班主任工作计划工作思路

第一篇：班主任工作计划工作思路

七年级（84班）班主任工作计划

东回中学 马雪梅

今年我接任初一84班的班主任工作，刚刚送走了初三毕业班，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生，我的想法和三年前一样，为了使学生能够在中学三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。在三年多时间里，我能够重新认识自己的不足，吸取经验教训，并希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。我特拟定了以下工作计划：

一、学生基本情况分析

我班现有学生 51人，其中男生27人，女生24人。总体上观察，我班的男生与女生人数相差不大，班级管理应该能得到更好的管理。小学升初中本班学生成绩最高分107，显然学生基础较弱，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。针对此情况,我计划这个学期将所有可利用的时间投入到学生的学习上，其方式可利用课堂、课外流动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等.全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

二、工作目标

我们班的班集体建设主题：“优秀是一种习惯” 这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很

坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。

我们班的班集体建设目标：学习勤奋有上进心；言行文明有感恩心；做事勤恳有责任；做人踏实有自信心全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。

三、工作要点

1、组建班委会，任命班干部。

真正的人才不是培养出来的。用毛遂自荐的话来说：是锥子总会有一天钻出口袋。基于这个观点，对于班干部是：先使用，后培养，在使用中培养。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用过程中，主要观察他们是否负责，要求也不要太高。负责的班干部一定要大张旗鼓地支持他们的工作，不负责的及时调整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培养方向上，不是把他们培养成什么人才，而是把班干部培养成班上的一股势力，一股正义的势力。这股势力一旦形成，班集体的核心初步确立。正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应该作为原则确立。

2、培养学生良好的习惯。

（1）、抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半。一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，必须到教室去，督促学生做好课

前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。初中新生，大多数没有课前预习的习惯，我便会要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。体育课，也要站在队伍前面，督促学生站好队。

（2）、抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。

（3）、从期中考试开始，反复强调不能作弊。随着期中考试的临近，要召开一次迎接期中考试的班会。这次班会的效果不会很大，老师不是神仙，两个月能教好学生是天方夜谭。有一件事必须重视，就是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊，就是容忍学生弄虚作假，品质变坏。作弊出来的成绩使得考试不公平，学生如果作弊成功，他将对考试抱有侥幸的心理，使他不想学习，造成恶性循环。应该深恶痛绝作弊行为，这件事一定要向学生着重强调。

（4）、召开一次家长会。

（5）、对学生家访。

（6）、重点抓外语、数学两科。初一的主课，一共有五门，作为班主任，一定要把精力和注意力集中在数学、外语上。因为这两门功课最容易出现两极分化，一旦出现两极分化，成绩滑坡的学生就会厌学，厌学情绪一出现便是闹堂，使教育增加困难。所以初中三年，始

终盯住这两门课。一旦出现问题的苗头，要鼓励学生咬住跟上，使今后的教育顺利一点。

（7）、动员学生迎接期末考试。期末考试之前一个月，召开主题班会，对学生进行动员，对不同的学生提出不同的要求。要求每个学生写期末复习计划，计划包括总体目标，分科的目标。并根据目标制定措施，并要求能保证措施的实施。选那些有代表性的、写得认真的学生，在班会的时间，让他们在全班读。这一做法，将作为教育常规，固定下来。以后的每次考试之前订计划，考试之后做总结。这不是应试教育，而是在培养学生良好的学习习惯。

四、具体工作安排 九月份：

1、做好开学的各项工作，对学生进行学前教育，同时，开展各项安全教育。

2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。

3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。

4、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。

5、出好第一期黑板报。

6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。

十月份：

1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。

2、组织学生积极参加兴趣小组活动，全面开展素质教育。

3、组织学生参加学校各项活动。

4、出好庆国庆墙报及学习园地。

5、对学生进行各项安全教育。

十一月份：

1、开展讲文明、树新风、团结协作、增强集体荣誉感的教育活动。

2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

3、做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。

4、召开中下生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习，转化后进生。

5、对学生进行各项安全教育。

十二月份：

1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动，出好墙报。

2、组织学生开展主题班会：学习经验交流

3、对学生进行各项安全教育

一月份：

1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

2、做好学生评语及成绩入册等工作。

3、对学生进行假前法制和各项安全教育。

总之，在班级管理中，要高标准，严要求，要持之以恒。这样才能使学生形成良好的习惯，形成一个健康成长的班集体。篇二：2015年班主任工作计划

班主任工作计划

一年之计在于春，在万物复苏的春天，我们又迎来了新的一年，今年我继续担任五年级的班主任工作，和孩子们互利互勉，继续发扬上学期好的优良班风、学风，在原有的基础上争取更大的进步。

