第一篇：铁山小学减负措施方案
铁山小学“减负”实施方案措施
一、指导思想：
以县局关于减轻小学生课业负担的工作要点为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。
二、具体措施：
（一）进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。
“减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观；转变只重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。
（二）自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。
欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。一是思想上“负重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。
1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。
2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。
3、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留5-8分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。
4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科学课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。
（三）加强德育管理，提高育德效益。
在加强对学生文化知识教育的同时，高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要认真研究新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教育，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯，锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴趣广泛，使素质教育落到实处。
（四）加强“减负”工作的监督和指导。
按课程计划及学校实际，合理安排学科、活动课程，科学设置课表，严格控制学生的在校时间，按规定征订有关教辅用书。教导处将在原有基础上增加随堂听课次数，及时了解掌握教师“减负”工作情况，及时发现先进，树立典型，纠正问题。
1、成立学校“减负”工作领导小组，召开会议，实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。
2、召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施和奖惩制度。
3、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，及时总结反馈。
4、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开全校学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣传工作。
5、法定开设的所有课程，每门只准使用一本经审查通过的教辅用书。严格控制学生的用书、练习资料，不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲。
6、严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课。任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，不得要求学生参加任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担。
7、严格执行清校制度，学生在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随意延长在校时间。
8、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业份量要适中，注意突出训练重点。
一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面作业控制在半小时以内，五、六年级控制在一小时以内，学校和班主任应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。
