九年级七班班 级 工 作 总 结

第一篇：九年级七班班 级 工 作 总 结

班 级 工 作 总 结

（九年级七班）

转眼间一学期又要结束了。为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结如下：

一、组建班委，制定班规

班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量。九年级是重新分班，班集体发展面临的首要问题是组建高效的班委。通过自荐和推荐，我及时安排好了班委成员，建立了班级各种功能小组。为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。

建立值日班长制度。在选择上必须要找认真负责，能顾全大局的同学。经过民主选举和各任课老师的推荐，产生了五位值日班长，轮流值勤，负责当天的班级常规管理。具体实行办法是“值日班长包干制”，具体负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要及时通报昨天的情况，出了问题班主任及时在第一时间内知道这件事。

定期召开班干部会议，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作。班干部工作能力得到提高。

制定班规。开学第一天，我就和学生一起讨论自己最理想的班集体是什么样的，以前班级曾有哪些不良现象，我们应该怎么办？师生一块制定出班规，张贴在墙上，时刻提醒。

二、重视安全，关注生命

作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，因此，安全工作常抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发现隐患讲。在人身安全方面要注意生命安全、交通安全、饮食安全。我曾召开多次主题班会，让学生通过看视频、图片获得形象的感知，教育孩子学会保护自己，珍爱生命。现在的孩子，都比较活泼、调皮，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中使用电器的注意事项。

三、德育为先，养成习惯

开学之初，我就开始深入了解学生的思想情况，着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，随时关注学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。

本学期主要抓了两个方面的习惯养成：一是依据学生的学习过程，抓好学习习惯的培养。二是依据学校卫生打扫要求，抓好卫生习惯的养成。创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁付出自己的努力。第三就是依据班规，强化学习纪律要求，注重创设良好的学习氛围。

四、学习为主，分层推进 为了体现班级内部人人平等，受教育的机会人人平等。本学期的按学科成绩，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增强了后进生的学习信心，减少了后进生与优等生的矛盾，弱化了后进生与班主任的敌对情绪，减少了家长的意见。在学习上，我的定位就是不给学生们较大的压力，让他们在快乐中学习。在期中考试结束之后，我找每位学生谈话，分析他们的得失原因，适时地给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲，而较差成绩的学生不会灰心失望。

改变奖励方式，分层设计奖励措施。将班级学生分成若干个10人小组，只要能够进入前一个小组就可以获得奖励，让每个学生都能看到希望。

五、落实常规，到了九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁着召开主题班会的机会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，配合政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师，奇装异服，怪异发型，携带手机等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对他们思想复杂偏激、情绪多变的特点，及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。

发扬主人翁意识，班级事务人人参与。对班级各项事务落实到人，使班级事务做到“人人有事做，事事有人管”。卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务，都责任到人，并设立监督员专门检查，及时通报检查情况，立即整改。

四、存在的问题

一是学习方面。现在，学生已是九年级毕业生了，但看到学生紧张的学习状态不是很浓，部分学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，还有部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，一瓶不满半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有个别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。

二是本学期在期中考试中通过分析发现学优生这一块仍存在一些问题，特别是这次期中考试，前167名、前420名人数达不到期望值。在接下来的时间里，我要会同各科任老师在继续保证全班整体进步的前提下，加大培优力度，确保完成学校各项升学任务。

总之，中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的规律办事，团体智慧+个人努力=成功。

2015年1月14日

星期三

第二篇：九年级七班班级挑战书

班级挑战书

九年级（10）班全体同学：

你们好，我们是团结奋进的九年级（7）班全体学生，我们的目标是：创最优班级，做最好自己！

我们深知贵班是一个团结的班级，一个先进的班级，在刚刚过去的月测中，你们（10）班脱颖而出，创造出了辉煌成绩。而我们班暂时失利。但我们（10）班没有一个懦夫。一切美好只是昨日沉醉，明天的辉煌才是我们至上的光荣！我们坚信：只要拥有顽强的意志和团结奋进的精神，成功必定属于我们！

现在，我们（10）班向你们发起挑战！

在接下来的两个月时间里，我们誓与（10）班比班风、比学风、比刻苦，在早操、纪律、卫生和接下来的期中、期末考试中赶超贵班。

我们的口号是： 信心百倍 斗志昂扬 全力以赴 铸我辉煌！我必成功!我必成功！我必成功！

九年级（10）班全体同学

2017年10月17日

第三篇：七班班级工作总结

七（4）班班级工作总结

一、班组织建设

一个班级能否建成班集体，在很大程度上取决于班组织建设。特别是作为初中阶段起始年级的七年级，更是如此。组班伊始，我就开始着手做这项工作。利用各种机会和学生接触，暗中物色班干部。经过一段时间的观察，一些特别关心班级的学生给我留下印象。我根据他们的特点，予以不同的任命。让任劳任怨的薄涛担任班长，心细的李静担任生活班长，工作负责的李帅担任卫生班长，声音响亮的郭壮担任体育班长，歌喉婉转的康阿娟担任文娱班长，成绩优异、学习刻苦的李玉坤担任学习委员。大家通力协作，分工明确，各负其责。为了使班组织保持活力，采取基本稳定、个别调整的策略，调动班干部工作的积极性、主动性。

