2015年黑龙江教师资格考试中学政治模考试卷模拟试题

第一篇：2015年黑龙江教师资格考试中学政治模考试卷模拟试题

2015年黑龙江教师资格考试中学政治模考试卷模拟试题

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、课堂里主要的人际关系是（）A：合作与竞争 B：团结与互助 C：沟通与交流 D：协作与互动

2、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是。A：男优于女

B：男女总体水平大致相等 C：女优于男

D：男女总体水平，有的年龄相等，有的则不相等

3、态度的核心成分是。A：认知成分 B：情感成分 C：行为成分 D：能力成分

4、从课程的组织核心来看，可把课程分为 A：社会中心课程 B：技能性课程 C：研究型课程 D：学校课程

5、布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是（）A：接受学习B：意义学习C：发现学习D：观察学习

6、我国的也是世界上最早的一部教育专著是（）A：中庸 B：大学 C：论语 D：学记

7、”不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的____ A：教育 B：教学才能

C：社会交往才能 D：组织才能

8、现代查阅文献资料的最快捷的方法是 A：图书 B：网络检索 C：索引目录 D：报纸

9、实践证明，许多操作性的智能如动手能力的培养等主要应通过____的方式去实现。A：霍尔 B：华生 C：高尔基 D：格塞尔

10、教师应从（）岁左右的孩子开始进行入厕能力的培养。A：1.5岁 B：2岁 C：2.5岁 D：3岁

11、下列法律中，没有专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是（）A：《中华人民共和国宪法》 B：《中华人民共和国刑法》 C：《中华人民共和国教育法》 D：《中华人民共和国义务教育法》

12、个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是____ A：童年期 B：幼儿期 C：少年期 D：青年期

13、下列关于中国的航天航空发展说法错误的是____ A：“中国航天第一港”是酒泉卫星发射中心 B：“神舟七号”载人飞船于2008年9月25日发射．翟志刚实现了中国历史上的首次太空漫步

C：我国第一颗人造卫星“东方红”一号于l968年遨游太空 D：航空火箭学家、空气动力学家钱学森被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”

14、下列（）不是学生文化的成因。A：学生个人身心特征 B：同伴群体影响 C：师生交互作用 D：学校影响

15、下列小说中不属于狄更斯的作品的是 A：《双城记》 B：《大卫·科波菲尔》 C：《艰难时世》 D：《茶花女》

16、评定量表的评定等级一般有（）A：3、5、7级 B：2、4、6级 C：1、2、5级 D：3、6、9级

17、在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是____ A：个别教学制 B：分组教学 C：班级授课制 D：设计教学法

18、下列现象属于操作性条件反射的是（）A：狗见食物分泌唾液

B：人类的“望梅止渴”现象

C：铃声与食物经过多次匹配后，单独呈现铃声狗也分泌唾液 D：白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数

19、我国的____中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。A：《幼儿园教育纲要》 B：《幼儿园工作暂行管理条例》 C：《幼儿园工作规程》 D：《幼儿园暂行数学纲要》

20、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是__。A．精细加工策略 B．资源管理策略 C．组织策略 D．复述策略

21、最常见的、几乎适用于所有学科的一种板书形式是（）A：语词式板书 B：表格式板书 C：纲要式板书 D：线索式板书

22、”民为贵，社稷次之，君为轻”这一思想的提出者是____ A：根治酒后驾车顽疾不一定要开展专项行动 B：社会习惯的转变往往需要一个漫长的过程 C：转变生活理念是解决酒后驾车问题的根本途径 D：专项行动对于解决酒后驾车问题治标不治本

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、幼儿看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是。A：“真香!” B：“我要吃!” C：“这是什么?” D：“这儿有个苹果。”

2、首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是__ A．培根，夸美纽斯 B．夸美纽斯，赫尔巴特 C．培根，康德 D．杜威，卢梭

3、春秋战国时期，对促进民族融合起直接作用的因素是____ A：争霸、兼并战争 B：铁器使用 C：各国变法 D：商业兴盛 4、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，该书的编写者是__ A．陶行知 B．廖世承 C．潘菽 D．蔡元培

5、教育从生产劳动中第一次分离的标志是__ A．国家的出现 B．阶级的分化 C．学校的产生 D．文字的出现

6、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____ A：2岁 B：4岁 C：6岁 D：8岁

7、和“五四”前后的许多“前驱者”不同，鲁迅对现实对未来并不乐观，甚至有些消沉，他躲在S会馆里抄古碑，也以写小说来排遣“苦的寂寞”。这些小说后结集为（）A：《呐喊》 B：《彷徨》 C：《热风》 D：《故事新编》

8、教学技能在不同发展阶段的表现形态有（）A：教学技巧 B：教学技艺 C：教学反思 D：教学研究 E：教学艺术

9、特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是（）A：教育目的 B：培养目标 C：课程目标 D：教学目际

10、教育目标是（）

A：每个教师头脑中形成的课程目标体系 B：教育目的在各级各类学校教育中的具体化 C：课程目标 D：学生的学习目标

11、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的。A：目的性 B：优美性 C：教育性 D：多样性

12、各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（）A：双轨制学制 B：六三三学制

C：单轨制学制

☆★ D：分支制学制 E：壬寅学制

13、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的____ A：交往能力 B：研究能力 C：管理能力 D：学习能力

14、人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）A：活动性 B：目的性 C：实践性 D：预期性

15、维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）A：能力高低 B：努力程度 C：任务难易 D：身心状态 E：运气

16、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是__ A．卢梭 B．斯宾塞

C．裴斯泰洛齐 D．赫尔巴特

17、”建安七子”中，文学成就最高的是（）A：陈琳 B：曹植 C：曹丕 D：王粲

18、创作《年夜》、《一颗蓝豌豆》、《小小的月牙》等“小拇指童话诗”的作者是____ A：徐鲁 B：张秋生 C：邱易东 D：尹世霖

19、教学的首要任务是__。A．促进学生的全面发展

B．发展学生的智力、体力和创造力 C．培养学生的品德和审美情趣

D．引导学生掌握系统的知识和技能

20、下列词语中，加点的字读音完全正确的一组是____ A：菁华(qīng)宁可(nìng)冠心病(guān)翘首回望(qiáo)B：吐蕃(fān)庇护(bì)歼击机(jiān)呱呱坠地(gū)C：请帖(tiě)梵文(fán)发横财(hâng)按捺不住(nà)D：链接(liàn)创口(chuāng)倒春寒(dào)拈花惹草(niān)

