2011年应急预案演练周工作安排

第一篇：2011年应急预案演练周工作安排

2011年应急预案演练周工作安排

根按照莱州市人民政府和鲁中矿业有限公司应急管理工作部署安排，6月份的第三个星期为“应急预案演练周”。为做好“应急演练周”的各项工作，推动全镇安全生产应急演练工作的开展，切实起到检验预案、完善机制、锻炼队伍、教育公众的目的，“应急预案演练周”工作安排如下：

一、时间及地点

6月12日至6月18日为集中演练活动时间，地点有各演练单位在本区域内自定。

二、主要内容

（一）大力宣传应急预案知识和技能

结合实际进行内容丰富、形式多样的宣传活动。利用板报、墙报、文化广场、广播、影像及多媒体等，广泛宣传应急救援常识和自救、互救技能，宣传安全生产应急预案和预案管理办法，让职工了解应急预案的内容及其响应程序，增强职工的安全防范意识。

（二）集中开展应急预案演练活动

认真组织集中开展演练活动。“应急演练周”期间，公司组织一次多部门参与的应急救援综合性演练；注重车间、班组和关键岗位的应急处置演练。各类演练都要注重矿区、车间、部室的参与配合。

（三）进一步修订完善应急救援预案

通过应急演练活动，查找应急预案各环节存在的不足，针对发现的问题，要及时制定整改措施，修订完善应急救援和演练方案，进一步充实应急救援队伍和装备，增强应急预案的针对性、有效性和可操作性。

（四）提高应急救援相关知识和技能安全培训质量

继续加强对应急培训工作的指导和管理，在规范应急管理培训模式和覆盖范围方面多下功夫，将安全生产应急管理人员和应急救援人员培训纳入全年安全生产培训计划中；把应急培训与应急演练结合起来，把理论与实践结合起来，进一步丰富培训形式；及时对每场应急演练分析评估，以增强应急演练的针对性和科学性，检验培训质量，提高应急演练的实际效果。

三、几点要求

（一）明确责任，周密安排。各单位要切实加强领导，认真组织好演练工作。要明确分管领导和专门人员负责此项工作，及早动手，周密计划，制订方案，认真安排部署，做好应急演练周的相关准备工作。

（二）注重宣传，营造浓厚氛围。演练周期间，公司将对应急演练周进行内容丰富、形式多样的宣传活动。

（三）认真进行总结评估。“应急演练周”活动结束后，各单位要认真做好演练的总结评估工作。公司将对演练活动中表现突出的单位和个人进行通报表彰，对演练活动组织不利的单位和个人进行通报批评。各单位于6月23日前将应急演练活动总结上报至公司应急管理办公室。

第二篇：应急预案演练周活动总结

应急预案演练周活动总结

黄

滩

小

学

2012年6月

21日

应急预案演练周活动总结

我校根据上级文件精神，按照“安全第一、预防为主”的指导方针，以创建“平安校园”为载体，充分按照五个“一”要求开展了此次活动，于6月21日下午，“应急预案演练周”活动开展完毕，现总结如下：

（1）上一节应急常识课

于6月20日给全体学生上了一节“应急常识课”，作为“应急预案演练周”的启动仪式，为整个“应急预案演练周” 活动开了好头。

（2）查一次应急值班情况

学校组织力量，进行了一次拉网式安全隐患排查行动。使学生学习、生活环境更安全。

（3）查一次应急设施情况

对学校的消防设施、防雷设施、防盗设施、体育器材、饮用水源、电器线路等的安全情况进行了一次排查。

（4）组织一次应急宣传演讲

学校以“求真务实，确保安全”为宗旨，开展了校园安全宣传活动。通过国旗下演讲等形式，使全体师生明确了本次活动的意义。

（5）开展一次应急演练

学校开展了应对突发事故的应急处置和逃生自救疏散演练，真正提高了广大师生应对突发事件的能力。

通过此次活动，全面提高了学生的安全意识，增强了学生的自护能力。

黄滩小学

2012年6月21日

第三篇：应急预案演练周活动总结

为全面落实科学发展观，切实履行教育局安全工作应急管理职能，坚持以人为本，、预防为主、依法管理、正面引导，广泛宣传和普及安全应急管理知识，提高广大师生应急避险和自救互救能力，最大限度地减少因安全事故和突发事件造成的人员伤亡和财产损失，培养学生的自我防护能力，为教育快速、和谐发展创造安全稳定的社会环境。

