盐都区对铜川市健康帮扶工作计划

第一篇：盐都区对铜川市健康帮扶工作计划

盐都区妇幼保健所对铜川市

健康帮扶工作计划

根据市区两级关于对铜川市健康帮扶工作相关文件精神以及盐都区对口铜川市健康帮扶工作任务分工要求，结合我所多年实施基本公共卫生妇幼保健服务项目的工作实际，全面落实盐都区健康扶贫工作任务，加快构建基本公共卫生帮扶体系，全面提升健康扶贫工作水平，特制订对铜川市相关健康帮扶工作计划如下：

一、指导思想

依据《江苏省盐城市“十三五”对口帮扶陕西省铜川市扶贫协作规划》（盐政办发[2017]72号）、《盐铜扶贫协作和经济合作综合任务分工表》（盐对口支援发[2017]2号）、《盐铜扶贫协作考核评价指标及责任分工》（盐对口支援发[2017]3号）、《盐铜关于开展健康扶贫合作协议》及《盐都区对口铜川市健康帮扶工作任务分工表》等市区两级文件精神，坚持以妇女儿童健康为中心，以基本公共卫生服务项目工作为载体，以优质妇幼保健和计划生育服务为重点，以健全规范的管理为基础，构建优质高效、群众满意的妇幼保健和计划生育技术服务体系。优化整合资源，依法服务管理，不断提升妇幼健康服务能力，顺利实施全面两孩政策，进一步提高出生人口素质和妇女儿童健康水平。

二、计划目标 2018年-2022年，通过设立两地健康帮扶支持、对口服务项目交流促进，全面推进铜川市妇女儿童卫生保健服务工作建设，全力构建两地健康帮扶体系。到2022年，实现铜川市内妇女儿童均享受妇幼健康服务，相关工作指标高于全省平均水平。基层卫生保健服务能力和可及性显著提高，基本公共服务均等化程度不断提升，人民群众满意程度不断提高。

三、帮扶方式

组建妇幼保健专业帮扶团，开展团队式结对帮扶，充分利用盐都区基本公共卫生服务项目的经验做法，在统筹管理、技术培训、体系规划和工作创新上给予铜川市指导帮助。加强对铜川市在农村开展“母亲健康工程”、“免费孕前健康检查项目”、“贫困区县35—64岁农村妇女“两癌”免费检查、新生儿听力和遗传代谢性疾病免费筛查等公共卫生服务项目的技术指导。

四、帮扶计划内容

（一）政府主导，统筹管理，不断提妇幼优质示范工程创建

1、将妇幼健康工作纳入辖区经济和社会发展总体规划；制定妇幼健康事业和妇幼健康机构五年发展规划及实施方案，并组织落实。

2、将妇幼健康服务机构健全率、孕产妇死亡率、婴儿死亡率、5岁以下儿童死亡率、免费计划生育基本技术服务项目落实率、避孕节育服务落实率、妇女常见病筛查率、婚前医学检查率、孕前优生健康检查目标人群覆盖率纳入政府年度考核指标。

3、党委政府每年对辖区妇幼健康工作召开专题研究会或者开展专题调研，并针对存在问题进行决策,指派有关部门采取切实可行的解决办法。卫生计生行政部门制订年度创建方案，分解指标任务，认真组织实施。

4、妇幼健康服务机构建设纳入区域医疗卫生机构建设规划；县区级妇幼保健与计划生育技术服务机构整合到位；乡级技术服务机构整合到位率达到95%以上。

5、妇幼健康服务人员编制数（/百万人口）符合规定。辖区政府对妇幼健康投入水平和当地经济发展水平相一致，设立专门创建工作经费。

6、建立各部门协调工作机制，明确各相关部门职责，支持妇幼健康工作。

7、按照规定要求制定地方妇幼健康项目补助政策，并有效落实。

（二）重视培训，学以致用，切实促进妇幼卫生服务人员技术水平提升

1、落实对辖区内妇幼健康工作人员业务培训制度，每年举办不少于2期的医疗保健机构母婴保健计划生育技术服务相关人员培训班。

2、针对青春期保健、儿童早期发展新兴领域以及孕产妇营养和心理保健等规范滞后领域，开展前沿技术培训，规范服务行为。

3、加强妇幼保健计划生育技术服务人才培养，制定人才队伍培训计划并组织实施，采取多种形式强化岗位培训和继续教育,提升妇幼保健和计划生育技术服务能力，满足群众日益增长的妇幼保健和计划生育技术服务需求。

（三）数措并举，狠抓落实，加强完善妇幼健康服务体系规划

1.加强妇幼保健机构建设。以实施市政府“十三五”妇女儿童发展规划为契机，完成妇幼保健所与计划生育指导站资源深化整合，并逐步开展相应服务，积极迎接新一轮妇幼保健机构评审，努力提升全区妇幼保健机构及基层规范化妇儿保门诊的标准化建设和规范化管理水平。

2.促进产科儿科建设发展。按照“做优增量、补齐短板”原则，完善各级各类医疗卫生机构产、儿科规划建设,不断提高区域内每千分娩量产科床位数。建立产科情况周报及预警机制，实时掌握产科床位使用情况，适时启动预警流程，必要时采取缩减甚至取消特需病区等方式保障普通住院床位供给，确保每个产妇及时获得适宜的住院分娩服务。持续开展产科标准化建设，巩固爱婴医院成果，使得爱婴医院复核评估率达到100%。进一步加强各级孕产妇和新生儿危急重症救治中心软硬件建设，发挥其在人员培训、技术规范和救治托底等方面的作用，完善孕产妇、围产儿和新生儿死亡及危重病例评审制度，促进问题整改，全面增强综合救治能力。各级各类助产机构要制定完善孕产妇和新生儿危急重症风险防控措施和应急预案、医患沟通和突发事件防控预案，完善抢救流程、转诊程序和诊疗预案，定期开展专项培训和急救演练，增强快速反应能力和应急处置能力，保障全区绿色通道随时通畅。切实保障母婴安全，确保孕产妇死亡率控制在6/10万以内，婴儿死亡率5‰以内。

3.完善基层妇幼健康服务体系。以创建省级妇幼健康规范化门诊为抓手，推行现代规范化妇儿保门诊大力建设和巩固，加快梳理、整合乡镇妇幼、计生服务职能，不断完善服务功能。将完成规范化门诊创建工作纳入年度任务目标绩效考核体系中作为加分项，形成奖励性激励模式，促进全区规范化妇儿保门诊创建工作的进一步全面推进。目前盐都区已通过市级基层妇儿保规范化门诊验收的乡镇达13家（规范化率达13/19*100=68.42%），较好地实现省级目标要求（要求为60%）。未来，将启动择优创建省级示范基层妇幼健康门诊建设工作。

4.深化妇幼健康服务联合体建设。认真总结妇幼健康联合体工作成效与存在问题，完善联合体服务模式，逐步探索共建产儿科病房、远程会诊、项目合作等联合模式，推进区级医疗机构与基层医疗机构纵向联合工作，通过与基层建立联合病房、特色科室建设、妇幼健康专家工作室等，促进优质服务资源下沉，确保联合体工作取得实效，提升整体服务能力，缓解优质资源短缺矛盾。

（四）明确责任，合并升级，加大创新妇幼健康服务模式。

坚持“以人为本，满足需求，主动服务”的服务特色，继续优化资源，整合基层妇幼保健和计划生育服务管理工作，在结合上做文章，在特色上下功夫，在双赢上求实效，为百姓提供优质便捷的妇幼保健和计划生育服务。一是同宣传，村村设立健康教育及计划生育宣传栏，开展经常性的宣传教育培训，编制计生卫生政策、生殖健康、妇幼保健、公共卫生、孕产妇和0-36月龄儿童中医药健康等方面知识宣传小册子、小折页，妇幼保健服务机构环境温馨、美观、整洁，统一规范上墙内容；二是同管理，加强避孕药具规范化管理，指导育龄群众正确使用避孕药具，完善信息共享制度，互相交换出生、死亡、怀孕、新婚、迁移、儿童防疫保健、避孕节育措施等管理服务信息；三是同服务，把生殖健康服务、妇女病普查、农民健康体检有机结合起来，每年开展两次生殖健康服务活动，此外，还把妇幼保健、公共卫生服务与计划生育随访服务有机结合起来，共同做好特殊家庭服务。

