应急演练工作安排[五篇范文]

第一篇：应急演练工作安排

xxxx有限公司

关于做好2014年应急演练工作的安排

各部室、队组：

为认真贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《山西省安全生产条例》、《集团公司关于做好2014年应急演练工作的安排》及《xx公司关于做好2014年应急演练工作的通知》，全面提升xxxx公司应急抢险救灾能力，现将我公司2014年应急演练工作安排如下：

一、组织机构

（一）成立XXXX公司应急演练领导组

组长：XXXX总经理

副组长：XXXX其他副总经理

成员：各部室、队组负责人

职责：

（1）负责认真贯彻落实国家、省、市、集团公司及xx公司下达的法令、法规和指示精神；

（2）负责xxxx公司应急演练工作的组织和领导；

（3）负责监督本公司按计划完成年度应急演练计划。

（二）成立xxxx应急演练办公室

办公室：设在xxxx

主任：xxxx主任

成员：公司相关业务部室人员

职责：

（1）负责认真贯彻落实xxxx公司应急演练领导组的决议、决定、指示和命令；

（2）负xxxx公司年度应急演练计划的审查；

（3）负责xxxx公司应急演练活动总体情况上报、年度总结。

二、应急演练原则

（一）结合实际，合理定位。根据我公司自然灾害特点和危险源分析，明确演练目的，根据资源条件确定演练方式和模式。

（二）着眼实战，讲求实效。以提高应急指挥人员的指挥协调能力、应急队伍的实战能力为着眼点，着重做好演练效果及组织工作的评估、考核，总结推广好的经验，及时整改存在的问题。

（三）精心组织，确保安全。围绕演练目的，精心策划演练内容，科学设计演练方案，周密组织演练活动，制定并严格遵守有关安全措施，确保人员及设备设施的安全。

三、2014年应急演练总体安排

根据xx公司《xx公司关于做好2014年应急演练工作的通知》要求，根据我公司自然灾害特点和危险源分析，至少进行2次井下专项应急预案的全面演练，四、工作要求

（一）各相关业务部室要根据演练计划安排，提前10日制定演练方案，经过业务部室会审签字认可后组织实施，并报xxxx应急演练办公室备案。

（二）演练结束后，要组织演练评估，针对演练暴露出的问题，认真做好分析整改，做好演练评估、总结，并附加相关验证资料（相关图片或视频资料予以佐证），报xxxx应急演练办公室备案。

（三）各相关业务部室在演练结束后一周之内要将演练总结交应急演练办公室，xxxx应急演练办公室在6月25日前、12月25日前分别向xx公司应急演练办公室上报半年和年度应急演练总结，总结要明确半年或年度演练次数、科目、时间、规模等内容。

五、考核

（一）未按照应急演练年度计划进行演练的相关单位，对相关责任部室和责任人予以500-1000元罚款；

（二）各业务部室因工作不负责任，演练组织不认真或所分管范围内应急演练发生安全事故，对责任部室及责任人予以责任追究及经济处罚。

六、其他

Xxxx应急演练办公室

联系电话：0356-xxxxxxxx 传真电话：0356-xxxxxxx

应急电话：152*******5132********0 附件：xxxxx2014年应急救援预案演练计划时间表。

Xxxx有限公司二〇一四年三月二十日

第二篇：2011年应急预案演练周工作安排

2011年应急预案演练周工作安排

根按照莱州市人民政府和鲁中矿业有限公司应急管理工作部署安排，6月份的第三个星期为“应急预案演练周”。为做好“应急演练周”的各项工作，推动全镇安全生产应急演练工作的开展，切实起到检验预案、完善机制、锻炼队伍、教育公众的目的，“应急预案演练周”工作安排如下：

一、时间及地点

6月12日至6月18日为集中演练活动时间，地点有各演练单位在本区域内自定。

二、主要内容

（一）大力宣传应急预案知识和技能

结合实际进行内容丰富、形式多样的宣传活动。利用板报、墙报、文化广场、广播、影像及多媒体等，广泛宣传应急救援常识和自救、互救技能，宣传安全生产应急预案和预案管理办法，让职工了解应急预案的内容及其响应程序，增强职工的安全防范意识。

