大党员特别是党员领导干部自觉用科学发展观指导实践，不断提高抢抓机遇推进我校又好又快发展的能力；不断提高推进高素质教师干部队伍建设和创新型人才培养的能力；不断提高谋划当前发展与未来发展、局部发展与全局发展的能力；不断提高统筹继承传统与改革创新、突出重点与整体推进以及教学、教研与社会服务等关系的能力。

3、解决影响科学发展突出问题。积极探索在新的历史条件下学校应当实现什么样的发展、怎样实现发展，深刻分析和清醒认识教育事业面临的“机遇与挑战”、“最大实际”和“最大问题”，努力解决制约学校科学发展及社会、家长、师生反映强烈的问题。

4、推动学校科学发展。努力实现在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动学校事业发展上取得新成就，在促进和谐校园建设上见到新成效，在加强学校党建上取得新进展，保持和发展学校建设又好又快的好势头、好氛围、好局面。

二、组织领导

领导小组： 组长：张罗林

副组长：张丽

成员：张恒山汪新辉曾繁华唐敦汉张玉兰 工作小组： 组长：张罗林

副组长：张丽 成员：全体党员

三、范围对象

参加学习实践科学发展观的对象是学校党员领导干部和学校全体党员及全体积极份子。

四、方法步骤

学习实践活动从XX年9月开始，至XX年2月结束，时间近6个月，在做好前期准备的基础上，从9月中旬正式启动，分三阶段进行。

第一阶段：学习提高、调查研究阶段（XX年9月中旬至10月下旬）。

1、动员部署

利用周一例会时间对党员干部进行政治学习，按照教育局的会议要求和部署，深刻领会、《关于开展全市第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的文件精神。

2、学习调研

主要以开展解放思想、转变观念、形成共识的理论学习活动，努力增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，认真梳理在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。

（1）向理论精学，比思想大解放。主要抓好三个环节：一是读。要精读《科学发展观重要论述摘编》，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。党员教师要带头学习，更好地联系实际深入思考，党员教师确定“帮扶工程”。二是导。围绕实践科学发展观，围绕怎样促进学校教育教学水平进一步提高，采取论坛、党课、讲座、报告会等形式，邀请领导、专家来作专题辅导。三是谈。通过召开座谈会，开展解放思想大讨论、撰写学习心得等形式，组织教师进行理论学习交流。

（2）调查研究。校领导班子根据各自分管的年级，确定关于推进学校发展的课题，由校级领导干部领题，分别带领各年级开展调研，并形成专题调研报告，在一定范围内进行研讨，深化对科学发展观的认识和实践。根据我校发展的实际情况，校领导班子要组织专门力量重点抓好以下三个课题的调研：学校目前的现状、今后发展方向的对策研究；现阶段学生管理、德育工作现状、问题和对策研究；如何在现有条件下，探索、提高教学质量的对策研究。以上各课题组由主管副校长牵头负责，务必做好调研工作，并形成专题调研报告。工会负责召开教职工代表座谈会；负责召开退休教职工座谈会；负责召开学生代表座谈会、学生家长座谈会。通过各层次的座谈会，广泛听取各方面在学校发展、教育教学等方面的意见和建议。

（3）开辟“科学发展大家谈”专栏。学校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室在简讯、校园网等宣传载体上开辟专栏，引导全校党员立足本职岗位，围绕事关全区科学发展全局的重大问题，开展讨论交流，进一步统一思想、形成共识。

第二阶段：分析检查、找准问题阶段（XX年10月上旬至11月底）。

分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。这一阶段主要方法是以开展“两会一评一公开一总结”为抓手，深入分析查找原因，总结经验教训，明确整改思路。、民主生活会。学校领导班子要围绕贯彻落实科学发展观这一主题，过一次专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。要自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。民主生活会前，与会人员要准备好个人发言提纲，民主生活会后，要及时讨论总结，形成书面报告。报告要体现影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题，深入理清思路，寻求解决办法。

