金城江区第五小学开展深入学习实践科学发展观活动工作方案

第一篇：金城江区第五小学开展深入学习实践科学发展观活动工作方案

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金城江区第五小学开展深入学习实践科学发展观活

动工作方案

践行科学发展观 全面提升教育质量 打造教育特色品牌

——金城江区第五小学开展深入学习实践科学发展观活动工作方案

根据金城江区委的统一部署，我校将参加第三批学习实践科学发展观活动。为切实做好此次学习实践活动，根据《河池市金城江区学校开展深入学习实践科学发展观活动工作方案》精神，结合我校实际，特制定学习实践科学发展观活动工作方案。

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一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，深化党员先进性教育，激发全体党员高举中国特色社会主义伟大旗帜，立足当前，着眼未来，解放思想，改革创新，围绕“践行科学发展观，全面提升教育质量，打造教育特色品牌”这一主题，以打造“人本管理，美融五育，和谐发展”特色学校和创建“涵养校园文化，共享教育之美” 品牌学校为载体。认真开展学习实践科学发展观活动，发挥党员的先锋模范作用，促进学校教育教学改革的和谐、持续、快速发展。

二、总体目标要求

紧密围绕区委“抢抓机遇，科学发展，打造实力、活力、魅力新金城江”这一主题，按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，准确把握“坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主”的原则，努力实现“提高思想认识，解决突出问题。加强基层组织，促进科学发展”的具体目标。在遵循中央、自治区的总要求、总原则和具体目标的前提下，结合我校实际，以开展“科学发展先锋行”活动为抓手，以争当爱岗敬业、钻研业务先锋为具体内容，进一步加强师德、师风建设，提高教育教学和管理水平。

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三、重点解决的问题

根据学校教育教学工作实际，在本次学习实践活动中，我校将从以下几个方面着力解决好影响和制约学校发展的突出问题：

1．围绕打造特色品牌学校，如何进一步提升管理水平，发挥示范引领作用

真正落实“人本管理，美融五育，和谐发展”的办学特色，促进教师主动发展的现代学校制度；做强学校德育、校本教研、民族文化艺术、阳光体育等特色教学工作，夯实书香校园文化、特色班集体、特色支部等学校文化建设。

2.围绕实现学校优质发展，如何提升教师队伍素质。

加大教育教研力度，推进“三名工程”建设，以“爱与责任”为主题，加强师德师风教育，深入开展青年教师培训班、名师培养俱乐部活动；发挥优秀教师的辐射作用，加快青年教师的成长步伐。同时，深化课题研究，提高课题研究的实效；加强教研力度，了解课情、教情、学情，把握全校当前的教学状态，紧紧围绕课题加以指导，促进课堂教学质量的全面提高。（具体活动载体：结合政教、教研处及上3

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级有关主题活动有机开展）

3．围绕实现课堂有效教学，如何推进“轻负高质”，全面提升教学质量

以“四有效”（有效备课、有效上课、有效训练、有效讲评）为支点，减轻学生过重课业负担，进一步提升教学质量（特别是数学、英语科）。

4.围绕“平安校园”建设，如何健全教育和管理网络，优化服务质量

通过健全学校安全工作责任制和责任追究制，层层抓落实；加强学生上放学交通、接送等安全管理，加强对学生的全员、全程、全方位管理，避免偶发事故发生；把安全教育作为学校正常教育教学的重要内容，树立师生的安全意识，培养师生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，建立学校安全教育长效机制；加强校园卫生及食堂、食品安全管理，消除安全隐患；与交警队、消防队、派出所、社区等协调建立校园周边安全网络，杜绝任何事故发生。

5．围绕学校党建工作，如何加强党风廉政建设，发挥群团作用。

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深入开展学习实践科学发展观活动，与指导当前工作结合起来，与改进工作作风结合起来，与解决实际问题结合起来，提高党员干部解决实际问题的能力和全体党员的综合素质。通过开展“科学发展先锋行”、“党员志愿者”、“四走访”（访教师、访学生、访家长、访服务区域单位）活动和支部共建活动，树立党员的先锋形象，增强党支部的凝聚力和战斗力。对全体教职工进行爱校教育，构建人文和谐校园。

四、活动步骤、内容

第一阶段：学习调研阶段（2009年9月下旬至10月下旬）

主要任务是以“解放思想、树立科学发展观”为目标，围绕深化学习、深化认识、深化调研、深刻反思，进一步理清科学和谐发展的思路。主要抓好四个环节：

1．组织发动。成立“学习实践科学发展观活动”领导小组，召开行政班子领导及支委会，传达上级有关文件精神，结合学校实际，制订切实可行的活动方案；召开支部大会（或全体教职工大会），向全体党员教师宣传、动员、布置。

具体做法是：9月18日下午召开动员大会（具体见活动程序安排）

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2．深入学习。组织党员教师，开展各种学习教育活动。学习活动采用“三个结合”：个人自学与集中学习相结合，个人思考与论坛相结合，讲课辅导与座谈相结合，将学习教育活动贯穿于党员主题系列活动的始终。确保集中学习不少于3次，时间不少于20学时。每位党员要做好学习笔记，撰写一份心得体会。