（二）集中开展应急预案演练活动

认真组织集中开展演练活动。“应急演练周”期间，公司组织一次多部门参与的应急救援综合性演练；注重车间、班组和关键岗位的应急处置演练。各类演练都要注重矿区、车间、部室的参与配合。

（三）进一步修订完善应急救援预案

通过应急演练活动，查找应急预案各环节存在的不足，针对发现的问题，要及时制定整改措施，修订完善应急救援和演练方案，进一步充实应急救援队伍和装备，增强应急预案的针对性、有效性和可操作性。

（四）提高应急救援相关知识和技能安全培训质量

继续加强对应急培训工作的指导和管理，在规范应急管理培训模式和覆盖范围方面多下功夫，将安全生产应急管理人员和应急救援人员培训纳入全年安全生产培训计划中；把应急培训与应急演练结合起来，把理论与实践结合起来，进一步丰富培训形式；及时对每场应急演练分析评估，以增强应急演练的针对性和科学性，检验培训质量，提高应急演练的实际效果。

三、几点要求

（一）明确责任，周密安排。各单位要切实加强领导，认真组织好演练工作。要明确分管领导和专门人员负责此项工作，及早动手，周密计划，制订方案，认真安排部署，做好应急演练周的相关准备工作。

（二）注重宣传，营造浓厚氛围。演练周期间，公司将对应急演练周进行内容丰富、形式多样的宣传活动。

（三）认真进行总结评估。“应急演练周”活动结束后，各单位要认真做好演练的总结评估工作。公司将对演练活动中表现突出的单位和个人进行通报表彰，对演练活动组织不利的单位和个人进行通报批评。各单位于6月23日前将应急演练活动总结上报至公司应急管理办公室。

第三篇：安全应急演练活动安排、总结

大店中学

安全应急综合演练活动

安 排

为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。2012年3月13日下午15：10，我校开展一次紧急综合演练。

一、演练目的：

为了使学生了解防震、防火、防踩踏突发事件处理、疏散、防踩踏应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。对全体学生进行一次安全教育，以提高学生的自我防范意识，增强自我保护能力。

二、组织领导：

总指挥长：田胜利

副指挥长：王兵役、张 磊、杨海平组 员：各班班主任、各科任老师 音响报警：李

元

摄 影 师: 李反超

三、演练步骤

1、对学生进行安全教育

2、让学生熟悉应急避险、防火、防踩踏应急处理的方法。

3、让学生熟悉避险集中地点和途径的路线。

4、进行模拟发生危险的演练。

四、演练安排

1、演练时间：

2011年3月13日下午15：10（各班由班主任先进行安全教育，在安全教育的前提下再进行安全演练）

2、演练内容：

安全教育、防震演练；消防疏散演练；防踩踏演练。

3、警报信号：

应急避险和疏散以警报声作为启动信号。

危险发生的信号：三次长警报声；代表发生危险，学生进行应急避险。

危险发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表危险结束，学生进行疏散。

听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。

五、管理人员职责

应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，拥挤路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

校长田胜利任总指挥、总负责；副校长王兵役负责意外事故处理；

后勤处郭广斌、赵晓敏负责后勤保障； 政教处周宇、任变变负责安全培训。

各班班主任负责本班避险、防火、防踩踏指挥。

楼道口疏散指挥员安排：

北二楼梯---唐晓璐、冀军平；李星、闫军莉（南二楼梯）、北三楼梯---李向、李锐；任雅惠、王美美（南三楼梯）、师艳（四楼楼梯）

2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

六、地震发生时的应急避震

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到应急信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防 止被砸，要避开建筑物和电线。

6、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

七、防踩踏应急措施

1、发生踩踏事故时，应及时送受伤者到医院诊治。

2、及时向学校、家庭教育局及有关部门报告。

3、注意事故现场保护，调查事故发生原因，并做好有关材料。

4、妥善处理事故。

八、疏散的集中地点和路线

等到危险结束后，为了防止有次生的危险发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危险。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）、疏散路线和集中地

