两学一做要求大家用心用力

第一篇：两学一做要求大家用心用力

两学一做要求大家用心用力，抓细抓实，切实把全面从严治党的要求落实到每一个党支部、每一名党员，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，党中央今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，按照中央、省、市的工作要求，结合建委实际，制定实施方案如下。

一、总体要求

“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。通过学习教育，组织党员深入学习党章党规和总书记系列重要讲话精神，引导广大党员做讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的合格共产党员。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

“两学一做”学习教育的基础在学，关键在做，落脚点是做合格共产党员。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，用学来指导做、用做来检验学，坚持问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

通过“两学一做”学习教育，切实增强委系统党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，加强理论武装、加强纪律约束、加强榜样引导、加强责任考核，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，凝聚力量、激发干劲，为建设鄂东特大城市提供坚强的政治、思想和组织保证。

二、学习教育内容

(一)学党章党规，坚定理想信念

着眼明确基本标准、树立行为规范，党员要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，坚定理想信念，对党绝对忠诚。教育和引导广大党员讲政治、识大局、守纪律、讲规矩，树立道德高线，实践党员标准，不断锤炼党性。针对党员队伍中存在的理想信念模糊动摇的问题，党的意识、党员意识淡化的问题，宗旨意识淡薄的问题，精神不振、消极懈怠、不作为、不会为、不善为的问题，不守政治纪律和政治规矩，阳奉阴违、口无遮拦、妄议中央大政方针的问题，不按规定参加组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务等问题，对照党员标准检视自己和改进自己，使党的纪律镌刻在全体党员心中，成为检验对党忠诚的试金石。

党员要通读《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，党支部要组织研讨。在做好通读和研讨的同时，各单位根据单位实际和党员特点，补充相关资料作为学习内容。

各级党组织班子成员特别是主要负责同志要认真学习研读毛泽东同志《党委会的工作方法》，学习掌握科学的工作方法和领导艺术，学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩，提高领导能力和水平，全面加强班子的思想政治建设、作风建设和能力建设。

(二)学习总书记系列重要讲话精神，加强理论武装

着眼加强理论武装、统一思想行动，教育委系统党员深入学习领会总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观结合起来，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，把总书记系列重要讲话精神落实到全市城乡改革发展和“十三五”发展的全过程，提升为系统整体工作水平。

要组织党员系统学习总书记系列重要讲话精神。在做好学习研讨的同时，各单位根据单位实际和党员特点，补充相关资料作为学习内容。

(三)明确标准，做合格党员

着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标、园博园建设和创建国家卫生城市中奋发有为、建功立业。

三、主要安排

1.个人自学和集体学习。党员对规定的学习文件都要认真学习，读原著、学原文、悟原理，增强自学的针对性和实效性。党支部要规范“三会一课”，坚持组织生活的正常机制，组织党员进行集体学习，研讨党章党规党纪和总书记系列重要讲话的丰富内涵，分析实际工作中遇到的具体问题。要对照党章党规和总书记系列重要讲话精神组织开展专题学习和讨论，在思想上检查党性意识强不强，在工作上检查开拓进取够不够，在作风上检查联系群众实不实，在廉洁上检查纪律意识有没有。明确纪律规范，提高组织生活的政治性。各级党组织要以党员日常教育管理为基本依托，落实党员教育规划，建立党员学习教育的长效机制。

2.围绕专题学习讨论。“两学一做”学习教育以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式。党支部每季度召开全体党员会议，围绕专题组织讨论。立足单位实际，结合按时缴纳党费、按时参加组织生活等党员义务的履行情况和党建工作责任制的落实情况，深入研讨本单位党员党性意识、规矩意识不强的具体表现和危害，研究解决的办法和措施;结合本单位的中心工作，研讨合格党员标准在本单位的具体体现和立足岗位做合格党员的实践标准。党员领导干部都应以普通党员身份参加所在支部的组织生活，要与广大党员一道，研讨学习教育的心得体会。

3.创新方式讲党课。各单位党员领导干部要结合“两学一做”学习教育的具体要求为党员上党课，党课一般在支部范围内进行。紧紧围绕世界观、人生观、价值观这个“总开关”，突出坚定理想信念这个根本要求，讲清“两学一做”的时代内涵和具体要求。鼓励和指导党支部书记、普通党员联系实际讲党课，运用身边实例现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。推动微信党课、网络党课等新媒体在党员学习教育中的作用发挥。积极邀请相关专家作专题辅导报告。“七一”前后，党支部要结合庆祝建党95周年，集中安排党课。

4.召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

5.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

6.做好党务干部培训。要对基层党组织书记、委员普遍进行培训，帮助其掌握工作方法，明确工作要求，重点是提高责任意识和工作能力，交流如何丰富党支部活动内容和建设服务型党支部的经验做法。组织经验交流会，分享心得体会，学习先进单位的典型特色做法和整改经验。提高各级党组织围绕中心开展工作的能力水平。

7.选树先进典型，立足岗位做贡献。教育引导党员铭记党员身份，积极为党工作，努力为城乡建设发展贡献力量。结合庆祝建党95周年，选树和表彰先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者，强化示范引领，向典型看齐，促共同提高。推动重点岗位党员挂牌上岗、亮明身份，促进党员模范履行岗位职责，敬业修德，奉献社会。

8.领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党组会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话;要以党组中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子要把自己摆进去，查找存在的问题。

四、组织领导

“两学一做”学习教育在委党组领导下进行，由政工科牵头组织实施，纪检组、办公室、群工部配合做好相关工作。

(一)加强领导，强化落实。委属各级党组织负责人是“两学一做”学习教育的第一责任人，要认真组织、周密安排，确保学习教育取得实实在在的效果。各级党组织应根据本单位工作实际，按照严谨细致、切实可行、简便有效的原则，充分调动基层党组织的积极性、主动性和创造性，制定本单位学习教育工作方案。

(二)强化组织保障。加大对软弱涣散党组织进行规范整顿的工作力度，抓班子建队伍，选优配强基层党组织负责人;结合基层党建工作责任制的落实，夯实基层党组织的党建工作责任;开展党组织关系排查，摸清“口袋党员”、长期与组织失去联系的党员情况，理顺党员组织关系，努力使每位党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。

(三)分类指导，突出特色。委属各级党组织和党员要把开展学习教育与推动全市城乡建设发展紧密结合起来，既要坚持总体要求，又要结合单位实际，开展形式多样的学习教育。尊重和发挥基层的首创精神，要依靠支部和党员创造性地组织设计并开展学习教育，增强学习教育的针对性，提高集体研讨的实效性，不开无意义的会议，不搞无价值的形式主义和文牍主义。