一、指导思想

坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。

二、基本情况

本班学生绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。

三、明确目标

俗话说“有目标才有动力”。确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标，才能使同学们团结一致，努力学习，全面发展，共同进步。仅仅有长远目标还不够，还应有近期的。一个个目标的实现，将使班级形成很强的凝聚力，才能让同学们鼓起学期的勇气，为这个班集体的荣誉而努力。

长期目标：形成积极、团结、向上的班风；努力、好学、坚持不懈的班风，争创文明班级。

中期目标：学会听课，不逃学，认真按时完成各科作业。课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。

近期目标：认识自己的不足，改掉坏毛病，热爱班集体，以小学生守则为规范，遵守班级校规班纪。

四、实施办法

纪律方面：培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯，每周班会总结一周来学生的表现情况，评选进步学生。对经常违纪学生循循善诱，及时与家长取得联系，达成共识。卫生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明确规定值日生在本天的责任，尽力协助班干部为学生的学习营造良好的环境。监督乱丢垃圾的现象。文明礼貌方面：作为班主任，首先要以身作则。常言说“身正，不令则行；身不正，令都不行”，言传身教，不仅要教会学生学习，更应教会他们如何做人。鼓励学生见人要礼貌，主动打招呼，友善对待他人，做个文明礼貌的好学生。

五、培养班级骨干

班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的得力助手，为老师同学排忧解难。他们在学生中应是比较有威信的人。所以在平日我首先教会他们工作方法，培养他们为积极为班级服务，为学生服务的意识。由于有了班干部的密切配合，所以班级班风正，学风浓。

六、转化后进生

后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比较特别的一群，学习成绩差，不遵守纪律，无心向学，得过且过。在班里不受欢迎。所以，转化后进生的工作比教育其他学生要付出双倍的努力。首先把真诚的爱要给予后进生，要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。其次要善于发现他们的闪光点，树立他们学习的自信心，让他们再次融入班集体中，感受到班集体的温暖。

七、多与家长沟通

教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得孤掌难鸣。学校教育应与家庭、社会紧密联系。所以班主任要及时与家长沟通，发现学生存在问题，及时补救。

八、工作安排表

二月份

1、制定班级制度，对学生进行常规教育。

2、搞好黑板报，布置教室

三月份

1、进行安全教育

2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，督促学生按时完成作业。

3、通过组织学生活动培养学生的集体观念，增强班集体的凝聚力。四月份

1、对学生进行思想品德教育。

2、组织学生参加学生组织的各项活动。

3、强化班级制度，培养良好的学习习惯。

4、召开家长会。

五月份

1、对学生进行常规教育。

2、做好期中复习指导工作。

3、组织学生利用班队会讲故事，明事理。

4、召开班干部会议。

六月份

1、强化学生的行为规范。

2、组织学生过好六一儿童节。

3、组织学生做好总复习工作。

七月份

1、教育学生注意安全，以防不安全事故发生。

班主任工作计划 作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。

做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。

当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：

一、提高知识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况 和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

2013年3月篇四：2014学年班主任工作计划 2014学年班主任工作计划

一、指导思想

以“学会做人”为核心，以磨练学生的意志、提高学生的文明程度、激励学生树立远大的理想、培养学生的健全人格为中心，促进学生学习和文明习惯的养成教育，抓好常规,使班级在班风、学风上形成稳定向上的状态。

二、班情分析

全班现有学生43人，其中男生25名，女生18名。总体情况上，女生在学习习惯和行为规范的养成上已经基本稳定，男生中将近三分之二的学生在行为习惯上还存在着种种不尽如人意的状态，学习习惯的养成也还有较大距离。本学期将重点从身边的问题抓起，教会他们明辨是非，学会自我控制，培养良好的习惯，遇见错误的行为应该如何应对等具体措施，抓好他们的养成教育。

