在“两学一做”学习教育党课上的讲话.doc

第一篇：在“两学一做”学习教育党课上的讲话.doc

在“两学一做”学习教育党课上的讲话

**同志

在“两学一做”学习教育党课上的讲话

根据中央和省委、市委的统一部署，我局“两学一做”学习教育已经全面展开。按照要求，各级领导干部要到所在机关党支部和所联系的基层单位讲党课，这既是开展学习教育、落实“三会一课”制度的具体行动，也为我提供了一次与大家学习交流的好机会。今天利用这个时间，我来为咱们局机全体党员讲一堂党课，就如何开展“两学一做”学习教育，发挥每个党员的先锋模范作用，提升环保系统的服务水平，与大家作个交流。

中央决定，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，是推进党和国家事业发展的强大动力。党的每个细胞都健康起来，每个组织都坚强起来，每个共产党员的先锋模范作用都充分发挥出来，我们的工作就能充满生机与活力，事业发展就将无往而不胜。特别是党政机关处在特殊位置上，党员最集中，执政骨干最集中，权力与责任最集中，开展好“两学一做”学习教育尤为重要。对环保部门的党员干部来讲，我们肩负着改善环境质量，保障群众健康的光荣使命，我们要认识到新时期环保工作的地位重要、责任重大，全体党员干部要以“两学一做”学习教育为抓手，认真研究学什么、怎么学、做什么、怎么做，努力走在前列、作出表率，推动环保工作再上新水平。下面，我结合个人的学习和思考，谈以下几方面的认识和体会。

一、要打牢“学”这个基础。“工欲善其事，必先利其器”。抓好“两学一做”学习教育，学习是前提、是基础，是改造主观世界、提升党员行动自觉的根本途径。要把握“两学”之间的关系，把党章党规和系列讲话贯通起来学习、统一起来领会，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。

（一）学好党章党规。党章党规是管党治党的总章程、总规矩。一是认真学习党章。对于党章学习，总书记指出，“党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。”没有规矩，不成方圆，我们要自觉学习党章、遵守党规，自觉加强党性修养，增强党性意识。逐条逐句通读党章，认真学习党内法规。党章是党内大法，是党的所有法和制度的总来源，是最根本的党规党法，它是党的整体意志的正式表现。只有用党章总揽全局，强化全党党章意识，从根本上解决理想信念问题，以党章为镜，对照党章，以正言行。二是认真学习《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》等党内法规。学习党内的这两个法规是2016年全面从严治党的第一位工作。总书记在十八届中央纪委六次全会上发表重要讲话时指出，全面从严治党首先要尊崇党章，严格执行准则和条例，解决好公共权力的使用问题、不要让掌权者及掌权者的家属随便滥用权力等方面的问题。三是学习党的历史，学习革命先辈和先进典型。通过学习党的历史和先进典型事迹，认真对照理论理想、先辈先进这“两面镜子”，了解先辈先烈的矢志不渝和勇敢无畏，补足精神之“钙”。此外我们还要从周薄徐郭令案中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

（二）学好系列讲话。总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是当代最鲜活的马克思主义，是广大党员干部改造主观世界和客观世界最有力的思想武器。用总书记系列重要讲话精神武装全党，是开展“两学一做”学习教育的根本任务。“一了千明，一迷万惑。”我们要认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。同时，要把学习系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

另外，党章党规和系列讲话是相互联系的，党规是党章某些规定的展开和具体化，总书记系列重要讲话是结合新的实际对党章规定的阐释和深化，我们一定要贯通起来学习领会，真学真懂真信真用，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。

