第一篇：学校、家庭、社会“三结合”教育网络措施办法
黄田铺镇学校
健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施办法
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥学校教育、家庭教育、社会教育的整体功能，建立健全学校、家庭、社会三结合的思想道德教育网络，搞好学校、家庭、社会三结合的多渠道立体教育，提高青少年学生的思想道德素质，为此，我校特制定本实施意见。
一、充分认识建立未成年人思想道德“三结合”教育网络的重要性 未成年人的思想道德建设不仅是学校的责任，还需要社会方方面面的关心、支持和帮助，社会、家庭环境，公民道德素质，家庭教育质量直接影响着未成年人的身心健康。为未成年人创设良好的社会成长环境和家庭成长环境，不断提高家长素质和教育水平是学校工作不可缺少的重要组成部分。积极主动与各相关部门联系，争取社会和家长的支持，充分利用社会教育资源，发挥社会各方面和家庭教育的作用，形成教育合力，做好未成年人的思想道德教育。
二、健全“三结合”教育网络，发挥综合教育效益
学校、家庭、社会“三结合”教育网络要在科学发展观理论的指导下，坚持以人为本，以中华民族优秀的传统文化和革命传统教育为重点，以良好行为习惯养成教育为切入点，引导学生知事、明理、动情、践行。同时要切实搞好“五爱”教育，并注意挖掘和发挥本地各种德育资源，丰富教育内容。
1.学校方面
充分发挥学校主渠道、主阵地作用，建立以学校领导、德育干部、教师和班主任为主体，共青团及学生会负责人共同组成，广大师生共同参与的学校思想政治教育网络。负责学生在校期间的思想道德建设，做好学生的思想道德教育、学习引导和生活指导，使学生知事、明事。
学校要建立和完善关心下一代工作委员会机构，办好家长学校，每学期分年级段召开学生家长会，共同对学生进行教育，适时开展家庭教育咨询，组织家长交流育人经验。同时，承担对家庭教育、社区教育的组织协调和总体规划；加强与家庭教育、社会教育的信息交流，做到资源共享。班主任、科任教师要经常性开展家访活动，以书信、电话、网络等方式与学生家长进行沟通联系，交流信息，提出加强学生思想道德教育的意见和建议。
（1）开好班会。班主任老师每天利用晨读时间向学生进行《中学生日常行为规范》教育，重点进行养成教育，总结前一天班级学生的各方面情况，表扬先进，对做得不足的同学提出新的要求，每周班级召开一次主题班会，配合学校工作重点，根据本班实际，确定专题，努力把本班建成有良好班风的班集体。
（2）发挥课堂教学的主渠道作用。各科教师要既教书又育人，既做经师又做人师，寓德育于教学中，实施德育渗透，发挥课堂德育主阵地的作用，使学生在学到知识的同时，也得到健康的思想教育。
（3）通过各项活动、重大节日，寓德育教育于各项活动中，让学生接受多角度、多层次、多形式的教育。
（4）重视心理咨询室建设工作，发挥心理咨询师的作用。对一些心理、行为、品行等有问题的同学采取有效措施，促进学生健康全面的发展，培养乐观向上、敢于面对挫折的健康的心理素质。分析班级每个学生的思想品德状况和学习情况，对一些情绪反常、行动异常、学习成绩下降幅度较大的学生，及时找出原因，提出解决的办法，把问题消灭在萌芽之中。
2.家庭方面
学生家长是学生家庭教育的主体，各级各类学校要成立家长委员会，并发挥其参与学校学生教育与管理的作用。家长委员会成员应通过各种形式和渠道，向全社会和家庭宣传教育下一代的重要性，使全社会都来重视教育下一代工作。家长要积极配合学校开展未成年人思想道德建设活动，积极参加学校组织的家长会，鼓励学生参加有益身心健康的各类活动。家长要经常与教师保持良好沟通，及时反馈学生思想动态，用正确的方式方法教育引导学生，促进学生养成良好习惯。
（1）建立家长联系簿。班主任老师要经常不断地通过书信、电话、网络、老师家长约谈等方式，随时把学生在校的思想、学习状况向家长汇报，并分布倾听家长对学生的教育意见。同时，家长也要利用书信和主动找老师交谈的形式，及时将学生在家的表现反映给学校，随时掌握学生的思想动向，共同商讨教育方法，以便对症下药。（2）召开家长会议。每学期定期召开家长会议，班主任老师把学生“德、智、体、美、劳”诸方面的情况向家长做比较全面的汇报，让家长及时了解学生在校的情况。尤其是对那些学习幅度下降较大和学习较差的学生，做好与家长共同分析原因，找出问题症结，共同加强教育，做好耐心细致的思想工作，使其尽快提高思想认识，刻苦学习，取得好成绩。
（3）办好家长学校，定期上课，在家庭教育发面给家长提供学习机会，增长家教知识，使家庭教育更科学、更规范、更有效。
3.社会方面
主动联系所在地机关、社会团体、企事业单位及街道、社区、村镇等，采用请进来，走出去的方法，让校外教育队伍对学生开展教育；通过开展创建和谐单位、和谐社区活动，为学生开展社会调查、志愿服务、公益活动等社会实践提供条件，组织有意义的社区教育活动；主动配合社区加强社会综合治理，净化育人环境。
（1）每学期邀请革命老前辈作一次报告，向学生进行革命传统教育，激励学生向革命前辈学习，珍惜今天的幸福生活和大好时光，艰苦奋斗，奋发向上，学好知识，为建设有中国特色的社会主义力量。
（2）每学年邀请公检法的有关同志举行一次法制知识讲座，让学生知法懂法，自觉遵纪守法，并能积极与违法分子作英勇斗争，不断提高法制观念和思想觉悟，自觉抵制不法思想的侵蚀。
（3）每学年新学期开始，邀请公安交警同志举行一次交通安全知识讲座，让学生懂得遵守交通秩序的重要意义和交通安全的基本知识，自觉遵守交通秩序，确保，安安全全到校，安安全全回家。