具体做法是：(1)请领导、专家做专题讲座（拟请市教育局韦东调研员做专题辅导）；(2)组织观看远程教育网络课堂有关音像资料，还可利用短信、校园网等加强教育；(3)由学校领导上一次党课；(4)党员教师自学有关资料，做好读书笔记；(5)在党员活动室布置学习园地等。(6)今年是建国60周年大庆，也是我们河池籍老一辈无产阶级革命家韦拔群诞辰115周年纪念，拟带领全体党员赴东兰革命纪念馆参观学习，重温入党誓词，重温前辈们的光荣传统。

3．深化调研。学校领导班子成员要带头深入班级、教研组，认真听取意见建议，把握学校发展过程中面临的实际问题，有针对性地找出薄弱环节，探索解决问题的有效办法，推动学校发展。组织二层机构以上党员、干部开展“四个一”活动，即：蹲好一个组，调研一门课，看好一个班，访好一批人。在普通党员教师中开展“共担爱与责任，携手托起明天的太阳”家访活动。通过调研，理清影响和制约学校科学发展的突出问题，寻找破解难题的着力点和突破口，形成专题6

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调研报告，对事关学校教育改革发展和群众迫切需要解决的问题，条件具备的要立说立行、立改立纠。

具体做法是：(1)二层机构以上领导每人选定一个教研组或一个班或是某个科目，深入课堂听课、评课，与学生、家长交流谈心等，从中发现问题;(2)结合“科学发展先锋行”活动，开展校级”教学能手”评比活动;

4．开展讨论。针对调研收集到的及学校发展的实际和当前突出的问题，认真组织党员干部以坚持以人为本的发展理念，着眼于推进教育科学发展、争创人民满意教育等问题开展大讨论。通过开展大讨论，使党员干部、教职工们达到“三增强”，即：增强科学发展意识，增强科学发展信心，增强科学发展能力。更新理念，推进学校优质、和谐发展。

具体做法是：将问题印发到每个教研组，组织开展讨论，全体教职工群策群力，共同出谋献计。

第二阶段：分析检查阶段（时间为10月下旬至12月上旬）

主要任务是以“民主公开、共谋科学发展思路”为目标，在学习调研的基础上，分析原因，明确方向，制定对策。

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1．组织召开专题民主生活会和组织生活会。学校党支部领导班子要认真召开专题民主生活会，全体党员召开组织生活会。领导班子带头检查落实科学发展观方面存在的问题，带动党员，深刻分析原因；班子成员间要开展交心、谈心、批评和自我批评活动。领导班子的专题民主生活会要适当扩大列席人员范围，邀请有关专家、教师代表参加。

2．形成高质量分析检查报告。运用学习调研成果，紧密联系学校实际，分析原因，寻求落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强领导班子建设的具体措施。通过学校主要领导亲自审查、班子扩大会议集体审核，反复修改完善，确保质量。召开民主评议会，邀请部分师生代表、家长代表、社会各界代表就当前学生教育工作中的各种问题进行面对面的交流探讨，组织师生、家长和社会各界对学校领导班子的分析检查报告进行民主评议。领导班子根据评议代表的意见，对报告进行修改完善，形成高质量的分析检查报告。

第三阶段：整改落实阶段（12月上旬至2010年元月下旬）

集中力量破解一些影响和制约学校科学发展的突出问题，优化管理机制，为

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1.制定针对性整改方案。针对前一阶段查找出来的突出问题，在深入研究分析检查报告、广泛提取意见的基础上，领导小组要制定整改方案，明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，并向社会公开承诺，接受管理和群众监督。

2．切实解决重点突出的问题。坚持实事求是、尽力而为、量力而行的原则，集中力量、集中时间解决一些通过努力在活动期间能够解决的突出问题。围绕查找出来的突出问题，进行专题研究，选准突破口和切入点，统筹规划，重点突破，务求取得实效，要把解决问题与学习建章立制工作结合起来，对现有制度做好废、改、立工作，建立体现科学发展的规章制度，努力形成贯彻落实科学发展观的长效机制，办好惠民实事，把学习实践活动真正落到实处。

3．开展群众满意度测评。学习活动基本结束时，要组织本单位党员干部及师生、家长、服务区域单位代表对学习实践活动进行满意度测评。认真做好活动的总结工作，对开展学习实践科学发展观活动的基本情况、主要做法、主要特点、取得的经验和成效、存在的不足和努力方向等进行全面系统的总结，并按时上交上一级学习实践活动领导小组办公室。

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五、成立活动领导小组

在开展学习实践科学发展观活动过程中，要加强领导，落实责任；积极探索，求实创新；广泛宣传，营造氛围；统筹兼顾，互促共进；为了确保活动取得成效，成立本次活动领导小组。

