厦门理工学院思修期末重点第三章

第一篇：厦门理工学院思修期末重点第三章

一、单项选择。

1、我们所应该追求是的（D）的人生 P63 A、庸碌无为。B、卑鄙邪恶。C、遗臭万年。D、崇高善良。

2、人的本质属性是（A）P64 A、社会属性。B、物质属性。C、精神属性。D、集体属性。

3、在马克思主义发展史上，“为绝大多数人谋利益”是（C）提出的 P69 A、列宁。B、毛泽东。C、马克思和恩格斯。D、斯大林。

4、（A）是生产资料私有制的产物，是资产阶级世界观的核心 P71 A、个人主义。B、集体主义。C、资本主义。D、共产主义。

5、社会实践是（D）P79 A、知识创新的源泉。B、检验真理的试金石。C、青年锻炼成长的有效途径。D、前面三点都是。

6、人生观的核心是（A）

A、人生目的。B、人生态度。C、人生价值。Ｄ、人生追求。P65

7、个人主义人生观是一切从（A）p71 A、个人 B、集体 C、社会 D、国家

8、（C）决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容

A、人的社会性 B、人的价值性 C、人的批判性 D、人的复杂性

9、促进个人与他人的和谐应坚持的原则,下面哪个不是正确答案（C）A、平等原则 B、诚信原则 C、个人主义 D、宽容原则

二、多项选择。

1、马克思运用（A、C）的立场、观点和方法，揭开了人的本质之谜 P64 A、辩证唯物主义。B、辩证唯心主义。C、历史唯物主义。D、历史唯心主义。

2、人生观主要通过（A、B、C）三个方面体现出来 P65 A、人生目的。B、人生态度。C、人生价值。D、人生信仰。

3、人生目的决定了（A、C、D）P65 A、人生道路。B、人生信仰。C、人生态度。D、人生价值标准。

4、正确的人生观应包含（A、B、C、D）P67 A、认真。B、务实。C、乐观。D、进取。

5、（B、C、D）人生观是要坚决抵制的 P70 A、务实主义。B、拜金主义。C、享乐主义。D、个人主义。

6、我们必须坚持（A、B、C、D）P75 A、能力有大小与贡献须尽力相统一。B、物质贡献与精神贡献相统一。C、完善自身与贡献社会相统一。D、动机与效果相统一。

7、人生价值实现的个人条件有（A、B、C、D）P77 A、实现个人价值要从个体自身条件出发。B、不管提高自身能力并增强实现人生价值的本领。C、立足于现实并坚守岗位作贡献。D、实现人生价值要有自强不息的精神。

8、保持心理健康的途径和方法主要有（A、B、C、D）P80 A、树立正确的世界观、人生观、价值观。B、掌握应对心理问题的科学方法。C、合理调控情绪。D、积极参加集体活动增进人际交往。、9、促进个人与他人和谐应坚持的原则有（A、B、C、D）P83 A、平等原则。B、诚信原则。C、宽容原则。D、互助原则。

10、正确认识和处理竞争与合作的关系需要做到（B、C、D）P84 A、竞争与合作不可能共存。B、正确认识竞争。C、正确认识合作。D、正确处理竞争与合作的关系。

11、正确认识（A、B、C、D）的统一关系才能促进个人与社会的和谐 P85-86 A、个体性与社会性。B、个人需要与社会需要。C、个人利益与社会利益。D、享受个人权利与承担社会责任。

12、主要影响人生态度的心理要素是（ABD）p66 A.、认知 B、情感 C、能力 D、意志

13、（D）决定了人生的社会价值的人生价值的最基本内容。A、人生目的 B、社会关系 C、人生意义 C、人的社会性。

三、判断题：请对下列每题的表述判断正误，正确的选A，错误的选B。

1、世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。（A）P63

2、人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。（A）P63

3、人的本质是单个人所固有的抽象物。（B）P64

4、一个人的人生观如果改变，世界观也一定改变。（B）P64

5、人生目的是人生行为的动力源泉。（A）P65

6、人生目的是人生的航标。（A）P66

7、为人民服务的精神，绝大部分情况下利人的精神应当成为我们时代最崇高的精神。（B）P69

8、拜金主义是引发钱权交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源。（A）P70

9、个人主义作为资产阶级的人生观，与社会主义的为人民服务的人生观是根本对立的。（A）P71

10、在哲学中，价值的一般本质再与，它是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。（A）P72

11、衡量人生的社会价值的标准是个体对社会所作的贡献。（B）P74

12、人生的自我价值是个体生存的必要条件。（B）P74

13、人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。（A）P74

14、人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。（A）P75

15、社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。（A）P78

16、人生环境就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的综合。（A）P79

17、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律（A）

18、实现人生价值要从个人条件出发（B）p76

19、毛志东信不信春哥（B）

20世界观和人生观是紧密联系在一起的，同时世界观就、决定人生观（A）

21、每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能打到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段（A）p74

22、任何个体的人生意义只能建立在一定的社会关系和社会基础之上，并在社会中才能得以实现（A)p74

23、离开一定的社会基础，人还是可以创造人生价值（B)

24、个人与社会不可分离，社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提（A)p85

25、人与自然关系的协调，最终取决于人与人的关系（A)p87

26、社会群众是历史的创作者，是国家的主人（B）p78

27、所谓人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和（A)

28、科学发展和社会和谐是内在统一的（A）

单选

1.以下哪个选项无法体现出人生观（）B p65 A.人生目的 B.人生看法 C.人生态度 D.人生价值 2.下列哪个选项不是人生目的所决定的（）C p65 A.人生道路 B.人生态度 C.人生情感 D.人生价值标准 3.什么是正确的人生观（）A p69-71 A.为人民服务人生观 B.拜金主义人生观 C.享乐主义人生观 D.个人主义人生观 4：世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和（a）p63 A 根本观点 B主要观点 C价值判断 D指导思想 5:世界观来源于人得（B）实践p64 A工作和学习B生产和生活 C生存和发展 D休息和工作 6：任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。（C）是人得本质属性，人得自然属性页深深打上了社会属性的烙印。A阶级属性 B价值属性 C社会属性 D自然属性

7在人类历史上，有了金钱就有了对金钱的崇拜，但拜金主义作为一种社会思潮确实伴随着（A）的发展而形成的。P70 A资本主义 B封建主义 C社会主义 D资产主义

8人得社会性质决定了人生的（D）是人生价值的最基本内容p74 A自我价值 B外在价值 C内在价值 D社会价值

9：人生价值是在社会实践中实现的人，人得创造力的形成。发展和发挥都要依赖于一定的（A）条件p76 A社会客观 B个人主观 C生产劳动 D社会实践 10人生观的核心是（B）p77 A人生价值 B人生目的 C人生态度 D人生信仰 11：人生价值目标的实现是一个实践的过程，人生价值的评价就是对实践及其成果的评价。因此，（A）是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。P78 A社会实践 B生产劳动 C创造发明 D改造世界 双选

12.端正人生态度主要有（）ABCD p67-68 A.认真 B.务实 C.乐观 D.进取

13.保持心理健康的途径和方法主要有（）ABCD P81 A.树立正确的世界观、人生观、价值观 B.掌握应对心理问题的科学方法 C.合理调控情绪 D.积极参加集体活动，增进人际交往

14.促进个人与他人的和谐应坚持的原则（）ABCD P82 A平等原则 B诚信原则 C宽容原则 D互助原则 判断

15.世界观和人生观是紧密联系的（）T p64 16.人生态度只制约着一个人对人生矛盾和问题的认识与把握（）F p67 17.社会环境、心理影响人生态度的形成（）T p66 18.人生观是世界观的重要组成部分，是人们对于人生目的和意义的基本看法（）T p63 19.人生态度既决定了人生目的又决定了人生道路（）F p65 20.人生观对世界观的巩固、发张和变化起着重要的作用（）T p64

21.心指人的心理或称精神活动，通常用知、情、意来概括。（）T P79 12.一般来说，身是心的精神机能，心是身的精神机能，两者相互作用，作为有机统一体对人的生活实践产生影响。（）F P80 15.人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只在社会中才能独立的动物（）T P85 16.个人的权利是在社会中获得的，没有社会，个人的权利无从谈起。（）T P86

单选题。

1、世界观源于人的(B)和生活实践。P63 A思想 B生产 C道德 D素质

2、下列哪些人生观是正确的(A)。P70 A为人民服务 B拜金主义 C享乐主义 D个人主义

3、用(C)的人生观指引人生是正确的。P68 A迷信盲从 B个人喜好 C科学高尚 D自甘堕落

4、下列不属于拜金主义的引发的结果为(D)。P70 A钱权交易 B行贿受赂 C贪赃枉法 D生活富足

5、大学生认真的人生是怎样的（D）。P67 A得过且过 B游戏人生 C放纵生活 D积极进取 6怎样的人生是务实的(D).P67 A好高骛远 B空谈理想 C眼高手低 D脚踏实地