（4）积极开展体验教育，组织学生走出校门，参加社会实践活动，让学生接触社会、认识社会、体验社会，培养学生责任感、生存意识和感恩意识。每学期一次参加便民利民社区服务活动，让学生在活动中认识社区增强社会责任感。
三、充分发挥社区优势，开展形式多样的教育活动
学校积极争取社区的配合支持，建立稳定的社会教育基地。要充分利用社区的思想道德教育资源，如当地驻军、工厂、企业、敬老院、爱国主义教育基地等，在节庆日、寒暑假开展学生喜闻乐见的、健康向上的活动，突出思想道德内涵，寓教于各种有益活动之中，丰富学生的课余活动，使青少年学生在潜移默化中受到熏陶接受教育。
四、建立学校与家庭、社区工作协调制度
加强对社区青少年学生思想道德教育工作的统筹和指导，成立由社区工作者、学校领导、学生家长以及社区居民参加的青少年学生思想道德建设协调组织，定期沟通情况，研究工作，组织活动，做到学校、社区、家庭三者之间的良性互动。
第二篇：健全完善学校家庭社会“三结合”教育网络的措施办法
天湖学校建设学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施办法 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥学校教育、家庭教育、社会教育的整体功能，建立健全学校、家庭、社会三结合的思想道德教育网络，搞好学校、家庭、社会三结合的多渠道立体教育，提高青少年学生的思想道德素质，为此，特制定本实施意见。
一、充分认识建立未成年人思想道德“三结合”教育网络的重要性 未成年人的思想道德建设不仅是学校的责任，还需要社会方方面面的关心、支持和帮助，社会、家庭环境，公民道德素质，家庭教育质量直接影响着未成年人的身心健康。为未成年人创设良好的社会成长环境和家庭成长环境，不断提高家长素质和教育水平是学校工作不可缺少的重要组成部分。各学校要积极主动与各相关部门联系，争取社会和家长的支持，充分利用社会教育资源，发挥社会各方面和家庭教育的作用，形成教育合力，做好未成年人的思想道德教育。
二、健全“三结合”教育网络，发挥综合教育效益
学校、家庭、社会“三结合”教育网络要在科学发展观理论的指导下，坚持以人为本，以中华民族优秀的传统文化和革命传统教育为重点，以良好行为习惯养成教育为切入点，引导学生知事、明理、动情、践行。同时要切实搞好“五爱”教育，并注意挖掘和发挥本地各种德育资源，丰富教育内容。
1.学校方面
充分发挥学校主渠道、主阵地作用，建立以学校领导、德育干部、教师和班主任为主体，共青团及学生会负责人共同组成，广大师生共同参与的学校思想政治教育网络。负责学生在校期间的思想道德建设，做好学生的思想道德教育、学习引导和生活指导，使学生知事、明事。
关工委要深入学校，督促指导学校办好家长学校，推动和促进家庭、学校、社会教育的三结合，优化育人环境，提高青少年的综合素质。学校要建立和完善关心下一代工作委员会机构，办好家长学校，每学期分年级段召开学生家长会，1 共同对学生进行教育，适时开展家庭教育咨询，组织家长交流育人经验。同时，承担对家庭教育、社区教育的组织协调和总体规划；加强与家庭教育、社会教育的信息交流，做到资源共享。
班主任、科任教师要经常性开展家访活动，以书信、电话、网络等方式与学生家长进行沟通联系，交流信息，提出加强学生思想道德教育的意见和建议。
（1）、上好晨夕会，开好班会。班主任老师每天利用晨夕会时间向学生进行《中学生日常行为规范》教育，重点进行养成教育，总结前一天班级学生的各方面情况，表扬先进，对做得不足的同学提出新的要求，每周班级召开一次主题班会，配合学校工作重点，根据本班实际，确定专题，努力把本班建成有良好班风的班集体。
（2）、发挥课堂教学的主渠道作用。各科教师要既教书又育人，既做经师又做人师，寓德育于教学中，实施德育渗透，发挥课堂德育主阵地的作用，使学生在学到知识的同时，也得到健康的思想教育。
（3）、通过各项活动、重大节日，寓德育教育于各项活动中，让学生接受多角度、多层次、多形式的教育。
（4）重视心理咨询室建设工作，发挥心理咨询师的作用。对一些心理、行为、品行等有问题的同学采取有效措施，促进学生健康全面的发展，培养乐观向上、敢于面对挫折的健康的心理素质。分析班级每个学生的思想品德状况和学习情况，对一些情绪反常、行动异常、学习成绩下降幅度较大的学生，及时找出原因，提出解决的办法，把问题消灭在萌芽之中。
2.家庭方面
学生家长是学生家庭教育的主体，各级各类学校要成立家长委员会，并发挥其参与学校学生教育与管理的作用。家长委员会成员应通过各种形式和渠道，向全社会和家庭宣传教育下一代的重要性，使全社会都来重视教育下一代工作。家长要积极配合学校开展未成年人思想道德建设活动，积极参加学校组织的家长会，鼓励学生参加有益身心健康的各类活动。家长要经常与教师保持良好沟通，2 及时反馈学生思想动态，用正确的方式方法教育引导学生，促进学生养成良好习惯。
（1）、建立家长联系簿。班主任老师要经常不断地通过书信、电话、网络、老师家长约谈等方式，随时把学生在校的思想、学习状况向家长汇报，并分布倾听家长对学生的教育意见。同时，家长也要利用书信和主动找老师交谈的形式，及时将学生在家的表现反映给学校，随时掌握学生的思想动向，共同商讨教育方法，以便对症下药。
（2）、召开家长会议。每学期定期召开家长会议，班主任老师把学生“德、智、体、美、劳”诸方面的情况向家长做比较全面的汇报，让家长及时了解学生在校的情况。尤其是对那些学习幅度下降较大和学习较差的学生，做好与家长共同分析原因，找出问题症结，共同加强教育，做好耐心细致的思想工作，使其尽快提高思想认识，刻苦学习，取得好成绩。
（3）、办好家长学校，定期上课，在家庭教育发面给家长提供学习机会，增长家教知识，使家庭教育更科学、更规范、更有效。
3.社会方面
