县中小学校年度办学目标考核方案

第一篇：县中小学校年度办学目标考核方案

县中小学校年度办学目标考核方案

为指导全县中小学校全面贯彻党的教育方针，积极规范办学行为，大力推进素质教育，认真实施精细管理，努力提高教育质量，兴办人民满意的教育，特制定本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，继续坚持“校长治校、质量优先、育人为本、特色立校”的治教方略，以推进素质教育为核心，以“教育主题实践”活动为载体，以落实常规管理为重点，以办学目标考核为手段，激励全县中小学校创先争优，提升学校管理水平，实现我县教育全面振兴。

二、考核原则

1、导向性原则。以实施素质教育为核心，坚持质量优先，育人为本，全面评价学校。

2、全面性原则。坚持面向所有学校及全体学生，促进学校全面、和谐发展。

3、客观性原则。充分考虑学校差异，对基础相对薄弱而变化较大的学校适当放宽考评标准。

4、发展性原则。坚持检查评估与帮助指导相结合，重在帮助学校解决实际问题，指导学校以评促建、以评促改、以评促管。

三、学校分类

学校共分为五类，即中学一类、中学二类、小学一类、小学二类、小学三类。

中学一类有：开江中学、开江职中、普安中学、回龙职中、永兴中学、讲治中学、任市中学、长岭职中。

中学二类有：宝塔初中、长田初中、灵岩初中、沙坝初中、梅家综合学校、宝石初中、严家初中、甘棠初中、任市初中、靖安初中、新街综合学校、广福初中、拔妙初中。

小学一类有：实验小学、新宁一校、普安中心校、回龙中心校、永兴中心校、讲治中心校、甘棠中心校、任市中心校、长岭中心校。

小学二类有：新宁三校、新宁四校、明月小学、沙坝中心校、宝塔小学、新太初中、灵岩中心校、天师中心校、骑龙中心校、长田中心校、靖安中心校、新街中心校、广福中心校、拔妙中心校。

小学三类有：杨柳小学、复兴小学、方兴小学、宝石二校、朝阳寺小学、白杨小学、明桥小学、采石小学。

新太初中的初中教学质量纳入中学二类，梅家综合学校、宝石初中、严家初中的小。

学质量有提升的学校除外）或与上年比在同类学校倒退三名及以上的学校（获得综合考核等级奖的除外）,由县教育局、县人民政府教育督室派出工作组帮助整改，学校必须深刻分析工作中存在的问题，采取切实可行的整改措施，写出书面整改报告，于考评结果公布后1月内交教育局党组和县人民政府教育督导室各一份，所在学校其他各项工作不评先进集体，学校领导班子成员当年不评优评先。对考核综合得分连续2年居同类学校倒数第一名的校长及领导班子成员扣减当年一定数量的奖励性绩效工资,校长奖励性绩效工资由县教育局扣减,领导班子其他成员奖励性绩效工资由校长考核扣减，并上报县教育局备案，所在学校其他各项工作不评先进集体，学校领导班子成员当年不评优和晋职晋级；对考核综合得分连续2年居同类学校倒数第一名的学校实行责任追究，并按干部管理权限，调整领导班子。

（六）有下列情况之一者，实行“一票否决”，学校当年不评综合等级奖。

1、发生严重安全责任事故的；

2、发生严重违纪违法事件的(含严重违背计划生育政策)；

3、教学质量检测成绩在同类学校倒数第一名的。

七、档案资料组建

1．学校每年都要按《年度办学目标考核方案》的二级目录分类组建档案。其中学生学籍、教育事业统计必须有电子档案和文字档案两种，其余档案可只建文字档案，有条件的学校可组建电子档案，但必须做好文字档案目录及电子档案目录。2．注重过程记载。学校的常规管理必须做好过程记载，其中教学、纪律、卫生、食堂、宿舍、安全等方面的管理工作要形成《日志》。如《教学日志》应涵盖教师学生出勤、课堂纪律、教学效果等方面的内容，《日志》有学生、值周教师、值周领导签名。学校的阶段性检查、各种活动都要有方案、执行、总结等方面的过程记录。