(四)舆论引导，营造氛围。要充分利用宣传媒体，对于“两学一做”学习教育中涌现出的好做法及时进行总结，对于先进典型和事迹及时做好宣传，营造开展学习教育的良好氛围。要引导党员自觉把党章党规和总书记系列重要讲话精神转化为实际行动，思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，以实实在在的成绩展示学习效果。

(五)考核评价。委党组将对委属各级党组织“两学一做”学习教育开展情况和党组织负责人抓“两学一做”学习教育情况进行监督检查，推动学习教育取得实效。

第二篇：用心、用情、用力

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用心 用情 用力

——阿克苏教育学院双语教师培训情况汇报

根据浙江省对口支援阿克苏地区少数民族“双语”教师培训项目的总体规划，我院从2010年10月开始承担2年制地区35岁以下少数民族教师“双语”培训任务,计划用五年时间对地区5000余名35岁以下少数民族教师进行“双语”培训。

目前，阿克苏双语教师培训中心现有35岁以下少数民族“双语”参训教师1235人，主要分在阿克苏双语教师培训中心和库车职业技术学校两个基地开展培训，设有小学语文、数学、汉语及体育4门学科。其中2010级参训教师300名，共分为8个班，在校本部参加培训，现刚刚结束为期四个月的实习工作；2011级学员964名，其中在本部培训的666名，分设18个班级，库车培训基地268名，分设7个班级。承担浙江援阿培训班教学任务的共有94名教师，其中浙江支教教师62人。同时，学院还专门安排了14名责任心强、有丰富带班经验的教师担任浙江援阿培训班的班主任。

一、“双语”教学工作开展情况

为了贯彻落实浙江省教育厅、浙江省援疆指挥部、阿克苏地区教育局地区“关于35岁以下少数民族教师双语培训项目”的指示和精神，我院

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专门成立了由院长任组长，主管教学的副院长任副组长，教务处、学生处等部门负责人为成员的双语教学工作领导小组，把“双语”教学作为学院重要的政治任务；同时，结合我院实际制定了《阿克苏教育学院关于地区35岁以下少数民族教师“双语”培训实施方案》，统一安排，扎实部署，以确保“双语”教学工作稳步向前推进。

（一）建立健全制度，有效落实双语教学

做好双语教学工作，制度保障是前提。根据自治区及地区教育局的要求，结合学院实际，先后制订了《阿克苏教育学院“双语”教学管理办法》、《阿克苏教育学院教学常规管理办法》、《浙江援助阿克苏地区35岁以下少数民族教师“双语”培训考核办法》等，根据培训内容合理配置师资，并对培训内容、任务、培训形式、方法等都作了详细的部署与安排。同时，根据教师培训工作要求制定了一系列的计划、方案、规章制度等，为学院“双语”教师培训工作提供了制度保障。

学校为了规范双语教学工作，提高双语教育教学质量，制定了培训工作规划，在日常教学中从计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核方面作出了明确的要求，严格教学环节管理。整体上做到了了双语教学工作有规划、有计划、有落实、有总结。

（二）围绕培训需求，合理调整教学计划

按照自治区教育厅关于少数民族“双语”教师培训教学指导意见和地区少数民族教师的实际需求，在首批浙江援助阿克苏地区少数民族双语教

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师培训试点实验的基础上，结合自治区教育厅印发的《新疆中小学少数民族“双语”教师“两年制”培训指导方案（修订稿）》，我们重新修订完善了教学计划，并根据地区少数民族汉语学习的需要和特点，增加了80课时。目前，新修订的“教学计划”总课时为2730学时，每周35学时，其中基础课1120学时，占41.03%；专业课680学时，占24.90%，教学实践710学时，占26.0%；公共课220学时，占8.07%。

新修订的“教学计划”更侧重语言环节的学习与训练，力争通过听、说、读、写能力的培养，使学员掌握汉语基础知识，最终达到能进行双语教学的目标。还调整了课程开设顺序，培训第一年，全部开设语言类课程，重点培训学员语言能力。课程以听说为重点，兼顾阅读和写作。目标是让学员能在培训后基本用国家通用语言进行口头和书面交流。

培训第二年，根据学员原教学专业或特长，增设专业汉语课程，并根据学员学习情况，逐步增加教材教法课程。目标是让学员能做到用国家通用语言备课，能够做到30分钟的授课。

（三）积极采取措施，确保教学效果 1.分层次教学，提高培训实效。

每期开班前，我们利用学生报到注册和军训的时间，对参加培训的学员进行面试和笔试相结合的HSK摸底考试（今后改为mhk考试），并在此基础上以学科为单位进行分班，以便于教师因材施教。2011年下半年，第二期培训班开班一个月后，我们针对学员的实际情况，又进一步对教学

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计划进行了调整，实行了大分层教学，即学科打通，将学员分成高、中、低三个层次的班级进行组织教学。并对高班、中班学员进行以“演讲”、“朗读和说话”为形式的测试，使任课教师及时了解学员情况，在教材处理、把握课堂教学进度等方面更能满足学员要求。同时，我们在教学形式上采取以课堂教学、课外辅导、学员自学相结合的教学方法来 “提高参训教师的汉语听、说、读、写的能力。

在把培训学员按汉语水平分成高、中、低三种类型的基础上，第一年主要是对其进行汉语语言的强化学习与训练。第二年进行专业汉语学习，在完成课时量的前提下，采用重新分班教学、选修教学等多种方式。在学习后期和实习期间，加强教学模拟训练，做到每周人人上讲台。

2.注重听说教学，营造汉语学习氛围。

针对参训学员听、说基础薄弱的现状，我们把听说训练作为培训的一个重点，把正确运用汉语教学用语作为口语课的突破口，把提高学员的听说能力作为培训的关键，采取各种各样的办法，鼓励他们多听、多说。一是在各班教室内，配备了“拼音字母”、“汉字偏旁”、“笔画笔顺”、“说绕口令”等挂图，营造环境气氛，激发他们的学习兴趣。二是充分利用校园广播站、黑板报、开辟“汉语角”等，创设语言学习环境。如分时段播放新闻和《汉语情景会话》、《汉语入门》等录音带，使学员置身于具体的语言环境中，在耳濡目染中感受汉语、了解汉语、学用汉语。三是开展班级汉语学习活动。为了营造学习汉语的良好氛围，让学员常常开口说汉语，[键入文字]