组长：刘静萍

副组长：黄献芬 蓝礼俊

成员：兰海霞 张海葵 谭桂珍 吴剑波 莫薇霖

下设学习实践科学发展观活动工作办公室

由蓝礼俊副书记任办公室主任，成员有吴剑波 莫薇霖

金五小党支部

2009年9月17日

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第二篇：金城江区第五小学开展深入学习实践科学发展观活动工作方案_1

金城江区第五小学开展深入学习实践科学发展观活动工作方案

践行科学发展观全面提升教育质量打造教育特色品牌 ——

根据金城江区委的统一部署，我校将参加第三批学习实践科学发展观活动。为切实做好此次学习实践活动，根据《河池市金城江区学校开展深入学习实践科学发展观活动工作方案》精神，结合我校实际，特制定学习实践科学发展观活动工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，深化党员先进性教育，激发全体党员高举中国特色社会主义伟大旗帜，立足当前，着眼未来，解放思想，改革创新，围绕“践行科学发展观，全面提升教育质量，打造教育特色品牌”这一主题，以打造“人本管理，美融五育，和谐发展”特色学校和创建“涵养校园文化，共享教育之美”品牌学校为载体。认真开展学习实践科学发展观活动，发挥党员的先锋模范作用，促进学校教育教学改革的和谐、持续、快速发展。

二、总体目标要求

紧密围绕区委“抢抓机遇，科学发展，打造实力、活力、魅力新金城江”这一主题，按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，准确把握“坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主”的原则，努力实现“提高思想认识，解决突出问题。加强基层组织，促进科学发展”的具体目标。在遵循中央、自治区的总要求、总原则和具体目标的前提下，结合我校实际，以开展“科学发展先锋行”活动为抓手，以争当爱岗敬业、钻研业务先锋为具体内容，进一步加强师德、师风建设，提高教育教学和管理水平。

三、重点解决的问题

根据学校教育教学工作实际，在本次学习实践活动中，我校将从以下几个方面着力解决好影响和制约学校发展的突出问题：

1．围绕打造特色品牌学校，如何进一步提升管理水平，发挥示范引领作用

真正落实“人本管理，美融五育，和谐发展”的办学特色，促进教师主动发展的现代学校制度；做强学校德育、校本教研、民族文化艺术、阳光体育等特色教学工作，夯实书香校园文化、特色班集体、特色支部等学校文化建设。2.围绕实现学校优质发展，如何提升教师队伍素质。加大教育教研力度，推进“三名工程”建设，以“爱与责任”为主题，加强师德师风教育，深入开展青年教师培训班、名师培养俱乐部活动；发挥优秀教师的辐射作用，加快青年教师的成长步伐。同时，深化课题研究，提高课题研究的实效；加强教研力度，了解课情、教情、学情，把握全校当前的教学状态，紧紧围绕课题加以指导，促进课堂教学质量的全面提高。（具体活动载体：结合政教、教研处及上级有关主题活动有机开展）

3．围绕实现课堂有效教学，如何推进“轻负高质”，全面提升教学质量

以“四有效”（有效备课、有效上课、有效训练、有效讲评）为支点，减轻学生过重课业负担，进一步提升教学质量（特别是数学、英语科）。

4.围绕“平安校园”建设，如何健全教育和管理网络，优化服务质量

通过健全学校安全工作责任制和责任追究制，层层抓落实；加强学生上放学交通、接送等安全管理，加强对学生的全员、全程、全方位管理，避免偶发事故发生；把安全教育作为学校正常教育教学的重要内容，树立师生的安全意识，培养师生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，建立学校安全教育长效机制；加强校园卫生及食堂、食品安全管理，消除安全隐患；与交警队、消防队、派出所、社区等协调建立校园周边安全网络，杜绝任何事故发生。

5．围绕学校党建工作，如何加强党风廉政建设，发挥群团作用。

深入开展学习实践科学发展观活动，与指导当前工作结合起来，与改进工作作风结合起来，与解决实际问题结合起来，提高党员干部解决实际问题的能力和全体党员的综合素质。通过开展“科学发展先锋行”、“党员志愿者”、“四走访”（访教师、访学生、访家长、访服务区域单位）活动和支部共建活动，树立党员的先锋形象，增强党支部的凝聚力和战斗力。对全体教职工进行爱校教育，构建人文和谐校园。

四、活动步骤、内容

第一阶段：学习调研阶段（XX年9月下旬至10月下旬）主要任务是以“解放思想、树立科学发展观”为目标，围绕深化学习、深化认识、深化调研、深刻反思，进一步理清科学和谐发展的思路。主要抓好四个环节：

1．组织发动。成立“学习实践科学发展观活动”领导小组，召开行政班子领导及支委会，传达上级有关文件精神，结合学校实际，制订切实可行的活动方案；召开支部大会（或全体教职工大会），向全体党员教师宣传、动员、布置。具体做法是：9月18日下午召开动员大会（具体见活动程序安排）

