第一篇：班级日常建设计划及记录
班级日常建设计划及记录
目录
一．2013-2014第一学期工作计划
二．2013-2014第二学期工作计划
三．2014-2015第一学期工作计划
四．2013-2014第一学期班团干部会议记录
五．2013-2014第二学期班团干部会议记录
六．2014-2015第一学期班团干部会议记录
一：2013-2014第一学期工作计划
班级管理制度
这学期我们见证了工业二班班规的诞生。确立了民主集中制，明确了班级奖惩制度，透明了班级财务状况，明确了学校、院系及班级活动的参加制度。规范管理过程，做到民主决定班级走向：通过选举产生班委团委活动分配细化到个人,共同出谋献策。明确责任管理，落实每个班委的责任，同时加强各成员之间联系建立班级群及班干群。在这基础上扬长避短争取使在稳步发展的基础上寻求新的突破与新的提高。班规是一个班级的宪法，班规的诞生标志着班级从此真正地开始步入正轨，开始有了自己的原则和意识。这是我值得骄傲的地方，有了班规，班级事务有法可依，有条可据，班级真正进入规范化管理进程，这是工业二班生命中的一个重要里程碑。随着新矛盾的产生和解决，班规仍会不断完善。学习建设
应加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高同学们都知道，学习是学生的第一任务。随着大学的适应，大多学生松弛的现象明显加强；针对晚自习，有学习委员负责采取签到的措施，同学们出勤率较高 思想建设
我们在平时应多注意同学们的思想动态，发现并解决问题有些同学的某些错误思想，我们经常委婉地纠正其错误观点，使其认识到其行为对班级学风、班级集体荣誉的负面影响。另外，我们也鼓励着各寝室长开展寝室卧谈会，从而，了解个同学的思想动态。再次，我们建立了班级QQ群，便于及时传达各种信息，还有，不定期与兄弟班级负责人沟通，交流工作，学习经验，取长补短，从而促进班级更好发展。班级班风建设
我们班狠抓班风建设，在发扬集体主义精神的同时，提倡加强个人发展，充分发挥同学的个人才能，展现同学的个人才华。我班同学在学习和文体竞赛中获得了优异成绩。在班委的带动下，全班现在正在逐渐形成团结奋进热情创新的良好风气。整个班级的感情比较融洽，同学们亲如姐妹，在课外能够主动交流，增进感情！班级干部队伍建设
班级的核心是班委会，各班委分工明确，责任到人，团结同学，班级日常管理活动有序进行，密切配合其他各班委开展有意义的活动，每一次组织活动都要尽心尽力，全心全意为同学服务。经过半学期的配合与磨合后，班委之间增添了不少默契，所以班委要在明确分工之上要有效加强合作，那班级工作都可以有效地开展。各班委要精诚团结，肩负好自己的责任。一个好的班级，并不是你班委有多强，而是同学们的配合才使班上的各件事情得以顺利开展，班上一切的事情都离不开大家的支持，只有班委和同学不断的交流与配合，才可以使一个班级成为比较强的班级。
二．2013-2014第二学期工作计划
班级制度建设：
本学期，我班进入大一下半学期，我们班级在实现“深入加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上依然没有停下脚步。在这项工作中，主要围绕着三点来展开工作：1.强化了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求； 2.规范管理过程，做到民主决定班级走向；3.明确责任管理，落实每个班委的责任。在这基础上，扬长避短，争取在上学期稳步发展的基础上，寻求新的突破与新的提高。队伍建设及其工作情况：
班级的领导核心是班委会和团支部。各个班委，团委分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班委团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委团委都尽心尽责，努力为同学们服务。经过大一上学期一起的工作和磨合后，使我们之间增添了不少默契，各位班委在工作上已经能驾轻就熟。对班级的日常工作都相当熟悉，班委在明确分工的基础上加强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展。班委会不定期的在一起研究班级工作，班委成员都能肩负责任，精诚团结。班级建设方面：
