第一篇：2018—2018学年度高二化学保护生存环境练习题
2018—2018学年度高二化学保护生存环境练习
题
化学是一门历史悠久而又富有活力的学科，小编准备了高二化学保护生存环境练习题，具体请看以下内容。
一、选择题
1.地球上许多珍稀动植物不断减少与灭绝，其主要原因是()
A.受各种病虫害的侵袭
B.不适应剧烈变化的气候条件
C.人类对其栖息地过度开发、污染和狩猎
D.被天敌大量吃掉
2.导致资源危机、环境恶化的根本原因是()
A.工业污染 B.自然灾害 C.人口过度增长 D.植被过少
3.环境保护的两大重要内容是()
A.防治环境污染和保护自然资源
B.治理三废和植树造林
C.减少城市规模和建立自然保护区
D.封山育林和保护野生动物
4.有一个稳定的池塘生态系统，其中的种群密度一直变化不大，但由于污染，所有的植物在短期内都死亡了，池塘中因此而首先减少的物质是()
A.二氧化碳 B.硝酸盐 C.氧 D.磷酸盐
5.对于一个隔离的且数量已经大为减少的种群来说，其潜在的危险是()
A.丧失了遗传的多样性 B.基因流动减少
C.适应环境的能力降低 D.变异频率降低 6.下列??有可能增加生物的多样性.()A.人工栽培和养殖 B.遗传的稳定性 C.种群基因库的稳定 D.不同环境中的自然选择
7.下列实例中，通过食物链的生物富集作用引起的生态危机是()
A.大气中二氧化碳浓度增加 B.平流层臭氧层变薄
C.酸雨损害了植被 D.铅汞等有毒物质的积累和浓缩
8.林木在一定浓度范围内能吸收有毒气体，使空气得到净化，这个现象说明()
A.生态系统具有自动调节能力 B.植物具有应激性
C.林木适应有毒气体 D.生物具有遗传性
9.近些年我国海域频发赤潮，发生赤潮的主要原因是()
A.环境污染导致某些藻类大量繁殖
B.人类大量捕捞鱼所致
C.温室效应导致水温升高
D.厄尔尼诺现象的影响
10.缓解全球温室效应危机的重要措施之一是()
A.种植夹竹桃等能大量吸收SO2的植物
B.营造城市绿地
C.对排放废气的工厂责令整改
D.减少氟里昂制品的使用
二、简答题
11.实施西部大开发，要切实搞好生态环境的保护和建设。大力开展退耕还林还草，治理水土流失，防治沙漠化等措施。(1)西部地区生态系统非常脆弱，从生态因素分析，影响西部生态系统的非生物因素主要是________。
(2)退耕还林还草的生态学原理是为了提高生态系统的________。
(3)近年来北方地区频繁出现沙尘暴，这从负面印证了森林植被在________等方面起着非常重要的作用。
(4)荒漠化加速了西部生物多样性的进一步丧失，这是因为________。
12.我国有的农村地区习惯用燃烧的方法处理农田中的大量秸秆。请回答：
(1)秸秆在燃烧时放出的热能最终来源于________。秸秆中的能量是作物通过________过程贮存起来的。
(2)秸秆燃烧后只留下少量的灰分。这些灰分是作物在生长过程中从土壤中吸收的________。
(3)除了灰分以外，构成秸秆的其他物质，在燃烧过程中以________等气体形式散失到大气中。
(4)由于燃烧秸秆对大气造成污染，请你提出合理开发利用秸秆的方法或途径：________________________。
高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高二化学保护生存环境练习题，希望大家喜欢。
第二篇：高二化学练习题
高二化学练习题
可能用到的相对原子质量：H：1 O：16
C：12
一、选择题（共24个小题，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意）
1、在理论上不能用于设计原电池的化学反应是
A．HCl(aq)+NaOH(aq)=NaCl(aq)+H2O(l)
△H < 0 B．2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l)
△H < 0 C．4Fe(OH)2(s)+2H2O(l)+O2(g)=4Fe(OH)3(s)
△H < 0 D．2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)
△H < 0
2、下列物质的水溶液能导电，且属于非电解质的是
A．SO2
B．Cl2
C．CH3CH2OH
D．CH3COOH
3、铜锌原电池（如图）工作时，下列叙述正确的是
A．正极反应为：Zn—2e-=Zn2+
B．电池反应为：Zn+Cu2+=Zn2+ +Cu
C．在外电路中，电子从正极流向负极
D．撤去盐桥，灯泡仍能发亮
4．pH相等的氨水和氢氧化钠溶液，分别用蒸馏水稀释相同倍数后，两溶液pH的关系是
（）
A．前者大
B．后者大
C．相等
D．无法比较
5、合成氨的反应是：N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H＜0。使反应进行程度增大的方法是 A．升高温度
B．降低压强
C．使用催化剂
D．及时分离出NH3 6．同温同pH的CH3COOH和(NH4)2SO4溶液中，由H2O电离出的H+的物质的量浓度（）
A．前者大
B．前者小
C．相等
D．不能确定
7、在一密闭烧瓶中，在25℃时存在如下平衡：2NO2(g)N2O4(g)△H＜0，把烧瓶置于100℃的水中，则下列几项性质中不会改变的是：①颜色
②平均相对分子质量
③质量
④压强
⑤密度
A．①和③
B．②和④
C．③和⑤
D．④和⑤
8、亚硝酸(HNO2)的下列性质中，不能证明它是弱电解质的是
A．常温下，把pH=2的亚硝酸溶液稀释100倍后pH=3.5 B．常温下，0.1mol/L的亚硝酸溶液的PH约为2
C．100mL l mol/L的亚硝酸溶液恰好与100mL l mol/L的NaOH溶液完全反应
D．常温下，等物质的量浓度的亚硝酸溶液和盐酸分别与碳酸钠粉末反应，前者反应产生的气体速率较慢
9、下列说法正确的是
A．同一条件下，不同物质的量浓度的氨水的电离程度是相同的 B．强电解质都是离子化合物，弱电解质都是共价化合物
C．反应能否自发进行与温度有关
D．能自发进行的化学反应，一定是△H>0、△S>0
10、某种氢氧燃料电池的电解液为KOH溶液。下列有关电池的叙述不正确的是 A．负极反应式为：H2＋2OH－—2e－===2 H2O B．工作一段时间后，电解液中的KOH的物质的量不变 C．该燃料电池的总反应方程式为：2H2＋O2===2H2O D．用该电池电解CuCl2溶液，产生2.24LCl2(标准状况)时，有0.1mol电子转移
11、醋酸溶液中存在电离平衡CH3COOHH＋＋CH3COO－，下列叙述不正确的是 A．0.10mol/L醋酸溶液中粒子浓度的关系满足： c（CH3COOH）>c（H＋）>c（CH3COO－）>c（OH－）
B．0.10mol/L的CH3COOH溶液中加水稀释，溶液中c（OH－）减小 C．CH3COOH溶液中加少量的CH3COONa固体，平衡逆向移动
D．常温下pH＝2的CH3COOH溶液与pH＝12的NaOH溶液等体积混合后，溶液pH＜7 12．将FeCl3溶液加热蒸干之后灼烧，最后得到的固体物质是
（）
A．FeCl
3B．Fe(OH)3
C．Fe2O3
D．FeCl3和Fe2O3
13．表示0.1mol·L – 1NaHCO3溶液中有关微粒浓度的关系式中正确的是
（）
A．C(Na+)> C(HCO3–)> C(CO32–)> C(H+)> C(OH –)