给学员搭建展示语言学习成果的平台，学院决定从2012年4月开始，每周抽出半天时间（普通话一节、口语两节），开展班级活动。口语老师和管理班主任共同组织参与，组织学员开展讲故事、做游戏、演讲、朗读等各类语言展示活动。各班都制定了每一周的活动方案，并能从实际出发，适当调整。四是细化落实五十百千万工程。首批学员一年多来的培训证明，学员的具有了初步的汉语口头表达能力和一般的阅读能力，能与人沟通和交流了。但对于一个以非汉语为母语的老师来说是非常不够的。据了解，学员在实习中对教材中的古诗词很难阅读理解，对古诗词的教学更是难以进行。我们应该加强对中国文化史的教育，完善学员的知识结构，同时，提高学员老师的阅读量。《五十百千万工程》要求学员两年培训期内，在规定学科学习任务以外，分期完成以下任务： 一是学会五首汉语歌曲或会讲五个童话故事（寓言故事）； 二是背诵十首自由体诗歌、观看十部经典影片、熟练朗诵十篇散文、聆听十位教育专家讲座、熟悉十位名师教育思想； 三是通读百本中小学生必读书籍； 四是会认3000个常用汉字，会写2500常用汉字；五是国家通用语言词汇量达到10000个。

通过形式多样的活动使大部分学员愿说汉语，敢说汉语，逐渐减少了“上课学汉语，下课说母语”的现象。

（四）积极开展科研活动，提升双语教学能力

在双语教学工作中，我院积极开展了双语听评课、公开示范课活动，多次召开“双语教学研讨会”，鼓励双语教师互相学习、互相讨论、把合

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作、研讨等新教法运用到自己的课堂教学之中。同时，我院还充分利用浙江支教专家在我院支教的优势，先后开办了“科研课题的选题及研究方案的设计”、“从教师责任心建设走向积极而幸福的职业人生”、“普通话培训”等等讲座，并组织他们与学院青年教师师徒结对，在结对中互相交流，共同成长。在浙江教师的带动下开展双语教师培训的相关课题研究，使教师们的科研意识和双语教学能力不断增强。

（五）强化管理体制，营造和谐氛围

在培训管理上，通过军训加强参训教师的组织纪律性，并实行全封闭半军事化式管理。参训教师参加早读午读和晚自习，正常开展“两操”（早操、课间操）活动。同时，按照阿克苏地区关于《浙江省援助阿克苏地区35岁以下少数民族教师“双语”培训参训教师管理办法》和《班主任工作管理办法》、《教学管理办法》，对任课教师、班主任和后勤服务方面采取严格管理，确保参训教师有一个良好和谐的培训环境，安心愉快地度过培训生活。

为了全面提高培训质量，落实过程化管理，2012年4月我们还制定落实了月考方案，月考试科目定为读写、口语、听力。为了营造一个良好的考试氛围，促使学员重视月考，月考时间定在每月最后一个大周举行并统一安排在晚自习。

二、“双语”教学工作取得的成效

我院在承担地区35岁以下少数民族教师“双语”培训任务的两年来，[键入文字]

为不断加强“双语”教学管理工作，提高教学质量，我们不断学习，不断改进，取得了一定的成绩。

（一）办学条件大改善

为进一步优化双语教学环境，提升我院双语教学工作的综合实力，两年来，浙江省教育厅为我院捐赠了30多套多功能设备，全部用于浙江班教学，基本满足了学院在校浙江班的教学需求。为了进一步提高浙江班学员学汉语的兴趣和效果，浙江教育厅还为每个学员配备了一台语音电子词典，学员们利用它为学习汉语扫除障碍，利用它反复聆听普通话语音和朗诵。同时，在浙江省委、省政府和省教育厅的大力关心、支持下，我院浙江援建项目一期工程于2012年3月竣工并陆续投入使用，有效地改善我院双语办学条件，现二期工程正在建设中。

（二）科研成果促教学

1.科研课题研究，引领双语教学。

在浙江教师的支持下，到2011年10月，我院已有1个省部级课题、6个厅级课题、20个校级课题通过评审并立项，填补上学院办学以来没有科研课题的空白。今年上半年，已完成三批科研项目申报工作：1）4月10日完成浙江省2012教师教育课题的申报，支教共有三位高校教师申报；2）5月初完成2012浙江省教育厅的课题申报，支教团共有三位高校教师申报；3）5月17日完成2012自治区校本课题的申报，支教团共有四位中小学教师申报。上述各位老师分别从各自的学科专业出

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发，联系双语教师培训中的实际问题进行课题研究。他们的研究方法及其成果将有效推动双语教师培训工作的顺利完成，提高双语教师培训工作的质量和水平，切实推进浙江省教育援疆项目的开展。阿克苏教育学院的科研项目申报工作正在进行，支教团共有八位教师申报。

同时，在浙江支教教师领队黄伟同志的带领下，经过多次讨论研究，在自治区教育厅两年制双语培训教学计划和我院双语教师培训教学计划的基础上重新修订了《浙江援助阿克苏地区双语教师培训教学计划》，确定了适合于本项目的双语培训教材，为后继双语培训教学工作打下基础。

2.编写校本教材，补充双语教学。

阿克苏地区的民族教师双语培训工作，在全疆是走在前列的，还没有一套可以完全参照的培训模式和教材。因此，我们的老师不仅仅是教学者，也是探索者，更是研究者。他们在上好自己课的同时，研究学科课堂教学，研究培训的教学管理策略，研究校本教材的开发。

自2010年10月至今，支教团依靠教师的力量先后编写了《普通话实训教程》、《小学数学——课堂教学模拟训练》、《五十百千万工程学员手册》、《体育专业汉语培训教材》、《如何上好体育课》和《小学语文教材教法》等校本教材，弥补了当前双语培训教材不足的措施，也成了提高双语教师培训质量的重要手段。

《普通话实训教程》由首批援疆的温州大学宋一帆、嘉兴学院熊芬兰主编，《小学数学——课堂教学模拟训练》也是首批湖州支教教师胡沈军等

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编写。这两本教材已投入使用，并得到了师生们的一致好评。

2012年4月，由第二批湖州支教教师沈春芳主编了《五十百千万工程学员手册》。现也已投入使用，作为课堂教学的补充，深得教师和学员喜爱。在早晨的校园里，常常能看到我们的学员拿着手册练习朗读。

另外，由第二批宁波支教教师王挺主编的《体育专业汉语培训教材》、《如何上好体育课》，绍兴支教教师尉水华等编写的《小学语文教材教法》现都已完稿，准备下学期供2011级学员专业课使用。

