培训中心附件2：大教育活动实施方案（大全）

第一篇：培训中心附件2：大教育活动实施方案（大全）

附件2:

龙王庄煤业公司安全生产“大教育”活动

实施方案

根据集团公司及永煤公司《认真吸取事故教训 彻底扭转被动局面深入开展“大反省、大教育、大排查、大提升”活动实施方案》要求，为切实提高广大干部员工安全意识、安全素质和技能，夯实安全基础，为集团公司二次创业创造良好稳定的安全生产环境，结合矿井实际特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，认真落实总书记关于安全生产的重要指示批示精神，按照“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，教育广大干部、职工牢固树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想，认真践行“从零开始，向零奋斗”安全核心理念，牢固树立红线意识，坚守法律底线，深刻吸取事故教训，认真落实各级安全生产责任制，切实掌握各项安全生产知识和技能，提升员工安全素质和安全意识，促进永煤公司各项工作的顺利开展，为集团公司二次创业和健康发展奠定坚实的基础。

二、组织领导

为保证安全生产“大教育”活动的顺利开展，确保教育活动规范、有序、有效，特成立安全生产“大教育”活动领导小组，对活动进行领导。

组 长：仝矿伟

成 员：公司其他领导、安检科、培训中心、机电科、生产科、通防科、调度室、地测科、人劳科及各区队负责人。领导小组的职责：全面领导安全生产“大教育”活动的开展，指导我公司开展安全教育活动，制定安全生产“大教育”活动方案，对活动开展情况进行检查和督导，组织开展对各级人员安全教育和培训并进行考核，完成公司领导交办的其他工作。

三、活动时间和步骤

1.安排部署，动员发动阶段（2018年6月1日-6月15日）制定安全生产“大教育”活动实施方案；各单位制定本单位活动方案。

2.教育培训实施阶段（2018年6月16日-11月30日）根据我公司活动方案，各相关单位对本单位所有员工开展全方位、多层次培训，对不同层次、不同专业、不同岗位人员开展有针对性的培训教育，并进行考核。

3.考核总结阶段（2018年12月1日-12月10日）各单位对教育活动开展情况进行认真总结、分析，对存在的问题和不足制定整改措施，完善相关制度，形成常态化工作机制。12月10日前向公司安全生产“大教育”领导小组报送活动总结报告。

安全生产“大教育”领导小组对各煤业子公司、矿井和其他生产经营单位教育活动的制度制定情况、方案落实情况、教育培训效果进行检查和考评，总结经验、分析存在的问题和不足，形成永煤公司“大教育”活动总结报告，对安全生产教育培训工作制度完善和提高提出建议。

四、工作目标

在我公司范围内开展以“学法规、学技术、学案例、学技能”为核心的安全生产“大教育”活动，竖立“横向到边，纵向到底”基本目标，坚持“系统抓，抓系统”的执行目标，实现全员至少培训一遍的总体目标。

五、工作思路

通过扎实开展安全生产“大教育”活动，提高广大职工遵章守纪的自觉性，增强安全生产的法制观念，提升安全技术水平，掌握安全生产操作技能，夯实安全生产基础。安全生产“大教育”活动要全力做到“四学四提升”，全面做好“三项工作”：

1.全力做到“四学四提升”，即学法规，学技术，学案例，学技能；提升领导干部的法律、法规素养，做到依法治安；提升管理人员和技术人员业务水平、技术水平，做到科技保安；提升全体员工对事故危害的警惕程度，做到敬畏守安；提升一线员工和操作人员的操作技能，做到遵纪稳安。

2.全面做好“三项工作”，即一是做好教育培训制度完善工作，提高安全培训管理水平；二是做好教育培训方式、方法的创新工作，提高员工接受教育培训的积极性；三是做好教育培训考核工作，确保培训质量真实、有效。

六、重点工作

1.切实提高单位负责人、安全管理人员安全意识，所有管理人员必须具备依法履职的安全生产知识和管理能力。

（1）开展全方位，多层次教育培训，确保各层级人员的安全管理能力能够满足安全生产工作需要。单位主要负责人、分管领导和安全生产管理人员及时进行“七新”培训（新法律法规、新标准、新规程、新技术、新工艺、新设备和新材料），认真学习安全生产法律、法规和规章制度，学习党和国家领导人，省委、省政府和国家部委领导重要讲话和指示批示，切实领会精神实质，切实提高法律意识，牢固树立生命至上，安全发展理念，掌握安全生产知识和管理能力，并考核合格。

（2）根据层级化管理的要求，分层次开展教育、培训和考核。凡是考核不合格，不具备安全生产知识和管理能力的领导干 部、管理人员，要按照国家法律、法规和省转发92号令及集团公司的规定，对其工作进行调整。

责任领导：仝矿伟

责任单位：人劳科、安检科、综合办、培训中心

2.切实加强对各级员工岗位技能培训，提高员工安全素质和操作水平，建立良好的安全生产习惯，减少违章操作，夯实安全基础。

（1）培训中心做好从业人员换证、特殊工种日常安全培训工作；机电科、生产科、通防科、安检科、调度室、地测科每月针对性对岗位工种进行实操培训；培训中心每月充分利用“技术能手”考核做好导师带徒工作；机电科、生产科、通防科、地测科每月要开展一期技术比武或岗位练兵活动。以上工作要达到的目标：使员工具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，了解事故应急处理措施，知悉自身在安全生产方面的权利和义务。