B．C(Na+)+ C(H+)= C(HCO3–)+ C(CO3–)+ C(OH –)
C．C(Na+)+ C(H+)= C(HCO3–)+ 2C(CO3–)+ C(OH –)
D．C(Na+)= C(HCO3–)+ C(CO32–)+ C(H2CO3)
14、在恒温恒容的密闭容器里发生可逆反应：2A（g）＋B（g）2C（g）。容器内开始加入下列各组物质，达到平衡时逆反应速率最小的是
A．2molA和1molB
B．1molA和1molB
C．1molA和2molB
D．1molB和1molC
15、在一定条件下，下列反应达到平衡时，反应物的转化率均为a%，① PCl5（g）PCl3（g）＋Cl2（g）
② 2HI（g）H2（g）＋I2（g）
③ 2NO2（g）N2O4（g）
若保持各自的温度、体积不变，分别加入一定量的各自的反应物，则转化率
A．均不变
B．均增大
C．①增大②不变③减小
D．①减小②不变③增大
16、在100℃时，把0.5molN2O4气体通入体积为5L(恒容)的真空密闭容器中，立即出现红棕色。反应进行到2s时，NO2的浓度为0.02mol·L-1。在60s时，体系已达到平衡，此时容器内压强为反应前的1.6倍。下列说法不正确的是 A．平衡时，体系内含NO2为0.04mol·L-1
B．平衡时，N2O4的转化率为60% C．前2s，N2O4的平均反应速率为0.005mol·L－1·s－1
D．在2s时，体系内压强为反应前的1.1倍
17、碱性电池具有容量大、放电电流大的特点，因而得到广泛应用。锌锰碱性电池以氢氧化钾溶液为电解液，电池总反应式为：Zn(s)+2MnO2(s)+H2O(l)==Zn(OH)2(s)+Mn2O3(s)下列说法错误的是
A．电池工作时，消耗金属锌
B．电池工作时，MnO2被还原为Mn2O3 C．电池正极的电极反应式为2MnO2+H2O+2e-==Mn2O3+2OH-D．电解质KOH溶液浓度的大小对电池反应没有影响
18、对于可逆反应：2A(ｇ)＋B(ｇ)2C(ｇ)△H＜0，下列各图中正确的是
19、下列说法正确的是
A．电极方程式：Cu-2e-= Cu2+，既能发生在原电池中，又能发生在电解池中
B．某温度下，10mL 0.1mol/L的H2SO4溶液与10mL 0.4 mol/L的KOH溶液混合后，pH=13 C．断裂1mol H-H、N-H、N≡N键需吸收的能量分别为a kJ、b kJ、c kJ，则2NH3(g)3H2(g)＋N2(g)△H=(3a+c-6b)kJ/mol
D．中和等体积的醋酸溶液，消耗等pH值的氨水和氢氧化钠溶液的体积分别为V1、V2，则V1 A．①②⑥⑤⑧⑦④③ B．①②⑥⑤④⑧⑦③ C．①②⑥⑤⑦④⑧③ D．②①⑤⑥⑦⑧④③ +—1321．在由水电离出的c(H)=10mol/L的溶液中，下列各组离子可能大量共存的是（） +3+——2+3+—— A．K、Al、NO3、AlO2 B．Cu、Al、Cl、NO3 +—+2—++2—2— C．Na、CH3COO、NH4、SO4 D．Na、K、CO3、SO4 22．100mL 6mol/L的H2SO4溶液与过量的Zn粉反应，在一定温度下，为了减缓反应进行的速率，但由不影响生成H2的总量，可以向反应物中加入适量的（） A．Na2CO3晶体 B．CH3COONa晶体 C．K2SO4晶体 D．K2SO4溶液 23.物质的量浓度相同的下列溶液中，NH4浓度最大的是 A．NH4Cl() B．NH4HSO4 + （）D．NH3·H2O C．CH3COONH4 24.常温下，1体积pH＝2.5的盐酸与10体积某一元强碱溶液恰好完全反应，则该碱溶液的pH等于 A.9.5 B.10.5 C.11.5 D.12.5 二、填空题(本题包括3小题，共38分) 25、在容积为VL的密闭容器中发生2NO2 2NO+O2反应。反应过程中NO2的物质的量随时间变化的状况如图所示。 （1）若曲线A和B表示的是该反应在某不同条件下的反应状况，则该不同条件是 。A．有、无催化剂 B．温度不同 C．压强不同 D．V值不同（2）写出该反应的化学平衡常数K的表达式：，并比较K800℃ K850℃（填―>‖、―<‖或―=‖）。 （3）在图上作出在A条件下NO的变化曲线，并求算在B条件下从反应开始至达到平衡，氧气的反应速率v(O2)= 。（4）不能说明该反应已达到平衡状态的是。 A．v正（NO2）=v逆（NO） B．c（NO2）=c（NO）C．气体的平均摩尔质量不变 D．气体的密度保持不变(5)在如图所示的三个容积相同的三个容器①、②、③进行反应：2NO+O2 2NO2 ③活塞可移动（不考虑磨擦）①外有隔热套 ② 若起始温度相同，分别向三个容器中充入2molNO和1molO2，则达到平衡时各容器中NO物质的百分含量由大到小的顺序为(填容器编号) 。26、25℃时，0.1mol·L-1 HA溶液pH=2，0.1mol·L-1 HB溶液pH=3。（1）前者大于后者的是 （多选、错选均不给分，下同）； ①HA、HB的电离平衡常数 ②HA、HB的电离度 ③溶液中的c(OH-)④溶液的导电性 ⑤溶液中由水电离出的c(H+) （2）若HA、HB溶液的pH相同、体积相等，前者小于后者的是 () ； ①HA、HB物质的量浓度 ②同时加入足量的锌，开始反应时速率 ks5u ③同时加入足量的锌，反应完全后生成H2的质量 ④二种酸溶液的导电能力 ⑤用1mol/LNaOH溶液分别中和二种酸，消耗NaOH溶液体积 ⑥将这两种溶液分别稀释10倍后溶液的pH。 （3）若中和体积为Va浓度为0.1mol·L-1 HA溶液，消耗0.1mol·L-1 NaOH溶液的体积为Vb，且Va>Vb，下列说法一定正确的是（） （提示：CH3COONa溶液呈碱性）①混合后溶液呈中性 ②混合后溶液呈酸性 ③混合后溶液呈碱性 ④混合后溶液中的溶质为NaA ⑤混合后溶液中的溶质为NaA和HA ⑥混合后溶液中的溶质为NaA和NaOH 三、实验题（8分） 27、用中和滴定法测定某烧碱样品的纯度。有以下步骤： （1）配制待测液：用5.0 g含有少量杂质（杂质不与盐酸反应）的固体烧碱样品配制1 L溶液。 （2）滴定： ①盛装0.100 0 mol·L-1盐酸标准液应该使用的滴定管是 （填―甲‖或―乙‖）。②向锥形瓶中加入一定体积的待测溶液，并滴入指示剂。 ③滴定过程中眼睛应 。④有关数据记录如下： 待测溶液的体积所耗盐酸标准液的体积/mL 测定序号 /mL 滴定前 滴定后 20.00 0.50 20.78 2 20.00 1.20 21.32（3）计算纯度：烧碱样品的纯度是_________________。 （4）误差分析：下列操作会使测定结果偏大的有 （填编号）①用蒸馏水润洗锥形瓶； ②在滴定过程中不慎将数滴酸液滴在锥形瓶外； ③读取滴定管终点读数时，俯视读数； ④滴定前滴定管尖嘴有气泡，滴定后尖嘴气泡消失； ⑤取待测液的滴定管用蒸馏水洗后，未润洗。 四、计算题（6分，只有答案不给分） 28、已知850℃时，CO（g）＋H2O（g）CO2（g）＋H2（g）的K＝1。850℃时，若在容积为2L的密闭容器中同时充入1.0mol CO，3.0mol H2O，1.0mol CO2和xmol H2。（1）当x＝5.0时，判断化学反应进行的方向。 （2）若要使上述反应开始时向正反应方向进行，则x应满足的条件是什么？（3）若x＝5.0，当上述反应达到平衡后，计算H2的体积分数。29．