枫一小学安全排查及采取措施2010.5

第一篇：枫一小学安全排查及采取措施2010.5

枫一小学校园安全排查及整改措施落实情况

根据全国综合维稳工作电视电话会议精神，我校结合区校园安全的工作实际，及时对校园及周边环境安全状况进行了排检，现将排检及整改措施落实情况作一汇报：

一、学校安全管理机构、人员、制度的建立健全和落实情况

1、有一校长为第一责任人的安全责任体系，责任分解明确，“一岗双责制”、责任追究制度落实。

2、有学校安全工作机构，配置足够的兼职安全管理员，部门负责、管理、协调等工作落实，应急反应快速、灵活、有效。

3、有安全工作例会制度和隐患排差、登记、整改、监控、验收安全常规检查制度，台帐完善。

4、有学校突发公共事件应急救援预案。

5、有法制宣传和安全教育制度；学校安全教育课纳入教学大纲并认真实施，定期开展专题教育活动。

6、有门卫登记、验证、日常值班和节假日领导带班制度，记录完善。

7、学校开门时间和离校关门时间通知家长，告知家长送学生必须在校门开之后，接学生必须在校门开之前。

8、印发“家长一封信给”，让家、校联手防范安全事故。

9、配备警叉、警棒防不法之徒。

10、严禁一切外人进入校园活动。

11、和学校对面村治安队联手，发现不法之徒入校，门卫在第一时间按电铃通知治安队。

12、教师值日组长上学、放学时间准时在校门口站岗。

13、校门外监控24小时开启。

二、预防火灾事故

1、消防设施和器材配比符合要求，有兼职人员管理，定期进行检查、监测、维修，消防器材使用正常、有效。

2、消防通道设施畅通。师生员工会正确使用消防器材，有初步的逃生知识。

3、实行每学期一次疏散撤离演练。

三、预防踩踏事故

1、学校建筑物的安全出口通道畅通。

2、定期组织危房排差、分类，措施符合要求，一般危房的整改和监控措施落实，危房已上报，现未拆除。

3、教学楼、实验室、图书室、食堂、礼堂等各类建筑物及教学、生活和辅助设施的附属设施、栏杆、楼梯、栋梁定期检查维修，完好、有效。

四、预防触电事故

1、学校建筑物、计算机、无线电设备等防雷设施有效。

2、学生教室、功能教室的电器线路、灯具、插座等符合用电安全要求。

五、预防溺水事故

1、学校有针对性地对学生进行防溺水的知识教育，并告知学生注意事项。

2、有禁止学生到河渠、池塘等地游泳、戏水的规定。

六、预防高处坠落事故

1、学校建筑物的栏杆、围墙、阳台等地有严禁攀爬、翻越等禁止性标志。

2、有禁止学生进行窗外清洁的规定和措施。

七、预防食物中毒事故

1、校园食堂食品的采购、储存，责任落实到人。

2、有饮用水源管理办法，定期进行水质检测。

九、预防危险、化学品事故

1、有危险化学品采购、储藏专人负责制度。

2、落实了重大危险源岗位责任制，有应急预案、值班记录内容详细、具体。有责任人书名。

十、预防交通事故

1、校内设有安全警示标志。

2、落实教师车辆及学生自行车有序停放，教师车排号码登记，学生15岁以下不准骑自行车等制度。

3、制订师生集体外出的管理办法，报批程序符合规定。

2010年5月

第二篇：枫一小学2009安全工作计划

枫一小学2010安全工作计划

学校安全工作情系学生，情系家长，情系千家万户，事关学校稳定，社会稳定，力促学校持续和谐发展。安全大于天，安全无小事。我们必须充分认识到学校安全工作的重要性和必要性，必须认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，以对人民群众负责，对师生负责的态度，处理好学校安全工作与提高学校教育教学质量的关系。把安全工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校安全工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。为此，特制定本安全工作计划。

一、指导思想

党的“十七大”精神，以人为本的科学发展观及党和国家制定的安全生产的相关法律法规，是我校安全工作的指导思想。

二、主要目标

1、开展丰富多彩的安全教育活动，把安全教育渗透于学校教育的方方面面。

2、通过建立安全机制，签订安全责任状，在全校教职工中牢固树立起安全第一的思想意识。

3、通过创建“平安校园”活动，使我校的安全工作更上一层楼。

三、工作措施

（一）、进一步明确学校安全领导小组每位成员及所有教职员工各自的工作职责，做到谁分管谁负责，增强团结、协作的力度，齐抓共管，形成全体教职员工都是安全管理者的格局。真正落实“一岗双责”。