1.自我身心和谐，需要调节，每个人都有___A___和_______两个基本方面。P79 身、心 B、健康、快乐 C、物质、环境 D、物质、健康

2、当个人利益与社会利益发生矛盾时，要____________A__________.P86 个人利益服从社会利益 B、以个人利益优先

C、随意选择 D、同时放弃，都不享受

3、建设生态文明建设，是党的_______B__提出的一项重要战略任务。P87 十六大 B、十七大 C、十八大 D、十五大

4、竞争与合作的关系是_____C_____.P84 对立 B、互相伴随、相互统一 C、既对立又互相伴随、相互统一 D、两者毫无关系

多选题。

1/人生观主要通过(ABC)体现出来。P65 A人生目的 B人生态度 C人生价值 D个人追求

2、人的活动具有（AB）。PP65 A目的性 B自觉性 C强迫性 D功利性 3/人生目的在人生实践中具有哪些作用（ABC）。P65 A决定人生道路 B决定人生态度决 C决定人生价值标准 D决定事业成就

4哪些是正确的人生态度（ABCD）P67 A认真 B务实 C乐观 D进取

5、下列哪些是积极的人生态度（CD﹚p67 A心灰意冷 B看破红尘 C勇敢坚强 D珍视生命

6、怎样的人生是务实的。（AB）p67 A一切从实际出发 B科学态度看待人生 C空谈理想 D眼高手低

7、个人主义有哪些特点。（ABC）p71 A剥削阶级的人生观

B没有把握个人与社的关系 C对人的需要的理解是片面的 D代表最广大人民的根本利益

促进个人与他人的和谐应该坚持____ABCD___原则 P82平等 B、诚信 C、宽容 D、互助

2、下列属于大学生在心理发展上过渡状态的矛盾性的有______ABCD_____.P80 抽象逻辑思维迅速发展但易带动主观片面性 B、情绪情感日益丰富但波动性较大

C、自我意识增强但发展还不成熟 D、独立性、闭锁性与依赖感、归属感同时存在

3、保持心理健康的途径和方法主要有_______ABCD_______.P80 A、树立正确人生观价值观 B、掌握应对心理问题的科学方法

C、合理调控情绪 D、积极参加集体活动，增进人际交往

4、当大学生心理出现问题时，下列做法正确的是__ABD________.P81 A、可以运用正确的方法进行合理宣泄 B、严重时去进行心理咨询

C、自己解决，不依靠他人 D、遇到困境，抓住主要矛盾次要矛盾，各个击破

5、下列关于人与自然相处做法错误的是_____BC_____P87 合理利用资源，可持续发展 B、大肆挖河沙，砍伐树木

C、向河中排放生活废水 D、定期清理河道，治理污染，植树造林

三、判 断题

1、正确的人生观一旦树立就不会消失（×)P64

2、任何人都是处于一定的社会关系中从事社会实践的人。(√)P64

3、人生观从属于世界观，没有正确的世界观也就不能有正确的人生观。﹙√﹚P64

4、拜金主义把金钱当做衡量人生价值的唯一标准。（√）P70

5、世界观和人生观是两个完全不同的概念。（×）P64

6、人生目的是人生观的核心。（√）P65

7、世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的看法。（√）p64

8、人生观的形成与态度无关。（×）

9、极端个人主义是个人主义观的唯一形式。（×）p71

10、价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值的根本观点。（√）p72

11、人生价值是一种特殊的价值，是人生活实践对社会和个人所具有的的作用和意义﹙√﹚p73

12、人生价值只有个人价值。（×）p73

13、人生价值的实现需要个人条件和社会条件。（√）p77

14、人生价值与社会主义核心价值无关。（×）p77

15、美好的人生价值要靠社会实践才能化为现实。（√）p78 人生环境就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和（√）P79

16、人民群众是历史的创造者，是国家的主人。﹙√﹚p78

17、社会实践对实现人生价值没有很大的意义。﹙×﹚p79

18、促进个人与他人和谐的四个基本原则是平等、诚信、宽容、友好

（×）P82

19、有竞争就不存在合作

（×）P84 20、人是独立的个体，但是人也离不开社会

（√）P85

21、人可以享受权利，但不一定要承担责任

（×）P86

22、人可以凭自己的想法来随意改造自然

（×）P87

2、社会环境的影响是产生心理问题的外因（√）P80

3、大家在竞争中有规则意识，要守法守德，要讲风格，但是为了切身利益，可以忽略合作，甚至对立起来（×）P84

4、大学生掌握了某些文化知识和技能，那么在以后的工作中能够充分施展（×）P84

5、人作为独立的个体存在，有维持个体生存和发展的基本需要（√）P85

6、当感觉到心理有些问题时，自行解决，不需要任何他人帮助（×）P81

7、在与他人相处过程中，诚信对待他人、大度容人、相互包容，他人若遇到困难，主动帮助（√）P83

一、单项选择：

1.人生观的核心是（B）

A.人生价值 B.人生目的 C人生态度 D.人生理想 2.人生观的表现和反映是什么（C）A.人生价值 B.人生目的 C人生态度 D.人生理想 3.下列哪种人生态度观是正确(C)A拜金主义 B享乐主义 C为人民服务 D个人主义 4 人生观与世界观的关系（A）P64 A世界观决定人生观 B人生观决定世界观 C两者没有关系 D两者是相辅相成的 下列哪个原则不能促进个人与他人的和谐（D）A平等原则 B 诚信原则 C宽容原则 D利己原则 6 实现人生价值要从（A）出发 A个体自身条件 B集体条件 C 国家条件 D 国际条件 科学对待人生环境不包括下列（D）哪个选项 A促进自我身心的和谐 B促进个人与他人的和谐 C促进个人与社会的和谐 D促进他人与社会的和谐 大学生形成系统的世界观,人生价值观的关键时期是哪个时期 A小学时代 B大学时代 C中学时代 D 幼儿时代 9说一个人健康，是说这个人：（D）A.生理健康 B.心理健康

C.生理和心理都健康 D.以上都正确

10协调个人与他人关系的保证是：（B）A.平等 B.诚信 C.宽容 D.互助

11关于个人需要与社会需要的关系，下列说法正确的是：（D）A.个人需要纯粹是个人的

B.社会需要可以脱离个人需要独立存在 C.个人需要是社会需要的反映 D.以上说法都不对

二、多项选择：

1、马克思主义认为人的本质是：（BC）A、单个人所固有的抽象物 B、并不是单个人所固有的抽象物 C、一切社会关系的总和 D、自然关系和社会关系的总和

2、人生观主要体现为：（ABC）A、人生目的 B、人生态度 C、人生价值 D、人生利益

3、下列有关人生目的作用的说法，正确的是：（ACD）A、人生目的决定走什么样的人生道路 B、人生目的决定有什么样的人生追求 C、人生目的决定持什么样的人生态度 D、人生目的决定采取什么样的人生价值标准

4、人生态度对人生活动有重要影响，要端正人生态度，应当做到：（ABCD）A、认真 B、务实 C、乐观向上 D、积极进取

5、拜金主义人生观的表现是：（ABCD）A、将金钱神秘化、神圣化 B、认为金钱可以主宰一切 C、把追求金钱作为人生至高目的 D、认为金钱是衡量人生价值的唯一标准

6、极端个人主义在个人与他人、与社会的关系上表现为：（CD）A、实用主义 B、存在主义 C、极端利己主义 D、狭隘功利主义

7、关于人生自我价值与社会价值的关系，下列说法正确的是：（AD）A、自我价值是实现社会价值的前提 B、自我价值是实现社会价值的基础 C、社会价值是实现自我价值的前提 D、社会价值是实现自我价值的基础

8、掌握客观、公正、准确地评价人生价值大小的方法，应做到：（ABCD）A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 B、坚持物质贡献与精神贡献相统一 C、坚持完善自身与贡献社会相统一 D、坚持动机和效果相统一

9、下列就效果和动机的关系，说法正确的是：（BCD）A、行为的动机与效果总是一致的。B、行为的动机与效果并不总是一致的。C、一般来说，动机善，效果也善；动机恶，效果也恶。D、某些情况下，善的动机产生恶的效果，恶的动机产生善的效果。

10、实现人生价值的个人条件有：（ABCD）A、客观认识自我 B、提高自身能力 C、坚守岗位 D、具有自强不息的精神

11、保持心理健康的途径和方法主要有：（ABCD）A、树立正确的世界观、人生观、价值观 B、有良好的人际关系 C、掌握应对心理问题的科学方法 D、合理调控情绪

12、出现心理困惑或问题时，（BCD）A、不予理会 B、正视心理问题 C、掌握马克思主义的科学方法论 D、学习心理健康知识

13、平等待人就意味着：（ABC）A、要做到一视同仁 B、要把自尊与尊重他人结合起来 C、要学会换位思考 D、要相互关心

14、关于竞争与合作关系的说法，正确的是：（AB）A、竞争与合作是在形式上是对立的 B、竞争与合作在本质上是统一的 C、竞争与合作在形式上是统一的 D、竞争与合作在本质上是对立的

15、协调个人与社会的关系，需要正确认识：（ABCD）A、个体性与社会性的统一关系 B、个人需要与社会需要的统一关系 C、个人利益与社会利益的统一关系 D、享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系

16、关于个人利益与社会利益关系的说法，正确的是：（BD）A、个人利益相加就是社会利益 B、社会利益是实现个人利益的前提和基础 C、个人利益是实现社会利益的前提和基础 D、社会利益保障个人利益的实现

