村小观摩后总结（精选5篇）

第一篇：村小观摩后总结

民主小学观摩后活动总结及反思

为进一步响应中心校号召，规范村校办学行为，全面提升村校教育教学管理水平，认真落实“践行师德、争先创优、办人民满意教育”活动实施意见，充分发挥典型示范作用。为了做好本次观摩活动，我校做了大量工作，在取得骄人成绩的同时也存在不足，现对本次活动进行总结

一、主要做法

为了做好此次观摩活动，我校老师付出了大量心血，按照中心校要求，我校主要做好以下工作

1、校园环境

A、各班班级文化布置。

a、包括班级的室内卫生、门窗玻璃，课桌椅都要清扫干净。主要由班主任负责。要求：①班级门窗、玻璃完整干净、无污迹；②班级内洒扫工具摆放整齐、教室内无垃圾；③学生桌凳无损坏

b、班级文化主要是教室前面的四表设置，后面的板报要出好，班级的《中小学生行为规范》要到位。卫生角、图书角要整理到位。主要由班主任负责。要求①四表上墙且张贴美观、有学生学习园地且内容新颖；②班级文化氛围浓厚，具有鲜明的教育性

c、教室的里外墙壁要尽量做到没有污迹，中心校提供粉刷条件时，要粉刷一新，主要由班主任负责。

B、校园文化

a、橱窗内容要更新到位、校内的墙壁黑板报要处到位，内容要更新，要反映我校的文化，由负责人负责。

b、学校的校牌、校名、校外墙字要更新及时，中心校领导为我们做好新校牌校名，到时我们要保护好，校外墙字要临摹到位，并要粉刷一新，校内的各教室墙壁不能有污迹，要粉刷一新，由全校所有老师负责。要求：①校牌悬挂端正、字迹清晰、上面无污迹②校园文化浓厚、墙字美观规范、板报及时更新

c、各室要整理到位。机房打扫到位，电脑及电脑桌等设施要清洗干净，地板要拖洗干净，板凳要摆放整齐，门窗要擦洗干净。由各室负责人负责。

d、厕所要及时冲洗到位，大便池内要清洗干净，小便池更不能有异物，要清洗到位，每天要至少一次冲刷，由每组的值班老师负责。要求：厕所按时冲刷无异味

e、校园整体环境要打扫清理干净。车辆要摆放整齐杂草由各班负责，各班班主任和科任老师带领学生割草，并整体干净，不留任何死角。要求：校园环境整洁打扫及时保洁到位无垃圾杂物纸屑等。车辆摆放整齐有序、花园内无杂草、绿化管养到位

其它各室都要打扫干净，并做好相关仪器使用记录，办公室门窗擦洗干净，教桌整理干净，作业摆放整齐有序，所有陈旧的规章制度和领导小组要统一换新。

整体要求：①办公室干净整洁、门窗玻璃完整无损且无污迹；②办公室物品摆放有序、教师办公桌不零乱、学生作业本放置整齐、有课程总表、周工作安排、作息时间表、值周安排表、办公室有一定的文化氛围；③各专用教室干净整洁、室内物品按规定放置、使用正常、有相关记录

2、教师业务

所有老师业务要做好做精，包括教案、学生作业、班主任手册。优等生后进生记录、听课笔记、政治学习、业务学习等业务由教师个人完成，要出色的超值超量的完成完成中心校的要求。

整体簿册：教导会记录由杨勇负责、周前会记录由杨勇负责、语文教研活动记录由马涛涛负责、数学教研活动记录由张琳负责、安全法制会议记录由蔡畅负责、整体业务学习由刘启义负责、整体政治学习由朱其学负责，校务会由景军负责，少先队活动记录由卞娜负责，按照中心校要求做好相关工作。

要求：①教师教案按要求完成；②学生作业及时批改；③整体簿册符合要求；④按课程表开足开齐课程；⑤教学六认真落实到位

3、师生精神状态 要求：①教师工作纪律严明、考勤及时；②执行教育系统十项禁令到位、无违反禁令的行为；③“践行师德、争先创优、办人民满意教育”主题教育开展有序、效果明显；④学生课间活动规范有序、无打骂追逐嬉闹行为；

4、安全管理

要求：①有安全计划、教案、值班表、值班记录由杨勇负责；②教师教案中有安全提示语由各位老师负责；③班级安全台账真实有效由班主任负责；④有安全隐患排查及整改记录、学校无安全隐患由景军负责；⑤有相关的安全应急预案并有演练记录图片由杨勇负责整理。