在班风建设上在发扬集体主义精神的同时，提倡加强个人发展，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。在本学期里，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩，同时涌现出一大批先进人物，学校的各项活动中都获得奖励。在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹，大家在学习之余能够主动加强交流，增进感情！学习交流方面：
在学风建设上，都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得，蔚然成风。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。
本学期大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，同学们面对学习的态度很认真，我们也将一如既往的做好服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。
三．2014-2015第一学期工作计划
班级制度建设
学期，我班进如大二了，虽然还是沿用大一制定的班规和现在的辅导员综合测评方案来管理班级，但是我们班级在实现“深入加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上依然没有停下脚步。在这项工作中，主要围绕着三点来展开工作：
1.利用班规和综合测评方案，使班级管理具有更强的操作性；
2.规范管理过程，做到民主决定班级走向；
3.明确责任管理，落实每个班委的责任； 4.多收集同学对班委及班级建设的意见和建议。
干部队伍建设及其工作情况
班级的领导核心是班委。现在我们班实行班委轮岗制，各个班委，分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理还算稳定。这学期，我们班基本上没有组织什么有意义的活动。每当有活动时，只有个别班委能做到尽心尽责，努力为同学们服务。经过大一和一起的工作和磨合后，虽然使我们之间增添了不少默契，但各位班委在工作上还不是能够做到游刃有余而且对班级的日常工作还不是很熟悉，但是在后期做了相应的调整后，班委们在明确分工的基础上加强了有效的合作，班级工作基本上能够有效的开展。班风建设
在班风建设上，我班积极提倡发扬集体主义精神，班内成员共同努力搞好班级建设。在本学期中，虽然我们班班风建设较上学期要差一些，但我们班同学在学习、文体活动等一些方面取得了一定的成绩，而且在学校及系部活动中获得奖励。尽管我们班现在的形势很严峻，但我坚信在班委的积极、努力的带领下，我们班终究会形成团结、奋进、积极、创新的良好风气。整个班级感情融洽，班风和谐向上。
学习方面
在学风建设上，对大学生而言，学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。增加同学们学习信心，使师生互动。努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把同学们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知，及时传达给同学，便于同学们参加。如各种心理讲座，就业讲座等，这样可以增强同学们学习的信心，甚至可以解除同学们某些心理障碍。抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作。新学期展望