3．学校的各种资料（如听课记录、文艺演出、专题教育、各种检查等）必须注明具体时间，记录人签名。

八、注意事项

1．办学目标考核只考核当年学校工作。学校的档案组建、宣传报道稿件、学校获奖情况等的时间跨度以教育局年终检查验收时间为界，向前推一年时间计算。

2．各学校要高度重视，及早分解落实目标任务，有计划地组织实施，确保办学目标的圆满完成。

九、开江县中小学校共同工作目标考核细则 a级指标 b级指标 分值 计分办法 自评分 认定分 a1 领导

管理（140分）b1办学方向 10 学校有办学章程并定期完善4分；办学目标明确，办学特色明显3分；组织机构健全，班子成员分工负责、团结务实3分。

b2党建工作 15 党组织设置合理，班子成员分工明确2分；有专门的工作阵地，党的制度规范健全2分；工作有总体部署，有过程督导，有经验总结3分；党组织领导学校教育教学工作作用明显4分；扎实开展主题实践活动4分。

b3工会工作 12 工会机构、人员落实2分；有计划、总结、活动2分；依法维护职工合法权益2分;每年召开一次教代会，完成工会干部培训任务，落实专项工会活动经费2分；教代会参与学校管理2分；经常为职工办实事1分；档案资料1分。

b4廉政建设 8 有计划总结，制度健全，措施得力1分;每半年进行一次党风廉政专题学习，按时开展民主生活会1分;领导班子成员带头执行廉洁自律1分;领导班子成员每半年研究一次党风廉政工作，对出现的问题积极整改1分;评优晋级、干部提拔等程序规范，实行人权、事权公开1分;重大基建项目、食堂、小卖部实行公开招投标，大宗物资采购程序规范2分;严禁违规发放奖金、补助,无违纪违规行为1分。

b5行风建设 10 干部职工作风整顿工作扎实2分；有计划总结，措施落实，资料健全1分；定期民主评议行风1分；有规范的校务公开栏，有校务公开相关档案1分；无违背教师职业道德规范的行为2分；无违规收费行为3分。

b6领导班子成员教学业务素质 15 领导班子成员精通教学业务，能集中精力抓教育、教学、教研工作5分；具有计算机操作能力2分；校长周任课2节以上，副校长、中层干部周任课6节以上3分；领导班子成员承担一个及以上教育科研项目2分；领导班子成员每年撰写教育教学经验文章或论文在市级及以上报刊上发表不少于1篇3分。

b7教学指导 12 校级领导、中层干部每期听、评课小学分别不少于20、40节，中学分别不少于15、30节7分（按领导人数计平均分）；检查教师教学设计等教学过程“六到位”每周一次5分，每少一次扣1分。

b8项目建设 8 学校有发展规划和建设项目储备3分；实施建设项目程序合法合规2分；项目进度、质量监督到位，质量有保证3分。

b9均衡发展 8 示范学校发挥示范辐射作用，定点帮扶薄弱学校活动具体或薄弱学校办学条件有较大改善8分。

b10素质教育 10 有推进素质教育的制度，措施落实3分；按照国家规定开齐课程、开足课时3分；按规定开设专项教育（含健康、防重大传染病、安全、环保、人口、国防、禁毒、法制教育等）4分。

b11教育宣传 12 局里采用信息稿件1篇1分（报送10篇以上开始计分）；市级刊物发表1篇2分；省级及以上刊物发表1篇3分。总分不超过12分。

b12日常事务 12 按要求出席会议5分，缺席一次扣3分；按时上报各种资料、表册3分；按时完成上级交办、督办的工作4分。

b13档案管理 8 档案资料规范、完整3分；按本方案二级目录组建档案2分；学校有档案室，档案管理规范3分。

a2 教师

管理（80分）b14师德建设 12 有“师德师能建设”活动方案，措施具体，工作扎实，教师爱国守法，敬业奉献6分（发现有悖师德被通报1人次扣2分，该项扣完为止）；热爱学生，为人师表6分（发现有体罚、变相体罚学生的1人次扣2分，该项扣完为止）。

b15绩效考核 12 建立教师绩效考核激励机制，建立、健全科学合理、优教优酬的教师绩效工资分配方案，并严格执行8分；教职工有积极性、主动性和创造性，教职工队伍稳定4分。