（二）、切实抓好各个层面的安全教育培训宣传。首先，定期召开安全领导小组成员会议，学习相关政策法规，传授安全教育管理经验，落实各自责任，提高安全教育管理水平。同时，抓好教职员工安全知识宣传培训，使之逐步成为安全管理的内行。其次，把工作重点放在学生安全行为习惯的培养教育上，使学生及家长都要懂得安全常规知识，懂得学校规矩，懂得哪些该做，哪些不能做，为什么。强化各种预案的演练。

（三）、与时俱进。一是要根据上级要求和学校实际，不断修订完善补充现有的安全管理制度、预案，使安全管理更加规范、科学、有效。二是要根据季节、周边环境、时态和特殊意外的剧变，突出安全工作重点，扎实有效地开展工作。三是按要求开展好各个阶段的安全教育主题活动，使安全工作做到规范化、经常化。本我校安全工作的重点仍然是交通安全，食品卫生，校内活动，传染病防治等。

（四）、主动争取派出所以及我校区域内各村委会的支持，加大校园周边环境的整治力度，为学校创造优良的周边环境，努力把我校办成人民满意的学校。

（五）、认真履行职责，尽到告知义务。凡学校因特殊情况放假或提前放学以及法定假日，学校都要采取多种形式、多种渠道使家长明白，共同教育管理好孩子们。

（六）、不搭花架，不走过场，不留安全管理空白、死角，严格按照学校制定的各种制度，在落实上使劲，在实效上下功夫，做到勤检查，多汇报，快速整改。

（七）、加强晨检制。做好传染病防控宣传教育工作，落实“三早一就“，即早发现，早报告，早隔离，就地及时处理。

（八）、安全信息报送必须做到及时，准确，有序。凡校内发生的安全隐患或意外，一般按照当事人——班主任——分管领导——校长——村政府及教育局直至上级相关部门的顺序。根据事件的轻重逐级上报，任何人不得越级（特殊情况例外），任何人不得迟报，瞒报，谎报甚至不报。

（九）、严格实行责任追究制。凡因疏于管理，造成责任事故者，学校将按安全责任追究制，依法进行经济、行政、法律的责任追究，一查到底，决不手软。

2009年9月

第三篇：枫一小学传染病安全应急预案（xiexiebang推荐）

枫一小学传染病安全应急预案

为防范学校突发传染性、流行性传染病发生,切实有效地消除和控制传染病的危害,贯彻执行“安全第一,常备不懈,以防为主,全力抢救”的方针。保障全体师生身体健康与生命安全,维护正常的教学秩序,保证学校各项工作顺利开展,按照上级有关要求，结合本校实际，制定传染病应急预案。

一、组织机构

组长：佘继忠

副组长：蔡幼平陆雪芬吴枫

组员：林小佳佘楚娜邱若莹

佘金叶柯立斌邢秀芳

二、突发传染性、流行性疾病应急预案

1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，宣传防治知识，防范突发事件的发生。

2、建立重大、紧急疫情信息报告制度，对已发生或可能发生的传染性、流行性疾病，或发现不明原因的群体性疾病，及时向卫生防疫部门和区教育局报告，听取卫生防疫部门的处理意见。

3、对传染性、流行性疾病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径，防止师生交叉感染和扩散。

4、在校园、教室内做好必要的消毒工作。对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。

5、坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。

6、及时与家长取得联系，争取共同配合预防和诊治。学生病愈回校后，任课老师要做好补课辅导工作。

2011年2月

第四篇：枫一小学关于创先争优活动总结材料

枫一小学关于创先争优活动总结材料

我校党支部以上级党委“创先争优”工作部署为指导，结合学校党支部工作实施计划，推进学校创先争优活动的深入开展；进一步提高党支部和广大党员教师贯彻落实科学发展观的执行力，同时也提高了我校党组织建设的整体水平，带领全体教师积极创先争优；使学校全面发展，教育教学成果显著，校园充满了勃勃的生机与活力。现将我校创先争优活动工作总结如下：

