营养午餐简报[合集五篇]

第一篇：营养午餐简报

本学期以来，自8月25日起学校开始面向全体学生发放免费营养餐，一个煮熟的鸡蛋、一份香喷喷的营养午餐饭，让康庄小学的372名学生吃得无比认真，也无比开心。

自从2012年春季开学伊始，学校领导班子甘当学生勤务兵，按照《红寺堡区农村义务教育学生营养改善计划实施方案》安排好学生的营养改善，学校作了全面的布署，确保在开学初准时为学生提供了营养餐。

学校将一如既往，继续努力，切实地树立以学生为本，以学生的身心健康为己任，认真贯彻执行上级部门下达的文件精神，切实做好学生就餐的卫生安全教育管理工作，确保每一位学生的健康平安，让学生营养餐像一缕春风，吹进每位学生的心田。

第二篇：营养午餐简报1

兴隆镇中心小学教育工作

简 报

第1期

兴隆镇中心小学编 2011年11月12日

实施“营养午餐”解决了我校边远学生中午吃饭难问题

我校开学到现在，一直将学生营养餐放在第一位，学生营养餐工作是一项惠民工程，但是，在实施的过程中是来不得半点马虎的，学校必须高度重视实施过程中的每一个环节，才能保证此项工作的顺利开展。学生营养餐工作牵涉学校750名学生的生命安全，学校领导要高度重视，决不能掉以轻心，对于存在问题，必须及时整改。学校在实施这项工程 的时候，在不断的整改，不断地进步，为了提高工作质量，使学生营养餐更好地实施下去。学校对营养餐的实施情况关工委、家长委员会、教师代表、学生代表等进行不定期监督，希望学生、家长、老师、社会等对学校营养餐工作进行督促，找出不足之处，给学校营养膳食计划提出宝贵的意见和建议，从而改善学校营养餐实施计划工作。

自学校营养餐开餐以来，学校领导班子甘愿当学生勤务兵，实施好学生的营养膳食计划，学校作了全面的布署，确保在开学初准时为学生提供营养餐。

学校将一如既往，继续努力，切实地树立以学生为本，以学生的身心健康为己任，认真贯彻执行上级部门下达的文件精神，切实做好 学校食堂卫生安全的管理，确保学生的健康平安，让学生营养餐像一缕春风，吹进每位学生的心田。

兴隆镇中心小学教育工作

简 报

第2期

兴隆镇中心小学编 2012年3月12日

“营养午餐”让我校443名留守儿童上学不再饿肚上课

兴隆中心小学位于兴隆镇当朝村狗厂组，学生居住分散。很多边远的学生历年来不吃午饭，清早一顿，晚上放学回去再吃一顿，其中大部分是留守儿童，普遍营养不良。为了尽早让孩子们吃上热午餐，县教育千方百计加快农村学校食堂建设，于去年为我校修缮了学生食堂。让孩子在今年开学第一天就吃上了白菜炒猪肉、菜油炒萝卜丝及白菜豆腐汤“两菜一汤”的热午餐。而在此之前，他们每天晚上放学后都要走1个多小时回家自己做饭吃。每天中午，孩子们打好饭菜后心满意足地坐在餐桌位置上津津有味地品尝起来。看着孩子们吃到热午饭欢呼雀跃的样子，老师们心理别提多高兴了。来排冗村牛滚凼组四（3）班11岁的邱成山对老师说，“以前学校还没有营养午餐的时候，我每天都要走两个多小时的路程上学，早上把前一天晚上的剩饭剩菜热一下就自己吃了，还没吃饱就快到上学时间了，顾不得马上赶回学校，天天都饿着肚子上课，现在就用不着担心了。”

营养改善计划项目的实施，解决了农村学校基础教育中存在的许多问题，丰富了学生的营养，促进学生健康成长。

兴隆镇中心小学教育工作

简 报

第3期

兴隆镇中心小学编 2012年9月15日

营养午餐家长会——纪实

我校根据上级工作部署，在2012年9月15日召开了营养午餐家长会。学校向全体学生家长传达了国家义务教育阶段学生营养改善计划试点工作的相关精神，对前面未能按要求及时向部分学生供餐的客观原因作了解释，明确了目前的学校供餐时间、方式以及有关要求。在家长会上，告知家长义务教育阶段学生营养改善计划工作是党和国家关心下一代、惠民、爱民的一项重大工程，并要求家长送其子女到学校参加营养午餐，要求学生珍惜当前的美好生活，懂得感恩、学会感恩，好好学习，认真工作。