2．深入学习。组织党员教师，开展各种学习教育活动。学习活动采用“三个结合”：个人自学与集中学习相结合，个人思考与论坛相结合，讲课辅导与座谈相结合，将学习教育活动贯穿于党员主题系列活动的始终。确保集中学习不少于3次，时间不少于20学时。每位党员要做好学习笔记，撰写一份心得体会。

具体做法是：请领导、专家做专题讲座（拟请市教育局韦东调研员做专题辅导）；组织观看远程教育网络课堂有关音像资料，还可利用短信、校园网等加强教育；由学校领导上一次党课；党员教师自学有关资料，做好读书笔记；在党员活动室布置学习园地等。今年是建国60周年大庆，也是我们河池籍老一辈无产阶级革命家韦拔群诞辰115周年纪念，拟带领全体党员赴东兰革命纪念馆参观学习，重温入党誓词，重温前辈们的光荣传统。

3．深化调研。学校领导班子成员要带头深入班级、教研组，认真听取意见建议，把握学校发展过程中面临的实际问题，有针对性地找出薄弱环节，探索解决问题的有效办法，推动学校发展。组织二层机构以上党员、干部开展“四个一”活动，即：蹲好一个组，调研一门课，看好一个班，访好一批人。在普通党员教师中开展“共担爱与责任，携手托起明天的太阳”家访活动。通过调研，理清影响和制约学校科学发展的突出问题，寻找破解难题的着力点和突破口，形成专题调研报告，对事关学校教育改革发展和群众迫切需要解决的问题，条件具备的要立说立行、立改立纠。

具体做法是：二层机构以上领导每人选定一个教研组或一个班或是某个科目，深入课堂听课、评课，与学生、家长交流谈心等，从中发现问题;结合“科学发展先锋行”活动，开展校级“教学能手”评比活动;4．开展讨论。针对调研收集到的及学校发展的实际和当前突出的问题，认真组织党员干部以坚持以人为本的发展理念，着眼于推进教育科学发展、争创人民满意教育等问题开展大讨论。通过开展大讨论，使党员干部、教职工们达到“三增强”，即：增强科学发展意识，增强科学发展信心，增强科学发展能力。更新理念，推进学校优质、和谐发展。具体做法是：将问题印发到每个教研组，组织开展讨论，全体教职工群策群力，共同出谋献计。

第二阶段：分析检查阶段（时间为10月下旬至12月上旬）主要任务是以“民主公开、共谋科学发展思路”为目标，在学习调研的基础上，分析原因，明确方向，制定对策。1．组织召开专题民主生活会和组织生活会。学校党支部领导班子要认真召开专题民主生活会，全体党员召开组织生活会。领导班子带头检查落实科学发展观方面存在的问题，带动党员，深刻分析原因；班子成员间要开展交心、谈心、批评和自我批评活动。领导班子的专题民主生活会要适当扩大列席人员范围，邀请有关专家、教师代表参加。

2．形成高质量分析检查报告。运用学习调研成果，紧密联系学校实际，分析原因，寻求落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强领导班子建设的具体措施。通过学校主要领导亲自审查、班子扩大会议集体审核，反复修改完善，确保质量。召开民主评议会，邀请部分师生代表、家长代表、社会各界代表就当前学生教育工作中的各种问题进行面对面的交流探讨，组织师生、家长和社会各界对学校领导班子的分析检查报告进行民主评议。领导班子根据评议代表的意见，对报告进行修改完善，形成高质量的分析检查报告。第三阶段：整改落实阶段（12月上旬至XX年元月下旬）集中力量破解一些影响和制约学校科学发展的突出问题，优化管理机制，为学校发展创造良好环境。

.制定针对性整改方案。针对前一阶段查找出来的突出问题，在深入研究分析检查报告、广泛提取意见的基础上，领导小组要制定整改方案，明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，并向社会公开承诺，接受管理和群众监督。

2．切实解决重点突出的问题。坚持实事求是、尽力而为、量力而行的原则，集中力量、集中时间解决一些通过努力在活动期间能够解决的突出问题。围绕查找出来的突出问题，进行专题研究，选准突破口和切入点，统筹规划，重点突破，务求取得实效，要把解决问题与学习建章立制工作结合起来，对现有制度做好废、改、立工作，建立体现科学发展的规章制度，努力形成贯彻落实科学发展观的长效机制，办好惠民实事，把学习实践活动真正落到实处。

3．开展群众满意度测评。学习活动基本结束时，要组织本单位党员干部及师生、家长、服务区域单位代表对学习实践活动进行满意度测评。认真做好活动的总结工作，对开展学习实践科学发展观活动的基本情况、主要做法、主要特点、取得的经验和成效、存在的不足和努力方向等进行全面系统的总结，并按时上交上一级学习实践活动领导小组办公室。

五、成立活动领导小组

在开展学习实践科学发展观活动过程中，要加强领导，落实责任；积极探索，求实创新；广泛宣传，营造氛围；统筹兼顾，互促共进；为了确保活动取得成效，成立本次活动领导小组。组长：刘静萍