一、基本情况

1、学习实践科学发展观活动期间尚未完成整改个数：无

2、解决影响和制约科学发展突出问题个数：无

3、创先争优活动以来，做出公开承诺的党员数：26人

4、收集整理群众反映强烈的突出问题个数：2个（已解决）

5、为群众办实事好事件数：5件

6、党支部共建立创先争优长效机制个数6个项目：每月1次组织生活、党员结对、批评与自我批评、表彰先进、身边的感动、教学比武。

二、学习扎实有效

我们认真学习创先争优的本质核心，检查梳理自己的思想观念，破除各种不合时宜的思想观念，内化于心，践之于行。在创先争优活动中，我校支部组织党员学习《关于在全市开展先进基层党组织和优秀共产党员具体标准讨论的通知》，从思想上转变观念，提高全体党员的思想认识。在全面质量观的理念下，优化课程建设和管理，减轻学生过重的学业负担，促进学生全面发展。

三、创建目标落实

创先争优活动开展以来，校党支部在发展难题上求突破，在开展活动中全面推进工作，在落实工作中深化活动内涵。坚持在教师中每月一评，坚持个人自评、级内交流互评、校务会审核评定的程序，使每月的评比制度，结合学校绩效工资来激励广大教职工爱岗敬业、爱校爱生、和睦团结、齐心协力，为学校的精神文明建设出力。

四、班子创先争优

以党风正校风，以校风促教风，以教风带学风，党员干部以德立身，岗位争先，在各项工作中，自觉垂范。教育改革冲在前 —— 党员干部积极投入教育改革，带着问题研究教学，围绕“五个一”思考教学目标，研究教学过程，探讨教学方法，用模范行为带动教师钻研业务；认真组织、参与“教学节”活动，促进了专业成长；办学生喜欢的学校，学校提出不拖堂，不占体育活动课，让学生过正常的学校生活，党员干部率先做到；为了服务于学生多种学习需求，党员干部带头开出了各种门类的拓展课，带动了广大教师。

五、加强师德建设

1、根据上级的要求，在党员中开展“作风建设主题教育”活动，结合学校支部实际，深入开展“争做育人表率，争当岗位能手，争创一流业绩”活动。通过广泛动员，积极讨论，紧紧围绕学校教育教学中心工作，立足岗位，创先争优。

2、我们注重将党内创先争优活动与加强教师师德师风建设相结合，党员教师争做为人师表的表率。支部通过教师讲坛“身边的感动”发扬好人好事。精心策划教师节活动，将重大活动作为宣传优秀教师先进事迹的最佳途径。学校还制定了《管理制度》，在教育教学工作中要求全体教师具体落实师德行为规范，同时也为广大教师专业成长指明了方向。

六、群众评议反馈

我校党员创先争优情况的评议工作于2012.1.14日组织了12名群众在听取了党员参加各项创先争优活动，并结合党员教师日常教育教学工作情况、在各组室的表现情况以及模范带头作用的发挥情况等综合进行了无记名书面评定，党员在创先争优方面得到群众的充分肯定，评议结果以会议形式及时反馈。

在学校党支部的带领下，教职工以更加饱满的精神风貌投入到教育教学中，大家聚精会神抓教育，一心一意谋发展。昨天，我们在践行科学发展观中起步；今天，我们在创先争优活动中创新；明天，我们将乘着这股东风，抓住发展的新机遇发展自我，发展学生，发展学校，各方面呈现出积极向上的态势……迎接党的十八大召开。

2012.10.30

第五篇：一枫暖冬美文

两周的驻足，于我，加拿大已不再是一个遥远的名字、一道模糊的风景线。但我与它距离的些许拉近，也不过像初学者画肖像，虽然绕着模特上下打量，画出来也不过是部分模糊的影像罢了——我无力为心中的加拿大描绘出一个清晰的轮廓，只是隐约感受到那红枫般温暖的氛围，细微但真实地萦绕在我的心问。

温哥华虽地处北方，却并不寒冷干燥。多亏了落基山脉的阻挡，北方的寒流难至此处；多亏了北太平洋地区的暖流，捎来湿润水汽的问候。于是温哥华虽坐落在比哈尔滨更高的纬度，一年中天气却是不暖不寒的温和，像是蒙上水雾的镜里佳人朦胧的面容。

这气候是最适宜风景的，比如斯坦利公园，比如白石镇海滩。

斯坦利公园是北美最大的城市公园，亦是世界最著名的公园之一，以红杉等针叶树木为主的原始森林是公园最知名的美景。从温哥华市中心步行到那里只需十多分钟，其四面环海，上有小山，登高四顾，海阔天空。