21、幼儿园教师的职业特点不包括____ A：工作对象的幼稚性 B：工作任务的全面性 C：工作过程的创造性 D：工作效果的可预见性

22、认知结构迁移理论的提出者是__ A．桑代克 B．贾德 C．奥苏伯尔 D．布鲁纳

第二篇：江苏省2017年上半年教师资格考试中学政治模考试卷考试题

江苏省2017年上半年教师资格考试中学政治模考试卷考试

题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教学活动的是。A：课余活动 B：课外活动 C：群众活动 D：文娱活动

2、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是__。

A．制定课程标准 B．制订教学计划 C．课程设计

D．明确培养目标

3、教学方法体系中运用最广的方法是（）A：谈话法 B：讨论法 C：讲授法

D：读书指导法

4、__可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A．选择题 B．是非题 C．论文题 D．填空题

5、下列关于总分类账户与明细分类账户关系的表述中，不正确的是（）。A．两者所反映的经济业务的内容相同 B．反映经济业务内容的详细程度不同 C．登记账簿的原始凭证不同 D．两者作用不同

6、下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？（）A.安抚  B.转移注意  C.冷处理  D.斥责

7、剧烈运动后，人们常常满脸通红，大汗淋漓，这主要是因为皮肤的什么功能? A：保护和排泄 B：排泄和调节体温 C：排泄和感受外界刺激 D：保护和感受外界刺激

8、在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的 A．提示作用 B．强化作用 C．示范作用 D．总结作用

9、ABC理论中，B指。A：诱发性事件 B：个体的情绪 C：对事件的看法 D：个体的行为反应

10、涂尔干说：“教育在于使青年社会化______在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了__。A．神学的教育目的论 B．个人本位的教育目的论 C．教育无目的论

D．社会本位的教育目的论

11、（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。A：《大教学论》 B：《普通教育学》 C：《民主主义与教育》 D：《康德论教育》

12、教育史上“现代教育”的代言人是__。A．赫尔巴特 B．杜威 C．夸美纽斯 D．洛克

13、最早采用“课程”一词的是（）A：吉尔古德 B：赫钦斯 C：巴格莱 D：斯宾塞

14、幼儿入学后的适应问题主要表现在（）等方面。A：知识 B：身体 C：心理 D：社会性

15、以下哪一种观点是杜威的主张 A：教师中心 B：儿童中心 C：课堂中心 D：教材中心

16、班主任的主要任务是（）

A：教育学生努力学习，完成学习任务 B：指导学生课余生活，关心身体健康 C：组织学生参加劳动和其他社会活动 D：对学生进行品德教育

17、作为新时期教师角色重要补充的是（）。A．心理治疗者 B．被攻击的对象 C．研究者

D．学校管理者

18、在班级管理中，（）是班级的领导者和决策者，是班级的核心。A：校长 B：班主任 C：老师

D：教导主任

19、普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了。A：深化课堂教学 B：培养竞赛人才

C：因材施教，发展青少年个性特长

D：充分发掘学有余力的学生的学习潜力 20、强制性、普遍性、基础性这三个特征是 A：课程目标的基本特征 B：教学计划的基本特征 C：教学大纲的基本特征 D：教学目标的基本特征

21、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是____ A：皮亚杰 B：加德纳 C：斯腾伯格 D：戴斯

22、在心理学界，一般认为教育心理学作为一个独立分支的标志是__。A．乌申斯基《教育心理学》 B．鲍尔文《教育心理学》 C．桑代克《教育心理学》

D．卡普杰列夫《教育心理学》

23、教育的本体功能之一是____ A：生理需要 B：安全需要 C：尊重需要

D：自我实现的需要

24、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于。A：4小时 B：3小时 C：5小时 D：3小时半

25、(2007年)根据教学评价的功能，可将其分为。A：形成性评价与总结性评价 B：常模参照评价与标准参照评价 C：配置性评价与诊断性评价 D：正式评价与非正式评价

26、师生关系在社会道德上是什么关系____ A：相互制约 B：相互影响 C：相互促进 D：相辅相成

27、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体__。

A．成就水平的测验 B．能力形成的测验 C．结构的测验

D．智力发展的测验

28、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为__ A．模仿 B．从众 C．服从 D．认同 29、20世纪（）以后，我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学。A：50年代 B：60年代 C：70年代 D：80年代 E：90年代

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的____ A：1965年．我国首次人工合成了结晶牛胰岛素

B：世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》 C：我国古代最初采用的计算工具是算筹 D：“月光生于日之所照，魄生于之所蔽，当日则光盈，就日则光尽。”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释

2、”行动活泼敏捷、善于适应环境变化”属于哪种气质类型__ A．多血质 B．胆汁质 C．粘液质 D．抑郁质

3、教育史上最早出现的教学组织形式__.A．个别教学 B．班级授课制 C．复式教学 D．小组教学

4、在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于（）形成时期 A：情感 B：意志 C：个性 D：伦理

5、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的____ A：目的和内容 B：共同语言 C：深厚友谊 D：约束力量

6、教学技能的熟练性表现为__ A．自觉性 B．目的性 C．规范化 D．自动化 E．完善化

7、班集体在育人方面突出价值的实现是通过__实现的。A．班主任 B．班干部 C．男女学生 D．集体教育

8、儿童道德性发展的可逆阶段是在__。A．2～5岁 B．6～7岁 C．8～10岁 D．11～12岁 E．0～6岁

9、我国中学常用的教学方法有（）。A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．演示法

10、属于发散思维的主要特征的有。A：流畅性 B：变通性 C：探究性 D：独创性

E：存在的限制或障碍

11、社会需求与是制定幼儿园教育目标的主要依据。A：幼儿身心发展特征和规律 B：教育机构 C：政府 D：父母

12、打篮球属于__。A．细微性操作技能 B．粗放型操作技能 C．徒手型操作技能 D．开放性操作技能 E．练习型操作技能

13、”环境决定论”完全否定了__ A．遗传的作用 B．教育的价值 C．家庭的影响 D．文化的功能 E．人的能动性

14、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是__。A．遗传决定论的观点 B．环境决定论的观点 C．家庭决定论的观点 D．儿童决定论的观点

15、教师职业道德的特点是（）A：教师职业道德适用的针对性 B：教师职业道德内容的全面性 C：教师职业道德功能的多样性 D：教师职业道德行为的典范性

E：教师职业道德影响的广泛性和深远性

16、主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是__。A．杜威 B．加德纳 C．布卢姆 D．布鲁纳

17、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还____ A：只具有个人的意义 B：只有小集团意义 C：依赖兴趣的作用 D：没有政治意义

18、人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是__ A．感觉 B．知觉 C．注意 D．思维 E．意识