二、要抓住“做”这个关键。中央着眼党和国家事业的新发展，对党员提出“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的新要求，这是新形势下合格党员的标准，##每一名共产党员都要立起这个标尺，自觉践行这个要求。一要做到政治合格。对每名党员来说，增强政治意识是“必修课”，不容“绕道走”，做选择；是“持久战”，不容“开小差”、有懈怠。我们广大党员要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决拥护党中央权威，维护党的领导核心，增强政治思维，勤学多思善悟，特别要强化对虚假信息和政治谣言的识别能力，敢于担当，勇于斗争，平常时刻看得出来，关键时候站得出来，做政治上的明白人。要牢固树立“一盘棋”思想，把本职工作放在大局中去谋划推进，确保上下一致、合拍共振，争做维护全局利益的模范。二要做到执行纪律合格。时时牢记纪律，使每名党员在自己的工作岗位上满怀敬畏之心，形成依法依规办事的习惯和自觉；事事熟悉纪律，明白什么能干、什么不能干，不当糊涂虫、不干愚蠢事；处处严守纪律，无条件地、不折不扣地依纪依规办事。实践证明，按纪律规矩办事，工作最好干；违规违纪办事，即使走了捷径也会使简单问题复杂化、更糟糕。每名党员都要自觉筑好“防火墙”，在重大原则和热点敏感问题上坚持原则，不为利欲所诱、不为人情所困、不为金钱所迷。三要做到品德合格。要自重、自省、自警、自励，无论形势怎样发展变化，都始终保持清醒头脑，坚守共产党员的精神家园。要慎初、慎微、慎独，注重生活作风，保持健康情趣，纯洁社交圈、净化生活圈，不能热衷于灯红酒绿，不能沉湎于低级趣味，牢牢把住道德品质的底线。在这些问题上，基层党组织负责人要经常咬耳朵、扯袖子，担负起监督管理责任。四要做到发挥作用合格。这些年，我们围绕促进党员作用发挥，探索创新了许多务实管用的载体。比如，党员先锋示范岗、学雷锋党员志愿服务队、在职党员到社区报到、联户帮困、环保服务进企业等，都取得了很好的效果，要继续坚持。在此基础上，还要搭建更多载体，引导党员立足岗位、履职尽责。对党员领导干部，开展示范引领行动和走基层行动，引导其树立“标杆”意识，躬身垂范，深入执法一线，主动帮助基层想办法、找对策，破解发展难题。

三、要扭住“改”这个牵引。坚持问题导向，以解决问题为牵引，确保学习教育落在问题上、扎在实践中。要“三会一课”、专题组织生活会等，对照中央对全体党员提出“着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题、着力解决一些党员党的意识淡化的问题、着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题、着力解决一些党员精神不振的问题、着力解决一些党员道德行为不端的问题”等五个方面的问题，做全方位、立体式的透析检查，把存在的问题找准查实，明确整改方向和目标。要坚持边学边查边改，对党员干部个人身上的问题即知即改，思想问题和实际问题一起改。要把集中整改与加强日常教育管理结合起来，以改革精神补齐制度短板，抓好制度执行，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。

四、要实现“促”这个目的。每个党员“学”得怎么样、“做”得是否合格、“改”得是否到位，最终要体现到推动工作、促进发展上。2016年是“十三五”规划的开局之年，也是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，今年的环保工作压力巨大，环境治理任务异常艰巨，水气污染综合整治、超低排放、voc治理，还有一项任务就是今年下半年中央环境保护督察组对山东的督政。我们全体党员要把“两学一做”与推动全局中心工作相结合，以推进发展、改善环境、维护稳定的实际效果检验“两学一做”成效。

第二篇：在分管部门“两学一做”党课上的讲话提纲

在分管部门“两学一做”党课上的讲话提纲

在分管部门“两学一做”党课上的讲话提纲

按照县委“两学一做”学习教育安排，今天同分管部门一起上党课。主要和同志们交流三个方面的问题：

一、为什么开展“两学一做”学习教育

党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是深化党内教育的又一次重要实践。主要取决于三个方面：

（一）巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果

中央决定今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是把学习总书记系列重要讲话引向深入、推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。开展“两学一做”学习教育，就是按照思想建党和制度治党相结合的要求，立足于抓常、抓细、抓长，把思想政治建设融入日常党内政治生