九（1）、九（2）、八(1)、八(2)、五年级从北楼楼梯疏散撤离到操场；

七(1)、七(2)、六（1）、六（2）从南楼楼梯疏散撤离到操场；

（二）、疏散注意事项

（1）、警报声一旦长鸣，全体学生即时按顺序撤离教室。

（2）、跑离时，学生与学生前后保持伸手之间的距离，不得拥挤，不得推人。

（3）、一旦发现前面有学生跌倒，后面学生应即时将他拉起。负责人发现有学生跌倒，应即时制止后面人继续往下跑，待拉起后才继续跑动。

（4）、不要起哄、不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

（5）、到达集中点后，各班立即清点人数，并向集合处负责人报告，集合处负责人向总指挥报告。

九、应急综合演练过程。

1、下午15：10总指挥下达演练开始令。

2、李元按响警报。总指挥迅速向各负责人发出请求紧急救援的指令。

3、小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下： A.听到警报声，紧急疏散和救援行动开始。

B.各位负责人亲临现场指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。

C.各班班主任及上课教师负责教室里学生的疏散。a、安全集中区域：学校蓝球场 b、疏散路线：广播操入场路线

c、疏散队形：班级学生以出门顺序排列，各班至走廊及楼梯后按疏散顺序排列，左右各一列，一列沿墙，一列沿扶梯。

d、疏散顺序：各班以广播操顺序为主。

4、到达集中点后，各班立即清点人数，并向集合处负责人报告，集合处负责人向总指挥报告。

5、学校安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，救治受伤人员。

6、总指挥作总结宣布演练结束。

大店中学

2012年3月13日

大店中学

应急综合演练活动

总 结

为了贯彻落实上级有关安全教育的文件精神和指示，树立“安全无小事”的意识，做到防患于未然，学校根据2012年安全教育活动计划，经过研究周密策划，决定于2012年3月13日举行一次紧急综合模拟演练活动。现总结如下：

1、结合本校实际，紧急综合模演练，精心策划，做好演练前的各项准备工作，确保万无一失。

我校一共有286名学生，9个班级学生全部在一栋教学楼。学生分布很集中，密度很大。如果遇到紧急情况，势必很难在较短时间里将学生安全撤离教学楼，且容易引起拥挤踩踏现象。为此，学校高度重视，专门召开会议，作出举行紧急疏散模拟演练活动的部署。由政教处负责制定紧急疏散方案及撤离路线，并开会讨论，逐个细节推敲，反复印证，落实到岗到人，最后才将紧急疏散模拟演练活动方案确定下来。政教处把方案印发给各班级、各班主任，并做了宣传动员，强调了演练的重要性和必要性，统一了认识，还要求班主任召开班会对学生进行动员、布置。与此同时，由学校召集各负责指挥疏散撤离人员开会，明确分工，落实责任。

2、演练过程指挥有效，组织有序，学生能够安全快速撤离教学楼，基本实现预期目的。

根据紧急疏散模拟演练活动实施方案，由校长担任活动总指挥，各楼层均有指定人员负责，各班主任、任课老师在班上指挥。

2012年3月13日15：10分当警报发出后，总指挥发出开始的信号，各负责指挥人员立即指挥学生按照既定方案和路线撤离教室和教学楼，迅速到达指定集合地点。根据记时，从信号发出到第一个学

生到达集合地，用时152秒，全体学生撤离完毕3分钟时间，全体集合完毕是5分钟，基本按照预定时间完成。

3、及时反馈总结，肯定成绩，指出不足，不断修订完善疏散撤离方案，切实把安全工作做好。

演练结束后总指挥田胜利、王兵役二位校长立即进行了演练总结，肯定了成绩，也指出了存在的问题。本次演练活动总体情况良好，大多数能够重视，认真参加，听从指挥，没有发生拥挤、踩踏现象，没有发生人员伤害，达到了预期的效果。

但是在演练过程当中，也暴露出一些问题。比如，个别班级的学生把演练当成练习，没有高度重视，不听从指挥，一拥而出，减缓了撤离的速度，撤离中有的学生紧迫感不够，没有全速撤离。

针对上述种种问题，今后打算采取了以下措施： 第一、对学生进行安全教育，树立安全意识。

第二、由班主任在本班作小结，强调纪律及单列撤离的原则，避免引起拥挤阻塞；

第三、各楼层指挥人员如有变更，及时调整，避免空缺，加强责任，经常培训，掌握撤离的原则和办法，提高实战能力。

第四、强化宣传，牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，修订完善紧急疏散方案和路线，加强演练，使安全疏散撤离成为学生的自觉行为。