展望未来的班级工作，我们要学习辅导员老师的工作精神，保持并发挥工作优势，避免并克服工作上的不足，带领整个班委们更高质量的完成下一学期的工作，确保本班班级工作的顺利展开。
四．2013-2014第一学期班团干部会议记录
2014年学生公寓消防演练方案 关于开展学生资助诚信教育主题活动
2013-2014学年大学生心理健康教育活动积极分子评选的通知: 评选条件
1、遵守法律、法规和校纪校规，无任何违纪记录，无不及格课程。
2、本学年必须在班级里担任心理委员职务满一学期或在院系心协担任相应职务满一学期；
3、组织和参与各项心理健康教育与宣传活动，或是组织过班级的团体辅导、心理班会或其他心理活动，有较强的组织能力，工作认真负责，勇于创新，工作成绩突出；
4、学习心理学知识，积极参加院学生处心理健康教育中心组织的专题培训。
5、按时认真填写《班级心理状况晴雨表》，按时参加例会。
6、关心班级同学，能尽自己所能帮助同学缓解心理困扰，并能及时发现有较严重心理问题的同学，主动向班主任或心理辅导教师汇报；
关于做好2013-2014学年学生综合素质测评工作的说明测评工作按自我评价、班级测评、年级（专业或班级）排名、院系审查和学校终审五个步骤进行。1．自我评价：学生填写“学生综合素质测评纪实分考评表”（附件1），并附相关证明材料提交班级评议小组。2．班级测评：根据每名同学的日常表现和相关证明，班级测评小组进行测评。进行思想品德素质民主评议，填写“学生思想品德素质民主评议表”（附件2）； 操作步骤：各院系自行誊印实施方案中民主评议表（Word附件2），班级测评小组成员按文件要求进行打分后汇总成绩，填入EXCEL附件2：民主评议计算汇总表（见图1），计算得出学生民主评议成绩。艺术设计系艺术设计系2号楼2号楼21042301动漫122环境艺术136（施工预算）20122013何建伟仝涵琦谢静王文婷-2-6自行车全部-141.2.3.4.5被子-10脏乱-5-2门口自行车-3全部被子-12-2-24号电脑烟头-105775陆振刚、杜康陆振刚、杜康2014年5月8日第11周周四下午2014年5月8日第11周周四下午男生男生整改整改 五．2013-2014第二学期班团干部会议记录
1.电信网络诈骗（附件包）
5月9日、10日分别有学生被骗，再次敲响警钟
2.关于学生宿舍管理
上周夜不归宿突击检查，我系一共有7人被查到夜不归宿，还有1人对待检查人员态度恶劣不配合。
对此，学院会统一作出处理（视情节给予处分或通报批评）
宿舍走访、私调宿舍、3.消防安全教育和管理
火灾
原因：忘记拔线路板所致。
2008年
上海商学院
热得快
4女生身亡 措施：第一，加强安全意识教育，对宿舍进行自查自纠。
2、排查疾病类安全隐患
1、排查电类、明火类安全隐患
3、排查行为类安全隐患
4、排查考勤类安全隐患。
四、加强教育，提高防范意识
五、讲究方法，保证工作实效。
三、排查隐患，防患工作常抓不懈
第二，对宿舍人走电源不关、门窗不关、电脑不收等情况，视情节给予通报批评等处理。
1.班歌大赛：今天下午2:30 第一轮班级集合，教学楼21104
3:30 第二轮班级集合，教学楼21104 六．2014-2015第一学期班团干部会议记录班级思政课时间：周三7、8节；提醒学习委员不可以把课调到这个时间。班会课时间如有调整，需提前报年级辅导员。班会课教案、相关材料作为附件报年级辅导员。安全教育要点（宿舍安全）
第一，检查阳台是否安全，栏杆有没有摇晃。
第二，宿舍不能经商。
第三，宿舍禁用违章电器，也不允许夜不归宿（尤其是毕业年级住校生）。
第四，宿舍随手锁门，收好电脑手机等贵重财物，不轻信他人。
第五，建立融洽的宿舍关系，不仗势欺人，不要攻击他人（言语、肢体），防止激化矛盾。
第三，贫困生申请认定材料
学生手册179——193
3.评奖评优
第二，申报先进班集体的，9月18日前提交材料给滕菲老师。（可以先一点通报名）
第三，国家奖学金提名人选，现收到三个学生报名，是否还有班级的学生报名？
4.勤工俭学（黄佳怡老师）5.运动会报名动员
按照惯例，学院会在10月底举办运动会。请各班班主任积极鼓励学生报名参选。