兴隆镇中心小学教育工作

简 报

第4期

兴隆镇中心小学编 2013年3月15日

改善学生营养状况，提高学生健康水平

——兴隆中心小学校认真贯彻落实学生营养改善计划

为改善农村义务教育学生膳食营养，增强学生身体素质，促进少年儿童健康成长，开学以来，我校按照县委、县政府、县教育局的要求，结合学校的实际情况，认真贯彻落实学生营养改善计划。

一是召开行政会和全体教职工会，认真学习国家、省、州、县农村义务教育学生营养改善计划的相关文件精神，贯彻落实《县教育局关于学生营养改善计划的实施办法》，充分认识实施农村义务教育阶段学生就餐营养改善惠民工程的重要意义，为扎实做好学校学生营养改善工程出谋划策，贡献力量。

二是成立了由学校刘仕华校长为组长的学生营养改善计划领导小组，制定了详实、具体的实施方案；明确各环节实施流程及责任人，层层落实责任，严格把关，确保营养改善计划顺利实施。

三是建立健全各项管理制度。建立资金管理制度，明确补助资金全额用于为学生提供价值相等的营养膳食，补助学生用餐，建立学生专项档案，同时建立专项资金管理问责机制，学生营养改善计划资金实行“谁使用、谁负责”的责任追究制度；严格食品安全管理制度，学校开学前要求食堂

要及时办理餐饮服务许可证，工作人员必须办理健康合格证明；原材料存放、加工操作、食品出售、留样等严格执行食品加工卫生操作规定，确保食品符合卫生安全标准，杜绝食品安全事故的发生。

四是加强舆论宣传，营造良好氛围。充分利用校园广播、致家长一封信等形式，广泛宣传学生营养改善计划的意义，使党和政府的惠民政策家喻户晓，深入人心。

五是认真做好学生营养餐工作。每天值周行政、值周教师、各班主任和辅导员组织、带领学生有序地到食堂进餐，确保每一位学生都吃上放心的营养餐，切实保障孩子们的健康成长。

第三篇：营养午餐简报1

兴隆镇中心小学教育工作

简报

第1期

兴隆镇中心小学编2011年11月12日

实施“营养午餐”解决了我校边远学生中午吃饭难问题我校开学到现在，一直将学生营养餐放在第一位，学生营养餐工作是一项惠民工程，但是，在实施的过程中是来不得半点马虎的，学校必须高度重视实施过程中的每一个环节，才能保证此项工作的顺利开展。学生营养餐工作牵涉学校750名学生的生命安全，学校领导要高度重视，决不能掉以轻心，对于存在问题，必须及时整改。学校在实施这项工程 的时候，在不断的整改，不断地进步，为了提高工作质量，使学生营养餐更好地实施下去。学校对营养餐的实施情况关工委、家长委员会、教师代表、学生代表等进行不定期监督，希望学生、家长、老师、社会等对学校营养餐工作进行督促，找出不足之处，给学校营养膳食计划提出宝贵的意见和建议，从而改善学校营养餐实施计划工作。

自学校营养餐开餐以来，学校领导班子甘愿当学生勤务兵，实施好学生的营养膳食计划，学校作了全面的布署，确保在开学初准时为学生提供营养餐。学校将一如既往，继续努力，切实地树立以学生为本，以学生的身心健康为己任，认真贯彻执行上级部门下达的文件精神，切实做好 学校食堂卫生安全的管理，确保学生的健康平安，让学生营养餐像一缕春风，吹进每位学生的心田。