（2）各单位要切实掌握安全生产责任制，安检科和培训中心要以企业负责人、管理人员、技术人员、特种作业人员、现场操作人员为重点，督促企业关键岗位、重点部位的员工明白承担的安全责任，掌握安全知识、安全技术，提高安全生产技能和安全执行力，加强培训效果考核，对未经安全生产教育和培训合格的员工，严禁上岗作业。

责任领导：张申

责任单位：安检科、培训中心、机电科、生产科、通防科、调度室、地测科、人劳科。

3.切实吸取事故教训，全面开展事故案例警示教育，警醒干部、员工敬畏法律、遵章守纪。

加强对事故案例的学习和教育，安检科负责编辑本单位、本 行业典型案例；培训中心负责每月3日、13日利用区队集中学习期间重点学习事故案例；通过各种方式教育广大员工认真吸取事故教训，警钟长鸣，居安思危，举一反三，查找工作中出现的隐患和薄弱环节，提高安全责任和安全意识。通过案例警示教育活动，警醒干部、员工敬畏法律、遵章守纪。

责任领导：于迪

责任单位：安检科、综合办、培训中心

4.挖掘潜力，创新方式，促进安全管理、技术水平跃上新台阶。

利用我公司现有的培训机构、实操基地、煤矿e课堂、可视化事故案例警示系统，充分挖掘培训潜力，开展形式多样、丰富多彩的安全教育培训活动，提高安全教育培训质量和效果。根据实际需要，六个生产科室按照多层次、小规模、专业化要求，借助区队、微信、qq空间、移动课堂和井下课堂等，每月最少开展一次开展安全知识、操作技能、岗位描述、手指口述、安全确认和应知应会其中一项培训，让培训课堂更贴近安全生产实际，提高培训针对性。培训中心负责项目的沟通和协调。

责任领导：杨峰

责任单位：安检科、机电科、生产科、通防科、调度室、地测科、培训中心。

5.大力开展安全技术创新，用技术提升推动本质安全水平的提升。

主动开展智力引进，积极与大专院校、科研院所、先进单位联系和合作，开展“技术大讲堂”活动，重点围绕防治水、顶板管理等方面，学习先进的安全技术、管理方式，扎实开展全员技术培训，加快各级、各类人员安全技术水平的提升速度。教育活动开展期间，各专业应分批次、分专业组织人员到先进单位进行 学习和交流，对标先进，提升安全管理和技术水平。

责任领导：王百战

责任单位：安检科、机电科、生产科、通防科、调度室、地测科。

6.广泛宣传《安全生产法》、《刑法》等法律、法规和相关制度，宣传党和国家领导人、省委、省政府和国家部委领导重要讲话和指示批示精神，充分体现党和政府对安全生产工作的高度重视。

（1）充分利用互联网技术和现代化传播手段，结合“煤矿e课堂”、主动预防型安全管理信息化系统建设、内部办公网、可视化事故案例警示教育，利用网络、微信等信息平台，提高安全技术、安全知识、安全法律、法规的传播范围和深度，让安全知识和理念入脑入心，让“上安全岗、干安全活”成为员工的自觉行动和习惯行为。

（2）加强“安全第一”的安全文化建设，使“安全第一形成一种习惯”，干部养成“安全第一”的思维习惯，员工养成“安全第一”的工作习惯，切实改变部分员工安全意识淡薄、安全素质低下、习惯性违章多发的不利局面。

责任领导：孟磊

责任单位：综合办、安检科、培训中心

7.建立和完善安全教育培训制度，规范开展安全教育培训。（1）培训中心利用安全生产“大教育”的契机，认真分析制度、管理上存在的问题，根据国家安全监管总局令第92号等及其他有关规定，完善教育培训制度，制定安全教育培训计划，严格培训效果考核，切实保证培训质量。

（2）加强对培训内容、培训方式的研究，针对不同的专业、层次开展丰富多样的教育培训活动，不但要开展安全生产操作规 程、危险源辨识和隐患排查与治理等“是什么”和“怎么做”的安全知识培训，更要加强法律法规、事故案例等追本溯源的“为什么”安全意识培训，切实增强员工的“红线”意识、防突意识、安全生产标准化意识、职业卫生意识和风险预控意识，让员工懂安全、会安全、能安全，防患于未然。

责任领导：张申

责任单位：培训中心、安检科

七、相关要求

1.精心组织，周密部署，确保教育培训规范、有序。单位主要负责人是安全教育培训工作的第一责任人，应亲自组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程，组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划，加大安全教育培训投入，严格落实教育培训方案，检查考核所属单位员工的培训效果。在确保生产安全的前提下，规范、有序开展安全教育培训工作。

2.认真培训，严格考核，确保培训效果。

培训中心按照安全教育培训方案，制定详细的培训计划，对培训工作实行计划管理。应组织专业人员编制培训教材和资料，按照不同的岗位、不同的专业开展有针对性的培训。应加强考核力度，坚持“逢查必考”的原则，利用好我公司安全培训考试管理平台及煤矿e课堂手机平台，进一步完善安全及专业题库，组织培训学习考核，实现全员学习全员考核。严格进行培训效果评估，对培训不认真、走过场、培训效果达不到要求的单位和个人进行责任追究。

3.完善制度，提升水平，建立长效机制。

培训中心要根据国家、省、集团公司、永煤公司等开展安全教育培训的法律、法规和制度要求，建立健全本单位安全培训制度，完善相关程序，规范安全生产培训秩序，建立长效机制，切 实提高安全教育培训的管理水平。

