第一篇：徐营镇初级中学学风建设计划
徐营镇初级中学学风建设计划
学风是一个学校的治学精神、治学态度和治学原则，是校风建设的核心，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键环节。优良的学风是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。学风的状况如何，直接影响和决定着人才培养的质量。为改进我校学风建设，逐步建立全员育人、全程育人的观念和机制，特制定计划。
一、学风建设工作的基本理念
人人是教师，学校无小事，事事是教材，学校无空地，处处是课堂；以教风促学风，为人师表育学风；把一切为学生的发展、成功视为一切部门、一切人的一切工作的出发点；树立科学的人才观、质量观、成才观，引导学生个性发展，鼓励学生全面发展；以先进的制度文化引领学生成长、成才、成功；学生是学风建设的主体，从我做起，人人争做学风建设的主人；鼓励学生勇于创新，敢于超越，树立自信心、主动通过各种努力和尝试去超越优秀的学生。
二、创建优良学风的措施
学风建设是一项系统工程和全局性的工作，也是一个持续发展的建设过程。正确认识、分析我校目前学风状况存在的问题，是进一步加强学风建设工作的关键。开展学风建设活动要坚持科学发展观，坚持标本兼治、重在治本和育人的原则，建立学风建设的长效机制，促进优良学风建设，促进学校跨越式发展和可持续发展，全面提升人才培养质量。
1.根据目前我校学风的实际状况，充分利用广播、宣传栏等多种教育载体，集中一个时期大力宣传加强学风建设的目的和意义，宣传学风建设中先进个人、先进集体的事迹，引导全校师生员工都来关心重视我校学风建设工作。
2.各班级（团支部）要结合学风建设方案，召开以“我与学风建设”为主题的班会，立足班级认真分析学风建设中存在的问题，结合学生实际制定切实可行的学风建设整改措施和长效建设机制。
3.加强思想教育，抓德育正学风。针对新形势下学生的思想实际，加强中学生的思想政治工作和文化素质教育，引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。不断增强学生的社会责任感，激发学生为民族振兴、祖国富强而刻苦学习、努力成才的自觉性。结合当今社会对人才的需求，对学生的要求以及严峻的就业形势，学校要根据学生需要组织各种专题报告会，激发学生的学习动力。
4.营造学术氛围，抓竞赛促学风。以创新精神和实践能力培养为重点，围绕我校学生创新能力培养方案，指导学生开展丰富多彩的创新实践、科研活动。从学生的成长、成才需要出发设计创新实践活动，为学生搭建展示才华的舞台，为每一个学生的成功创造条件。开展科学素质教育，繁荣校园文化，不断提高学生的文化素质，文化品位。组织开展读书节、科技文化艺术节、英语大赛等活动，让学生在活动中巩固知识，增长才干，努力营造良好的治学环境和育人环境。
5.发挥榜样示范作用，树典型，学先进，浓学风。每学期通过引导学生树立正确的人生观、成才观，端正学习态度，明确学习目的，增强学习的积极性、主动性。
6.健全机制，规范管理。建立健全学风建设的各项管理制度，建立长效建设机制，使学风建设工作制度化、规范化、系统化，保证学风建设的实效性。
7.学风建设中要坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持教育与管理相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。广大师生员工要立足本职岗位，做好教书育人、管理育人、服务育人。
学风建设作为校风建设最重要的一个方面，是学校的一项系统工程，是立校之本。学风建设是一个长期的建设过程，我们既要侧重治理学风整改时期的具体措施，更要有长效的学风建设机制，这是学校各项事业快速发展和持续发展的保障。我们应当不断探索新形势下学生思想教育和管理的新途径、新模式，不断改进我们的工作作风和工作模式，建立起科学、规范的学风建设长效机制，逐步形成体现学校特有文化、具有我校特色的优良学风。
第二篇：徐营初级中学教师资格和准入制度
徐营初级中学教师资格和准入制度
为进一步加强教师队伍，建设一支政治觉悟高、职业道德好、专业能力强，适应我校全面推进教育要求的高素质教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教师资格条例》，特制定教师资格和准入制度。
一、加强思想教育，普及相关法律知识，违反教师资格和准入法规、制度不能触碰，自觉按法规和制度办事。
二、全面实施教师资格制度。凡在我校从事教育教学工作的人员必须依法取得相应教师资格，实行持证上岗。对未 取得教师资格的在职专任教师必须在一年之内取得教师资格，若一年之内还未取得教师资格原则上要调整教学岗位，不准聘用不具备教师资格的教师。
三、具备教学经历的新教师，经入职和岗前培训，考核并审定，合格者可直接聘任到教师岗位。