19、中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A：《论语》 B：《大学》 C：《学记》 D：《中庸》

20、一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证，称之为__。A．表象 B．原型 C．经验 D．概念

21、西方教育心理学开始注重结合教育实际，注重为学校教育服务的年代是__ A．20世纪60年代 B．20世纪30年代 C．20世纪初 D．19世纪末

22、资产阶级传统教育学的代表人物是__。A．卢梭 B．洛克 C．杜威

D．赫尔巴特

23、课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势，课程一般结构发生了变化，体现在__。A．保持原有特色的优势

B．强调统一基础上增加灵活性 C．在多样性基础上增加调控 D．采用导向式管理

E．建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构

24、下列对古代称谓说法错误的是。A：阁下是对长辈的尊称

B：足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼 C：内子用于丈夫对别人称自己的妻子 D：“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属

25、结构主义课程理论的代表是__。A．杜威 B．怀特海 C．布鲁纳 D．克伯屈

26、师生关系在社会道德上是什么关系____ A：相互制约 B：相互影响 C：相互促进 D：相辅相成

27、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体__。

A．成就水平的测验 B．能力形成的测验 C．结构的测验

D．智力发展的测验

28、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为__ A．模仿 B．从众 C．服从 D．认同 29、20世纪（）以后，我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学。A：50年代 B：60年代 C：70年代 D：80年代 E：90年代

第三篇：河南省2016年教师资格考试中学政治模考试卷考试试卷（精选）

河南省2016年教师资格考试中学政治模考试卷考试试卷

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于()A．无意记忆 B．有意记忆 C．再造想象 D．创造想象

2、刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害”，形成了“拒绝网络语言”的认识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可。这种品德培养方法是。A：有效说服 B：树立榜样 C：群体约定 D：价值辨析

3、整个教学技能的核心是（）A：备课技能 B：课堂教学技能 C：学法指导技能 D：教学反思技能

4、我国早在4000多年前的夏代，就有了教育的形态。__ A．家庭 B．学校 C．氏族 D．社会

5、中国教师的资格条件必须包括以下哪些要件__ A．必须是中国公民

B．必须具有良好的思想道德品质

C．必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格 D．必须具有教育教学能力 E．体格达标

6、”揠苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的。A：阶段性 B：顺序性 C：不均衡性 D：差异性

7、班主任工作的中心环节是__。A．了解和研究学生 B．教好与管好学生 C．做好个别教育工作 D．组织和培养班集体

8、世界上最著名的智力量表是。A：《比纳一西蒙量表》 B：《斯坦福·比纳量表》 C：《比纳·推孟量表》 D：《韦克斯勒量表》 E：重视个别差异

9、加强教师职业道德修养，必须以教育为核心。A：教育观念 B：理想信念 C：职业道德 D：在职培训

10、基础教育课程改革就其实质来讲，就是课程的问题。A：现代化 B：综合化 C：系统化 D：民主化

11、新课程的培养目标应体现时代要求，要使学生。①具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识。②逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感。③具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。④具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质。A：①②③④ B：①② C：②③④ D：①②③

12、教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的（），为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。A：心理发展特征 B：身体发展特征 C：性格特征 D：最近发展区

13、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____ A：《对教育方针的意见》 B：《新教育大纲》 C：《教学与发展》 D：《民本主义与教育》

14、学校的校风属于（）。A．物质性隐性课程 B．观念性隐性课程 C．制度性隐性课程 D．心理性隐性课程

15、首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家____ A：卢梭 B：培根 C：拉伯雷 D：洛克

16、建国以来颁布的第一部教育法律是__ A．《中华人民共和国教育改革和发展纲要》 B．《中华人民共和国教育法》 C．《中华人民共和国义务教育法》 D．《中华人民共和国教师法》

17、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替____ A：奥苏贝尔 B：贾德 C：皮亚杰 D：桑代克

18、长时记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的，被干扰所破坏的主要是__。A．存储能力 B．编码能力 C．提取能力 D．保持能力

19、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？__ A．一 B．二 C．三 D．四

20、我国教育目的的理论基础是__。A．我国的政治政策 B．我国的教育方法

C．马克思主义全面发展学说 D．恩格斯个人发展学说

21、”态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（）A：接受 B：反应

C：形成价值观念 D：价值体系个性化

22、班主任了解学生的基本方法是____ A：温故而知新 B：不陵节而施

C：不愤不启，不悱不发 D：学而时习之

23、不是根据教学中使用的主要方法来划分课的种类的是（）A：新授课 B：实验课 C：练习课 D：演示课

24、对于一岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（）A：不倒翁，拨浪鼓 B：手工、绘画材料 C：色彩鲜明的小球 D：用手穿的大木珠

25、根据《中华人民共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括。A：业务水平B：工作态度 C：工作成绩 D：工作年限

26、”产婆术”这一启发式教学方式的创造者是（）A：孔子 B：柏拉图 C：苏格拉底 D：亚里士多德

27、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有__。A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．互补性

28、注意的两种最基本的特性是。A：指向性与选择性 B：指向性与集中性 C：选择性与分散性 D：集中性与紧张性 E：重视个别差异

29、中国古代神话传说中创造天地的是。A：黄帝 B：女娲 C：盘古 D：伏羲

30、加德纳提出的智力理论是__。A．智力二因素论 B．智力结构论 C．智力多元论 D．智力三元论

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)

1、现代教育的公共性指的是（）A：为全体人民服务 B：公平性 C：大众性 D：公益性 E：免费服务

2、下列说法不正确的是。

A：孔子是儒家创始人，核心是“仁” B：庄子是道家代表，代表作是《道德经》 C：韩非子是法家思想的集大成者

D：朱熹是理学的重要代表，著有《四书集注》

3、教师威信的内容包括。A：人格威信 B：学识威信 C：行为威信 D：认知威信 E：情感威信

4、幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的，这是属于形态。A：单独游戏 B：联合游戏 C：平行游戏 D：合作游戏

5、由于过去的反复经验而使个体在解决问题时具有某种倾向性或心理活动的准备状态，这种现象即。A：定势 B：顺应 C：变式 D：同化

6、发生在东晋时期以少胜多的著名战役是（）A：城濮之战 B：官渡之战 C：赤壁之战 D：淝水之战

7、学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和。A：名誉权和荣誉权 B：公正评价权 C：隐私权