b16人事工作 10 按时上报人事工作有关报表资料、教师职称评审资料、工作调研报告等，按时完成教职工年度考核任务6分；有科学合理的教师评优、晋职晋级制度，教师业务档案资料收集完整、规范、有序4分。

b17继续教育 17 有教师培训业务成长计划2分；完成灵活性、规范性培训（含国培远程教育）任务4分；学校有教师读书活动方案，教师勤奋好学，有读书笔记，有心得体会3分；有校本培训方案、措施、培训记录资料等4分；学校教师学历达标，小学专科、初中本科分别达到85%、65%；普通高中（含职高）本科学历达100%，研究生比例达1%以上4分。每差1个百分点扣0.5分，扣完为止。

第二篇：中小学校常规管理目标考核细则

濮县教„2011‟4号

濮阳县教育局

关于印发《学校常规管理考核细则》和《学校

常规管理检查档案目录》的通知

各乡（镇）中心校、县直各学校：

现将《学校常规管理考核细则》和《学校常规管理检查档案目录》印发给你们，望结合本单位实际认真贯彻执行。

二〇一一年三月十七日

学校常规管理考核细则

为全面贯彻教育方针，深入推进素质教育，提高我县中小学校的管理质量与办学效益，特制订本细则。

一、规范行政管理

1、严格执行教育法律法规。按时完成上级布臵的各项工作任务，政令畅通。坚持重大事件请示、报告制度。班子团结和谐，作风踏实，廉洁奉公。

制度，确保班主任队伍稳定和质量。切实保障班主任权益，合理安排班主任的课时工作量，按教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜。班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利，确保班主任做好班级管理工作。加强班主任培训，推动班主任工作创新。

3、严肃工作纪律，严禁教师私自顶岗、长期占用编制、县外任教。对于在编不在岗、辞职、违反计划生育政策的，学校要及时上报教育局，按有关规定处理。

4、建立教师档案，将教师的师德表现、教学成绩和出勤情况记录在档，并作为教师评先评优和“职称评聘”的重要依据。

5、教师不得进行任何形式的有偿家教，不得接受家长的馈赠。教师不得体罚或变相体罚学生，不得歧视有生理缺陷或智力缺陷的学生。

6、上课期间，教师不得在教室内吸烟、接电话，不得在校园内进行任何形式的赌博活动。中午不得饮酒。教师衣着得体（不化浓妆，穿着不暴露），语言文明。

三、规范办学行为及教学教研管理

1、学校不违反规定办兴趣班、特长班、重点班。严禁违规收取费用。节假日不得擅自组织补课。

2、义务教育阶段学校招生不得进行任何形式的考试，学校要均衡编班，严禁编重点班、快慢班和尖子班。控制班额，原则上幼儿园小班不得超过25人、中班不得超过30人、大班（学前班）不得超过35人，小学每班不得超过45 人，初中每班不得超过50 人。

3、有教育教学工作计划，目标明确，措施得力。按规定开齐、开足各门课程。

4、课表、作息时间表、活动时间表制订合理、科学并严格执行。

3、做好安全防范工作。建立学校门卫值班制度和巡逻制度（包括假期巡逻制度），落实值班人员，加强巡逻。未经县级以上教育行政部门批准，学校不得组织学生到外地参观游览。经批准后组织的校外集体活动，必须有教师带队监护，落实各项安全防范措施和应急预案。实行寄宿制的学校要加强和改进学生宿舍管理，建立健全学生宿舍的值班、会客、携物（易燃易爆物品、管制刀具）、安全等管理制度，并有专人管理。学生宿舍内不准随意乱接电源和使用电器。加强设备设施的安全检查，对校舍、设备设施安全定期检查，及时发现和排除安全隐患。每次检查均应有记录。学校严禁使用危房。