9、除学校组织的语、数、英期末质量检测外，各任课教师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、待努力。学校将切实加强对“轻负”工作的监控，加大管理力度，建立“轻负”长效机制，强化措施，加强督查，努力确保“优质轻负”的落到实处。
第二篇：小学减负措施
小学减负措施
为了认真贯彻落实教育部、省、市教委、区教育局《关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通知》精神，为切实减轻小学生过重的课业负担，结合我校实际情况，特制定减负工作的具体措施：
一、加大宣传力度，更新教育观念，深刻认识减负工作的必要性、紧迫性和重要性。把减负工作和全面推进素质教育结合起来，和全面贯彻党的教育方针结合起来，坚定不移地抓好此项工作，切实抓出成效。
二、切实加强教育教学管理，严格执行课程计划。
1、严格执行课程计划，开足开齐课程，确保音、美、体等课的教学时间，加强活动类课程教学，加强兴趣活动和课外活动。
2、进一步加强教学用书管理，严格执行语文、数学、思品、音乐、美术、社会、科学课只使用一本经省教委审定的教科书，其它课程和专题教育活动不组织学生统一购买教辅读物。
3、严格控制学生的作业总量。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级的书面家庭作业严格控制在1小时以内，严禁布置重复、机械性的作业，不能以写作业的方式惩罚学生。
4、严格控制学生的在校时间，严格执行上级主管部门规定的作息时间，学生在校时间控制在6小时以内。积极开展阳光体育活动，确保学生在校每天活动1小时，每天睡眠不少于10小时。
5、课堂内只准做上级规定的练习，其它教辅资料不能进课堂。学生家庭作业提倡活动性、实践性作业，鼓励学生收看电视新闻，了解国家大事。
6、不允许节假日、双休日、寒暑假组织学生上课或进行其它形式的补习班，还给学生课余活动时间。
7、严格控制考试科目和次数，语文、数学学科每学期期末只考试一次，其余学科作为考查科目，不得组织平时阶段考试。不频繁组织教学竞赛次数。学生成绩的评定取消百分制，实行等级制。
8、学校要严格按上级部门规定的收费项目及标准收费，切实减轻学生家长的经济负担。
三、进一步加强和改进“减负”工作的领导、管理和检查工作，切实把“减负”工作落到实处，求真务实，做到“减负”工作有安排、有行动、有检查、有总结，综合管理，分项进行。
四、减负工作不仅仅是学校的事，学校还要进一步和家长、社会达成共识，形成合力，通过家长会，让家长参与、支持“减负”工作。
五、抓“减负”工作的关键点，做到“减负不减质”，既要减轻学生的过重负担，更要在课堂教学中提高质量，以改进教学方法，推动“减负”工作的顺利进行。
六、给学生创设一种宽松、舒畅的学习环境，保证学生的课余活动时间，引导学生进行健康、有益的娱乐活动，杜绝学生进游戏厅和不健康的活动场所。
七、在“减负”工作中，提倡教师分层布置作业，使好学生吃得饱，差学生吃得了，要切实从教法、学法、评法等方面抓住根本，解决问题。
八、实施“激励教育”是“减负”工作的有效途径。教师以激发学生爱学、乐学、会学的学习积极性来达到减负增效的目的。
总之，学校既要抓好“减负”工作，让学生轻松、活泼、健康地成长，又要狠抓教育教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展。
第三篇：学生减负措施方案
高项庄小学2016--2017学
学生减负工作措施
为全面贯彻教育方针，认真落实上级关于减轻学生负担的有关规定，给学生一个轻松、和谐、快乐的学习环境，结合我校的实际情况，特制定减负工作的具体措施：
一、加大宣传力度，更新教育观念，深刻认识减负工作的必要性、紧迫性和重要性。把减负工作和全面推进素质教育结合起来，和全面贯彻党的教育方针结合起来，坚定不移的抓好此项工作，切实抓出成效。
二、切实加强教育教学管理，严格执行课程计划。
1、严格执行课程计划，开足开齐课程，确保音、体、美等课的教学时间，加强活动类课程教学，加强兴趣小组活动和课外活动。
2、严格控制学生的作业总量。小学一至二年级不留书面家庭作业，三至六年级不布置机械重复或大量抄写的作业。
3、课堂内只做配套练习，其他教辅资料不能进课堂。学生家庭作业提倡活动性、实践性作业，鼓励学生收看电视新闻，了解国家大事。
4、严格控制办各种补习班、收费班。
三、减负不减质，既要减轻学生的过重负担，更要在课堂教学中提高质量，以改进教学方法。
四、在减负工作中，提倡教师分层布置作业，使好学生吃得饱，差学生吃得了。