4.结合实际，注重实效，确保整体提升。

各专业科室应结合本单位、本行业人员组成、技术特点、安全要求，开展形式多样的安全教育培训活动，应充分发扬实操培训、手指口述、岗位描述等有效的培训方式的优点，按照缺“什么补什么，干什么会什么”的原则，开展培训工作。

5.认真总结、对标先进，营造良好的安全教育局面。培训中心在开展教育培训活动时应注重对先进经验、先进典型进行总结，注重对先进单位的安全管理经验、安全工作方式、方法的学习，应在学习过程中加强对先进单位安全工作细节的学习，确保能够真正学到精髓，学到解决问题的方法，从而能够应用到本单位工作实际中去。

第二篇：励志教育活动实施方案修订 2

新华中心小学励志教育实施方案

为进一步实施“金种子”工程，培育和践行社会主义核心价值观，引导学生继承和发扬中华民族的优良道德传统，做到从小磨练意志，培树人生志向，激励学生形成正确的世界观、人生观和价值观，增强学生立志成为21世纪合格的社会主义建设者和的接班人的信念，根据《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作意见》和“积累点滴进步 成就幸福梦想”的办学理念，结合学校内涵发展和特色品牌打造特制订本方案。

一、指导思想

认真学习贯彻党的十八大精神、习近平系列讲话精神和《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作意见》为指导，以“培育和践行社会主义核心价值观”为主线，以培树正确的人生观、世界观和价值观为宗旨，以“磨练意志，培树志向，奠基梦想”为主题，以“心中有梦想、心中有祖国、心中有集体、心中有他人”为主要教育内容，引导学生磨练实现梦想的坚强意志，激励学生树立正确的人生志向，激发学生昂扬向上的精神状态。

二、教育目标和内容

1.继承和发扬中华民族传统美德，使学生心中时刻怀有远大志向的教育；

2.爱护集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人的教育；

3.培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的毅力，正确对待挫折，自立自强自信，克服浮躁和自卑；

4.珍惜时间、刻苦学习的教育； 5.从身边小事做起和认真做事的态度； 6.诚实守信、踏实做人； 7.集中心思、专心学习；

8.远离不文明现象和不良行为，出淤泥而不染； 9.感恩报恩教育； 10.验收规矩和纪律的教育。

通过励志教育要努力实现以下四个方面的转变：学生学习上由“要我学习”到“我要学习”的转变；品行上由“不敢犯错”到“不愿犯错”的转变；管理上从“我被管理”到“我管自己”的转变；发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变。使学生能够在相对清苦的环境中磨练自己的意志，竭尽励志，形成纯洁如冰、出淤泥而不染品格，把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实，勉励学生树立远大志向，以此促进学生健康成长和全面发展。营造阳光活力、积极向上的校园氛围和良好的学风，始终保持昂扬向上的精神状态，促进学生健康成长和全面发展。

三、教育主题

磨练意志，培树志向，奠基梦想

四、教育对象 全校学生

五、方法和途径

（一）大力宣传，积极动员，营造时时讲励志、人人受激励的浓厚励志教育氛围。

1.在学校文化建设中突出“励志”主题。一是在教学楼、宿舍楼及其他场所的布置中要充分体现激励学生树立人生目标的宣传教育内容，让师生处处受到磨练意志、树立人生志向精神氛围；二是利用每天的红领巾广播、经典诵读，每周的升国旗仪式、主题班会、专题教育和每月的黑板报学生学生的的素质评价等教育时间开展励志教育；三是通过悬挂励志主题条幅、用电子屏呈现励志主题标语、向学生和家长发放《磨练坚强意志，培树人生志向，奠基幸福梦想》倡议书等形式宣传“励志教育”的相关内容，让校园的每一个角落、每一块墙壁都闪耀着励志的光芒和教育的内涵，为全面开展励志教育营造事事讲励志、处处受激励的良好校园氛围。

2.真正发挥校园文化活动对学生成长的激励作用。开展励志名言、读励志诗歌的收集、交流和唱励志歌曲、讲励志故事和宣传励志事迹等活动。结合培育和践行社会主义核心价值观实施金种子工程——“培育和发现身边的榜样”等活动，开展“树立励志典型、张扬励志理念、弘扬励志文化” 系列活动；通过励志名言诵读、讲中外名人故事、成功人士的事迹学习和身边的美德少年评选等活动帮助学生发现自身的不足，寻找身边的榜样，激发学生进步的动力。用高尚的精神激励自己，形成学习励志典型，培树人生志向的良好氛围。

3.购置励志教育书籍充实学校图书馆和阅览室，并分发到各班教室和学生宿舍，分别学生阅读，学校励志成果先进典型的故事。同时，充分利用红领巾广播、校园电视台、黑板报等途径宣传名人励志勤学典型事例。让学生随时随地都可接触到励志方面的知识和信息。

（二）树立励志先进典型，用身边的榜样教育学生，引导学生磨练意志，培树和增强的人身志向。

开展“我身边的学习榜样”评选活动。在红领巾广播、校园电视台等平台大力宣传各班评选的“美德少年”优秀事迹，为学生传递正能量，引导学生明白远大的理想应从小做起，心中时刻为他人着想。充分用好我校田礼成同学被评为临泽县“第五届孝老爱亲道德模范”和张林峰同学被评为“全县美德少年”这两大德育资源，开展励志教育。同时，利用周日晚自习、周三专题教育等时间组织学生通过网络观看先进典型和成功人士的事迹等励志视频（励志影片或励志演讲），使学生汲取精神营养，受到激励感悟。