大店中学

2012年 3月13日

第四篇：应急演练

以下为几篇范文，各有特点，我加了点评，可根据实际情况参考使用。

兰州开展应急事故演练

过山车上15分钟救下“被困游客”

眼看着12名“游客”被困在过山车中，所有的乘客都屏住呼吸，一刻钟后，直到他们被成功解救，大家才松了口气。原来这只是一场演练，4月21日，为加强游乐设施检查，兰州质监部门开展了一场真人模拟事故应急演练。

据兰州市质监局工作人员介绍，在五一旅游旺季到来之前，举行此次游乐设施应急救援演练，就是要进一步加强游乐设施安全管理及事故应急处理，促进企业管理者加强自救预案，提高应急救援能力。

随后，还进行了游乐设施旋风飞椅因故障停电后的人工复位，以及灭火等项目的应急救援演练。整个应急救援演练过程仅用了30分钟时间。

——点评：新闻点突出，内容精练，符合“倒金字塔”写法。

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森林防火不容忽视

当前风干物燥，气候异常多变，正值森林防火的关键时期。为最大限度地降低森林火灾发生概率，保障人民群众的生命财产安全和维护社会稳定，4月20日上午，县林业局在位于十里亭的县森林防火指挥部进行森林火灾应急演练，30名县专业森林消防队员参加了演练。

随着现场指挥负责人的一声令下，演练正式开始，工作人员点着了火种，火借风势燃烧起来，迅速形成了一条约5米长的火线。专业森林消防队员们协作配合，娴熟地利用灭火器材，不足一分钟，“火灾”就被扑灭了。

演练结束后，森林消防队员们纷纷表示，通过开展防火演练，不但提高了队伍的业务水平和战斗力，增强了团队的凝聚力，还能更为熟练地掌握灭火工具的使用，提高了灭火技能，同时还增强了自我保护安全意识。

据悉，今年1至3月份，我县发生森林火灾5起，与去年同期发生8起相比下降了27.5%。县林业局党组书记、副局长伍联祥说，这次演练快速高效，达到了提高森林防火专业队伍处置应急事件的能力和提升队伍战斗力的目的，今后这类的演练要经常进行，做到应急演练工作常态化。下一步，全县还将采取一系列措施，加大对森林防火工作的宣传力度，加强专业队伍快速反应能力的训练，确保森林防火安全，把损失降低到最少。

——点评：常规写法的一种，优点是用背景反衬出森林防火的重要性。——————————————————————————

福州举行百万中小学师生应急疏散演练

4月21日，福州组织全市1900多所中小学，近百万师生开展了规模空前的应急疏散演练。

上午9:30，演练正式开始。警报声响起时，福州各校立即启动应急预案。记者发现，各所学校教师立即放下课本，迅速组织学生有序撤离教室；楼梯和过道等处，都有教师负责疏导。福州二附小校长罗振欣说：“老师都知道发生灾情的时候，我所处的位置在哪里，我履行的职责是什么，到了真正发生灾情的时候，经过实战的检验，增强了我们学生的应急避险的自救能力，和学校应对突发事件的组织指挥能力。” 金山中学一位学生熟练地为记者讲述他所知道的应急自救知识。“我从这次逃 生中学到了很多知识，以后我遇到火灾，我要镇定，然后找到安全逃生出口，用周围的湿毛巾啊、口罩或者衣袖捂住口鼻，防止烟尘呛入，然后采用匍匐的姿势背着货源快速撤离火场。”

福州市民防局局长吴强表示，本次应急疏散演练由民防、地震、消防、教育部门联合主办，在国内首次实现了多部门、多灾种的合成演练方式，近百万师生的参与规模，更是国内鲜见。“福州面对台海，既是福建的省会城市，又是国家确定的人民防空重点设防城市；同时又地处环太平洋强地震高发地带、热带气旋的频发区，防灾、减灾、救灾任务繁重。”吴强。