5、幼儿班管理

要求： ①保教队伍（大专及大专在读、普通话2级甲等；②办园条件（达到一人一杯一巾、桌椅板凳无破损、大型玩具使用正常）；③安全卫生（有安全记录、晨检记录、家访记录、幼儿个人卫生、室内外环境卫生）；④包教水平（各种业务齐全、质量较高，；⑤绩效管理（各种管理制度健全）由幼儿园老师负责

6、办学特色

要求： ①我校办学有特色剪纸艺术、成就成果显著由景军负责；②“童声里的中国，唱支歌儿给党听”优秀少儿歌曲传唱活动，效果突出由音乐老师负责

我校具体措施如下：

我校所有老师各司其职：张琳、孟娟、朱其学、胡明书老师负责描墙字，冒着亚热酷暑一笔一划认认真真的描字，争取把字描的既清楚又美观。刘启义郑金泽胡明书三位老师负责把校风张贴在教学楼上，他们要测量长度，精确距离、爬上趴下，把每个字都匀称的贴好，卞娜、张谭、马涛涛、张琳还要负责黑板报，她们为了出好黑板报，要多处搜集资料、精妙设计版面和报头、争取处一份实用大方的板报。朱其学、卞娜、张谭几位老师还要负责红歌排练，每天下午都要抽出时间，组织学生，老师分工明确，负责播放歌曲要时刻和朱其学协调好，负责召集学生的、负责纪律的、负责指挥训练的老师们都是尽职尽责，努力完成这个光荣的任务。每组的值周男女老师每天都要亲自去指挥打扫厕所，确保厕所时刻干净无味。杨勇把我校档案整理的有板有眼。所有老师付出很多，但是从不叫苦叫累，因为大家知道，我们是一个团结的光荣的集体。

民主学校的所有老师会发动班级学生去家搜集本队的孩子就读情况，然后针对学生情况进行工作，起到了很好的效果。

这几年，中心校领导给我们学校投入了很多，各班的班牌焕然一新、为了方便冬天取暖，领导给我们配置了火炉、烤灯，为了方便夏天凉爽，领导给我们配了电扇，还有蚊香等。还给我们配置了档案盒、树木、校牌、铜字。各班还配置了《小学生日常行为规范》牌子、眼保健操牌子、班风。队旗等等、总之领导对我们学校的关心实在数不胜数，就不一一列举了。

我校每位老师一周都有十几节课，有的老师还要兼顾几个学科，有的老师还要跨年级带一门学科，虽然代课多，但我们从不感觉累。本学期备课笔记已用了3本，给位老师都能认真备课、然后进行反思。我校充分利用黑板板、橱窗、各班宣传专栏等地方德育资源，开展革命传统教育。我们每周国旗下讲话值周老师都要讲一个革命传统故事，每周班会课班主任都会让孩子们到图书室借书看革命故事，每天下午组织学生进行红歌练习，让革命传统扎根与每个师生心中。

我校，三年前，教师年龄结构偏大，知识层次老化，不少教师长期生病，带病工作，语数课只能勉强维持，其他学科形同虚设，教学质量曾一度下滑，地理位置被称为蔡集小学的“西北利亚”，教学质量被称为“蔡集的洼地”，校长室高度重视，通过研究，从中心校抽调七位教师配备充实到该校，在该校校长井军同志的带领下，励精图治，他们始终以规范的管理、严谨的态度做好学校的各项工作，两年来，学校的教育教学质量直线上升，处于全镇上游位置，赢得了社会广泛的好评。

我校的所有老师，坚持每课时都写教后感，总结自己的教学得失。定期进行交流，以便让所有老师的备课有针对性、实效性，老师作文总批率达100%，且都有较强的针对性。而且每位老师都会利用中午午休时间给后进生进行辅导，让他们有信心的去学习，经过全体老师的共同努力，我们学校的教学成绩比以前有很大进步。我校的课堂教学能积极体现新课改理念，学生学得生动活泼，充分发挥了主体作用。我们学校还制定了书香校园建设计划，各班的黑板上注出“每周推荐书目”、“每周一诗”、“每日一句”“批评和表扬”的栏目，后面黑板报专门出各学科相关内容，让孩子天天沉浸在知识的海洋中，而且我们学校每天有专门的读书时间，每天早晨分时间段读语文、英语、数学、科学相关记忆内容，而且有专门老师进行读书指导，使学生增长了知识，开阔了视野。我校的剪纸教学是我们学校最大特色、从一年级我们的老师就引导学生对剪纸感兴趣，并教会学生剪纸的技巧，并要求低年级学生能剪简答的图像，中年级和高年级学生能独立剪纸，并剪出惟妙惟肖的那种效果。各位领导看过我校的剪纸作品后，肯定都赞不绝口，甚至想要几幅留作纪念，这就说明我校的剪纸技术确实有实力，我们会继续做好做大我们的品牌、我们的特色剪纸。