学校应主动联系所在地机关、社会团体、企事业单位及街道、社区、村镇等，采用请进来，走出去的方法，让校外教育队伍对学生开展教育；通过开展创建和谐单位、和谐社区活动，为学生开展社会调查、志愿服务、公益活动等社会实践提供条件，组织有意义的社区教育活动；主动配合社区加强社会综合治理，净化育人环境。
（1）、发挥关工委的功能。每学期邀请革命老前辈作一次报告，向学生进行革命传统教育，激励学生向革命前辈学习，珍惜今天的幸福生活和大好时光，艰苦奋斗，奋发向上，学好知识，为建设有中国特色的社会主义力量。
（2）、每学年邀请公检法的有关同志举行一次法制知识讲座，让学生知法懂法，自觉遵纪守法，并能积极与违法分子作英勇斗争，不断提高法制观念和思想觉悟，自觉抵制不法思想的侵蚀。
3（3）、每学年新学期开始，邀请公安交警同志举行一次交通安全知识讲座，让学生懂得遵守交通秩序的重要意义和交通安全的基本知识，自觉遵守交通秩序，确保，安安全全到校，安安全全回家。
（4）、积极开展体验教育，组织学生走出校门，参加社会实践活动，让学生接触社会、认识社会、体验社会，培养学生责任感、生存意识和感恩意识。每周一次参加便民利民社区服务活动，假期中统一组织小组进行社会活动，让学生在活动中认识社区增强社会责任感。
三、充分发挥社区优势，开展形式多样的教育活动
学校要积极争取社区的配合支持，建立稳定的社会教育基地。要充分利用社区的思想道德教育资源，如当地驻军、工厂、企业、敬老院、爱国主义教育基地等，在节庆日、寒暑假开展学生喜闻乐见的、健康向上的活动，突出思想道德内涵，寓教于各种有益活动之中，丰富学生的课余活动，使青少年学生在潜移默化中受到熏陶接受教育。
四、建立学校与家庭、社区工作协调制度
加强对社区青少年学生思想道德教育工作的统筹和指导，成立由社区工作者、学校领导、学生家长以及社区居民参加的青少年学生思想道德建设协调组织，定期沟通情况，研究工作，组织活动，做到学校、社区、家庭三者之间的良性互动。
2014年9月
第三篇：诚义学校健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法
诚义学校
健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施办法
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥学校教育、家庭教育、社会教育的整体功能，建立健全学校、家庭、社会三结合的思想道德教育网络，搞好学校、家庭、社会三结合的多渠道立体教育，提高青少年学生的思想道德素质，为此，特制定本实施意见。
一、充分认识建立未成年人思想道德“三结合”教育网络的重要性 未成年人的思想道德建设不仅是学校的责任，还需要社会方方面面的关心、支持和帮助，社会、家庭环境，公民道德素质，家庭教育质量直接影响着未成年人的身心健康。为未成年人创设良好的社会成长环境和家庭成长环境，不断提高家长素质和教育水平是学校工作不可缺少的重要组成部分。各学校要积极主动与各相关部门联系，争取社会和家长的支持，充分利用社会教育资源，发挥社会各方面和家庭教育的作用，形成教育合力，做好未成年人的思想道德教育。
二、健全“三结合”教育网络，发挥综合教育效益 学校、家庭、社会“三结合”教育网络要在科学发展观理论的指导下，坚持以人为本，以中华民族优秀的传统文化和革命传统教育为重点，以良好行为习惯养成教育为切入点，引导学生知事、明理、动情、践行。同时要切实搞好“五爱”教育，并注意挖掘和发挥本地各种德育资源，丰富教育内容。
1.学校方面 充分发挥学校主渠道、主阵地作用，建立以学校领导、德育干部、教师和班主任为主体，共青团及学生会负责人共同组成，广大师生共同参与的学校思想政治教育网络。负责学生在校期间的思想道德建设，做好学生的思想道德教育、学习引导和生活指导，使学生知事、明事。关工委要深入学校，督促指导学校办好家长学校，推动和促进家庭、学校、社会教育的三结合，优化育人环境，提高青少年的综合素质。学校要建立和完善关心下一代工作委员会机构，办好家长学校，每学期分年级段召开学生家长会，2 共同对学生进行教育，适时开展家庭教育咨询，组织家长交流育人经验。同时，承担对家庭教育、社区教育的组织协调和总体规划；加强与家庭教育、社会教育的信息交流，做到资源共享。班主任、科任教师要经常性开展家访活动，以书信、电话、网络等方式与学生家长进行沟通联系，交流信息，提出加强学生思想道德教育的意见和建议。
（1）、上好晨夕会，开好班会。班主任老师每天利用晨夕会时间向学生进行《中学生日常行为规范》教育，重点进行养成教育，总结前一天班级学生的各方面情况，表扬先进，对做得不足的同学提出新的要求，每周班级召开一次主题班会，配合学校工作重点，根据本班实际，确定专题，努力把本班建成有良好班风的班集体。
（2）、发挥课堂教学的主渠道作用。各科教师要既教书又育人，既做经师又做人师，寓德育于教学中，实施德育渗透，发挥课堂德育主阵地的作用，使学生在学到知识的同时，也得到健康的思想教育。
（3）、通过各项活动、重大节日，寓德育教育于各项活动中，让学生接受多角度、多层次、多形式的教育。
（4）、重视心理咨询室建设工作，发挥心理咨询师的作用。对一些心理、行为、品行等有问题的同学采取有效措施，促进学生健康全面的发展，培养乐观向上、敢于面对挫折的健康的心理素质。分析班级每个学生的思想品德状况和学习情况，对一些情绪反常、行动异常、学习成绩下降幅度较大的学生，及时找出原因，提出解决的办法，把问题消灭在萌芽之中。
