思修期末复习

第一篇：思修期末复习

思修

1.社会主义道德建设的原则是：集体主义。．．．．

2.道德作为一种社会现象所存在的客观条件是：社会关系的形成。．．．．．．．

3.道德的社会功能包括哪些方面，其最突出最重要的是什么？

答：道德的社会作用主要表现在：

①道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；②道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；③道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；④道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；⑤道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；⑥在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能。．．．．．．．．

4.人类道德发展的历史规律是什么？

答：道德发展的规律是：人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。虽然在一定时期可能有某种停滞或倒退现象，但道德发展的总趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道路向前发展的。

5.职业道德包括哪些最基本的要求？

答：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

6.社会主义时代精神的核心是：改革创新 ．．．．

7.请列举中国古代格言中能体现中华民族道德传统中注重整体利益、国家利益、民族利益的精神。

答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

苟利国家，不求富贵。

天下兴亡，匹夫有责。

国耻未雪，何由成名？

8.中华民族精神的核心是：爱国主义。

9.马克思主义是立党立国的根本指导思想，也是社会主义核心价值的灵魂。．．．．．

10.享乐主义人生观的表现有哪些？

答：享乐主义是一种把享乐作为人生目的，主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐的思想和理论。

11.我国公民道德建设的重点是：诚实守信。．．．．

12.宪法作为国家的根本大法，在法律效力上有何特征？

答：在效力上，宪法具有最高的法律效力。

13.什么叫政体，我国政权的组织形式是什么；什么叫国体，我国的国体是什么？ 答：政权组织形式，又称政体，是指掌握国家权力的阶级实现国家权力的政权体制，是形成和表现国家意志的方式，或者说是表现国家权力的政治体制。人民代表大会制度是我国的政权组织组织形式。

国体即国家性质，是国家的阶级本质，是指社会各阶级在国家生活中的地位和作用。人民民主专政是我国的国体。

14.我国刑法的基本原则包括哪三条？

答：罪刑法定、法律面前人人平等、罪刑相适应。

多选

1.道德修养的主要内容包括哪些方面？

答：个人在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动，称为道德修养。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2.中华民族优良道德传统包括哪些方面？

答：①注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。②推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。③讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。④倡导言行一致，强调恪守诚信。⑤追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。⑥重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