D：人格尊严权

8、课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用____妥当。A：惩罚

B：表扬别人忽视他 C：餍足 D：消退

9、”孟母三迁”体现了（）对个体成长的影响。A：环境 B：家庭 C：社会 D：学校

10、关于创造性与智商的关系说法正确的是()A．高智商就会有高创造性 B．低智商不可能又高创造性

C．低创造性的智商水平可能高可能低

D．高创造者必须有必须高于一般水平的智商

11、结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系。能体现事物各种内在关系如（）A：上下关系 B：平行关系 C：并列关系 D：网络关系 E：交叉关系

12、邓小平理论第一次比较系统地初步回答了____ A：如何巩固和发展社会主义教师资格考试 B：发展社会主义先进文化 C：建设社会主义法治国家

D：正确应对和驾驭经济全球化

13、对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为__ A．元认知知识 B．元认知能力 C．元认知控制 D．元认知计划

14、”让学校的每一面墙都开口说话”，“让学校的一草一木都发挥教育影响”体现的德育方法是（）A：榜样示范法 B：说服教育法 C：陶冶教育法 D：品德评价法

15、廖世承编写我国第一本《教育心理学》是在__ A．1932年 B．1924年 C．1919年 D．1903年

16、学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）。A.负迁移 B.纵向迁移 C.横向迁移

D.非特殊成分的迁移

17、以下不属于同类班级规章制度的是（）A：学生守则 B：考勤制度

C：日常行为规范 D：体育锻炼标准

18、提出“人是唯一需要教育的动物”的是____ A：疏导原则 B：因材施教原则 C：导向性原则

D：一致性和连贯性原则

19、”学生并不是空着脑袋走进教室的”这一观点源自于____ A：联结学习理论 B：认知一结构理论 C：有意义接受学习理论 D：建构主义学习理论

20、根据吉尔福特的观点，评价创造性思维水平的指标是思维的（）。A．流畅性 B．稳定性 C．变通性 D．包容性 E．新异性

20、根据吉尔福特的观点，评价创造性思维水平的指标是思维的（）。A．流畅性 B．稳定性 C．变通性 D．包容性 E．新异性

21、每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于__。A．1985年 B．1989年 C．1993年 D．1995年

22、素质教育倡导建立的师生关系是__。A．平等 B．和谐 C．互助 D．民主

23、”三天打鱼，两天晒网”是缺乏意志的表现。A：自觉性 B：果断性 C：自制性 D：坚韧性

24、现在很多国家高等教育的发展，都担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务，有建立科研、生产联合体的趋势，这说明____ A：教育是科学知识再生产的手段 B：教育是发展科学的一个重要手段 C：教育要先于经济而发展

D：教育是劳动力再生产的重要手段

25、我国中小学课程包含的要素主要有（）。A．认知经验要素 B．道德经验要素 C．审美经验要素 D．健身经验要素 E．娱乐经验要素

26、以下属于正式群体的是（）A：班级 B：小组 C：少先队 D：小集团 E：团员

27、班级组织机构微观建制的形式有__ A．委员会制 B．直线式 C．参谋制 D．职能式 E．直线职能式

28、物质环境是学前教育存在与发展的（）条件。A：必备 B：主要 C：次要 D：生活

29、学校行政体系中最基层的行政组织是。A：共青团组织 B：教导处 C：总务处 D：班级

30、讲述活动是发展幼儿的教育方式。A：对话语言 B：独自语言 C：描述语言 D：论述语言

第四篇：中考政治模考试卷

中考政治模考试卷

温馨提示：本卷为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，本卷共17小题，总分70分

我们的生活多么幸福，我们的生活充满阳光，让我们一起去品味我们幸福的生活。

★完善自我，为幸福奠基（15分）1、2011年年初，山东电视台推出《天下父母》新春感恩暨2011“中国十大孝子”推选活动，引起了广大观众的强烈反响。这是因为（）

①孝敬父母是中华民族的传统美德②孝敬父母是公民的道德义务，也是法律义务 ③我们与父母的关系不可选择的 ④观众对百善孝为先的道德认同感。A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 2、2010年9月19日下午，在武昌园林路，一幼儿园的一栋两层楼意外起火。三名女教师在浓烟、大火中迅速搭起人梯，救出10名幼儿。从这三名女教师的身上，我们深刻感受到（）

①教师是圣人 ②教师是道德和人格的引路人 ③团结就是力量④要珍爱生命，在他人遭受困难时，要积极伸出援助之手

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 3、2010年10月20日晚，在国家体育总局训练局多功能厅，国家男女篮球队全体成员集体起立，举起右手，在男篮队长刘炜的带领下集体庄严宣誓：“干干净净参加广州亚运会，并对违反兴奋剂规定而造成的后果负责！”誓词表达了篮球运动员

的决心。（）Ａ、保护环境

Ｂ、无私奉献 Ｃ、公平竞争

Ｄ、礼貌待人

4、郭明义，15年来，每天早早到单位，还经常加班，累计险献工15000多小时，相当于近2000个工作日，直接和间接为企业创造经济效益4000多万元；20年来，累计无偿献血6万毫升，相当于身体全部血量的10倍；16年间捐出工资总额的一半参加希望工程，资助180名特困儿童，累计为希望工程捐款10万余元„„

郭明义说：“只要是有益于党和人民的事，我就要天天做，每做一件，就有一股幸福感涌上心头，越做越有劲！”

（1）综合上述材料，说说郭明义为什么会感到幸福？（3分）

（2）为使自己更有幸福感，你打算怎样以实际行动向郭明义学习？（3分）

★★学法护法，为幸福护航（15分）5、2010年8月23日，十一届全国人大常委会第十六次会议审议了 修正案

（八）草案。草案对未成年人犯罪增加规定，犯罪时不满18周岁的人不作为累犯；不满18周岁的人犯罪，只要符合缓刑条件，应当予以缓刑；对于未满18周岁的人犯罪被判处五年有期徒刑以下刑罚的，免除其前科报告义务等。这一修订体现了对未成年人的 保护。（）

A、宪法 司法保护 B、刑法 司法保护C、宪法 社会保护 D、刑法 社会保护

6、滴入“一滴香”，清水变高汤，香味堪比文火慢炖的浓汤，火锅店为了降低经营成本，提高利润，欺骗消费者，使用“一滴香”添加剂来增加肉香味。这种行为侵犯了消费者的（）①自主选择权 ②知情权 ③公平交易权 ④依法求偿权 A、①② B、②③ C、②④ D、③④ 7、2010年12月25日，十一届全国人大常委会第十八次会议通过修改后的《中华人民共和国水土保持法》。材料表明（）