（五）分工立项，各个击破，竭力保障妇幼项目工作指导

项目一：母亲健康工程

项目二：免费孕前健康检查项目

组织领导：及时成立免费孕前优生健康检查工作领导小组, 工作领导小组人员动态调整，制定当地免费孕前优生健康检查工作实施方案并实行，业务负责人参加过项目的专业培训，项目工作情况已纳入部门/个人的考核或奖励，项目工作情况已列入当地重点工作之中。

阵地建设及服务环境情况：服务环境良好，设备达标，服务流程规范，人员结构稳定、服务人员具备资质

经费管理：设有专项经费且投入软件/硬件建设，建立专帐，专款专用。

数据报送及保密情况：网络数据及纸质数据报送准确，及时，报表逻辑关系准确率 99%以上；数据报送加密码，未出现数据泄露事件。

项目基本服务档案管理情况：有进行优生健康教育、知情同意书、孕前优生健康检查技术服务手册，检查结果医学建议知书，早孕记录表及随访服务。有专门的项目档案室，填写规范，及时归档保存。项目完成情况：项目目标人群覆盖率达90%，任务数完成率达100% 项目三：35—64岁农村妇女“两癌”免费检查 为提高农村妇女宫颈癌和乳腺癌(以下简称“两癌”)的早诊早治率,降低死亡率,提高广大妇女的健康水平，根据盐城市人民政府妇儿工委《关于实施2017年妇女儿童实事项目的通知》（盐妇儿工委〔2017〕3号）和市卫计委《关于印发<2017年全市妇幼健康服务工作要点>的通知》（盐卫妇幼〔2017〕6号）精神，我区结合实际，制定下发《盐都区2017年农村妇女宫颈癌和乳腺癌检查项目实施方案》，从2017年9月4日起，在鞍湖、秦南、北蒋、大冈、龙冈5家乡镇医疗机构，先后开展农村妇女“两癌”检查项目工作。

年度目标：通过宣传教育，全面提高广大农村妇女自我保健意识和健康水平。2017年年底前确保完成市下达的35-64岁农村妇女“两癌”检查任务，“两癌”任务完成率达到100%，服务对象的知识知晓率达到80%以上，“两癌”检查人员的培训覆盖率达95%以上，“两癌”患者和疑似病人治疗率和追访率达到95%以上，服务对象对项目的综合满意度达到90%以上。

检查人群入选条件：免费检查对象为：35-64岁农村妇女，无乳腺恶性肿瘤史，因非宫颈癌或非宫颈疾病原因行子宫全切术除外。自愿参加并且能接受检查者。加强组织领导：在区妇幼重大卫生项目领导小组领导下，区项目办和重大项目技术指导小组负责全区“两癌”检查项目的组织、协调、督导和质控。各单位要成立相应组织，明确分管领导、牵头科室和责任人，要求分管院长担任技术指导组组长，负责本单位项目实施中的技术指导、检查质量把关与质控工作。

明确职责分工：区项目办做好项目的管理与信息管理，做好相关表、册、簿、宣传资料的准备工作，负责相关报表收集、审核、上报等工作。区项目技术指导小组负责所有检查过程的质量控制、评估验收各个检查环节。市第三人民医院负责乳腺钼靶X线和高危人群乳腺彩超检查。区妇幼保健所负责阴道镜检查和宫颈组织病理取样。各镇（中心）卫生院负责“两癌”相关知识的宣传、组织和督促村医完成登记、问卷调查及个案卡中基础资料及知识知晓调查、病史情况的询问并正确记录、现场组织妇科和乳腺临床检查及乳腺B超检查，完成村基础信息及个案登记表中相关项目审核及“两癌”初查项目的信息录入。接受检查结果报告，负责转诊方案中转诊对象的转诊，并及时向区妇保所上报检查日报和转诊名单。接受区级相关检查单位相关检查结果反馈。村卫生室完成信息登记、问卷调查及个案卡中基础信息及知识知晓调查、病史情况的询问并正确记录，预约、组织适龄妇女到镇（中心）卫生院参加初查等工作，完成相关登记表册的登记。宫颈TCT检测和宫颈组织病理学检查委托第三方医学检验所（公司）负责。

落实经费保障：区财政局将妇女“两癌”免费筛查资金纳入财政经费预算安排，区卫生计生委根据各单位检查的数量、工作质量和群众的满意度绩效考核结果，下拨补助资金，以确保妇女“两癌”免费筛查工作顺利开展。

规范物资管理：现场检查阶段所需的医用耗材，由各单位自行准备。问卷调查、宣传册等资料按应查人数到区妇幼保健所领用。

落实安全措施：检查的各个阶段，要严格执行操作规程和院内感染管理规定，同时还要注意检查过程中受检群众和工作人员的路途安全，资料领收的核对，标本递送过程中包装、储存等安全，严防发生标本破碎、遗失等事件发生。

项目四：新生儿听力和遗传代谢性疾病免费筛查 组织管理：有新筛领导小组，明确一名领导分管此项工作，新筛工作纳入年度产科工作计划和定期考核项目。产科有相对固定的采血室、听筛室，质控员（妇产科主任）、采血员职责明确。有专人负责标本的送检、交接和质控。

任务目标：新筛率均达标（血筛率≥98%、听筛率≥98%）。在保障提供29项新生儿疾病筛查服务的基础上，新增新生儿遗传性耳聋基因筛查。接市、区新筛办复查患儿通知时，须24小时内通知监护人复查，7天内召回率达100%，复查血片4天内送区保健所。血筛阳性患儿要做好随访工作，有记录可查。对出生后转诊至新生儿重症监护病房（NICU）的婴儿，开具听力筛查转诊单，告知家长在规定时间内带新生儿到盐城市妇幼保健院听力诊断中心进行AABR检查，并做好追踪随访。各助产单位每月及时上报转诊单至区新筛办。对照听力筛查高危因素，筛选出有高危因素的新生儿,并做好登记，每月及时上报。

执行常规：严格掌握新筛采血时间（生后72小时至7天）及递送时间要求（自采血日期5天内），且每次递送时均带相应的血片登记表；对退回不合格血片必须在4天内重新采集送检，且有不合格血片重采登记本。血片合格率为100%，血样采集、保存（配备2—8℃冰箱）符合要求。血筛可疑阳性召回及时，召回率100%；听筛初筛、复筛及时率≥98%。

信息资料：血片卡片填写规范，字迹清楚，项目齐全（必须提供监护人的两个可用电话号码），采血员签全名。各种单、表、本等资料齐全（血筛、听筛），填写清楚、正确，有可疑阳性复查登记本和电话随访记录簿，相关资料保存至少10年。新生儿疾病筛查和听力筛查的各种资料齐全并登记及时。拒绝筛查单、延期采血单与报表相吻合。拒绝筛查单、拒绝复查单与情况说明书要详细填写，夫妇双方要签全名并盖章或指纹，其他人代签无效。各种签单、报告单等资料及时归档。新筛报表、听力高危儿登记表、听力转诊单上报及时、准确，相关数据与妇保相符。（当月23日前盖章的纸质报表报区妇保所）

经费管理：筛查经费随同血片同时上交，有专人负责，无拖欠，严禁只收费不筛查。宣传培训：《知情同意书》（血、听）签单要求逐项填写所有项目，不得空缺，如同意筛查，夫妻双方中一人签名即可；但如果不同意筛查，则一律要求夫妇双方共同签名并按指纹，其他人代签无效。如一方确实因故无法到场，须由签单者注明另一方未到场的理由。《知情同意书》每本必须保持连号使用，如因特殊原因作废，则保持上下联一并存档。积极开展新筛宣传工作，有新筛宣传资料。

五、计划要求

（一）加强组织领导。妇幼保健机构相关科室及人员要统一思想，提高认识，切实增强做好帮扶体系建设的责任感，加强领导、夯实责任、明确分工，结合实际制定计划，明确帮扶任务，有力有序的推进铜川市妇幼健康工作。区委成立由徐玉国、王玉明为公共卫生服务项目帮扶负责人，区妇幼保健所作为责任单位之一，相关科室牵头的帮扶体系建设工作领导小组。

（二）强化考核问责。根据任务和职责分工，建立完善医疗卫生帮扶体系考核制度，严格落实考评措施。对督查中发现的问题要及时整改，对重视不够、工作不实、推进不力造成严重后果或不良影响的，要严格问责。通过督导检查、追责问责等方式严格落实各项计划。