3.中华民族爱国主义的优良传统表现在哪些方面？

答：热爱祖国，矢志不渝。

天下兴亡，匹夫有责。

维护统一，反对分裂。

同仇敌忾，抵御外侮。

4.大学生处理人际关系时应坚持哪些原则？

答：平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则。

5.大学生必须树立哪些学习理念？

6.科学对待人生环境就是要促进哪些方面的和谐？

答：促进自我身心的和谐、促进个人与他人的和谐、促进个人与社会的和谐、促进人与自然的和谐。

7.什么是社会功德？

答：公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

8.当代社会公共生活的特征主要表现在哪些方面？

答：当代社会公共生活的特征主要表现在以下四个方面：①活动范围的广泛性；②活动内容的公开性；③交往对象的复杂性；④活动方式的多样性。

9.恰当地评价人生价值的方法应坚持哪些方面的统一？

答：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；

坚持物质贡献与精神贡献相统一；

坚持完善自身与贡献社会相统一；

坚持动机与效果相统一。

10.人生观主要通过哪些方面得以体现？

答：人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来。

11.当代大学生应该以什么样的正向态度来对待人生？

答：人生须认真、人生当务实、人生应乐观、人生要进取。

12.当代大学生应当反对什么样的负向的人生观？

答：反对拜金主义、反对享乐主义、反对极端个人主义。

13.道德的功能系统中重要的功能包括哪些？

答：认识功能、调节功能。

14.大学生应采取哪些方法来提高道德修养？

答：

㈠ 加强个人道德修养的自觉性；

㈡ 采取积极有效的道德修养方法；

㈢ 自觉向道德模范学习；

㈣ 积极参与社会实践。

简答

1.什么叫道德？

道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。

2.什么是社会公德，其主要内容。

公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

3.什么是职业道德，它包括哪些方面？

答：职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

4.理想信念对大学生成长成才的作用和意义。

答：引导大学生做什么人、指引大学生走什么路、激励大学生为什么学。

5.大学生在婚恋过程中应遵循哪些基本的道德规范？

答：

㈠ 恋爱中的道德规范：尊重人格平等、自觉承担责任、文明相亲相爱、不能误把

友谊当爱情、不能错置爱情的地位、不能片面地或功利化地对待恋爱、不能只重过程不顾后果、不能因失恋而迷失人生方向

㈡ 婚姻家庭生活中的道德规范：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻

里团结。

6.人生价值的评估尺度是什么，评价人生价值还要考虑哪几个方面的统一？

答：人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。

坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；

坚持物质贡献与精神贡献相统一；

坚持完善自身与贡献社会相统一；

坚持动机与效果相统一。

7.身心健康的标准是什么，大学生保持心理健康的途径和方法包括哪些方面？

一个健康的人，不仅要有健康的生理，还要有良好的心理，即所谓“身心健康”。① 树立正确的世界观、人生观、价值观。

② 掌握应对心理问题的科学方法。

③ 合理调控情绪。

④ 积极参加集体活动，增进人际交往。

8.什么是诚实守信，大学生如何做到诚实守信？

答：诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重承诺，讲信誉，守信用。大学生应该以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信、讲道德，言必信、行必果，诚心做事、诚实做人，言行一致、表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范。

9.为什么在公共生活中需要公共秩序，大学生在校园生活中如何遵守公共秩序？

答：因为：

① 有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。

② 有序的公共生活有利于促进经济社会的健康发展。

③ 有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障。

④ 有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。

大学生应文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

论述

1.爱国主义的科学含义是什么，中华民族的爱国主义传统包括哪些方面，大学生如何

做到成为一名坚定的爱国主义者。

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

爱国主义传统：热爱祖国，矢志不渝。天下兴亡，匹夫有责。维护统一，反对分裂。同仇敌忾，抵御外侮。

① 自觉维护国家利益 ④ 增强国防观念

② 促进民族团结 ⑤ 增强国家安全意识

③ 维护祖国统一

2.社会主义法制理念的基本内容包括哪些方面，当代大学生如何自觉树立社会主义法

制理念。

社会主义法制理念包括依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导等个方面的基本内容。

大学生自觉树立社会主义法治理念，应认识和把握好以下几个方面的关系： ① 社会主义法治理念与中国传统法律思想的关系。

② 社会主义法治理念与资本主义法治思想的关系。

③ 党的领导与依法治国的关系。

④ 服务大局与依法治国的关系。

3.联系实际，谈谈如何维护法律权威。

① 树立法律信仰。

② 引导他人尊重法律权威。

③ 敢于同各种违法犯罪行为作斗争。

案例：

1.2.3.4.5.小悦悦事件。（道德、法律）2014.3.1 昆明暴恐事件 三鹿事件。北师大教授董藩4千万身家事件。（人生价值观）复旦大学林森浩毒害室友黄洋。

第二篇：大一思修期末复习

思修期末复习

一、社会主义核心价值观的内容以及培养社会主义核心价值观的意义？并如何将其内化于心，外化于行？

答：内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求;自由、平等、公正、法制是社会层面的价值要求； 爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。意义:(1)实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑；

(2)协调推进“四个全面”战略布局的精神动力;

(3)引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。如何做：（1）要勤于学习、敏于求知、打下坚实的知识和理论功底；（2）要崇德修身、砥砺品格，培养良好的思想道德素质与法律素质

（3）要明辨是非、坚定自励，在是非善恶面前做到择善固守、从容自信；（4）要脚踏实地、艰苦奋斗、在服务祖国、服务人民的实践中创造人生价值。

补充：内化于心、外化于行：大学生在学实习生活中应该深化理性认知，准确把握其基本内容、精神实质，重大意义和实践要求，增强价值判断能力；注重感情认同，自觉用中华优秀传统文化滋养心灵，明确时代和人民赋予的责任；注重实践旅行，从身边的小事做起，从一点一滴做起，真正把社会主义核心价值观念内化于心，外化于形。