A、有法可依是依法治国的前提 B、人民代表大会制度是我国的基本政治制度 C、我国的一切事务都必须通过全国人民代表大会

D、普通法律的立法基础和立法依据都是由全国人民代表大会及其常委会决定的 8、2010年10月16日晚，李启铭驾车在河北大学校区内撞倒两名女生，一死一伤。李启铭肇事后并未停车，被其他学生和保安拦下后，不但没有关心死伤者，甚至态度冷漠嚣张，高喊：“你们有本事你们高去，我爸是李刚！“后经证实了解，李启铭的父亲李刚是保定市某公安分局副局长。10月24日，犯罪嫌疑人李启铭因涉嫌交

通肇事罪被望都县人民检察院依法批准逮捕。

对于嚣张的李启铭，你想对他说什么？（6分）

★★★感受变化，为幸福自豪（21分）9、2010年10月1日，在举国欢庆祖国华诞之际，“长征三号丙火箭”在我国 卫星发射中心点火发射，把 成功送入太空。标志我国探月工程二期任务迈出了成功的第一步。（）A、西昌 嫦娥二号 B、酒泉 嫦娥二号 C、西昌 嫦娥三号 D、酒泉 嫦娥三号

10、在2010年12月举行的海协会、海基会领导人第六次会谈期间，大陆海峡两岸关系协会会长陈云林指出：“前进的道路上，还会有一些困难，还会有一些阻碍，但是任何阻碍都改变不了两岸和平发展的大趋势！”之所以这样说，是因为（）A、实现祖国完全统一，是中华民族的根本利益所在

B、社会主义制度具有集中力量干大事的优越性C、维护民族团结是每个公民应尽的义务 D、民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证

11、中国体育代表团在第十六届广州亚运会上，取得199枚金牌、119枚银牌、98枚铜牌，第八次获得亚运会金牌奖牌榜第一名。优异的成绩见证了（）①我国全体人民的体质明显增强 ②我国的综合国力大大提升 ③我国已成为世界第一体育强国 ④我国先进文化建设事业欣欣向荣 A、①② B、②③ C、①③ D、②④

12、仔细观察下面的漫画和图表，你能从中得出哪些结论？（6分）

最低月工资标准（最高档）1000元以上 上海、浙江、广东

900—999元 江苏、福建、天津、湖北、山东、北京、西藏、内蒙古、辽宁、河北

800—899元 山西、吉林、湖南、云南、河南、黑龙江、海南、四川、广西、新疆、重庆、贵州 700—799元 宁夏、陕西、安徽、江西、青海、甘肃

13、读时事，明道理。

时事一：2010年9月6日，中共中央总书记胡锦涛出席深圳经济特区建立30周年庆祝大 会时指出，深圳经济特区正式建立30年来，锐意改革，敢闯敢试、敢为天下先，创造了“深 圳速度”，迅速从一个边陲小镇发展成为一座现代化的大城市。

（1）折射出的道理是：（3分）

时事二：2010年，中国通过联合国、二十国集团、“金砖四国”、东盟、亚太经合组织、上海合作组织等平台，开展多边峰会外交，发出中国的声音，展示中国担当，就应对国际金融危机、气候变化、能源安全、核扩散等全球性挑战问题发挥着积极的建设性作用。

（2）折射出的道理是：（3分）

★★★★科学发展，给力幸福（19分）14、2010年10月15日至18日，中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议在北京举行。会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第 个五年规划的建议》。A、十 B、十一 C、十二 D、十三

15、江西省委书记苏荣在中共江西省委十二届十四次全会上发表讲话时指出，今后5年，是建设鄱阳湖生态经济区、全面建设小康社会的关键时期，是深化改革、加快转变经济发展方式的攻坚时期，是我省实现科学发展、进位赶超、绿色崛起大有作为的重要机遇期。江西要实现科学发展、进位赶超、绿色崛起，就应（）

①把生态建设作为一切工作的中心 ②实施可持续发展战略③实施科教兴赣、人才强省战略④深化改革，扩大开放 ⑤发展非公有制经济使之成为我省经济的主体 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、③④⑤

16、《中国青年报》报道称，中国目前至少有100个城市提出打造“低碳城市”的口号，但并没有一个真正意义上的低碳城市，反而“未上马已脱缰”。调查称，有的城市“旧瓶换新酒”，以低碳之名行地产开发之实；还有的“低端不低碳”，一些打着低碳旗号的新能源产业园区，还停留在设备制造的低端加工环节；还有的“挂羊头卖狗肉”，“烧着高碳的煤，生产低碳的节能灯”。请给这篇报道选择一个恰当的标题（）

A、“低碳秀”，作不得 B、中国低碳在行动C、低碳生活你我他 D、低碳开启美好未来 17、2010年11月20日至22日，以“生态江西，绿色江西”为主题的鄱阳湖国际生态文化节在江西南昌国际展览中心隆重开幕。[我思]

（1）右图是本届生态文化节的会徽，请你仔细观察并思

考，试着写出会徽的寓意。（2分）

（注：会徽由蓝色的一湖清水，展翅翱翔的天鹅、朝阳映衬下的滕王阁的图案构成）

（2）本届生态文化节将“生态”与“文化”成功嫁接，体现了江西

省重视哪几个文明的建设？（2分）[我悟]

◆一湖清水、鸟的天堂、湿地之美、森林之歌、民俗风情，观众参

观鄱阳湖生态摄影展可将赣鄱之美一眼望穿。展览的摄影作品不仅展示包括鄱阳湖在内的江西各地的生

态美，也记录下了赣鄱大地的厚重文化。

◆观展、赏戏、品酒、饮茶„„3天时间里，15.13万人次的观众尽情享受家门口的文化盛宴，人们感叹生态文化如此多娇，希望好“节”年年有。

◆本次生态文化节吸引招商引资项目162个，涉及文化设施、传媒出版等12个领域，总投资1030.16亿元„„

（3）本届生态文化节，规模之大、人气之旺、影响之广、效果之好，令人难以预料，堪称“成功、精彩、难忘”。请你结合上述材料，运用所学知识谈谈本届生态文化节的成功得益于江西省实行的哪些举措？（4分）[我行]

◆回首盛会，精彩定格；挥手告别，难说再见。生态文化的江西，明天会更美好！（4）要让“生态文化的江西明天更美好”，我们青少年该做哪些力所能及的事？（2分）

第五篇：教师资格考试模拟试题

2013年河南省教师资格教育理论考试全真模拟试卷及答案(一)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。选对得1分，选错、多选或不选得0分。

1．卢梭的教育思想属于（）A．实用主义教育思想 B．自然主义教育思想 C．存在主义教育思想 D．人文主义教育思想

2．个体身心发展的不均衡性要求（）A．教育教学工作要抓关键期 B．教育工作要循序渐进 C．因材施教，有的放矢

D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行

3．美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿．一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）A．遗传决定论的观点 B．环境决定论的观点 C．家庭决定论的观点 D．儿童决定论的观点