副组长：黄献芬蓝礼俊

成员：兰海霞张海葵谭桂珍吴剑波莫薇霖 下设学习实践科学发展观活动工作办公室 由蓝礼俊副书记任办公室主任，成员有吴剑波莫薇霖

金五小党支部

XX年9月17日

第三篇：开展深入学习实践科学发展观活动

开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。消防部队学习实践科学发展观，必须认识和处理好“三种关系”，从而推动消防工作和队伍建设科学发展。

一、要处理好“大发展”和“小发展”的关系，进一步强化科学发展的理念。

胡锦涛总书记强调：树立和落实科学发展观，必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。科学发展观是用来指导发展的，不能离开发展这个主题，离开发展这个主题就没有意义了。发展是解决一切问题的“总钥匙”，消防部队讲的发展其实是在一个发展观指导下的“两个发展”：一个是国家宏观的发展，一个是我们消防部队的自身的发展。这一个“大发展”、一个“小发展”，是公安现役部队和政府职能部门必须面对和破解的问题。消防部队学习实践科学发展观，首先要服从服务于党和国家的“大发展”。总书记指出：“我们党执政，首要任务就是带领人民推动经济社会发展，不断满足人民日益增长的物质文化需要。提高党的执政能力，首先要提高党领导发展的能力”。消防部队是党领导下的公安武装力量，职能的发挥与经济社会的发展息息相关，只有切实承担起“三大政治责任”，才不辜负人民的养育和党的重托。所以，把维护好“大发展”放在首位，是一个简单、朴素和科学的道理。有了“大发展”，才有“小发展”；“大发展”提速，“小发展”同样增速。发展是解决一切问题的关键，而物质财富的增长，始终是发展最核心、最基本的内容。就消防部队而言，没有经费指数的提升，没有装备器材和基础设施的增强，其他各方面协调发展的目标就很难实现。这几年，**市委、市政府提出经济“总量翻番、领先发展”战略，**支队紧密结合“三基”工程建设，采取超前的思维方式，树立了“经济发展我发展、经济发展我先行”的理念，有效解决了制约消防工作为地方经济建设和社会发展服务的观念性问题。在这种情况下，消防部队也得到了地方党委政府的认可，经费指标和基础建设都有了突破性进展，在党委政府和老百姓心目中的位次也得到了提升。

二、处理好“大服务”和“小服务”的关系，进一步明确以人为本的科学内涵。

以人为本的根本含义，就是坚持全心全意为人民服务，立党为公，执政为民。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领发展全局，把科学发展观落到实处。作为支队级党委坚持以人为本，要以科学发展观为指导，处理好“大服务”和“小服务”的关系，把握好服务人民和服务官兵两个方向。首先，要按照立党为公、执政为民的根本要求，为人民群众提供优质的服务。党除了最广大人民的根本利益，没有自己的特殊利益，党的全部利益和责任，就是为了人民的利益而奋斗；党的全部工作的出发点和落脚点，就是不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。“忠诚可靠、赴汤蹈火、服务人民”是新时期公安消防部队的精神，消防部队在开展消防监督执法和灭火救援工作时，就是为党委政府当好参谋助手，就是向人民群众传递党和政府的温暖，就是要为群众诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事。要坚持把人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切决策和工作的标准，把发展的目的真正落实到满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平上。在搞好“大服务”的同时，应该把“以人为本”的理念渗透到部队建设和发展中，把服务人民的主体建设得更有凝聚力和战斗力，更富有朝气和活力。要紧紧围绕官兵最现实、最关心、最直接的利益，尽力解除官兵的后顾之忧、尽力让官兵体会到公平和正义、尽力调动官兵的工作积极性。要坚持做好多方向从优待警措施，尊重和满足大部分官兵正当、合理的利益诉求，避免“个性化”，最终实现官兵关系融洽，队伍管理和谐稳定。