2.家庭方面 学生家长是学生家庭教育的主体，各级各类学校要成立家长委员会，并发挥其参与学校学生教育与管理的作用。家长委员会成员应通过各种形式和渠道，向全社会和家庭宣传教育下一代的重要性，使全社会都来重视教育下一代工作。家长要积极配合学校开展未成年人思想道德建设活动，积极参加学校组织的家长会，鼓励学生参加有益身心健康的各类活动。家长要经常与教师保持良好沟通，3.及时反馈学生思想动态，用正确的方式方法教育引导学生，促进学生养成良好习惯。
（1）、建立家长联系簿。班主任老师要经常不断地通过书信、电话、网络、老师家长约谈等方式，随时把学生在校的思想、学习状况向家长汇报，并分布倾听家长对学生的教育意见。同时，家长也要利用书信和主动找老师交谈的形式，及时将学生在家的表现反映给学校，随时掌握学生的思想动向，共同商讨教育方法，以便对症下药。
（2）、召开家长会议。每学期定期召开家长会议，班主任老师把学生“德、智、体、美、劳”诸方面的情况向家长做比较全面的汇报，让家长及时了解学生在校的情况。尤其是对那些学习幅度下降较大和学习较差的学生，做好与家长共同分析原因，找出问题症结，共同加强教育，做好耐心细致的思想工作，使其尽快提高思想认识，刻苦学习，取得好成绩。
（3）、办好家长学校，定期上课，在家庭教育发面给家长提供学习机会，增长家教知识，使家庭教育更科学、更规范、更有效。
3.社会方面 学校应主动联系所在地机关、社会团体、企事业单位及街道、社区、村镇等，采用请进来，走出去的方法，让校外教育队伍对学生开展教育；通过开展创建和谐单位、和谐社区活动，为学生开展社会调查、志愿服务、公益活动等社会实践提供条件，组织有意义的社区教育活动；主动配合社区加强社会综合治理，净化育人环境。
（1）、发挥关工委的功能。每学期邀请革命老前辈作一次报告，向学生进行革命传统教育，激励学生向革命前辈学习，珍惜今天的幸福生活和大好时光，艰苦奋斗，奋发向上，学好知识，为建设有中国特色的社会主义力量。
（2）、每学年邀请公检法的有关同志举行一次法制知识讲座，让学生知法懂法，自觉遵纪守法，并能积极与违法分子作英勇斗争，不断提高法制观念和思想觉悟，自觉抵制不法思想的侵蚀。
诚义学校
学校、家庭、社会“三结合”教育工作方案
学校、社会、家庭三结合教育网络是提高学生整体素质，逐步培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人的主阵地，为了更好地开展这一工作，促进教育网络工作步入正轨，我校特制订如下工作方案：
一、教育目的 学校、社会、家庭三结合教育网络是教育学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，初步养成关心他人、关心集体、认真负责，诚实、勇敢、勤劳、节俭等品德和文明礼貌、遵守纪律等行为习惯，初步具有辨别是非的能力，为培养他们成为跨世纪的社会主义现代化建设的各类人才和各行各业的劳动者奠定初步的良好的思想品德基础。
二、教育内容和基本要求
学校、社会、家庭三结合教育网络根据学校工作计划、学校教学工作计划、少先队工作计划的安排，在对学生进行以“五爱”为基本内容的社会公德教育和浅显易懂的政治常识教育，教育学生心中有他人、有集体、有人民、有祖国，提高学生的道德认识，培养学生的道德感情，指导学生的道德行为。同时，有计划地召开学生家长会，让家长与学校、社会一起，共同教育学生学会做人、学会学习、学会生活、学会服务、学会创造。教导处、少先队有计划地对学生进行热爱祖国的教育、热爱集体的教育，文明礼貌、遵纪守法的教育，良好品格的教育和辩证唯物主义的启蒙教育。
三、教育方法和途径
教育网络要在邓小平建设有中国特色的社会主义理论的指导下，以科学发展观为统领，以中华民族优秀的传统文化和革命传统教育为重点，以养成良好的爱国主义文明习惯为重点和起点，引导学生知事、明理、动情、践行。同时要切实搞好“五爱”教育，并注意挖掘和发挥本地各种德育资源，丰富教育内容。
学校教育与社会教育、家庭教育有机地相结合，在知事、明理、动情的基础上，引导学生养成良好的行为习惯，并逐步建立学校、社会、家庭教育相互联系的有效机制，不断巩固教育成果。
学校教育的主阵地，主渠道是各学科的课堂教学和班主任老师日常对学生的品行教育与引导，并结合教学内容，有机地渗透教育内容，使学生知事、明事，长大成为社会的有用之才。
社会教育对学生的品行教育有着一定的辅助作用。每学期，我们将采用请进来，走出去的方法，让校外教育队伍对学生开展教育，做到绝大多数学生离校不离教，并利用我镇二帝陵青少年教育基地，对学生进行爱国主义教育，传统文化教育。
家庭教育对学生的品行有着一定的主导作用，学校除健全家访制度外，每学年家长学校开班一次，每学期召开学生家长会，共同对学生进行教育，适时将开展家庭教育咨询，并进行经验交流。
四、教育的领导与制度建设
1、成立学校、社会、家庭三结合教育网络领导小组，由蔡兵、姜秋花、应文、夏涛组成，并由蔡兵任组长。
2、建立健全制度。每学期至少召开一次网络领导小组会议，每月观看一次爱国主义影片，每学期聘请有关人员给学生进行专题讲座或报告，班主任、科任老师每学期家访学生总人数的三分之一，做到重点学生重点家访。
3、加强校风建设，优化育人环境。在我校利用红领巾广播、墙报、板报、读报栏等宣传阵地，努力发挥环境育人的功能。
五、具体工作
（一）“学校—家庭”一体化教育
1、做好上门家访工作
新接班班主任在接班一学期内对全班学生普遍进行一次家访，所有班主任一学期家访面达100%，每学期结束家访面达80%，科任教师按每学期家访学生人数不少于30%，并有记录。
家访前要作好充分准备，提高家访的质量，家访时既要肯定优点（每次家访前要为学生准备2~3个优点），也要指出不足，同时要有引导学生努力前进方向的具体措施。根据每次家访不同的目的，可采用不同的家访形式，如：报喜式、慰问式、教育探究式„„