（三）加强宣传引导。要充分发挥新闻宣传和舆论引导作用，做好政策解读、宣传引导、典型挖掘和经验推广，营造良好工作氛围，增强群众获得感。

盐都区妇幼保健所 2018.03.01

第二篇：2013铜川市第五中学健康教育工作计划

铜川市第五中学 2013年健康教育工作计划

为进一步普及卫生保健知识，提高广大师生健康意识和疾病预防能力，全面推进学校健康教育工作，按照《学校卫生工作条例》、《中小学健康教育指导纲要》以及创建国家级卫生城市等文件精神，结合我校实际，特制定健康教育工作计划。

一、明确任务 落实责任

学校要不断充实由校长任组长，教育校长、教学校长参与的学校健康工作领导小组，健全机构，明确工作职责，每学期至少召开一次领导小组会议，确保健康教育工作层层有人抓，时时有人管。同时要严格按照《学校卫生工作条例》、《中小学健康教育指导纲要》等文件要求，不断加强学校健康教育和食品卫生监管工作。

二、切实加强卫生知识教育

1、认真抓好健康教育“五落实”（课时、教材、教师、教案、评价）。教学处应依据健康教育标准制定健康教育课程计划，确保健康教育课程有师资、有课时安排、有教材、有教案，学期教学中有检测评价。同时，还要结合我校实际情况，有针对性地安排个性教育内容，使学生健康知识知晓率和健康行为形成率分别达到90%和85%以上，健康教育开课率达100%。

2、加强学生心理、生理卫生知识教育。教学处在开设健康教育课程的基础上，安排健康课教师为师生做心理健康教育讲座。充分发挥卫生室心理咨询室的作用，为广大留守儿童、中学应考学生及存在心理困惑的广大少年儿童提供心理咨询服务，帮助广大少年儿童提高情绪调控能力、心理障碍预防能力，促进坚强意志品质的磨练和团结协作人际关系的培养。

3、着力提高师生疾病预防意识和能力。教学处要通过灵活多样的教学形式，让学生了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施，了解非典型肺炎、禽流感、手足口病、流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等传播途径和预防措施，了解心脑血管疾病、癌症、糖尿病、遗传性疾病、地方病（血吸虫病、碘缺乏病等）等非传染性疾病的起因和预防措施。

4、强化食品安全教育。总务处应监督学校食堂小卖部严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。严格按照蛋奶采购、存放、发放的相关要求建立严格、科学的“蛋奶”台帐，确保“蛋奶工程”平稳有序实施。教学处应通过教学，帮助广大少年儿童掌握和应用营养知识，了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求。

5、重视控烟知识教育。各处室、各年级组要积极配合办公室在各办公室、会议室、公共场所及醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理，严禁教职工在校园公共场所、学生面前吸烟，大力营造吸烟有害健康的舆论。

三、优化环境建设，凸显隐性课程育人功效

1、完善硬件设施。总务处应配合学校在硬件上，逐步使校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等达到国家规定标准。要督促各处室、各年级组软件上，做到政策落实，制度到位，监管、激励及应急机制健全，教育成果明显，档案资料齐备。

2、关注礼仪教育。教育处要把师生个人行为习惯和卫生习惯作为师生礼仪教育的重要内容。教育学生抓好个人卫生，要求做到：衣服鞋帽穿戴整洁，发型大方得体，饭前便后要洗手，勤洗脸，勤换内衣，勤修指甲。教育师生合理地安排作息时间，自觉注意合理的营养和饮食卫生，远离“黄、赌、毒”及其他不良嗜好，逐步养成健康的生活方式。

3、开展卫生评比。教育处要通过定期开展文明班级、文明宿舍、卫生责任区等评选活动，调动广大师生参与学校卫生建设的积极性和主动性，全面提升学校卫生管理水平。

4、加强宣传教育。教育处、团委应以校园广播、宣传栏、黑板报等为平台，定期组织开展健康知识宣传教育；各班应以主题班队会、知识竞赛、参观图片展、收看专题片等喜闻乐见的形式开展主题教育，倡导文明风尚，引导广大少年儿童逐步形成健康向上的生活和学习习惯；重视卫生信息发布，通过向报刊、教育网站等媒介报送卫生信息，积极宣传学校卫生工作先进典型，推进卫生监管工作成功经验；以小手拉大手、学生社会实践等活动为纽带，引导学校健康教育活动经常深入社区，走进乡村，逐步营造全社会关心、支持、重视学校健康教育工作的良好氛围。

四、提升学校卫生监管水平

各年级相关人员要按要求积极参加学校组织的健康教育培训，并结合实际，充分利用有关文稿、图片、光盘等开展校本培训。通过有计划的培训，使各处室、各年级卫生责任人员熟悉卫生政策法规和卫生管理工作。

五、全面落实学生健康监测

1、配合做好学生体质监测工作。教育处要配合卫生部门做好学生体检等各项体质监测工作，建立健全学生体质健康档案，并根据体检数据分析，引导学校、家庭落实学生健康保护工作。

2、加强学生视力保护工作。各班主任要高度重视青少年儿童近视眼的预防工作，定期检查各班学生的用眼卫生情况；教育处要组织各班积极开展眼保健操的检查评比，努力提高眼保健操的质量；总务后勤处要大力改善学校卫生基础设施，保证教室采光和照明符合国家标准。

3、做好传染病和地方病等预防控制工作。教育处积极配合区疾病预防控制部门做好传染病预防监测和疫苗接种工作，总务处落实好校园消毒、杀虫、防鼠等预防措施，建立有效免疫屏障，严防校园传染病爆发流行。在传染病流行季节，要严密关注学生健康，严格认真执行信息报告制度，发现疫情，及时报告，并启动应急预案。同时配合有关部门做好血吸虫病、碘缺乏病、结核病的预防控制工作。认真落实各类地方病教育培训要求，通过学校教育宣传，逐步在全社会形成重视预防控制地方病的良好氛围。

六、认真做好健康教育评价和资料建档工作

教育处要按照《学校健康教育评价方案（试行）》（铜印教发（2007）135号）中评价对象、评价方法、评价时间等规定，根据“学校健康教育评价方案的实施细则”，于年底，认真填报学校健康教育评价表，实事求是的对健康教育进行评价，做好统计与等级评定，并按照档案建设要求做好健康教育评价归档工作。

二〇一三年三月

第三篇：乡镇医院对健康扶贫帮扶具体实施方案

乡镇医院对健康扶贫帮扶具体实施方案

精确帮扶，这是精准扶贫的关键。贫困居民识别出来以后，针对扶贫对象的贫困情况定责任人和帮扶措施，确保帮扶效果。下面是乡镇医院对健康扶贫帮扶具体实施方案，欢迎阅读!乡镇医院对健康扶贫帮扶具体实施方案(一)为进一步抓好抓实扶贫开发，加快全面小康步伐，根据荥经县扶贫开发领导小组办公室《关于进一步做好精准扶贫有关工作的通知》(荥扶领办4号)文件要求，以结对帮扶为重要抓手，立下愚公志，打好攻坚战，扎实推进精准扶贫，使全乡贫困群众早日脱贫致富，结合我乡实际，制定如下方案。

一、结对帮扶目标

从XX年起，根据上级安排，荥经县人民法院、县地税局、县残联等3个单位与我乡4个行政村开展结对帮扶，市、县、乡三级干部与我乡农村年人均纯收入2736元以下的贫困人口242户386人开展帮扶脱贫工作，做到“应保尽保，应扶尽扶”。

目前为止，我乡农村贫困人口全面得到有效扶持，生活水平明显提高，XX年底贫困人口已脱贫67人，预计XX年将脱贫80人。

二、结对帮扶方式

1.实行县级领导挂乡镇、帮扶单位包村、党员干部结对贫困户工作责任制，统筹协调指导扶贫攻坚工作。

2.实行单位结对帮扶行政村全覆盖。每个行政村都安排单位结对帮扶，帮扶单位派出工作队驻村帮扶，由单位主要领导带队，分管领导任队长，1—3名干部为工作队员。

3.实行干部结对帮扶贫困户全覆盖。一是根据上级安排，根据单位在编在岗干部情况，实行干部结对帮扶;二是县级单位按要求干部结对帮扶还剩余的贫困户，由乡干部包干帮扶。结对帮扶一包到底，不脱贫不脱钩。帮扶干部变动后，新进干部自然接替。新纳入扶贫范围的贫困户要及时安排干部结对帮扶。