简报

第2期

兴隆镇中心小学编2012年3月12日

“营养午餐”让我校443名留守儿童上学不再饿肚上课

兴隆中心小学位于兴隆镇当朝村狗厂组，学生居住分散。很多边远的学生历年来不吃午饭，清早一顿，晚上放学回去再吃一顿，其中大部分是留守儿童，普遍营养不良。为了尽早让孩子们吃上热午餐，县教育千方百计加快农村学校食堂建设，于去年为我校修缮了学生食堂。让孩子在今年开学第一天就吃上了白菜炒猪肉、菜油炒萝卜丝及白菜豆腐汤“两菜一汤”的热午餐。而在此之前，他们每天晚上放学后都要走1个多小时回家自己做饭吃。每天中午，孩子们打好饭菜后心满意足地坐在餐桌位置上津津有味地品尝起来。看着孩子们吃到热午饭欢呼雀跃的样子，老师们心理别提多高兴了。来排冗村牛滚凼组四（3）班11岁的邱成山对老师说，“以前学校还没有营养午餐的时候，我每天都要走两个多小时的路程上学，早上把前一天晚上的剩饭剩菜热一下就自己吃了，还没吃饱就快到上学时间了，顾不得马上赶回学校，天天都饿着肚子上课，现在就用不着担心了。” 营养改善计划项目的实施，解决了农村学校基础教育中存在的许多问题，丰富了学生的营养，促进学生健康成长。

简报

第3期

兴隆镇中心小学编2012年9月15日

营养午餐家长会——纪实我校根据上级工作部署，在2012年9月15日召开了营养午餐家长会。学校向全体学生家长传达了国家义务教育阶段学生营养改善计划试点工作的相关精神，对前面未能按要求及时向部分学生供餐的客观原因作了解释，明确了目前的学校供餐时间、方式以及有关要求。在家长会上，告知家长义务教育阶段学生营养改善计划工作是党和国家关心下一代、惠民、爱民的一项重大工程，并要求家长送其子女到学校参加营养午餐，要求学生珍惜当前的美好生活，懂得感恩、学会感恩，好好学习，认真工作。

简报

第4期

兴隆镇中心小学编2013年3月15日

改善学生营养状况，提高学生健康水平——兴隆中心小学校认真贯彻落实学生营养改善计划

为改善农村义务教育学生膳食营养，增强学生身体素质，促进少年儿童健康成长，开学以来，我校按照县委、县政府、县教育局的要求，结合学校的实际情况，认真贯彻落实学生营养改善计划。

一是召开行政会和全体教职工会，认真学习国家、省、州、县农村义务教育学生营养改善计划的相关文件精神，贯彻落实《县教育局关于学生营养改善计划的实施办法》，充分认识实施农村义务教育阶段学生就餐营养改善惠民工程的重要意义，为扎实做好学校学生营养改善工程出谋划策，贡献力量。

二是成立了由学校刘仕华校长为组长的学生营养改善计划领导小组，制定了详实、具体的实施方案；明确各环节实施流程及责任人，层层落实责任，严格把关，确保营养改善计划顺利实施。

三是建立健全各项管理制度。建立资金管理制度，明确补助资金全额用于为学生提供价值相等的营养膳食，补助学生用餐，建立学生专项档案，同时建立专项资金管理问责机制，学生营养改善计划资金实行“谁使用、谁负责”的责任追究制度；严格食品安全管理制度，学校开学前要求食堂

要及时办理餐饮服务许可证，工作人员必须办理健康合格证明；原材料存放、加工操作、食品出售、留样等严格执行食品加工卫生操作规定，确保食品符合卫生安全标准，杜绝食品安全事故的发生。

四是加强舆论宣传，营造良好氛围。充分利用校园广播、致家长一封信等形式，广泛宣传学生营养改善计划的意义，使党和政府的惠民政策家喻户晓，深入人心。

五是认真做好学生营养餐工作。每天值周行政、值周教师、各班主任和辅导员组织、带领学生有序地到食堂进餐，确保每一位学生都吃上放心的营养餐，切实保障孩子们的健康成长。

第四篇：下溪小学启动营养午餐简报

下溪民族中心完小营养午餐正式启动

2012年3月19日，下溪民族中心完小营养午餐正式启动。下溪小学地处边远地区，很多学生历来不吃午饭，清早一顿，晚上放学回去再吃一顿，其中大部分是留守儿童，普遍营养不良。为了尽早让孩子们吃到热午饭，万山区教育局千方百计为学校食堂匹配了学生食堂的配套设施。虽然只是简易的学生食堂，但在简易的学生食堂里，同学们吃到了萝卜炒肉，黄豆炒肉末干豆腐，白菜豆腐汤“两菜一汤”的热午饭。

在此之前，孩子们每天早晨把前一天晚上的剩菜剩饭热一热吃点就来上学，下午放学回家都要走1个多小时才能回家吃饭，肚子都平底了。现在每天中午都能吃饱，再也不会挨饿了。看到孩子们吃到热午饭欢呼雀跃的样子，老师们心里别提多高兴了。