通过上门家访，教师进一步了解学生在家庭中的表现，学习生活的环境，进一步了解学生个性特征及爱好，有针对性地对学生施加教育；通过家访也使家长进一步了解孩子在校情况，沟通教师与家长的心灵的桥梁，增进感情，形成教育合力，提高教学效率。
2、进行多种形式的家校联系
（1）电话、书面联系等要做到经常性，学生有进步向家长报喜，学生有问题要采用适当的方式向家长反映，多沟通，少告状。
（2）建立家校联系本，这是家长与教师联系了解学生在校、在家情况的最方便、最及时的一种方法。每周班主任有针对性地选择几位学生，在他的家校联系本上用简短的话，写上该生最近在校的情况，让家长阅读了解后签名留言，及时地采取一致的教育方法。
（3）发放家校联系单，每学期期中检测后，要求全校对每位学生发放期中家校联系单。
（4）每学期末填写成绩报告单，班主任对全班每位学生一学期的情况作全面的评价，写好谈心式评语。
3、建立“家长学校”、“家长会”制度
家庭教育要获得良好成效，家长的教育方法至关重要，而实际上，家长的素质千差万别，这就需要学校举办家长学校，召开家长会等形成对家长进行指导，使家长具有科学的教育方法，使家庭教育的质量不断提高。家长会由各班定期召开，一般每学期1~2次。
家长学校由学校统一安排，根据子女年龄特点和学校实际，学校每学期至少举办一次。
家长委员会是使家庭教育更趋于规范性的必要组织机构，要求各班推荐出关心教育事业，有一定工作能力的家长2-3名组成家长委员会，每学期活动不少于2次。
第四篇：建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法的说明报告
建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育
网络的措施、办法的说明报告
颍上实验小学
建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法的说明报告
一、指导思想
以总书记在全国精神文明建设表彰大会的讲话精神为指导,实现“中国梦”为目标,围绕培育和实践社会主义核心价值观,坚持立德树人,扎实推进素质教育。发挥学校、家庭、社会各方面的作用。
二、工作目标
坚持以人为本,以中华民族优秀的传统文化和革命传统教育为重点,以良好行为习惯养成教育为切入点,引导学生知事、明理、动情、践行。
三、工作内容 1.学校方面: 负责学生在校期间的思想道德建设,做好学生的思想道德教育、学习引导和生活指导,使学生知事、明事。加强学生思想道德教育的措施、方法。
2.家庭方面: 学生家长是学生家庭教育的主体。家长要用正确的方式方法教育引导学生,促进学生养成良好习惯。
3.社会方面：
通过开展创建文明校园、和谐社区活动,为学生开展社会调查、志愿服务、公益活动等社会实践提供条件,组织有意义的社区教育活动;主动配合社区加强社会综合治理,净化育人环境。
四、教育共建、家教共担
加强对社区青少年学生思想道德教育工作的统筹和指导,定期沟通情况,研究工作,组织活动,做到学校、社区、家庭三者之间的良性互动。
五、活动内容与形式 1、2月28日下午，颍上实验小学召开2018年新学期开学工作大会。会议有五项议程：
一、李飞校长作2018年开学工作动员报告；
二、分层签订《禁止三乱责任状》和《安全工作责任状》；
三、王永攀副校长作2017年学校工作总结；
四、崔文国主任讲解《2018年学校工作计划》、安排开学工作；
五、高义副校长作2017年财务收支情况通报。会议由副校长李泽平主持，全体教师参加了会议。2、3月1日上午，颍上实验小学南北校区各班级，认真落实颍上县2018年教育工作暨2017年义务教育学校办学水平督导评估总结表彰会议精神，新学期有新气象，弘扬实验小学的传统，开学不“打闹台”。3、3月12日下午，颍上实验小学350名少先队员，在大队辅导员高华、李婷婷的带领下，参加全县在滨河公园护堤上举行的护绿环保活动。4、3月17日上午，颍上实验小学在北校区阶梯教室举行第十三届“自育自学”研讨会，实验小学全体教师、第四小学、管仲小学和慎城镇回民小学部分语文骨干教师及分管领导参加了会议。第六片区负责人王家良也全程参与了此次活动。5、2018年3月26日是第二十三个全国中小学生安全教育日，主题是“加强疏散演练、确保学生平安”。为进一步推进我校平安建设，组织开展好 “安全教育日”主题教育。通过开展“四个一”活动暨一次校园安全隐患大排查；一次安全知识进社区宣讲活动；一次国旗下安全教育讲话；出一期安全为主题的黑板报。使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力。6、4月7日下午，我校第三届“我与经典同行”诗配画书写创作比赛圆满结束。
此次诗配画活动征集作品数量之多：共征集各年级选送学生作品413幅，其中三年级111幅、四年级119幅、五年级104幅、六年级79幅。共评出一等奖30名、二等奖49名、三等奖87名。
活动特点：学生参与度之高，3-5年级100%班级参与了活动，30%左右班级全班性参与活动，实现了班班参与、人人参与。
活动征集作品题材广泛、形式多样：学生作品题材包括：山水、人物、花鸟等；表达形式有：国画、水粉、水彩、剪纸、儿童画等。
活动成效：诗配画活动征集作品相比前两届活动有很大进步，分作品构图精美、书写认真、整洁，部分作品有了一定章法布局，但是，有一小部分作品的书写需要改善。7、4月11日我校举行第八届校园文化艺术节暨“阳光下成长”校园艺术展演系列活动。