三、结对帮扶内容

(一)精准识别，掌握情况

帮扶单位和驻村工作队要对所驻村基本情况、贫困原因、存在问题、群众意愿等进行调研。驻村工作队和结对帮扶干部要对已确定的结对扶贫对象认真开展再核查、再识别，进一步核实其家庭人口、资源状况、贫困现状、致贫原因、劳力状况、技能技术等情况，逐一分析梳理出因病、因残、因学、因灾，缺土地、缺水、缺技术、缺劳力、缺资金以及交通条件落后、自身发展意愿不足等具体致贫原因，实事求是逐户登记在册。

(二)因户制宜，精准施策

帮扶单位和驻村工作队结合当地实际，帮助贫困村围绕改善发展条件、提升发展能力制订脱贫规划和计划，对贫困对象致贫原因分析归类，制订分类脱贫措施。驻村工作队和帮扶干部要围绕脱贫成效可持续、不返贫的要求，根据贫困家庭的实际情况，分户制订脱贫规划和计划。帮扶措施要因村因户制宜，切实可行、持久生效。要综合施策、组合帮扶，做到一村一套帮扶措施、一户一套帮扶办法，把资金和具体帮扶措施整装精准“滴灌”到贫困村和贫困户身上。重点做好“六个着力帮扶”：

1.着力帮扶发展产业。帮助贫困村和扶贫对象以市场为导向，围绕中药材种植、生猪养殖等农业主导产业，结合村情和贫困家庭人口、资源、技能、致贫原因、产业发展意愿，选择有利于增收的特色优势产业，形成“一村一品”格局。紫炉村重点中药材种植，在提高中药材质量上下功夫，引导并帮扶贫困户自身种植中药材，或者参与中药材加工、运输等获取劳动报酬;和平村要重点引导贫困户积极发展生猪养殖及旅游产业;河林村、工业村要重点围绕山区面积大、适合种养等特点，引导贫困户种植中药材、养殖禽畜等。此外，要鼓励引导贫困村、贫困户以产权为纽带，在依法、自愿基础上将土(林)地承包经营权作价、产业帮扶资金入股，参与联户经营、农民专业合作社，形成利益联结机制，改造提升现有产业，发展新的产业，参与生产劳动，获取分红收入和劳务收入。

2.着力帮扶就业创业。加大培训力度，组织贫困家庭劳动力参与“雨露计划”、“新型农民职业培训”等培训，让有条件的扶贫对象掌握1—2项职业技能、农村实用技术。积极为扶贫对象提供职业介绍、职业指导、就业信息等就业服务，帮助扶贫对象转移就业。

3.着力帮扶完善保障。加大教育扶助力度，帮扶单位和帮扶干部要对贫困家庭子女就读建立长期助学计划，协调相关职能部门落实困难家庭助学措施;加大卫生医疗扶持力度，大力实施卫生院和村卫生所达标建设项目，对因病致贫的对象，要按规定实行大病救助、大病保险等医疗精准扶贫，确保看得起病，不因病加重负担。完善社会救助措施，开展“救急难”工作，对因病、因灾、因残等特殊原因致贫的困难家庭实施临时救助，加大物资、资金等扶助力度，帮助渡过难关。加大托底保障力度，对符合低保、五保的贫困人口做到应保尽保、应救尽救。

4.着力帮扶改善条件。继续改善贫困家庭居住条件，探索信息扶贫新途径，推进农村信息通信和邮政网络建设，逐步实现电信、广电、互联三网融合，为贫困村、贫困户脱贫提供信息服务支撑。加大农村电网改造升级投入，提高电力供应质量。开展农田水利基础设施建设，抓好小农水重点工程建设，不断改善农业灌溉条件。继续实施农村清洁工程，治理垃圾和污水，改善农村生活环境。

5.着力帮扶提升后劲。加强村级领导班子建设，推进村党组织规范化建设，提高村级党组织推进精准扶贫的能力和水平。组织开展好党员教育培训、“一村一名入党积极分子”、“三培两带两服务”等活动，充分发挥党员干部在精准扶贫中的先锋模范作用。加强农村文化基础设施建设，完善村级文化活动室，丰富群众文化生活。帮助建设或修缮村级组织活动场所，开展平安创建，强化城乡社会自治和服务功能，促进社会管理创新。加大党务、政务、村务公开力度，加强基层党风廉政建设。

6.着力帮扶法治扶贫。根据我乡涉及林地、邻里等矛盾纠纷多发、易发，要进一步加大矛盾纠纷排查调处力度，妥善化解重复访、非正常上访问题。特别是对因不懂法、不用法、不守法致贫的贫困群众，要大力实施法治扶贫。一是加强法制宣传教育。利用横幅、标语、宣传栏以及发放宣传单、举办法律知识讲座、开展巡回宣讲等形式，建立健全农村法宣队伍，常态化向广大群众，尤其是边远山区贫困群众，宣传法律知识，普及法制常识，引导贫困群众学法用法，遵规守法，勤劳致富。二是严厉打击违法行为。深入推进“平安新建”建设，严厉打击危害贫困群众生命财产安全的暴力犯罪、多发性侵财犯罪和个人极端违法犯罪行为，严厉打击“黄赌毒”和非法传销等社会丑恶行为。帮助排查调处贫困群众矛盾纠纷，依法规范信访秩序，集中整治缠访闹访、越级非访等突出问题，依法打击“以闹取利”、牵头组织或幕后策划非访等违法犯罪行为。三是做好贫困家庭重点人员法律服务。加强对社区矫正人员的心理和行为矫正，加强贫困家庭刑释人员安置帮教工作，鼓励企业吸纳刑释人员就业，并给予税收优惠或奖励。加强肇事肇祸精神障碍患者的救治救助监护工作，落实有奖监护机制及家庭贫困患者免费救治政策。加强贫困家庭重点青少年教育管理，对有严重不良行为和轻微违法犯罪行为的青少年进行教育和帮助，有效防止贫困家庭青少年违法犯罪。

四、主要保障措施

1.加强组织领导。成立新建乡精准扶贫工作领导小组，统筹协调、指导全乡精准扶贫工作。乡党委副书记、乡长扈蓉任组长，分管领导、乡人大副主席任常务副组长，其他党政领导任副组长，成员由乡干部及村两职组成。领导小组办公室设在新建乡党政办公室，办公室主任由唐直兼任。加强精准扶贫队伍建设，配备2名专职扶贫工作人员，并配备固定办公场所和必要的办公设备。

2.保障帮扶资金。积极筹措产业帮扶资金。帮扶单位采取向上争一点、单位自筹一点、向社会募捐一点的办法筹措资金，专项支持有产业发展意愿和一定能力的贫困户发展产业，没有发展产业的贫困户不享受资金补助。动员社会力量参与，鼓励引导各类企业、社会组织、个人捐赠，多渠道募集帮扶资金。产业发展帮扶资金筹集和使用管理办法另行研究制定。

3.加强舆论引导。各村、各相关单位要整合宣传资源，充分利用横幅、标语板报等各种宣传载体，宣传好推进精准扶贫结对帮扶的重大意义、扶持政策、结对帮扶举措等，进一步统一广大干部群众的思想认识，激发扶贫攻坚信心，形成工作合力，各村要在醒目位置悬挂横幅、张贴标语。驻村工作队和结对帮扶干部上门入户宣传结对帮扶的各项政策，让每个村、每户贫困户了解帮扶政策，掌握帮扶措施，对接落实到位。

4.健全工作机制。一是完善督促检查机制。建立乡对村、乡对驻村工作队、乡对帮扶责任人的督促检查机制，采取随机抽查、明察暗访、专项督查等方式，做到“半年检查、考核”，工作不力的要责成限期整改。二是完善考核评比机制。把贫困人口脱贫目标任务、资金落实、完成进度等进行细化分解，每年底组成检查组对各村、各单位、帮扶责任人扶贫工作开展情况进行检查考核，并纳入到考核重要内容。乡干部结对帮扶贫困户工作的考核结果，纳入考核和评先的重要内容。加强对村“两委”班子的培训、考核和奖惩力度，将精准扶贫工作情况作为村级班子考核评价的重要指标。三是完善信息反馈机制。各村、各帮扶单位要指定一名联络员，切实做好农村贫困人口脱贫有关信息资料的收集、整理以及与县、乡对接、联络工作。