我校安全工作主要做到加强管理力度，做到“四个落实”

1.组织落实。成立了以“一把手”为组长的安全工作领导机构，设立了以井军校长为组长，以各班主任为第一责任人的学校安全工作领导小组，各班级设立安全员。我校这种组织网络，做到了分工明确，责任到人，提高了驾驭和控制校园治安局势能力。

2.制度落实。我校在本学期进一步贯彻和落实安全责任书制度，修订了各种责任书，如《校园社会治安综合治理目标管理责任书》、《学校安全目标管理责任书》、《学校消防安全责任书》等规章制度，使学校安全管理工作有制可依、有章可循。

3.责任落实。一方面，明确校长为学校安全工作责任人。另一方面，加大责任追究力度，坚持“谁主管、谁负责，谁的问题谁解决”的原则，把全体教职工的责任落实情况列入考评奖惩制度，不断增强全体教职工对维护学校稳定的重视程度和工作力度。

4.措施落实。（1）明确值班工作制度。学校加强对值班岗位巡查，要求值班人员认真履行岗位职责，加强对学生课间活动的指导和监视，防止意外事故的发生。（2）加强安全检查，及时排除安全隐患。定期组织有关人员做好常规检查；每周进行一次安全隐患排查，每月进行一次安全隐患大排查；坚持召开季度学校安全分析会制度。（3）安全教育经常化。利用晨会、班会进行安全教育，各学科注重课堂渗透、各班开展以安全为主题的团队活动，做到了安全教育经常化。

二、主要问题与不足

虽然校在各方面工作中取得了不少成绩，但仍存在这样那样的问题，有些问题还比较突出。主要表现为：

1、校园文化氛围有待进一步提升

2、三风建设有待进一步加强

3、卫生环境有待进一步改进

4、教学教学管理（开足、开齐、上好国家规定课程）有待进一步做好

5、幼儿保教有待进一步加强

三、整改措施

针对我校不足，我们进进行整改，努力整改到位，达到中心校领导要求，我校整改措施如下：

（一）加强校园文化建设，打造文明和谐校园。

校风、教风、学风不只是说在嘴上，写在墙上，一定要内化为师生的共同理念与行动。校园要净化、绿化、美化、人文化，环境布置要富有文化内涵，体现教育功能。要开展诸如读书征文、主题演讲、艺术表演、技能竞赛、大课间等丰富多彩的活动，营造学校浓烈的文化氛围，让学生德智体美都得到生动活泼地发展。要让我校的校园文化随处可见，让师生生活在快乐文化中。

（二）三风建设再加强，提高依法治校水平。

要组织广大教职工进一步认真学习《义务教育法》，学习《江苏省中小学管理规范》，学习区教育局和中心校关于村校发展的有关要求，依法规范教育教学秩序，规范教师职业行为，规范学校管理行为，规范教育安全行为，规范政行风建设行为。切实把有关管理规范落到实处，提高依法治校水平，力求常规管理精细化、制度化、科学化。

(三)卫生环境再改进 达到校园“净化”高境界

要做好卫生环境工作，必须做好⑴自觉进行卫生保洁工作，一般需要在早、中、晚进行三次保洁，一次也不能少，早、中要放在上课前，晚要放在放学后进行，不仅如此，课间各班同学还要自觉到清洁区巡查，发现有纸屑要捡拾干净；⑵要杜绝乱扔乱丢现象，要从源头上做工作，同学们要逐步改掉吃零食的坏习惯，不仅自己不扔不丢，还要主动拾起身边的果皮纸屑；⑶教室是大家学习的主要场所，环境卫生显得尤为重要，同学们要自觉保持教室内的环境卫生，要主动清扫室内坪及窗台，要经常擦拭玻璃、桌凳和讲台，要注意门前“三包”，要主动清扫墙壁上的蜘蛛网和积尘；⑷周未是全校性环境大扫除时间，各班都抓住此机会把教室、寝室、清洁区、门前彻底打扫一遍，为迎接下一周的到来创设一个卫生的大环境；⑸每位同学都要树立大局意识，都要通过卫生保洁工作增强集体荣誉感，绝不能因为卫生工作给班级抹黑。学校是我家，卫生三保洁工作靠大家，只要每个同学都积极参与，都从我做起，一定能让我们的学校变得更加美丽

（四）严格执行新课程方案，努力改进课堂教学方式。

我校要严格执行《义务教育课程方案》，坚决开全开足各门学科。要积极实施新课程改革，引导教师把新课程的理念转化为课堂教学的有效行为，课堂教学要坚决杜绝穿新鞋、走老路，下决心改进新课程的教学方式，充分发挥学生在课堂上的主体作用，让学生自主、合作、探究学习，让课堂活起来，让学生动起来，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。