四、实行新教师导师制。新教师对应指定导师。指导教师需按照园内关于新教师业务培训提高的有关要求，对新教师进行“传、帮、带”。新教师必须熟悉教学工作的全过程，熟悉各个环节的规范和要求。
第三篇：学风建设计划
学风建设计划书
学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为已经迈入大三的我们,更应该有一个优良的学风做保障。
为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，我班结合实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况，特此制定本学期学风建设计划。
一、总体目标
积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想
以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生考风考纪、专业技能为核心，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。
三、活动内容
1、读书笔记
大二开始，我班在辅导员李老师的带领下，开始对日常读书学习过程中的知识进行分类整理，不仅深化了个人对知识点的印象，还累积了丰富的资料，充实了个人的思想。
2、研究综述
文献综述是要介绍与某一主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。通过综述，大家对此前读书笔记中的相关主题有了更深的了解，也了解到某一主题的新水平、新动态、新技术和新发现，在此基础上自己也学着提出个人的见解，预测技术的发展趋势，为毕业论文的选题和开题奠定良好的基础。
3、交流会
每月都会开一次交流会，就本人一个月的积累做简短的陈述，完毕之后其他同学就其课题选择进行提问，该同学根据自己的积累认真回答，营造良好的学术氛围。
四、结语
拥有良好的学风，是我们学习前进的指南针。我们应该积极主动的学习，做好分内的事情，以班级的利益为重，心系班级，切实做好自己应负的责任，为创建优秀班级而奋斗。
XX系XX班
XX年X月X日
第四篇：学风建设计划
外语系学风建设计划
根据学工部《关于开展我院学风整治建设工作的通知》精神，结合我系实际情况，为做好我系的学风工作，特制定办法如下：学生以学为主。一个同学、一个班级、一个系，如果没有优良的学风和优良的成绩，那么就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和模范带头作用。学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。
一、策划主题
班级是由每个不同的个体组成，在外语系也是一个特殊的存在，因为我们是本学院招的第一个本科专业，所以我们要更加做好学风这一块，以凸显我们的与众不同。接下来围绕着“one for all, all for one”这个主题，我们系将搞一系列活动，来促进学风的建设，相信在大家的共同努力下，我们会成为更为优秀的一个班集体。
二、策划目的1、总结以前学风建设中所取得的成绩和不足，及时发现问题，在今后的学风建设学习中不断改进。使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为建设优秀文明班级，而努力奋斗。
2、通过对学校相关政策的进一步学习，培养个人良好的学习行为习惯和严谨求实的学风。在全班学生中营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。
3、促进本系学风建设的深入开展，鼓励全系同学勤奋学习，把精力都用在学习有用的知识上面。减少迟到，旷课，早退等情况的发生。
三、实行时间
从本方案实行起至达到效果为止
四、活动对象
外语系全体成员
五、策划内容
（一）、组织人员：外语系班委
（二）、活动资金：班费支出
（三）、活动内容：
1、特色晚自习
从09级到08级，我们系一直存在着一个问题，那就是晚自习普遍效率不高，可以说，去上晚自习都只是为了应付学生会的签到。现在我们每周只要一次晚自习，经系层讨论，我们系决定在每周周日晚上开展具有本系特色的晚自习。只要没特殊情况，一般都得参加，晚自习情况将由班委管理。
这个特色晚自习的内容多样；我们将组织一个英语有奖竞赛活动，每学期举行两次，在这个活动中，只要班级成员到了场地之后，只能说英语，要是违反了，那
就要用英语表演一个节目；还可以举行一个英语四六级冲刺或者计算机二级，三级的最后冲刺等等。活动将向全班征集。
2、督促同学去上早自习
一个星期有三次早自习的签到，但每个星期总有那么几个同学会旷读。因此，寝室长配合班委共同管理。早上，寝室长催促寝室成员起床上早读，班委也会轮流去寝室催赶。晚上，寝室长督促成员早点睡，少玩游戏，玩游戏必须在11点半之前停止，同样班委也会到寝室检查，将违反规定的同学报到辅导员处，由辅导员采取相应措施（通知家长等等）