4、实行事故报告制度。学校发生重大事故，要及时处理，保护现场，及时组织抢救受伤人员，并及时向医疗部门、公安机关、主管教育行政部门和当地党政部门报告。

5、加强卫生工作。贯彻落实《学校卫生工作条例》，建立学校卫生工作制度，完善卫生设备设施。学校卫生保健工作要面向全体学生，要向学生供应安全卫生的饮用水，培养良好的卫生习惯。有食堂、小卖铺、饮食店的学校，要建立食品卫生管理制度，办有卫生许可证，设立食品卫生监督员，每天供应给学生的食物都要进行严格的卫生检查。严禁将学校食堂对外承包。学校食堂要做到分区明确，防蝇、防鼠、防尘设施齐全，把好采购关、清洗关、制作关，食堂工人要取得卫生知识培训合格证和健康证方能上岗，并定期进行体检。要把健康教育纳入教学计划，积极做好常见病、传染病和食物中毒预防工作。建立学校卫生清洁制度，校园、教室、学生宿舍要坚持每天打扫，公共区有相应的分班、分区保洁措施。

六、强化校园管理

1、合理配臵校园设施。校园建设必须做好整体规划，布局合理，各种设施的配臵要简朴、实用、美观、引人向上；逐步做到教学区、生活区、运动区分区明确、联系方便、互不干扰。学校建筑要安全、1、认真编制预算。要根据上级有关规定，科学、准确地编制学校预算，经校务会议审议，报教育局审核，经审批的预算必须严格执行。

2、严格规范学校财务管理和公用经费的使用。完善、落实财务审核及审批制度，按规定合理使用学校经费，严禁假账。会计终了时，要向学校领导提供财务报表和经费决算报告。

3、规范物品采购。学校大额物品采购等应通过校务会议、教代会讨论通过，报教育局批准。食堂采购每天应公布采购的品种、数量、价格和采购经手人，主动接受监督。实物采购要有专人验收签名。

4、健全财物登记制度。学校要按照有关规定，建立健全财产登记制度，把学校固定财产分类登记在册（包括财产名称、数量、价格、总金额、购臵日期、使用人），账物相符，并落实专人管理。教职工借用财物要有借用手续，定期归还。已报废的财物要按规定办理报废手续后注销。

5、加强设备设施管理。学校的图书、教学仪器、体育器材以及师生活动和生活设施等，要根据经济实用、耐用、安全的要求及时购臵，妥善保管，定期进行检查、维修，保证教育教学需要。加强爱护公物和厉行节约的教育，提高学校各类设施的使用效率和效益，更好地为教学服务，为师生员工服务。

八、奖惩办法

（一）奖励办法

凡经评估验收，达到“濮阳县学校常规管理达标学校（乡镇）”标准的，由教育局授予“濮阳县学校常规管理达标学校（乡镇）”称号。排名前五位的，予以奖励。

（二）惩处办法 凡有下列情况之一的：

1、教师私自顶岗，长期占用编制、县外任教、违反计划生育政

力，造成严重影响的；

11、对群体性、突发性事件处臵失当，引发群体性事件或者其他重大事件的；

12、单位出现集访、越访事件，不能立即启动应急预案，有效控制信访局面，造成重大社会影响的；

13、其他造成严重影响的。

查实一次，根据情节轻重，给予校长停职检查、调整工作岗位、引咎辞职、责令辞职、免职等处分（县直高中学校校长，按干部管理权限予以相应的行政处理）；违反法律规定的，按有关法律规定处理。

学校常规管理检查档案目录

一、行政管理

1、建章立制，依法治校。（1）学校章程；（2）学校、部门三年发展规划；（3）学校各种规章制度、人员职责；（4）学校管理流程及人员分工安排。

2、学校规范管理过程性资料。（1）学校2010-2011学期工作计划、总结；（2）学校值周或值日检查记录。

3、抓好开学和期末工作。（1）学校“5表”（校历表、学生座位表、教师任课表、课程总表、作息时间表）；（2）执行“5表”工作检查记录；（3）学生学期成绩评定记录（成绩总表）（4）假期工作安排及检查记录。

4、坚持工作例会制度。（1）校务会（行政会）记录；（2）班（年级）主任会议记录；（3）教研组、年级组会议记录；（4）国旗下讲话稿。

5、民主管理学校。（1）教代会制度（规定）；（2）教代会议案和记录；（3）校务公开栏记录；（4）校长信箱、邮箱；（5）师生意见及建议记录和回复登记簿；（6）教师代表对学校财务收支状况审核记录。