三、工作目标

全身心投入、全方位跟进，加强对班级的科学管理，注意学生自治能力的培养，做好学生心理疏导，树立好的榜样，不断培养学生良好的学习习惯，引导学生运用恰当的学习方法，努力提高学习成绩。开展形式多样的教育活动，使学生在活动中受到启迪。

四、具体措施

（一）做好学生的思想工作，帮助学生运用恰当的方法学会学习。作为班主任，首先就是了解每一个学生的性格特点，然后去采取相应的思想教育方法。多跟进，多谈心，及时解除他们思想上的问题，和风细雨，润物无声，让每一个学生积极地去面对生活、面对学习。

为克服学生在学习上过分依赖老师的心理，尽快教会学生积极主动的学习方法。本学期，我将分期分批主办学习方法讲座和论坛，请一些学习独立性强，有较好学习方法的同学现身说法，并且把搜集来的一些好的学习方法传授给他们，使同学们学会学习，学会自我发展。

（二）强化学生的养成教育和立志教育。

注意各方面的养成教育，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。具体措施有：

1、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，并以此来规范学生的行为。完善管理制度，对每天班级各方面情况实行会诊，建立值日班长记录，每天一小结，每周一总结，及时鼓励先进，鞭策落后。

2、开展各类主题班会，强化学生的理想教育和立志教育，激励学生树立远大的理想，并为之努力学习，不断提高自己。

3、调整和强化班干部队伍建设，使班干部真正成为班级管理的主力军。

4、定期表彰班级的各类先进，弘扬班级正气。每月民主评议出班级的 “明星队员”。表扬先进，使他们成为班级同学学习的榜样。

5、营造班级文化环境，做到文化育人。

（三）家校联手，共同帮助学生成长。

借助家长的力量，共同帮助学生成长。

首先，班级各课老师要经常互通信息，协调立场，用统一的标准去要求和教育每一位学生，避免因为标准不同而造成学生思想上的混乱。

其次，班主任与家长及时沟通学生在校情况，了解学生在家里的学习生活常态，并采取相应的教育教学策略，帮助学生在身心两方面都能够较为顺利地成长。篇五：班主任工作计划

班主任工作计划

一、班级基本情况 12级五年制大专三班共有56名学生，其中男生女生各28名，无民族学生；12级五年制学前2班，41人，无民族学生。

经过一年的适应，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。

二、本学期基本工作要点

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。

2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如大合唱、篮球比赛等。学前2班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行更换和调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多与家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。

7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有部分同学利用双休日在外勤工俭学。

8、关心住宿生生活，我将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍。

9、加强特殊学生管理，通过交流谈心、家长互动、同学访谈等多种方式了解特殊学生的学习生活和思想状况，做好跟踪管理工作。

10、重视学生的安全教育，如防火、防盗、防骗和防慌、赌、毒等安全知识和法制教育，提高学生的法制意识和安全意识，增强学生的自我保护能力。

以上是我拟订的本期班主任工作计划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取把好每一关。

第二篇：班主任工作思路

做老师的，只有当了班主任，才有那种他们像是自己亲生的感觉。若只是任课老师，感觉更像是他们人生中的过客。来匆匆，去匆匆，没有更多的接触与驻留。所以班主任工作尽管纷繁复杂，整个过程有痛苦，有责任，有压力，但其实，里面也包有较高的幸福指数，因此班主任工作是痛并幸福着的岗位。

她就是这样，享受着痛并快乐着的岗位，把学生当成是自己的孩子，疼着，爱着，呵护着，教育着，和他们一起，组建着属于她们的大家族。她理所当然地成了一家之主，他们成了家族中的主要成员。试想一下，一个家庭里能有这么多的孩子，岂不福哉！

既然是个人丁兴旺大家庭，为了家族的发展，就得有一定的规矩。小学生日常行为规范及学校的规则制定就是她们的“家规”，也成了每个孩子遵守的准则。特别是日常行为规范，从到校的一刻起，什么时候干什么，该怎么干，都给了每个孩子很好的指示，孩子们任务目标明确，且努力去做到，也就成了一个班级中的奋斗目标。因为他们深知，每一个成员的言行，都代表着整个集体的荣辱。这也在无形中，让孩子们养成了一个集体荣誉感。她强则班强，她荣则班荣。因为从多次实践中孩子们得出经验总结，当个人的行为为班集体带来不良影响的时候，这个孩子内心中会纠结，会惭愧；当个人的行为或集体的力量为班级带来荣誉时，孩子们心中会自豪，会骄傲。这就形成了班级的凝聚力。当然，这一形成不是一朝一夕就能完成，是个润物细无声的长长的过程。