古人说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。今后，我们将在中心校的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，在科学发展观的指引下，以昂仰的精神，饱满的热情，勇于开拓，不断进取，群策群力，努力解决工作中存在的问题，使我校的各项工作“百尺竿头更进一步”，再上一个新台阶！

第二篇：村小工作检查总结

村小工作检查总结

——--课堂教学

李桂荣

四月中旬我们对四所村小学的各项工作进行了本学期的第一次检查，本次检查历时4天时间，每天一所村小。上午深入课堂听课，分别听了各校语、数两节课，然后由我们中心校的领导与老师进行面对面的评课辅导。一共听了8节课，其中既有中老年教师的风采再现，也有特岗教师成长锻炼课。纵观我校的村小的教学，在中心校领导的关心指导下，在各校村小校长的常抓不懈的管理下，还有各校老师们的努力研究下，可以说是取得了长足的进步。现对本次检查情况做以如下总结：

在各位讲课教师的课堂教学中影射出村小的课堂教学的做得较好的：

1、教学能够做到环节完整、衔接紧密。

8节课都能做到环节完整，课始或采用复习导入新课，或采用交流资料式导入，或猜谜语导入，都能在这一环节充分激发学生学习兴趣，有效的组织教学，成功的搭建起新旧知识联系的桥梁，找准新旧知识的切合点进入新课；新课能以学生互动学习，能够面向全体，在和谐的氛围中学会知识，紧接着进行堂堂清的检测，有效的检测反馈了教学效果；课尾都有本节课的小结，有效的和学生一起总结了知识，强化了新知。做到了过渡自然，各环节衔接紧密且完整。

2、教学能够做到心中有目标。

一节课的教学目标是一节课的出发点和归宿，它的制定达成情况，是衡量一节课好坏的重要尺度。各位讲课教师都能根据教学内容用心备课，准确的从知识与能力，过程与方法，情感态度价值观三个维度设计教学目标，并采用恰当的教法学法，准备充足的教具和学具服务于教学目标。如：王德成老师的《抽屉原理》的教学，王老师准确的确定本节课的教学目标是：探究抽屉原理，并能从中总结抽屉原理的规律，运用规律解决实际问题。课上王老师给学生探究的导向，然后放手让学生利用手中的笔纸实际画一画，圈一圈，采用小组探究式学习，发现总结出了抽屉原理的解题方法，并从中总结出抽屉问题的字母公式，并通过检测题学会了灵活的应用公式，收到了不错的教学效果。

3、教学能够做到面向全体。

这一点也是我们村小学的一大优势，班级学额小，教师教学时，都能够面向全体，做到了生生参与学习，生生反馈学习。即使是学困生，教师也没有怕影响课的整体效果而遗忘他们，而是选择适合他们的问题让他们回答，不允许一个孩子掉队，大家做的都非常好。比如在大多数老师的课堂上经常看到的开火车，接龙游戏的形式，让每个孩子都能参与进来。还有每节课都可以听到每个孩子都能多频率的被叫起来等。做的较好的有曹萍老师的《南辕北辙》课上，老师设计了三个核心问题，让学生自主阅读，在教师巧妙的设疑下学生自主读懂了寓言，明白了寓言揭示的道理。杨友金的《认识人民币》数学课上，充分利用学具、教具和多媒体课件，带领学生认识了小面额的人民币，学会了元、角、分之间的进率，能够调动学生动手摆一摆，用眼看一看，动脑想一想等多种感官来学习，充分调动学生的兴趣，做到了生生都在主动思考，生生都在交流，收到了生生都在有效学习。

当然，我们也看到了在教师身上存在的亟待改正的一些不足：

1、教学理念陈旧，灌输式教学。

有一部分教师，课堂教学还是采用填鸭式教学，自己不相信学生，开始就不厌其烦的讲，一直讲到下课。学生还是被迫的听，机械的记，根本没有学生展示自己的机会，课堂还是教师为主角，学生只是配角，不能让学生做学习的主人。这样的课堂不会培养学生的学习能力力和学习习惯，为教而设计的教学，教学效果不会好的。

从学生角度看，高效课堂能充分发挥学生的学习主动性，做到课堂以学生为主，让学生主动自觉的发现问题、解决问题，提高学生学习的兴趣，使他们掌握学习的方法，主动接受和探索知识。而高效课堂的真正奥秘，不是把学生教出高分，而是培养他的“学习能力”。只有把学生学习的能力真正发挥出来，减少学生对老师“满堂灌”的依赖，主动学，会学，才是真正的高效！