五、激发学生爱学、乐学、会学的学习积极性来达到减负增效的目的。
六、总之，学校既要抓好减负工作，让学生轻松、活泼、健康的成长，又要狠抓教育教学质量，促进学生全面、持续、和谐的发展。为此从以下六个方面来实施：
1、对全体教师进行基本功过关比赛。
2、正确使用普通话教学，语言表达准确、流畅、生动、形象、逻辑性强。
3、严格按照《新课程标准》授课。学校对全体教师进行理论测试，80分以下的进行了补考。
4、举行课堂教学过关比赛。每学期都对辅课老师的课堂教学进行评估并记入教学分。
5、强化教学研究。每周二分高低段语数老师各上一节公开观摩课，并写出说课稿及教后反思，听课老师写评课稿。
6、注重教学效率。要求全体教师认真上好每一节课，精讲精练，做到知识堂堂清，当堂知识当堂解决，提前进教室，中途不离岗，下课不拖堂。
第四篇：减负方案与措施
学生减负实施方案与具体措施
一、指导思想
为了切实减轻学生课业负担过重，促进学生健康成长，经过多方努力，我校减轻学生过重的课业负担工作取得了一定的成效，但是，由于种种原因，学生课业负担过重现象仍然没有从根本上得到有效遏制，这在一定程度上影响了青少年学生的健康全面发展。为了进一步促进我校教育均衡发展，深入推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面、健康、可持续发展，认真贯彻落实党的十八大和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面执行上级主管部门有关减负要求；切实转变教育观念，树立实施素质教育的思想；学校各部门密切配合，齐抓共管、标本兼治；从实际出发，分阶段、有重点地大力推进；完善对减负工作的管理，加强领导和监督，切实把过重的课业负担减下来，全面推进素质教育，促进社会健康和谐发展。特制定我校减轻学生过重负担的实施方案如下：
二、组织机构：加强组织领导，成立学校“减负”工作领导小组。为了更好地落实减负的各项措施，切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。学校成立减负工作领导小组：
组长：XX
副组长：XX
XX
成员：XX
XX
XX
XX
XX
XX
XX
三、减负目标
1、严格控制学生在校时间。不要求学生早到校，严格执行省、市、区有关规定，开展向四十分钟课堂教学要质量，把课余时间还给学生，不准拖堂。
2、严格执行课程计划。严格按照课程计划设置课程、开展教育教学活动，不随意增减课程门类、难度和课时，不增加周活动总量。
3、严格控制作业总量。七年级、八年级书面家庭作业控制在1.5小时以内，保证学生睡眠时间。
4、严格执行补课规定。不在节假日（含双休日、寒暑假）组织学生集体补课或上新课。
5、严格学生用书管理。严格按上级规定统一征订教材和学习资料，严禁任何部门、任何人统一组织购买规定之外的学生用书，不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。
6、严格规范各项竞赛活动。学校不组织学生参加任何部门、团体、机构组织的未经省教育厅批准的各种竞赛活动。
7、严格控制考试次数。每学期学科考试次数不超过二次，考试成绩不排名。
8、严格规范招生考试。坚持小学毕业生免试就近入学制度，不举行与入学挂钩的选拔考试或测试。
9、严格评价管理。不给教师、班组下达升学率指标、不举办各种形式的快慢班、特长班、提高班等。
四、减负具体措施
1、加强宣传学习，统一思想认识，坚持“减负”的正确方向
学校校长、教导主任乃至全体教师都要认真学习领会课改理念与有关文件精神，本着标本兼治、重在治本、疏堵结合、常抓不懈的原则，充分认识“减负”工作的目的、意义，树立正确的教育观、人才观和质量观。根据“减负”工作目标要求，要明确全体教职员工在各自岗位上所承担的“减负”责任，真正把“减负”落实到每一个班级和具体教学过程之中。
2、提升师德教风，加强教师专业发展，推进课程改革
（1）加强教师师德建设
进一步规范教师职业道德，引导和激励教师不断发扬教书育人、为人师表的高尚品德，积极履行教师的职责和义务，尊重学生人格，增进与学生沟通交流，树立敬业爱生的良好形象。
（2）加强教师专业发展
要加强和完善教师培训制度，促进教师专业发展。各科教师要以“课改”为契机，不断提升教师专业素质。激发教师参与培训的主动性、自觉性。各学科教研组要积极组织形式多样的专题研讨活动，研究“减负增效”的方法，并在教学中有效落实，提升教师“减负增效”的能力和水平，促进学生全面健康发展。
3、深化课堂教学改革，加强研究指导，提高课堂教学质效
（1）优化课堂教学常规
进一步明确教学常规各环节的要求，注重过程管理，充分发挥教师团队的作用，优化教学设计和课堂教学过程，构建高效课堂，切实提高教学质量和效益，让学生成为学习的主人。