三、判断题：请对下列每题的表述判断正误，正确的选A，错误的选B。

1、马克思主义认为人的本质是单个人所固有的抽象物。（B）

2、社会性是人的本质属性。（A）

3、一般情况下，即使一个人的人生观发生了变化，他的世界观也不会改变。B）

4、人生态度表明了人应当怎样对待生活。（A）

5、人生价值可以判别什么样的人生才有意义。（A）

6、人生目的是人生观的核心。（A）

7、认知、情感、意志三种心理要素在人生态度的形成过程中起着主要的作用。（A）

8、引发钱权交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源是个人主义。B）

9、拜金主义是资产阶级世界观的核心。（B）

10、没有人的需要，就没有价值的存在。（B）

12、劳动和能力是社会评价一个人人生价值的普遍标准。(B）

13、一般来说，能力大的人就实现了人生价值，能力小的人就没有实现人生价值。（B）

14、在追求人生价值的过程中，个体的价值目标不一定要与社会主导价值目标相一致。（B)

11、社会价值是个体的人生活动对社会、他人来说所具有的价值。（A）

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

一、单项选择：

1.下列哪个原则不属于促进个人与他人的和谐应坚持的原则。（C）P83 A.平等原则 B.诚信原则 C.协助原则 D.宽容原则 2.下列哪个选项不属于对待人生态度的（D）P67 A.人生须认真 B.人生当务实 C.人生应乐观 D.人生要虚度 3下面选项不属于人生目的决定的范畴（D）P65 A.人生道路 B.人生态度 C.人生价值标准 D.人生追求

4.()是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必经之路。A.社会实践 B.生产实际 C.实践活动 D.坚守岗位 5.社会评价人生价值的基本尺度（A)P75 A.劳动和贡献 B.劳动和财富 C,财富和贡献 D.贡献和生产

二、多项选择：

1.人生目的决定哪些（ABC）。P65-66 A.人生道路 B.人生态度 C.价值标准 D.人际关系 2.评价人生价值有哪些（ABCD）。P75-76 A.坚持能力有大小与贡献须尽力统一 B.坚持物质贡献与精神贡献相统一 C.坚持完善自身与贡献社会相统一 D.坚持动机与效果相统一 3.人的活动具有（AB），这是人与动物的一个很重要的区别。P65 A.目的性 B.自觉性 C.实践性 D.独立性

4.人生态度的形成及是一定社会环境影响的结果，也是一个复杂的心理过程，其中（ABD）是起主要作用的三种心理要素。A.认知 B.情感 C.思考 D意志 5.促进人与自然和谐要求（ACD）。P87 A.真确认识人对自然的依存关系 B.建设生态文明

C.深入理解人与自然的关系

D.科学把握人对自然的改造活动。

6.促进人与社会的和谐要求做到（ABCD）。A.正确认识个体性与社会性的统一关系 B.正确认识个人需要与社会需要的统一关系 C.正确认识个人利益与社会利益的统一关系 D.正确享受个人权利与承担社会责任的统一关系

三、判断题：请对下列每题的表述判断正误，正确的选A，错误的选B。1.正确认识个人利益与社会利益的统一关系。（A）P86 2.世界观来源于人的生产和社会实践（A）P63 3人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践过程中形成的对于人生目的和意义的根本看法，他决定人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度（A）P63 4.人们的实践活动可以随心所欲，任何人可以通过任何方式实现人生价值。（B）P76 5.人们群众是历史的创造者，是国家的主人。（A）P78 6.个体物质与精神可以不在社会中得到满足（B）P74 7.世界观可以与人生观可以区分（B）P64

四、材料分析题

随着近些年来中国经济的飞速发展，城市化进程愈来愈完善。但却导致了各疾病的发生和动植物的灭绝。濒危的动植物提醒着我们在发展的过程中应该不忘与自然之间的关系。

问：如何促进人与自然的和谐相处？p87 1正确认识人对自然的依存关系 2科学把握人与自然的改造活动 3深入理解人与自然的关系

五、论述题

论述：如何创造有价值的人生？P76-78 实现人生价值要从社会客观条件出发

人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致 实现人生价值要从个体自身条件出发 不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领 立足于现实，坚守岗位作贡献

实现人生价值要有自强不息的精神 走进与人民群众相结合的道路 走进与社会实践相结合的道路

一、判断题

（1）人生仅仅是一个自然过程。（×）P63 人生不仅仅是一个自然过程，还包括••（2）世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。（√）P63（3）人生目的决定人生道路。（√）P65（4）世界观与人生观没有存在必然联系。（×）P65 世界观和人生观紧密的联系在一起的。

（5）人生的目的是人生的航标，它指引着人生的航向。（√）P66（6）人生态度是社会环境影响的结果。（×）P66人生态度的形成是一定社会环境影响的结果。

（7）人生态度是人生观的表现和反映。（√）P67（8）人生态度制约着一个人对人生矛盾的认识和把握。（√）P67（9）以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生命应有的意义。（√）P67（10）只要为人民服务，就能以正确的人生态度对待人生。（×）P69 一个树立••

（11）个人主义并不是一切以个人出发。（×）P71 个人主义人生观是一切从个人出发。

（12）人生价值是一种特殊的价值。（√）P73（13）正确对待人生价值，只要正确认识人生价值的内涵和特征。（×）P73（14）实现个人价值要从个人自身条件出发。（√）P77（15）个人与他人的关系，本质上是社会关系。（√）P82(16)互助无法促进个人与他人和谐。（×）P83 互助是促进个人和他人和谐的必然要求。

（17）个人的权利是与生俱来的。（×）P86 个人的权利是在社会中获得的。（18）建设生态文明，是党的十八大首次提出的一项重要的战略任务。（×）P87建设生态文明，是党的十七大首次提出的一项重要的战略任务。（19）科学发展和社会和谐是外在统一的。（×）P88科学发展和社会和谐是内在统一的。

（20）实现社会主义现代化，一定要贯彻科学发展观。（√）

二、选择题

1、人生观是（A）的重要组成部分。

A．世界观 B.价值观 C.道德观 D.政治观 P64

2、人生目的不包括（C）。

A．人生道路 B.人生态度 C.人生价值 D.人生价值 P65

3、端正人生态度不需要（C）

A.认真 B.务实 C.慷慨 D.乐观 P68

4、树立正确的人生观，我们应当反对不包括（B）。

A.拜金主义 B.社会主义 C.享乐主义 D.个人主义 P70

5、人生价值评价需要坚持，不包括（D）。

A.物质贡献与精神贡献相统一 B.能力大小和贡献须尽力相统一 C.完善自身和贡献社会相统一 D.动机与行动相统一 P76

6、三、多选题

1.促进人与自然的和谐，需要（ABC）。P87 A.正确认识人对自然的依存关系 B.科学把握人对自然的改造活动 C．深入了解人与自然地关系 D.与自然和谐相处

2.促进个人与他人的和谐应坚持的原则（ABCD）。P83 A．平等 B.诚信 C.宽容 D.互助 3.人生目的决定了（BCD）。P65 A.人生品质 B.人生道路 C.人生态度 D.人生价值标准 4.端正人生态度需要（ABD）。P68 A.认真 B.务实 C.慷慨 D.乐观 5.人生目的包括（ABD）。P65 A．人生道路 B.人生态度 C.人生价值 D.人生价值

一、单选

1、人生观的核心是（B）。P65 A、人生价值 B、人生目的 C、人生态度 D、人生信仰

２、人生价值的根本内容是以（D）的关系为实际内容的人与之间的价值关系。P75 A、自我与他人 B、索取与享受 C、劳动与创造 D、贡献与索取

3、人生目的是指人（B）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。P65 A、为什么发展 B、为什么活着 C、为什么工作 D、为什么努力

4、人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（C）和基本意图。P66 A、心理问题 B、心理矛盾 C、心理倾向 D、实际行动

5、人生价值评价的根本尺度，是看一个人生活动（B），是否通过实践促进了历史的进步。P75 A、是否促进个人的发展 B、是否符合社会发展的客观规律 C、是否促进生产力的发展 D、是否促进生产关系的改善

6、所谓人生观是指（C）。P63 A、人们认识主观世界改造客观世界的根本方法 B、人们对整个世界的最根本看法和观点的总和

C、人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度 D、科学的人生态度

7、人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的自我价值主要表现为（B）。P74 A、社会对个人的尊重和满足

B、自我对自己本身的肯定关系，即自己满足自己需要的关系 C、国家对个人的积极评价

D、个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献

8、（A）就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点P61。

A、世界观 B、人生态度 C、人生观 D、价值观

9、（B）是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。P74 A、人生的自我价值 B、人生的社会价值 C、价值观 D、价值标准

10、人生价值评价的根本尺度是（A）。P75 A、一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展

B、能力大小

C、对社会的贡献(普遍标准)D、动机的善恶

11、人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。这种群众史观反映到人生观上必然是(A)。P78 A、为人民服务 B、为个人谋福利

C、人生短暂，及时行乐 D、主观为自己，客观为他人

12、我们应当确立的高尚的人生目的是(C)。P65 A、享乐主义的人生目的 B、金钱拜物教的人生目的

C、为人民服务的人生目的 D、为个人和全家求温饱的人生目的

13、科学的人生观是（C）P69。

A、自保自利的人生观 B、及时享乐的人生观

C、为人民服务的人生观 D、合理利已主义的人生观

14、马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明（D）。P74 A、人的价值就是人自身的存在

B、人可以有受限制地创造出自己的价值

C、人生价值的本质是社会对个的尊重和满足

D、人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现

16、竞争与合作的关系是（C）P84 A、对立的关系 B、统一的关系 C、既对立又统一的关系 D、以上答案都不对

二、多选

1、人生观主要包括（ACE）。P65 A、人生价值 B、人生的生活水平C、人生态度 Ｄ、人生的文化素质 E、人生目的

2、实现人生价值的社会条件包括（BC）。P76 A、选择正确的人生价值目标 B、从社会客观条件出发 C、要符合人类社会发展规律 D、提高自己的能力和素质 E、立足现实，坚守岗位作贡献