二、理想信念对大学生成长成才的重要意义是什么？

答：(1)理想信念指引奋斗目标；（2）理想信念提供前进动力；（3）理想信念提高精神境界。

三、如何认识个人理想和中国特色社会主义共同理想之间的关系？

答：（1）社会理想规定、指引着个人理想；

（2）社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。

四、中国精神的主要内容？如何弘扬中国精神？

答：内容：民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓，二者的有机结合构成了中国精神的基本内容。

如何弘扬：大力弘扬中国精神，培育中华民族共同的精神家园，既需要大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，也需要大力弘扬以改革创新为核心的伟大时代精神。努力做忠诚的爱国者和勇于创新的实践者，用实际行动展现出弘扬中国精神的青春风采。

五、简述爱国主义的时代价值。

答：（1）维护祖国统一和民族团结的纽带；（2）实现中华民族伟大复兴的动力；（3）实现人生价值的力量源泉。

六、结合自身实际，谈谈大学生如何成为改革创新的生力军？

答：（1）树立改革创新的自觉意识

1、树立突破陈规陋习的自觉意识

2、树立大胆探索未知领域的信心和勇气

3、树立以创新创造为目标的志向（2）培养改革创新的责任感（3）增强改革创新的能力本领

1、扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础

2、培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提

3、积极投身实践是增强改革创新能力本领的关键

七、人生态度与人生观的关系，如何端正人生态度？

答： 关系：人生态度是人生观的重要内容。一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度；反过来，一个人对人生态度的如何，往往又制约着他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观产生重要的影响。如何做：（1）人生须认真（2）人生当务实（3）人生应乐观（4）人生要进取

八、怎样理解人生的自我价值与社会价值的关系？

答：人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又紧密联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提；另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。

九、中华传统美德的基本精神体现在哪些方面？ 答：（1）重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜（4）倡导言行一致，强调恪守诚信（5）追求精神境界，重视道德需要（6）强调道德修养，塑造理想人格

十、谈谈加强社会主义道德建设对落实“四个全面”战略布局的意义？

答：（1）社会主义道德建设作为精神文明建设的重要内容，对于推进四个全面战略布局具有重要的支撑作用。

（2）加强全社会的思想道德建设，激发人们向往和追求讲道德，尊道德，守道德的生活，是全面建成小康社会的重要社会条件。

（3）顺利推进的改革全面深化，需要有社会主义道德的价值引领，协调好现实生活中的各种利益关系，最大限度地凝聚社会共识，营造安定团结的社会氛围。（4）健全的法律体系的建设和落实需要立法，司法等各个环节的从业者具有较高的道德素质，更好的实现科学立法，严格执行公正司法，全民守法，这样才能将全面依法治国落实到各处。

（5）全面从严治党，需要加强党员干部的思想道德建设，锤炼党员干部的道德品质。

十一、简述社会公德、职业道德、家庭美德的内容；

答：社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护坏境、遵纪守法； 职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；

家庭美德：尊重人格平等、自觉承担社会责任、文明相亲相爱、尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

十二、联系实际，大学生应如何自觉遵守社会公德？

答：（1）认真学习社会公德规范（2）自觉培养社会公德意识

（3）努力提高践行社会公德的能力

十三、谈谈如何加强个人道德修养？

答：（1）提高个人道德修养的自觉性（2）采取有效的道德修养方法（3）积极参加社会实践

十四、简述社会主义法律的运行；

答：这个过程主要包括法律制定（立法）、法律执行（执法）、法律适用（司法）、法律遵守（守法）等环节。法律制定：就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动，是法律运行的起始性和关键性环节。法律执行：是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动。法律适用：是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。法律遵守：是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。

十五、如何理解我国宪法的基本原则？

答：（1）党的领导原则。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是人民当家作主的根本保证。

（2）人民主权原则。我国宪法体现了人民主权原则，强调国家一切权力属于人民。

（3）人权保障原则。我国宪法规定的公民基本原则都是重要的人权，宪法将国家尊重和保障人权规定为一项基本原则，体现了对人权保障更加重视。

（4）法治原则。我国宪法明确规定实行依法治国，建设社会主义法治国家。（5）民主集中制原则。中央和地方国家机构职权的划分及其活动，遵循在中央统一领导下，充分发挥地方主动性、积极性原则。