3.探索评价方法，提高教学质量。

用什么方法评价学员的学习，是双语教师培训过程中一项尚未突破的难题。我们参照了疆内一些培训院校的诸多做法，提出了用mhk考试和“人人开口说话”的面试相结合的评价方式。努力引导学员树立“mhk等级是基础，张口说话是前提，上台讲课是目标”的学习评价观，做到不以单一的mhk考试为评价标准。

（三）培训效果初见成效 1.汉语活动闪亮登场

2010年12月29日浙江班首批学员在进校短短的两个月时间里，准备了迎新年汉语教学成果汇报演出，在演出汇报会上学员们以汉语歌舞、小品、合唱为形式的精彩表演不仅博得了有关领导的好评，也极大地鼓舞了学员们学汉语用汉语的兴趣和信心。2011年12月9日，2011级学员在库车培训点进行了“纪念12。9文艺演出”，也收到了良好的效果。201

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年4月2011级学员开展了班级汉语学习活动，学期末各班都组织了朗诵、小品等语言类的比赛，学员的汉语水平明显提高。

2.hsk等级更上一层楼

根据首批学员hsk等级统计，先后平均提高 3.00级。以下数据仅以参加了入学初摸底考试，且参加了2011年HSK考试的210名学员为对象。（因部分学员参加了2012年5月的HSK考试，仍未拿到成绩，还有后期补录学员没有参加入学初的摸底考试）

hsk等级提高1级的有13.81%； hsk等级提高2级的有29.53%； hsk等级提高3级的有20.00%； hsk等级提高4级的有13.81%； hsk等级提高5级及以上的有19.05%； hsk等级没有提高的有3.81%。

3.首批学员顺利走上讲台

通过一年多的语言学习和专业培训，2012年3月首批学员走进阿克苏市的十所汉族学校，开始实习生活。在指导老师和带队老师的辛勤努力下，双语教师们一个学期的实习工作取得了较好的成效。

在这期间，学员们在浙江总指导老师的带领下，通过听指导老师的课，参与实习学校的教研活动，每位学员都能走上讲台给学生上课，并且在评比推荐的基础上开展了优秀课堂展示活动。本次展示活动，共展示语文数学课22节，并且拍了课堂实录。与此同时，学院还让第二批的每个学员都参与到听课的过程中来。从中他们让知道自己的不足和差距，明确自己今后的学习目标。

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三、存在问题及困惑

1.没有对口的教材可使用。首批双语培训试点，我们选用的是自治区少数民族教师双语培训指定教材，但这些教材是自治区为双语骨干教师培训而编写的，它起点高，难度大，根本不适应以“全员为对象”的浙江班学员。因此，在使用中，教师们只能对教材灵活地整合，适时调整进度，努力寻找教材和学员之间的结合点。但实际教学中还是给培训造成许多障碍。

2.课外双语环境还不理想。从目前的学习氛围来看，学员们依然改变不了课上说汉语、课下说母语的习惯。常常发现学员除了在上课与教师交流、完成学业时用汉语，但是平时他们之间交流都是使用维语。针对这种状况，教师们都通过课堂教育宣传和引导，力求学员用汉语交流，营造汉语交流氛围，但是由于学员汉语水平和基础有限，很大程度上限制他们用汉语交流，所以收效甚微。

3.由于各县教育局选派培训教师时没有按要求专业选派，非语数学课的老师在实习时非常吃力。有个别学员非语文、数学学科，是音乐、体育等学科老师在学习汉语是很吃力，在实习时很难进入角色。

总之，在各级领导的关心和支持下，经过两年的培训实践，无论在教学经验的积累上，还是在学员们学习汉语的方法上，都取得很大的收获。我院和浙江教师们继续以浙江省教育厅刘希平厅长提出的“用心”“用情”“用力”来严格要求自己，积极开展教学科研活动，探索有效的课堂教学

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方式，构建生态校园文化,力争高质量完成浙江援助阿克苏地区35岁以下少数民族教师双语培训任务。

阿克苏教育学院 二0一二年六月十四日

第三篇：两学一做 大家谈 征文

“两学一做”我来谈

本固才能枝荣，根深才能叶茂。通过抓好广大党员的学习教育来加强党的思想政治建设，在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员的“两学一做”学习教育。这是推动学习教育、从严治党从“关键少数”向全体党员拓展重要举措。此次活动让我的我感受很深，下面我浅谈三点。

一、什么是“两学一做”学习教育？

“两学一做”，字面涵义就是学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员，但更深层次的理解是让广大党员坚持问题导向、对照党章、党纪党规的要求整改自身存在问题、做到自觉按照党员的标准规范言行；工作生活上学习总书记系列重要讲话，做到统一思想行动，树立行为规范，着眼于党和国家事业的新发展对党员的新要求。把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课，引导广大党员进一步坚定理想信念，强化宗旨意识，严守政治纪律、政治规矩，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，充分发挥党员先锋模范作用，做一名合格党员。

二、为什么开展“两学一做”学习教育？

“两学一做”学习教育，是推动从严治党向基层延伸的重要举措。以前开展的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，主要对象是关键少数，也就是领导干部。“两学一做”学习教育就是要把学习教育、从严治党向基层延伸，不仅仅局限于领导干部等关键少数，更要把范围扩大到全体党员，党员是我们党肌体的细胞，细胞健康，党的肌体就健康。尤其是在医保处，我们每一位工作人员，都是连接党和人名群众最直接的纽带，我们每天所展示的就是一名优秀党员的工作能力与修养素质。“两学一做”学习教育的开展，就是要引导我们规范自己的言行、运用党的理论创新成果武装头脑，发挥政府共产党员先锋模范和表率作用，打造符合人民群众期盼和要求的最接地气的政府党员队伍。

三、如何做好“两学一做”学习教育？

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。

（一）学“深”吃“透”，就是要领会实质、有所感悟。学得扎实不扎实、透彻不透彻，关系着党员精神面貌的好坏，关系着学习教育的成败。不能为了学习而学习，泛泛而读，必须要明确目的、带着问题，一句一字地学、系统完整地学。因此，在学习教育过程中，必须发挥党员干部的自主作用，用好各种学习方式，营造比学赶超的学习氛围。要认真研究、勤于思考，学会“每事问”，多相互探讨、做到理论与实际相结合，在学中思、在思中悟，真正将党章党规熟记于心，把总书记系列重要讲话精神领会透彻。