3、实现人生价值的主观条件包括（ABC）。P77 A、选择正确的人生价值目标 B、立足现实，坚守岗位作贡献 C、自觉提高自我的主体素质 D、时代的局限 E、阶级的局限

4、科学对待人生环境，主要包括协调（ABCD）。P79~P88 A、自我身心的关系 B、个人与他人的关系 C、个人与社会的关系 D、个人与自然的关系 E、利己主义关系

5、人生的社会价值和自我价值两者的关系是（BCD）。P73 A、两者完全对立

B、两者共同构成人生价值的矛盾统一

C、人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 D、人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 E、人生的自我价值是实现人生社会价值的基础

6、协调个人与他人的关系应坚持的原则（ACDE）。P82~P83 A、平等原则 B、公平原则

C、诚信原则 D、宽容原则 E、互助原则

7、客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，应当做到（ABCD）。P75~P76 A、坚持能力大小与贡献须尽力相统一 B、坚持物质贡献与精神贡献相统一 C、坚持完善自身与贡献社会相统一 D、坚持动机和效果相统一 E、坚持物质利益至上的原则。

8、下列选项属于人生观范畴的有(A B E)。P63~64 A、人为什么活着 B、怎样生活才有价值

C、思维和存在的关系如何 D、人类社会的发展规律是什么 E、如何对待人生道路上的困难和矛盾

9、人生价值是自我价值和社会价值的统一。下列选择是指人生的社会价值的有(CDE)。P74 A、个人的社会存在

B、社会对个人的尊重和满足

C、个体的人生对于社会和他人的意义

D、作为客体的人满足作为主体的人的需要的关系 E、个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献

10、关于竞争与合作的关系中正确的说法有（ABCE）。P84 A、竞争需要借助作才更有可能获胜，合作增强了竞争的能力 B、竞争中有合作，合作中竞争，二者相互渗透，相辅相成

C、合作是为了更好地竞争，合作愈好，竞争中成功的可能性就愈大 D、在现代社会中，无论竞争还是合作都是为了获取最大的物质利益

E、竞争层次的客观性决定了无论何种竞争都离不开合作，合作的基础在于竞争

三、判断题：请对下列每题的表述判断正误，正确的选A，错误的选B。1.社会属性是人的本质属性，人的自然属性也深深打上了社会属性的烙印。（A）P64 2.人生态度是人生观的核心。（B）P65

6、人生态度决定有什么样的人生目的。（B）P65 4.竞争与合作市对立的。（B）P84 5.人与自然关系的协调，最终取决于人与人关系的协调。（A）P87 6.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。（A）P74

7、人生观包括三个方面的内容：人生目的、人生意义和人生价值。（A）P65 8.人生价值评价的标准是看他为社会作出了多少物质贡献。（B）P75 9.价值是主体的属性和功能对客体需要的满足和效用。（B）P72 10.享受个人的权利、自由与承担社会的责任、义务是统一的。（A）P86

三：判断 人生观主要是通过人生目的，人生态度两个方面体现出来。(错)P65还有人生价值三个方面体现出来。2 人生态度决定人生目的。（错）P65 人生目的决定人生态度。3 人生的自我价值是个体生存和发展的基础。（错）P74 必要条件 4 坚持能力有大小与精神贡献相统一。（错）P75 与贡献需尽力相统一。5 人生价值是一种特殊价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。（对）P73 6 人的本质是由社会关系决定的（对）P64 7 人生价值评价的根本尺度，不是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律。（错）P75 8 个人与的他人关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。（对）P82 9 科学发展和社会利益是内在统一的。（错）P88 和社会和谐是内在统一的。10 个人与社会的关系，归根到底是个人利益与社会整体利益的关系。（对）P86

第二篇：期末思修重点整理

2011 期末思修重点整理

小题（单选 15 和多选 5）

1.树立新的学习理念

（1）树立自主学习的理念

（2）树立全面学习的理念

（3）树立创新学习的理念

（4）树立终身学习的理念．培养优良学风

（1）勤奋

（2）严谨

（3）求实

（4）创新

3,.把握社会主义核心价值体系的科学内涵

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

4.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。

内容：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

5.信念的特性

（1）稳定性

（2）执着性

（3）多样性

6．立志须躬行

漫长的征途需要一步一步的走，崇高理想的实现需要一点一滴的奋斗。古人说：“合抱之木，生于毫末；九尺之台，起于累土；千里之行，始于足下。．爱国主义的科学内涵：

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的 归属感、认同感、尊严感与荣誉感 的统一。实质：它是调节个人与祖国之间关系的 道德要求、政治原则 和 法律规范，也是民族精神的核心。． 爱国主义的基本要求：

（1）爱祖国的大好河山

（2）爱自己的骨肉同胞

（3）爱祖国的灿烂文化

（4）爱自己的国家

9． 爱国主义的时代价值：

（1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。

（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。

(3)爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。

(4)爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

10.坚持解放思想，实事求是，与时俱进，勇于创新，知难而进，一往无前，艰苦奋斗，务求实效，淡泊名利，无私奉献，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。

11.时代精神的内涵

（1）改革创新是时代精神的核心。

（2）改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。

（3）改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。

（4）改革创新是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件。

12.世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

13.追求高尚的人生目的人生观主要是通过人生目的，人生态度和人生价值三个方面体现出来的。其中，人生目的是人生观的核心。

（1）人生目的决定人生道路

（2）人生目的决定人生态度

（3）人生目的决定人生值标准

答案：美好的人生价值目标要靠社会实践才能化为现实。

人生价值实现的社会条件：1.实现人生价值要从社会客观条件出发。

2.人生价值目标要与社会主义核心价值体系一致。

人生价值实现的个人条件 : 1.实现人生价值要从个体人生价值出发

2.不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领

3.立足于现实，坚守岗位做贡献

4.实现人生价值要有自强不息的精神

总结：只要与时代同步伐、与祖国共命运。与人民齐奋进，就能实现最大的人生价值，创造误会的青春。

确立积极进取的人生态度：是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。

答案：一个人应该满怀希望和激情，热爱生活，珍视生命

勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界，其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。

14.端正人生态度：(1)人生须认真（2）人生当务实（3）人生应乐观（4）人生要进取（5）人生要进取

15．人生的自我价值与社会价值

人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。

16.促进个人与他人的和谐应坚持的原则

（1）平等原则

（2）诚信原则

（3）宽容原则

（4）互助原则

17.道德的主要功能是（1）认识功能（2）调节功能。

认识功能：是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。

调节功能：是指到的通过评价等方式，知道和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。

18.中华民族优良道德传统的主要内容

（1）注重整体利益，国家利益和民族利益，强调对社会，民族，国家的责任意识和奉献精神。

（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。

（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。

（4）倡导言行一致，强调恪守诚信。

（5）追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需求。

（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

19.社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。

20.2001 年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，第一次系统明确地提出“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范。

21.遵守社会公德 维护公共秩序

社会生活基本本上课分为公共生活、职业生活和婚姻家庭生活三大领域。

22.社会公德的主要内容：

（1）文明礼貌

（2）助人为乐

（3）爱护公物

（4）保护环境

（5）遵纪守法

23.社会主义职业的基本特征

（1）爱岗敬业

（2）诚实守信

（3）办事公道

（4）服务群众

（5）奉献社会

24.爱情的三个基本要素 ：性爱，理想和责任。

25.宪法

宪法是国家的根本法，具有最高法律效力，是其他法律的立法依据。

26.民事行为是指民事主体哎民事活动领域内基于其意志所实施的能够产生一定民事法律后果的行为。

27.不具备犯罪的条件：（1）10岁以下儿童；（2）精神病患

28.正当防卫（不负刑事责任）：为了使国家、公共利益、或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的防卫。

29.故意犯罪形态；是指故意犯罪在其发展过程中的不同阶段，由于主客观原因而停止下来的各种犯罪状态。，即，犯罪预备，犯罪未遂，犯罪中止与犯罪既遂。

犯罪预备：为了犯罪，准备工具、制造条件的；

犯罪未遂：已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的；

犯罪中止：在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的； 犯罪既遂：是指行为人故意实施的行为已经具备了某种犯罪构成的全部要件。

简答题 3 个

1.如何塑造大学生的崭新形象？

理想远大，热爱祖国

追求理想，善于创新

德才兼备，全面发展

视野开阔，胸怀宽广

知行统一，脚踏实地

以德为先，德才兼备，已成为社会选人、用人、评价人的基本尺度。提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和实践社会主义核心价值体系。