学生是学习的主宰者，是学习的主体，课堂效率好坏的决定者。课堂教学设计的活动应该以调动学生的积极性为主。在教师设计教材和教具的时候，应根据教学目标和学生的特点设计教学过程。课堂是学生的课堂，教学的课堂需要学生的积极配合。教师发挥其组织者的地位，进行良好的课堂组织。课堂上教师要引起学生的注意，唤起他们的学习需要，激活学生的先前旧知，在适当的时候主动向学生提供一些信息，培养学生学会获取分析、判断和运用知识的能力。比如语文课上教师们把读文理解的权利都交给学生，注重学生的体会和感受，在其过程中培养学生的听说读写的语文综合能力；这一点曹萍、刘玲的语文课做得都不错。数学课上李世聪做的较好，采用小组合作式学习方式，让学生自主探究烙饼的不同方案，先给学生思考探究的时间，注重学生自主获取知识能力的培养，课上充分发挥学生的主体地位，真正的做到让学习发生在学生的身上。

2、新知识教学无策略，导致教学效果不理想。教师要抓准知识的关键点和难点，引导学生打通获取新知识的桥梁。我们说教学的力量不是均使的，在知识的重点处，一定要放慢脚步，不要蜻蜓点水一带而过，应想办法，用策略引导学生突破难点，做到真正的让学生明白学会，才可以往下进行的。切记教师要讲在重点处，难点处，易错处，和关键处。

3、教学缺乏设计，没有精心预设。

大多数教师课堂没有精心的设计，没有做好课堂的预设。教师只会“唯书”，不会灵活的驾驭使用教材，书中有什么就讲什么，不会结合学生和教学实际恰当的取舍；

教学环节不完整，基本上铃响就下课，没有对一节课的知识、方法等进行强化总结；

教学顺序前后颠倒，教学的各环节里的内容安排没有自己清新的目的性，导致顺序倒置；

时间分配不够合理，课堂上大多数教师总会犯前紧后松的毛病，到课的后半时就进入泡蘑菇状态，浪费了课堂的有效时间；

板书随意不设计，多数老师只有标题寥寥几个大字孤单单的挂在黑板上。即使有板书也太随意，想些啥就写啥，想在哪写就在哪些，不加思考，更不用谈设计了。好的板书会给人美的享受。要做到这一点是要教师精心设计的。好的板书设计师教师对教材的深刻理解用精要的书面语言展示给学生，快速吸引学生的注意力，把学生顺利引入教学的情境，为学生提供词语概括与贵南的最好的示范，反映教师练字练句的功夫，明确的教给学生思维方式；

不能精心设计教学语言，从这些课堂看，大多数教师的语言还过于随便，随意，缺乏设计性。常见的通病就是教学的各个环节没有过渡语的承接，导致呈现出的课堂环节脱节；教师的教学语言过于生硬，不会走进学生的内心和学生沟通，导致学生只能被动的接受；教师的语言没有鼓励性，缺乏感染力，导致学生毫无兴趣的消极状态下听课。。。

我们说教学也是一种语言的艺术。教师语言表达能力直接影响教学效果。关系到一节课的成败。不论准备多么的教具，采用怎样的教学方法，如果语言没有条理，就不能收到良好的教学效果。

所以，教学是需要教师精心设计的。

4、教师走入“唯课件”教学误区。

有一部分教师在课堂上运用了多媒体教学，值得表扬，但是却由原来的“唯书”教学走入了“唯课件”误区。教师不讲书了却变成了讲课件，无论是讲书还是多媒体教学，它只是一种教学手段，课要讲好一定要对教材熟记于心。课上应该让学生会点什么？学生学习的难点，误区都在哪里等问题，教师上课前一定要心里清楚，这样的课堂才能更好的实施开展。

第三篇：观摩总结

陕西省第十九届文明施工观摩工地

观后总结

2015年11月12日，陕西省第十九届文明施工观摩工地现场会开始，我们第五直属工程公司对此次观摩会很重视，因为我们是才成立不久的新的工程公司，在建项目也不多，管理人员的技术水平和业务素质也参差不齐，在文明工地创建和施工管理方面需要学习的东西太多，参观观摩工地无疑是一次很难得的学习机会。我们在公司经理贾勇同志的带领下分成两批分别于11月12日、13日对陕五建的TOPONE项目、中建的莱安中心等七个工地进行了参观学习，参观学习人次共计35人次。

通过本次观摩学习，我们看到了我们未来项目在文明工地创建上的标准，结合我们五直项目的实际情况，就这些标准化工地在文明施工、安全管理、绿色施工、新技术应用等方面的一些亮点提出来供大家借鉴学习。