三、要处理好“大的基本要求”和“小的基本要求”的关系，推动部队建设和业务工作又好又快发展。

全面协调可持续是科学发展观的基本要求。科学发展观所倡导的发展，之所以是科学的，就在于它是全面协调可持续的发展，而不是片面的发展，不是涸泽而渔的发展。公安消防部队只有更加自觉地推进全面协调可持续发展，才能更好地化解各种制约因素，更好地推进发展进程，确保各项目标的实现。消防部队实现科学发展，首先要努力摒弃孤立发展。要按照科学发展观的要求处理好外部的事情。可以将其称之为“大的基本要求”，同时，要按照科学发展观的基本要求处理好内部的事情，可以将其称之为“小的基本要求”。按照“大的基本要求”办事情，就是要“走好路、定好位、干好事儿”。所谓“走好路”就是要把握发展的方向，要紧紧依靠党委政府，强化参谋职能作用，通过扎实、高效、优质的工作赢得党委政府的信任和重视，赢得人民群众的理解和尊重，树立消防部队良好的形象。“定好位”，就是要在与公安各警种和各职能部门的比较中，要用“有为 换得有位”，同时，不能关起门来过日子，要与相关部门取得联系和沟通，取得感情上的融洽和工作上的配合。“干好事儿”，就是要履职尽责，发挥作用，推动“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的消防工作社会化新格局形成。按照“小的基本要求”办事，就是要从实际出发，采取有力措施，促进部队建设和消防工作和谐发展、安全发展、持续-发展。做到和谐发展，就要处理好队伍建设和业务工作之间的关系，处理好机关和基层的关系，处理好大队和中队的关系，处理好市内单位和外县市单位的关系，要在工作中体现全面性、协调性，不断凝聚人心，集结力量，形成拳头，增强部队的战斗力。安全发展是科学发展的应有之义，是又好又快发展的内在要求。公安消防部队在维护社会稳定，着力保障人民生命财产安全的同时，要贯彻安全发展的理念，把握安全与发展的辩证关系，遵循客观规律，切实注重安全基础建设，创新安全管理形式，把功夫下在抓经常、抓反复上，既要高度重视抓安全，又不能顾此失彼，切实通过抓安全保证各项任务的完成，切实把两者统一于提高部队战斗力之中。持续发展，是指发展进程要有持久性、连续性。首先，要营造一个风清气正的环境，这是消防部队科学发展的最根本的条件，也是保持部队持续健康发展的前提和基础。第二，不能以牺牲官兵正当权益换取暂时的、虚假的利益和成绩。第三，要建章立制，建立科学的业务工作方法、人才培养模式和工作评价体系，努力形成符合科学发展观要求、符合消防工作实际的思想观念、思维方式和价值取向。

第四篇：---乡开展深入学习实践科学发展观活动宣传工作方案

***乡开展深入学习实践科学发展观活

动宣传工作方案

为切实做好学习实践科学发展观活动的宣传工作，进一步在全乡营造浓厚舆论氛围，宣传先进典型，总结成功经验，根据乡党委《关于在全乡开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和《***乡开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》要求，制定如下宣传工作方案：

一、指导思想

全面贯彻党的十七大、十七届三中全会精神和胡锦涛总书记视察河南时的重要指示精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕学习实践活动主题，全方位、多角度的宣传中央、省委、市委、区委和乡党委关于学习实践活动的重要指示精神，及时报道全乡学习实践活动的进展情况、成功经验和实际效果，报道学习实践科学发展观的先进典型和理论研究成果，引导广大党员干部自觉投身学习实践活动，广大群众关心、支持、参与学习实践活动，为扎实有效地开展深入学习实践科学发展观活动营造良好的舆论氛围。

二、目标任务

全乡深入学习实践科学发展观活动宣传工作目标是：在市级以上媒体刊发反映全区贯彻落实科学发展观、促进经济社会又好又快发展的稿件10篇以上，其中主流媒体5篇以

三、宣传重点

（一）宣传上级和乡党委委关于学习实践活动的重要精神、重大部署和重要活动。大力宣传党的十七大精神和科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求；宣传中央、省委、市委、区委关于在全党开展学习实践活动的重大战略部署和我乡大力推进学习实践活动的重要举措；宣传中央、省委、市委、区委和乡党委领导同志关于认真开展学习实践活动的重要讲话和指示精神；组织好科级干部深入联系点开展调研指导活动的新闻报道。

（二）宣传学习实践活动的各项工作要求。认真宣传学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则、需要重点解决的问题、总体安排、方法步骤等；做好乡党委有关学习实践活动重要会议，学习实践活动领导小组组织的座谈会、专题报告会、讨论会、宣讲活动、调研活动、总结会等重要会议的报道；及时报道乡学习实践活动领导小组对活动的重要部署和各项工作要求。

（三）宣传学习实践活动的先进典型和活动进展情况。宣传学习实践科学发展观的先进典型，及时报道全乡各级党组织和广大党员在学习实践活动中提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进项目建设、推动科学发展、实现***乡经济社会新跨越方面创造的好经验、好做法，在努力找准学习实践活动需要重点解决的问题等方面取得的实际效果，在坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主方面进行的有益探索。报道各部门各村的活动进展情况和取得的阶段性成果。

（四）宣传学习实践活动取得的实际效果。积极报道全乡广大党员干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等重要文献，着力转变观念、提高认识，对事关本部门本单位科学发展的重大问题形成共识的实际效果；报道找准群众反映强烈、影响和制约全乡、各村、各部门科学发展的突出问题，党性党风党纪方面存在的突出问题等方面的实际效果；报道修订和完善发展规划，健全和完善推动科学发展的体制机制，形成长效机制所取得的实际效果；报道广大人民群众对学习实践活动的积极评价和衷心拥护。

四、宣传方式

（一）开设专栏、专版和专题节目。要在《高庙动态》上开设专栏，主要报道学习实践活动的工作要求、进展情况、重要动态、典型经验等；报道各村各部门学习实践科学发展观的先进人物和先进集体的典型事迹；报道在学习实践活动中，人民群众通过身边具体事例，谈对科学发展观的认识和体会。