学校食堂虽然简易，但校领导非常重视食堂的饮食卫生问题，食堂的餐具必须进行消毒，学生的营养午餐必须存有24小时样品放在冰箱里，随时接受领导的督查和监督，保证学生营养午餐健康卫生。

营养改善项目的实施，解决了农村学校基础教育中存在的许多问题，学生营养午餐的正式启动，丰富了学生的营养，促进学生健康成长。（罗华平）

第五篇：营养午餐自查报告

钟山小学学生营养午餐

自 查 报 告

2012年4月日

13钟山小学学生营养午餐自查报告

为了解决学生营养不良的问题，提高学生健康水平和国民素质，钟山小学在上级的领导下，组织开展了集体供餐工作，全面推进学校学生营养午餐计划。为了更好地把这个工作做好，现特对学校集体供餐工作进行自查。

一、学生营养午餐工作现状

为了保证每天能准时（12点10分）向学生进行供餐，不占用教师和学生的正常工作休息时间，不因此打乱正常的教育教学秩序，学校合理利用100平方米的简易食堂，根据上级规定的工作人员编制聘用了工作人员，负责每天向学生供餐。食堂工作人员在食堂中工作时必须着装，注意个人卫生，同时要达到操作要求，要把食堂管理好，做到物品和食品摆放有序、规范，打扫好卫生，做好食品及餐具的消毒工作。

每天由食堂工作人员做好饭菜，按照班级人数，分好饭菜，再由各班的班主任和科任老师带领生活委员到食堂领取饭菜，到教室进行分发，学生在教室集体用餐。用完餐后的餐具，分发饭菜的桶收回食堂，由食堂工作人员负责清洗消毒，以备明日使用，学生自用的餐具由学生自行带回家，由家长负责进行清洗消毒。

为了保障学生每天3元的午餐费用全部到位。因为每天的午餐很难把握都是3元，学校采用一周内平衡的方法：既由学校工作人员提供出每天两菜一汤的菜谱，要求每天的菜要有变化，搭配要合理，基本上要符合营养需求，学校认可后由总务处负责把所需材料采购到位，合计下来每天的费用平均能达到3元。总务处在购买食品时必须索要票据，做好入库出库登记，验货要签字，保证每天每生3元的费用一分不少地让学生吃到。

为了保障就餐时各班领取饭菜有序，学生不能随意进入食堂，由学校每天的行政值日负责指导分发饭菜，规定好一二年级在一个窗口，三四年级一个窗口，五六年级一个窗口。由食堂工作人员在相应的窗口分发饭菜给各班教师和生活委员，再由他们把饭菜带到教室进行合理的分发。从而排除了因无序可能导致的安全隐患。

为了做好食品安全工作，由学校负责安全的领导组织制定出切实可行的食品安全预案，并定期进行食品安全的相关检查，对食品卫生，食品消毒等方面进行不定期巡查。

二、存在的问题

1、学生午餐的满意度方面，大部分学生及学生家长均满意，只是个别的学生或学生家长、还有部分陪餐的教师对午餐数量、质量、营养、价格等方面欠满意。

2、学校缺乏专用学生午餐用餐环境。因学校食堂面积只有100平方，不能胜任800多人在里面用餐，因此学生用餐地点在教室。

3、学生营养午餐尚未真正全面实施。

虽然学校每周的菜谱均尽量的按《学生营养午餐营养素供给量标准》要求进行合理配餐，但一部分学生挑食、偏食，配置的营养餐不能全部食用，另外，虽然学校尽量从营养角度进行配餐，但没有专门的营养师进行营养配餐，因此营养方面还是不够的。

4、学生餐具消毒方面，因学校受场地的制约，没有专门的地方进行消毒，给学生自用餐具的消毒带来很大的难度，再加上缺水造成学生就餐时的卫生问题也不容忽视，虽然学校召开了家长会，争取家长的支持，但仍然是一个大问题。

三、对于今后一段时间内学生营养午餐工作的建议

1、成立相应的组织，配置相关工作人员，不挪用专任教师，不能因此而增加教师工作量，从而影响教师正常工作休息时间，进而影响教育教学质量。

2、加大营养餐宣传和健康饮食教育等诸多围绕学生营养午餐的工作。

钟山小学 2012年4月13日