作为一家之“主”，她有包容之心。一个班集体中的一群孩子，肯定会有个性的差异，再说“人无完人”也是事实存在的道理，更因为他们毕竟还是孩子，自制力、约束力都是有限的，这也是孩子们的天性和可爱之处。如果真的每个孩子都是文质彬彬的，估计这个班级也就没有了生气。所以作为班主任的她有包容心，有容忍的肚量。

落实到具体的工作中，她努力做着以下的工作：

一、增设干部岗位，增强约束意识

平时每个班级，都有自己的中队委员，在班级中发挥着小干部的作用。而在她的班级中除了值日生的工作岗位之外，还设有服务岗位，做到人人有岗，人人尽责。其实每个孩子内心都有为班级服务之心，且觉得能做老师的小助手，是件光荣的事情。那么孩子有这样的想法，家长又希望自己的孩子能得到老师的重用，何不趁此机会，就为孩子们量身定做自己的干部岗位。目的就是为了让孩子们具有服务班级的意识，做到人人为她，她为人人，同时，以小干部的身份，来约束自己，应该具有小干部的素质，带头做好榜样。

一支好的军队需要严明的纪律，同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围，才会有较强的凝聚力，同学间才会有融洽的人际关系。而人人都有服务岗，束。

二、利用活动机遇，增强集体精神

在西湖（府苑）小学的校园里曾一度听到砰砰砰的打鼓声，全体师生就都知道，她们班肯定又接到表演非洲鼓的任务了。借助各种让孩子们展示的活动机会，努力培养孩子们的集体主义精神，培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉的意识。

学打非洲鼓真的是一个非常好的契机。因为是几乎全班性的参与，成了属于她们的活动。每次活动，他们都有一种自豪的感觉，且有一种责任感，她们是代表学校承接了这项活动，她们要用最好的表现告诉大家，她们很棒。

同理，在学校组织的很多集体活动中，如体育节、科技节，全员参与的活动中，孩子们表现得都很积极，立志要为班集体争光。其实活动中取得的名次是次要的，最重要的是通过活动，培养了集体主义精神，增强了班级的凝聚力。

三、抓好班级领头羊，营造良好氛围

一个班级中的领头羊分好几类，一类是学霸型的，令同学们佩服。但这类孩子往往各方面都很突出，是不需要老师花多少

另一类是班级中的领头人物，他们的成绩不一定出色，但肯定有某一方面的长处，令同学们的折服。在她们班中就有这样的一个人物——方同学。他的体育特别好，操场上奔跑的速度，可以用一只小猎豹来形容。人也长得很帅气，成绩也不差，偶尔还能得到老师的夸赞。而课间他也是最会玩的，经常性地会出很多稀奇古怪的点子，给同学们带来乐趣。无形中，他的言行其实成了班级中很多同伴效仿的模板。这样的人物存在于班级，如果降服了他，班级中也就能稳步前进。对于这样的孩子，晓之以理，动之以情，用老师一颗信任的心打动于他，让他愿意接受老师的意见和建议，这样很多时候，也就掌控住了全局。

也因为平时注意抓领头羊，所以在她们班级中，男生是比较被重视的。这不是因为重男轻女，而是男生身上赋予了比较重要的责任：男生应该礼让女生；男生应该照顾女生。此般重男轻女的举措中，同时也抬高了女生的身价和姿态。女孩子就会自觉地做好自己的事，不需要别人去提醒或批评，这样才值得男生去尊重和照顾。

在班级中，有时会看到这样的现象：她们男女生同桌，女生早上进教室，同桌男生会为她翻下凳子，接过书包。在一次去上音乐的时候，因为音乐教室里的凳子是乱七八糟的放着，开始上课前，先得把凳子还原成平时秧田式的，有女孩子看同桌男生不在，就帮着把两个凳子一起搬好，等着晚来的同桌可以直接坐了。当然，这两组同桌是不同的孩子。还有就在考前的一天，6月26日周五，天气很闷热，她一大早进教室，发现教室里有异样，再仔细查看，发现所有的椅子都被翻下去，放在了桌子底下。后来经过询问才知道，郑同学觉得省得同学们到校后已经一身是汗，再翻凳子就更热，于是一个人把所有同学的凳子都翻好了。这叫累一个人好过累所有人。像这样友爱的事情，在她们班级中时常会发生，这样友爱的班集体，也给孩子们带去了正能量。