（三）开展励志教育征文、演讲比赛

通过励志教育“我的未来不是梦”演讲比赛、“有志者事竟成”征文等丰富多彩的活动，让学生意识到远大的志向指引我们的人生之帆驶向理想的彼岸，珍惜时间，努力学习，积极进取。

（四）结合心理健康教育，以“心语”情感交流，驱散学生心头的阴霾，从心理干预的层面和角度实施励志教育。

1.各班班主任、科任教师，对学生的思想、学习、行为现状定期进行一次深入全面的分析，针对学生现状“一生一策”，选择心理辅导等最佳时机和场合与学生进行一次平等的谈话沟通，倾听学生心声，让学生倾泄情绪，帮助学生解开思想症结，给学生鼓劲加油，提振学生信心。

2.密切关注有思想极端情绪的学生，将学生分解到科任教师，实施导 师制，做好深入细致的情感矛盾的化解工作。对于心理问题特别突出的学生则，可以通过心理辅导室进行专业的心理辅导。通过层层的真情谈心，让每个学生感受到关爱，让每个学生心情舒畅，轻装上阵。

3.定期下发具有针对性的心理健康教育辅导资料。

（五）在学习方法交流中落实励志教育要求，使学生在不断的交流中得到激励，在不断激励中磨练意志、培树人生志向。

1.各班开展“学习方法交流”的专题活动。采取辅导讲座，学科结对帮扶等形式广泛开展学习交流活动，每周利用班会时间，请1-2名学生，介绍某学科某知识的有效学习心得，以激励个人，引领全班。

2.各年级组利用集会时段，请各科成绩优异的同学向全年级组同学做学法介绍，发挥成绩优异同学的模范带头作用，用成绩优异同学的学习经验激励广大学生培树端正学校态度、明确人生志向。

3.利用年级组集会、学科学习辅导和校园电视台专栏等开展任课教师做学法指导讲座活动，通过学校方法和学习态度的指导教育，深化细化励志教育。

（六)充分发挥学科教学的德育主渠道作用，将励志教育与学科教学有机结合。一是各学科任课教师要充分挖掘教材中励志教育的素材，以课堂为契机，有目的有计划地渗透励志教育的内容，对学生进行励志教育；二是将励志教育纳入到教学目标范畴，在落实三维目标的过程中实现励志教育的目标；三是在对教师教学的评价中也要突出励志教育的做法和成效，并将其纳入到教室工作考核之中。四是开展学科德育精品课程展示活动，引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况，设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。

（七）创建学生自我管理的励志教育模式，使学生在自我管理中激励自己培树人生志向。

要建立学生自我激励、自我反省、自我管理的教育模式，让学生在生活中励志，在励志中生活，依靠自己的力量去解决学习、生活中的问题，获得成功体验，进一步激发学生“相信自我、依靠自我”的信心。各班要 在学生“学生成长记录”卡中增设“励志成长”内容，认真记录个学生成长的过程，指导每一位学生把每一周的生活当作励志的平台，每天反思自己，激励自己，管理自己，养成自我反思、自我激励、自我管理的习惯，从而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好。”各年级要结合形式多样的班级活动，举行“发扬一个优点，改正一个缺点，追求一个目标”和“我承诺，我追求”等主题班会和团队活动。

（八）用好学生思想道德素质评价评价平台，以促进学生的励志，在评价中逐渐培树学生的人生志向。

一是在修订《学生综合素质评价方案》，在其中纳入励志方面的评价内容；二是在各项评价中都突出学生励志成长的表现，特别是在教师评价、同伴评价和学生家长的评价中要突出学生在励志教育中学生态度的转变进步和志向的确立；三是充分利用学生综合素质评价平台，展示学生的志向，用先进同学的精神志向激励更多的同学培树逐渐的人生志向。

（九）完善家校共育机制，通过家庭教育落实励志教育要求。一是通过家长会交流磨练学生意志、培树人生志向的教育方法，形成共识，统一认识、统一要求；二是定期向家长安排推荐励志教育的方法要求；三是充分利用每周家长接送学生的时机与家长接送沟通学生近期态度转变和进步情况，共同制定励志教育的策略。

（十）按照活动即课程、问题及导向的要求，将励志教育内容学校课程的序列，从课程管理和实施的高度实施励志教育，落实有关要求，四励志教育规范化、常态化和课程化。

六、有关要求：

1.加强领导，精心组织。励志教育是一项长期实施和抓促的教育内容，更是学校课程不可或缺的作用组成部分，也是将励志活动作为学生思想政治教育工作的一项长期内容和重要举措。学校成立由校长任组长的励志教育工作领导小组，切实加强对此项教育的领导和指导；政教处安排、督促落实和检查考核励志教育的有关工作；班主任及任课教师按照方案要求，认真履行职责，落实各项任务、完成各项工作。

2．广泛动员，有机结合。教育活动从策划到参与都要本着一切依靠 学生的理念，发动学生和家长积极参与，形成励志教育合力。

3．分级分层，务求实效。教育活动要因人而异，针对不同学生的心理需要以及思想实际，因时制宜，恰当引导，不好高骛远，也不盲目屈就，利用教育契机，开展各种形式灵活多样，立意高远的教育活动。