第二篇：2018年日常监督计划与记录
2018日常监督计划
一、目的
为贯彻我站质量方针，确保本实验室的质量目标得以实现，制定本计划。
二、范围
适用于本站所有检验检测工作。
三、职责
1、质量负责人：编制《2018日常监督计划表》。
1、技术负责人：负责检验检测工作的监督和控制。
2、监督员：负责日常的监督检查工作；
3、检测室主任：负责对本实验室的质量影响因素进行控制。
四、计划与实施
监督员根据以往质量活动搜集的信息（如往年监督记录、内审记录，或质量认证的不符合项等）定期主要对以下几个方面进行监督：
1、检测人员（包括在培人员）的检测活动；
2、与检测相关的设施和环境条件；
3、检测方法的选择及方法的确认；
4、影响检测结果质量的仪器设备（包括附助设备）；
5、测量的溯源性；
6、样品的处置；
7、结果报告。
五、监督问题的处理
监督员在监督过程中依据问题的性质可分为轻微不符合项、一般不符合项和严重不符合项，处理方法分别如下：
1、轻微不符合项即为不符合实验室管理体系要求，但对管理体系运行的有效性或检测的结果不产生影响或无直接影响的活动，监督员可要求人员当场改善，直到确认完全改善为止；
2、一般不符合项即为个别或少量偏离文件规定，对体系运行的有效性或检测的结果未产生重要或直接影响的不符合，对其开立不符合项报告并报质量负责人，要求责任人或责任部门在规定时间内按照《不符合检测工作的控制管理程序》、《实施纠正措施程序》进行整改；
3、严重不符合项即为对检测的结果质量有直接、重要影响或对管理体系的有效性有直接、严重影响的不符合，或者影响公正性、保密性的活动为严重不符合，除开立不符合项报告并报质量负责人，通知被审核人或被审核部门进行纠正及纠正措施的整改，且必要时要进行补充审核。
六、监督记录与汇总
技术负责人综合分析、评价日常监督状况，并向站长报告工作。各种监督记录、文件、统计资料，由质量监督员整理后形成文件，交综合室保留、存档。
编制人： 审核人： 批准人：
年 月 日 年 月 日 年 月 日
综合管理室
第三篇：冠心病日常记录
2013-01-26，8：00王宝礼副主任医师查房记录
王宝礼副主任医师查房：患者心慌胸闷明显，心电图显示心肌缺血，冠心病诊断成立，治疗应该以活血化瘀，扩张冠状动脉为主，并且患者必须休息，才能取得好的疗效。
李冠涛 2013-1-29，8：00唐保还不主治医师医师查房记录
唐保厚主治医师医师查房：患者心慌胸闷明显减轻，无心慌及胸闷，体温不高饮食睡眠好，二便正常。查体心音低钝，继续活血化瘀，扩张冠状动脉治疗，患者必须休息，以利于康复。
李冠涛 2013-2-1，8：00 患者今无心慌及胸闷，体温不高饮食睡眠好，二便正常。查体心音有力，无杂音，通知明天出院。
李冠涛
第四篇：优良学风建设记录班级
“优良学风建设”主题班会
时间：2012年3月4日 地点：教学楼***教室 参会人员:全体同学
班会主题：创先争优，树立良好学风
班会目的：营造良好学习氛围，创造良好学习环境 班会内容： 一.班长致词
由班长总结上学期的学习情况，总的来说，每个人都很认真，很有进步，老师都表扬我们班，说明我们班态度好，这都是对我们的肯定，希望大家坚持，同时也理性分析问题及不足，如自我学习能力不够强，和老师交流少了，还提及到关于我们在学习时能够找到自己的方向，并为之努力。二.分享经验
由上学期考试靠前的同学上台和大家分享学习方法与经验，这都是他们宝贵的财富，同学们听后都受益匪浅，热烈的掌声就代表了对同学们的肯定，相信我们在今后的学习中，能够合理的吸取运用这些经验，从而来提高自己的学习成绩，不断完善自己。三.提计划
班长提出了班级学习小组计划，由组长带领大家自学，学习委员提出了相关的建议，相信通过这些计划能为同学们的学习找到一定的方向，这一切都有助于大家好好学习，以及成绩的提高。四.提建议
各位同学畅所欲言，就怎么样树立良好学风，提出了许多不错的建议，而且还分析当前的就业形势。我相信，他们在以后的学习中能做的更好，和班级共同成长。同时，大家还总结了相关问题，树立良好的学风，就要体现在“五抓”：抓教风、抓考风、抓规范、抓引导、抓活动。