乡镇医院对健康扶贫帮扶具体实施方案(二)为深入推进精准扶贫、全力实施“1236”扶贫攻坚行动，根据中央和省委、省政府决策部署，为做好我省贫困地区卫生精准扶贫工作，特制定本方案。

一、目标任务

到XX年完成2965个贫困村卫生室建设，每个新建村卫生室中央和省级共补助10万元，实现贫困村标准化村卫生室全覆盖。提高乡村医生待遇，从XX年起，对于在实施基本药物制度的贫困县内服务人口在1000人以下贫困村村卫生室执业的乡村医生，定额补助由每月200元增加到每月400元。强化乡村医生培养培训，到XX年贫困村村医全部具备乡村医生执业资格以上标准。充实乡镇卫生院医务人员，到XX年，实现平均每个乡镇卫生院配备全科医生3名以上，2020年达到5名。到XX年完成58个贫困县(市、区)县级医院116个重点专科建设。XX年起，建立引导医疗卫生人员到贫困地区工作的政策机制，每年选派3000名左右的省市级医院副主任以上医师、6000名左右的县级医院医师到贫困地区基层医疗机构开展多点执业。XX年起，贫困人口新农合住院费用报销比例提高5个百分点。XX年起，贫困人口大病保险起付线由5000元降至3000元，使贫困人口大病保险报销比例提高3个百分点以上。制定出台《甘肃省贫困县医疗机构乱收费、重复计费和过度医疗新农合资金扣减办法》，减轻患者负担，提高农村居民农合政策的受益感。

二、主要措施

1.贫困地区标准化村卫生室建设

加大贫困村卫生室建设力度，完成2965个未达标贫困村村卫生室建设任务，实现贫困村卫生室建设全覆盖。每个村卫生室由中央和省级投入10万元，XX年建设2400个，XX年建设565个，同时利用中央财政专项资金优先为每个贫困村村卫生室配备1台健康一体机。

2.提高贫困村乡村医生待遇

对于贫困村乡村医生提供的基本医疗服务，按照省发改委、省财政厅、省人社厅、省卫生厅《关于调整基层医疗机构医疗服务项目和收费标准及医保支付政策的通知》，收取一般诊疗费。

从XX年起，对于在实施基本药物制度的贫困县内服务人口在1000人以下贫困村村卫生室执业的乡村医生，定额补助由200元/月增加到400元/月，所需经费由省级财政列入预算。研究制定村医退养政策。

3.强化乡村医生培养培训

加强后备人才培养。重点加强贫困村订单定向3年制专科层次医学生免费培养计划，医学生毕业后重点安排到贫困村卫生室工作。

加强在岗村医培训。分批安排贫困村乡村医生进修，进修时间为6个月，进修完毕并考试合格后，按每人每月1000元的标准给予学杂费及生活补助。

落实乡村医生每周到乡镇卫生院上一天班或每月上一周班制度，不断提高乡村医生的服务能力和水平。

4.充实乡镇卫生院卫生技术人员

XX年至2020年，依托国家、省级有关项目，每年为贫困地区乡镇卫生院配备400名以上卫生专业技术人员。通过多种方式，为贫困地区乡镇卫生院和社区卫生服务中心配备全科医生，其中XX年前配备全科医生1000名，实现平均每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心(站)配备全科医生3名以上;2018年至2020年，再配备1000名以上全科医生，实现平均每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心(站)配备全科医生5名的目标。

5.加强贫困县县级医院重点专科建设

从XX年起，由省级财政安排资金，组织实施全省贫困县县级医院重点专科建设，到XX年底前完成58个贫困县(市、区)的重点专科建设，2018年底前完成17个插花型贫困县(市、区)的重点专科建设。

6.建立引导医疗卫生人员到贫困地区工作的政策机制

从XX年起，每年从省卫生计生委系统选派符合条件的处科级优秀干部到贫困县的乡镇卫生院挂职副院长一年，提高乡镇卫生院和村卫生室服务能力和水平。

从XX年起，每年选派3000名左右的省市级医院副主任以上医师、6000名左右的县级医院医师重点到贫困地区基层医疗机构定期开展多点执业服务，每人每季度到基层医疗机构开展多点执业服务不少于6天，完成门诊、手术、会诊、带教指导及健康教育等任务，帮扶指导基层进行专科建设、人才培养和学科管理能力提升。

从XX年起，每年选派1000名左右医师到贫困地区县级医院和乡镇卫生院帮扶，重点帮扶医疗卫生服务和技术培训工作，帮扶时间分别为半年和一年。

7.提高贫困人口新农合住院费用报销比例

从XX年起，对全省417万贫困参合人口政策内住院费用报销比例提高5个百分点，所需资金从当年新农合基金中支付，年终统一核算，次年纳入省级财政预算。

8.提高贫困人口大病保险报销比例

从XX年起，将贫困人口大病保险报销起付线由5000元降至3000元，使农村贫困人口大病保险实际报销比提高3个百分点以上。所需资金根据实际执行结果，由省级通过调整财政新增缴费补助的方式解决。

9.加强医院管理，减轻患者负担

制定出台《甘肃省贫困县医疗机构乱收费、重复计费和过度医疗新农合资金扣减办法》，规范贫困县医疗机构收费和医疗行为，建立对违规单位新农合资金扣减的制度，集中解决贫困县医疗机构乱收费、重复计费，药品价格虚高和过度医疗等问题，坚决遏制医疗费用过快增长，提高农村居民农合政策的受益感。

三、责任分工

1.省卫生计生委负责督促落实村卫生室建设、提高村医待遇、强化村医培养培训、充实乡镇卫生院技术人员、县级医院重点专科建设、提高新农合住院费用和大病保险报销比例、引导医务人员到贫困地区开展服务等各项目标任务的实施，督导任务进度，检查项目是否严格按要求执行。

2.省发展改革委负责争取村卫生室建设项目，下达村卫生室项目计划并检查考核项目计划执行完成情况。

3.省财政厅负责资金落实，资金拨付，资金监督管理。

4.省医改办统一组织协调城乡居民大病保险各项工作，并实施监督管理。

5.省人社厅负责协调各市州人社部门落实农村订单定向医学毕业生的录用工作。

6.省民政厅负责大病医疗救助工作;甘肃保监局负责对承办大病保险商业保险机构的监督和管理。

7.各市(州)相关部门按照省卫生扶贫实施方案要求，将卫生精准扶贫纳入本市(州)经济社会发展总体规划，并指导和监督各县(市、区)项目实施。

8.各贫困县(市、区)政府为责任主体，负责具体项目在县(市、区)的实施。县(市、区)相关部门要摸清卫生工作薄弱环节，建立工作台账，制定详细的实施方案，细化工作职责，切实解决制约贫困地区发展的困难和问题。

四、完成时限

年至XX年，完成贫困村标准化村卫生室建设。

2.从XX年起，对于在实施基本药物制度的贫困县内服务人口在1000人以下贫困村村卫生室执业的乡村医生，定额补助由200元/月增加到400元/月。

3.从XX年起，连续10年，每年依托农村订单定向医学生项目招考不少于500名免费医学生。

年至2020年，为贫困地区乡镇卫生院平均每年配备400名以上卫生专业技术人员;XX年前配备全科医生1000名，实现平均每个乡镇卫生院达到3名;2020年前再配备1000名，实现平均每个乡镇卫生院达到5名。

年至2018年，完成贫困县每个县级医院2个重点专科建设，其中XX年20个贫困县，XX年20个贫困县，XX年18个贫困县，2018年17个插花县。

6.从XX年起，每年选派挂职干部、多点执业医师、支农医师到贫困地区帮扶。

7.从XX年起，贫困参合人口政策内住院费用报销比例提高5个百分点;从XX年起，贫困人口大病保险报销比例提高3个百分点以上。

年6月底前制定出台《甘肃省贫困县医疗机构乱收费、重复计费和过度医疗新农合资金扣减办法》。

五、检查验收

1.贫困地区村卫生室建设，由县(市、区)卫生计生、发展改革、财政、建设等部门依照《村卫生室建设指导意见》对项目进行检查验收。省发展改革委、省财政厅、省卫生计生委等部门联合组成考核组，对各市(州)项目建设进度和工作质量进行考核。对不能按期完成任务的县(市、区)，将减少下一项目和资金的安排，对不合格工程要追究实施单位的责任。