（2）改革课堂教学模式
要转变教育观念，用先进的教育理念指导教学工作，积极进行分层教育教学研究与实践，切实做到因材施教。大胆探索课堂教学、作业、评估等分层教育教学新模式。面向全体学生，尊重学生有差异的发展。
（3）完善学生学习方式
要倡导自主探究、实践体验、合作学习的学习方式与接受性学习方式的有机结合，倡导“做”、“想”、“讲”有机统一的学习过程，倡导合理灵活地利用各种课程资源和信息技术进行教学，实现学习方式的多元化，通过多种途径满足学生多样化和个性化发展的需要。同时引导学生树立正确的学习观，激发求知欲望，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。
（4）加强教育教学指导、研究。
学校教研室要经常深入学校听课、评课，切实加强教育教学工作指导。要转变教学观念，改革课堂教学方法，切实提高课堂教学效益，利用多媒体和校园网等现代教学手段，充分发挥骨干教师的带头和辐射作用。要探索、改革教学评价机制，特别是对学生学业水平、教师的教学水平的评价，以人的发展为本推动评价的改革。通过各种途径，想尽办法进行课堂教学改革，指导帮助教师向课堂40分钟要效率，全面提高学校的教学质量。
4、严格课程管理，规范办学行为,形成“减负”的长效工作机制
（1）科学安排作息，严格控制学生在校活动总量。
严格按照规定的课程计划，制定并落实科学规范的学生作息制度。不得增加学生的周活动总量，更不得增加学科教学的教时。学校必须保证学生每天1小时的体育锻炼活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生学科教学活动。严禁拖延上课时间，挤占学生课间休息时间。
（2）严禁节假日补课办班，禁止违规办班。
不得搞有偿补课；不得为各类家教班、学科补习班提供教学设施、场地和师资，更不得集体动员学生参加家教班和补习班。
（3）严格课程管理，规范教学内容
严格执行课程计划，按照国家、市课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，不得随意增减课程和课时。按课程标准要求进行教学，不得随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度。严禁占用体育、艺术、品德、社会等拓展型课程和研究型课程等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体、美等方面全面发展。
（4）严格控制作业总量，提高作业批改质量
对学生的课后作业，教师要及时、认真批改，务求做到有发必收、有收必批、有批必纠、有纠必评。
5、推进文体活动工程，开展社会实践活动，促进学生全面健康发展
（1）广泛开展学生体育锻炼活动
要以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础，以创建“阳光体育”学校为契机，确保学生每天锻炼一小时，调整并增加学生体育活动课时，实行“三操、两活动”，经常组织学生在课余时间开展形式多样、内容丰富的体育活动，推动校园群体活动蓬勃开展。不得以任何理由，减少或挤占学生的体育课和体育活动时间。
（2）大力开展课外文体活动
要切实保证团队活动，大力开展各种丰富多彩的课外活动，强健学生体魄，活跃学习氛围，丰富校园文化，树立朝气蓬勃、健康向上的良好形象。
（3积极开展教研大课堂活动，让学生在教研组跨年级活动中体验学科趣味性，增强学生的学习兴趣，从而提高学习积极性。
四、具体要求
“减负”不光治标，还要治本。不仅在形式上给学生“减负”，更要从根本上来给学生“减负”。教师的思想意识、职业道德和业务能力的提高是学生“减负”的关键，而优化教学模式，提高课堂教学的质量则是“减负”的根本所在。为了进一步提高课堂教学效率，学校除严格教学常规管理、制定了课堂教学规范：
1、教师应提前2分钟到达教室门口候课，督促、检查学生做好课前各项准备工作。上课铃响后，教师立即进入教室。每个教师要准时上课，按时下课，不迟到、不早退，不无故缺课。不允许随意延时，不允许私自加班补课，不允许私自调课、停课。教师因病或因事不能按时到校上课者，一般应提前一天办理请假手续。
2、教师服装整洁，仪表端庄，教态自然大方，不允许上课带手机。体育教师上课一般都要着运动装、运动鞋。准备要充分，课堂教学环节要齐全。不允许无教案上课或用旧教案上课，教学态度要端正，严肃认真一丝不苟，要努力营造良好的教学环境。杜绝学生在课堂上打闹、随意讲话、做与上课无关的事、睡觉等现象发生。
3、教学目标明确，层次分明，思路清晰，重点突出，概念明确，讲授清楚，语言表达精练、准确，通俗易懂，努力使用普通话，杜绝课堂上出现知识性错误。