6、抓好档案资料管理。（1）学校档案管理制度（或管理规定）；（2）专职或兼职档案管理人员名单及职责；（3）档案室账薄。

研组长)听课、评课记录；（3）教学常规管理检查、评价记录。

4、加强教育教学研究。（1）教科研工作安排；（2）教科研工作记录；（3）科研课题资料；（4）教师论文或总结。

5、改进和完善评价制度。（1）学校的奖惩方案或激励措施；（2）奖惩记录（学期奖励清单）。

6、加强思想教育。（1）政教处、团队、班主任工作计划、工作总结；（2）学校德育工作领导小组和工作机构名单；（3）宣传橱窗小样留存资料；（4）德育工作活动影像资料；（5）学校、班级开展德育活动的方案、效果评价资料。

7、加强学校、家庭与社会的联系。（1）家长会、家访和家长接待日制度；（2）开办家长学校的工作记录；（3）校外教育辅导员、法制副校长的工作记录。

8、抓好学校体育艺术工作。（1）开足体育课、艺术课；（2）校运会方案、秩序册和成绩册；（3）校文艺节目方案及节目单、获奖记录。

五、安全管理

1、建立健全安全工作机构和工作制度。（1）学校安全工作领导小组名单；（2）学校安全工作制度；（教师、学生、教学、后勤、校园安全管理制度；事故报告制度；责任追究制度）；（3）学校各项安全工作的应急预案。

2、加强对学生的安全教育。（1）校长、学校安全员、教师、家长开展安全培训情况记录；（2）组织学生开展紧急疏散和逃生演练情况的工作方案、图片、实施及总结记录，各种安全工作开展情况记录；（3）安全记录。

3、做好安全防范工作。（1）学校的门卫及值班制度；（2）安全工作记录及台账。外出活动审批记录；（3）校园、学生宿舍、实验仪器室、电脑室及消防设施、应急照明、指示标志、安全出口、墙面开关接线盒等；（4）锅炉、燃具、水电及安全隐患的维修、检查及记录；（5）体育场地与器材的安全使用登记及记录；（6）放射性物质、易燃易爆危险及有毒化学品等危险物品的存放设施记录；（7）实验室、食堂、宿舍、厕所等场地是否存在安全隐患的记录；（8）建筑物安全，重点检查学校对闲臵不用的校舍是否采取封闭式管理并设臵警示

14、健全财务登记制度。（1）学校财产登记制度；（2）学校各处、室财产登记册；（3）学校财务公开。

5、加强设备设施管理。（1）学校设备设施管理制度；（2）学校各室管理人员名册；（3）学校设备设施使用记录；（4）学校设备设施维修记录。

学校建档总体要求

1、所有材料启用新档案盒分装（最好用中号的塑料档案盒）。

2、分别按七大块分别建档（1、行政管理；

2、教职工管理；

3、学生管理；

4、教育教学管理；

5、安全管理；

6、校园管理；

7、财务及资产管理）。七大块下可设分盒，如第一大块分3小盒，可分别用1-

1、1-

2、1-3表示，每一盒所装材料以合适为宜，分盒数量具体由学校根据本校的材料多少而定。

3、教师业务档案每人一盒，可单列。

4、每盒档案盒要有档案盒号（侧面）、材料目录（封面）。

5、档案盒内材料加封面统一装订（太多或较厚的材料如听课记录本、继续教育本等可不用装订，每年装订成册后存档）。

6、相关图片资料可放在相应的档案盒中作为佐证材料。

7、档案材料标明收集期限。

主题词： 教育 常规管理 考核细则 档案目录 通知 濮阳县教育局办公室 2011年3月17日印发

第三篇：惠城区中小学校教职工考核方案

惠城区中小学校教职工考核方案

(征求意见稿)

惠城区教育局

为了正确评价教职工的德才表现、教学效果和工作实绩，激励督促

教职工提高政治和业务素质，认真履行职责，为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇提供依据，根据广东省关于事业单位工作

人员考核的有关规定，结合我区教育系统实际情况，制定本方案。

一、考核的范围

区属各级各类学校在编在职的工作人员。

二、考核的内容

考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。

德，主要考核政治、思想表现和职业道德表现；

能，主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥，业务技术提高、知识更新情况；

勤，主要考核工作态度。勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况；

绩，主要考核履行职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。

三、考核的标准

考核一般在每常年将结束前进行。考核的结果分为“优秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四个等次。各等次标准如下：