2.如何科学对待人生环境？

（1）促进自我身心的和谐

（2）个人与他人的和谐

（3）个人与社会的和谐

（4）人与自然的和谐

（5）人生价值能否实现以及实现的程度，与如何对待人生环境有重要关联

3.保持心理健康的途径和方法主要有：

（1）树立正确的世界观，人生观，价值观。

（2）掌握应对心理问题的科学方法。

（3）合理调控情绪。

（4）积极参加集体活动，增进人际交往。

（5）自觉地调适心理、保持心理健康。

4.公共生活中法律规范的作用分为：

（1）指引作用

（2）预测作用

（3）评价作用

（4）强调作用

（5）教育作用

5.全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家的主要任务有以下几项：（1）弘扬社会主义法治理念

（2）完善中国特色社会主义法律体系

（3）提高党依法执政的水平

（4）加快建设法治政府

（5）深化司法体制改革

（6）完善权力制约和监督机制

(7)培植新型的社会主义法律文化

6.宪法的基本原则；

（1）党的领导原则

（2）人民主权原则

（3）公民权利原则

（4）法治原则

（5）民主集中制原则

名词解释题 8个

1.理想 ：理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2.信念 ：信念是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

3.民族精神 ：民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向，思维方式，道德规范，精神气质的总和。以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

4.时代精神 ：时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质，顺应时代潮流的思想观念，行为方式，价值取向，精神风貌和社会风尚的总和。

5.人生观： 人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对待生活的态度。

6.社会公德： 是指人们在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序，保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。

7.职业道德： 是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。．爱情： 所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈，纯真，专一的感情。

论述 3 个

材料分析（李玉刚的事迹）1 个

一．理想信念对大学生成长成才的（作用）重要意义

理想的作用

1.指引人生的奋斗目标(人生是一个在实践中奋斗的过程。要使生命富有意义，就必须在有意义的奋斗目标的指引下，沿着正确的人生道路前进。)

2.提供人生的前进动力（理想信念是激励人们想着既定目标奋斗前进的动力，是人生力量的源泉）

3.提高人生的精神境界（人生是物质生活与精神生活相辅相成的统一过程）

二.理想信念与大学生

1．指引人生的奋斗目标，引导大学生做什么人（人的理想信念，反映的是对社会和人自身

发展的期望）

2．提供人生的前进动力，引导大学生走什么路（应当高度重视对理想信念的选择和确立，努力树立科学、崇高的理想信念。）

3．提高人生的精神境界激，励大学生为什么学（对当代大学生而言，为什么学的问题，是与做什么人、走什么路的问题）紧密联系在一起的。

三．正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。执着追求的人总会经历顺境和逆境等不同的人生境遇，并感受着顺逆中的甘苦，福祸与荣辱。在顺境中前进，如同顺水行舟，天时地利人和等有利因素，使人们更容易接近和实现目标。但是，顺境中的宽松气氛，优越条件，又容易使人产生自满自足的感觉。在逆境中奋斗，犹如逆水行舟，需要付出更大的努力和更多的艰辛，才能成功。这是身处顺境的学问，是善于抓住机遇不断丰富与完善自己的方式；处于低谷而力争，受磨难而奋进，这是身处逆境的学问。因此，当身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。无论是顺境还是逆境。对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待他们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境。付出更大的努力和更多的艰辛，才能成功。只要树立必胜的信念，远大的理想就一定能够实现。

只要树立必胜的信念，论述题

四．大学生与诚信道德

大学生的诚信意识，诚信行为，诚信品质，关系良好社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建，在一定意义上关系中华民族的未来。大学生必须自觉加强诚信道德建设，把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准则。

(1)诚信是大学生树立理想信念的基础。（大学生只有养成诚实的守信的的道德品质才能

真正忠诚于国家的民族的事业，为实现中华民族伟大复兴终生奋斗的理想信念。）

(2)诚信是大学生全面发展的前提（大学生只有养成诚实守信为重点，加强思想道德修养，不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，实现全面发展。）

(3)诚信似乎大学生进入社会的“通行证”（社会主义市场经济的正常运行需要每个人诚

实守信、遵守契约。）

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

答题方法：1.材料、2.结合材料3.全面概括

第三篇：思修重点

1.新的学习理念：自主学习的理念全面学习的理念创新学习的理念 终身学习的理念

2.优良的学风：勤奋严谨 求实 创新

3.成才目标：德是人才素质的灵魂。智是人才素质的基本内容。体是人才素质的基础。美是人才素质的综合体现。理想远大，热爱祖国。追求真理，善于创新。德才兼备，全面发展。视野开阔，胸怀宽广。知行统一，脚踏实地。

4.思想道德素质和法律素质的含义：思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题是所表现出来的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行为目的和方向

5.社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

1.理想的含义、特征和类型.答：理想是人们在时间中形成的、有实现可能的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。特征：现实性 超越性 时代差异性 阶段差异性 实践性 共同性类型：从性质上划分，有科学理想的和非科学理想；从时序上划分，有长远理想和近期理想等；从主题上划分，有个人理想和社会理想等；从内容上划分，有社会政治理想、道德理想、职业理想个生活理想等。

2.信念的含义和特征答：信念是认知、情感和意志的有机统一体，使人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

3.理想信念的作用和对大学生成才的意义

答：指引人生的奋斗目标 提供人生的前进动力 提高人生的精神境界。对大学生成才的意义：引导大学生做什么人 指引大学生走什么路 激励大学生为什么学

4.大学生承担的是建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命 在新的起点上继往开来2.在现实的基础上迎接挑战

5.确立马克思主义的科学信仰

答：1.马克思主义是科学的又是崇高的 2.马克思是具有持久的生命力3.马克思主义已改造世界为己任

6.树立中国特色社会主义共同理想

答：1.中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题这个共同理想，就是在中国共产党领导下坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴2.坚定对中国共产党的信任3.坚定中国特色社会主义信念4.坚定实现中华民族伟大复兴的信心

7.坚持个人理想和社会理想的统一

答：把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，把个人理想融入社会理想之中，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想，这是在大学生成长的根本途径。2.社会理想与个人理想也不是互相孤立的存在，它们之间既相互联系、又相互影响，又互相区别、相互制约。3.社会理想决定、制约着个人理想4.社会理想又是个人理想的凝练和升华。

8.立志高远与开始于足下

答：立志当高远 青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。树雄心、立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题

2.立志做大事 青年国家民族的命运为己任，额不要以个人荣华富贵为人生的理想。3.立志须躬行。

9.实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

答：在确立理想和实现理想的过程中，要充分认识理想实现的长期性、艰巨性和曲折性。2.理想的实现是一个过程 理性实现的长期性是对人们的毅力和信心的考验，对此必须做好充分的思想准备。3.要实现理想、创造未来，就必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力。4.理想实现的路途是艰难曲折的，远大理想的实现更是需要一代又一代的不懈努力。5.正确对待实现理想过程中的顺境与逆境 当身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境了能只是一时的，必须做好遇到顺境的准备，当身处逆境是，也勿悲观失望，只要勇于掌声逆境，顺境就在前面。

10.在实践中化理想为现实？答：正确认识理与现实的关系是现实理想的思想基础2.理想喝现实存在着对立的一面 理想与现实是统一的，理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来，现实是理想的基础，理想是未来的现实。在一定条件下，现实必定要转为理想，在一定条件下，理想就可以转化为成为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。2.追求理想需要有执着的信念。自信和毅力来源于对理想的执着追求，也是实现理想的强大精神力量。正确认识社会发展的规律。为理想而献身，是人生的最高境界，也是实现理想的重要条件。大学生应该树立起为国家和民族的社会理想而献身的精神，不断磨炼自己的意志和毅力，在追求理想的过 1

程中进一步坚定理想信念。勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。践行艰苦奋斗精神，是大学生实现理想的根本途径。

第三章 继承爱国传统 弘扬中国精神

1.爱国主义的含义、基本要求和特征？ 答：爱国主义体现了任命群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。爱祖国的大好河山 爱自己的骨肉同胞 爱祖国的灿烂文化 爱自己的国家

2.爱国主义的优良传统？答：热爱祖国，矢志不渝。2.天下兴亡，匹夫有责。维护统一，反对分裂。同仇敌忾，抗御外辱。

3.爱国主义的时代价值?答：爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱2.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带3.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力3.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

4.爱国主义与经济全球化？答：经济全球化形式下要弘扬爱国主义 不仅利用当地的自然资源，而且还充分利用当地的人力资源坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支援。以宽广的眼界观察世界以积极而理性的姿态参与经济全球化进程，实施互利共赢的开发战略，促进民族经济又好又快发展。2.经济全球化与大学生的爱国主义 人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。科学没有国界，但科学家有祖国，经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

5爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一？ 答：3.爱国主义与爱社会主义的一致性，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。爱国主义与维护祖国统一的一致性。

6.中国精神，中华民族精神的内涵和核心，时代精神的内涵和核心？答：民族精神是中国精神的主要内容和重要组成部分。所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、到特规范、精神气质的总和。爱国主义是中华民族精神的核心。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。时代精神，是在新的历史条件下形成和发展，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。改革创新的是时代精神的核心 弘扬以改革创新为核心

7.做忠诚的爱国者？答：爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。其中，情感是基础，思想是灵魂，行为时体现。自觉维护国家利益，自觉维护国家利益，就要承担对国家应尽的义务2.自觉维护国家利益，就要维护改革发展稳定的大局3.自觉维护国家利益，就是树立民族自尊心和自豪感促进民族团结 维护祖国统一 增强国防观念 增强国家安全意识