小孩子其实也是一个社会的人，她们的学校、班级其实就是一个浓缩了的小社会。给孩子们营造怎样的班级氛围，孩子们就会在怎样的环境中成长。

其实说到底，带好班级，离不开班主任老师的言传身教，老师要求他们做什么，得先自省自己是否做到，这也相当于一个家庭中，家长对孩子的影响力。

作为班主任的她，与孩子们幸福地生活着，成长着，用自己的言行感化着每一个孩子，同时又从孩子们的蜕变中享受着做老师的幸福！

班主任是世界上最小的主任，然而所面对的却是大世界，不仅要面对一群性格迥然的孩子，还要面对形形式式的家长，生活环境、教育程度等各种原因，所以并不是所有的家长会理解老师，信任老师，配合老师的

她，是一线教师岗位上最普通的一位老师，平时脚踏实地，潜心教学，静心管理。她总用灵动和智慧在工作中开拓创新。她对自己工作的唯一标准就是让孩子喜欢，但这往往又是最难的标准，所以她一直朝这一方向努力着，践行着„„她就是来自西湖小学的傅余霞老师。

水·慧

一直觉得水最充满智慧的，都说“上善若水”，“上善”的智慧当如“若水”之刚柔一体，水，貌似柔，实则强；水虽柔，但可克刚。在教学上何尝不需要这种智慧。

教师的生命力在于课堂，教师的智慧播撒在课堂。她始终觉得课堂就应该是快乐的，所以很享受在课堂上与孩子思维碰撞的喜悦，从孩子们自信大方地回答中她感受到了成长的力量。课堂上，她对待学生细心与耐心，总是循循善诱。她总是用各种方法激励，帮助学生成长。

智慧的课堂需要锤炼的，只有切实提高自己的教学水平才能更好地引领学生。这个学年，她多次承担各级各类研究课、展示课、评比课，颇受好评。在集团导航杯上，她代表西湖小学执教了《五花山》一课，获得了教研员的好评。我积极参加杭州市小管会的赛课，《果园机器人》获得了杭州市二等奖。

研究让课堂变得更加智慧。她以课题为载体，积极探索教学问题，并进行总结提炼。这个学年，我积极撰写论文、课题，撰写的《小学低段错别字预防策略的研究》课题和教学论文都获得了西湖区一等奖。如今，她成为西湖区学科带头人中的一员，她深知应该用一种更敏锐的触觉去学习，用一种更执着的信念去研究，敢于创新，她一直努力践行轻负高质，让学生把语文学得快乐，学得扎实。

水·灵

水的本性是灵活的，她因势而变，随机而动，或曲或直，或圆或方，或为溪流深潭般平和，或为江河大海般激荡，在管理工作中就需要这份灵活，这份灵动。

她还是年轻的语文教研组长，临时受命，丝毫没有任何经验，但她用最短的时间适应，将学校的语文教研工作安排得井井有条，“高效，有条理，有想法，”，老师们也时常对她刮目相看。开学初一个月的随堂听课，20多堂语文课她一节

都没有落下，有时忙到连喝水的时间都没有，她自知水平有限，但相信勤能补拙，每次她都提前做好功课才去听课。年轻老师的磨课，赛课，她总是竭尽全力。尽可能给予老师们更多的指导。一次次的字斟句酌，一个个灵感的迸发，她在帮助年轻老师成长中也体会到了无穷的乐趣。

还记得在集团启航杯赛课期间，学校的年轻老师特别多，她充分调动学校骨干老师和师傅的力量，组织多次听课，利用下班后和休息时间磨课，把脉教学目标，设计教学板块，锤炼教学语言。她更是参与了每位年轻老师的磨课，有时候一堂课连续听三四次，正是在这种精益求精的态度下，几位年轻老师的课在集团启航杯赛课中多人获得一二等奖，她的心里比吃了蜜还甜。