4．加强宣传，扩大效果。各班要充分利用广播、网络等宣传媒介以及其他校内资源进行立体宣传，在校园里树立正确的舆论导向，调动各方面的积极性，动员和吸引广大同学积极参与到励志教育活动中来。

5．加强合作，注意总结。各位教师应加强合作，定期交流，注意总结经验，互相促进。

6.同时在活动中要认真总结，要发现典型、培养典型、宣传典型，发挥好典型的引导和辐射作用。要统筹兼顾，合理安排。本次活动要把励志教育主题活动与学校教学管理有机结合，切实做到围绕教学搞活动，搞好活动促管理，确保励志教育主题活动取得明显成效。

六、工作保障

1.经费保障：学校在经费预算中要计划一定的资金，为营造氛围，购置所需的器材，拨出一部分资金保障活动顺利开展。

2.时间保障：每周确定国旗下演讲、年级组集会、班会专题教育、成长教育为励志教育时段。

3.资源其他保障：在活动期间，应保证多媒体设备、校园网络等运转正常，提供充足的励志教育作用，保证工作不受任何阻碍和影响。

2016年3月7日

第三篇：2问卷调查附件

附件1：教师问卷调查样本

《新课程理念下生物教学与地方教育资源的整合研究》

教师调查问卷

各位老师：

您好！

我校正在做一个有关“新课程理念下生物教学与地方教育资源的整合研究”的课题，为了解相关情况，特设计了如下问卷。本问卷不具名，希望您能积极配合，客观地做出回答，非常感谢！

您的个人信息：

学校

性别

年龄

教龄

学历

职称

1．您听说过“课程资源”这一名词吗？您认为开发课程资源是否必要？

A.是 B.否

2．您所在的学校有哪些课程资源?（请在相应的方框内打“√”）

A.教材□ B.教参□ C.生物实验室及相应仪器设备□

D.生物教学软件□ E.教学挂图□ F.实物□

G.标本□ H.模型□ I.投影片□

J.音像资料□ K.互联网□

L.校园中的生物□

M.生物实验园地□ N.生物类图书及报刊□

3．您觉得所在学校目前最缺乏的课程资源是什么？（请按重要程度排序写3个）

①

②

③

4．除教材和教参外，您经常用到的课程资源有哪些？（请按使用频率由高到低写出3个）

①

②

③

5．您进行过网络教学吗?

A.是 B.否

6．除了上述校内课程资源外，您使用过校外的课程资源为您的教学服务吗？

A.是 B.否

7．您利用过报纸、杂志、广播、电视为您的教学服务吗？

A.是 B.否

附件2：学生问卷调查样本

《新课程理念下生物教学与地方教育资源的整合研究》

学生调查问卷

各位同学：你好！

我们正在做一个有关“新课程理念下生物教学与地方教育资源的整合研究”的课题，为了解相关情况，特设计了如下问卷。本问卷不具名，希望你能积极配合，如实地回答，非常感谢！

你的个人信息：

学校

性别

年级

（请在相应的方框内打“√”，每个问题可勾选多个选项，勾选“其它”的应说明具体指什么）

1、在学习过程中，您获取生物知识的渠道是：

A、教材□ B、图书室□ C、观察生物□

D、网络□ E、教师□ F、家长□

G、实验室□ H、相关单位、人士□ I、其它

2、学好生物学，您具备的条件是：

A、具有教材□ B、具有教辅□ C、有生物科技书□

D、有图书阅览室□ E、有计算机网络□ F、家长指导□

G、周围的生物□ H、生物实验室□ I、有种植、养殖基地□

J、其它

3、学习生物学您最喜欢的方法是：

A、教师讲授□ B、小组合作□ C、探究实验□

D、查找资料□ E、亲临自然感受□ F、实地观察□

G、种植植物□ H、养殖动物□ I、科技活动□

J、其它

4、与你们平时学习生物学联系紧密的是

A、教材教辅□ B、实验室□ C、校园绿化植物□

D、森林□ E、农田□ F、家畜□

G、教室□ H、校内环境□ I、校外环境□

J、其它

5、通过对生物学的学习，您有了进步

A、我学会了很多生物学知识□ B、我知道如何去做实验□

C、我了解很多有趣的事□ D、我知道环境问题的严重性□

E、我懂得如何与同学合作交流□ F、我懂得应如何设计实验□

G、我懂得学习生物学要与实际联系□ H、其它

第四篇：中小学文明礼仪教育活动实施方案 2

大昌汗学校中小学学生文明礼仪

教育活动实施方案

为了认真贯彻《中小学文明礼仪规范》，弘扬中华民族礼仪的传统，培养学生良好的行为习惯，进一步提高广大学生文明素养，构建文明和谐校园，决定在我校深入开展“文明礼仪伴我行 争当合格小公民”为主题的文明礼仪教育活动，结合我校实际情况，特制定如此实施方案：

一、指导思想

认真贯彻《中小学文明礼仪教育指导纲要》，以构建文明校园、和谐校园为目标，以不断提高师生文明素质为基本任务，以“文明礼仪伴我行，争当合格校公民”为主题，以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点内容，以践行文明礼仪、遵守《规范》、《守则》、爱心奉献社会为突破口，将主题教育实践活动与中华优秀传统文化教育、传统美德教育紧密的结合起来，大力倡导文明礼仪规范，使学校成为文明窗口，使学生成为文明礼仪先锋队。