1、优秀

①思想政治素质高，能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的各项法律、法令和规章制度；

②师德高尚；

③精通业务，工作能力强；

④工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；

⑤教育教学实绩突出，成绩显著。

2、合格

①思想政治素质较高，能正确贯彻党和国家的教育方针和政策，遵守国家的各项法律、法令和规章制度；

②熟悉业务，工作能力较强；

③工作责任心强，工作积极，工作作风较好；

④能够完成本职工作。

3、基本合格

①思想政治素质一般；

②履行教育教学职责的工作能力较弱；

③工作责任心一般，或工作作风方面存在明显不足；

④能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中发生较大教学事故。

4、不合格

①思想政治素质较差；

②业务素质和工作能力不能适应教育教学工作要求；

③工作责任心差或工作作风差；

④不能完成教育教学工作任务，或在工作中发生重大教学事故。考核要严格坚持标准，符合实际，被确定为优秀等次的人数所占比例不得超过18%，各类人员应分别计算优秀等次的比例。

五、考核的主要方法

（一）考核的构成和主要方法

教师考核结果由五部分组成：自我评价、教师互评、校级领导评价、学校考核小组评价、学生评教。

1.教师自我评价、教师互评：采用计算机考评系统分组量化测评。按50%计入总评。校级领导接受全校教师评价，测评的统计结果按100%计入总评。

2.校级领导对全校教师进行评价，测评的统计结果按20%计入总评。

3.学校考核小组对全校教师进行评价，测评的统计结果按20%计入总评。考核小组的构成见第九项第2条款。

4.学生评教：各学校在每班随机抽样15——20名学生（用表三）进行评教，学生评教的统计结果按10%计入总评。

学校必须计算机测评系统按教师专业职称（高级教师、中级教师、初级教师、职工）序列自动生成各序列18%的“优秀”名单。如果某位优秀等级教师提出谦让，下一位教师则会自动顶上“优秀”等级。

（二）下列人员的考核按以下办法进行：

1、从社会上或大中专毕业生中接收的工作人员，在见习期间，应对其进行考核，但在考核中只写写评语，不定等次，考核情况只作为任职、定级的依据。

2、本新调进的工作人员，由现工作单位进行考核，并在考核中确定等次。其调任前的有关情况，由原单位提供。

3、挂职锻炼、扶贫或参加其他专项工作的工作人员，由挂职、扶贫或服务单位提供表观情况，在原单位考核，确定考核等次。

4、单位派出学习、培训的工作人员，由其原单位进行考核，并根据学习、培训期间的表现确定等次。非单位派出、但经单位同意外出学习的工作人员，超过考核半年的，不参加考核。

5、全年病假累计超过6个月，事假累计超过3个月，或病事假累计超过5个月的，不参加考核。

6、旷工连续超过5天或累计超过10天，何未达到辞退期限的，其当年的考核定为不合格等次。

7、接受立案审查尚未结案的工作人员，暂不参加考核，待问题查清后再行确定。

8、受警告处分的工作人员，对其进行考核，但在受处分的当年，不得定为优秀等次。受记过以上行政处分的工作人员，对其进行考核，但在受处分期间只写评语，不定等次。考核的情况可作为解除处分的参考依据。

六、考核工作的程序

1.学校召开考核动员大会，组织安排总结交流会、考核时间和地点。

2.教师按照职位职责和考核内容，撰写自我总结，填写《考核登记表》。

3.教师必须在学校组织的总结交流会上认真总结汇报一学年来教育教学工作情况，自报考核等次。

4.教师考评，在学校组织安排的时间和地点内进行。

5.学生评教工作提前一周进行。

6.考核定为“优秀”等次的，必须在校内进行公示，公示期为5天。

7.考核结果审批后，学校将考核结果以书面形式通知被考核教师。如被考核教师对考核结果有不同意见，应在接到考核通知之日起10天内，通过正常渠道向学校考核小组和学校主管部门申诉，提出复核申请。考核小组在认真进行调查研究的基础上，10 天内提出复核的处理意见，并以书面形式通知其本人。