4．桑代克认为学习过程是（）A．顿悟过程 B．同化和顺应过程

C．主动地形成认知结构的过程 D．试误过程

5．对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家（）A．加德纳 B．皮亚杰 C．西蒙 D．比纳

6．对不同的刺激产生不同的反应是（）A．刺激泛化 B．刺激分化 C．刺激反应

D．机械反应

7．根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴 C．蜘蛛织网

D．孩子模仿电影中人物的行为

8．当代教师的质量集中体现在教师的（）方面 A．政治素养 B．教育素养 C．专业素养 D．道德素养

9．（）是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。A．教师良心 B．教师道德 C．教师荣誉 D．教师义务

10．下列不属于教师礼仪的特点的是（）A．广泛性 B．率先性 C．示范性 D．整体性

11．我国的教育法规的性质是（）A．社会主义性质的 B．私人性质的 C．资本主义性质的 D．原始性质的

12．教育法规的基础和灵魂是指（）A．教育计划 B．教育发展 C．教育政策 D．教育惩罚

13．下列有关听课的描述正确的是（）A．听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务

B．听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务 C．听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多

D．听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容14．下列不属于教师常

用文体写作的是（）A．教案 B．听课笔记 C．教学笔记 D．操行评语

15．了解学生最简单、最常用的方法有（）A．观察法 B．书面材料分析法 C．谈话法 D．调查法

16．在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）A．谈话法 B．说理法 C．情感激励法 D．实践锻炼法

17．“分析教材、把握三点”中的三点是（）A．重点、难点、知识点 B．重点、难点、易错点 C．重点、知识点、关键点 D．难点、易错点、关键点 18．教学起点的确定（）

A．直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉 B．与学生的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系 C．直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性 D．与教学的有效性没有直接的关系

19．在自然科学中运用最广的一种教学方法是（）A．实验法 B．实习法 C．练习法 D．欣赏法

20．德育在青少年学生的发展中具有（）A．积极作用 B．影响作用 C．制约作用 D．导向作用

二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的四个选项中选出二个或二个以上正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。1．我国普通中学教育的任务是（）A．培养专门人才

B．为高一级学校培养合格新生 C．培养特殊专长学生的职能 D．为社会输送劳动后备力量

2．在理解与把握心理健康标准时，应考虑（）A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面 B．心理健康具有相对性 C．心理健康只是一种状态

D．心理健康是一种状态，也是一种过程 3．教师职业道德主要包括（）A．道德理论 B．道德原则 C．道德规范 D．道德范畴

4．学校规章制度建设的要求是（）A．整体性原则 B．重点突出原则 C．适量适度原则 D．全面性原则

5．属于了解学生的方法的是（）A．调查研究法 B．教学反馈法 C．资料分析法 D．摸底测验法

6．教案的基本内容包括（）A．概况 B．教学过程 C．板书设计 D．教学后记

7．一个良好班级的形成应具备的因素有（）A．选拔、培养一支强有力的班干部队伍 B．对全班同学提出班级建设目标 C．制定班规并认真贯彻执行 D．培养健康的集体舆论

8．班主任应具备的基本素质有（）A．思想品德素质 B．知识和能力素质 C．身体心理素质 D．较高的综合素质

9．以语言传递为主的教学方法主要包括（）

A．谈话法 B．实习法 C．练习法 D．实验法

10．以直观为主的教学方法包括（）A．练习法 B．演示法 C．参观法 D．实习法

三、判断题(本大题共24小题。每小题l分，共24分)判断下列命题的正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号。错误的打“×”号。1．教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（）2．班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（）

3．教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。（）4．道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（）5．动机是学习的先决条件，因此，没有动机学习便不能发生。（）

6．按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。（）

7．心理学家认为，动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成的过程。（）8．社会主义道德基本原则是集体主义。教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。（）9．忠诚于人民的教育事业，培养社会主义新人，其核心是要有公而忘私的高尚品格。（）10．教师职业范畴包括教师义务，教师良心，教师公正，教师荣誉等。（）

11．教育立法是指由特定的立法主体按照一定的立法权限和程序所从事的制定教育法的活动。（）

12．对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。（）

13．我国教育政策实施的主要渠道是中国共产党的各级组织、地方各级人民政府和广大人民群众。（）

14．课堂实施的课程只有变成学生习得的课程，才是真正有效的课程。（）15．课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课题。（）16．教学口语的辅助性口语有表情和动作。（）

17．学生管理目标是教育目标和管理目标的集中反映。（）18．在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（）19．学生管理区别于其他管理的一个显著特点是复杂性。（）20．没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（）

21．教学方法始终应包括教师教的方法与学生学的方法，是二者的有机统一。（）22．愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。（）

23．运用练习法就是让学生多做各种类型的题。（）24．群体教学是初级的集体教学形式。（）

四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)1．简述教育对文化发展的促进作用。2．简述学校教育在个体发展中的特殊功能。3．简述奥苏伯尔的学习动机内驱力。4．简述知识学习的作用。

5．简述自主学习能力指导的要求。6．简述课堂提问的涵义及基本要求。

五、案例分析题(本大题共2小题。每小题10分，共20分)1．汶川地震发生后，中学教师范某某在网上发帖详细叙述了自己在地震中弃学生而逃的经历，从此得名“范跑跑”。有人认为；范某某身为一名教师，紧急关头应先保护学生，才能对得起人民教师的称号。并形容他为汶川地震中“最无耻的教师”。但也有人认为不应该对他过于苛求，毕竟老师也是普通人，遇到危险保护自己是人的本能，而且范某某在网上公开自己的所作所想，至少说明他是一个诚实的人。勇于直面自己的人。从教师职业道德的角度来说，你对此有何看法? 2．某学校教师李某因对学校乱收费不满，向有关部门如实反映了学校存在的问题。该校领导一气之下，取消了李某的专业技术职务，并且说他是精神病，不安排教学任务给李某，并强行将其送往精神病医院治疗。请依法分析教师李某和学校的行为。

六、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1．联系实际，论述家庭、社会、学校相互配合的重要性，以及促进三者结合的方法。2．如何培养学生的观察力?