全球的城市海景，实在多得难以胜举。譬如，可是城市的建筑太拥挤逼仄了；譬如三亚，可是单纯的海景太空旷原始了。城市与海景皆是风景，组合在一起也是风景，却有优有劣。如同一道佳肴的两味原材、一瓶美酒的两种酒曲，唯有达到一个微妙的平衡，整体的感觉才协调自然。

斯坦利公园的城市海景，应当是协调自然的。试想一幅面卷：碧空如洗，云絮飘浮，天光云影占据了大幅纸面；中间是一带远远的城市建筑，疏落自然；两边是葱郁的林木，树梢连成一片，粗糙得可爱，像佳人信手挽的发髻，发梢还散乱在外；最下面是水银色泽的海，漾着细细的、款款的波。你看着这幅画卷，眼睛已是舒服惬意；耳朵似乎也沉进去了，沉在微微的风吟和淡淡的涛声里了。整个人呢？也成了海上的一只鸥鸟，在静静地挥翅御风，缓缓地逐浪而行。这是不是协调自然的境界，是不是现代化和原始自然的平衡？自然是。

比起协调的风景，斯坦利公园最让我印象深刻的，还是青铜色的狮门大桥。纵使细细端详，我也难从它身上找出丝毫旧意。它应该还是尊雄狮吧，形体健壮，线条分明，不知是青年还是壮年？我这样揣想。也许它不出声，我永远都不会知道它的年龄。而其实，它已历经七十多年风雨，在它完工启用的1938年，中国还在战火硝烟中！

我不由得深思。自1949年至今，中国摇落一身尘土，大步向前，速度令人惊羡，但却鲜有建筑能与新中国等寿，并且还保持得如此壮健。我想，这样一座狮门大桥，最困难的也许不是建成大桥的技术，而是建成之后的维护。维护，势必需要建设者停下脚步，时常回顾；而在中国高速的发展里缺乏的，有时正是停一停脚步，稳一稳基础。

“速度和更快的速度充斥在肌肤和骨髓。”麦家的话犹在耳边。但我以为，适宜的速度，应当不仅是一味的快，还需要适当的慢。

比起斯坦利公园的海景，白石镇海滩的景色要更开阔，也更单纯。倘使要我提炼出这景色中间的元素，无非是海、岸和建筑，只是白石镇海滩在岸上的建筑多些，仅此而已。饶有趣味的倒是这片海滩的生活情调——当然是从建筑中体现出来的：闲散安逸。

你看，在海滩边上的别墅，哪座不是精心设计的：这座有花圃种在阶梯上，那座就设个小池充当风景；还有向阳的阳台，上面是一对靠背椅；有的索性建成中世纪样式，门口放个金属甲胄的骑士像，充当忠实勇猛的守卫。别墅多是开放式设计，像我这样的路人也能一览风景。四周以栅栏绕，不高，可以轻松翻越。

我想，这开放的风景，并非炫耀的张扬，而是自信的吐露。国内很多高档别墅区，庭院深深，高墙森森，对于路人，豪宅的“豪”字仅体现在金碧辉煌的外壁。这里却很不相同：别墅的精心设计，也许为了一己的满足，却也为了别人眼里的风景。也许还有一个原因是这里开放自家风景的氛围：对不开放的是批评，对开放的是鼓励。

海滩的闲散安逸固然让我喜欢，最让我惊奇的却是景色的开阔和单纯：单纯是谓无驳杂，海天两色，泾渭分明；开阔是谓极宽广，放眼望去，满是胜景。天地广袤尽在眼底，多使人全身心地敬畏；但加之闲散安逸的氛围、雅致安然的建筑、人声与人迹，敬畏就成了感怀。

正像我在海滩上看日落时，面对满天霞晖的冥没，虽然失落，却无不安，正因为我并非只身孑影，身旁有孩童在嬉戏，有大人在谈笑；正因为人们还在生活，而这生活的气氛拥住了我。

斯坦利公园、白石镇海滩，协调的境界、安适的气氛，是我在加拿大两周所见之景的缩影。也许，我对景色的难以忘怀，正因为其中隐隐温暖的境界与气氛。

倘要给这种境界和气氛一个客观的基调，我想，应当是枫叶的红色吧！