在等温等容条件下有下列气体反应：2A(g)+2B(g)C(g)+3D(g)，现分别从两条途径建立平衡：I：A和B的起始浓度均为2mol/L； II：C和D的起始浓度分别为2mol/L和6mol/L。下列叙述正确的是 （） A．最终达到平衡时，两个途径所得混合物平均相对分子质量不相同 B．最终达平衡时，体系内同一气体的体积分数相同 C．最终达平衡时，体系内同一气体的浓度相同 D．最终达平衡时，两个途径的反应速率相同（3）实验室如何配制FeCl3溶液？____________________________________________。30．（7分）（1）在0.1mol/L的NH4Cl溶液中，各离子浓度由大到小的顺序是________________ __________________________。 （2）电解质溶液中常存在着多种平衡，现有室温下0.1mol/L的NaHCO3溶液，pH=8，回答下列问题： ①写出溶液中存在的多种平衡（用离子方程式表示）_________________________； ②下面关系式正确的是________________________。 ++2———A．c(Na)+c(H)=c(CO3)+ c(HCO3)+c(OH)+——+B．c(Na)>c(HCO3)> c(OH)> c(H2CO3)>c(H)—+2—C．c(OH)= c(H)+ c(H2CO3)-c(CO3)+—D．c(Na)= c(HCO3)+ c(H2CO3) 高二化学选修1第四章保护生存环境单元试卷 （含答案） 化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律;创造新物质的科学。查字典化学网为大家推荐了高二化学选修1第四章保护生存环境单元试卷，请大家仔细阅读，希望你喜欢。 一、选择题(本题包括15小题，每小题4分，共60分) 1.(2018焦作高二检测)在中央电视台发布的重点城市空气质量日报中可以看到，造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物、二氧化硫、一氧化碳。下列对其形成的主要原因分析不合理的是() A.植被破坏，粉尘随风飘扬 B.生活生产中以原煤为原料 C.生活污水的随意排放 D.汽车排放的尾气 【解析】选C。植被破坏，粉尘随风飘扬，导致空气中可吸入颗粒物增多;煤燃烧生成二氧化硫、一氧化碳等气体;生活污水的随意排放不能污染空气;汽车排放的尾气中含有一氧化碳等有毒的气体。 【补偿训练】(2018新乡高二检测)我国西部城市常遭遇强大的沙尘暴袭击，使得某市满城尽带黄金甲，空气污染为三级中度污染，你认为该城市空气污染的首要污染物是() A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.二氧化碳D.可吸入颗粒物 【解析】选D。该城市遭遇的是强沙尘暴，其首要污染物是固体颗粒物，而不是气态的SO2、NO2。 2.环境污染已成为人类社会面临的重大威 胁，各种污染数不胜数。下列名词与环境污染无关的是() ①白色污染 ②潮汐 ③酸雨 ④光化学烟雾 ⑤臭氧层空洞 ⑥可吸入颗粒物 ⑦赤潮 ⑧绿色化学 A.①⑦ B.②⑤ C.②⑧ D.⑦⑧ 【解析】选C。白色污染主要指的是废弃塑料的污染;潮汐是自然现象;酸雨是氮的氧化物和硫的氧化物造成的;光化学烟雾是氮氧化物和碳氢化合物造成的污染;臭氧层空洞是氟氯代烷造成的;可吸入颗粒物是植被遭到破坏、燃料燃烧等造成的;赤潮是海湾中被排入大量含N、P等元素的物质造成水体富营养化造成的;绿色化学指的是在化学应用中原子利用率达100%。 【补偿训练】与氮氧化合物有关的全球或区域性大气环境问题主要有() A.酸雨、温室效应、光化学烟雾 B.酸雨、臭氧层空洞、光化学烟雾 C.水华、臭氧层空洞、光化学烟雾 D.酸雨、臭氧层空洞、白色污染 【解析】选B。氮氧化合物会导致酸雨、臭氧层空洞、光化学烟雾;温室效应主要是CO2引起的;水华是水体富营养化造成的;白色污染是聚乙烯塑料等造成的。 3.环境问题是全球共同关注的问题，环境污染的发生、危害与防治都与化学有关。根据有关的化学知识，下列说法正确的是() A.严禁排放未经处理的有毒工业废水防止水土流失 B.不允许焚烧农作物秸秆防止温室效应 C.限制生产含磷洗涤剂防止江河、湖泊出现赤潮 D.限制生产不符合尾气排放标准的汽车防止氮的氧化物及一氧化碳等污染空气 【解析】选D。A项中严禁排放有毒的工业废水是防止重金属污染水;B项中不允许焚烧农作物秸秆是防止产生有害物质污染空气;C项中限制生产含磷洗涤剂是防止海湾出现赤潮，江河、湖泊出现水华。 【补偿训练】(2018天水高二检测)使用化学手段可以消除某些环境污染。下列主要依靠化学手段消除环境污染的是() A.在燃煤中添加生石灰 B.将某些废旧塑料熔化后再成型 C.把放射性核废料深埋于地下岩层 D.用多孔吸附剂清除水面油污 【解析】选A。生石灰能和氧气、煤燃烧生成的二氧化硫等物质反应生成硫酸钙，属于化学变化，A符合题意;将某些废旧塑料熔化后再成型的过程中没有新物质生成，属于物理变化，B不符合题意;把放射性核废料深埋于地下岩层的过程中没有新物质生成，属于物理变化，C不符合题意;用多孔吸附剂清除水面油污的过程中没有新物质生成，属于物理变化，D不符合题意。4.误食重金属盐会引起中毒，下列措施不能用来解毒的是() A.服用豆浆B.喝大量牛奶 C.服用大量鸡蛋清D.喝盐开水 【解析】选D。重金属盐能使蛋白质变性。误食重金属盐后，服用含大量蛋白质的豆浆、牛奶和鸡蛋清可以解毒。盐开水与重金属盐不发生反应，服用后不能解毒。 5.(2018吴忠高二检测)为了解决垃圾的处理问题，不少城市建设了垃圾焚烧发电厂，以改善目前用填埋方式处理垃圾对环境产生的不良影响。下列说法正确的是() A.垃圾焚烧不会产生对环境有害的气体，又可产生发电所需热量 B.垃圾焚烧发电将化学能最终转化为电能 C.查资料可知，填埋垃圾会产生沼气，沼气有毒，对人类有害无益 D.垃圾焚烧会产生对环境有害的物质，只要将烟囱建得高些，就可避免烟气产生的污染 【解析】选B。随意焚烧垃圾能产生大量的空气污染物，A错误;垃圾燃烧把化学能转化为内能，通过热机转化为机械能，再通过发电机转化为电能，B正确;垃圾集中填埋，让其自行发酵，在发酵过程中会产生二氧化碳和甲烷等废气，易造成常规污染，但是产生的甲烷也可以充分利用，是一种环保、经济的燃料，故沼气对人类有害也有益，应扬长避短，C错误;焚烧垃圾能产生大量的空气污染物，即使将烟囱建得高些，也不可避免烟气产生的污染，D错误。 【补偿训 练】(2018临沂高二检测)垃圾分类回收对资源的充分利用及环境保护有重要意义。下列对垃圾的处理方法中不合理的是() A.将回收的废旧电池单独存放 B.用电磁铁将金属制品分离出来 C.将回收的废旧报纸制成铅笔杆 D.焚烧垃圾用来发电 【解析】选B。将垃圾分类回收有利于对同类产品的集中处理，A不合题意;金属制品并不是单一金属，而且并不是所有金属都有磁性，所以利用电磁铁分离金属制品不对，B符合题意;铅笔杆和报纸成分都是纤维，这样节省能源，C不合题意;用垃圾产生的热量发电有利于节能环保，D不合题意。 6.(2018天津高考)化学与生产、生活息息相关，下列叙述错误的是() A.铁表面镀锌可增强其抗腐蚀性 B.用聚乙烯塑料代替聚乳酸塑料可减少白色污染 C.大量燃烧化石燃料是造成雾霾天气的一种重要因素 D.含重金属离子的电镀废液不能随意排放 【解析】选B。