活中，实现常态化、制度化。这就是中央开展“两学一做”学习教育的意义所在、原因所在。

（二）进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题

中央强调“两学一做”学习教育要突出问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。列举的问题有五个方面：一是着力解决有的党员理想信念模糊动摇的问题，二是着力解决有的党员党的意识、党员意识淡化的问题，三是着力解决有的党员宗旨观念淡薄的问题，四是着力解决有的党员道德行为不端的问题，五是着力解决有的党员精神不振的问题。开展“两学一做”学习教育，就是要深入解决党员干部在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，在全体党员中进行一次思想大洗礼、大排查、大检修，推动全面从严治党的要求在基层落地生根，让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，进一步夯实党的执政根基。

（三）推动全面从严治党向基层延伸

学党规党章，学系列讲话，这是每一个党员的“基础课”。按说，这应该是大家都学习过的，为什么这一次还要大张旗鼓地从头学习？这起码说明，我们党内有不少同志学得不扎实、做的不到位。现在有的党员不善于读书，对中央的新理论和上级的决策部署漠不关心，不求甚解，正所谓基础不牢、地动山摇。目前，我们党执政时所遇到的危机与挑战，从某种程度上说，与理论学习不够、思想教育不严密切相关。这也是中央在全体党员中开展“两学一做”学习教育的现实原因。

二、做合格共产党员的标准是什么

中央着眼党和国家事业的新发展，坚持与时俱进，对党员提出讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”新要求。做合格党员，就要自觉践行“四讲四有”，时时处处事事用这把尺子来衡量自己，用这面镜子检视自己，提振精气神、发挥先锋模范作用，在工作岗位上建功立业。

明确合格共产党员的标准，必须以党章为遵循。近期，大家都在手抄党章，对党章进行了学习。首先，党章明确了共产党员应该是什么样的人，必须有共产主义理想，牢记为人民服务的宗旨，保持普通劳动人员的本色。这是党员最基本的标准，也是党和国家队党员最基本的要求。其次，党章明确了共产党员要做什么样的事，也就是要参加组织生活、遵守组织章程、维护组织团结、按时缴纳党费，这是必须做到的事。第三，党章明确合格党员要勇于承担义务、正确行使权利，也就是八项义务和八项权利。

明确合格共产党员的标准，必须守住党规底线。党的十八大以来，党中央坚持问题导向，总结实践经验，制定和修订了廉洁自律准则、纪律处分条例等一系列党内法规，进一步扎牢了制度的笼子，使管党治党的尺子越来越清晰。合格共产党员要牢固树立党规党纪意识，做到讲规矩、守纪律，知敬畏、存戒惧，自觉在廉洁自律上追求高标准，在严守党纪上远离违纪红线，在全党逐渐形成尊崇制度、遵守制度、捍卫制度的良好风尚。

明确合格共产党员的标准，必须全心全意为人民服务。“全心全意为人民服务”是中国共产党的宗旨，也是每个共产党人的崇高理想，是正确认识和把握人类历史发展规律的结果，也是区别于其他政党的显著标志，是中国共产党能够深得民心的根本。不忘全心全意为人民的初心，不忘入党誓词，这是中国共产党员的思想根基，“两学一做”是加固这一根基，引领广大党员要明白“我是谁、为了谁、依靠谁”,就是要在平凡的工作岗位上争做一名“优秀的共产党员”。

三、怎样做一名合格的共产党员

“两学一做”，关键在做，这也是学习教育的出发点和落脚点。如果学而不做，那么就会沦为“纸上谈兵”。做一名合格的党员，就必须按照“两学一做”部署，对照党章、党纪党规要求，严格要求自己、严格约束自己、严格管理自己。