（二）做“严”做“实”，就是要融入日常、落细落小。“两学一做”学习教育的着眼点和落脚点，旨在引导广大党员做一名合格党员。如果只说不做，就等于“放空炮”。党员干部要牢记职责使命，紧密联系实际，从自身做起，从小事做起，知行合一、学以致用，更加自觉地履行党员义务、发挥党员作用，将党章党规以及系列讲话精神转化为实际行动，体现在一言一行、工作和生活中的每一个环节;要对照党章党规找差距，对照系列讲话查不足，深入思考“入党为什么、在党干什么”，通过反思，克服自身的惰性，激发干事创业热情，争当动力十足、奋力争先的示范者、带动者，用学习的内容指导实践，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步。

学习才能进步，行动才能结果。“两学一做”势在必行，只学不做空谈兵，光说不练假把式，我们应学好，学精，学透，再用到极致，方能成为一名优秀党员，一名优秀人社厅医保处工作人员。

第四篇：两学一做心得体会格式要求

页边距为： 上3.7厘米 下3.5厘米 左2.8厘米 右2.6厘米

标题（方正小标宋简体二号）

名字（楷体四号加粗）

（空一行）

以下正文（行距：固定值28磅）一、一级标题（黑体三号）

1.二级标题（楷体三号 加粗）

正文内容（仿宋三号）

2.二级标题（楷体三号 加粗）

3.二级标题（楷体三号 加粗）二、一级标题（黑体三号）三、一级标题（黑体三号）

日期（仿宋三号）

页码格式见页脚

-（页码格式如上所示，宋体正文四号，居中）

第五篇：两学一做六个方面硬性要求

两学一做六个方面硬性要求

篇一：“两学一做”学习教育知识问答试题及答案

“两学一做”学习教育知识问答试题

一、填空题（共30题，每题1分，总分30分）

全体党员：

1.“两学一做”学习教育要求教育引导全体党员坚定理想信念，主动增强 政治 意识、大局 意识、核心 意识、看齐 意识。

2.中国共产党是 中国工人阶级 的先锋队，同时是 中国人民 和 中华民族 的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。

3.中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强 道路 自信、理论 自信、制度自信。

4.“四个全面”战略布局的具体内容是：全面 建成小康社会、全面 深化改革、全面 依法治国、全面 从严治党。

5.总书记在十八届中央纪委五次全会上指出，在所有党的纪律和规矩中，第一位的是政治纪律 和 政治规矩。

6.“一带一路”是指 丝绸之路经济带 和 21世纪海上丝绸之路。

7.党的十八大报告提出，建设“三型”党组织是指 建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。

8.党的十八大报告提出，两个一百年是指，中国共产党成立100年时 全面建成小康社会，同时基本实现工业化，新中国成立100年时建成 富强民主文明和谐 的社会主义现代化国家。

9.党的十八届五中全会提出 创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。

10.中国共产党的“三大作风”是 理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。

11.中国梦的实质就是要实现 国家富强、民族振兴、人民幸福。

12.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的 群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的 助手 和 后备军。

13.中国共产党党徽为 镰刀和锤头 组成的图案，党旗为旗面缀有 金黄色党徽 图案的红旗。

14.在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中，可以成立党组。

15.全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的这条道路、这个理论体系、这个制度，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现 推进现代化建设、完成 祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务而奋斗。

16.我国社会主义建设的根本任务，是进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现 社会主义现代 / 14

化，并且为此而改革 生产关系 和 上层建筑 中不适应生产力发展的方面和环节。

17.坚持立党为公、执政为民，坚持 党要管党、从严治党，发扬党的优良传统和作风，不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的 创造力、凝聚力、战斗力。

18.入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行 党员义务，执行 党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义 奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

19.每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组 或其他 特定组织，参加党的组织活动，接受党内外群众的监督。

20.党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照 集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定 的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。

21.《准则》中规定党员廉洁自律规范是：坚持 公私分明，先公后私，克己奉公。坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。坚持 吃苦在前，享受在后，甘于奉献。

22.《准则》对于深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，加强党内监督，永葆党的 先进性 和纯洁性，具有十分重要的意义。

23.《条例》规定，党员受留党察看处分期间，没有表决权、选举权 和 被选举权。

24.好干部五条标准是： 坚定信念、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

25.“三严三实”的具体内容是： 严以修身

创业要实、做人要实。

26.集团公司从严治党能力提升三年专项工作每年的工作重点，即“一年抓基础、明底线”，“二年 抓作风、强核心 ”，“三年 抓素养、提能力 ”。

27.《条例》规定，党组织不履行 全面从严治党 主体责任或者履行 全面从严治党 主体责任不力，造成严重损害或者严重不良影响的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。

28.总书记在十八届中央纪委六次全会上强调，全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在 全面，关键在 严，要害在 治。

29.《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，干部的四化是指：革命化、年轻化、知识化、专业化。

30.集团党组要求，党员领导干部要带头落实“严、慎、细、实、快，协、拓、效、善、诚”十字要求，争做“压不垮、打不烂、拒腐蚀，想干事、能干事、干成事”的领导干部。

二、选择题（共40题，每题1分，总分40分）。

党章：

1.必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、（B）。

A.制度建设 B.生态文明建设C.作风建设

2.中国共产党领导人民发展社会主义民主政治。坚持（A）、人民当家作主、依法治国有机统一，走中国特色社会主义政治发展道路。/ 14

A.党的领导B.物质生产C.精神文明建设

3.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了（B）。

A.中国特色社会主义旗帜B.中国特色社会主义制度C.中国特色社会主义目标

4.党员如果没有正当理由，连续（B）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

A.三个月B.六个月C.一年

5.预备党员预备期满，党组织认为需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过（B）。

A.半年B.1年C.2年

6.党员的党龄从（C）之日算起。

A.递交入党志愿书B.支部大会通过他为预备党员C.预备期满转为正式党员

7.民主集中制是（C）。

A.民主基础上的集中B.集中指导下的民主

C.民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合 8.党章规定，党的最高领导机关是（A）。

A.党的全国代表大会和它所产生的中央委员会

B.党的全国代表大会

C.党的中央委员会

9.预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经（A）讨论通过和上级党组织批准。

A.支部大会B.支部委员会C.党小组

10.党组织讨论决定问题，必须执行(B)的原则。

A.个人服从组织B.少数服从多数C.下级服从上级

《准则》《条例》：

11.《准则》共8条、281字，包括导语、党员廉洁自律规范和党员领导干部廉洁自律规范等3部分，主要内容可以概括为：（B）

A.“四个必须”“八项规定” B.“四个必须”“八条规范”

C.“四个必须”“八条禁止”