铁表面镀锌时，锌作负极失电子，铁作正极被保护，所以可以增强抗腐蚀性，A正确;聚乙烯在自然界中很难分解，可以造成白色污染，B错误;大量燃烧化石燃料会产生烟尘等污染物，造成雾霾天气，C正确;含有重金属离子的电镀废液能造成水污染，不能随意排放，D正确。 7.(双选)(2018汕头高二检测)废电池造成污染的问题日益受到关注。下列有关电池的说法正确的是() A.构成原电池的正极和负极必须是两种不同的金属 B.弱电解质在水中的电离程度很小，不能用作电池的电解质溶液 C.原电池是将化学能转变为电能的装置 D.回收废旧电池，可防止汞、镉和铅等重金属对土壤和水源的污染 【解析】选C、D。原电池的负极和正极材料可以用石墨等，A错误;弱电解质也能发生电离，虽然弱电解质在水中的电离程度很小，但是也能用作电池的电解质溶液，B错误;原电池是利用化学反应将化学能转变为电能的装置，C正确;汞、镉和铅等重金属有毒，回收废旧电池，可防止汞、镉和铅等重金属对土壤和水源的污染，D正确。 8.(2018西安高二检测)某工厂排放废水中含有AgNO3和Cu(NO3)2。为防止造成水体污染，现往废水中加入一定量的铁粉，充分反应后，过滤，往滤液中滴几滴稀盐酸，有白色沉淀生成，则下列说法正确的是() A.滤渣中一定含有铁、银、铜 B.滤渣中一定含有银，可能含有铜 C.滤液中一定含有硝酸亚铁，可能含有硝酸银和硝酸铜 D.滤液中一定含有硝酸亚铁、硝酸银、硝酸铜 【解析】选D。加入铁粉后，铁先与硝酸银反应，再与硝酸铜反应，往滤液中加几滴稀盐酸，有白色沉淀生成，说明滤液中含有硝酸银。滤液中含有硝酸银，则滤渣中不可能含有铁和铜，A错误;滤液中含有硝酸银，滤渣中一定含有银，不可能含有铜，B错误;滤液中含有硝酸银，则一定含有硝酸铜和硝酸亚铁，C错误，D正确。 9.(2018福建高考)化学与社会、生产、生活密切相关。下列说法正确的是() A.石英只能用于生产光导纤维 B.从海水中提取物质都必须通过化学反应才能实现 C.为了增加食物的营养成分，可以大量使用食品添加剂 D.地沟油禁止食用，但可以用来制肥皂 【解析】选D。 选项具体分析结论 A石英的主要成分为SiO2，不仅可以用来生产光导纤维还可以生产玻 璃、晶体硅等错误 B从海水中提取食盐和淡水属于物理变化错误 C食品添加剂大量使用会对人体健康造成危害，应该合理使用错误 D地沟油的主要成分为油脂，但其中含有对人体有害的物质，不能食用，但可以利用皂化反应来制造肥皂正确 10.(2018咸宁高二检测)绿色化学的核心是在化学反应过程中或化工生产中，尽量减少使用或彻底消除有害物质，下列做法中符合绿色化学的是() A.生产和使用剧毒农药 B.化工厂产生的废气向高空排放 C.利用氢气作高能燃料 D.造纸厂用二氧化硫进行纸浆 漂白 【解析】选C。剧毒农药的使用对人有害，且会造成环境污染，A错误;废气向高空排放并没有减少排放量，仍然会造成大气污染，B错误;氢气燃烧的产物只有水，不会造成环境污染，符合绿色化学的特点，C正确;二氧化硫有毒性，会污染空气，它与水反应生成亚硫酸，还能污染土壤和水体，D错误。11.(2018四川高考)下列关于化学与健康的说法不正确的是() A.服用铬含量超标的药用胶囊会对人体健康造成危害 B.食用一定量的油脂能促进人体对某些维生素的吸收 C.血液透析利用了胶体的性质 D.光化学烟雾不会引起呼吸道疾病 【解析】选D。 选项具体分析结论 A铬元素属于重金属元素，摄入量过多会使人中毒正确 B油脂能促进人体对脂溶性维生素的吸收正确 C血液是胶体，尿素及盐类属于小分子化合物，能通过渗析的方法使其分离正确 D光化学烟雾中含有氮的氧化物，会刺激呼吸道引起呼吸道疾病不 正确 12.(2018天水高二检测)下列措施中，不能减少SO2排放量的是() A.用天然气代替煤炭作民用燃料 B.大力植树造林 C.硫酸厂采取措施提高尾气的吸收率 D.燃煤中加入生石灰 【解析】选B。A项中天然气的成分为CH4，燃烧时不会产生SO2，代替煤炭作燃料能减少SO2排放量;B项中植树造林对SO2的排放量不会改变;C项中硫酸厂的尾气中SO2被吸收，减少了SO2的排放量;D项中燃煤中加入生石灰，将生成的SO2固定为CaSO3，减少了SO2的排放量，故选B。【补偿训练】(2018济南高二检测)有关专家提出了以废治废的治理污染新思路，并且起到了一定的成效。如冶炼钢铁时，为减少煤中硫燃烧生成的二氧化硫所造成的污染，一般是在 煤燃烧时添加生石灰或石灰石进行固硫(主要是利用氧化钙与二氧化硫反应生成亚硫酸钙)。根据这一原理，有人将造纸厂回收的碱白泥(主要成分：CaCO3和NaOH)掺进煤中进行固硫。用碱白泥固硫时，下列所写的化学反应可能发生的是() ①S+O2 SO2 ②CaCO3 CaO+CO2 ③CaCO3+2NaOH Na2CO3+Ca(OH)2 ④SO2+CaO CaSO3 ⑤SO2+2NaOH Na2SO3+H2O A.①②③B.②③④ C.③④⑤D.①②④⑤ 【解析】选D。用碱白泥固硫时，可能发生：煤中硫燃烧生成SO2，S+O2 SO2;CaCO3高温分解，CaCO3 CaO+CO2SO2被CaO、NaOH吸收进行固硫，SO2+CaO CaSO3、SO2+2NaOH Na2SO3+H2O，故选D项。 13.(2018荆州高二检测)某同学提出了下列环保建议，其中你认为可以采纳的是() ①用气态燃料代替液态和固态燃料作为发动机动力来源; ②开发生产无汞电池; ③提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋; ④分类回收垃圾; ⑤开发无磷洗涤剂; ⑥提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用 A.①②③④B.②③④⑤ C.①②④⑤⑥D.全部 【解析】选C。用气态燃料可以减少硫、铅等对环境造成的污染;开发无汞电池可以减少重金属污染;一次性发泡塑料餐具和塑料袋是造成白色污染的主要原因，③错误;分类回收垃圾，一可以废物利用，二可以减少垃圾的污染;含磷洗涤剂的使用是产生赤潮的主要原因;提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用可以节省木材。 14.温室效应是全球关注的环境问题之一，CO2是目前含量最高的一种温室气体，控制和治理CO2是解决温室效应的有效途径，将CO2转化为有机物可有效实现碳循环。CO2转化为有机物的方法很多，如： ①6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 ②CO2+3H2 CH3OH+H2O ③CO2+CH4 CH3COOH ④2CO2+6H2 CH2 CH2+4H2O 下列关于以上反应的说法，不正确的是() A.反应①是最节能的，同时原子利用率最高 B.反应①是最节能的，反应③的原子利用率最高 C.反应②中，CO2作为氧化剂 D.反应④中得到的产物可以作为生产塑料的原料 【解析】选A。反应①光合作用是利用太阳能，把太阳能转化为化学能，是最节能的，但反应①的原子利用率没有反应③高，反应③中原子利用率达到100%。 【互动探究】(1)在上述反应中属于氧化还原反应的有哪几个? 提示：①②③④。反应①中有O2生成，②③④中碳的化合价均发生了变化，故均是氧化还原反应。 (2)用单线桥法标明反应②中电子转移的过程。 提示： 15.(能力挑战题)(2018铜陵高二检测)聚乳酸()可在乳酸菌作用下分解而排除白色污染，下列有关聚乳酸的说法正确的是() A.1 mol聚乳酸完全燃烧消耗3 mol O2 B.