四、简答题 1．【答案要点】

(1)教育的文化传递、保存功能；(2)教育活化文化的功能；

(3)教育的文化选择功能；(4)教育的文化批判功能；(5)教育的文化交流、融合功能；(6)教育的文化更新与创造功能。2．【答案要点】

(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范；(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；(3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；(4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。3．【答案要点】 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。

(1)认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要。它是学习的内部动机。(2)自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。(3)附属内驱力是指个体为了获得长者(如教师、家长等)的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。4．【答案要点】

知识历来是学校教育的重要内容。知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。首先．知识的学习和掌握是学校教学的主要任务之一。其次，知识的学习和掌握是学生各种技能形成和能力发展的重要基础。再次，知识学习是创造性产生的必要前提。5．【答案要点】

自主学习能力指导的要求有：(1)让学生参与教学目标的制定；

(2)帮助学生优化学习策略；(3)把学习的主动权还给学生；(4)提供适当的练习机会；(5)采取多种指导方式。6．【答案要点】

课堂提问是教师在课堂教学中，通过创设问题情境，设置疑问引导和促进学生学习的教学行

为方式。课堂提问的基本要求：(1)合理地设计问题；(2)要面向全体学生提问；(3)要目的明确，把握好时机；(4)提问的语言要准确，具有启发性；(5)提问的态度要温和自然；(6)要及时进行评价和总结。

五、案例分析题 1．【答案要点】(1)《中小学教师职业道德规范(2008年修改)》提出，教师应具有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的职业道德。

(2)材料中的“范跑跑”明显违背了爱岗敬业、关爱学生的职业道德要求。在危难之时，作为教师首先应该想到的是如何疏散学生和如何营救学生，而不是逃跑。2．【答案要点】

(1)李某的行为符合《教师法》第七条规定，教师有权对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。李某如实反映了学校存在的问题是依法行使其权利。

(2)根据《教育法》第29条，学校有维护教师合法权益的义务。《教师法》第36条这样规定：“对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。”

六、论述题 1．【答案要点】

(1)①家庭教育、社会教育、学校教育的协调一致、互相配合，有利于实现整个教育在时空上的紧密衔接。②家庭教育、社会教育、学校教育的协调一致、互相配合，有利于保证整个教育在方向上的高度一致。③家庭教育、社会教育、学校教育的协调一致、互相配合，有利于实现各种教育间的互补作用。从而加强整体教育的有效性。(2)学校与家庭联系的基本内容和方式：①互相访问。②通讯联系。③召开家长会。④在学校中组织家长委员会。⑤举办家长学校。(3)学校与社会教育机构联系的内容和方式：①建立学校、家庭、社会三结合的校外教育组织，使学校与学生主要居住区之间形成稳定的联系。②学校系统与宣传部门建立联系，共同开展一些对学生有益的活动。③学校与社会公共文化机构建立和保持经常性的联系。④学校与社会专门性的社会教育机构建立稳定的联系。⑤学校有选择地与有关工矿、企业、村镇、部队等建立联系。(4)一般来说，在学校、家庭、社会三个方面的协同和配合中，学校应起主导作用。2．【答案要点】

(1)必须提出明确而具体的目的、任务；(2)在观察前要做好有关知识的充分准备，并订出周密的计划；(3)有计划有系统地训练学生的观察技能和方法；(4)启发学生观察的主动性，养成勤于观察的好习惯；(5)利用一切机会，让学生参加多种实践活动；(6)指导学生做好观察的记录，对观察的结果进行整理和总结。

2013年河南省教师资格教育理论考试全真模拟试卷及答案(二)

一、单项选择题(本大题共20小题。每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分。选错、多选或不选得0分

1．提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）A．陶行知 B．杜威 C．赫尔巴特 D．夸美纽斯

2．在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。A．布鲁纳 B．凯洛夫 C．杜威 D．陶行知

3．学校实现教育目的的基本途径是（）A．教学

B．课外活动 C．生产活动 D．社会劳动

4．凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（）的教学原则。A．启发性 B．直观性 C．巩固性 D．循序渐进性

5．创造性思维的核心是（）A．概括思维 B．聚合思维 C．间接思维 D．发散思维 6．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?（）A．认识 B．依从 C．认同 D．内化

7．奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为（）A．接受学习和发现学习B．机械学习与有意义学习

C．认知学习、技能学习与情感学习

D．符号学习、概念学习与规则学习8．耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效果之间的关系是（）A．低相关 B．高相关 C.不相关

D．呈倒“U”形曲线

9．下面不属于道德领域的是（）A．社会公德 B．职业道德 C．家庭美德 D．个人品德

10．在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（）A．廉洁从教 B．遵守公德 C．依法执教 D．为人师表

11．近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）A．职业技术教育法 B．义务教育法 C．高等教育法 D．社会教育法

12．教育法规的基础和灵魂是指（）A．教育计划 B．教育发展 C．教育政策 D．教育惩罚

13．教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（A．记叙式教案 B．议论式教案 C．表格式教案 D．卡片式教案

14．整个教学技能的核心是（）A．备课技能 B．教学反思技能 C．课堂教学技能 D．结课技能

15．转化后进生，首先要做到（）A．帮助后进生树立自信心 B．帮助后进生搞好学习

C．做好家访，争取家长配合 D．帮助后进生改正缺点

16．有关班级管理的内容中不包括（）A．班级德育管理 B．班级体貌管理 C．班级文体活动管理 D．班级常规管理

17．课堂教学结构设计的重点环节是（）A．组织教学 B．检查学习C．学习新教材）

D．巩固新教材 18．“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（）A．它借用了富有概括性的“纲要信号”，使知识构成一个联系的大体系 B．它比以往的教学方法更容易让人理解 C．它可以直接把知识灌输到学生的头脑中 D．它的优越性前无古人后无来者

19．下列哪一项不属于读书指导法?（）A．教师指导性阅读 B．学生半独立性阅读 C．学生独立性阅读 D．预习性阅读 20．“教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有（）A．创造性 B．示范性 C．连续性 D．个体性

二、多项选择题(本题共10小题。每小题2分，共20分)在每小题的四个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。1．教育自身的现代化具体包括（）A．教育条件设备的现代化 B．教师素质的现代化 C．教育观念的现代化 D．教育内容的现代化

2．心理发展的不平衡性体现在（）A．个体不同系统在发展速度上的不同

B．个体不同系统在发展的起讫时间上的不同 C．个体不同系统在到达成熟时期上的不同 D．个体不同系统在发展优势领域的不同 3．教师职业道德基本原则的作用有（）A．指导作用 B．统帅作用 C．补充作用 D．裁决作用