12.在干部选拔任用工作中，违反干部选拔任用规定，对直接责任者和领导责任者，情节严重的, 给

予（C）处分。

A.严重警告 B.撤销党内职务 C.开除党籍

13.在民主推荐、民主测评、组织考察和党内选举中搞拉票、助选等非组织活动的，情节较重的，给予（C）。

A.通报批评B.警告或者严重警告

C.撤销党内职务或者留党察看

14.拒不执行党组织分配、调动、交流等决定的，给予（B）。/ 14

A.通报批评B.警告、严重警告或者撤消党内职务处分

C.留党察看或者开除党籍

15.违反公务接待管理规定，超标准、超范围接待或者借机大吃大喝，对直接责任者和领导责任者，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予（A）处分。

A.撤销党内职务B.留党察看

C.留党察看或者开除党籍

16.收受可能影响公正执行公务的礼品、礼金、消费卡等，情节较重的，给予（B）处分。

A.严重警告 B.撤销党内职务或者留党察看 C.开除党籍

17.不按照有关规定或者工作要求，向组织请示报告重大问题、重要事项的，给予（B）处分。

A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务或者留党察看 C.开除党籍

18.党员通过信息网络、报刊、书籍等方式，妄议中央大政方针，破坏党的集中统一，情节严重的，给予（C）处分。

A.警告或者严重警告B.撤销党内职务或者留党察看 C.开除党籍

《中国共产党党组工作条例》《党政领导干部选拔任用工作条例》：

19.党组的设立，一般应当由党的中央委员会或者本级党的地方委员会审批。党组不得审批设立

（C）。

A.党委 B.党支部 C.党组

20.党组成员除应当具备党章和《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的党员领导干部的基本条件外，还应当有（A）年以上党龄，其中厅局级以上单位的党组成员应当有（）年以上党龄。

A.3，5 B.3，4C.5，6

21.破格提拔干部必须从严掌握，任职试用期未满或者提拔任职不满（）年的，不得破格提拔。不得越（A）级提拔。

A.一，两 B.两，两C.5一，一

22.选拔任用党政领导干部，必须经过（B）推荐。

A.组织 B.民主 C.上级

23.考察党政领导职务拟任人选，必须依据干部选拔任用条件和不同领导职务的职责要求，全面考察其（A）。

A.德、能、勤、绩、廉 B.优、缺点C.5人品、业绩

24.党政领导干部任职前，应实行（B）制度，周期不少于5个工作日。

A.谈话 B.公示 C.试用

党内重要文件及党史：

25.“四个服从”的要求是：（A）；少数服从多数；下级组织服从上级组织；全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会（全党服从中央）。

A.党员个人服从党的组织B.党员个人服从党的领导

C.党员个人服从党的基层组织 / 14

26.“四讲四有”指的是：（A），讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

A.讲政治、有信念 B.讲政治、有担当C.讲风气、有傲骨

27.“政权是由枪杆子中取得的”这一论断是毛泽东在（A）提出的。

A.八七会议 B.古田会议C.井冈山斗争

28.红军长征途中召开的（B），挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。

A.古田会议 B.遵义会议C.黎平会议

29.（B）年，我国成功爆炸第一颗原子弹，有力地打破了超级大国的核垄断和核讹诈。

A.1963B.1964C.1965

30.标志着我国进入改革开放新时期的重要会议是（B）。

A.党的八大B.党的十一届三中全会 C.党的十二大

31.2016年（B），是我国首个“中国航天日”。

A.4月25日B.4月24日C.4月26日

32.以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，成功开创了（C）。

A.人民社会主义B.民主社会主义C.中国特色社会主义

33.新世纪新阶段，党中央抓住重要战略机遇期，强调坚持以人为本、全面协调可持续发展，提出构建社会主义（B）。

A.福利社会 B.和谐社会 C.小康社会

34.现阶段我们党的统一战线是在中国共产党领导下，由全体社会主义劳动者、社会主义事业的（A）、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者组成的最广泛的爱国统一战线。

A.建设者 B.经营者 C.领导者

35.1921年7月23日至8月初，中国共产党第一次全国代表大会先后在（A）召开。

A.上海、嘉兴B.北京、上海C.北京、广州

36.中国共产党的最大政治优势是（A）。

A.密切联系群众B.理论联系实际C.批评与自我批评

篇二：“两学一做”学习教育知识问答试题-附答案

“两学一做”学习教育知识问答试题

一、填空题（共30题，每题1分，总分30分）

全体党员：

1.“两学一做”学习教育要求教育引导全体党员坚定理想信念，主动增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

2.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民 和 中华民族 的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。

3.中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强道路自信、理论自信、制度 自信。

4.“四个全面”战略布局的具体内容是：全面 建成小康社会、全面深化改革、全面 依法治国、全面 从严治党。/ 14

5.总书记在十八届中央纪委五次全会上指出，在所有党的纪律和规矩中，第一位的是政治纪律 和 政治规矩。

6.“一带一路”是指丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。

7.党的十八大报告提出，建设“三型”党组织是指 学习型、服务型、创新型。

8.党的十八大报告提出，两个一百年是指，中国共产党成立100年时全面建成小康社会，新中国成立100年时建成富强民主文明和谐 的社会主义现代化国家。

9.党的十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。

10.中国共产党的“三大作风”是批评与自我批评、密切联系群众、理论联系实际。

11.中国梦的实质就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

12.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。

13.中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案，党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。

14.在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中，可以成立党组。

15.全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的这条道路、这个理论体系、这个

制度，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现 推进现代化建设、完成 祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务而奋斗。

16.我国社会主义建设的根本任务，是进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系 和上层建筑 中不适应生产力发展的方面和环节。

17.坚持立党为公、执政为民，坚持党要管党、从严治党，发扬党的优良传统和作风，不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的 创造力、凝聚力、战斗力。

18.入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行 党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义 奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

19.每个党员，不论职务高低，都必须编入党的 一个支部、小组或其他 特定组织，参加党的 组织生活，接受党内外群众的监督。

20.党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照 集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定 的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。

21.《准则》中规定党员廉洁自律规范是：坚持公私分明，先公后私，克己奉公。坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。

22.《准则》对于深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，加强党内监督，永葆党的先进性和纯洁性，具有十分重要的意义。

23.《条例》规定，党员受留党察看处分期间，没有表决权、选举权和被选举权。

24.好干部五条标准是：坚定信念、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。/ 14

25.“三严三实”的具体内容是：严以修身

创业要实、做人要实。

26.集团公司从严治党能力提升三年专项工作每年的工作重点，即“一年抓基础、明底线”，“二年抓作风、强核心 ”，“三年抓素养、提能力”。

27.《条例》规定，党组织不履行全面从严治党主体责任或者履行全面从严治党主体责任不力，造成严重损害或者严重不良影响的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。