十六、中国特色社会主义法律体系包括哪些部门？

1、实体法律部门：宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法。

2、程序法律部门:诉讼法、非诉讼程序法。

答：以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由多个法律部门组成的有机统一整体。其中，实体法律部门包括宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法。我国的程序法律部门包括诉讼法与非诉讼程序法。

十七、中国特色社会主义法律体系包括哪些内容？

答：(1）建设完备的法律规范体系（2）建设高效的法治实施体制（3）建设严密的法治监督体系（4）建设有力的法治保障体系（5）建设完善的党内法规体系

十八、全面依法治国的格局是什么？

答：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

十九、法治思维的基本内容和培养途径；

答：内容：法治思维包括法律至上，权力制约、公平正义、人权保障、正当程序等。

途径：(1)学习法律知识（2）掌握法律方法（3）参与法律实践（4）养成守法习惯

二十、联系实际，谈谈尊重法律权威的基本要求；

答：（1）信仰法律：如果对法律不信任，认为依靠法律解决不了问题，而总想找门路、托关系，或者采取极端行为，那就不可能建成法治社会。（2）遵守法律：要用实际行动捍卫法律尊严。

（3）服从法律：因违反法律受到行政处罚要认真履行，对人民法院做出的有效裁判要主动履行，对学校做出的各种奖惩决定要严格执行。

（4）维护法律：帮扶弱者、见义勇为，不仅仅是一种道德诉求，也为我国法律所规定和保护，而我们大学生要遵守法规、惩恶扬善，做新时代的护法使者。

二十一、我国宪法法律规定的权利和义务；

答：

1、政治权利与义务(1)选举权利与义务(2)表达权利与义务

(3)民主管理权利与义务(4)监督权利与义务

2、人身权利与义务(1)生命健康权利与义务(2)人身自由权利与义务(3)人格尊严权利与义务(4)住宅安全权利与义务(5)通信自由权利与义务

3、财产权利与义务(1)私有财产权利与义务(2)继承权利与义务

4、社会经济权利与义务(1)劳动权利与义务(2)休息权利与义务

(3)社会保障权利与义务(4)物质帮助权利与义务

5、宗教信仰及文化权力与义务(1)宗教信仰权利与义务(2)文化教育权利教育与义务

二十二、当权力受到侵犯时，应当如何依法维权（救济权力）？

答：（1）司法救济（2）行政救济

（3）政治救济与社会救济（4）自力救济

第三篇：大学思修期末复习要点

第一章人生的青春之间

1.人的本质不是那个人所固有的抽象物，在其现实性上 它是一切社会关系的总和。

2、人生的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值答什么样的人生才有价值。这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体

(人生目的的规定了人生的方向，对人民所从事的具体活动起着定向的作用  人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。)

4、人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。

5、人生价值包括两个方向:人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值

6、人生的两个价值之间的联系:

人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。人生的社会价值是社会生存和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障

7.人生价值评判方法(正确评价人生价值)

坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。

坚持物质贡献与精神贡献相统一。

坚持完善自身.与贡献社会相统一。

第二章坚定理想信念

1***两个比喻: 1理想信念是精神之“钙”:2人生中第一个扣子是社会主义核心价值观

2、理想信念的作用?

理想信念昭示奋斗目标，理想信念提供前进动力，理想信念提高精神境界。

3、为什么要信仰马克思主义(马克思主义的特点)

马克思主义体现了科学性和革命性的统一。

马克思主义具有鲜明的实践品格。

马克思主义具有持久的生命力。

4、中国特色社会主义是我们的共同理想(中国梦)

在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，必须树立中国特色社会主义共同理想。

5、改革开放以来我们取得一切成绩的和进步的根本原因是什么?

归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。

(中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、指引中国人民创造自己美好生活的必由之路。中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。)

6、中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。

7、大学生要不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者，为崇高理想信念而矢志斗争。

第三章  弘扬中国精神

1、中国精神是:以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的的时代精神。

2、以爱国主义为核心自的民族精神和以改革创新为核心的时代精神构成了中国精神的基本内容。

3、爱国主义的基本内涵

爱国主义是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是中华民族精神的核心。

爱祖国的大好河山

爱自己的骨肉同胞

爱祖国的灿烂文化

爱自己的国家

4、爱国主义精神的基本要求?