1、陕西五建TOPONE项目

亮点：他们坚持以资源高效利用为核心，以环保优先为原则，大胆创新，在‘四节一环保’上下足功夫。收获了一系列绿色文明的硕果。其中‘永临结合’大大的实现了一个字‘省’。为了解决施工浪费大这一难题，该项目大胆运用‘永临结合’的方法，也就是将永久性的设施和临时设施统一规划，使临设不仅能满足施工的需要，还能成为永久性设施的基础。有效避免了重复施工，减少材料和能源的消耗，减少建筑垃圾排放，不仅节约了成本，更是做到了绿色施工。

2、陕建总承包三部地电广场B座项目

亮点：他们注重绿色施工，尤其是在环境保护方面做得很突出，在工地四周设隔音屏障以减少噪音对附近居民的干扰。专门为砼泵车设置隔音房，降低作业时噪音的排放量。

3、中建莱安中心项目

亮点：他们以人为本，为职工及农民工朋友们创造了良好的生活及工作环境。生活区宽敞、干净、整洁，生活娱乐设施样样俱全。让广大职工及农民工朋友们在这里工作就像在家一样。

4、中天万科城项目 亮点：他们打破了常规的主体现浇钢筋混凝土施工方法而采取了竖向现浇纵向预制的新颖做法。并且在钢筋砼门窗洞口施工时做了安装槽，门窗安装后内侧不需要进行收口抹灰，这样做大大节约了工程成本，同时也为施工带来了许多方便。

5、陕西一建大学南路小区项目

亮点：他们精益求精，以质量求胜，项目部从一开始就提出严格的质量标准，即‘不凿、不修、不补’。为了这一目标，在施工过程中制定了多种过硬措施，如墙柱钢筋定位钢筋、梁定位钢筋、板马凳筋、门窗洞口定位筋，梁模板使用短方木制作的梁夹，板模板周边用创新支撑体系，混凝土二次收面等，从工作流程和制度上严控各工序的施工质量，最终达到质量一次成优，同时运用BIM技术进行管线及户内开关插座综合排布及优化，实现现场标准化，节能高效化。

第五直属工程公司

2015年11月20日（后附照片）

第四篇：观摩总结

观摩总结

11月29日，在邬红波校长的带领下，和两位礼仪社的学生一起观摩了滨海国际合作学校的奠基仪式的礼仪服务。

本次活动的礼仪是由某礼仪公司承办的，到场进行礼仪服务的共有20名礼仪小姐，在看了整个礼仪服务之后，我对此次的礼仪活动有一些自己的感受和想法。

本次礼仪服务的优点：

1、在礼仪服务开始之前，将所有的礼仪人员集中分配工作，每个人各司其职。在礼仪服务开始之前，告诉礼仪人员今天的工作内容和各自的工作范围，这一部分比较有条理，在服务开始之后，礼仪人员迅速分散到各自的工作岗位。

2、本次礼仪服务共有20人，每一块岗位上都有一个作为此岗位的负责人，统筹她职责内的礼仪人员以及工作。这个方面在签到台的表现最为明显，签到台总共安排了4个礼仪人员，其中的一个人就是这四个人的负责人，不管是领导的引导、胸花的佩戴，都由这个人来安排，这就避免了礼仪人员出现大的混乱。

3、礼仪人员身高基本统一。每个岗位上的礼仪人员的身高都基本相同，视觉效果比较协调。

4、引领到位。在将领导引领上主席台的服务中，两位礼仪人员做的很到位。本次礼仪服务的缺点：

1、服装不够统一。20个礼仪人员的服装有两个款式，虽然不会对礼仪服务有大的影响，但是视觉效果不好；每个人礼仪人员所穿的鞋子都不一样，看过去非常零乱。

2、妆容问题明显。20个礼仪人员发型没有统一，而且头发很乱，大部分的人没有化妆，这会让主办方认为她们对这次活动的不重视，在这次的活动中，会场中有一些领导对这个现象不满意。

3、微笑服务的缺失。不管是迎宾的礼仪人员，还是签到台的礼仪人员，基本都没有笑容，这是礼仪服务中最基本的内容。

4、服务中出现的问题。在整个服务过程中，她们有很多的小问题表现出来。（1）礼仪人员的站姿各不相同，很多人的手势都是错误的，站姿不标准，特别是门口迎宾的四个人，精神面貌很不好。

（2）在各领导陆续到来后，礼仪人员有个重要的任务就是为领导佩戴胸花，但是本次的礼仪人员佩戴胸花的速度很慢，而且胸花佩戴的效果不好，从这方面可以看中，平时对这方面的训练较少。