“阳光下成长”艺术展演海选分两天三个比赛场地进行，经过班主任，年级主任层层推荐共183位同学参加器乐类、舞蹈类、歌唱类三个项目海选初赛。经过海选初赛共选出歌唱类（25个节目）于4月10日下午两点在北校会议室进行了决赛。器乐（11个节目）舞蹈（14个节目）于4月11日下午两点在北校会议室进行了决赛。本次比赛表现优异的同学将代表我校参加颍上县及阜阳市艺术展演等各项比赛。8、4月13日下午，我校在北校区阶梯教室举行以“时刻听党话 永远跟党走”为主题的小学生讲故事比赛。9、5月3日下午，颍上实验小学在北校区报告厅举行学生法制报告会。300多名六年级学生聆听了报告会，县公安局法制室陈刚主任主讲，副校长王永攀主持了报告会，胜利派出所民警、校外法制辅导员郭伟、胜利派出所民警金艳红、六年级老师参加了报告会。10、5月7日下午颍上实验小学召开了综治大走访问卷调查及校园安全培训会。会上校安办主任赵荣标首先传达了颍城综治会议及阜阳市教育系统校园安全培训会的会议精神。同时对“2018年颍上县社会治安大走访调查问卷”进行了指导填写，要求仔细阅读，对不满意的地方或对社会治安的意见和建议如实填写。其次，对校园安全问题容易出现在哪些方面进行详细分析并提出解决办法。最后对近期校园安全工作进行具体安排。11、5月7日下午放学后，颍上实验小学在北校区报告厅召开意识形态工作会议。12、5月9日，阜阳市第十三届小主人音乐舞蹈戏曲比赛在颍东区和谐路小学落下帷幕。
颍上实验小学师生编排的节目参加了本届的比赛，经过三天激烈角逐，张坤、高颍、陈龙老师编排的课本剧《晏子使楚》获得阜阳市一等奖；朱兰、高华编排的舞蹈《竹林深处》和左惠琳老师指导的大合唱《山童》等节目均获得全市二等奖的好成绩。13、5月10日上午，颍上实验小学在北校区举行“5.12”全国防灾减灾日防震疏散演练活动。14、5月19日上午，颍上实验小学为深入贯彻落实教育局“重精准，抓整改，补短板，促攻坚”扶贫工作会议精神，由李飞校长主持召开本次扶贫攻坚的专项会议。15、5月18日下午，颍上实验小学在南校区举行“七彩阳光”广播操比赛。此次比赛，以班级为单位组成代表队，参赛对象南校四年级全体学生。评比出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名和道德风尚奖。16、5月24日下午放学后，颍上实验小学在北校区召开教育扶贫资助政策宣讲会。参加会议人员有你108位建档立卡户家长们和63位包保人老师。
此次会议，目的在于教育扶贫做到“精准”，逐户逐人摸排，使建档立卡、教育资助工作做到一个不漏，让教育扶贫工作领导放心、群众满意。17、5月25日下午，大雨倾盆，颍上实验小学举行第二届 “快乐六一”亲子百米长卷绘画比赛在城北新区颍上碧桂园接待大厅举行。此次绘画比赛主题：（任选下列主题之一）
1、环境保护：关注气候变化、保护环境、做动物的朋友、做绿林卫士、植树造林、节约用水、垃圾处理、讲究卫生、科学建筑、水力土地及矿产资源的利用、野生动、植物的保护等。
2、描画身边美好的事物、人物、景物能体现文明校园、文明城市的主题等。
3、科学幻想画等。绘画形式不限，可以是国画、儿童画、水粉画、水彩画、线描等。
参加比赛的是一二年级近报名孩子，孩子们的创作用时两个半小时，画面构图合理，色彩关系明确，画面生动和谐，画面干净整洁，造型表现生动完整内容新颖，表现作者创意。此次比赛设置奖项：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。一等奖：价值100元小家电；价值80元36色油性彩铅；400元代金券。二等奖：价值80元小家电；价值60元36色水溶彩绘棒；300元代金券。三等奖：价值60元小家电；价值30元24色丝滑油画棒；200元代金券。参与奖：小礼品一份；电动牙刷一个；24寸照片和相框；100元代金券。评委有实验学校美术老师担任：沙先胜、朱明慧、江宇燕、李佳、李微等。18、5月26日上午，颍上实验小学在北校区报告厅举行“父母有成长，孩子有成就”家庭教育报告会。报告会由全国家庭教育专家程龙老师主讲，264名家长代表聆听了此次报告会。家庭教育专家程龙、颍上丰德教育李钰柯、实验小学副校长王永攀、办公室主任张标、教科室主任冯辉在主席台就坐，实验小学五年级班主任也参加了报告会。19、5月28日下午放学后，颍上实验小学在北校区报告厅召开全体教师消防安全知识培训会。阜阳共安消防中心屈开明教官用通俗易懂、活泼有趣的方式从消防重点区域介绍、火警报警、逃生注意事项、常用灭火器安全性的辨别及使用方法等方面向全体教师作了详细介绍。同时提醒我校教职工在日常生活中要高度重视火灾防御工作，适时开展消防演练活动。随后，根据校园的实际情况，就灭火器的正确使用进行了现场讲解，并指导灭火操作。20、5月29日下午放学后，颍上实验小学在北校区报告厅召开“县落实市委脱贫攻坚巡查教育扶贫反馈整改会”学校扶贫整改会。21、5月31日上午，省立医院·颍上人民医院医务工作人员来到颍上实验小学南校区对广大学生进行“沐浴快乐阳光，健康伴我成长”健康急救知识的宣讲活动。活动中，专家针对夏季即将到来，对学生进行防溺水知识的讲座，如何拨打急救电话，如何进行溺水急救等等。学生听得专注认真，专家讲得详细生动，在轻松有趣的活动中学生受到了健康知识教育。22、5月30日下午，慎城镇胜利派出所民警来到实验小学，向我校师生介绍了常见毒品的种类、毒品的危害，强调“毒品猛于虎”，强调吸毒和犯罪是一对孪生兄弟，将对个人、家庭、社会造成严重伤害。民警们通过发放宣传单，对学生提出的疑问进行解答，用真实案例教会师生们在日常生活中如何识别毒品，抵制和远离毒品，进一步提高了我校师生的禁毒意识。