2.提高贫困村乡村医生待遇，由省卫生计生委、省财政厅、省人社厅等部门组织检查各地落实情况。

3.强化乡村医生培养培训，由省卫生计生委、省人社厅、省教育厅联合督导实施进度，检查培养培训情况。

4.充实乡镇卫生院卫生技术人员，由省卫生计生委与省人社厅、省教育厅、省财政厅等部门对相关市(州)落实情况进行考核验收。

5.贫困县县级医院重点专科建设，由省卫生计生委、省财政厅根据重点专科建设方案和《甘肃省省级临床医学中心建设项目和县级医院重点专科建设项目专项资金管理办法》，定期进行督导考核。

6.落实选派干部到贫困地区挂职制度、万名医师支援农村工程、医师多点执业、加强医院管理等执行情况由各级卫生计生委进行督导和检查。

7.提高贫困人口新农合住院费用报销比例，提高村医待遇，由省卫生计生委、省财政厅督导检查，及时发现问题，给予政策指导。

8.提高贫困人口大病保险报销比例，由省医改办牵头，省卫生计生委、省财政厅、省人社厅、省民政厅、甘肃保监局等部门配合开展定期督查考核。

第四篇：帮扶工作计划模板

帮扶工作计划模板合集八篇

日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，一起对今后的学习做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编帮大家整理的帮扶工作计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

帮扶工作计划 篇1

我校以“我与学生结对子”为载体，开展“教师帮扶学生”的主题实践活动，全面实施学校每个同学都能享受平等教育，获得最大成功的理念。大力推进素质教育，调整和改革基础教育的课程结构和内容，提高学生的知识能力及素质，帮扶后进生、学困生、贫困生，特拟定此帮扶计划帮扶后进生、学困生、贫困生，制定如下计划：

一、思想上进行转化

１、动之以情，消除戒备心理

爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。

２、尊重信任，唤起自尊心

（１）对后进生、学困生要求要适度，培养他们的学习毅力和克服困难的能力。

（２）让后进生、学困生获得成功，树立起进步的信心和愿望。

（３）让后进生、学困生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。

３、晓之以理，增强后进生、学困生分辨是非的能力。

二、建立学生互动的平台，师与生、生与生之间建起友谊的桥梁，以提高自己的知识水平。

三、要实现帮扶目标，让后进生多发言，多指导，多鼓励，多发现闪

光点，发挥他们的特长。

四、教师要关注生的一个体差异，积极探索新的教学方法，使学生共同进步。

五、充分利用“小组教学”，目标激励评价进行取长补短。

帮扶措施：

1、教材分析指导：各科教学内容教师要深入研究，在知识的传授与思维，能力的培养之间找到一个合适的平衡点，当学生有困惑的时候，就对照课标仔细分析教材的编写目的对照策略，选择哪种教法更合适。

2、学生分类指导，虽然每个学生都有自己的学习风格，但是在教师的指导下，每个学生感受到老师对自己的关心，从而激发学习上进心。

3、及时评价，建立了师生帮扶沟通的桥梁之后，就要了解学生的学习行为，从思想、学习、行为等多方面进行评价，而且要注意指出问题所在，循序渐进地让生逐步让学生接受。

4、帮扶对象：见帮扶结对子记录表。

帮扶工作计划 篇2

一、指导思想

按照《**市七星关区“部门帮县、处长联乡、干部驻村”》活动的精神，帮助五里坪村加强基层组织建设，推动农村科学发展，促进农民增收，切实为群众办实事、办好事，促进社会和谐。

二、20xx年帮扶工作计划

（一）认真做好调查摸底工作。

调查摸底工作是做好驻村帮扶工作的基础。按照《**市七星关区“部门帮县、处长联乡、干部驻村”方案》的要求，进一步统一思想，提高认识，采取有效措施，深入调研走访，全面把握村情民意，找准问题，分析原因，研究对策，理清思路，制定出切实可行的帮扶工作规划，为今后的驻村帮扶工作顺利、健康开展打下坚实基础。

（二）把握矛盾与主要矛盾。

现阶段五里坪村的发展相对比较落后，主要有以下几个方面主客观的问题：一是现实客观条件的制约。五里坪村人多地少，土地贫瘠，自然条件较差。二是农民收入少，来源单一，主要以初级农产品、农民外出务工为主；三是主观方面，村民思想观念保守落后，视野窄，需要进一步开阔发展思路；四是集体经济薄弱。以上这些问题可以概括为一个主要矛盾：村民对全面小康生活的期待与现实较低的收入水平之间的差距。

（三）千方百计增加农民收入。

结合五里坪村的实际情况，初步计划从以下几个方面入手：一是整合土地资源。充分利用有限的土地资源，充分开发当地优势；二是加强对农民的教育培训，使其具备一技之长，帮助农民兄弟在企业中就业或开拓其他就业门路，增加收入来源。

（四）助推基层组织建设。

一是帮助加强村党员队伍建设，对现有党员队伍现状采取针对性的培训管理等措施，提高队伍素质和战斗力；二是帮助加强村干部作风建设。()驻村干部要身先士卒，率先垂范，全身心投入工作中去，要公示、认真走访、建立民情台帐，掌握实情，解决实际问题。

（五）加强学习，扎实工作，努力搞好自身建设。

1、加强政治理论、农业科技和农村管理知识的学习，全面提高自身素质。

2、严格遵守工作制度和纪律，特别是活动实施方案的要求，用制度管人、按制度办事。

3、谦虚谨慎，勤奋务实，团结拼搏，艰苦创业，以实际行动努力树立五里坪干部良好形象，为五里坪村群众走上富裕道路无私奉献。

4、从严要求自己，廉洁自律，依法办事，为基层干部作表率，以实际行动赢得农民群众的支持。

帮扶工作计划 篇3

一、指导思想

本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。

素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的。教师就要根据不同的学生的实际情况，采取相应的方法，特别是要关心那些学习困难的学生。本学期利用假期走访，我不但了解了每个学困生的特点，而且认真的分析了学困生形成的原因。并且制定了“学困生工作计划”。

二、学生基本情况分析

这几个学生的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。通过与班主任的沟通和任课教师的联系，了解到该生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。

三、具体帮抚措施

针对上述原因，为了使他在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。

1、加强思想教育

许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。

2、加强关注程度

在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。

3、培养学习习惯

(1)课前准备

每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。

(2)上课环节

首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。

(3)练习环节

课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。

4、鼓励学生帮助

通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来帮助学困生，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。

5、实行“低、小、多、快”的教法改革

摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。

6、通过内化教育，调动学生的学习积极性，使学困生都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己;从而形成良好的学习风气，从“要我学”变为“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，使学生的自信心、意志力得到较大的提高。

7、学困生考评奖励措施

根据每学期期末的成绩，对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上学期成绩进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的'不予评价。有进步的学生，期末要进行表彰，颁发“进步奖”，以示鼓励。

帮助学困生是一件有着重要意义的工作，我们每位教师应该亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来，亲切地关心他们、帮助他们，给他们力量与自信，让这些掉队的学生尽快追上队伍，在集体中一同健康快乐的成长。

总之，希望通过上述帮抚措施，经过我与该生的共同努力，能够使该生日有进步，学有所获。

帮扶工作计划 篇4

为了提高县级教育教学质量，缩小城乡差距，实施互帮互学，优势互补，促进均衡，共同发展，进一步提高县级园办学水平。我园和咸阳市机关幼儿园进行结对帮扶，特制定如下计划：

一、指导思想：

以陕西省民办幼儿园“结对帮扶”活动开展契机，围绕着教育科学和谐发展的总目标，深化《纲要》与《指南》精神的推进、落实，采取多样化的方式组织教师示范、交流及接受指导，促进协作，共同发展。

二、结对对象：

咸阳市机关幼儿园。

三、学习计划：

1、互相交流、切磋、创新幼儿园管理模式、普及学校教育先进理念。

通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流。依托学校优质教育资源，结合幼儿园的实际情况，学习完善园内各项规章制度，更新教师的教育教学观念，提升幼教队伍素质，在教育、教研、资源共享库建设教师专业化发展等方面学习内容。