本次应急疏散演练内容还包括防空、防灾知识讲解和展览，救灾装备展示等。

——点评：常规写法的一种，优点是采访了参加演练的学生，从学生感受体现演练的效果。

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边检演练核辐射应急处突

“报告，入境船舶检测发现核辐射污染物！”“人员各就各位，立即启动应急处突预案！”近日，珠海九洲边检站联合出入境检验检疫部门，在九洲港货柜码头成功举行核辐射应急处突演练。

演练场景模拟一艘来自日本核辐射地区的船舶驶至九洲港货柜码头，九洲边检站接报后迅速启动应急处突预案。

人员就位后，九洲边检站迅速在泊位周围安全距离外设置警戒区域，处突队员着防护服在上风处警戒。船舶抵达后，检验检疫部门工作人员先行登轮检查，对船舶、船员遭受核辐射的情况进行检测确认，发现核辐射污染物后随即向九洲边检站通报。

接报后，九洲边检站处突队员分班次轮流警戒，并将其余人员疏散到安全区域。检验检疫部门工作人员对船员证件进行消洗后移交九洲边检站，经边检民警查验无误后交 还检验检疫部门，并责令船舶停靠在离码头安全距离以外的海面上。此次演练持续近一个小时，旨在提高口岸联检单位应对核辐射突发事件的实战处置 能力，进一步完善协同应对突发事件的机制，保障口岸的安全顺畅。

——点评：从现场写起，切入点（导语）准确，语言简练。

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金堂演练应急救援

增强危化品应急处置预案的科学性和可操作性

日前，一场惊心动魄、规模超前的道路交通与危化品泄漏事故综合应急救援演练，在位于四川省金堂县的沱江左岸展开。经过约40分钟的紧张抢险救援，“事故危机”得以化解，演练取得圆满成功。

这场由金堂县政府主办，县环保、公安、安监、应急办等部门共同承办的综合性联动应急演练，旨在检验全县应急相应体系与联动响应机制，提高应急救援能力和水平，进一步增强各部门应急处置预案的科学性和可操作性。

此次应急救援演练总指挥，县委副书记、县长金城告诉记者，演练的首要目的就是要着眼经济社会发展形势，居安思危、防范未然，切实创新工作体系、机制，提高突发事故应急救援工作能力和水平，确保全县环境和人民群众生命财产安全。他表示，演练必须一切从实际情况出发，精心组织、科学安排。

根据演练方案，一辆满载盐酸的槽罐车从金堂县淮口工业区途经九龙大桥向白果镇方向行驶，当行至九龙大桥桥头时，被一辆载有工业固废、废弃油漆桶的货车同向行驶追尾，货车发动机起火，两辆汽车不同程度受损，泄漏盐酸经排水渠流入沱江扩散。货车车厢内违规所载一人及部分工业固废、废弃油漆桶掉入河中，沿沱江漂移，“事故”现场酸雾弥漫。

接到报警后，环保、公安、交通、水务、卫生等多个部门的公安消防、卫生救援、应急监测、污染源抢险、污染物控制和污染物处置工作组，在指挥部的调度指挥下快速出击、果断处置。经过约40分钟的紧张奋战，大火被扑灭、落水人员经救助脱险、油漆桶等物品被打捞上岸、桥头泄漏的盐酸全部得到妥善处置，事发现场环境未受污染，演练取得圆满成功。

——点评：这篇稿件是应急演练最常规的写法，适用于大多数情况。——————————————————————————————————

应急救护演练进学校 现场教学很生动

昨天下午，三水湾中学组织了一场别开生面的应急救护知识现场教学，学生们在逼真的演练中学到了常用急救知识。

该校七年级的师生参与了这场演练。大课间活动中，两名同学不小心“相撞”，导致额头“出血”；足球活动时，一名同学不小心腿“受伤”，可能“骨折”；一名同学长跑后，心力衰竭，停止呼吸。在突如其来的事件中，学校应急工作小组运用急救救治方法视“伤员”情况，果断“处理”，分别进行“止血情况救护”、“骨折的救护”、“心肺复苏救护”，保证学生的生命安全。