（一）要对党忠诚、为党负责。也许有的同志会说，讲政治都是上头的事，高层的事，基层党员讲不讲都无伤大局。正是这种思想作怪，我们基层党员的政治观念弱化了，说话办事不讲政治的事情时有发生。对于群众来说，我们每个党员都代表党，特别是基层党员，距离群众最近，如果我们不讲政治，老百姓怎样看？所以说，讲政治、对党忠诚是我们每个党员必须担当的职责和义务，是做合格党员的首要标准。因此，我们要不但增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。习近平同志系列重要讲话学得好不好，重要的也是看这“四个意识”有没有牢固树立起来。“四个意识”的落脚点是“看齐意识”。看齐意识强不强，关键看行动，就是要始终做到党中央提倡什么就认真践行什么、党中央禁止什么就坚决反对什么，做到令行禁止。要时刻保持党员意识，真正做到有悖于组织和上级精神的事坚决不做，不利于党的形象的话坚决不说，有损党的事业的事情坚决不参与。只有这样，我们才有资格成为群众的棋手和标杆，你在群众心中才有威望，才能说话有人听、办事有人应。

（二）要严守政治纪律和政治规矩。一个组织如果没有纪律和规矩的约束，就会成为一盘散沙。毛泽东同志说：路线是“王道”，纪律是“霸道”，这两者都不可少。对广大党员干部来说，规矩既包括党纪国法、规章制度，又包括道德规范、标准礼仪。现实中，有些党员、干部不守纪律、不讲规矩，对其自身、对党组织、对群众都造成了伤害。像近几年陆续曝光了一批发生在群众身边的违纪违法违规案件，其中不乏一些科级干部。这都是一些活生生的不懂规矩、不用规矩、不守规矩的反面教材。对此，作为党员干部一定要吸取教训，引以为戒，带头讲规矩带头守规矩。一要带头遵守党章党规。要深入学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，真正把党规党章内化于心，外化于行，时刻牢记党员姓党，遵守党的政治纪律和政治规矩，弄清楚、明白哪些该做、哪些不该做，做到知大知小、知进知退、知荣知辱、知是知非，对纪律心存敬畏，把纪律作为悬在头顶上的“三尺利剑”。二要带头遵守上级的部署要求。我们常讲，“上面千条线、下面一根针”。从中央到地方，各级制定的路线、方针、政策，都要通过基层党员干部来具体落实、具体执行。大家作为党在基层干部，既要深刻领会党的路线方针政策，把握正确的政治方向，又要责无旁贷地把党的声音、党的主张传播到千家万户，使党的意志实现同人民群众意愿对接统一，更要不打折扣，无条件的执行各级党委的指示精神，决不能不负责任的评头论足、说三道四。

（三）要加强自身道德品行建设。德行是人的根本素养，评价一名党员是否合格，“德”永远居于第一位。要做一名合格党员，就必须上好道德修养人生必修课，做到平时看得出，关键时刻站得出、危难关头豁得出。一是坚持公正办事。现在有的党员干部对群众有多少困难并不清楚，甚至明知群众有困难也熟视无睹，更有的不见好处不办事、不拿好处不办事，这样的党员干部根本谈不上称职。群众眼睛“揉不进沙子，”丧失了公正，也就丧失了民心，也就丧失了威信。二是热情办事。办一件实事暖一片人心，凝聚一份力量。群众最讲实际，就是从一件一件实事中认识我们党的，我们党的事业就是通过为人民群众解决一个又一个困难，办一件又一件实事，不断凝聚人心，发展壮大的。三是坚持快速办事。说的再漂亮，不去干也不会有结果，计划再好，干的慢就不会让老百姓满意。所以，大家一定要记住，在任何地方、任何时候、任何情况下都要铭记党员身份，及时了解群众的所思所盼，迅速化解群众的所忧所难，以勤于想事办事的行动赢得群众的信

任。

第三篇：在xx村两学一做学习教育专题党课上的主持词

x x x x 同 志

在xx村“两学一做”学习教育专题党课上的

主持词

同志们：

按照“两学一做”学习教育要求，今天xxxx同志到我们xx村为我们上党课，让我们以热烈的掌声对xxxx的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