聚乳酸的单体是 C.聚乳酸是由单体之间通过加聚而合成的 D.聚乳酸是一种酸性高分子材料 【解析】选B。由结构简式 可知，1 mol聚乳酸完全燃烧消耗3nmol O2，A错误;聚乳酸为 发生缩聚反应生成，单体为，B正确，C错误;乳酸虽显酸性，但聚乳酸并不显酸性，聚乳酸为酯类化合物，是一种中性高分子材料，D错误。 二、非选择题(本题包括3小题，共40分) 16.(10分)(2018资阳高二检测)某厂的酸性工业废水中含有 一定量的Fe3+、Cu2+、Au3+等离子。有人设计了图中的工艺流程，利用常用的酸、碱和工业生产中的废铁屑，从废水中回收金，并生产一定量的铁红和氧化铜。 填写下面空白。 (1)图中标号处需加入的相应物质分别是①______________、②____________、③___________、④___________、⑤___________。 (2)写出①处发生反应的离子方程式___________________________________。 写出③处发生反应的化学方程式______________________________________。 (3)铁红的化学式为____________;分别写出铁红和氧化铜在工业上的一种主要用途：铁红__________;氧化铜________。 【解析】由工艺流程图示知，E为铁元素的离子，而A为铜、金和铁的单质，通过过滤将含铁元素的溶液与活泼性比它弱的铜、金及过量的铁分离出来，因此①处加入的物质为铁屑，发生的反应为Fe+2H+ Fe2++H2，2Fe3++Fe 3Fe2+，Cu2++Fe Cu+Fe2+，2Au3++3Fe 2Au+3Fe2+;②处加入稀硫酸以除去铜、金中过量的铁屑，并将过 滤后的硫酸亚铁溶液与含Fe2+的E溶液相混合;③处利用金不溶于硝酸的性质将铜与金分离开;④处将得到的铜离子用氢氧化钠转化为氢氧化铜沉淀，从而再受热分解为氧化铜;⑤处加入氢氧化钠将亚铁离子转化为氢氧化亚铁沉淀，再利用空气将其转化为氢氧化铁沉淀，最终受热分解为铁红(氧化铁)。 答案：(1)①铁屑 ②稀硫酸 ③稀硝酸 ④氢氧化钠 ⑤氢氧化钠 (2)Fe+2H+ Fe2++H2，2Fe3++Fe 3Fe2+，Cu2++Fe Cu+Fe2+，2Au3++3Fe 2Au+3Fe2+ 3Cu+8HNO3(稀)3Cu(NO3)2+2NO+4H2O(3)Fe2O3 用作红色涂料 用作制造铜盐的原料 【补偿训练】(2018福州高二检测)某校化学研究性学习小组，对一种工业废水溶液按下列步骤进行实验(假设能发生的反应均为完全反应)。 根据以上实验事实，回答下列问题： (1)废水中一定含有的一种溶质是____________。 (2)如废水中含有多种溶质，除(1)中溶质外，还可能存在的溶质是__________________(写两种)。 【解析】(1)往废水中加入硝酸银溶液后有氯化银生成，说明原废水中一定含有Cl-，而在有色溶液中加入氢氧化钠溶液有红褐色沉淀Fe(OH)3和硝酸钠生成，说明有色溶液中一定含有硝酸铁，因此废水溶液中一定还有Fe3+，所以废水中一定含有的一种溶质是FeCl3;(2)在不影响图中现象的同时，废水还有可能含有钠离子、硝酸根离子，则当废水中仅含有一种溶质时，该溶质一定是FeCl3，而当废水中含有多种溶质时，还有可能含有硝酸钠、硝酸铁或氯化钠。答案：(1)FeCl3(2)NaNO3、NaCl[或Fe(NO3)3，任写两种即可] 17.(14分)绿色化学是人们最近提出的一个新概念，主要内容之一是指从技术、经济上设计一种可行的化学反应，尽可能减少对环境的负面作用。 (1)对废弃物即垃圾的分类处理属于绿色化学的范畴。请你根据日常生活中所见到的垃圾设计几种处理的方法：__________、__________、____________。废旧电池的处理尤为重要，如果随意丢弃，主要会造成_________(填选项号)。 A.水体污染 B.大气污染 C.资源污染D.以上都不对 (2)硝酸工业的尾气中主要含有的气体是NO、NO2。下列关于它们危害的叙述中正确的是________。 A.形成酸雨 B.破坏臭氧层 C.NO能刺激呼吸道 D.NO2能跟血红蛋白作用引起中毒 E.NO、NO2在空气中可形成褐色或黄色的毒性很大的烟雾 (3)工厂里常采用NaOH溶液吸收NO、NO2气体，使其转化为化工产品NaNO2，请写出其化学反应方程式：__________________________________，并判断这一处理方法是否符合绿色化学概念_________________________________。 【解析】绿色化学是指人类与自然和谐相处的化学。其目标是充分利用无毒害原料，最大限度地节约能源。(1)垃圾最合理的处理方法是集中堆放、能回收的应回收利用等。(2)N O、NO2能引起酸雨、破坏臭氧层、形成光化学烟雾。(3)利用NO、NO2与NaOH的反应吸收这两种有毒气体，符合绿色化学概念。 答案：(1)集中堆放 填埋 焚烧 工业化高温焚烧 分类装袋再回收利用 堆积发酵制肥料、沼气等(任选三种)A (2)A、B、E (3)NO+NO2+2NaOH 2NaNO2+H2O 符合 【补偿训练】为保护环境，减少汽车尾气中污染物的排放量，政府规定，新车必须安装三元尾气处理装置。 (1)三元尾气处理装置是利用催化剂将汽车尾气中的三种主要污染物转化为无污染的气体。汽车尾气中三种主要大气污染物是NOx、________和________。试写出在催化剂作用下，氨气还原NO2的化学方程式：________________________;在该反应中氧化产物和还原产物的物质的量之比为_______________________; (2)北京市拟用甲醇替代液化石油气作为公交车的燃料，甲醇作为汽车燃料的好处是__________________________;写出甲醇燃烧的化学方程式：______________________。 【解析】(1)汽车尾气中的主要污染物是CO、碳氢化合物和氮的氧化物(NOx)，在催化剂作用下，NH3和NOx能发生氧化还原反应，NH3和NO2 反应的化学方程式：8NH3+6NO2 7N2+12H2O，在该反应中N2既是氧化产物，又是还原产物，其物质的量之比为8∶6=4∶3。 (2)甲醇作汽车燃料时，燃烧充分，污染少。甲醇燃烧时的化学方程式为2CH3OH+3O2 2CO2+4H2O。 答案：(1)CO 碳氢化合物 8NH3+6NO2 7N2+12H2O 4∶3 (2)燃烧充分，污染少 2CH3OH+3O2 2CO2+4H2O 18.(16分)(2018杭州高二检测)铅是一种重金属，相对原子质量为207。铅和铅的化合物有很多用途，如：制造颜料、蓄电池等。但铅类化合物大多有毒，燃煤发电厂、金属冶炼厂等都是主要的铅污染源。铅一旦进入人体会累积，对人脑、肾脏和造血功能都有损害。为了了解环境中的铅污染问题，小红同学进行了以下的研究。 (1)小红查阅到下图资料，图中记录了离某公路不同距离处种植的卷心菜中铅的含量。由该图推测：卷心菜内里叶片的铅可能直接来源于__________________，造成卷心菜外围叶片含铅量不同的主要原因是____________________________ _______________________________________________________________。 (2)在走访调查中，小红观察到某乡镇颜料厂排出的废水带有颜色，经鉴定含有铅。为了测定废水中铅的浓度，她设计了如下实验步骤： 废水样品 含Pb2+溶液 PbCrO4沉淀 ①步骤中过滤需要的玻璃仪器是________、________和玻璃棒。 ②步骤中a操作称为________，缺少此操作，测得结果________(填偏高偏低或无影响)。 (3)通过研究，小红提出了一系列降低铅对环境污染的建议。下列建议中不恰当的是________。 A.使用无铅汽油 B.开发新的无铅燃料 C.倡导使用铅蓄电池作动力的电动车 D.燃煤发电厂、金属冶炼厂的废气经除尘后排放 【解析】(1)从题中图示中可知内里叶片含铅量与离开公路的距离无关，说明内里叶片的铅可能来自土壤。外围叶片含铅量与公路距离相关，距离不同，空气中含铅量不同。 (2)①过滤操作需要的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒。②为较准确地从废水中测得铅，其操作应为沉淀、过滤、洗涤、烘干、称量，若缺少烘干步骤，会导致称量的质量增加，结果会偏高。 (3)若降低铅对环境的污染，需禁止、减少铅的使用。淘汰的铅蓄电池主要污染物是Pb、PbO粉尘、酸雾及废酸等，处理不当会严重污染环境，C错误。答案：(1)土壤(根系吸收)汽车尾气含铅，离公路距离不同，空气中含铅量不同 (2)①烧杯 漏斗 ②烘干 偏高(3)C 小编为大家提供的高二化学选修1第四章保护生存环境单元试卷，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。 第二课 生存环境 呼唤保护 第二框 治理环境 当务之急 一、教学目标 1、知识与技能目标：了解环境问题的表现，理解人类活动对环境产生的重大影响及环境问题对我们赖以生存的地球的巨大危害，从而意识到保护环境的紧迫性和重要性 2、过程与方法目标： 初步学习用历史的观点看待环境问题，用联系的观点认识环境问题的危害，在探究活动中，逐步培养探究学习的能力。 3、情感、态度与价值观目标：认识环境问题的严峻性，从我做起，从小事做起，增强 环保意识，争做环保小卫士。 二、本教学设计和两纲内容的结合点： 《上海市中小学生生命教育指导纲要》指出，中小学生要关心人类生态危机，理解生态伦理，了解环境污染与人类健康的关系，理解地球是人类共同的家园，养成保护环境的责任感和行为习惯，珍惜水资源和其它自然资源，保护生态环境。 《上海市学生民族精神教育指导纲要》指出人文传统教育——充分利用中国哲学、历史、文学、艺术、教育、民俗等多方面资源，加强对学生进行优秀人文传统的教育和熏陶；帮助学生认识和学习中华民族优秀文化传统的人文知识、人文思想、人文精神，吸纳中华民族注重和谐的文化精神，引导学生构建和谐的人际关系；热爱民族文化遗产，传承中华民族的传统美德，使学生了解并践行中华民族的良好礼仪，继承中华民族的人文传统。这些要求都在《治理环境 当务之急》这一框中实实在在的提了出来。而青少年的民族意识和生命质量又直接关系到民族的未来和前途，直接关系到中华民族的伟大复兴，关系到和谐社会的构建。让民族精神和生命意识在课堂上得以升华，在教材中得以延伸，真正发挥政治学科教学的德育功能，努力构建适合学生身心发展特点的、符合学生认知发展规律的、体现两纲精神和三维目标的新型课堂环境，是我们每一个教师义不容辞的责任。 教学中我充分重视让学生体验与感悟真实生活，给学生更多的观察、探究与调查等体验活动的时间与空间，提高学生的活动兴趣和参与能力。 三、课前准备： 1、学生准备： 1）学生排练小品《地球就诊记》 2）组织同学以3～5人为一组调查自己居住的周边环境，观察存在哪些环境污染与破坏，思考造成环境问题的原因，给出解决问题的建议。并用照片、图片、漫画加文字说明的形式写出调查报告。并在课堂上进行交流。 3）学生上网或报纸收集国内外环境问题的各种材料，然后在课堂上展示。 2、教师准备：教师搜集整理有关水污染、大气污染、森林草原面积减少及对人类造成的危害的事例。 四、教学过程： 师：同学们地球是茫茫宇宙中最奇妙、最美丽的星球，它静静地闪耀着蓝色的光辉，缓缓地转动着。据目前太空探索的成果表明，整个银河系内尚未发现可供生物生存的其他星球，地球是人类共同的家园，人类自诞生以来，就一直以地球为家。她孕育着一切生命。如今，我们的家园正在经历着怎样的伤害呢？下面就请大家先看小品《地球就诊记》 问：看了刚才的小品，留给大家印象最深的是什么？反映了什么问题？（学生自由发言） 师：是的，地球已变得今非昔比，满身疮痍。如今，人类赖以生存在的摇篮正经历一场痛苦的磨难。有这么一首诗，诗的名字叫《但愿没有这么一天》，‚这是最为悲壮的一天，地球被太阳系当作垃圾给扔了，这是最为惊心的一天，人类从此变为零。‛显然，环境已向人类发出了黄牌警告。环境不保，何以为生，母亲不保，何以为家，珍爱地球，保护环境，这是我们生命的眷念。那么，什么是环境污染？我们究竟面临怎样的环境问题？它又给人类带来什么样的危害呢？今天，我们就带着这些问题来学习第二课的第二框：治理环境 当务之急（板书） 师：首先，请大家阅读P31页的内容，思考：环境污染是如何形成的？当今威胁地球的环境问题有哪些呢？（学生自由活动） 师：同学们都说的很好，环境污染是由于人类某些活动没有遵循自然规律，向自然界索取的物质和能量超过了自然界的自动调节能力，向自然界排放的废气物超过了自然界的自然净化能力。世界环境的恶化是多方面的。全球气候正在变暖，海平面上升。大气中的二氧化碳等温室气体增加，出现严重的‚温室效应‛，旱涝灾害增加。土壤过分损失，人均耕地不断下降。世界森林资源每年减少近1%。淡水供应不足已成为经济发展的制约因素。臭氧层的损耗对人类健康造成重大危害。生物物种加速灭绝，动植物资源急剧减少。空气污染严重，各种废弃物日益增多。环境问题已成为世界性的问题。在我国，环境污染和破坏的情况也相当的严重。治理环境已成为我们面临的紧迫而重大的课题。师：那么，你能说一说我国环境问题的主要表现吗？你知道环境污染的危害吗？ （学生自由发言）师：在我国环境问题主要表现在三个方面： 一、水污染严重：（板书） （学生展示有关水污染问题的具体表现及危害的材料或图片） 教师补充材料（投影展示） 1、国际在线报道:意大利世界水资源合同委员会公布了一份关于世界饮用水状况的报告。报告提供的数据表明，目前在世界范围内每8秒钟就有一名儿童因为喝不到饮用水而死亡。报告中还称，全球每年有近500万人由于饮用被污染的水生病死亡；世界上有31个国家大约17亿人喝不到干净的水。 2、在我国，目前全国农村无法得到或负担不起安全用水的人口有3亿多人，其中饮用水氟砷含量超标的约有6500万人。长期饮用砷超标的水，造成砷中毒，导致皮肤癌和多种内脏器官癌变；微生物及其他有害物质含量严重超标的地区，易导致疾病流行，个别地区癌症发病率居高不下。河北、河南、安徽、湖北、浙江……部分村庄癌症高发的现象几乎遍及全国。癌症高发已成为流域污染地区农村无法回避的现实。走过淮河流域10多个癌症高发村，发现村民们对癌症一词已经麻木，对死亡二字也已并无恐惧。正如河南沈丘县黄孟营村党支部书记王林生所说：我们已经习惯得癌症，习惯死亡！这是怎样的一种悲哀？凡是癌症高发的村庄，那里的生态环境必然遭受严重破坏，当地人要么饮用水质量得不到保证，要么呼吸的空气质量有问题。 3、‚太湖美，美就美在太湖水。‛这首广为传诵的歌曲，今天在无锡市民听来却另有一番滋味。5月２９日，一场突如其来的饮用水危机，几乎席卷了无锡市整座城市，其罪魁祸首就是太湖蓝藻。