嘉兴市第二医院的医生现场讲解了应急救护知识与技能，还进行了生动的演示。

——点评：该稿虽短，但值得借鉴的内容是，第二段写了大量的细节。

第五篇：如何应急演练

一篇应急演练的好文，值得安全人看看

在《生产安全事故应急演练指南》中，应急演练是针对事故情景，依据应急预案而模拟开展的预警行动、事故报告、指挥协调、现场处置等活动。定义明确指出，应急演练在“针对事故情景”、“依据应急预案”下模拟开展活动。本文就如何开展好应演练？

笔者认为，要从“事故情景”、“应急预案“两方面着手，通过加强安全知识培训、应急救援技能训练，不断磨合应急机制、检验应急预案的有效性和可行性，从而提高处置突发事故的能力。

一、应急演练中主要存在的问题

（一）应急演练与应急预案脱节。主要表现为：

1、把应急预案当摆设，预案“制”而不用。例如，应急预案里怎么规定的，只有起草人知道，应急演练的组织者、参与者却对应急预案知之甚少。又如，应急演练的科目设计超出应急能力，等等；

2、应急预案缺少科学性、针对性，不能成为演练的依据。

（二）应急演练光“演”不“练”。应急演练中的事故情景是模拟的，不少应急演练把情景模拟简单理解为“假”，并推广到“练”的环节，结果是把演练当成了演戏，把本来应该“假戏真做”办成了“假戏假做”，甚至是“真戏假做”，使应急演练起不到实质作用。

（三）不愿“揭短亮丑”。演练活动一般会有上级或者其他相关部门参加，在这种情况下，演练活动往往又会变成表现、展现“风采”的机会，组织者会有意地减少检验环节，避免暴露出过多问题。

二、存在问题产生的原因

（一）应急预案没有发挥作用。应急预案是针对可能发生的事故灾难，预先制定的明确救援责任、行动和程序的方案。科学、有效的应急预案使得应急救援和演练工作的开展有据可依，有章可循。将应急预案“束之高阁”，当成摆设，应急预案自然没有发挥作用，或是应急预案本身对事故救援的针对性弱、指导性差，也使到应急演练缺少必要的依据。

（二）意识上没有置身于突发事故的状态。当真正的事故灾难发生的时候，受害者、救援人员的心理、生理会生产相当大的变化，一些平常情况下容易实现的操作、任务会变得难于实现，甚至无法完成。把演练当成演戏，是思想上被“假”字所引导，没有“假戏真做”的认识，行动上表现为“演”，致使演练流于形式。要通过应急演练，提高应急处置能力，演练活动的参与者先要进入到角色中，把各项要求做真，做好。

（三）“报喜不报忧”的心理作祟。参加应急演练的部门、人员在应急演练中的状态往往都优于日常工作状态，如果在应急演练中出现状况、“掉了链子”，那影响的不单是演练本身，还有平时工作的评价。因而，易出问题的环节不做，出了问题不报的情况在演练中就“应运而生”。

三、开展好应急演练的几点建议

（一）应急培训是做好应急演练的前提和保障。加强应急培训教育，强化危机意识，普及自救和互救常识，做好预防工作是避免事故发生，减少人员伤亡，财产损失最有效的办法，也是做好应急演练的前提和保障。同时，应急演练经历“知道”——“会”——“协调联动”等过程，做好应急培训，也是做演练从单项演练到多项演练再到全面演练响应功能提升的前提和保障。

（二）把握好情景模拟的度。应急演练中涉及到各部门间的协调、人员间的沟通等问题，不是一蹴而就，需要磨合过程。在情景模拟中，要根据演练单位应对突发事故能力的情况，把握好情景模拟的度，由易到难，避免演练表演化，或是演练场面失去控制等情况发生。

（三）正确对待应急演练中出现的问题和不足。应急演练中出现问题，有来自预案制定的系统缺陷，有来自参与部门、人员自身存在的不足和相互间配合的不协调，有来自演练过程中意料不到的情况，这些都是正常的，有价值的。通过应急演练评价，整理、归纳演练各种相关记录，找出可以改进的，存在不足的、需要整改的项目，为应急演练的情景设计、应急预案的修订提供依据。

应急演练是在特定时间和地域执行应急响应任务的训练和演示活动，是加强安全生产应急管理的有效措施，只有通过提高应急救援认识，熟悉应急预案，掌握应急技能，才能确保应急演练的科学性和有效性。