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

1.人的本质？答：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。社会属性是人的本质属性

2.人生观的含义和内容？答：人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法 人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。

3.人生的目的是指在生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。重要作用？ 答：人生目的决定人生态度 人生目的决定人生价值标准。

5.人生态度的含义和确立积极进取得人生态度？答：所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。人生态度是人生观的重要内容。人生态度是人生观的表现和反映。

6.价值和价值观的含义？答：价值的一般本质在于，它是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。

7.人生价值的含义、内容、标准和评价方法？答：人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值就是人们从价值角度考虑人生问题的根据 人生态度问题，同样要以对人生的价值判断为依据人生价值的标准？ 人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容2.人生价值评价的根本尺度是看一个人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。3.衡量人生的价值，标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。人生价值的评价？答：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。2.坚持物质贡献与精神贡献相统一。3.坚持完善自身与贡献社会相统一.4.坚持动机与效果相统一。

8.人生价值实现的条件和途径？答：大学生只有正确地理解人生价值的内涵，明是非、辨善恶、知荣辱才能在实践中最大限度地创造人生的价值，成就人生的辉煌。条件？ 实现人生价值从社会客观条件出发2.人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致3.不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。4.立足于现实，坚持岗位作贡献。5.实现人生价值要自强不息的精神。

9.保持身心健康的方法？答：1.树立正确的世界观、人生观、价值观。2.掌握应对心理问题的科学方法。3.合理调控情绪4.积极参加集体活动，增进人际交往。

10促进人与人和谐的原则？答：平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则。

11.竞争与合作的关系？答：正确认识竞争 正确认识合作从形式上看。竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随的、相互统一的。

12.促进个人与社会的和谐？答：正确认识个体性与社会的统一关系2.正确认识个人需要与社会需要的统一关系3.正确认识个人利益与社会利益的统一关系4.正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。

13.促进人与自然的和谐？答：正确认识人对自然的依存关系2.科学把握人对自然的改造活动3.自觉珍爱自然，保护生态。

第四章

1.道德的含义：到的是一种特殊的社会意识形态。它是以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

2.道德的起源：人类最初的道德以风俗习惯等形式表现出来。随社会生产力的发展和社会活动的日益复杂化、多样化，特别是随着人类文明时代的开始，道德逐渐从风俗习惯中分化出来，成为一种相对独立的社会意识形式。

3.道德的本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。

4.道德的主要功能：道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。主要功能是认识功能和调节功能。道德还具有其他方面的功能，如：导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。

5.道德的社会作用：主要表现在：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态的存在有着重大影响；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。

1注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。○2推6.中华民族优良道德传统的主要内容：○

3讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。○4倡导言行一致，强调恪守诚信。○5追求精神境界，把道德理想崇“仁爱”原则，追求人际和谐。○

6重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。的实现看作是一种高层次的需要。○

7.社会主义道德建设要以为人民服务为核心，为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求，为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛要求的统一。

8.社会主义是社会主义道德建设的原则：在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则、社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一、社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益、社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。

9.公民基本道德规范的主要内容：“爱国守法”“明礼诚信”“团结友善”“勤俭自强”“敬业奉献”

10.诚实守信是公民道德建设的重点：诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则、诚实守信是职业道德的一项基本要求、诚实守信是做人的一项基本道德准则。

大学生与诚信道德：诚信是大学生树立理想信念的基础、诚信是大学生全面发展的前提、诚信是大学生进入社会的通行证。

11社会主义荣辱观的科学内涵：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”

第五章

1.法律的定义：法律是由国家定制或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。

2.社会主义法律的本质：从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志体现，从法律实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。

3.法律的规范作用：指引作用、预测作用、评价作用、强制作用、教育作用。

4.社会主义法律的社会作用：确立和维护人民民主专政的国家制度、确立和维护社会主义的经济制度、确立和维护和谐稳定的社会秩序、推动社会改革与进步。

5.社会主义法律的运行：法律的运行是一个从创制，实施到实现的过程。

6.法律制定：法律定制就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序定制柜发行法律文件的活动，是法律运行的起始性和关键性环节。全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权。

7.法律执行：在广义上，法律执行是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动。在狭义上，法律执行则是指国家行政机关执行法律的活动，也被称为行政执法。

8.法律适用：法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。人民检察院代表国家刑事法律监督权，人民法院代表国家行使审判权。

9.法律遵守：法律遵守是指国家机关，社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。

10.宪法的特征：在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。在效力上，宪法是具有最高的法律效力。在定制和修改程序

上，宪法比其他法律更为严格。

11.宪法的基本原则：党的领导原则、人民主权原则、人权保障原则、法治原则、民主集中原则

12.我国公民的基本权利：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权、监督权和取得国家赔偿权、社会经济权、文化教育权、特定主体权利

13.我国公民的基本义务：维护国家统一和全国各民族团结、遵守宪法和法律、维护祖国的安全，荣誉和利益、保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织、依法纳税、其他义务：夫妻双方有实行计划生育的义务，父母有抚养未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。

14.中国特色社会主义法律体系的形成：中国特色社会主义法律体系形成的标志、中国特色社会主义法律体系形成的重大意义

15.中国特色社会主义法律体系的构成：中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规，地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法，民主商法，行政法，经济法，社会法，刑法，诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。

第六章

1.树立社会主义法治理念的重要意义：社会主义法治理念是我国社会主义法制建设的思想观念体系，反映了社会主义法治的性质，功能，目标方向，价值取向和实现途径，是社会以主义法治的核心和精髓，是我国理发，执法，司法，手法和法律监督的指导思想。

2.社会主义法治理念的基本内容：社会主义法治理念包括依法治国，执法为民，公平正义，服务大局，党的领导等五方面的基本内容。依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法治的本质要求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保证。

1法3.法治思维方式的基本含义和特征：法治思维方式是指人们按照法治的理念，原则和标准判断，分析和处理问题的理性思维方式。○

律至上。法治思维不仅仅认为法律是治国理政的手段和工具，更强调法律是治国理政的最高准则，治国理政必须奉守法律至上原则。2权力制约。国家权力是人民所赋予的(权为民所赋）3人○，应为人民而行使（权为民所用），因此权利永兴必须受到有效制约和监督。○

4正当程序。程序具有独立的价值和意义，程序问题与实体问题同等重要。权保障。人权是作为人所享有或应当享有的权利。○

4.维护法律权威的意义：法律在众多社会规范中居于主导地位，不得以政策，道德和习俗等社会规范代替法律；社会主体的一切行为都要以法律为最高权威。

第七章

1.公共生活中的道德规范：在社会主义现代化建设的进程中，包括大学生在内的每一个社会成员，都应遵守以文明礼貌，助人为乐，爱护公务，保护环境，遵纪守法为主要内容的社会公德。

2.职业生活中的道德规范：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

3.婚姻家庭生活中的道德规范：家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里和睦

第四篇：思修重点

思修考点吐血大放送

1.如何认识大学生活的特点？

① 大学是知识的海洋，大学有教书育人的良师，大学有浓厚的学习研究和成才的氛围。② 显著的变化：

A.学习要求的变化：自主性，创造性，掌握科学的学习方法，培养搜集信息的能力和独立思考、分析、解决问题的能力。

B.生活环境的变化：独立自主，适应，沟通和交流 C.社会活动的变化：积极参与，合理安排时间

2.如何认识当代大学生的历史使命？

① 在新的起点上继往开来 ② 在现实的基础上迎接挑战：世界科技文化发展的挑战、复杂多变的国际环境的挑战、新世纪新阶段我国发展任务的挑战

3.大学生怎样尽快适应大学新生活？

① 提高独立生活能力：

树立独立生活的意识；虚心求教，细心体察；大胆实践，不断积累生活经验 ② 树立新的学习理念： 树立自主学习的理念、树立全面学习的理念、树立创新学习的理念、树立终身学习的理念。③ 培养优良的学风：勤奋、严谨、求实、创新。

4.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？

① 基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。② 方法：A.巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。

B.用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。

C.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。D.用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

③相互关系：这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。A.坚持马克思主义的指导地位，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂； B.树立共同理想，就突出了社会主义核心价值体系的主题；

C.培育和弘扬民族精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓； D.树立和践行社会主义荣辱观，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。

5.理想信念的含义与特征？ ① 理想：

A.含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。从一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。

B.特性：理想是一定社会关系的产物；理想源于现实又超越现实；理想是多方面和多类型的；理想不仅具有现实性，也具有预见性。

② 信念：

A.含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。

B.特征：高于一般认识的稳定性、多样性、多层次性、系统性

6.什么是爱国主义？如何理解其科学内涵？

① 科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。他是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

② 基本要求：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家。

7.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？

①自觉维护国家利益：承担对国家应尽的义务；维护改革发展稳定的大局；树立民族自尊心

和自豪感

②促进民族团结和祖国统一: 实行民族区域自治制度，尊重各民族文化传统、宗教信仰和风

俗习惯，贯彻实行《反分裂国家法》

③增强国防观念，履行国防义务，关心支持国防和军队建设 ④ 以振兴中华为己任

8.什么是世界观与人生观？二者的关系？

①世界观:人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。②人生观：是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对生活的态度