4．教育法规的效力包括（）A．时间效力 B．地域效力 C．人的效力 D．物的效力

5．钻研教材的意义包括（）

A．有助于教师掌握教材的逻辑体系 B．有助于教师科学设计教学内容 C．有助于全面贯彻和落实课程标准 D．有助于了解学生的学习情况

6．课堂导入的作用主要体现在（）A．集中注意 B．引发兴趣 C．进入课题 D．引发思考

7．团队的组织形式有（）A．问题解决型团队 B．自我管理型团队 C．多功能型团队 D．虚拟性团队

8．班级文化的特点有（）A．教育性 B．凝聚性 C．制约性 D．自主性

9．现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）A．小型化 B．现代化 C．心理学化 D．个性化

10．无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是（）A．组织教学 B．检查复习C．学习新教材 D．布置课外作业

三、判断题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)判断下列命题的正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号。错误的打“×”号。1．教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论、方法和规律。（）2．在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。（）3．循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。（）

4．认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。（）5．心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。（）6．维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（）7．记忆电话号码是一种配对联想学习的过程。（）8．道德由一定社会的生产关系所决定。（）9．社会主义社会人人地位平等，所以不应该对教师素质提出高于其他从业人员的要求。（）10．把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）11．我国首次以法律形式明确规定‘‘国家实行教师资格制度”的文件是《中华人民共和国教师法》。（）

12．我国教育法制建设的突出问题之一是法律制度不健全。（）13．教育法规是制定教育政策的依据，教育政策是教育法规的具体化、条文化和定型化。（）14．在备课的具体工作中，备教材是核心环节。（）15．优秀的教案不需要考虑板书设计。（）

16．教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（）

17．密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求，是班长的职责。（）18．中国共产主义青年团原名为中国社会主义青年团。（）19．根据团的规章制度，凡年满28周岁的团员应办理离团手续。（）20．为了完成一种教学任务，教师可以同时选用多种不同的教学方法。（）21．教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。（）22．成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。（）23．按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。（）24教学评价的主要功能是鉴别功能。（）

四、简答题I本大题共6小题。每小题6分，共36分)1．简述如何培养良好的班集体。2．简述教科书的作用。

3．简述如何运用记忆规律，促进知识的保持? 4．简述教师学习教育心理学有何意义? 5．简述学生会的工作机制和工作要求各是什么? 6．简述教学评价的基本步骤。

五、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1．最近一项调查结果显示：98．6％的学生见到老师能主动问好或打招呼，而只有不到9％的老师主动跟学生问好或打招呼。

这个现象说明了什么问题?请从教师职业道德素养及师生关系的角度进行分析。2．某校初中班主任吴老师在批改作业时。发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件。吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信。吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。昊老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。” 请问：

(1)吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)吴老师的解释县否正确？为什么？

六、论述题(本大题共2小题，每小题15分。共30分)1．试述教育与社会文化的关系。

2．结合实际，试论如何更好地培养学生的创造性。

四、简答题 1．【答案要点】

班集体不是自然形成的，任何一个班集体的形成，都会经历组建阶段、核心初步形成阶段、集体自主活动阶段的过程，这实际上也是一个教育培养与社会化的过程。具体可按如下操作：(1)确定班集体共同的奋斗目标。(2)建立得力的班集体核心。(3)建立班集体的正常秩序。(4)组织形式多样的教育活动。(5)培养正确的舆论和良好的班风。2．【答案要点】

(1)教科书是学生学习的主要材料：(2)是教师教学的主要依据：(3)是分析本学科的教学目标、内容范围和教学任务的依据：(4)是研究本学科与其他学科的关系，统筹安排本学科的各种活动的依据。3．【答案要点】

(1)深度加工材料。(2)有效运用记忆术。(3)进行组块化编码。(4)适当学习。(5)合理复习。4．【答案要点】

(1)帮助教师准确地分析和了解问题；(2)为实际教学提供科学的理论指导；(3)帮助教师分析、预测并干预学生的行为。5．【答案要点】

学生会的工作机制有：(1)沟通机制；(2)监督机制；(3)自身建设机制。学生会的工作要求有：建立健全学生会组织、明确学生会的基本任务、明确学生会内部职责。6．【答案要点】

科学的教学评价过程是一个按系统合理的程序进行工作的过程。对教学评价过程的划分，主要应依据评价活动中各阶段的中心任务和工作性质。一般来说，教学评价的基本过程可以划分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和结果分析处理阶段。(一)准备阶段：

(1)建立组织机构；(2)设计评价方案；(3)编制评价指标体系；(4)准备工具和资料。(二)实施阶段：

(1)进行试评；(2)正式开展评价；(3)收集评价信息；(4)整理信息；(5)作出综合评价。(三)评价结果的分析处理阶段：

(1)评价结果的检验；(2)评价结果的分析诊断。

五、案例分析题 1．【答案要点】

(1)说明很多教师不能以身作则，通过示范性的方式、自己的言行教育学生，不能以平等的身份和态度主动与学生建立亲密和谐的师生关系。(2)从教师职业道德的角度看，热爱学生要求教师对学生亲切关怀，在人格上与学生平等相待，做学生的知心朋友，而不是居高临下，缺乏热情。只有这样，才能真正赢得学生的尊重和爱戴，才能搭建起师生之间感情的桥梁。(3)从师生关系的角度看，尊师爱生是师生关系的基本特征，是师生交往与沟通的情感基础和道德基础．二者是相辅相成的。只有学生对教师的尊重，而没有教师对学生的关爱，是不可能建立起良好的师生关系的。2．【答案要点】

(1)吴老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。

(2)吴老师的解释不正确，因为吴老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中吴老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。

六、论述题 1．【答案要点】

(1)文化对教育的作用

文化对教育的作用可分为两个层次来看，一个层次是深入到学校教育活动内部的文化．可称为“学校亚文化”对教育活动的影响；另一个层次是作为学校教育外部的文化以文化背景的方式对教育的影响。(2)教育对文化的作用

①教育对文化的作用首先表现为教育是文化延续和更新的必不可少的手段，是文化发展过程中必不可少的一环。

②教育具有文化普及作用。

③教育还具有交流、整合不同类型文化的作用。2．【答案要点】

创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。要培养学生的创造性．可以从以下几个方面人手：

(1)创设有利于创造性产生的适宜环境

①创设宽松的心理环境；②给学生留有充分选择的余地；③改革考试制度与考试内容。(2)注重创造性个性的塑造

①保护好奇心；②解除个体对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性和创新精神；④重视非逻辑思维能力；⑤给学生提供具有创造性的榜样。(3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略

通过各种专门的课程来教授一些创造性思维的策略与方法，训练学生的创造力。常用的方法有以下几种：

①训练学生发散思维；②推测与假设训练；③自我设计训练；④头脑风暴训练。