水·容

喜欢水，在于水之容。她希望自己像水一样，有博爱的胸怀，容纳一切学生，容纳学生的一切。

与她的个性一样，她总是柔声细语，用“随风潜入夜，润物细无声”的方式关爱学生，帮助学生。她会抓住一切给孩子展示的机会，尽可能把孩子推向更高的平台。

她所带班级学风正，常规好，行为习惯佳，被评选为西湖区先进班集体和集团星级班级，她也被评选为西湖区优秀班主任，在她的带领下，家长凝聚力强，学生能干聪慧，每一次活动，每一次展示，都能在学校崭露头角。

在班主任工作上，她很爱思考，她认为只有活动和实践才能真正锻炼孩子的能力。无论大小活动，她都亲力亲为，带领着学生对每一个活动都全力以赴，在活动中享受成功的喜悦，凝聚团队的力量。她带领队员们走进盖叫天故居，走进韩美林博物馆，走进苏东坡故居。当学生走进西湖边的河坊街，他们吃牛皮糖，龙须糖，吃棉花糖，逛庙会，在传统小工艺品间流连，在皮影戏前看得津津有味，甚至还亲自动手做花灯，剪窗花，在西湖边感受到浓浓的年味。在生活中与名人相约，在活动中与名人相遇。在活动中学生与社会走得更近了，能力也在潜移默化中提升。

在班主任工作中，她始终不忘学习。她积极参加了杨晓凤省班主任工作室，在学习和交流中她感受到了更多班主任管理的先进理念，也学习班级管理的智慧的方法。并将自己学到方法辐射引领到更多的年轻老师。

做像水一样的教师，守住这份淡然，护住这份恬静，也许教师工作本身就没有那么多轰轰烈烈，没有那么多的感天泣地，就在这平凡中慢慢体会这份美丽！

第三篇：班主任工作思路

班主任工作思路

班主任工作计划是班主任对班级工作的一种设想与工作思路，班集体是学校教育，教学的基本单位，是学生学习、生活、发展的主要场所。班级的教育教学计划的制定直接影响着学校的办学水平，班主任是全面负责一个班学生的教育管理工作的教师，是学生健康成长的引路人，学校进行教导工作的助手和骨干力量，作为班主任，班级计划的制定与执行直接影响着学校的管理秩序好坏。

提高班主任工作的科学性实践性，关键在于加强班主任工作的领导，提高班主任工作的管理水平，提高对班级组织领导和科学管理。指导班主任制定好工作计划，又是加强领导和提高科学管理水平的基本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为，做好班主任工作应该从以下四个方面入手。

一、认识制定班主任工作计划的必要性

班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，只有制定好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。制定班主任工作计划有利于对班主任工作进行检查和督促。班主任对工作进行经常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有计划，就能正确检查自己的工作情况，同时，学校、学生也可依据计划检查、督促班主任工作。

二、把握制定班主任工作计划的依据

一般包含以下三个方面：1.上级指示，包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。2.学校要求。学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务，对教育目的和当前形势作出了明确的论述，它是制定班主任工作计划的直接依据。3.班级实际情况。班级情况包括学生人员构成”、“学习情况”、“思想情况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。班级状况是工作计划的基础，只有根据班级状况出发，才能使班主任工作计划具有科学性、切实性。

三、坚持制定班主任工作计划的原则

班主任工作计划要做到符合以下原则：1.目的性原则。班主任制定工作计划首先要确定目标，班主任工作计划的总目标以培养社会主义接班人为主体，有了这个总目标，计划就有了社会主义的方向性，各种计划就能做到有目的、有层次。2.整体性原则。班主任计划是学校整个工作计划的一个重要组成部分，它必须服从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展这一教育目的。3.群从性原则。班主任工作计划关系到全班师生计划的设想，确定目标，制定措施都必须走群众路线，整个计划制定过程应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见，集思广益，群策群立。4.稳定性和灵活性原则。班级工作要井然有序，班集体要稳定团结，计划的稳定性和连续性是基本保证。然而，客观情况的变性则又要求计划具有灵活性，使计划适应新情况。5.超前性和现实性相结合。计划的制定必定带有预测性，勾画出美好的理想的发展前景，这就是超前性。而理想必须建立在现实的基础上，根据现实情况而制定计划，这就是现实性。超前与现实的灵活，使计划有长时间的实用性，保证实施可行性。