③二者关系：紧密联系。

A.世界观决定人生观，正确的世界观是正确的人生观的基础。

B.人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。

9.什么是科学高尚的人生观？

反对拜金主义人生观，反对享乐主义人生观，反对个人主义人生观。

10.人生价值的标准与评价是什么？

①人生价值包括自我价值与社会价值两个方面。A.自我价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。自我价值是个体生存和发展的必要条件。

B.社会价值：个体的人生活动对社会、他人所具有的价值，它的衡量标准是个体对社会和他人所作的贡献。社会价值是实现人生自我价值的基础，是人生价值的最基本内容。

C.二者关系：既相互区别又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。②人生价值的标准：对社会所作的贡献。A.根本尺度：一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。

B.普遍标准：劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献。③人生价值的评价：

坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；坚持物质贡献与精神贡献相统一 坚持完善自身与贡献社会相统一；坚持动机与效果相统一

11.如何在实践中创造有价值的人生？

①走与人民群众相结合的道路，向人民群众学习。②走与社会实践相结合的道路。

12.什么是健康？如何促进自我身心的和谐？

① “身心健康”：协调身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康和活力，是保持身心健康的关键环节。

②保持自我身心和谐的方法：A.树立正确的世界观、人生观、价值观

B.掌握应对心理问题的科学方法。C.合理调控情绪。

D.积极参加集体活动，增进人际交往。

13.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？ ①平等原则（前提）：自尊，尊重他人，学会换位思考

②诚信原则（保证，基本准则）：相互理解、接纳和信任，守信义 ③宽容原则（必不可少的条件）：宽容，但不是一味的退让 ④互助原则（必然要求）

14.如何正确认识和处理竞争与合作的关系？ ①正确认识竞争：提升自己，避免恶性竞争 ②正确认识合作

③正确处理好竞争与合作的关系：相互伴随、相互统一

15.如何促进个人与社会的和谐？

①促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的地位。②正确认识个体性与社会性的统一关系：

人的个体性与社会性是辩证统一、相辅相成的，只有使个体性和社会性统一起来，才能获得自我发展、自我完善的基本条件。

③正确认识个人需要与社会需要的统一关系：

人的需要的满足，只能借助于社会，凭借一定的社会关系，通过一定的社会方式实现，受社会物质和精神文化发展水平的制约。社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映。

④正确认识个人利益与社会利益的统一关系：

在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。社会利益是全部个人利益的有机统一，是个人利益得以实现的前提和基础。个人应自觉地维护社会的整体利益；当个人利益与社会利益发生矛盾时，个人利益要自觉服从社会利益。⑤正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系： 承担社会责任和义务，为社会做贡献

16.如何促进个人与自然的的和谐？ ①正确认识人对自然的依存关系 ②科学把握人对自然的改造活动 ③深入理解人与自然的关系

17.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？

①注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。（公义胜私欲；夙夜在公；国而忘家，公而忘私；先义后利）②推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。

（仁者爱人；推己及人；己所不欲，勿施于人；己欲利而利人，己欲达而达人；老吾老…）③讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。④倡导言行一致，强调恪守诚信。

⑤追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。

⑥重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体在完善自身中发挥自己的能动作用。

18.如何理解我国公民基本道德规范？ ①提出及意义：

A.体现了党对社会主义道德建设规律的深刻把握，体现了历史传统与时代精神的有机结合，体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展。

B.表明党和国家在对我国社会道德建设包括公民道德建设的基本规律的把握上达到了一个新的高度。

C.通俗易懂，有利于公民道德的具体实践，有利于提高公民的道德素质。②主要内容：

A.“爱国守法”：爱国主义精神，懂法用法守法护法 B.“明礼诚信”：文明礼貌、诚实守信、诚恳待人 C.“团结友善”：和睦友好、互相帮助、与人友善 D.“勤俭自强”：努力工作、勤俭节约、积极进取 E.“敬业奉献”：忠于职守、克己奉公、服务社会 ③诚实守信是公民道德建设的重点：

A.加强公民道德建设，要以诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻为基本要求，增强全社会的诚实守信意识

B.既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映。C.能够带动和促进整个公民道德建设取得实际效果和实质进展。

19.谈谈当代大学生与诚信道德？

诚信是大学生树立理想信念的基础，是大学生全面发展的前提，是大学生进入社会的“通行证”。

20.努力锤炼个人品德 ①个人品德与道德修养：

A.个人品德（实践性、综合性、稳定性）：个人品德对社会道德的发展变革产生重要的推动作用，是个人实现自我完善的内在根据。锤炼个人品德首先应加强个人道德修养的自觉性。

B.道德修养：学思并重，省察克治，慎独自律，积善成德，知行统一 ②加强道德修养要自觉向道德模范学习（视频实例）

21.社会公德的主要内容

①文明礼貌（必然的道德要求）； ②助人为乐（社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，是社会主义人道主义的基本要求）；

③爱护公物（社会责任和义务）； ④保护环境；

⑤遵纪守法（社会公德最基本的要求，维护公共生活秩序的重要条件）

22.网络生活中的道德要求

正确使用网络工具，健康进行网络交往，自觉避免沉迷网络，养成网络自律精神。

23.职业道德的基本要求

①爱岗敬业：社会主义职业道德的最基本要求

②诚实守信：体现从业者的道德操守和人格力量，是具体行业立足的基础 ③办事公道：实事求是，遵循道德和法律规范 ④服务群众：一切从群众利益出发 ⑤奉献社会：社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。

24.家庭美德

尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结

25.上课看过的视频资料

⑴萨布利亚•坦贝肯(德国)：给高原的盲童带来光明 ⑵何东旭、陈及时、方招：大学生结成人梯救落水少年 ⑶慈善家霍英东

⑷传人郭明义：家中几乎一贫如洗却资助180多名特困生 ⑸炽爱王茂华谭良才：冲入火海救出5名孩子全身烧焦

⑹沈浩：安徽小岗村党委第一书记农民群众的贴心人 ⑺宋文骢：歼10之父将自己生日时间改为歼10首飞日 ⑻李桂林陆建芬：支教夫妻扎根深山18年 ⑼武文斌：抗震救灾活活累死

⑽砥柱王伟：冲入泥石流救23条生命未接妻子最后电话 ⑾仁者王万青：扎根草原42年拼桌子为牧民动手术 ⑿铁汉才哇：地震中徒手刨挖废墟救助30多名村民

⒀韩惠民：痴情男携妻照顾初恋女友34年

⒁朱邦月：承诺一生照顾残疾家人20多年的退休工人 ⒂宋心怡的母亲：汶川地震中，废墟中，母亲用身体护着她，在母亲身体下坚持40多小时，“孩子，如果你还活着，一定记着我爱你。”