坚持爱国主义和社会主义相统一

维护祖国统一和民族团结

尊重和传承中华民族历史和文化

必须坚持立足民族又面向世界

了解:中国的命运与世界的命运紧密相关.经过改革开放40年的发展，中国日益走近世界舞台的中央。当今社会越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。坚持新时代的爱国主义，要求我们正确处理好立足民族与面向世界的辩证统关系，把弘扬爱国主义精神 与扩大对外开放结合进来，既要尊重各国的历史特点、文化传统，尊重各国人民选择的发展道路，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，增强中华文明生机活力，又要积极倡导求同存异、交流互鉴，促进不同国度、不同文明相互借鉴、共同进步，共同推动人类文明发展进步。

弘扬新时代的爱国主义，必须坚持立足民族，维护国家发展主体性。经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化体化。在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有坚实的基础。在参与经济全球化的过程中必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。在经济全球化背景下，西方一些人极力鼓吹政治体化和文化-体化，实际上是企图借经济全球化推行本国的政治制度和价值观念，损害别国的主权和尊严。世界是丰富多彩的，不能以一个或几个国家的政治制度、价值观念和意识形态来衡量多样性的世界。用种政治制度、价值观念和意识形态去统一世界，不仅是对别国的侵害，而且也是根本行不通的，只会危害世界的和平与发展。在参与经济全球化的过程中，我们定要保持清醒的认识，既充分利用经济全球化所提供的机遇发展自己，又坚决维护国家的主权和尊严，按照本国国情坚持、发展自己的政治制度和民族文化。

5如何做一个忠诚的爱国者

一、维护和推进祖国的统一

坚持一个中国的原则推进两岸交流合作

促进两岸同胞团结奋斗

二、促进民族团结

三、增强国家安全意识

四、自觉维护国家利益

确立总体国家安全观

增强国防意识

6、改革创新意义

创新始终是推动人类社会发展的第一动力

创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现

改革创新是我国赢在未来的必然要求

7、怎么样做改革创新的生力军

树立改革创新意识

增强创新创造的能力和本领(夯实创新基础，培养创新思维，投身创新实践)

第四章践行社会主义核心价值观

1.社会主义核心价值观(精神内核):

基础:马克思主义

精髓:中国特色社会主义共同理想

主题:以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

灵魂:社会主义荣辱观

富强、民主、文明、和谐(国家)

自由、平等、公正、法治(社会)

爱国、敬业、诚信、友善(公民)

第五章道德

1、道德的定义

道德是以善恶为评价方式，主要靠社会舆论、传统习俗和内心信念

来发挥作用的行为规范的总和。

2、劳动是道德起源的首要前提

3、社会关系是道德赖以生存的客观条件

4、人的自我意识是道德产生的主观条件

5、道德的本质

道德是反映社会经济关系的特殊意识形态道德是社会利益关系的特殊调节方式道德是一种实践精神

6、道德的功能

认识功能、规范功能、调节功能是最基本的功能:此外还有导向功能、激励功能

7、为人民服务作为社会主义道德的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。

8、集体主义是社会主义道德的原则

9、公共生活的道德观范(内容和要求)

文明礼貌

助人为乐

爱护公物

保护环境

遵纪守法(遵纪守法是全体公民都必须遵循的基本行为准则，是维护

公共生活秩序的重要条件)