28.总书记在十八届中央纪委六次全会上强调，全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治。

29.《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，干部的四化是指：革命化、知识化、年轻化、专业化。

30.集团党组要求，党员领导干部要带头落实“ 严、慎、细、实、快，协、拓、效、善、诚”十字要求，争做“压不垮、打不烂、拒腐蚀，想干事、能干事、干成事”的领导干部。

二、选择题（共40题，每题1分，总分40分）。

党章：

1.必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、（B）。

A.制度建设 B.生态文明建设C.作风建设

2.中国共产党领导人民发展社会主义民主政治。坚持（A）、人民当家作主、依法治国有机统一，走中国特色社会主义政治发展道路。

A.党的领导B.物质生产C.精神文明建设

3.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了（B）。

A.中国特色社会主义旗帜B.中国特色社会主义制度C.中国特色社会主义目标

4.党员如果没有正当理由，连续（B）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

A.三个月B.六个月C.一年

5.预备党员预备期满，党组织认为需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过（B）。

A.半年B.1年C.2年

6.党员的党龄从（C）之日算起。

A.递交入党志愿书B.支部大会通过他为预备党员C.预备期满转为正式党员

7.民主集中制是（C）。

A.民主基础上的集中B.集中指导下的民主

C.民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合 8.党章规定，党的最高领导机关是（A）。

A.党的全国代表大会和它所产生的中央委员会

B.党的全国代表大会 / 14

C.党的中央委员会

9.预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经（A）讨论通过和上级党组织批准。

A.支部大会B.支部委员会C.党小组

10.党组织讨论决定问题，必须执行(B)的原则。

A.个人服从组织B.少数服从多数C.下级服从上级

《准则》《条例》：

11.《准则》共8条、281字，包括导语、党员廉洁自律规范和党员领导干部廉洁自律规范等3部分，主要内容可以概括为：（B）

A.“四个必须”“八项规定” B.“四个必须”“八条规范”

C.“四个必须”“八条禁止”

12.在干部选拔任用工作中，违反干部选拔任用规定，对直接责任者和领导责任者，情节严重的, 给予（B）处分。

A.严重警告 B.撤销党内职务 C.开除党籍

13.在民主推荐、民主测评、组织考察和党内选举中搞拉票、助选等非组织活动的，情节较重的，给予（C）。

A.通报批评B.警告或者严重警告

C.撤销党内职务或者留党察看

14.拒不执行党组织分配、调动、交流等决定的，给予（B）。

A.通报批评B.警告、严重警告或者撤消党内职务处分

C.留党察看或者开除党籍

15.违反公务接待管理规定，超标准、超范围接待或者借机大吃大喝，对直接责任者和领导责任者，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予（A）处分。

A.撤销党内职务B.留党察看

C.留党察看或者开除党籍

16.收受可能影响公正执行公务的礼品、礼金、消费卡等，情节较重的，给予（B）处分。

A.严重警告 B.撤销党内职务或者留党察看 C.开除党籍

17.不按照有关规定或者工作要求，向组织请示报告重大问题、重要事项的，给予（A）处分。

A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务或者留党察看 C.开除党籍

18.党员通过信息网络、报刊、书籍等方式，妄议中央大政方针，破坏党的集中统一，情节严重的，给予（C）处分。

A.警告或者严重警告B.撤销党内职务或者留党察看 C.开除党籍

《中国共产党党组工作条例》《党政领导干部选拔任用工作条例》：

19.党组的设立，一般应当由党的中央委员会或者本级党的地方委员会审批。党组不得审批设立

（C）。

A.党委 B.党支部 C.党组 / 14

20.党组成员除应当具备党章和《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的党员领导干部的基本条件外，还应当有（A）年以上党龄，其中厅局级以上单位的党组成员应当有（A）年以上党龄。

A.3，5 B.3，4C.5，6

21.破格提拔干部必须从严掌握，任职试用期未满或者提拔任职不满（A）年的，不得破格提拔。不得越（A）级提拔。

A.一，两 B.两，两C.5一，一

22.选拔任用党政领导干部，必须经过（B）推荐。

A.组织 B.民主 C.上级

23.考察党政领导职务拟任人选，必须依据干部选拔任用条件和不同领导职务的职责要求，全面考察其（A）。

A.德、能、勤、绩、廉 B.优、缺点C.5人品、业绩

24.党政领导干部任职前，应实行（B）制度，周期不少于5个工作日。

A.谈话 B.公示 C.试用

党内重要文件及党史：

25.“四个服从”的要求是：（A）；少数服从多数；下级组织服从上级组织；全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会（全党服从中央）。

A.党员个人服从党的组织B.党员个人服从党的领导

C.党员个人服从党的基层组织

26.“四讲四有”指的是：（A），讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

A.讲政治、有信念 B.讲政治、有担当C.讲风气、有傲骨

27.“政权是由枪杆子中取得的”这一论断是毛泽东在（A）提出的。

A.八七会议 B.古田会议C.井冈山斗争

28.红军长征途中召开的（B），挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。

A.古田会议 B.遵义会议C.黎平会议

29.（B）年，我国成功爆炸第一颗原子弹，有力地打破了超级大国的核垄断和核讹诈。

A.1963B.1964C.1965

30.标志着我国进入改革开放新时期的重要会议是（B）。

A.党的八大B.党的十一届三中全会 C.党的十二大

31.2016年（B），是我国首个“中国航天日”。

A.4月25日B.4月24日C.4月26日

32.以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，成功开创了（C）。

A.人民社会主义B.民主社会主义C.中国特色社会主义

33.新世纪新阶段，党中央抓住重要战略机遇期，强调坚持以人为本、全面协调可持续发展，提出构建社会主义（B）。

篇三：2016年两学一做《准则》与《条例》知识测试题(带答案)/ 14

一、填空题(每个空格0.5分，共10分)

1、《中国共产党廉洁自律准则》被党建专家称为“改革开放以来最全、最严党纪”，真正实现让党员干部从“ 不敢腐 ”到“ 不能腐 ”、“ 不想腐 ”。

2、实施党纪处分，应当按照规定程序经 党组织集体讨论 决定，不允许任何个人或者少数人擅自决定和批准。

3、要贯彻全面从严治党要求，把严守 政治纪律 和 政治规矩永远排在首要位置，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争。

4、各级党委要严格按照《准则》和《条例》办事，把 党规党纪 刻印在全体党员特别是党员领导干部的心上。

5、《准则》紧扣 廉洁自律 主题，重申 党的理想信念宗旨、优良传统作风，坚持正面引导，重在立德，为党员和党员领导干部树立了看得见、摸得着的高标准，展现了共产党人的高尚道德情操。