2、多方面学习。

A、树立以幼儿为本，遵循幼儿身心发展规律，发挥幼儿主体作用，保障幼儿健康快乐成长。

B、全面发展，五大领域的游戏不可缺少，全面提升，协调发展。

C、保教结合。

D、家园共育。

①我园指派优秀教师到结对园驻园学习。定期分批派优秀教师去学习。

②加强与结对园的交流，学习结对园的汇报课并及时评析，共同研究上好每节课。

③加强业务学习活动，学习结对园教师的业务水平，提升反思能力。

五月份：

制定学习计划。

六月份：

环境布置，去结对园参观学习。

八月份：

制定交流学习计划。

与结对园共同研究，制定学习计划。

十月份：

去结对园听观摩课。

十一月份：

中旬送教师去市机关幼儿园学习2次。

十二月份：

中旬送教师去市机关幼儿园学习2次。

20xx年一月份：

帮扶老师来园指导观摩课，并进行说课、评课，帮扶工作总结，制定新学期计划。

三月份：

业务学习，纲要、指南学习。

四月份：

去结对园观看教师观摩课。

五月份：

上旬送教师去市机关幼儿园学习2次。

六月份：

我园教师上课、说课、评课、看观文艺。

帮扶工作计划 篇5

一、工作主题：

“全力帮扶，共同提高“。

二、工作理念：

全心全意为百姓服务，有针对性的，讲究实效性和创造性的开展工作。

三、工作思路：

1、加强政治理论学习，提高政治素养，增强主人翁意识，以负责任的态度，深入思考，创新工作理念，加强个人工作能力，团结一致，完善部门建设，将服务百姓和锻炼自我结合起来，力争每一次活动都有主题，有针对性的开展，尽量贴近百姓的生活的，改善其生活的环境及个人习惯，切实做到帮扶的根本目的。

2、紧密围绕着林七政府各级领导，以把百姓的困难情况的作为自身的责任，积极响应党的号召，努力实现全乡经济的快速发展。

3、发扬严谨认真，吃苦耐劳的作风，积极配合乡政府，认真做好结对帮扶的任务。

4、主动学习其他工作部门的组织活动经验，力争今年做出成绩。

四、工作计划实施时间：

20xx年12月—20xx年12月

五、工作要点

1、由于我们大学生结对帮扶小组刚刚组建不久，对其组织活动还不太清楚，时间紧凑的关系，不得不让我们在实践中去成熟，首先我们会对小组成员的政治思想做进一步的教育，以提高个人的文化素养。

2、组织每个月11号为本小组的“帮扶日”，为各村帮扶对象解决实际困难。

3、小组成员实施包村包点任务，对其所管辖的村落进行深入的调查摸底，把一些贫困户、五保户、留守儿童、孤寡老人等居住地点、人口数量以及各项信息汇总统一交由本小组审查，并依据此信息进行组织活动。

4、20xx年12月年至20xx年12月做好三项工作任务安排：（1）对养老院里的孤寡老人进行帮扶。（2）对留守儿童在学校上课期间由小组成员进行统一授课，以安全知识，卫生习惯为重点，突出帮扶重点。（3）对贫困户的帮扶，在于科学技术的传授，市场经济信息的交流与对一些生活的不能自.的进行生活的补助以及生活的环境的清洁等工作。

5、做好每一个月“帮扶日”工作前的准备工作，以及工作后的总结，有好的建议要提出，工作的不足要批评，认真做好每个人的帮扶工作。

6、每个月工作总结对本小组成员二次考核评议，其分值制度可参照本小组工作制度。

六、工作落实

本小组将团结合作，根据以上制定的工作要点开展工作，在具体实施中，如乡政府有安排，我们将灵活变动，一切服从乡政府安排。

我们将全力以赴为广大百姓服务，以百姓利益为先，切实做好一步帮扶工作，让我林七乡的精神文明建设及经济建设更上一层楼。

帮扶工作计划 篇6

一、总体要求以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学生的潜能，努力教育和帮扶“学困生”“问题学生”，使其得到转化。

二、具体做法?建立制度，明确职责。根据上级有关的要求，结合我校实际，在原有的培优扶差档案建立的基础上，进一步强化机制，建立健全有效的教育和帮扶学困生工作制度。

1、领导小组组长:

王春志副组长:

仇明生成员:

王志国薛玉峰杨文军曾祥利李亚琴各班主任。

2、建立“学困生”“问题学生”个人档案。以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生”、“问题学生”现状，按学习、行为规范等状况排查分类，建立个人档案。

3、制定“学困生”、“问题学生”结对帮扶制度。对已确认的“学困生”、“问题学生”，各班分类组织安排结对帮扶，实行承包责任制，行政人员包班级，班主任、任课教师包人头;做到明确转化目标，责任落实到人。

4、强化跟踪流程管理。对于“学困生”、“问题学生”的转化工作，各班级要实行跟踪调查反馈制度，建立“学困生”、“问题学生”转化情况记载簿，建立学困生流程管理记录，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，及时鼓励与引导，扬长避短，防微杜渐。?注重方法，开展活动。在转化“学困生”、“问题学生”工作中，帮扶教师要注重方法，开展形式多样的教育教学活动，对“学困生”、“问题学生”，教师要真心爱护，要与之“心连心”，交朋友。充分尊重“学困生”、“问题学生”的人格，坚持多鼓励、多正面引导，切忌歧视、放弃。对“学困生”、“问题学生”要求教师念好“三字经”，即:

立足于“鼓”，着眼于“拉”，着手于“帮”，建立融洽、民主的师生关系，消除“学困生”的恐惧心理或逆反心理。

1、因材施教，重视学习辅导。在转化“学困生”、“问题学生”工作中，教师要更新传统的教学观念和方法，对“学困生”、“问题学生”进行分类教育，分层教学，因材施教。教师要深入了解学生，用生动灵活的教育教学方法吸引“学困生”、“问题学生”，在教学的各个环节要坚持“四个优先”，即“优先提高、优先答疑、优先检查、优先表扬”，特殊照顾“学困生”，并根据需要经常给他们开小灶，缺钙补钙，缺铁补铁，着力提高“学困生”学习兴趣和成绩。

2、增强班集体凝聚力，开展学生互助活动。良好的班集体，和谐的学习环境，往往对“学困生”、“问题学生”能产生较大的吸引力。各班级要以建立良好的班集体为突破口，通过建立一些帮扶对子和帮扶小组，努力形成学生之间亲密无间、相互帮扶、取长补短的良好氛围，减轻“学困生”、“问题学生”的心理压力，确保“学困生”、“问题学生”能得到及时而真诚的帮助，使他们能不同层次，不同程度地得到提高，获得成功，不断增强自信。

3、发现闪光点，让“学困生”、“问题学生”尝试成功的喜悦。在转化学困生工作中，教师要善于寻找“学困生”、“问题学生”身上的闪光点，坚持“五个一点”，即:

多一点爱心，多一点鼓励，多一点点拨，多一点表现机会，多一点思想交流。根据我校实施成功教育的经验，在转化过程中要实事求是地提出分阶段的要求，对“学困生”、“问题学生”中进步快，某一方面表现突出者要及时表扬鼓励，期中阶段，评选“班级十星”，让“学困生”、“问题学生”从中获得积极的情绪体验，使学困生深信人人都是成功者，尝试成功的喜悦，让更多的“学困生”、“问题学生”学有榜样，赶有目标。学期末，对“学困生”、“问题学生”成绩提高较快的评为“学业进步奖”，对思想品德进步较大的评为“品德进步奖”，予以表彰。

4、发挥家校联系卡作用，形成教育合力。在转化“学困生”、“问题学生”工作中，继续推行我校过去成功的经验，充分发挥家校联系卡的作用。每月发放一次“家校联系卡”，实现学生校内外教育协调一致，帮扶教师要每月通过家校联系卡，向家长通报“学困生”、“问题学生”学习情况及思想品德表现情况，以便双方配合教育。利用家长会、家长学校、教师家访、家长接待日等形式，加强与“学困生”、“问题学生”家长的合作，形成合力，共同做好教育和转化工作。?交流总结，评比考核。首先，建立“学困生”、“问题学生”转化研讨制度。学校将每月召开一次教育和转化“学困生”、“问题学生”的交流会，及时掌握各班级教育对象的动态，研究