二、工作目标

紧密结合上级文件精神以及工作要求，通过两至三年努力，使我校礼仪规范进一步健全，礼仪知识进一步普及，礼仪规范成为广大师生的自觉行动。

三、主要内容

将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪贯穿于“文明礼仪伴我行，争当合格小公民”的文明礼仪教育活动的全过程。

学习礼仪。我校会通过各种途径来学习文明礼仪的教育内容，比如在广播站开设中国礼仪知识，或者通过主题班会、学生会、知识竞赛、校园宣传栏等来进行普及于礼仪有关的知识。

实践礼仪。组织开展各种活动，让每一个学生都参与其中，通过国旗下讲话、组织志愿者自觉捡拾垃圾保护环境、课前歌唱文明礼仪歌曲、班主任对学生进行文明礼仪培训并且指导学生阅读书籍等活动，让学生在参与体验文明礼仪教育活动中成为宣传者、实践者、示范者，为构建大昌汗学校文明和谐校园做贡献。

展示礼仪。通过开展全校大规模的礼仪风采展示、征文和演讲比赛、讲身边发生的礼仪故事等活动，展现师生活动中的阶段性成果。

四、办法与步骤

第一阶段（2014年3月）：学习礼仪,营造氛围

1、学校利用升旗仪式、宣传画廊、广播站等宣传工具进行启动，并形成良好的宣传氛围。

2、以“文明礼仪伴我行，争当合格校公民”为主题召开班会，让学生深刻认识到开展本项活动的重要意义。

3、各班张贴《中小学生文明礼仪规范》，并逐条进行学习，了解各项内容要求，达到熟练运用的目的（年级、班级制定出学习细则）。

4、出一期以文明礼仪为主题的黑板报。

以上要求4月27日前完成，各年级安排，政教处检查。

第二阶段：全面实施和普及文明礼仪阶段（4—5月份）

1、文明礼仪实践活动。组织开展“文明礼仪伴我行，争当合格

小公民”活动。以《中小学文明礼仪规范》为基本内容，宣传栏、绘画展、征文演讲、社会实践等为载体，广泛开展丰富多样的教育实践活动。

2、发现典型和推广经验。推动文明礼仪教育深入开展，五月份底开展文明礼仪教育活动评比活动，通报评比活动结果。

3、做好家庭、社会宣传工作。通过致家长信、举办家长会等形式和社会宣传文明礼仪知识，增强其文明意识。

第三阶段：总结回顾和表彰阶段（6月）

1、学校对全年文明礼仪教育工作回头看，做好查漏补缺，自查自纠工作。

2、对我校文明礼仪教育的实效性，组织力量进行评估检查，不合格者，期限整改；合格的班级可命名为文明礼仪达标班集体；成绩显著者，推优上报。

五、活动要求

1、加强领导，认真抓好落实工作。我校会切实把“文明礼仪教育活动”作为今年德育工作的重点内容之一，作为全面提升教职工、学生、家长文明素质的重要举措，摆上重要议事日程，切实加强领导，认真进行部署，制定具体措施，明确职责，保证各项工作任务落实到实处。

2、统筹安排，认真做好宣传教育工作。通过形式多样，广泛深入的宣传活动，使文明礼仪活动人人皆知，营造人人参与文明礼仪活动的浓厚氛围。要迅速启动文明礼仪教育活动，掀起学习宣传落实热

潮，形成声势和影响。同时要加强教师的师德教育与管理，引导教师为人师表，率先垂范，以良好的文明习惯和人格魅力影响学生；充分发挥家庭教育的作用，主动争取家长的支持，充分利用家访、家长会、学校向家长宣传《中小学文明礼仪教育指导纲要》，引导家长参与学校管理与监督，共同做好学生工作。将文明礼仪教育纳入学校德育评估和班级的评估，将学生文明素质纳入到学生的综合素质评价体系，把《中小学文明礼仪教育指导纲要》的学习落实作为师生共同发展的需求。

3、认真做好表彰评比工作。加强指导，定期的召开工作推动会，把学生和群体是否满意作为检查活动效果的根本标准，及时总结推广活动中的好经验、好做法，评选、表彰出我校“文明礼仪之星”，并及时上报信息。

4、加强督查，认真做好信息报送工作。各班主任要及时通过本班信息员上报我校开展的关于“中小学文明礼仪教育活动”的相关信息、资料和图片等，这些有关的各种情况和材料会及时上报政教处。

第五篇：井冈山教育培训中心

根据领导的学习安排我们通过井冈山创业培训拓展网达到红色圣地井冈山进行了为期六天考察和学习，以增强全体干部职工在争先创优意识。要通过此次学习，激发自身的工作积极性、主动性和创造性，努力提高工作水平，更好地为社会主义建设贡献自己的力量。

几天的井冈山红色学习之行，收获颇丰，感触颇多。首先要衷心感谢领导给予的机会和精心组织，井冈山创业培训拓展网的悉心关照。其次这次学习收获了精神上的宝贵财富，工作上的宝贵经验，人生上的宝贵启示。在学习中，更增进了友谊，促进了团队互助互信。