⒃杨澜: 北外学习生活 ⒄罗永浩

⒅景克宁: 生命的意义文革中备受摧残，靠着对生命的敬畏，对生活的的坦然——活着 ⒆郑大世: 流血流泪感动世界 ⒇邱少云,黄继光

如果你用这个复习了。。要请作者我吃饭。。否则。。画个圈圈诅咒你。。挂！科！╮(╯▽╰)╭

第五篇：思修重点

1.道德的起源 首先.社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件.其次.人类自我意识的形成于社会发展是道德产生的主观条件。道德的主要的功能是认识功能和调节功能。（道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力，这是道德最突出也是最重要的社会功能。）2.继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义？ 1.继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。第二..继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求.第三..继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件。3.中华民族优良道德传统的主要内容？ 注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。讲求谦敬礼让，强调克骄矜持。倡导言行一致强调恪守诚信。追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。4如何.正确对待中华民族道德传统 正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃。要按照是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业，是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系，是否有利于维护广大人民群众的利益，是否有利于培养社会主义“四有”新人的标准，做好取舍和创造性的转化工作。要通过分析、鉴别、取舍和改造，剔除那些带有明显的阶级和时代局限的成分，继承和发扬优良的道德传统，特别是那些反映普遍性、共同性和一般性道德要求，对我们今天的道德实践仍然具有借鉴意义的积极内容。5.把握社会主义市场经济对道德建设提出的新要求:要坚持公民承担社会责任和尊重个人合法权益相一致，先进性要求与广泛性要求相结合，着力培养与社会主义市场经济相适应的道德观念，为社会主义市场经济的发展提供良好的道德环境和有力的道义支撑。要正确处理竞争与协作、自主与监督、效率与公平、先富与共富、经济效率与社会效益的关系。既勇于竞争，又有序竞争。既反对平均主义，有防止收入悬殊：既重经济效益、有重社会效益。要正确认识和运用物质利益原则，树立正确的义利观，既要鼓励人们通过诚实劳动、合法经营去获取正当的个人利益，也要大张旗鼓的褒奖见利思义、见得思义的言行，反对见利忘义、唯利是图，形成把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的个人合法利益的社会主义义利观。要正确发挥社会主义道德对市场经济的价值导向作用，形成和完善社会主义市场经济相适应的道德规范，发挥市场经济的积极效应，避免市场经济的消极效应，租金和保障社会主义市场经济体制健康发展。社会主义道德建设要以为人民服务为核心。为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。6.社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求 社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求。社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向。社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。8.诚实守信是公民道德建设的重点 首先，诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。其次，诚实守信是职业道德的一项基本要求。最后，诚实守信是做人的一项基本道德准则。8.大学生与诚信道德 诚信是大学生树立理想信念的基础。诚信是大学生全面发展的前提。诚信是大学生进入社会的“通行证”。10.加强道德修养要自觉想道德模范学习:与社会实践相联系，是进行道德修养的自我反省和自我升华。道德模范是自觉践行社会道德要求的典范，反映了社会发展进步的时代精神。{大学生应当在进行道德修养和社会实践的过程中，坚持理论与实际相统一，坚持继承光荣传统和弘扬时代精神相统一，坚持改造客观世界和改造主观世界相统一，坚持加强个人修养与接受教育引导相统一，同时自觉开展学习活动，将道德模范人物作为自己心目中的偶像、成长道路上的良师、追求全面发展的榜样。}.1.公共生活及其特点:活动范围的广泛性。活动内容的公开性。交往对象的复杂性。活动方式的多样性。2.维护公共生活的基本手段是 道德和法律。3.社会公德及其特点:继承性。基础性。广泛性。简明性。4.社会公德的主要内容:文明礼貌。助人为乐。（在社会公共生活中倡导助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求）遵纪守法(遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径)。6.网络生活中的道德要求: 正确使用网络工具。正确进行网络交往。自觉避免沉迷网络。养成网络自律精神。7.公共生活中法律规范的作用分为 引导作用.预测作用评价作用强制作用教育作用。（指引作用是法律最首要的作用。法律的指引作用主要是通过授权性规范，禁止性规范，义务性规范 形式实现的。）8.《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有警告，罚款，行政拘留，吊销公安机关发放的许可证，限期出境或者驱逐出境等。行政拘留处罚，按照不同的违法行为的性质，区分为5日以下，5日至10日，10日至15日，并规定合并执行最长不超过20日。9.《集会游行示威法》目的：在维护社会安定和公共秩序的前提下，充分保障宪法赋予公民的机会，游行，示威的权利和自由。基本原则：一是政府依法保障原则。二是，权利义务一只原则。三是，和平进行原则。10.《环境保护法》的立法目：保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，租金啊和会主义现代化建设的发展。基本原则：一是，经济建设与环境保护协调发展原则。二是，预防为主，防治结合，综合整治原则。三是，谁污染谁治理，谁开发谁保护原则。11.《道路交通安全法》立法目的：维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民，法人和其他组织的财产安全及其合法权益，提高通行效率。基本原则：一.依法管理原则。二.以人为本.与民方便原则。（《道理交通安全法》规定，行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。）1.职业道德的基本要求：一.爱岗敬业。二.诚实守信。三.办事公道.。四.服务群众。五.奉献社会。（社会主义的职业道德继承了传统职业道德的优秀成分，体现了社会主义职业的基本特征，具有崭新的内涵）2.《劳动法》是我国第一部关于保护劳动者的合法权益.调整劳动关系的重要的法律。其适用范围是除公务员和比照实行公务员制度的事业组织.社会团体的工作人员，以及农业劳动者.现役军人等以外的所有劳动者。3.《劳动法》的基本原则：一.维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则。二.按劳动分配与公平救助相结合的原则。三.劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则。四.劳动者行为自主与劳动标准制约相结合的原则。4.《公务员法》的基本原则：一.公开.平等.竞争.择优和法治原则。二.监督约束与激励保障并重原则。三.仁人唯贤.德才兼备原则。四.分类管理和效能原则。义务：国家法律要求公务员对国家和社会必须做出一定行为或不得作出一定行为的约束和限制，即国家通过法律规定公务员所应该履行的某种责任，其目的是为了保证公务员能在国家法律规定的范围内正确行使职权，忠实执行国家公务，不得滥用职权。5.大学生职业道德素质与法律素质的培养 努力学习职业道德和职业生活中的法律知识。努力提高职业道德意识和法律意识。努力锻炼实际旅行职业道德规范和法律规范的能力。6.对于大学生来说，树立正确的择业观怎么做？树立崇高职业理想，重视人生价值实现。服从社会需要，追求长远利益。打下坚实基础，做好充分准备。7.对于大学生怎样树立正确的创业观？一是要有积极创业的思想准备。二是要勇于创业的勇气。三是要提高创业的能力。8.爱情的三个基本要素：性爱.理想.责任。9.恋爱中的道德: 尊重人格平等。自觉承担责任。文明相亲相爱。10.大学生恋爱注意的问题:

一.不要误把友谊当爱情。二.不能错置爱情的地位。三.不能片面的或功利化地对待恋爱。四.不能只重过程不顾后果。11.家庭美德：尊老爱幼.男女平等。夫妻和睦。勤俭持家。邻里团结。12.我国《婚姻法》的主要内容包括：结婚。家庭关系。离婚。（结婚的法定条件分为必备条件和禁止条件）（离婚有两种方式：一是协议离婚，是指男女双方自愿离婚。二是.诉讼离婚，是指一方面要求离婚，另一方不同意离婚。）13.处理劳动争议的法定途径：（1）当事人可以协商解决劳动争议，但协商不是处理劳动争议的必走程序，不愿协商的，可以申请调解。（2）当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解。（3）调解不成的，当事人一方可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。14.处理人事争议的法定途径：（1）申诉（2）控告（3）仲裁（4）诉讼2.法律的运行是一个从创制.实施.到实现的过程。这个过程主要包括法律制定（立法），法律遵守（守法），法律执行（执法），法律适用（司法）等环节。{法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动，是法律运行的歧视性和关键性环节。}4.行政执法的主体大体分为两类：一类是中央和地方各级政府，包括国务院和地方各级人民政府；另一类是各级政府中享有执法权的下属行政机构，主要有：工商、公安、税务、物价、环境保护、食品卫生、、、、、、6.社会主义理念的基本内涵：依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导。{依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是社会主义法治的核心内容；执法为民是社会主义国家人民当家作主的基本特征，是社会主义法治的本质要求；公平正义是社会主义和谐社会的基本特征，是社会主义法治的价值追求；服务大局是当和国家根本任务的必然要求，是社会主义法治的重要使命；党的领导是我国宪法确定的基本原则，是社会主义法治的根本保证。}

7.要进一步完善国家监督体系与制度包括：（1）强化国家权力机关的监督职能，使权力机关对其他国家机关的监督经常化、制度化。（2）充分发挥检察机关作为国家法律监督机关的作用，切实保障坚持检察机关对行政机关与人民法院的法律监督权。（3）进一步完善行政机关的内部监督机制，切实发挥行政监察机关、审计机关的监督职能（4）加强对司法机关的监督，完善司法机关内部制约与监督机制，促进社会主义公平正义。10.确立新的国家安全观 政治安全和国防安全是国家安全的支柱与核心。文化安全是指一国人民能够独立自主的选择自己的价值观、文化制度，独立自主的控制和利用自己的文化资源。社会公共安全是国家预防、控制、处理各种违法犯罪活动和突发灾害事故，以维护社会治安，保障社会正常的工作和生活秩序，保护国家和人民生命财产的安全。11.法律思维方式的特征：是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。12.法律思维方式的特征：讲证据、讲程序、讲法理。13培养法律思维方式的途径：学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践。1.宪法的特征：在内容上.宪法规定国家生活中最重要的方面。在效力上.宪法的法律效力最高。在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。2.宪法的基本原则：党的领导原则；人民主权原则；公民权利原则；法治原则；民主集中原则。3.人民代表大会制度是中国社会主义民主政治最鲜明地特点，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是社会主义政治文明的重要制度载体，是我国的根本政治制度。4中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，是中国特色社会主义政党制度。7.我国公民的基本权力：平等权、政治权力和自由、宗教信仰自由、人身自由权、批评.建议.申诉.控告.检举权和取得国家赔偿权.社会经济权.文化教育.特定主体权利。8.我国的国家机构：（一.）全国人民大表大会

（二）中华人民共和国主席

（三）国务院 9.民法的基本原则：一.平等原则。二是自愿原则。三是公平原则 四是诚实守信原则五是禁止权力滥用原则。15.行政处罚的种类包括：警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、责令停产停业、暂扣或吊销许可证、暂扣或吊销执照、行政拘留。除法律、法规和规章以外的其他规范性文件不得设定行政处罚。17.刑法的概念和原则：一是罪行法定原则。二是罪行相当原则。三是适用刑法一律平等原则。18.犯罪概述：犯罪构成、排除犯罪的事由、故意犯罪形态、共同犯罪。18.道德交通安全法中基本原则：依法管理，以人为本，与民方便19.处理劳动争议的四种途径协商：协商解决、申请调解、申请仲裁、提起诉讼

三、简述犯罪构成要件：犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体、犯罪客观方面

四、消费者基本权利：人身、财产安全权、知悉权、自主选择权、公平交易权、求偿权、结社权、受教育权、受尊重权、监督权

十、婚姻家庭法律规范中的离婚：离婚的原则：保障离婚自由、反对轻率离婚。离婚的方式：协议离婚、诉讼离婚。离婚只是从法律上解除婚姻关系，父母与子女的血亲关系并不因此而消除，无论子女由哪方抚养，仍是父母双方的子女，故离婚后父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务。12.讲法理中的理由要求：讲法律 讲证据 讲程序 讲法理.理由必须是公开的，而不能是密的；理由必须有法律的依据；理由必须具有法律上的说服力。

十四、宪法的特征：在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的内容；在效力上，宪法的法律效力最高；在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。

十五、具体行政行为的种类：行政许可、行政强制、行政征收、行政奖励、行政惩罚、行政裁决、行政合同等。