（3）在佩戴完胸花之后，礼仪人员有另一个重要的任务就是将各位领带引领到指定的休息场地，但是在此次活动中，礼仪人员没有做到这个服务，领导基本都自行进入会场。

（4）会议开始之后，有两名礼仪人员站立在台两侧，这个过程中，她们并没有保持标准的站姿，而是不时得与台下的人说话等。

对本次礼仪服务的观摩让我从中学到了很多，我们有比她们做的优秀的地方，但是我们也有做的不到位的方面需要我们去改进。

1、要不断得练习礼仪知识，使学生可以将这些知识熟练得转化到实际运用中。

2、在这次观摩中，我发现，每次礼仪活动的准备是很重要的，服装、妆容等等每个方面都是重点。

3、微笑服务也是我们学生欠缺的一点，这也是我们需要重视的一方面，从本次 的活动中可以看出，微笑服务是很重要的。

4、岗位分工。在各个岗位上确定一名组长这是我们没有做好的，要从下次活动开始改进。

这次滨海国际合作学校的奠基仪式是由某大型的演艺公司承办的，从现场各方面可以看出此公司的实力还是比较雄厚的。

1、舞台的布置。舞台的整体布置很大气，舞台的钢构看上去非常的结实，2、休息处的布置。休息处是由几个白色帐篷搭在一起，帐篷的挑高较高，从外表呈现房子的形状，里面的布置非常的简单，足以让领导们在此休息。

3、会场周围的布置。从会场的入口到主席台，一路都摆放了鲜花，使会场看起来很温馨，而且这部分布置用到的材质看上去还是比较高档。

4、地毯的铺设。会场很大，整个会场都铺上了红地毯，而且可以看出，地毯都是整块铺设，在现场很少看到地毯的接缝，这样的布置，既有利于整体的美观，也方便于行走。

5、多媒体设备。在舞台的左方，有一辆白色的车，与生活中见到的货车一般大小，车身是一个很大的屏幕，与电脑、摄像机等连接后，不仅可以播放宣传片，还可以现场直播会场的活动。

6、礼炮等。在舞台的右方摆放了一些礼炮，是大炮的形状，在奠基活动到最高潮的时候，会场的入口处也有彩色烟雾式礼炮。

7、工作人员的分工。此次活动的会场较大，工作人员之间的联络都是使用对讲机，从当天的会场看到，工作人员都有各自负责的区域，和其他区域的人联络就是使用对讲机。

8、准备充分。从当天整个活动可以看出，这个演艺公司的经验非常的丰富，事先的准备应该很充分。

9、主持人。当天的主持人邀请的是宁波电台交通频道的主持人，主持人的仪态很大方。

10、进入沿海中路后，沿路可以看到彩旗和活动所在地的标示。

11、临场应变。进入会场的道路是石子路，活动当天会有风，地方的地毯不时得被吹起来，演艺公司的工作人员很快解决了这问题，他们在地毯的四周浇上水，这样做确实起到了很好的效果。

12、座位的布置。会场较大，参加活动的人员都需要到指定位置就座，在座位的两边都有标识牌进行指示。这些是现场可以看到的一些情况，可以看出，要完整得承办一个活动，首先，需要完成的工作量很大；其次，需要的人员很多，每个人必须要有明确的分工；第三，需要的设备很多，而且要确保这些设备的现场的正常运转。要完成好一次活动，活动的整体策划和准备也是非常重要的。

如果要承办整个活动的话，我们需要改进很多方面：

1、舞台搭建所需要的材料，以及与舞台相关的各种音控、灯光等设备，而且需要专人管理、运转这些设备。

2、各类布置物品的准备，这里包括地毯、桌布、桌椅等等，在这次活动的观摩中，他们的休息室给人留下了很深的印象。这些虽然是比较小的设备，但也是活动所必需的。

3、专业人员的配备。整个活动的顺利进行需要各方人员的同心协作，因此专业人员的配备是非常重要的。

4、活动策划。每次活动的开展都需要一份详细的策划书，包括设备、分工、紧急情况的处理等等。

5、礼仪人员的配备。现在的礼仪活动主要是以礼仪社成员为主，如果要承办整个活动，需要精化和整合人员，派出最优秀的学生。

6、市场的拓展。这需要通过宣传等方法来提升知名度。

7、我们学校在这方面是欠缺经验的，向他人学习这方面的知识也是必须的。

8、我们拥有多才多艺的学生，这是我们的优势。

第五篇：观摩总结

“两基”评估暨观摩活动总结

景家泉中心小学

二〇一一年十月

“两基”评估暨观摩活动总结

景泉中心小学

为了进一步促进我学区“两基”迎国检工作，加强校际交流，提升办学水平，于2011年9月28日至29日学区组织了“两基”评估暨观摩活动，活动由学区领导、各校校长、书记、教导主任和“两基”专干人员参加，共50余人，大家风尘赴赴地走遍了全学区18所学校，对各学校的校容校貌、“两基”宣传、档案建设、各功能室建设、教室布置、办公室以及办学特色等方面详细进行了详细的观摩，下面就这次观摩活动略谈几点感受：