23、于5月30至31日上午在北校区阶梯教室成功举办了两场中、高年级的英语演讲比赛。在教研组长荆善平与全体英语组成员的精诚协作下，比赛取得了圆满成功。本次比赛分为三四年级与五六年级两个组别进行，经课任老师在班级初赛认真选拔推荐，共96位选手参加学校决赛。选手们积极、自信、勇敢，比赛充满竞争性，趣味性。选手们赛出了风格，赛出了水平。24、5月31日下午，为迎接六一儿童节的到来，实验小学南北校区各班级开展了丰富多彩的联欢活动。同学们在一个个精彩的节目中体验着节日的快乐，在一阵阵欢声笑语中感受着童年的喜悦。一个个精彩的节目展现着实小学生非凡的才艺和健康向上的精神风貌。25、6月1日上午，颍上实验小学在北校区举办少先队员入队仪式暨第十二届文化艺术节活动。颍上县关工委郝立昌主任，县妇联主席张燕，县委办公室主任李雪娣，县教育局党组陈礼，县电视台新闻部戴广云副主任等有关领导、616名即将入队的一年级学生和20多名老少先队员代表，参加了本次活动。26、6月1日上午，颍上实验小学南校区举行首届围棋比赛。为了锻炼学生的思维能力，拓宽学生的视野，提高学生的综合素养，经学校领导研究决定每年6月1日为我校的围棋日。本次比赛共分八个组，即段位组、级位A组、级位B组、无级ABCDE组。段位、级位AB组采用中国最新比赛规则，共分五轮；无级组采用13路棋盘，吃子比赛办法共分六轮。选手们经过紧张激烈的角逐，每组产生了一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖若干名。27、6月2日上午特此组织学生参观颍上公安消防大队社会实践活动，使师生切身感受消防官兵的工作内容和日常生活安排，了解课堂上看不到的内容。28、6月4日下午，颍上电视台戴广运主任一行到实验小学南校区采访课本剧组并做专题报道。戴主任一行采访了参加课本剧编排的方莉老师、王晓丽老师和小演员朱宇彤同学，还专门采访了王永攀副校长。戴主任一行对我校课本剧的编写，校本资源的开发以及丰富多彩的课外活动提出了表扬，并对我校以今后的社团活动提出了中肯的建议和意见。29、6月4日下午放学后，颍上实验小学在北校区报告厅举行2018年教师师德承诺书签订仪式。学校群体领导班子、老师260余人参加了此次签订仪式。
30、为了深入贯彻党的十九大精神，培养和践行社会主义核心价值观，落实市教育局、市文明办关于深入开展“我们的节日”主题活动，6月6日至7日下午，颍上实验小学在南北校区以班级为单位举行一至六年级“我们的节日—端午”经典诵读比赛活动。31、6月22日上午颍上广播电视台“文明创建 你我同行”专题特别节目组走进颍上实验小学实地采访报道未成年人思想道德建设工作。32、6月25日下午，“颍上县第四届百名美德少年、第一届文明校园表彰大会”在颍上县青少年中心举行。
颍上实验小学被表彰文“颍上县第一届文明校园”称号，六年级吕途、唐战，四年级郭一诺，五年级魏一荷等四位同学，被表彰为“颍上县第四届百名美德少年”称号 33、6月26日上午，颍上实验小学组织少先队员代表、老师代表、家长代表一行十人到三十铺镇颍上社会（儿童）福利院慰问。34、7月16日下午，颍上实验小学在北校区报告厅召开 “讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育动员会，全体教师参加了大会。35、7月12日早晨7点，夏令营开营仪式在颍上县管仲老街大舞台举行，参加夏令营的学生243人和孩子们的家长参加了开营仪式。
会议有三项内容：
1、王永攀副校长宣读《颍上实验小学 “讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育实施方案》；
2、高义副校长宣读《颍上实验小学深化作风建设坚决反对和整治五种不良作风实施方案》；
3、李飞校长作了专题讲话，他要求全体教师特别是党员教师，要高度重视两项活动，提高政治站位，牢记四个意识、八项规定，力避“五风”。在实际工作中，要敢于担当，认真落实，遵守规矩，把握底线，注意自己的良好想象。教育无小事，教师无小节，坚决刹住补课等不良歪风，务求实效，树立新时期教师的新形象。36、8月 5日上午，颍上县全民围棋‘幸福.春风里杯’级位棋王赛在颍上实验小学北校区举行。此次比赛，是参与“2018全国百城千县万乡全民棋牌推广工程”，由颍上县围棋协会主办，颍上实验小学、颍上幸福置业有限公司协办。37、8月17日上午，实验小学北校区阶梯教室诗意浓浓，掌声阵阵，实验小学第一届诗词大赛预赛在这里隆重举行。本次比赛参赛人员为现五年级学生，共42名学生参与比赛。比赛共分三轮进行，每轮采用末尾淘汰制，每组5名选手。经过激烈的角逐最终任梁杰、庄海洋、李亦康等20名选手脱颖而出，顺利进入8月23日的决赛。
第五篇：学校、家庭、社会“三结合”教育网络实施方案
学校、家庭、社会“三结合”教育网络实施方案
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥学校教育、家庭教育、社会教育的整体功能，建立健全学校、家庭、社会三结合的思想道德教育网络，搞好学校、家庭、社会三结合的多渠道立体教育，提高青少年学生的思想道德素质，为此，特制定本实施方案。
一、充分认识建立未成年人思想道德“三结合”教育网络的重要性 未成年人的思想道德建设不仅是学校的责任，还需要社会方方面面的关心、支持和帮助，社会、家庭环境，公民道德素质，家庭教育质量直接影响着未成年人的身心健康。为未成年人创设良好的社会成长环境和家庭成长环境，不断提高家长素质和教育水平是学校工作不可缺少的重要组成部分。各学校要积极主动与各相关部门联系，争取社会和家长的支持，充分利用社会教育资源，发挥社会各方面和家庭教育的作用，形成教育合力，做好未成年人的思想道德教育。
二、健全“三结合”教育网络，发挥综合教育效益
学校、家庭、社会“三结合”教育网络要在科学发展观理论的指导下，坚持以人为本，以中华民族优秀的传统文化和革命传统教育为重点，以良好行为习惯养成教育为切入点，引导学生知事、明理、动情、践行。同时要切实搞好“五爱”教育，并注意挖掘和发挥本地各种德育资源，丰富教育内容。