一、我校于10月17日举行了安全疏散应急预案演练活动，校长管德利同志为总指挥。当办公室接到某教师打来电话，称发生火情危及师生安全时，总指挥管德利核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥孙桂茂立即到达现场进行指挥，副总指挥张英发出广播及警报信号，各班马上停止上课，在任课老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。整个过程从下达命令到指定地点全部集合，所有学生全部撤离共用了2分10秒左右结束。有五个班级最快时间用了不到1分钟。参加本次演练的是全体师生（共计16个班，740名学生和50名教师）。

存在的问题是：

1、个别组的个别教师没有紧张感，认为是个演练，没有引起高度重视。使整个演练有的环节慢，学生也不太紧张和高度重视。

2、在撤离过程中，各楼层不能互相帮助，整体感不强。

3、紧急救护工作不完善，没有准备好必备的药品和器材，一但在事故中出现受伤的学生，没有药品和相应的器材及设施，会使受伤的学生伤情得不到马上治疗。

在这次演练周活动中，我们使我们对安全疏散应急预案演练有了一定的认识，并积累了一些经验，为以后各种突发事件打下一定的基础，分析这次演练周活动的经验和教训，我们认为首先要加强教师自身的认识，只有教师自身的认识高了，才能带动学生很好的认识。其次是多搞这样的活动，使全体师生在活动接受教训；在活动中认识不足；在活动中提高自已。

二、我校还通过班会、板报、集会等不同形式宣传安全活动周的各项内容。

通过开展演练周活动，进一步提高学校领导、教师的组织和应急救援能力；强化应对各类安全事故和突发事件的自救和抢险技能；提高快速反应能力，应急救援以及协同作战能力；提升我校对突发事件的处置能力，确保在安全事故和突发事件发生后，能有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少事故危害，保障师生的生命财产安全。

第四篇：应急预案演练周活动总结

应急预案演练周活动总结

为贯彻落实公司关于转发《2013年全国安全生产应急预案演练周活动方案》的通知文件精神，强化应急管理，使各项应急工作措施，能够高效、有序的进行，最大限度地减轻灾害造成的损失，XXX于2013 年05月01 日下发了《关于组织开展应急预案演练活动的通知》，并迅即在XXX办事处下属各项目组及机修厂开展了应急预案演练周活动，现将本次活动开展情况简要总结如下：

一、建立健全应急管理组织体系，强化工作责任。办事处将应急管理工作列入重要议事日程，明确由办事处总经理XXX同志为专抓应急管理工作的领导，设立了应急管理工作小组（设在办事处机料处），明确了各部门及各类人员的责任。各项目组和机修厂也分别成立了应急管理工作组织机构，明确了专兼职信息报告人员，层层落实了具体责任。

二、结合野外施工特点，开展了有针对性的演练，重大安全隐患主要存在于交通车辆的使用、设备的安装、消防安全重点部位的控制、配电设施的使用等，各项目组及机修厂均依据本场情况开展了有针对性的应急预案演练。整个活动有计划、有总结。本次活动全办事处各级各类人员共计48人参加了演练过程，使用灭火器13个，通过演练过程验证，灭火器均为有效状态。各

的学习。

4、场内人员掌握了各种工具的运用。

5、加强人员责任心，使之能杜绝本场安全事故。

6、从每名员工的思想上提高了紧急事件的意识。

二、不足之处

1、各应急救援人员之间不能做到配合默契，主要原因是思想没有处于紧张状态，没有认真的投入到实践演练中。

2、应急救援人员操作失误频率过多，主要原因是组织的实践演练比较少，没有经验；缺乏演练实践知识，应多多演练。

在这次演练中发现了部分人员在应急救援能力相互配合和器材操作上的薄弱点，主要是各应急救援人员对“应急救援预案”组织形式欠缺了解，对事件反应能力较差。所以在以后的应急演练中，将针对以上所发现的问题加强教育，提高人员应急救援能力。XXX活动开展情况

一、活动时间

3、物资准备和人员培训情况 5kg灭火器8个，消防桶15 个，消防钩3个，扩音器2个，对讲机8个，急救箱3个，简易担架2个。进入现场前由聘请的专业消防员讲解灭火器的使用要领和个人安全防护要求，并进行演示。