七、考核结果的运用

教师在学考核中被确定为：

1.“优秀”等次的，在本职务所对应的职务工资标准由区政府奖励一个月的工资，在“晋升职务”、“评选先进”中作为优先依据之一。

2.“合格”等次的，具有聘用、晋职和晋升工资的资格。

3.“基本合格”等次的，仍具有聘用资格，但会影响（当年）工资晋升。所在学校要安排人员进行帮带。对连续两年考核确定为基本合格等次的教师，学校应调整其工作岗位。其中：属领导职务的，应改为非领导职务。

4.“不合格”等次的，所在学校予以调换工作岗位或缓聘、短聘处理。连续两学年考核被确定为不合格等次的，按我区教师聘任制实施办法和实施意见的规定，予以解聘或不聘，由区教育局统筹安排。

绩效考核结果要作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。

八、审批权限

1.各学校校长（党支部书记）、副校长的考核分数和评定等次，报送区教育局备案，并作为校长、副校长聘用的重要依据之一。

2.考核结果报送区教育局考核小组审核，报区人事局审批。送审时需提交下列材料：

（1）考核总结书面材料一份；

（2）全体教职工考核表；

（3）考核结果名册2份及电子文档；

（4）考核优秀人员汇总表二份；

（5）考核结果分类统计表一份及电子文档；

（6）对评为不合格等次的人员，各学校要写出书面报告。

以上所有书面材料均需加盖盖公章，各类表格可在惠城区教育局网站人事工作栏下载。

九、考核机构

1.区教育局设立考核领导小组，办公室设在人事股，负责制定具体的考核方案和实施办法，处理考核工作的日常事务。

2.各学校要成立教职工考核工作小组，负责全校教职工绩效考核工作的组织、督查和管理，审核本校对教师提出的考核意见，受理教师对考核结果不服的复核申诉。考核小组由学校领导和教职工代表5——7人组成，校长任组长，成员中教职工代表不得少于1／3。考核小组成员可由学校行政会议提名或民主推选，经教职工大会或教代会通过的方式产生。

3、成立考核录入小组（总监、唱票人、监票人、电脑操作人、电脑监督人），负责计算机测评系统数据录入、统计等工作。

本方案从二00九学起实施，解释权属区教育局。

附件：

表1：惠城区中小学校教师考核量化测评标准。

表2：惠城区中小学校教师考核量化测评表。

表3：学生评教调查表。

(以上表格请到惠城区教育局网站下载)

惠城区教育局

二00九年八月八日

第四篇：2014目标考核方案

藁城市2014教育目标考核方案

一、学区考核方案

注：农村初中考核方案参照学区考核方案执行，根据需要适当调整考核指标及权重。

二、直属学校考核方案

第五篇：年终目标考核方案

楠木渡镇龙洋小学教职工年终目标

考核方案

根据上级文件精神，顺利搞好我校教师一年来的工作业绩考核，加强教师队伍建设，促进我校教育的科学发展，结合我校实际，特拟定我校教职工年终目标方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以义务教育为契机，为了全面贯彻党的教育方针，扎实推进课程改革，建立有利于学校管理、有利于学校发展，充分调动教职工的积极性，提高学校的教育教学质量。

二、基本原则

1、以人为本，尊重教师的主体地位，坚持多劳多得、不劳不得、优绩优酬的原则。

2、注重教师的实绩，把师德放在首位，注重教师在教学中的实际教学成果。

3、坚持实事求是，公平、公正、公开的原则。

三、考核领导组：

组长：石再军

副组长：付维组

成员: 成员：金忠明、王志禄、黄兴文1

四．实施范围：楠木渡镇龙洋小学列入财政预算拨款的全体在编在岗教职工。

五、考核指标体系：

考核分“德、能、勤、绩、廉”五个方面。其中德15分、能20分、勤15分、绩40分、廉10分。

(一）德（15分）

评分要点及标准：

1、拥护党的领导，坚持四项基本原则，与时俱进,能认真学习毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，全面落实科学发展观。每学期政治理论学习笔记不少于5000字。不认真学习政治理论，学习笔记不达要求，造成不良影响者扣1—3分。