参加今天会议的还有：xx村全体党员。

下面，请xxxx给大家上党课，大家欢迎。〃〃〃〃〃〃

以上，xxxx为我们上了精彩的一课。xxxx围绕“两学一做”学习教育部署要求，xxxx的讲话紧紧结合农村党员的特点，讲道理，摆事例，有分析，有要求，有期望；富有理论高度，又深入浅出，通俗易懂，具有重要的指导意义，是我们学习的重要指南。希望大家认真学习xxxx的讲话，深刻领会，切实落实到行动上，真正做一名合格党员。下面，我再强调三点：

一是深刻领会精神，抓好推进落实。村党支部要认真履行抓“两学一做”学习教育的主体责任，把开展学习教育作为当前的重大政治任务，周密安排部署、精心组织推动。要深入学习贯彻贾书记党课精神，全面学习梳理，深入研究讨论，确保学习教育扎实推进、取得实效。

二是率先垂范，精心讲好党课。村党支部书记要以身作则，发挥带头作用，在学习教育中走在前面、深学一层，一级带着一级干，一级干给一级看，层层传导压力，头参加学习讨论，带头

谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会和民主评议，带头解决存在的问题，以实际行动为全体党员做出表率。

三是务实求真，确保学习成效。当前我镇正处在经济转型提升和加快发展的关键时期，面临的农村各项工作责任大、任务多、压力重。我们要以“两学一做”学习教育为契机，放手大干、扎实苦干、科学实干，保证农村各项工作的顺利开展。尤其是在xxxxxx等重点工作中，广大农村党员更要带好头、服好务、坚决完成好党组织交办的各项工作任务。

让我们再次以热烈地掌声对xxxx表示衷心地感谢!散会。

第四篇：做党内的明白人 做团队的带头人——在“两学一做”学习教育专题党课上的讲话

做党内的明白人 做团队的带头人

——在“两学一做”学习教育专题党课上的讲话

同志们：

今年，中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。分行前期已经对“两学一做”学习教育进行了动员部署。根据学习的要求，各支部也已经组织学习了相关内容。今天由我给大家上一次专题党课，题目为《做党内的明白人 做团队的带头人》。

一、争做“两学一做”的明白人

中央在全党范围内开展的“两学一做”学习教育是对党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的巩固和拓展，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是推动全面从严治党向基层延伸的必然要求和组织需求。作为一名党员，要深知此次学习教育的突出性、重要性和必要性。

1、“两学一做”，学是基础。

学什么，简明扼要，学党章党规和系列讲话。“两学一做”的开展必须夯实基础，要深学细学，学好学精。学而为“知”，“知”之精深，才能行之有效。全党上下积极开展“两 学一做”，具体到每个党员身上都无一例外地要首先在“知”上下功夫。而党章党规和总书记系列重要讲话正是全体党员强化认“知”取之不尽、用之不竭的源泉。党章是党的基本法、总规矩，学习党章是所有党员加强党性修养的必修课，党规是对党员行为的进一步规范和指引。在学习党章党规的过程中要增强看齐意识，主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。要逐字逐句研读党章，把握精髓要义，时时刻刻胸怀党章、心记党规，事事遵照党的组织原则和党内政治生活准则。《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》两部新修订的党内法规更是当下淬炼党性的制胜法宝，全体党员应该明晰意向、心存敬畏。作为“两学一做”学习的另一主要内容——总书记系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代最鲜活的马克思主义，是广大党员干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。开展“两学一做”学习教育，要认真学习、深入领会、准确掌握总书记系列重要讲话精神，要踏踏实实悟原理，做到真学真信真懂真用。