教育手段和方法，做细帮扶工作，并在此基础上不断总结帮扶经验，及时交流推广，将学困生转化工作纳入教师考核方案中，与教师的考核挂钩，与教师的评优和职称评定挂钩，对转化“学困生”、“问题学生”工作实绩突出的教师进行表彰奖励，对转化成效差、辍学率高的班级实行一票否决制，切实保证教育和转化学困生工作落到实处，收到实效。

帮扶工作计划 篇7

教师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程，教师培养提高工作既是对教师成长的鞭策，也是对学校培养新教师工作的督促。为了使教师的专业成长更快更好，根据本校实际，结合中心校精神，特制订新教师结对帮扶计划。

一、组织机构：

学校成立教师成长结对帮扶领导小组，领导小组组成成员名单如下：

组长：

组员：

二、参与对象：

结对对象：

1、教龄在5年以下的新教师（不含5年）

2、任班主任工作未满2年的现职班主任（含2年）

3、其它自愿参加的初级职称教师

指导教师：

1、中学高级职称、县级骨干以上的教师之一。

2、具备中学一级以上职称教师自愿申报者

指导教师具体人选由校长室经研究后确定。并指定结对帮扶对象。

三、结对要求：

为保证结对帮扶成效，在帮扶过程中帮扶教师和指导教师必须分别达到以下要求：

1、帮扶教师要求

(1)每周至少听指导教师课堂教学1节，每月送科教室审核检查。

(2)在指导教师指导下，每学年完成读书笔记1本，读书随笔1篇，撰写教学反思1篇和总结1篇。学期结束时送科教室审核。

(3)在指导教师指导下，每学期上校级公开课1次以上。由教务处记录登记，并留存教案与评议记录。

(4)每学期编制有代表性的试卷1份，由教研组对试卷作出恰当的评价。上交教务处留档备查。

(5)送交指导教师审核的教学设计每学期不少于6次。学期结束时上交科教室接受检查。

(6)每学期向学校全体教师展示一项精品课件。

2、指导教师要求

(1)对帮扶教师的教育教学常规工作检查指导每月不少于1次。

(2)与帮扶教师交流研讨每月不少于2次。

(3)指导班级管理工作每月不少于1次。

(4)指导班队活动组织与设计每学期不少于2次。

(5)指导帮扶教师开展课题研究。

以上各项活动均须记录在册，在学期结束前向科教处上交培养手册。

四、考核与奖惩

帮扶教师与指导教师完成各项工作，考核时帮扶对象的对应业绩量化计入指导教师考核分，对帮扶成绩突出的指导教师，在评优评先时优先考虑。

帮扶工作计划 篇8

开展师生结对帮扶活动，帮助学习和生活上有困难的学生，是新形势下加强教师职业道德建设、提高教书育人水平的重要途径，是当前和今后深入推进“双优双满意”活动、全面提高群众满意度的重要内容。

一、指导思想

素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的。本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我班每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。深入贯彻教育局“为进一步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习和生活上有困难的学生走出困境，全面构建起和谐关爱的新型师生关系，促进优良校风、学风的形成。”精神，特制订师生结对帮扶活动方案如下：

二、学生基本情况分析

本班后进生转化对象有：杨陆凡，刘家豪。学生的基本情况是这样的：平时做作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。学生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。

三、工作任务

1、确定学困生名单，并分析学困生形成的原因。

2、针对各类学困生，采取相应的办法、措施使其提高。

3、认真做好学困生提高工作的记录，以便日后总结经验、教训。

四、具体帮扶措施

1、加强思想教育。关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生经验，帮助解决学习生活中的困惑，努力用真诚的态度触动学生心灵，用乐观向上的精神激励学生奋发，帮助他们走出精神误区，勇敢面对现实困难。培养学困生的自信心。只有树立起学困生的自信心，才能使他们重新找到自己取得进步的起点。

2、进行学习指导。

（1）培养学困生的学习兴趣。培养兴趣的稳定性和集中性，使学困生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，在困难中求喜悦。

（2）要用科学的方法教育学困生，对学困生多一些宽容，少一些责备，用自己的诚心、爱心和耐心去关心和帮助他们。

（3）备课时要充分考虑学困生在学习过程中可能出现的问题，预先考虑到学困生在本节学习中的学习难点。

（4）抓住教学中的每一个环节，及时辅导：课上多提问；课下多辅导。

（5）继续对学困生实行分层作业制度。

（6）批改作业时，要想到学困生，学困生的作业要优先批改，而且要尽量“面批”。

（7）继续开展上学期的“一帮一、一对红”活动，充分发挥了群体效应的力量，帮助学困生尽快赶上来。

3、参与生活帮扶。深入关心帮扶对象的生活状况，对于能帮助解决的困难，要及时解决；一时难以解决的问题，要协调各方力量，想方设法帮助解决，让帮扶学生能够尽早免除后顾之忧，安心学习、快乐成长。

4、密切家校联系。与暂时学习有困难学生的家长进行经常性的联系，通过短信平台、家长会、学生家访等方式将结对帮扶活动的目的、意义及开展情况及时通报学生家长，沟通交流学生近期的思想状况及学习表现，协调教育方式方法，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。

总之，希望通过上述帮扶措施，经过我与学生的共同努力，能够使他们日有进步，学有所获。

第五篇：帮扶工作计划

2019年孝义建行工作队驻子善村

帮扶贫困户计划

为认真贯彻落实市委市政府关于精准扶贫的文件精神结合子善村实际情况，特制定如下计划：

一、帮扶目标：

确保结对帮扶困难对象的基本生活得到保障，有子女上学的，不因贫困而辍学，有危重病人的，能得到及时医治，有劳动能力和就业愿望的家庭成员能实现再就业，每户帮扶对象年上门走访慰问不少于2次。

二、帮扶对象：

子善村建档立卡精准扶贫户4户10人。

三、帮扶内容：

（1）、宣传党的路线、方针、政策、宣传国际、国内形势，做好结对帮扶困难户的思想政治工作，引导他们正确认识当前形势，克服怨天尤人，消极悲观,等靠依赖等思想情绪，坚定战胜困难，摆脱困境的信心和决心。

（2）、对有劳动能力的结对帮扶对象，积极通过项目扶持，技能扶持，就业扶持等形式，帮助增强致富意识和工作本领，对子女难以完成学业的结对帮扶对象，采取雨露助学计划，使其顺利完成学业，对无劳动能力，无生活处理能力的结对帮扶对象，通过对其申请低保，驻村工作队，包

村干部帮扶等一系列段帮助脱贫。

（3）、在重大节日期间，驻村工作队，村干部到帮扶对象家中慰问和志愿服务活动。

（4）、在宣传公民道德新风尚，推行移风易俗，反对封建迷信，严格遵纪守法，维护社会治安，建设社会主义精神文明方面积极发挥示范引导作用。

建行驻村工作队

附：户帮扶计划

户帮扶工作计划

武海青户：

该户现有五口人，户主武海青言语残疾一级，小女儿武淑梅智力残疾。针对该户情况，结合扶贫文件精神，为该户办理精准扶贫贷。为其代办理城乡医保和补充医疗保险，为其代缴大病补充医疗保险，一年内不少于三次为其给予生活补助（如现金、粮油、健康体检等）。针对孩子上初中，完善教育帮扶，农村义务教育家庭经济困难生活补助。

张月光户：

该户现有两口人，户主张月光肢体残疾二级，配偶任富荣脑梗大病。针对该户情况，结合扶贫文件精神，为该户办理精准扶贫贷。为其代办理城乡医保和补充医疗保险，为其代缴大病补充医疗保险，一年内不少于三次为其给予生活补助（如现金、粮油、健康体检等）。针对张月光肢体残疾，工作队重点考虑配备轮椅。

樊亮亮户：

该户现有两口人，户主樊亮亮胃癌，配偶刘慧英患有精神病。针对该户情况，结合扶贫文件精神，为该户办理精准扶贫贷。为其代办理城乡医保和补充医疗保险，为其代缴大病补充医疗保险，一年内不少于三次为其给予生活补助（如现金、粮油、健康体检等）。

樊有安户：

该户现有一口人，也是五保户和低保户，樊有安耳聋残疾无业。针对该户情况，结合扶贫文件精神，为该户办理精准扶贫贷。为其代办理城乡医保和补充医疗保险，为其代缴大病补充医疗保险，一年内不少于三次为其给予生活补助（如现金、粮油、健康体检等）。