2、党员会议。学校将召开党员会议，向党员同志报告贯彻落实科学发展观的情况，听取党员同志的意见和建议。进一步找准影响和制约学校科学发展的突出问题、影响学校和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。主要通过发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱等多种渠道来实施。

3、群众评议，社会公开。请学生代表和家长代表对学校的工作进行评议，听取学生和家长对学校工作的意见和建议。形式要多种多样，可以通过家长座谈会、发放调查问卷、设立意见信箱等形式进行，着重从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。评议也可根据实际情况采取召开座谈会或书面评议等形式进行。根据群众评议，对学校的工作进行完善。对于评议的结果，也可以采取可行方式公开，主动接受社会监督。从而进一步征求群众意见，切实把存在的突出问题找准、找实。

4、深刻进行分析总结。在开好领导班子专题生活会的基础上，领导班子要认真对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照工作实际，认真查找自身发展战略、发展思路、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照教职工的期望，认真查找事关教师根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。分析查找结束时，领导班子要形成贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路这两个重点。第三阶段：整改落实阶段（XX年11月上旬至12月）。、重视查找出来的问题。要根据教师的自查结果，在制约学校及教师个人教学质量提高的突出问题上下功夫，在影响个人业务水平提高的突出问题上下功夫，从实际出发，尽力而为，力争解决问题，取得实效。

2、重视群众反映的热点问题。采取切实措施，帮助解决群众反映的最关心、最直接的问题。将热点难点问题进行分类汇总，抓好整改措施和工作落实。尊重学生和家长，把学生满意、家长满意、社会满意作为我们衡量学习实践活动成效的重要标准之一。

3、构建机制。要根据科学发展观的要求，建立和完善学校的各项规章制度，形成有利于学校可持续发展的科学机制，包括学校常规管理机制、领导任用评价机制、教职员工绩效考核机制、教学管理机制等。

4、争当排头兵。继续深入开展主题实践活动，争当四个排头兵：一是争当科学发展的排头兵。要以体制创新改革带动学校的发展，要以教学方法改革带动质量的提高，要以思想观念变革带动师德的铸立。二是争当构建和谐教育的排头兵。要着力解决制约学校发展、制约教育教学质量进一步提高的突出问题，解决影响我们构建和谐校园、影响我们创建和谐教育的突出问题，以和谐教育融入和谐社会。三是争当党的建设的排头兵。要抓理论武装，永葆先进本色；要抓制度完善，推进学校和谐；要抓廉政建设，密切干群关系。四是争当深入学习实践科学发展观活动的排头兵。要带头正面教育，带头突出实践，带头深入群众，带头解决问题，以学习实践活动的具体成果，推动教育可持续发展，向社会交上满意的答卷。

5、做好总结。一是组织好教师测评。学习实践活动基本结束时，组织党员教师对突出问题解决情况进行满意度测评，并通过一定的方式向社会公布测评结果，接受党员群众的监督，接受社会的监督。二是撰写专题研究报告，提出有建设性的意见和建议，上交主管部门。

五、工作要求

全校上下必须从政治和全局的高度，深刻认识学习实践科学发展观的重大意义，把思想和行动统一到县委、教育局的决策和部署上来，把学习实践科学发展观作为当前重中之重的任务，真抓实干，务求取得实效。

（一）健全机构，落实责任制。成立柘木小学学习实践科学发展观活动领导小组。实行严格的责任制，建立“党支部统一领导，人人参与，党员干部带头，教师积极参与”的工作机制，形成层层抓落实的责任机制，确保柘木小学学习实践科学发展观深入扎实地向前推进。

（二）强化监督，狠抓落实。采取多种形式，加强对学习实践科学发展观活动的监督检查。定期通报学习落实情况，接受教师监督。对监督检查中发现的问题及时整改。在做好内部监督的同时，还要自觉接受外部以及社会各界的监督。

（三）严格考核，激励先进。要把考核奖惩工作作为学习实践科学发展观活动的一个重要环节，抓紧抓好。并将考核结果作为评优、干部选拔任用的重要依据，做到奖优罚劣，真正使学习实践科学发展观思想落实到广大党员和教职工的实际行动当中去。

柘木乡中心小学

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