2、“两学一做”，做是关键。

做什么，切中要害，做合格党员。“学”内化于心，更关键的是要外践于“行”。不仅党章党规和系列讲话要学得好，更要行的端、做的正。通过“做”进一步检验和解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。所以，开展“两学一做”学习教育，必须坚持问题导向和倡导发挥党员模范作用双管齐下。开展“两学一做”学习教育，在“做”上狠下工夫，就要增强针对性，不能大事小事“一锅煮”，上上下下“一般粗”。坚持问题导向就要正视问题、找准问题、解决问题，不仅要“号准脉”还要“牵住牛鼻子”。党员干部要有正视问题的勇气。用一双洞察问题的眼睛，拓宽视野看党风、看社风，看过去、看未来，从而找到工作中存在的问题，掌握解决问题的主动。问题无处不在，纷繁复杂。要想“做”的出彩既要找准共性问题，也要找到个性问题；既要找准表面问题，也要找到本质问题。瞄着问题去，对着问题走，针对问题改。全行党员要认真把自己摆进去，围绕“两学一做”的具体要求，深查细照，以更加高昂的斗志，更加雷厉风行的作风，更加务实有效的举措联系个人思想和工作实际；真正把全行员工关心的问题协调好、处理好、解决好。开展“两学一做”学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用，在自己的工作岗位上更好地服务群众、服务改革、服务发展。要做到这点，就必须把“两学一做”融入日常工作。以党章党规和习总书记系列讲话为灯塔，自觉主动增强核心意识和看齐意识，把那些治国理政的新理念、新思想、新战略当作干事创业的指引，用实际行动去落实、向用心实践要成效。

3、“两学一做”，要学做结合，持之以恒。“好马登程奔到头，好汉做事做到头。”世间事，坚持一阵子易，坚守一辈子难。唯其艰难，更显勇毅；唯其坚持，方成大业。开展“两学一做”，坚持学做结合、学以修身、以学促行，是每个党员需要秉持终生的长久历程，永无终点。“滴水石穿，绳锯木断”。践行学做结合，要严格在经常，落实在日常；做到一点一滴不落空，一分一秒不落后。沉下心学习，弯下腰做事，规规矩矩一辈子，勤勤恳恳一辈子。以“两学一做”为契机，学以致用，学用相长，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

二、争做干事创业的带头人

在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用，是《党章》对党员干部的基本要求，也是党员先进性的重要体现。习总书记系列重要讲话贯穿着强烈的实干担当精神，他强调，干部干部，干字当头，不能只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力。他还指出，做人一世，为官一任，要有肝胆，要有担当精神，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。当前，对于分行的党员干部来说，最现实的担当尽责，就是在分行“二次创业”的进程中，更好地建功立业、展现作为。

1、在苦干实干上体现新作为。

我们的各项规划目标，不能停留在口号上，必须实打实 地干出来。昂扬期，党员干部怎么苦干实干，我想有三点：第一点，真抓实干“钉钉子”。总书记说，抓落实就好比在墙上钉钉子，得钉到点上，连敲七八下才能牢固。我们抓工作就是要有一股“钉钉子”精神，对分行定下来的目标、认准的事情要聚焦聚力，一招招用劲、一步步推进，久久为功，抓出实效。第二点，“马上就办”讲效率。习总书记20多年前在福州时就提出了“马上就办”的工作要求，核心要义就是讲求工作时效、提高办事效率。当今时代是一个飞速发展的时代、竞争激烈的时代，全行各条线都要有等不起、坐不住、慢不得的紧迫感，以最高的效率把各项任务落实到位。第三点，攻坚克难求发展。抓落实的过程实际上就是一个不断发现问题、不断解决问题的过程。停滞不前不会遇到问题，坐而论道也不会解决问题。新形势下，全行每个条线、每个岗位都会遇到这样那样的矛盾问题，这种情况下，我们的党员干部要做排头兵，在攻坚克难、谋求突破的过程中展示担当精神、智慧勇气和实干作风。