二、形成正确的班级舆论

正确的班级舆论，对于班集体的建设至关重要，也是进行集体教育的基础。开学之初，我便通过班会，引导学生明辨是非。对于学生当中的一些错误思想，及时进行纠正。例如：学生认为同学（朋友）犯了错误，如果报告给老师，就是叛徒，就是对友谊不忠；为了友谊犯点错误（如给同学过生日去饭店大吃大喝）无关紧要；事不关己就高高挂起，别人犯错和自己没有关系；拉帮结派是人缘好，受了欺负有人帮着出气就是有面子„„经过教育，现在班级的舆论基本趋于正确，班级的价值观正初步形成。

三、让日记成为学生的心灵灯塔

教育，说到底，是学生的自我教育。我们发现，有些学生在老师（或有效的监督）面前表现很好，但是一旦缺少了外在的约束，学生的劣根便暴露无遗，道德的缺陷很快就吞掉了学生身上的人性。为什么呢？因为学生没有形成自我教育的能力。怎样培养学生的自我教育能力呢？我引导学生写日记（不是隐私式日记），我给出题目，学生写，我检查。题目都是关于学习和道德成长的，让学生在写作中体验真善美，明辨是非，唤醒良心。学生的日记，成为学生心灵成长之路。

四、在活动中构建融洽的师生关系

《韩非子》中有一篇有名的寓言叫《智子疑邻》。对于它的寓意，是仁者见仁智者见智。我从教育的角度出发，认为教师要让自己的教育在学生身上起作用，就必须拉近和学生之间的关系。构建融洽的师生关系，不能靠想当然，不能一厢情愿。很多教师都有这样的苦恼，我对学生这样好了，学生就是不买账。我认为活动是构建师生关系的最好的途径。利用课间和学生跳跳绳，丢丢沙包，带着学生去大自然游玩，在这种氛围中建立起来的师生关系最自然、和谐、平等、融洽。教师和学生共同参与学校的各种活动，和学生同哭同笑、休戚与共，真正让学生觉得“我的欢乐伤悲，只有你能体会”时，你的教育就走进了学生的心灵深处。

五、构建温暖的留守之家

学校里有特别的一群，他们的父母都在他乡打工，他们都跟着祖父母或者其他监护人生活，他们不缺少钱，但缺少爱。我们把他们叫做留守学生。这部分的心灵特别敏感、脆弱。很多

学生表现为冷漠、自私。所以，我认真研究这部分学生的思想动态，思考教育方法。心灵只能用心灵唤醒，爱才是改变感情沙漠的活水。摸清留守学生底数，建设留守学生之家。节假日，赠送明信片，表达对他们的祝福。让他们给家长写信，打电话，感受亲情。他们的点滴进步，我都予以表扬、鼓励。组织一些留守学生的小活动，让他们感受到班级的温暖。

六、让学困生有尊严的活着

每个班级，都会有一大批学困生，他们影响着班级的学习气氛、学习风气、学习成绩。教师对他们往往是怒目相视，冷眼相对。这部分学生的自尊受到严重伤害，一部分人自暴自弃。我在实际教学中，既不对他们放弃，也不要求他们做做不到的事情。始终对他们抱有信心，让他们感受到教师的深切期望。肯定他们的努力付出，尽量为他们创造表现自己的平台。肖奥迪、谭同久在朗诵中获得成就感，李杰在书法中获得成功的体验。元旦晚会，同学们载歌载舞，表现最突出的就是他们。现在，这部分学生情绪稳定，对班级工作很热心，一些学生的成绩正在稳步提高。

第四篇：09级七班班级工作总结

班级工作总结

一年来我班认真贯彻执行上级的各项方针、政策，圆满完成学校交给的各项任务，现总结如下：

一． 加强学生德育工作。高一学生他是从初中到高中，在学习、生活、思想、意识形态都有一个跨越。许多学生家长长年在外，与子女沟通联系较少，生活、思想教育、处事父母有很多鞭长莫及。为此作为一名班主任要承担此责任。利用课余、班会等时间对学生做思想教育工作，帮助他们树立正确的人生观、价值观、怎样处理各种复杂关系、怎样认识理解各种现象、建立积极健康向上的心态、端正学习态度。为此在班会上采取各种形式的辩论会、演讲会介绍、宣讲美好人生，而美好的生活从哪里来？要靠自己努力学习创造，不断提高自己的修养做起。一年来我班未出现大的问题，特别是这学期学生思想积极健康，学习不断进步，取得良好效果。

二．

重视学生智育。在班内我们采取早读一首诗、中午多做一道题、晚读前多读一篇文章的形式，丰富学生的听、说、读、写的能力。各科成立兴趣小组，在周末集体展开讨论、宣讲，激起学生浓厚的学习兴趣。每次大星期或放假，我都要布置一定量作业，让学生轻松愉快、紧张地度过假期，家长反应良好。三．