3、班优秀寝室评比
关于上课考勤，一直是每一个班级最头痛的，每次或多或少都有那么几个人会出现一些小误差。上课考勤，纪检委员的检查是一方面。一方面将考勤搬到寝室，由寝室长负责各寝室的具体情况，寝室长向纪检委员报告情况。
本系决定评比一个班级优秀寝室。评比标准：上课考勤情况，每个月院的寝室评比结果查出不及格寝室，早晚自习的出勤率，参加班级活动的积极性，是否在晚自习期间玩电脑游戏等等。班委也会不定期的到寝室去突击检查大家的电脑使用情况。
根据以上一些内容，每个月进行评比，头两月评出“待改寝室”，并对相应寝室处以封网一天的处罚。到了学期期末，再评选出班优秀寝室，到时颁发一定的寝室费作为鼓励。
我们将定期举行寝室长会议，由辅导员主持，了解一些寝室成员的近期变现。
4、带动
成绩比较落后的同学由成绩优异的同学带动，并且男女两两组成一小组，由成绩较差同学每次考试成绩的进步与否以及进步程度评选出优秀小组，并予以班费奖励。
5、课堂管理
每个学期的最终成绩，是由期末成绩与平时成绩组成，平时表现又占平时成绩很大一块内容。我们和各课老师商量一下，对于在课堂上做与学习无关的事的同学进行提问，要是答不出就扣以一定的平时分数。以及对于那些喜欢坐在教室最后一排的同学多进行提问，希望以这个形式，能让同学都集中在教室的前面部分听课，在一定程度上提升听课效率。
晚自习大赛程序：
（1）先自愿组队，可以个人也可以以寝室为单位
（2）每个队要求是能做一次调动氛围的小活动或者游戏也可是娱乐方面（主要以调动气氛为目标）以及预计一下可能会出现的状况。
（5）评比：民主化，以全体同学的反应热烈程度确定，并让晚自习组织人员评选名次，以及颁发奖励物资。
（7）最终设一等奖、二等奖、三等奖各一名，并奖励一些资费。
7、班级活动
为了使大家相处的更加融洽，每个月将组织一次集体活动。活动主旨在于大家的健康成长，平时学习时间基本上都是缺乏锻炼。利用这么一次活动，大家可以放松一下。比如放风筝活动，羽毛球赛、寝室篮球对抗赛、乒乓球赛、组织外出爬山，也可以组织和其他班进行友谊赛，显示本系的风采等等.班里组织读书会，小型模拟辩论赛，对一些社会上的热门话题进行讨论，谈谈对就业问题的看法等。
通过这两种形式的活动来达到以达到劳役结合的效果。
我们即将跨入社会。到了社会上，自觉性很重要，勤学也是必不可少的。现在在学校都不能管理好自己，什么事情都要别人监督，那到了社会上也很难站住脚步。所以从现在开始，班风的雄起要靠班里的每个个体，只有做好了自己，才能保证班风正。相信通过本学期的努力，我们能够重振班风，打造出属于我们的特色。
外语系分团委学生
2009年12月11日
第五篇：学风建设计划
计科1511大一学风建设计划
学风建设是学校生存的核心，发展的立足点.好的学风需要大家共同建设，作为学校最基本的单位班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质高低的重要特征。
班级学风管理建设不是一般的“行政”式建设，是要避免建设时强制行为，应该是坚决坚持自愿的原则，而我们的团队管理也是要坚持“服务”型的，切忌形式主义对团队成员的束缚，进行班级的团结建设不需要一定是形式大团结铁板一块，可以通过建立各小组，然后把小组联系起来的方式来团结，这样有更好的适应性的灵活性，更容易为大家所接受，也更容易施行。具体计划：
1、老师布置的作业要在规定的时间内完成，不得抄袭或者拖交；
2、早自习建议班委带领不会读英语的同学们读单词；
3、早自习手机自觉放在规定的地方；
4、早自习可以准备一些优美的英语句子或者英语谚语在黑板上，让同学们读记，以便用于考试的作文中；
5、上课、晚自习严抓抱着手机看小说、看视频的现象；
6、每周抽一个晚自习一起讨论不会的题目，让会的同学给其他同学讲解；
7、晚自习在黑板上写好本周未完成的学习任务，让大家明白晚自习该干嘛；
8、班上建立学习小组，为班上学习有困难的同学解决困难；
9、将班委分组，带领其他同学值日、开班会，让班上同学都参与到管理班级之中；
10、班委要带头学习，营造良好的学习氛围；
11、上课班委尽量坐前排，为其他同学树立学习的榜样；
12、抓好出勤率、作业上交率以及考试及格率；
总之，班级学风建设作为高校自身建设的一个重要方面，直接影响到学生的科学文化素质和思想道德素质，影响到学校所培养的人才质量，最终将影响到学校在市场经济中的竞争能力。所以，学风建设不仅具有艰巨性和紧迫性，还具有长期性。而学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以，只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋好学、团结进步、健康向上的良好班风，学校的学风建设才能更上一个新台阶。
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