总结：“创先争优，树立良好学风”班会的召开，是对学校“争先创优”活动的响应，在本次班会活动中，可以看出，大家都有精心准备，展示内容丰富多彩，生动活泼，体现了当代大学生个性飞扬，积极向上的精神风貌，同时也真实的展示了班集体的团结与奋进。班会期间班干部和同学们就班级出现的一些问题和该如何进一步落实好学风建设进行了交流。班干是一个班级的核心力量，无论如何都应该保持凝聚力和向心力，许多班干指出了增强同学学习主动性和方法，比如建立学习小组等等，一时间讨论非常热烈，班会期间提出的“五抓”希望能在班集体中促成“学习先进，赶超先进，争当先进”的学习热潮的形成。希望通过这样的活动来激励广大学生，树立身边的先进榜样，勤奋学习，勇于实践，锐意创新，提高综合素质，引导学生健康成长，促进学生德智体美全面发展，促使“讲学风，讲正气，树新风”优良学风的形式，无形中提高他们的学习成绩和自学能力。
所以，班级里的每一位同学都要增强本班集体的凝聚力，以及责任感，为班级体建设作出努力，共同树立良好的班风学风，营造良好的学习氛围，创造良好的学习环境，从而提高学习成绩和能力。
意义：通过开展“创新争优”活动，认真实施有力措施以后，班级学习氛围浓重，每个人都很认真的学习专业知识，丰富自己的业余生活，也增进了与老师的交流。希望我们班级每个人都向着这个方向走的更高，更远，与班级共同成长！
第五篇：班级空间建设计划
班级空间建设计划
当今是信息化时代，作为新时代的一员，我当然也要好好的应用信息技术手
段来进行有效的教学。
1.主要功能
班级云空间是可连接短信平台的一个家校交流互动平台，主要提供通知消息、私信、学习资料、班级成员、班级管理等功能。
通过该平台可以为教师、学生及家长建立更加灵活便捷的管理和交流空间，帮助教师借助移动设备轻松完成班级管理、信息共享、家长沟通等日常事务，并且使家长快速获取学生和班级的各类信息，第一时间了解孩子的在校情况，促进学校教育和家庭教育的协同。
（1）班级通知：教师可通过“班级通知”向班级成员发送通知、布置作业，成员可快速获取消息和通知；教师也可选择部分成员单独发送信息，进行有效的沟通。还可提供发送状态和查收状态反馈，方便教师了解信息接收情况。
（2）私信：教师可通过“私信”向成员单独发送信息，进行实时沟通。还可提供发送状态和查收状态反馈，方便教师了解信息接收情况。
（3）学习资料：用于存放各种电子版的课后资料、课外读物、参考资料、视频文件等，供班级成员下载或在线查看。
（4）班级成员：教师在“班级成员”中成员进行分类管理，可对学生、学生家长、以及任课老师的信息进行更新。
（5）班级管理：班主任可通过班级管理创建新的班级，或删除班级信息。
2、应用场景
应用场景一：与家长交流互动
（1）A老师想给全体家长发送一条消息，转发学校近期发布的一条通知，于是利用“班级通知”中的通讯录分组功能，选择了本班级全体家长，发送了信息，并附了学校通知的截图。
（2）家长在手机上查看了信息，并在消息群中回复。其中，一些学生家长还单独给A老师发送私信，询问有关情况。
（3）通过消息查收状态反馈功能，A老师发现有几位家长始终没有查看消息，于是以转发短信的功能再次发送。
应用场景二：组织班级活动
（1）利用“班级通知”功能，A老师在2周前就发布了组织春游的活动日程，并通过“班级通知”功能给全体家长和学生发送了通知，并在“学习资料”板块
中共享了此次活动的日程表、分组计划以及此次活动目的地的相关资料和读物。
（2）活动当天，A老师和学生们利用“微相册”功能，将拍摄的照片分享给家长们。A老师还专门制作主题相册，给每张照片添加了标签，共享到“微相 册”中。
（3）年底，A老师从“微相册”的“班级活动”分册中，很快找出了这一年历次班级活动的所有相册，其中还记录了活动日期和详情，为年终总结提供了大量素材。
这是我对班级云空间建设的一些设想，希望在今后的教学中真正的实施。
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