10、职业生活中的道德规范

爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

第六章

法律

1.我国宪法的基本原则

党的领导原则

人民主权原则

尊重和保障人权原则

社会主义法治原则

民主集中制原则

2.法治思维的基本内容

公平正义

权利保障

正当程序

法律至上（法律至上具体表现为法律的普遍适用性、优先适用性和不可违抗性）

权力制约（权力制约分为权利由法定、有权必有责、用权受监督、违法受追究四项要求）

第四篇：思修复习

考试题型：

一、简答题；

二、辨析题；

三、论述题；

四、材料题；

五、案例题

《思想道德与法律基础》复习重点

第一章重点

理想、理想的类型、信念、信仰

第二章重点：

全章都要仔细看

第三章重点

人生价值的含义、人生价值的特征、人生价值的衡量、人生价值的标准与评价、人生价值实现的条件、个人与社会的关系

第四章重点

第四节 恪守公民基本道德规范

第五章重点

第一节 公共生活与公共秩序、第三节 公共生活与法律规范

第六章重点第三节

恋爱、婚姻、婚姻法、重婚、离婚

第七章重点

第二节树立社会主义法治观念 第四节 加强社会主义法律修养

第八章重点：民法、刑法

思想道德与法律基础》不考试的内容

 第五章

 第三节138页第（二）《集会游行示威法》

140页第（三）《环境保护法》

 第六章职业家庭

 第一节 153页与《公务员法》相关内容

 第二节实体法律

223页《合同法律制度》

224页《知识产权法律制度》

225页《商事法律制度》

226页《行政法律制度》

229页《经济法律制度》

第三节 我国的程序法律制度

备考提醒：

一、认真通读两本教材，明确主要的章节和概念。

二、到公邮下载各类法律条文，阅读并适当理解。

三、回顾课堂所涉猎过的案例和视频。

四、在试卷问答中注意：

第一，寻找与题目相关的道德主题（社会主义核心价值体系、理想信念、爱国主义和民族精神、世界观人生观和价值观、社会主义道德和社会公德、职业道德和家庭美德）和法律依据（宪法、民商法、行政法、经济法、刑法和诉讼法等等）。

第二，回答问题要有一定的条理（为什么——是什么——怎么样；从主观上说、从客观上说；从道德层面、从法律层面；一二三）。

第三，回答主观题一定要尽量填写完整，多表述一些文字，切忌空白。

第五篇：思修复习材料

绪

论

1、如何树立新的学习理念，培养优良学风（3）

自主学习的理念；全面学习的理念；创新学习的理念；终身学习的理念；勤奋；严谨；求实；创新

2、创新的概念（5）

就是要不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维。对于大学生来说，不仅要认真学习，善于思考、掌握、加工、消化已有知识，还要敢于突破陈旧的思维定势，勇于开拓，力求有所发现、有所发明、有所创造，不断激发自己的创新意识，培养创新精神和创造性思维，为将来的创造性工作打下良好基础。

创新是指：以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。

3、社会主义核心价值观的内容（11）

党的十八大报告明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善、积极培育和践行社会主义核心价值观。”

（社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则）

第 一 章

1、理想的含义（15）

理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2、大学生为什么树立理想信念（18）

可以引导大学生做什么人，引导大学生走什么路，激励大学生为什么学。

3、区分社会主义核心价值观和体系

第 二 章

1、爱国主义概念（39）

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

2、爱国主义理论是什么（42）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

3、民族精神（48）

民族精神是中国精神的主要内容和重要组成部分。所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神

改革创新是时代精神的核心（52）

4、做忠诚的爱国者（55）

自觉维护国家利益（自觉维护国家利益，就要承担对国家应尽的义务；自觉维护国家利益，就要维护改革发展稳定大局；自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和自豪感）促进民族团结；维护祖国统一；增强国防观念。

5、国防观念的概念（59）

国防观念是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识，它主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等。

6、新的国家安全观（61）

新的国家安全观不仅包括传统的政治安全和国防安全，还包括经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全等。

第 三 章

1、人生观定义（65）

人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，他决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。

2、人生目的的定义（66）

人生目的是指生活在一定历史条件下，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

3、人生价值（74）

 人生价值是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

 人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。人是社会的人，这不仅意味着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足，还意味着以怎样的方式和在多大程度上得到满足也是由社会决定的。

 因此，衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。

第 四 章

1、道德的概念（90）

道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它是以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

2、道德的起源（90）

首先，社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。道德是社会关系的产物，只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系，才会产生道德。其次，人类的自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。意识到自己与他人和集体的不同利益关系以及产生了调解利益矛盾的迫切要求时。主客观条件统一于生产实践。