此次到革命老区井冈山参观考察学习，虽然直到此时才奔向井冈，但心不知道已经“魂飞梦绕”五百里井冈多少次了！在火车和汽车上连续颠簸了一整天后，我们终于来到了井冈山。此时一路上的想象，一路上的描述全都变得不再重要，让我惊诧的是这个“燎原星火”、这个“红色圣地”给我的第一印象却是满眼的绿，千百种绿深浅交错被云雾配合着形成了美妙的层峦迭嶂。但你走近观察可以发现，这里的土壤又是红色的。不知这是否早就预示了这是一片红色政权蓬勃发展的土地。

伴随着一路的赞叹和惊呼声，沿登山公路盘旋而上，我们赶往慕名已久的黄洋界，寻访革命前辈战斗的遗迹。赞叹的是这气象万千，林海云海一处；惊呼的是这峭壁千仞，山路如此崎岖。难怪毛主席曾经发出“过了黄洋界，险处不须看”的感慨。如今站在昔日地势险要、防守森严的黄洋界哨口，再也看不见战旗飘动，听不见呐喊声震天，但我身旁的炮台和身后横竖两块纪念碑，仿佛在默默地讲述着几十年前军民齐心协力，以不足一个营击溃敌军两个团的历史佳话。黄洋界上最受欢迎的恐怕就是那门具有传奇色彩的迫击炮了。据介绍，当年它用仅有的一枚炮弹击中了敌军指挥部，让敌人误以为遇到红军主力而仓皇撤退。于是，每个人都想在这里留影纪念，但由于时间关系，最后演变为一批批的合影，并且每次摆好镜头以后都有人不断挤进去，这是不是有点红军战士当年争先恐后打击进犯敌人的劲头！

沿着山路目送黄洋界渐渐远去，我们下山来到了井冈山红军造币厂。房屋是简陋的，但当年发挥的作用是重要的，有点人民银行前身的味道。值得一提的是这里可以穿红军军服留影，于是成就了一幅幅“珍贵”画面：好多“革命”旅游同志身着戎装，腰挎手枪，指点江山，目视远方，革命胜利之喜悦溢于言表。此外还有诸如首长阅兵、红军三女杰等多幅“珍贵”照片相继问世。

随着暮色渐渐来临，我们回到了驻地。迎接我们的是神往以久的红米饭、南瓜汤。也不知是同志们太累了，还是这红军饭太香，用风卷残云来形容绝对是再恰当不过了。晚上躺在床上，呼吸着井冈山清新、湿润的空气，感受着井冈山的恬静，我相信同行的每个人在享受这份恬静时都会同时想到她的来之不易。“井冈山，两件宝；历史红，山林好”。英雄的业绩与壮丽的山河交相辉映，构成井冈山得天独厚的风光特色。

朱德委员长称其为“天下第一山”。迎着日出，我们驶向了井冈山的瑰宝——龙潭。龙潭因其周边的五潭十八瀑而闻名，又因其中的五龙瀑而得名。只见河水在峡谷中左突右冲，不断向谷底跌落，形成了梯状的五个气势磅礴的瀑布和深潭。云开雾散，艳阳当空，一边眺望着远山，一边体味着近水，我们真的有了种融入大自然的感觉。正是出于这种感受，全体同志们十分努力地按动着相机快门，不断将不同的美景与人物进行着排列组合，以美景衬托人物，力求山美水美人更美。当天下午我们参观了井冈山革命博物馆，井冈山革命博物馆系统、全面地记

录了中国工农革命军从1927年9月直至1930年期间的整个过程。我们在馆内一步一步走着，目睹着井冈山怎样从一块默默无闻的土地发展成为中国革命历史上最伟大的革命根全国注册建筑师、建造师考试备考资料 历年真题 考试心得 模拟试题据地。我知道，我们脚下每迈出的一步，都是无数革命先烈用鲜血与生命铺垫而成的。我的脚步因此变得沉重而缓慢了，不愿放过这博物馆里的每一个细节。可以说，参观后得到的东西比我想象的要多，既看到了革命斗争的腥风血雨，又看到了根据地建设的欣欣向荣。两年零四个月，在历史长河里只是短暂的瞬间，毛泽东在井冈山把马克思主义普遍真理同中国革命的具体实践相结合所开辟的中国革命道路，却续写了跨世纪的辉煌；海拔不过千余米的井冈山，与三山五岳相比，并不算巍峨挺拔，但却吸引着越来越多的人不断来探访。究竟是什么力量支持一代代中国共产党人从胜利走向更大的胜利？现在我终于有了不虚此行之感，因为我终于明白了这种力量就是“井冈山精神”。

带着这种释然的感觉，我们来到了井冈山之行的终点站——革命烈士陵园。在这里，我们又一次体会了革命斗争中壮烈牺牲的烈士们的光辉业绩和无私 奉献精神。来到井冈山，才真真切切地感受到我们今天的生活是用先辈的鲜血换来的这句话的份量。

至此，这次红色之旅可以说完满结束了。我们重温了革命历史，缅怀了死难先烈，但更重要的是我们领悟了一种精神——井冈山精神。这种精神不但是革命胜利的根源，同样也是实行改革开放、现代化建设取得成功的一个根源。如果每个团员干部都能发挥一点井冈山精神，那么我们的工作一定会做得更好，真正成为党的好帮手和后备力量。