2、在创新创优上实现新突破。

创新是行的优良传统。近年来，分行持续加大新型金融市场业务的开发力度，积极运用重点产品、创新产品来满足客户需求，提升客户服务能力，转型发展步伐不断向前迈进。在新形势下，党员干部落实创新创优要求，一要更好地适应经济发展新常态。能不能在新常态下保持分行持续健康发展，能不能在把握新常态上抢得先机、赢得主动，比的是决心、拼的是行动、检验的是我们能力和水平。我们要咬定发展不放松，在把握新常态这个大逻辑上做到认识深一层、适应快一步、引领高一招。二要更好地发扬“创新、创优、合作、共赢”的发展理念。积极应对激烈的市场竞争，针对高端客户多样化的需求，强化创新产品运用、提升客户服务能力，增进我行与客户的合作关系，提高综合回报率，同时不断提升营销业务团队学用产品、抢抓机遇的能力。三要更好地推动各项机制改革。既要贯彻落实上级行要求，让各项改革措施在行落地生效，又要紧密结合行实际，在业务组织推动、精细化管理、考核评价体系等方面取得新的突破。

3、在争先率先上树立新榜样。总结行立行以来的成功经验，第一条就是始终把率先发展作为鲜明导向，以率先的理念谋思路、定目标、鼓干劲，从确立“观念要新、起点要高、管理要严、工作要实、形象要好”的总体要求，到强调“敢于面向市场、敢于拼抢市场、敢于领先市场”的工作文化，再到贯彻“四早四实”的工作要求，无一例外的都突显出了率先的重要性。下半年，我们的总体目标是以提高经营管理水平、增强综合竞争力为主线，以创新发展举措、谋求差异化特色化经营为重点，坚持科学管理，努力实现规模、质量、效益、结构的统筹协调发展，全面完成全年各项工作目标任务，奋力开拓“二次创业”新局面。面对新征程，广大党员 干部都要争做实践者、参与者、推动者，充分发挥先锋模范作用，真正让党员成为服务标兵、技术能手的代名词，成为履职尽责、爱岗敬业的同义语，以每个岗位的出彩汇聚成率先发展的合力。

同志们，学党章党规、学系列讲话是长期而重大的政治任务，做合格党员是党员干部的终身课题。我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深入开展“两学一做”学习教育，自觉把系列讲话精神和党章党规要求落实到干事创业、修身做人的方方面面，做“四讲四有”的合格党员干部，争当昂扬期的先锋表率，为创造分行“二次创业”的新辉煌作出更大贡献！

第五篇：“两学一做”学习教育

“两学一做”学习教育

“两学一做”学习教育，具体指的是：

“

1、学习共产党党章党规，2、学习贯彻总书记系列重要讲话精神，3、做合格党员”。

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

目录 学习教育的背景总体要求

▪ 向经常性教育延伸

▪ 以习近平讲话武装全党

▪ 加强看齐意识教育

▪ 落实党员教育管理制度学习教育

▪ 学习内容

▪ 学习要求

▪ 主要措施牵头及配合

“两学一做”学习教育学习教育的背景编辑 为深入学习贯彻习近平

习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。

“两学一做”学习教育总体要求 “两学一做”学习教育向经常性教育延伸

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。“两学一做”学习教育以习近平讲话武装全党

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。“两学一做”学习教育加强看齐意识教育

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

“两学一做”学习教育落实党员教育管理制度

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领

导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

“两学一做”学习教育学习教育编辑 “两学一做”学习教育学习内容

1．学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2．学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记

记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

3．做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。“两学一做”学习教育学习要求

中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

1.这是“一项重大政治任务”

各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。

2.学习教育的范围

通知指出，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。“面向全体党员”，不管是党员领导干部，还是普通党员。

3.学习教育的目的是什么？

深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。[2]

“两学一做”学习教育主要措施

1．围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

2．创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

3．召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

4．开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

5．立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发

挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在庆祝建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

6．领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

“两学一做”学习教育牵头及配合

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

1．层层落实责任。各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。省（自治区、直辖市）和部门（系统）党委（党组）要结合实际作出部署安排，加强具体指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

2．强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。

3．注重分类指导。县（市、区）党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排；对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按

照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

4．发挥媒体作用。针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。