1.学校方面
充分发挥学校主渠道、主阵地作用，建立以学校领导、德育干部、教师和班主任为主体，少先队及家长学校负责人共同组成，广大师生共同参与的学校思想政治教育网络。负责学生在校期间的思想道德建设，做好学生的思想道德教育、学习引导和生活指导，使学生知事、明事。
关工委要深入学校，督促指导学校办好家长学校，推动和促进家庭、学校、社会教育的三结合，优化育人环境，提高青少年的综合素质。学校要建立和完善关心下一代工作委员会机构，办好家长学校，每学期分年级段召开学生家长会，共同对学生进行教育，适时开展家庭教育咨询，组织家长交流育人经验。同时，承担对家庭教育、社区教育的组织协调和总体规划；加强与家庭教育、社会教育的信息交流，做到资源共享。班主任、科任教师要经常性开展家访活动，以书信、电话、网络等方式与学生家长进行沟通联系，交流信息，提出加强学生思想道德教育的意见和建议。
（1）、上好晨夕会，开好班会。班主任老师每天利用晨夕会时间向学生进行《小学生日常行为规范》教育，重点进行养成教育，总结前一天班级学生的各方面情况，表扬先进，对做得不足的同学提出新的要求，每周班级召开一次主题班会，配合学校工作重点，根据本班实际，确定专题，努力把本班建成有良好班风的班集体。
（2）、发挥课堂教学的主渠道作用。各科教师要既教书又育人，既做经师又做人师，寓德育于教学中，实施德育渗透，发挥课堂德育主阵地的作用，使学生在学到知识的同时，也得到健康的思想教育。
（3）、通过各项活动、重大节日，寓德育教育于各项活动中，让学生接受多角度、多层次、多形式的教育。
（4）重视心理咨询室建设工作，发挥心理咨询师的作用。对一些心理、行为、品行等有问题的同学采取有效措施，促进学生健康全面的发展，培养乐观向上、敢于面对挫折的健康的心理素质。分析班级每个学生的思想品德状况和学习情况，对一些情绪反常、行动异常、学习成绩下降幅度较大的学生，及时找出原因，提出解决的办法，把问题消灭在萌芽之中。
2.家庭方面
学生家长是学生家庭教育的主体，学校成立家长委员会，并发挥其参与学校学生教育与管理的作用。家长委员会成员应通过各种形式和渠道，向全社会和家庭宣传教育下一代的重要性，使全社会都来重视教育下一代工作。家长要积极配合学校开展未成年人思想道德建设活动，积极参加学校组织的家长会，鼓励学生参加有益身心健康的各类活动。家长要经常与教师保持良好沟通，及时反馈学生思想动态，用正确的方式方法教育引导学生，促进学生养成良好习惯。
（1）、建立家长联系簿。班主任老师要经常不断地通过书信、电话、网络、老师家长约谈等方式，随时把学生在校的思想、学习状况向家长汇报，并分布倾听家长对学生的教育意见。同时，家长也要利用书信和主动找老师交谈的形式，及时将学生在家的表现反映给学校，随时掌握学生的思想动向，共同商讨教育方法，以便对症下药。（2）、召开家长会议。每学期定期召开家长会议，班主任老师把学生“德、智、体、美、劳”诸方面的情况向家长做比较全面的汇报，让家长及时了解学生在校的情况。尤其是对那些学习幅度下降较大和学习较差的学生，做好与家长共同分析原因，找出问题症结，共同加强教育，做好耐心细致的思想工作，使其尽快提高思想认识，刻苦学习，取得好成绩。
（3）、办好家长学校，定期上课，在家庭教育发面给家长提供学习机会，增长家教知识，使家庭教育更科学、更规范、更有效。
3.社会方面
学校应主动联系所在地机关、社会团体、企事业单位及街道、社区、村镇等，采用请进来，走出去的方法，让校外教育队伍对学生开展教育；通过开展创建和谐单位、和谐社区活动，为学生开展社会调查、志愿服务、公益活动等社会实践提供条件，组织有意义的社区教育活动；主动配合社区加强社会综合治理，净化育人环境。
（1）、发挥关工委的功能。每学期邀请革命老前辈作一次报告，向学生进行革命传统教育，激励学生向革命前辈学习，珍惜今天的幸福生活和大好时光，艰苦奋斗，奋发向上，学好知识，为建设有中国特色的社会主义力量。
（2）、每学年邀请公检法的有关同志举行一次法制知识讲座，让学生知法懂法，自觉遵纪守法，并能积极与违法分子作英勇斗争，不断提高法制观念和思想觉悟，自觉抵制不法思想的侵蚀。
（3）、每学年新学期开始，邀请公安交警同志举行一次交通安全知识讲座，让学生懂得遵守交通秩序的重要意义和交通安全的基本知识，自觉遵守交通秩序，确保，安安全全到校，安安全全回家。
（4）、积极开展体验教育，组织学生走出校门，参加社会实践活动，让学生接触社会、认识社会、体验社会，培养学生责任感、生存意识和感恩意识。每周一次参加便民利民社区服务活动，假期中统一组织小组进行社会活动，让学生在活动中增强社会责任感。
三、充分发挥社区优势，开展形式多样的教育活动
学校要积极争取社区的配合支持，建立稳定的社会教育基地。要充分利用社区的思想道德教育资源，如当地驻军、工厂、企业、敬老院、爱国主义教育基地等，在节庆日、寒暑假开展学生喜闻乐见的、健康向上的活动，突出思想道德内涵，寓教于各种有益活动之中，丰富学生的课余活动，使青少年学生在潜移默化中受到熏陶接受教育。
四、建立学校与家庭、社区工作协调制度
加强对社区青少年学生思想道德教育工作的统筹和指导，成立由社区工作者、学校领导、学生家长以及社区居民参加的青少年学生思想道德建设协调组织，定期沟通情况，研究工作，组织活动，做到学校、社区、家庭三者之间的良性互动。
土左旗民中附小
2016.9
学校、家庭、社会“三结合”教育
网络实施方案
土左旗民中附小
2016.9
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