（二）策划推出一批重要评论报道。围绕活动的目标要求和应把握的原则，紧扣活动要解决的突出问题，针对活动的每一个阶段、每一个环节的特点和要求，组织撰写针对性、指导性的社论、评论、言论等，指导和引领学习实践活动扎实开展。

（三）运用“请进来、走出去”的方法，邀请主流媒体前来我区采访；积极向市、区两级媒体推荐、报送我乡开展深入学习实践活动的好经验、好做法、好典型以及精心策划制作的专题和采写的稿件等，努力扩大我乡学习实践活动的宣传效果。

（四）其它宣传方式。利用高庙政府网、宣传橱窗、宣传栏和悬挂横幅、张贴标语、制作宣传展板、组织知识竞赛和演讲比赛等多种形式，广泛开展学习实践活动的社会宣传，达到“家喻户晓，人人皆知”。

五、工作要求

（一）提高认识，精心组织。深入学习实践科学发展观活动的宣传是当前和今后一个时期我乡新闻宣传工作的首要政治任务，学习实践活动宣传组要有组织、有计划、有步骤、分阶段的全方位、多角度、深层次报道，自觉把这次主题宣传与各项实际工作结合起来，找准宣传报道角度，加大宣传报道力度、深度和广度，在全乡上下迅速掀起学习实践科学发展观活动的宣传高潮。

（二）突出重点，把握导向。要严格按照开展深入学习实践科学发展观活动各项工作的特点和宣传工作的规律要求，全面、准确体现中央精神和省、市、区委要求，突出报道重点，强化深度报道，立足探索创新。要严格遵守宣传纪律，牢固树立政治意识、责任意识和大局意识，坚持正确舆论导向，拿不准的问题要请示，重要稿件要送乡学习实践活动领导小组办公室审定。

（三）注重策划，提高质量。要注重在策划上下功夫，从报道选题、报道形式、报道内容到编排制作、版面（节目）安排等，都要讲求创新，力求新颖、生动、活泼。要切实注重提高报道的深度，增强报道的思想性，选好切入点，深入基层采访，在报道中融入更多事例、细节；要坚持实事求是原则，不夸大、不溢美，多运用符合群众生活习惯的语言、形式，使宣传报道见人见物见精神，增强报道的针对性、实效性和吸引力、感染力。

（四）加强领导，明确职责。学习实践活动的宣传工作在乡学习实践活动领导小组领导下，由乡学习实践活动领导小组办公室宣传组具体组织协调，并对各新闻媒体报道的重要稿件进行把关。各参学部门和行政村也要充分发挥自身优势，各展所长，形成宣传合力，确保新闻宣传工作的质量和效果，切实把深入学习实践科学发展观活动的宣传工作做深做细做实做好。

第五篇：小学学习实践科学发展观活动

小学学习实践科学发展观活动

整改方案

根据教育党委的统一部署，我校积极认真地开展了深入学习实践科学发展观活动，在经过了第一阶段深入的学习调研、第二阶段认真的分析检查，对学校当前存在的主要问题，已初步找准，并深入地进行了分析，查找了产生问题的原因，为进一步进行整改打下了良好的基础，为切实做到增强科学发展意识，提高科学发展能力，破解科学发展难题，创新科学发展体制，真正使党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠，结合我校的实际情况，制定了整改方案如下。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观活动为动力，以“坚持科学严谨管理，着眼师生未来发展”为目标，以取得实效为目的，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展的体制机制。

二、目标要求

通过整改后，全校党员干部要达到以下目标：一是继续保持深化三种认识，即深化广大党员干部对新时期党员的先进性的认识；深化对“坚持科学严谨管理，着眼师生未来发展”重要性的认识；深化必须由科学发展观指导我校教育工作发展的认识。二是增强三种能力，即领导班子带动全体教职工实践科学发展观的能力；党组织和党员先锋模范作用和推动工作的能力；全体教职工的教学与管理能力。三是实践三个主要目标，学校科学决策、科学管理、科学办学，科学发展的思想得以牢固树立。制度更加健全与完善，教学条件得到改善，教师能力和教学质量不断提高。教职工确实获得实惠，民主治校与和谐校园的建设成果得到巩固与推进。

三、整改原则

1、坚持先急后缓、先易后难的原则。对马上能够解决的问题，集中精力立即予以解决，对一时难以解决的问题，向群众说明情况，创造条件限时解决。

2、坚持量力而为、统筹解决的原则。整改工作要一切从实际出发，既尽力而为又量力而行，不搞形式主义和“形象工程”，既立足当前又着眼长远，既治标又治本，既注重解决实际问题又注重加强制度建设，既要推进业务工作又加强自身建设。

3、坚持依靠群众、接受监督的原则。发动群众参与，听取群众意见，及时向群众通报情况，接受群众监督，将整改工作置于群众监督的阳光之下，真正让人民群众满意。

4、坚持分工协作、力求实效的原则。按照“谁管理谁负责”原则，对能独立整改的，由责任科室单位自行落实；对涉及面广，群众迫切要求解决的问题，统筹协调，综合治理；对解决问题效果不好，群众不满意的，重新整改，以实实在在的成效取信于民。