四、具体活动内容及演练计划

1、施工现场消防预案

1）最先发现火情的人要大声呼叫，某某地点或某某部位失火，并报告义务消防队负责人。

2）消防队长负责现场总指挥。

3）由安全员打电话通知当地消防部门报告失火地点，火势。同时给办事处主管领导打电话。

4）由义务消防队副队长电工负责切断电源。

5）义务消防队队员用灭火器灭火，用消防桶提水，使用消防钩，用铁锹铲土等。

2、消防训练演习由义务消防队队长负责现场指挥，根据事先的安排，在机修厂东侧空地，利用现场可燃垃圾堆成堆，加入柴油5kg。同时为了演习应急救援制作了两个简易担架，在火灾发生时随时待命，救援受伤者。当演习总指挥下达开始命令后由

第五篇：安全工作演练应急预案

安全工作应急演练方案

为进一步加强学校安全工作，防患于未然，避免在地震、火灾等突发事件来临时，惊慌失措，造成新的或更大的损失，有效预防拥挤、群死群伤和损失巨大恶性事件的发生，确保学校师生的人身安全，我校根据学校实际情况，特定以下疏散预案。

一、领导小组

组长：赵军

基本职责：负责全面指挥协调；掌握情况，及时报告；传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置。

疏散员：刘彬刘洪林石爱丽肖玉平魏伟

基本职责：在现场统一指挥下，第一时间赶到各自蹲点位置，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离，及时向组长反馈信息。

各班主任：组织、引导本班学生按指定路线有序疏散。

二、工作原则

（一）“迅速有序”原则。处置突发事件首先要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快；还要做到“有序”，疏散过程中按指定路线、沉着镇定，避免惊慌失措、大声吵闹。

（二）现场指挥原则。突发事件发生后，领导小组、指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。

（三）“三先三后”原则：一是“先学生后老师”，突发事件先救未成年人既是法律规定，更老师的天职；二是“先老师后领导”，领导是人民的公仆，吃苦在前、身先士卒是领导干部的威信所在；三是“先群众后党员”，全心全意服务人民是党的宗旨，“随时准备为党和人民牺牲一切”是党的崇高誓言。

（四）降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。

（五）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。

（六）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任，特别对临阵脱逃、抛弃学生的同志要从重追究责任。

三、疏散措施

（一）听到报警，各就各位

报警、总指挥由赵军担任，魏伟为协助。如因断电无法报警或来不及报警，灾情就是报警、就是命令！听到报警后，以下四类人员以最快时间到位——

1、行政领导立即到各点指挥。

2、上课教师立即停止上课，如是地震报警，则指挥学生迅速趴下、躲到桌下。如是火灾，则指挥学生用书包、衣服等软物护住头部，用手巾或手捂住口鼻。特别注意控制学生尖叫、吵闹，要保持镇定。

3、班主任无论在校园何处，迅速赶到本班教室，组织学生有序疏散

4、应急疏散员迅速到各道指定位置，组织疏散学生，防止推搡、拥挤等，提醒在安全、规范情况下加快速度。

几个重要细节与说明：

●班主任到班时，任课教师迅速离开教室、跑到指定层执勤；

●如班主任未在校或较长时间未及时赶到教室，该任课老师就地组织本班学生有序疏散，所空缺的由蹲点领导临时安排或替代。

●如该上课教师未安排值勤任务，就一直留在本班和班主任一起组织学生疏散。

●凡上课地点不在本班教室的上课教师，就地全面组织学生避险、疏散。

（二）听从指挥，有序疏散

学生就地自护，等到警报声结束、广播通知或教室晃动停止后，迅速有序撤离教室、疏散。具体要求是：

1、学生从教室同时撤离，平时各班训练时，要有大致排队出室顺序，做到相当固定；平时要根据教室情况，尽量克服大班额的不利条件，合理调整桌椅布局.2、在最短时间内撤出教室、成两列纵队。（各班主任、体育教师要加强突击、快速列队的训练）

3、到操场后，按指定位置（在操场中间）列队，班主任和联系人迅速清点各班人数。领导干部和全体教职工站在学生方阵四周，将学生团团护卫，阻止任何学生跑出校园。

4、班主任或当堂上课教师必须妥善组织学生有序出教室，紧跟在最后本班一个学生撤离现场；所有领导、应急疏散员必要坚守岗位，待学生撤离完毕后方可撤离。

5、学校所有非班主任教师均要就近参与 应急疏散。

▲疏散的动作要领：

——双手自然抱拳、体前小幅摆动，双脚小步（碎步）前行；

——疏散时，略微猫腰，两眼平视前方、余光注意脚下磕绊物。

——严防几种违规行为：向前抢位、推搡、扶肩、跳跃、起哄、弯腰捡物系鞋带、故意挤压等。

安全工作应急演练方案

刘寨小学

2011年9月