XX区中小学校办学绩效考核工作方案

XX区中小学校办学绩效考核工作方案

为强化学校教育教学管理，确保年初各项目标任务圆满完成，结合我区实际，制定本方案。

一、指导思想

围绕“打造教育强区”发展目标，以教育评价改革为抓手，持续推进现代教育治理体系和治理能力建设，引导学校依法自主办学、推进教育改革、创建学校特色，提高办学质量和效益。

二、考核原则和方法

按照“保持连续性、注重开创性、强化竞争性、力求实效性”的原则进行考核。考核分公、民办初中组和小学组，根据各项指标的不同特点，采取学校自评、股室考评、责任督学督查和实地核查相结合，过程考核实行“四不两直”不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场”督导方式，提高督导效率。

三、考核评价对象

全区义务教育阶段学校。

四、考核指标内容及权重设置

本方案以学年度工作为考核范围，考核内容由发展性指标、基础性指标、警戒性指标和加分指标四部分组成。

1.发展性指标，权重总分1000分，（其中：

（1）党建引领50分；

（2）课程实施与课堂改革100分；

（3）学校安全100分；

（4）特色文化培育100分；

（5）绿色指标测试450（体质健康监测和艺术素质测评90分）。

（6）教育装备应用80分；

（7）教师专业发展50分；

（8）挂牌督导40分；

（9）立德树人30分；

2.基础性指标(每个股室扣分分值为20分)，实行教体局股室学年度考评倒扣分制。

3.警戒性指标，考核学校办学违规行为情况，包括规范办学、师德师风、校园安全、“双减”工作、经费管理、卫生防疫6个指标。考核视严重程度作“减分”、“降等”、“一票否决”处理，其中，“减分”指标每项最高减10分，累计最多减60分。

4.加分指标。学校在教育教学改革和发展方面有重大的创新举措，在区级以上有较大影响的；市级、省级、国家级每项分别加10分、20分、30分，同一项目取最高分值。

五、组织机构

成立区下属中小学校办学绩效考核工作领导小组。

组长：XX

常务副组长：XX

副组长：区教体局其他班子成员。

成员：局机关股室长

六、组织实施

1.实行学校自评制度。每学年度的第二学期5月10日前，学校根据《XX区中小学办学绩效考核细则》进行自我评价，给出自评得分，形成书面自评报告交教育督导室。

2.完善股室考评制度。局机关股室根据学校平时完成基础性指标情况，并结合行政（业务）管理实际，对学校工作做出质性评价，股室评分采取倒扣分制，分值为20分。股室评价6月10日前完成。

3.实行督学责任区挂牌督学经常性督导制度。根据《中小学校责任督学挂牌督导办法》，全区划分8个督学责任区，按标准配备责任督学，组建督学团队，实行责任区督学组长--责任督学一-督学助理三级督学管理体系，每个督学责任区配备组长1人、责任督学4-5人，实行组长负责制、责任督学挂牌制。督导内容为《中小学校责任督学挂牌督导办法》中的八大指标、落实“双减”工作要求与“五项管理”（手机、作业、课外读物、睡眠、体质）内容，每个责任督学的考核分值40分列入对学校的年终考核。每次督导结束需在XX省中小学责任督学挂牌督导平台上传相关资料，并对学校每月平台上传资料情况进行考核。

4.实行终端考评制度。由教育督导室组织实施，终端考评内容为发展性指标，采取实地督导方式进行，考评在每年6月15日前完成。学校安全考核指标详见《全区学校、幼儿园2021-2022学年度综治安全目标管理专项考评考核方案》

5.实行公众满意度测评制度。满意度评价内容包括规范办学行为、学校教育教学管理、社会关注度较高的教育热点问题等。调查以问卷测评方式为主，以电话访谈为辅，采取随机抽样的方式进行，满意度测评倒扣分20分。

6.实行绿色指标测试制度。

（1）学年期中测试100分，其中：优秀率(中学20分，小学20分)，及格率(中学40分，小学40分)，总平均分(中学40分，小学40分)，计算方法与学期末绿色指标测试计算方法相同，小学抽检4-6年级，初中抽检七、八、九年级，学科不定。

（2）学年期终测试260分，其中各科达优率50分，及格率60分，平均分100分，进步率满50分。

计分依据，初中以中考所有科目成绩和当届毕业生前三年的六年级考试成绩为计分依据，学生数按毕业当年学籍系统在籍人数或与办理毕业证人数为基数计算。初中音体美特长生中考成绩按中考统招生录取分数线折算成绩。小学以六年级期末检测成绩为计分依据，检测科目不定。学生数按毕业当年学籍系统在籍人数计算。

（3）体质健康监测50分，艺术素质测评40分，共90分，抽测年级不定,抽测方案另行下文。

七、结果与使用

1.考核结果

绩效考核结果分为优秀、先进、进步三个等次。

（1）优秀单位：城区公办中小学评选名额（中学2个，小学3个），从本学年度绩效考核总分达900分以上的单位中择优评选；农村学校：评选名额比例占同类学校的10%。

（2）先进单位：城区公办中小学评选名额（中学2个，小学3个），从本学年度绩效考核总分达880分（含880分）以上的单位中择优评选；农村学校评选名额比例占同类学校的10%。

（3）进步单位：从考核排位进步5位以上学校中评选若干个单位。

（注：此项奖励城区与农村公办学校分设。城区小学6所：一小、二小、五小、七小、八小、九小；城区初中4所：六中、七中、经开区中学、吉阳学校）

2.结果使用

（1）依据评估考核结果，获学年度优秀等次的单位颁发优秀单位奖牌，并奖励3万元；获学年度先进等次的单位的颁发先进单位奖牌，并奖励2万元；获进步单位的颁发进步单位奖牌，并奖励1万元；

（2）对考核总分排位靠前和考核进步较大的学校副校级干部、中层干部可以作为提拔重用的人选。

（3）区级以上优秀校长、优秀教师及其他荣誉原则上从获评优秀单位、先进单位和进步单位中产生。

（4）正校级干部绩效工资与绩效考核结果挂钩，学校绩效考核总得分占正校级干部绩效考核总成绩的50%。

（5）当年绩效考核总分排位下滑到末三位或当年考核总分排位下滑10位及以上的学校，对学校正校级、分管工作落后的副校级进行问责约谈；三年内有两年绩效考核排位在末三位的学校，对学校正校级、分管工作落后的副校级领导进行降级交流使用；连续三年绩效考核排位末三位的学校，对学校正校级、分管工作落后的副校级就地免职。

（6）城区学校三年内有两年绩效考核排位在城区同类学校末位且考核总分低于880分以下或全区同类学校排名在农村学校以后的，对学校正校级、分管工作落后的副校级领导进行降级交流使用；连续三年绩效考核排位在城区同类学校末位且考核总分低于880分以下或全区同类学校排名在农村学校以后的，对学校正校级、分管工作落后的副校级就地免职。

（7）对当年绩效考核成绩低于600分的民办学校进行全区通报，核减当年招生计划，次年绩效考核成绩仍低于600分，则停止招生。

本方案从通过之日起实施