四、整改的组织领导

整改阶段是学习实践科学发展观活动的主要阶段，这一阶段工作的好坏直接关系到这次活动的效果，更关系到学校今后的发展和广大教职工的切身利益。为此，必须抓紧、抓好、抓出成效。由于整改工作任务重、要求高、牵涉面广，为保证整改工作取得实际效果，学校将成立整改领导小组，加强对整改工作的领导。整改领导小组由曹金友校长任组长，班子成员任组员。

五、整改的主要问题

虽然我校教育工作取得了一定的成绩，但是对照科学发展观的要求，对照建设科学发展的目标任务，联系我校教育工作实际以及当前师生普遍关心的热点难点问题，通过广泛征求群众意见，我校领导班子认识到，我校教育工作与科学发展还存在着差距，主要体现在六个方面：

1、办学条件还有待于改进。如何大力促进公平教育，加快教育均衡发展？学校差距太大，硬件建设如教师办公用的电脑、体育器材、生物实验器材等还需加大投入，让我校学生享受与城市学校一样优质的教育资源。

2、教育质量还有待于提高。如何向高标准“普九”、高质量施教、高比例升学，保持学生入学率、巩固率达到100%，学校办法不多，措施不力。

3、在思想认识上还存在一定差距。如何用科学发展观看待发展循环经济，让师生了解并能传授这些理念，落实于课堂和教育理念之中，关键在“培养人才”上，现阶段的学生大都是独生子女，这些享受中国特有政策的孩子们从小享尽了宠爱，自由散漫，组织纪律差，责任意识薄弱，给学校教育和管理带来了新的压力和挑战，要求教师转变观念，更新思想，把全体学生真正培养成合格人才，学校还需加大对教师理念的引领、思想的更新、方法的调整。

4、学校发展的制度有待进一步完善。与学校发展目标相适应、能更好地激发全体教职工办学积极性、主动性和创造性的制度环境有待完善。学校制度、纪律执行力有待进一步强化。本位主义较严重，办事效率有待提高，责任意识有待加强。

六、整改的主要内容和整改措施

1、以队伍建设为重点，不断提高师资水平

以学科建设规划和专业规划为导向，进一步优化师资队伍学历、职称、年龄结构；完善评价机制，在重视人才引进的同时更加重视人才培养和使用，真正做到人尽其能；加强中青年教师培养，从政策、机遇、保障三方面着手，创造让中青年教师脱颖而出的机制，促使中青年骨干教师尽快地成长，担负起学校发展的使命和责任。责任领导：曹 责任部门：教导处

2、以人才培养为中心，全面提升人才培养质量

人才培养是学校的首要任务，积极争取更多教学资源，不断改善教学条件，全面提高教学质量和人才培养水平。

责任领导：曹 责任部门：教导处

3、以文化建设为基础，促进学校发展

先进的学校文化能激发教职工的活力和朝气，促进全体师生振奋精神、愉悦身心，为学校的建设发展提供精神动力。学校要努力营造浓厚的学术文化和育人文化氛围，全面创建和谐校园，增强教师凝聚力、创造力和对学校发展的认同感、归属感，促进学校发展。

责任领导：曹 责任部门：教导处

4、以党建创新为保障，为学校科学发展提供政治保障 学校党支部必须以改革创新精神加强自身建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学校科学发展提供思想政治保障。健全学校理论学习制度，积极推进制度建设和党风廉政建设，推进学校领导班子建设。

责任领导：曹 责任部门：党支部

5、加强领导班子自身建设的整改措施

学校领导班子将进一步加强理论学习，坚持以科学发展观为指导，深入分析学校基本情况，明确学校发展努力的方向，科学定位学校发展目标，抓住学校发展的着力点，走内涵发展道路，推进学校又快又好的发展。

（1）、加强理论学习，进一步提高学校领导班子的思想理论水平。通过学校领导班子成员自学、专家辅导报告会等形式，进一步加深对科学发展观重要意义和深刻内涵的理解，坚持以科学发展观为统领，全面推进学校各项工作又好又快的发展。

（2）、学校领导班子要坚持抓大事、抓要事，理清思路、明确方向；要爱岗敬业、勤政廉洁，以高度的政治责任感、充沛的精力和良好的精神状态投入到学校的各项工作中，不断提高学校领导班子的管理能力、管理水平和管理效率。

（3）、加强民主集中制建设，进一步提高学校领导班子的民主决策水平。充分发挥教代会的作用。坚持决策的民主程序和科学方法，防止和克服主观随意性。班子成员分工不分家，要做到互相支持、密切配合。

（4）、加强与广大师生员工的联系，进一步改进学校领导班子的工作作风。学校领导班子要坚持深入教学教研第一线，每学期都要召开教师、学生征求意见会，广泛、认真及时听取广大师生对学校工作及学校领导班子的意见，建立长效的征求意见和改进工作的机制，提高管理的科学性和有效性。

责任领导：曹

责任部门：校长室、党支部、教导处