一、井冈山之行感悟

（一）体会红色革命

在井冈山开班仪式上，我们了解了此行的目的性和纪律性，更进一步了解理想信念的重要性，准备开始用心的体验、去感悟。在烈士陵园，一种静穆的情愫在空中慢慢渗透，一股崇敬之情在心间悠然而生，一幅幅题字更突显革命的意义和情感，一座座雕塑传达着理想信念的伟大。在红歌学习中，我们青春飞扬，那些铿锵的旋律，催人奋进的诗歌，再一次激起我们对理想信念的期望。在小井红军医院，我们明白了什么是“世上无难事，只要肯登攀”。在小井烈士墓，四周松柏环绕，庄严肃穆，号角声悠扬深远的想起，仿佛穿越时空，战士们正安详的伏在地上，睡着了，永远的睡着了，但好像又是醒着的，脸上挂着微笑，憧憬着未来社会的美好时光，不，是看见了今天了的和谐社会。

（二）触摸历史的汗水

当我们穿上红军服装，背着斗笠，重走当年朱毛挑粮小道的一段，虽然只是一小段，还是让我们大汗淋漓，不由唏嘘当年创业艰难，感叹现在时光美好。×.×公里，不仅仅是对我们体力和耐力的小检验，更引发我们对如何走好今天的道路深思。穿行林间，当年毛委员、朱老总还有挑粮战士们的身影仿佛依然在这里跃动，那一个个奔走的身影，是对新中国诞生坚定不移的盼望和实践，那坚实的脚印好像还镶嵌在这小道上，指引我们前进的道路。重走挑粮小道，不由感慨意志坚定之重要，在物质条件渐渐改善的今天，这品质更显得弥足珍贵。向历史致敬，向历史上辉煌的汗水致敬！

二、对我的启示

（一）思想指导一切

战略层面的决策正确，即使战术层面上暂时和部分的失败也不影响大局。在黄

洋保卫战中不仅有地理战略位置和战术的正确选择，还有思想战略上的主导。即发动了一切可以发动的群众。两个连的兵力，抵挡了四个团的围攻，起决定因素的还是群众，一夜之间就布好了竹尖阵，加固了防守工事，在激战中，还冒着生命危险给红军送粮食寄养。这一切归功于那时我党打土豪、分土地，为广大农民谋福利的战略政策，赢得了广大群众的支持，所以在战争中，取得了根深蒂固的战略优势，使敌人陷入人民战争的海洋，摸不清形式。所以地理上硬的战略优势和思想政治上软的战略优势相结合，注定了保卫战的胜利，在以后的实践中，我们中国的革命就是在政治战略上始终坚持依靠群众、发动群众，并结合一切有利的其他战略战术优势，虽然，在一些战术层面有过失败，但中国取得了全国最终的胜利。

（二）实践出真知

实践是真理的试金石。井冈山开创了中国革命的新道路，不是一天两天探索出来的，那是无数的鲜血和战火凝练出来的，革命时代的毛泽东思想，改革潮流中的邓小平理论，现在的科学发展观都是我们一代又一代共产主义者，继承传统又创新发展的理论思想。以史为鉴，可以预见坚持了科学发展观，并深入开展学习实践活动，是开创中国特色社会主义事业的战略保证，而我们基层的同志则是这战略的战术执行者，只有认真工作并深刻理解中央战略思想，不断的实践，才能真正实现社会经济科学发展。

（三）理性创新

“支部建在连上”是我党基层组织建设的第一次重大实践和探索，结果证明三湾改编是中国建设新型人民军队最早的一次成功探索和实践，标志着毛泽东建设人民军队思想的开始形成，三湾改编初步解决了如何把以农民及旧军人为主要成份的革命军队建设成为一支无产阶级新型人民军队的问题，保证了党对军队的绝对领导，奠定了政治建军的基础。这些历史经验放在今天也有十分重要的借鉴作用。现实的探索，表明基层的工作中心在哪里，支部建设就应该跟到那里。比如“支部建在产业上”，打破地域建制，充分发挥党员的先锋模范作用，党组织的凝聚作用，把产业做大做强。同时，基层的民主也起到团结和有效制度解决纷争作用，真正让人民当家作主，解决自己的事务，还是那句话“群众的眼睛是雪亮的”上当一次绝不上当第二次。我们回味历史的味道，同时要看清今天的中国特色社会主义社会的实情，在实践中，找到烹制我们辉煌事业的方法。历史让我们了解过去，掌握现在，看清未来。重温井冈山的历史，再次感受经验的宝贵，那是殷红的鲜血、惨痛的失败换来了的，让我们以史为鉴吧，避免重蹈覆辙，谨记！

作为新时期的共产党员，更要学习井冈翠竹的精神，“实事求是、敢闯新路”，务必坚持以科学发展观为指导，始终保持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的精神状态。求真务实、敢为人先，不断解放思想、开拓创新，用新眼光看待新事物，用新办法解决新问题，用新思路谋求新发展，用新理念促进新跨越。当前正面临着前所未有的机遇和挑战，作为企业，我们日常面对的，更多的是企业运营，是产品，销售，客户。但激烈的竞争拉锯、敌强我弱的力量对比，无限广阔的发展前景，类似于当年红军面临的状况。一个现代国有企业员工应该具备什么样的精神才能适应企业发展的需要呢？无数革命先烈用鲜血和生命培育的井冈山精神，是中国革命精神的源头，也正是我们企业需要的精神瑰宝。通过这

次革命教育更要把井冈山精神发扬到底，紧紧围绕企业的中心工作，充分发挥党员的先锋模范作用，增强党员的责任感和使命感，才能为进一步做大做强企业作出自己积极的贡献，铸就企业新的辉煌!