4、教学内容的密度和容量适当，课堂气氛要活跃，要充分利用好课堂40分钟时间，做到精讲多练，新课讲授时间控制在15—20分钟以内，保证学生每堂课有20—25分钟的自主练习或检测，切实推进我校倡导的“211”教学模式。
5、课堂教学要体现教师为主导，学生为主体的教学思想，讲练结合，当堂消化，要充分利用现代化教学媒体辅助教学，提高教学效果。
6、教学方法要科学、灵活，符合学科特点，易于学生接受，课堂板书工整、布局合理，体现讲课重点，字迹清楚、规范，不写错别字，对课堂中发生的突然情况要灵活冷静处理。
7、尊重学生、循循善诱，不歧视差生，不讽刺挖苦、辱骂学生，不允许将学生赶出教室。
8、要抓住课堂教学重点，做好课堂小结，要给学生以完整的知识体系。以上制度全体教师要严格执行。更新观念，提高认识，练好基本功，提高自身素质，把“减负”工作做到实处，全面推进素质教育。
五、保障机制
1、形成长效机制
切实落实区教育局关于的“减负”工作目标责任制，各司其职，各尽其责，工作到位，形成合力，促进学生全面健康发展。明确校长为“减负”工作第一责任人。
2、营造良好氛围
积极争取上级部门的支持与家庭、社会的配合，通过媒体、网络、社区、家长学校及举办各类活动等途径，向社会、家长宣传正确的教育观、人才观，宣传 “轻负担，高质量”的典型经验，展示学生参与各项活动的成果与风采，为切实减轻学校过重课业负担、促进学生全面健康发展营造全社会关心、理解、支持的良好社会环境与氛围。
总之，在今后的“减负”工作中。我们将狠抓学校管理，师资队伍建设，各项制度的建立和健全，进一步完善“减负”方案，以提高课堂教学质量为突破口，标本兼治，把减负工作落实到处，抓出实效。
2014年2月25日
第五篇：XX小学减负措施
XX小学减负措施
为了认真贯彻落实教育部、省、市、区教育局《关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通知》精神，为切实减轻小学生过重的课业负担，结合我校实际情况，特制定减负工作的具体措施：
一、加大宣传力度，更新教育观念，深刻认识减负工作的必要性、紧迫性和重要性。把减负工作和全面推进素质教育结合起来，和全面贯彻党的教育方针结合起来，坚定不移地抓好此项工作，切实抓出成效。
二、切实加强教育教学管理，严格执行课程计划。
1、严格执行课程计划，开足开齐课程，确保音、美、体等课的教学时间，加强活动类课程教学，加强兴趣活动和课外活动。
2、进一步加强教学用书管理，严格执行语文、数学、英语、思品、音乐、美术、社会、科学课只使用一本经省教厅审定的教科书，其它课程和专题教育活动不组织学生统一购买教辅读物。
3、严格控制学生的作业总量。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级的书面家庭作业严格控制在1小时以内，严禁布置重复、机械性的作业，不能以写作业的方式惩罚学生。
4、严格控制学生的在校时间，严格执行上级主管部门规定的作息时间，学生在校时间控制在6小时以内。积极开展阳光体育活动，确保学生在校每天活动1小时，每天睡眠不少于10小时。
5、课堂内只准做上级规定的练习，其它教辅资料不能进课堂。学生家庭作业提倡活动性、实践性作业，鼓励学生收看电视新闻，了解国家大事。
6、不允许节假日、双休日、寒暑假组织学生上课或进行其它形式的补习班，还给学生课余活动时间。
7、严格控制考试科目和次数，语文、数学、英语学科每学期期末只考试一次，其余学科作为考查科目，不得组织平时阶段考试。不频繁组织教学竞赛次数。学生成绩的评定取消百分制，实行等级制。
三、进一步加强和改进“减负”工作的领导、管理和检查工作，切实把“减负”工作落到实处，求真务实，做到“减负”工作有安排、有行动、有检查、有总结，综合管理，分项进行。
四、减负工作不仅仅是学校的事，学校还要进一步和家长、社会达成共识，形成合力，通过家长会，让家长参与、支持“减负”工作。
五、抓“减负”工作的关键点，做到“减负不减质”，既要减轻学生的过重负担，更要在课堂教学中提高质量，以改进教学方法，推动“减负”工作的顺利进行。
六、给学生创设一种宽松、舒畅的学习环境，保证学生的课余活动时间，引导学生进行健康、有益的娱乐活动，杜绝学生进游戏厅和不健康的活动场所。
七、在“减负”工作中，提倡教师分层布置作业，使好学生吃得饱，差学生吃得了，要切实从教法、学法、评法等方面抓住根本，解决问题。
八、实施“激励教育”是“减负”工作的有效途径。教师以激发学生爱学、乐学、会学的学习积极性来达到减负增效的目的。
总之，学校既要抓好“减负”工作，让学生轻松、活泼、健康地成长，又要狠抓教育教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展。
XX小学
2013年9月25日
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