2、为人师表，遵守教师职业道德规范，遵纪守法。对挑拨是非，拉帮结派搞团伙，造成不安定因素者扣1—4分。

3、敬业爱岗，乐于奉献，顾全大局，服从领导。

4、工作作风正派，尊师爱生，团结同志，不搞团伙。违犯《师德规范》，特别是有体罚或变相体罚现象，造成不良后果者扣2—4分。

5、不服从领导，在学校工作分配中造成阻力，影响工作正常开展者扣2—4分。

(二）能（20分）

评分要点及标准：

1、认真学习教育教学业务理论和各科新课程标准，领会新课标理念。对不认真学习教育教学业务理论及新课标理念，默守陈规，不求上进，教学方法陈旧者，扣1—3分。

2、卫生由值周教师检查，班主任负责，地上无堆有垃圾，倒垃圾在过道上等扣0.5分.3、能积极参加学习新课标活动，认真作好笔记，并联系实际积极改进教学方法，业务水平逐步提高。远教室课表上,该节课没有在远教室上课的教师按事假一节计算.还必须有上课的课件和教案.4、教案每月查一次，（当月25日-30日）在规定的时间内没有交教案的扣0.3分。未按进度写完的差一课扣0.3分。

5、教师每学期上公开课一节，资料齐全（教案、说课材料，评课记录）未上的或资料不齐扣0.3分。

6、能严格按照学校制定的《教学常规管理细则》工作，做到精心备课，细心批改，耐心辅导，热心转差，专心提优。违反一次扣0.3分。

7、能积极参加各级教研活动，每学期听课不少于12节。每少一节扣0.3分。

（三）勤（15分）

评分要点及标准：

1、每学期事假中，事假每节扣0.3分。每学期病假中，病假每天扣0.5分。（有县级以上医院证明，经教育局或教育室批准除外。）

2、班主任实行全天座班制，值周教师同班主一样，上课时间8：30分到下午学生打扫完卫生后方可离校，违者一次扣0.3分。

3、迟到5-15分钟扣0.15分，迟到15分钟以上算事假一节，扣0.3分。

4、在上课中，提前下课为一节事假，扣0.3分。

5、每周星期一升国旗为8：20分，全体教师到岗，对未到岗的教师以事假一节计算，扣0.3分。

6、旷工每天扣2分。无故撒谎请假每天扣3分。

7、此考勤如扣分过多，考勤15分扣完不够在总分里扣。

（四）绩（40分）：

评分要点及标准：

1、教绩为镇统考的语文、数学、英语三科基础学科为准，对上双科的教师就高不就低。其算分方法如下：

（1）、综合教绩（15分）

评分办法：以镇统测的同级同科综合教绩，对照镇的同级同科综合教绩分数线分别计分，达到全镇综合教绩分数线每超1分或低1分的加或减0.1分。

2、提高分（15分）

评分办法：以全镇统测的上学年学科相对应的名次为基础，在今年镇统测同级同科相比较，每上升一个名次2分，每一降一个名次2分。

3、名次分（5分）

在全镇同级同科中获第一、二、三、四名分别加分为4、3、2、1。倒数一、二、三名扣4、3、2分。

4、对保持在第一名的教师，加2分。

5、对上双科的教师，只要不得倒数一、二、三名，每多一科加2分。

（五）、廉（10分）

1、教师是否有乱收费现象。

2、教师不得有赏补课或家教。

3、在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。

4、通过加强自身的建设，进一步坚定全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民。

5、自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。

评分标准：

1、教师有乱收费现象一次扣1-2分。

2、教师有赏补课或家教一次扣1-2分。

3、在廉政建设中始终对自己不以高标准、严要求，率先垂范，以身作则，没有时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。扣1-2分

4、没有通过加强自身的建设，没有坚定全心全意为人民服务的宗旨观念，没有坚决做到立党为公，执政为民。扣1-2分。

5、没有自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀、没有养成奉公守法、没有以清廉为荣的作风、没有做到拒腐蚀永不沾。扣1-2分。

六、此考核细则为5，经教师签字之日起生效。

楠木渡镇龙洋小学2009年12月30日教师签字：