四、抓好学员出勤率 教育质量是学校的生命线，也直接影响学校的声誉和招生。学校要办出品牌和长久，必须严抓教育质量，如何提高成人教育学生的面授率是我们大家共同思考的问题，之前我们相继出台过一些规定，但收效甚微，因此我们要找出适应性、可行性强的灵活措施促进教学管理。

1、严格执行请假制度 〈一〉确实有特殊情况不能到校面授的，允许在上课之前一周提交请假单或（提前半天以上）用电话向班主任请假，但必须在1周内补请假单，若不及时补请假单者，请假无效，作旷课处理。

〈二〉请假单要写清日期、课程名称和请假具体事由。

〈三〉一张请假单只能作单项事件请假用。

〈四〉临考试才交请假单者，只对考试前一周的课程有效，对两周前的所有课程都无效。〈五〉考试后交的请假单，一律全部作废。

2、严格执行考试准考资格审查制度

〈一〉旷课次数达该门课程总面授次数的30%者，取消该门课程的考试资格。

〈二〉请假次数超过该门课程面授次数70%或全无参加过一次面授（即使有请假）的，取消该门课程的考试资格，待其自学成熟才准补考。

〈三〉该科作业全无交过（有布置而不交者），取消该门课程的考试资格。

3、严抓考风考纪

只有好的考风考纪，才能有好的学风。规定闭卷考试的科目，绝不能作开卷考，严禁作弊（夹带、抄书、通话、旁窥等），监考同志要有责任心，敢于发现问题发现作弊须及时制止，提出警告，若抄别人试卷，一经发现，没收抄人者和被抄者的试卷，特殊情况需及时报告考务主任。

第四篇：班主任工作思路

901班本学期班主任工作计划

一、情况分析：

301班整体上看全班学生都有所进步，纪律、卫生等方面都有改善，大部分学生是本着学习知识的思想来到学校的，有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强。也存在某些问题，如课堂上爱说话，劳动态度差,班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛学生学习、工作能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明,在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。

二、工作目标

希望通过自己和任课老师的共同努力尽力使班级各项工作有所发展和深化，步入中考轨道，为学生明年的中考铺平道路。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生得到长足的发展、发挥自己的潜能，考上一个满意的学校，争取让学校领导放心，老师开心，家长满意。

三、具体措施：

本学期的教育教学工作在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。创设一个良好的班级文化氛围，通过对教室环境的布置，设立“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。积极参与，提高能力，培养学生的集体意识，建立一支有能力有责任心的干部队伍，对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。强化课堂学习纪律，包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。加强学生每日行规教育，结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确，值日要求，着装要求，课间休息要求，做操要求，用餐要求等，不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养，只要教师注意了培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然是水到渠成。家校联系，取得支持，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折。提高学生的学习信心，明确自己的学习目标和努力方向，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，减轻他们心理负担，以鼓励为主，不吝啬表扬，特别注意发掘后进生身上的散光点。

第五篇：班主任工作思路

我 的 工 作 思 路

第一：每天必做的事情

1、做好晨检，包括学生作业、值日、着装等方面；

2、做好课间学生活动要求与管理；

3、做好特定时间段的活动安排；

4、关注好纪律卫生检查评比的情况；

5、做好一天的工作总结；

6、完成好各项工作记录。

第二：每周必做的事情

1、小组评比，每周评出一个先进小组；

2、每周一次语文生字词听写或英语单词听写；

3、每周一篇作文；

4、向科任教师了解学生的课堂表现；

5、组织班会，总结一周的各方面表现，提出下一周要求。

第三：每月必做的事情

1、统计月考的成绩，奖励进步的学生；

2、总结一个月的工作，拟定下个月的工作设想；

3、召开班干部会议，了解他们的工作情况，给班主任提意见；

4、就一个月以来部分学生的表现与家长进行沟通；

5、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。

第四、我的工作思路

1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人；

2、民主管理，营造一个健康，和谐，向上的成长环境；

3、教会学生学会生存，学会感恩，学会与人相处，学会付出和爱；

4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪；

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，为学生排忧解难，树立信心；

6、上好每一节课，搞好各项评比，让班级永远充满活力，永争第一!