通过两天紧张有序地观摩，影响最深的是学区各校的校容校貌及育人环境等各方面焕然一新，较以前相比，发生了翻天覆地的变化。

一、校园文化建设突飞猛进，注重了环境育人。

八年制学校、独立初中、中心小学各具特色。一走进校园，一排排整齐的松树和柏树映入眼帘，一张张精彩的活动图片，一句句精炼的办学理念、办学思想、办学目标扑入同志们的视野，仿佛置身入富有诗光的绿色世界。景泉初中和巉口中心小学的专题片向我们展示了学校近几年的发展，也向人们展示了巉口学区的教育发展水平。赵家铺学校张贴了“教育决定发展，知识改变命运”、“创建和谐育人环境”，“绿色校园、文明校园、平安校园、和谐校园”，景泉初中张贴的“优化育人环境，提升办学品位”、“尊重开启心智、和谐润泽心田”，常川学校的“与学校同发展，和学生共成长”、“今日校园花朵，明天祖国栋梁，新颖别致，极大地调动了学生的竞争性和创优性，周家庄学校的“关爱点燃希望，和谐创造未来”，巉口中心小学的“表彰先进，培养良好学风”，“节约一粒米、节约一度电、节约一张纸、节约一滴水”；“从我做起、从现在做起、从小事做起、从身边事做起”时时提醒同学们如何做人，培养了学生节约的习惯，在学生幼小的心田里播下了如何做人的种子，致使小学生们健康成长，课间操整齐有序，吸引了观摩同志，为兄弟学校树立了榜样，这些都给我们留下了深刻的影响。各校围绕办学理念、办学思想、办学目标和学校愿景等几个方面，以教研为先导、以课改为主线、以质量求生存、以管理增效益、以创新求发展、以教师为保障、以服务为宗旨促进了学校和学生的全面发展。在注重学校发展、学生发展的同时，也注重教师的发展，宣传栏中除了有“学习标兵”、“品德榜样”、“进步学生”、“优秀团员”和“优秀队员”外，还有教师的教研成果、教育教学论文和学生的优秀作品。

二、教室布置新颖别致

常川学校教室布置围绕四方面，即活动栏、图书角、卫生角、学习园地。其中学习园地以醒目的题目，即“硕果累累”、“我在这儿”、“阅读天地”等展示给大家；大柏林学校学习园地出现了“不要最好，只要更好”、“我的天地”、“五味庭院”等字样，同时在黑板边张贴了“四字”警告我、“三字”我要做的班训；景泉中心小学的“国学诵读”角，向同仁们展示了学校对国学经典的重视；周家庄的教室专栏更富有课改意义，专栏分“红旗多”、“进步大”、“外面的世界”、“谁能和我比”、“我会画”等；赵家铺的专栏布置更富有创意，它分“写字入门”、“才艺展示”、“美文共赏”、“班级之星”、“数字世界”、“文学淀露”和“小小艺术家”等；景泉中心小学的各项活动表全部入框，给人以美观大方之感。从总体上来看，各校的教室布置较以前大有进步，尤其是公办学校更富有创新，少数民办学校教室布置略显陈旧。

三、校园环境整洁舒适

常言道：“环境育人”。一个集体没有良好的环境，发展就无从谈起。通过观摩，各校的教室、办公室、会议室、厕所等卫生发生了前所未有的变化，尤其是巉口中心小学、景泉中心小学等学校的教室墙壁全部用白色涂料刷新。景泉初级中学、松川学校和大柏林学校的篮球场地得到了硬化，既满足了师生锻炼身体的需求，有解决了学校吃水困难的问题。致使学生学得舒心，教师教得开心，为促进教育教学工作的发展奠定了基础。

四、档案建设整齐、规范

各校都能按档案整理规范整理装盒、编号、分类装柜，盒外标签规范、工整，盒内有目录，也有全宗目录，规范整齐，查找便捷。

五、各功能室建设规范有序

各校的图书、仪器都能分类摆放，整齐有序，为平时广大师生的使用与借阅创造了良好的条件。其中景泉初级中学、松川学校的电子白板教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室设备先进，使用有效，为学生的全面发展奠定了坚实的基础；松川学校的计算机教室让农村学生享受了和城市学生一样的信息技术教育。

六、存在的问题

教育发展不均衡是我学区存在的最大问题。部分学校师生比例严重失调，专业教师严重不足，班额差距大，教育资源闲置，给教育教学带来不良影响。

总之，通过本次观摩活动，我们真切的感受到了近几年我学区教育教学所取得的辉煌成就，也找到了我们存在的问题，明确了今后努力的方向。