3、道德的功能系统（91）

主要的功能是认识功能和调节功能

4、道德的社会作用（92）

道德的社会作用主要表现在：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。

5、中华民族优良传统的主要内容（95）

 注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。

 推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。 讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。 倡导言行一致，强调恪守诚信。

5、正确对待中华民族道德传统（99）

在对待传统道德的问题上，要反对两种错误观点。一种是虚无论，另一种是复古论。虚无论对传统道德不加分析地全盘否定，甚至主张全盘西化。复古论对传统道德中的精华和糟粕都缺乏科学辨别，刻意拔高传统道德特别是儒家传统道德，主张以传统道德代替社会主义道德。二者都割断了道德的历史与发展的关系，否定道德的历史进步性。

6、为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志

7、公民基本道德规范（107）

«公民道德建设实施纲要»第一次系统明确提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”

第 五 章

1、法律的定义（120）

法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。

2、社会主义法律的本质（124）

 从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。

 从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。

3、社会主义法律的作用（125）

 法律的规范作用：指引作用，预测作用，评价作用，强制作用，教育作用。

 社会主义法律的社会作用：确立和维护人民民主专政的国家制度，确定和维护社会主义的经济制度，确立和维护和谐稳定的社会秩序，推动社会改革与进步。

4、法律运行的过程（128）

法律制定（立法）、法律执行（执法）、法律适用（司法）、法律遵守（守法）等环节。

5、宪法的特征（130）

 在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。 在效力上，宪法具有最高的法律效力。

 在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。

6、宪法的基本原则（131）

     党的领导原则 人民主权原则 人权保障原则 法治原则

民主集中制原则

7、民族区域自治制度（134）自治制度是我国为解决民族问题，处理民族关系，实现民族平等、民族团结、各民族共同繁荣发展而建立的基本政治制度。

8、我国公民的基本权利（137）

平等权，政治权利和自由，宗教信仰自由，人身自由权，监督权和取得国家赔偿权，社会经济权，文化教育权，特定主体权利。

9、中国特色社会主义法律体系的构成（144）

    宪法是中国特色会主义法律体系的统帅 法律是中国特色社会主义法律体系的主干

行政法规是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分 地方性法规也是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分

10、社会主义法治理念的基本内容（154）

依法治国，执法为民，公平正义，服务大局，党的领导

论述题

１．

公共秩序是由一定规律维系人们公共生活的一种有序化状态。在当代社会，维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义愈加突出。校园生活是重要的公共生活它具备了公共生活的开放性、透明性等特点，大学生在公共生活中要自觉遵守学校的校规校纪。这样才能使我们的校园更加有利于大学生的成长成才。某某同学不遵守规定，不服从管理说明该生„„作为西藏民族学院的大学生应该有序参加公共生活。２．

爱国主义的科学内涵：

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

爱国主义的时代价值是维护祖国统一和民族团结的纽带。座位大学生应将爱国情感转化为行动，作为西藏民族学院的学生应该积极维护民族团结，与**集团作斗争，保障西藏安全。以中华民族为己任，做忠诚的爱国者。３．

人生价值的概念：社会价值、个人价值 人生价值的作用

结合材料，ＸＸ的行为感动了老百姓，受到了人民的认同可，通过他的贡献，体现了个人价值与社会价值的统一。ＸＸ是我们的榜样，在今后的工作中，我们要辛勤劳动、为人民劳动，创造自己的人生价值。４．

诚信是我国的传统美德，大学生应该自觉培养诚信美德： 诚信是大学生树立理想信念的基础，是大学生全面发展的前提。诚信是大学生进入社会的通行证。

ＸＸ同学违反„„作为大学生，提高自身素质的五种方法：学思并重的方法（虚心学习，积极思索，辨明善恶，学善戒恶，以涵养良好的德行）省察克治的方法（通过自我反省检验以发现和找出自己思想中与行为中的不良倾向、不良念头，并加以及时医治和克服）慎独自律的方法（没有在监督的前提下，坚持自己的道德观念，自觉按照道德要求做事）积善成德的方法（积累善行或者善德）知行合一的方法（把提高道德认识与躬行道德实践统一起来）