这个无锡市民年年都要受到侵扰的‚常客‛，这次却来得更早、更凶。２９日晚本该做晚饭的时间，很多无锡市民却只能望水兴叹。散发浓浓腥臭味的水，不仅让人没有食欲，而且连洗漱都受到了严重影响。一些市民说，他们两天没有洗澡了，水的味道实在令人作呕。 师：刚才我们例举了那么多水污染的事例，下面请大家完成P33页的小调查，请大家以小组为单位进行讨论，然后请同学交流发言。（学生自由活动） 二、空气质量下降：（板书） 师：空气质量下降的成因有自然因素，如火山爆发、森林火灾、岩石风化等；也有人为因素，如工业废气、燃烧、汽车尾气和核爆炸等。随着人类经济活动和生产迅速发展，在大量消耗能源的同时，产生大量的废气、烟尘物质排入大气中，严重影响了大气环境质量。 （学生展示有关大气污染问题的具体表现及危害的材料或图片） 教师补充材料（投影展示） 1、据统计，2005年全国废气排放量11.4万亿立方米，废气中烟尘排放量1414万吨，二氧化硫排放量1825万吨。目前我国大中城市的大气质量普遍较差，全国五百多个城市中，达到国家一级准的不到1%。北京、沈阳、西安、上海、广州都在世界十大污染程度最严的城市之列。 2、世界卫生组织专家米哈尔提供的一份报告说，空气污染在很多亚洲城市达到了严重水平。全世界因城市空气污染过早死亡人数超过75万，其中亚洲国家和地区有53万人。大气污染对人体的危害主要表现为呼吸道疾病；对植物可使其生长不良，抗病抗虫能力减弱，甚至死亡；大气污染还会对气候产生不良影响，如降低能见度，减少太阳的辐射而导致佝偻发病率的增加；大气污染物能腐蚀物品，影响产品质量；近十几年来，不少国家发现酸雨，雨雪中酸度增高，使河湖、土壤酸化、鱼类减少甚至灭绝，森林发育受影响等等。 三、森林草原面积减少：（板书） 师：森林构成人类生存环境的重要部分。人类赖以生存的食物和生产资料大量地来自森林。森林孕育了极为丰富的生物多样性。此外，森林还是涵养水源、水土保持、防风固沙、调节气候、保障农业生产的重要因素。近年来，人们大肆砍伐森林，特别是热带地区的森林，使全球气候和环境严重恶化。 （学生展示有关森林草原问题的具体表现及危害的材料或图片） 教师补充材料（投影展示）1、1998年，整个长江流域发生了持续的特大洪水。中国政府紧急调动近60万军警和近600万民众投入抗洪抢险。水位之高，史所仅见，情况万分危急。溃堤之处，人们一艘接一艘炸沉江轮，并投入大量土石甚至煤炭、大米。数以百计的军人和更多的平民英勇捐躯。灾难过后，官方的内部统计证实：受灾人口近4亿，死亡近5000人，直接经济损失3000多亿元。另据民间组织披露，‚死亡人数仅长江地区估计高达3万多人。‛ 灾难从何而来？官民双方得出共同的结论--主要是人为因素：长江中上游森林受到严重破坏。那末，严重到何种程度了呢？有位记者想寻找森林，寻找那些幸存的原始森林。他沿著长江上游支流岷江与大渡河溯源而上，一直走到阿坝州林区。这里是防止长江水土流失的最後屏障，海拔骤然升高到5000米，已进入被称为‚世界屋脊‛的青藏高原的东部边缘。但是，他仍然找不到森林，足迹所及之处，唯有荒山秃岭与低矮的灌木丛。有时他也会看到‚封山育林‛的巨大木牌，但四周只有一片片遗留的树桩。他以‚不见森林非好汉‛的决心继续深入，还是找不到森林。最後，一位林区官员的一句话彻底消解了他的宏愿：‚你就省些劲吧，能看到森林的地方你是去不了的。‛ 换句话说，人迹所及之处，森林早已砍光。 2、据国外有关组织提供的资料记载，由于人类对于自然资源经常用盲目的掠夺式原始开发方式，全世界的沙漠面积每年要扩大五万到七万平方千米，每年有五百多万公顷的土地因沙漠化、盐渍化和遭受污染而不能用于再生产，全世界因此而失掉的耕地面积已达五亿公顷左右；地球上的森林面积已由19世纪的55亿公顷减少到现在的28亿公顷，近年来，全世界每年森林减少的面积达到2千万公顷；随着森林面积的减少，动物的栖息地也在减少，不少物种处于濒临灭绝的境地。据估计，到21世纪末，全世界的生物物种可能减少到不足一百万种。 师；刚才大家共同探讨了我国环境问题的主要表现和危害，下面请大家以小组为单位，交流介绍自己居住周围的环境有哪些污染和破坏？怎样解决？ （学生自由发言，进一步认识环境问题的危害性和治理环境问题的紧迫性） 师：同学们，我们生活的自然环境正面临着严重的危机，而我们周边的人文环境也在向人们敲响警钟。传统文化古迹是我们中华民族文化振兴和发展之根，可是有许多文化遗产没有受到妥善的保护。据统计，目前我国共有28项文化和自然遗产被列入‚世界遗产名录‛，但目前我国文物遭受破坏的现象还相当严重。首先是经济建设与文物保护的矛盾仍然突出，破坏古遗址、古墓葬；或在旧城改造和城市化建设中忽视文物保护，拆毁有价值的文物建筑和历史街区现象时有发生。二是个别政府部门和法人违法的行为屡禁不止，有法不依、执法不严、以言代法、以罚代刑的现象尤为突出。此外，对于文物环境来说，被称谓“无烟工业”的旅游业对文物环境的影响也日益增大。以下就是国内因旅游业迅速发展和文物环境保护不力而造成文物严重损坏的个案：（投影展示） 1、开凿于公元四世纪的敦煌莫高窟，是世界上现有规模最宏大，保存最完好的佛教艺术宝库。由于它处于干燥少雨的气候之中，年降水量仅几十毫米，全年平均相对湿度２２．５３％，因此才能将距今千余年的壁画保存下来。但由于近年来旅游开放，游客猛增，近年人数每年超过６０万，并呈不断攀升的趋势。游客在旅游旺季不间断的参观使洞窟长期处于酸性气体腐蚀环境，加速了壁画的变色、褪色。 2、张家界曾被世界各地的专家与游客誉为‚大自然的迷宫，中国山水画的原本，扩大的盆景，缩小的仙山‛，可如今却要忍痛割爱搞拆迁，原因在于联合国世界遗产委员会出示‚黄牌‛，限令张家界必须全部拆除景区内破坏性、污染性建筑。否则，张家界就有可能被永远地摘去世界自然遗产这枚金牌。 3、周庄是苏州的一颗明珠，也是一棵摇钱树。原是著名的历史文化名镇，现在却成了‚过度旅游开发导致建设性破坏‛的反面典型。一位著名的古建筑专家在电视中大胆预言：‚周庄商业泛滥，发展下去将与‘世界文化遗产’失之交臂。‛ 师：同学们我国历史悠久，先辈留给我们的这些珍贵文物、文化遗产，还要靠我们一代一代的保护下去。那么，我们青少年学生又应该怎样做呢？（学生讨论交流）师：同学们，这节课我们一起探讨了环境问题的表现及危害，了解到目前我们身边环境的现状已经给我们敲响了警钟，人类的文明进程不会倒退回茹毛饮血的时代，但是人类的‚文明‛如以自然环境的破坏为代价，那么大自然将真的会剥夺人类生存的权利。我们只有一个地球，只有一个家，让我们携手共同建设这个美丽的家园。就让我们在优美的歌声中结束我们今天的课程。（播放歌曲：草原上升起不落的太阳）。 五、备课资源： 1、文本资料:小品： 《地 球 就 诊 记》 情节概要： 一天，地球觉得浑身不舒服，便去找宇宙大夫——土星。 到了土星那，土星大夫看了看，就说：‚你是哪个星球？脏死了！‛地球一听，心中不免有些伤心。毕竟在以前‚宇宙选美大赛‛时，她被评为‚最漂亮最能让生物生存的星球‛。以前人人看见地球都称赞说她漂亮，现在连跟自己一样在太阳系中，一样是八大行星的土星也不认识她了。但她还是强忍住泪水说：‚我就是地球呀！‛。 ‚地、地球？！‛土星听了，差点没晕过去，又说：‚你、你、你就是当年被评为选美冠军的地球？‛地球说：‚是……是我。‛土星又问：‚老兄，你得了什么病了？‛地球说：‚我觉得身上水蓝色的海水变浑浊了，有一些还变黑了。