6、《条例》把党章对纪律的要求整合成 政治 纪律、组织 纪律、廉洁 纪律、群众 纪律、工作 纪律、生活 纪律，列负面清单，重在立规，划出了党组织和党员不可触碰的底线。

7、党员领导干部要带头维护党规党纪的 严肃性 和 权威性，敢于担当，敢于 较真，敢于 斗争，保证把纪律和各项党内法规执行到位。

二、判断题(每题0.5分，共10分)

1、在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派、培植私人势力或者通过搞利益交换、为自己营造声势等活动捞取政治资本的，给予严重警告或者撤销党内职务处分;情节严重的给予留党察看或者开除党籍处分。(√)

2、下级党组织拒不执行或者擅自改变上级党组织决定的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给撤销党内职务或者留党察看处分。(√)

3、党员领导干部违反有关规定组织、参加自发成立的老乡会、校友会、战友会等，情节严重的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。(√)

4、通过信息网络、广播、电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分。(√)

5、党组织不履行全面从严治党主体责任或者履行全面从严治党主体责任不力，造成严重损害或者严重不良影响的，将对直接责任者和领导责任者进行处分。(√)

6.对于受到解散处理的党组织中的党员，应当逐个审查。(√)

7.对于经济方面共同违纪的，对违纪集团的首要分子，按照其个人所得数额从重处分。(×)

8.违纪党员在党组织作出处分决定前死亡，或者在死亡之后发现其曾有严重违纪行为，可以不再给予党纪处分。(×)

9.篡改、伪造个人档案资料的，给予严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。(√)

10.诬告陷害他人意在使他人受纪律追究的，情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。(√)

11、利用职权或者职务上的影响操办婚丧喜庆事宜，在社会上造成不良影响的，给予警/ 14 告或者严重警告处分;情节严重的，给予开除党籍处分。(√)

12、《条例》规定的只有开除党籍处分一个档次的违纪行为，不适用减轻处分的规定。(√)

13、在纪律集中整饬过程中，不收敛、不收手的，应当从重或者加重处分。(√)

14、在党内担任两个以上职务的，如果决定撤销其某个职务，必须撤销其担任的最高职务。如果决定撤销其两个以上职务，则必须从其担任的最低职务开始依次撤销。(×)

15、在干部选拔任用工作中，违反干部选拔任用规定，对直接责任者和领导责任者，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分。(√)

16、留党察看期间，坚持不改或者又发现其他应当受到党纪处分的违纪行为的，可以开除党籍。(×)

17、普通党员用自己家的合法收入购买豪车、名表，党组织不能予以过问。(×)

18、已退出领导职务，但尚未办理退休手续的中共党员干部不属于党员领导干部。(×)

19、组织迷信活动的属于违反组织纪律行为，给予撤销党内职务或者留党察看处分。(×)

20、在境外脱离组织出走时间超过六个月的属于违反政治纪律行为。(×)

三、单选题(每题0.5分，共10分)

1、经查，某县委书记杨某同时存在两种《中国共产党纪律处分条例》规定的违纪行为，按照规定应分别给予其警告和严重警告处分，最后组织决定应给予杨某 C 处分。

A.警告B.严重警告C.撤销党内职务D.留党察看

2、二人以上(含二人)共同故意违纪的，对为首者，除《中国共产党纪律处分条例》另有规定的除外，从重处分;对其他成员，按照其在共同违纪中 C 分别给予处分。

A.文化程度的高低B.职务的高低

C.所起的作用和应负的责任D.所得的数额高低

3、党员卢某受到开除党籍处分，D 内不得重新入党。另有规定不准重新入党的，依照规定。

A.二年B.三年 C.四年D.五年

4、对有丧失党员条件，严重败坏党的形象行为的，应给予其 D处分。

A.严重警告B.撤销党内职务C.留党察看D.开除党籍

5、党员通过信息网络、报刊、讲座、书籍等方式，公开发表坚持资产阶级自由化立场、反对四项基本原则，反对党的改革开放决策的文章的，给予 D 处分。

A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍

6、党员以组织讲座论坛、报告会、座谈会等方式，反对党的重大方针政策，造成严重不良影响的，对策划者、组织者和骨干分子，给予 D 处分。

A.严重警告 B.撤销党内职务C.留党察看D.开除党籍

7、党员郑某因不明真相被裹挟参加民族分裂游行活动，经批评教育后也确有悔改表现的。根据《中国共产党纪律处分条例》，对郑某如何处理? B

A.应当给予其党内警告处分B.可以免予处分或不予处分

C.应当给予处分D.应当免于处分

8、党员在国(境)外、外国驻华使(领)馆申请政治避难，或者违纪后逃往国(境)外、外国驻/ 14 华使(领)馆的，应给予其 D 处分。

A.严重警告B.撤销党内职务C.开除党籍D.留党察看

9、下列 D 行为，一般应当予以除名。

A.违反个人有关事项报告规定，不报告、不如实报告的 B.在组织进行谈话、函询时，不如实向组织说明问题的C.不如实填报个人档案资料的D.隐瞒入党前严重错误的

10、根据《中国共产党纪律处分条例》指出，A 是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。

A.党章B.纪律处分条例C.廉洁自律准则D.宪法

11、党的纪律处分工作应当坚持党要管党、从严治党的原则。加强对党的各级组织和全体党员的教育、管理和监督，把纪律挺在前面，注重 B。

A.实事求是B.抓早抓小

C.党纪面前一律平等D.民主集中制

12、在特殊时期或者紧急状况下，拒不执行党组织决定的，给予 D 处分。

A.严重警告 B.撤销党内职务 C.警告 D.留党察看或者开除党籍

13、违反有关规定办理因私出国(境)证件、前往港澳通行证或者未经批准出入国(边)境，情节严重的，给予 D 处分。

A.严重警告B.撤销党内职务C.留党察看D.开除党籍

14、某市审计局副局长刘某因严重违纪受到留党察看二年处分。一年内，有关部门又查清刘某违反廉洁纪律，依据《中国共产党纪律处分条例》，对刘某应当给予其 A。

A.开除党籍处分B.延长一年察看期

C.延长两年察看期D.撤销党内职务

15、党员遇到国家财产和群众生命财产受到严重威胁时，能救而不救，情节严重的，给予 D 处分。

A.警告B.严重警告

C.撤销党内职务或者留党察看D.留党察看或者开除党籍/ 14 / 14 / 14