狠抓体育工作。针对现阶段身体素质差，有爱锻炼，好生病的特点。积极的向领导建议，增加体育锻炼时间。这学期新增了早操、课间操。并监督学生认真练习，亲自锻炼陪同。在这

学期开展的运动会上，我班成绩优异，班级凝聚力大增。学生身体素质大有改变，生病的少了。学生也越来越喜爱运动了。在我班，由于学生生病减少，请假也较少，学习兴趣厚，学习成绩大有提高。作为普通班，每次均有学生进入前10名。

但是在工作中也有很多不足，表现在有时批评学生过多表扬学生较少，方法有时不太灵活，在今后在工作中努力改进。

09级七班 德育工作总结（六月份）

进入六月份以来，由于放假时间较多，学生思想浮躁。加上学校收费，没有远大理想的同学学习出现了思想动摇，产生

了厌学状态，本月德育工作主要有以下工作：

每次放假都给学生解释放假原因，按排假期注意事项，布置期间作业。有些是书面作业。有些是帮父母劳动。锻炼热爱生活，热爱劳动，热爱农业的积极态度。尽管放假时间多，但是要让学生有紧迫感，有压力，知道我今天干什么，明天应该干什么，离目标还有多远。让学生始终处在积极的状态下去学习，生活。

由于预收费，一些同学在上学“无用论”的影响下，出现了厌学状态，为此我作了大量工作，看远景就是要胸怀大志，不要想我现在就去打工，就是为了今后不再给别人打工，我们要利用现有的条件好好学习。锻炼本领，积蓄力量，为将来美好的生活作好准备。再说打式不易，年轻时工资不错，年纪稍大待遇就较差了。而大学毕业后，不管毕业时找工作难些，但工作总能找到工作。开始待遇不好，但以后会越来越好。劝回了大部分学生，使他们走向了正规的道路。但是也有两个同学遗憾地离开了校园。

李衡18岁。新蔡县练村镇人，兄妹四人，排行老大。父母北京搞装修房屋。父母考虑到家中还有三个小孩上学，都要花钱，作为家中的男孩，父母考虑更多，将来要为作盖房，结婚，不如先打工挣钱，为将来作准备。上学认为路子远，花费多，无力承担四个子女学费，在我再三挽留下，经父母同意，仍然走了，到北京随父母打工去了。

李鹏德，男，18岁。新蔡县余店乡人，兄妹三人，排行老大，父母在外打工，该生升入高中时二百多分，也是我的课代表。高中的课程极少能听懂，多次考试成绩在班内倒数。父母执意让他到外地学习技术，本人实在学习不行，就这样离开了学校。

在学校预收费上，我班在一年级第一个收齐。学生思想稳定，学习积极，状态较好。学生表示：一定在期末考出好成绩，来报答关心他们的人！

09级7班徐德功

2010年7月10日

第五篇：六年级七班班级工作总结

班级工作总结

宁配磊

一个学期的工作已进入尾声，对于初挑重任的我来说，有许多点点滴滴值得回味：每天忙碌而充实，虽然天空没有留下我的痕迹，但我已认真努力地飞过。在学校领导的关心、支持、指导和帮助下，在和各位任课老师的通力协作下，我们班一直稳步向前。我主要做了以下几方面的工作：

一、日常行为规范的落实：

虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责宿舍卫生、纪律；有专人负责餐厅就餐纪律；有专人负责检查两操情况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及行为举止；有专人负责学习情况。每天一汇报，每周一评比，每月一大总结，效果良好。

二、干部队伍的组建和培养：

大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，以面带面。

三、狠抓教育教学工作：

利用班会向学生进行人生观及理想教育，跟科任任老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气浓厚，有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。

四、规划了班级与个人的奋斗目标：

有目标才有动力。我根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，对每一位同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

五、重视主题班会与主题队会的开展：

在学校的统一布署下，我注重每次活动的实效性，如：手语操比赛、校歌比赛等。使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。另外，根据本班学生在思想、学习及行为上出现的状况，及时自拟主题召开针对性的班会和队会，起到了很大的收效。

六、培养学生个性特长和创造能力：

使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力。我给学生提供各种发展平台，支持和鼓励他们发展特长，不放过任何一个培养学生能力的机会。

七、密切联系科任老师和家长，建立丰富的管理方法：

我仅凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。充分调动了家长的积极性，配合学校教育好孩子。通过电话、家访、面谈等形式及时和家长沟通，通过观察、谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、科任老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的管理方法，随时掌握与调控学生的思想行为动向。

反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：

一、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；

二、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？

三、青春期到了，如何让他们身心健康地平稳过渡学习进步？

花的事业甜蜜，果的事业尊贵，让我做叶的事业吧，我要像叶一样谦逊的垂着绿荫。在任重道远的教书育人之路上，愿我一路走好！