‛土星听完，马上拿星球放大镜给地球作内部检查，检查完后，长叹了一口气说：‚你的孩子——人类，大量把污水、废物扔进海里，使海水发黑了。‛ 地球听完很心痛，她又说：‚土星大夫，我觉得最近眼睛看不清，你帮我看看。‛土星大夫说：‚人类在那里自相残杀，什么炮弹呀，什么导弹呀，炸得那是浓烟滚滚。‛地球听了，眼圈都红了。 地球又接着说：‚我觉得脸总是黄色，以前的绿色已经看不见了。你再帮我看一下。‛土星大夫叫来了美容大夫仙女座过来，仙女座看了看地球，摇摇头说：‚人类乱砍滥伐，绿洲沙化，所以你的皮肤黄了，这我也没办法。‛地球听了，泪水夺眶而出，呜呜地哭了。 土星大夫说：‚我们也没办法，真遗憾，唯一的办法是人类要保护环境才行啊！‛ 2、音像资料：歌曲：草原上升起不落的太阳 3、图片资料：水污染、大气污染、及人文环境图片 4、资料来源：百度搜索、中学思想政治教学网、初中思想品德教育教学网、报刊杂志、学生收集资料等 六、教学设计说明：这节课的设计，为调动学生在教学中的主体作用，我将发动学生排练小品《地球就诊记》，组织同学以3～5人为一组调查自己居住的周边环境，观察存在哪些环境污染与破坏，思考造成环境问题的原因，给出解决问题的建议。并用照片、图片、漫画加文字说明的形式写出调查报告。并在课堂上进行交流。让学生上网或报纸收集国内外环境问题的各种材料，然后在课堂上展示。以增强教学的趣味性、说服力，提高学生对环境严峻形势的认识。同时，我将利用多媒体课件创设生动、直观的教学情境，让学生参与其中，充分调动学生学习的积极性，实现课堂中学生的自主探究学习。这节课不仅是增加学生的知识积累，更重要的是培养学生积极思索社会问题的思维，帮助学生增强保护环境的意识。 好长时间了，地球都觉得浑身不舒服，一天他便去找宇宙大夫——土星。到了土星那，土星大夫看了看，就说：‚你是哪个星球？脏死了！‛地球一听，心中不免有些伤心。毕竟在以前‚宇宙选美大赛‛时，她被评为‚最漂亮最能让生物生存的星球‛。以前人人看见地球都称赞说她漂亮，现在连跟自己一样在太阳系中，一样是八大行星的土星也不认识她了。但她还是强忍住泪水说：‚我就是地球呀！‛。 ‚地、地球？！‛土星听了，差点没晕过去，又说：‚你、你、你就是当年被评为选美冠军的地球？‛地球说：‚是……是我。‛土星又问：‚老兄，你得了什么病了？‛地球说：‚我觉得浑身没有劲，感觉有点贫血一样。‛土星听完，马上拿星球放大镜给地球作内部检查，检查完后，长叹了一口气说：‚哎呀，您的血液---一种透明、无色、无味的液体即将枯竭了；而且您身上碧绿、蔚蓝色的液体怎么变浑浊了，有一些还变黑了。‛ 地球听完很心痛，她又说：‚土星大夫，我觉得最近眼睛看不清，你帮我看看。‛土星大夫说：‚您的周身有一层‚灰沙‛，您的眼睛高度近视，已经36000度了。‛地球听了，眼圈都红了。 地球又接着说：‚以前我觉得浑身有精神，脸色很润泽的，但是现在我觉得脸总是黄色，很干燥。你再帮我看一下。‛土星大夫叫来了美容大夫仙女座过来，仙女座看了看地球，摇摇头说：‚人类乱砍滥伐，绿洲沙化，所以你的皮肤黄了，这我也没办法。‛地球听了，泪水夺眶而出，呜呜地哭了。 土星大夫说：‚我们也没办法，真遗憾，唯一的办法是人类要保护环境才行啊！‛ 保护生存环境的作文(3篇) 无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的保护生存环境的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 如今，我们生活的环境越来越差，每天都呼吸着浑浊的空气，每天都喝着不干净的水。 由于现代人想盖房子，大片大片的砍伐森林。他们从来没有想到过，砍树只要几分钟，而大树要过好多年才能长得那样高大、粗壮。也就是这样，茂密的树木就这样消失了，小鸟的欢叫声没有了。还有许多山，也被铲平盖成高楼大厦。人们没有想到，这样会引起多少灾难，这里地震，那里洪水。也许人们会说是大自然在折磨自己，但是，他们错了，其实，是人们自己造成的呀！ 还有，我们的空气也一次次被污染，不然怎么会有北京的雾霾天，人们逮着口罩出行，没有人敢做一次深呼吸呢？汽车的尾气、工厂上空冒出的浓烟、鞭炮爆炸后的烟雾，空气质量越来越差………人类总是自以为是，觉得自己只呼吸到那么一点，可是，毒气不断扩张，空气整体污染，怎么可能不呼吸到浑浊的空气呢？ 如今，很难看到清澈的河水，水污染也是非常厉害。人们把脏水到进河里，导致许多鱼死亡，我们的饮用水必须要净化，才能喝。在地球上，我们真正能用的淡水资源也非常有限，再不珍惜，恐怕就会用光。 希望人们能够牢牢记住：要保护环境，让地球妈妈的笑脸更多一点，这才不会让我们自己生活在恶劣的环境下。 我们生活在一个幸福的时代，可不知从什么时候起，我们头上的天总是灰蒙蒙的，脚下的沙土一个劲地往眼里吹，河里的水散发着阵阵臭味……原来，我们的生活的家园已经被严重污染了。 科学家发明了汽车，虽然给人们带来了方便，但难以制止尾气污染空气;有的人为了挣钱，无休止地地砍树做家具，却没想到这样会破坏植物;工厂里、医院里把污水倒进小河，不管这些无辜的'小鱼小虾……为什么?人们就不想想，自己这样破坏环境，未来会造成怎样的结果呢? 以前，池塘和稻田里往往能听到一大片的青蛙声：呱呱、果果，它们正在快乐地捕捉害虫。可是人们觉得青蛙肉好吃，早已把它们摆上人们的餐桌。现在，无数青蛙在灭绝之中。害虫开始放大胆子吃庄稼，农民们不得不洒上农药;还有许多珍惜动物也慢慢减少了。保护人类的家园，不正是保护我们的未来吗? 大家已经行动起来：保护森林，不使它变成荒山;保护动物，不使它们灭绝;保护大草原，不使它成为荒凉的沙漠。 我们小学生也要行动起来：爱护花草，积极植树，不捉小鸟，不捕蜻蜓，不乱扔垃圾……从小树立环保意识，积极宣传环保知识。为了地球的生命，为了子孙万代还能拥有的生活家园，让我们携起手来，一起争做环保小卫士吧! 人类是地球的主人，也是地球的破坏者，又是它的受害者，让我们一起爱护我们的环境吧! 是谁在泥泞的日子里最初给人们带来春的消息?又是谁为人类定格一方绿色晴空?是小草——一个最平凡而又最伟大的绿色战士。 小草没有花儿妩媚多姿;没有露珠那样晶莹剔透;没有雪花那样洁白如玉。它有的只是傲视狂风暴雨的勇气和扎根泥层的奉献精神。 当春姑娘姗姗来迟的时候，万紫千红的花儿园中翘首;深树中的黄鹂无羁高歌……而人们却忘了绿遍山野的小草。它默默无闻地站在绿化建设的第一线，没有树高，没有花香。手挽手，迎风而立，为大地铺成一条无边无际的绿毯。一棵棵小草，是一个绿色精灵，心甘情愿地任人民临身而踏，不发一句呻吟，不作一点抱怨。漫漫长夜里，不求了解;未知日子里，不求回报，它只是在墙角呼唤着人类那颗已昏睡的心：请给天空一片蔚蓝;请给夏夜一阵蛙鸣;请给森林一曲鸟歌吧…… 捍卫小草，给饱受践踏的草儿一块平安地，给饱受烈日的小草一地雨水。让鸟儿的歌声为小草作伴，让鱼儿的龙门之舞为小草喝彩! 狂风暴雨来袭时，小草就像是在为大地而歌，为天空而舞。暴风显然是来者不善，它还痴心妄想将草儿连根拔起。其实纤身细腰的小草早已在这场生死搏斗前备战已久;因为它时刻牢记着大地交给它的绿色任务。小草迎着风雨，忽而昂首挺胸，忽而摇摇摆摆，有如醉酒欢歌，随即大地上奏演了一场“劲草斗疾风”的赞歌。狂风暴雨退步而下，甘拜下风。雨后彩虹焕发七彩光芒把小草身上的“珍珠”折射得更加璀璨……第三篇：高二化学选修1第四章保护生存环境单元试卷(含答案)
第四篇：第二课：生存环境呼唤保护
第五篇：保护生存环境的作文
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