浅谈如何做好新兵的教育管理工作[推荐]

第一篇：浅谈如何做好新兵的教育管理工作[推荐]

任权：浅谈如何做好新兵的教育管理工作

新兵下队以后的前期阶段是士兵从军生涯中关键的一个时期，因此做好新兵的教育管理工作，引导新兵迈好警营第一步，对促进部队正规化建设和提高部队战斗力意义重大，不容有半点的迟缓和懈怠。现结合近两年新兵特点，就如何做好新战士的教育管理工作提出一点自己的看法。

一、“90后”新兵的思想状况和行为特点

“90后”有着相当鲜明的时代特点，同样当他们进入部队后也会将他们的个性带入警营之中。一方面他们桀骜不羁，张扬胆大，自负自爱，叛逆另类，另一方面他们思维发散、无惧无畏、学习能力强，总体来说可分为以下几个类型：

一是家中无依靠，当兵找出路型。这类士兵一般都是来自农村，家庭情况一般，大多数都是初中辍学在家，并且有在外地打工的经历。对于他们来说，能够来到部队当兵是来之不易的机会，他们大多数都有在部队长期服役的打算，并通过自己的努力在部队有一定的作为，因此他们相对于其他新兵，较能吃苦，更能够适应警营单调乏味的生活。

二是响应号召，投笔从戎型。这类新兵中大学生多，文化层次普遍较高，他们都有比较远大的理想和人生规划，想通过当兵完成自己的从军梦想，在部队中得到历练。他们思维敏捷、表现活跃，积极的参与到部队的各项工作和活动中，并为中队的建设注入相当强劲的活力。三是父母操心，当兵改造型。此类新兵在家时都属于调皮捣蛋型，整天偷鸡摸狗打架斗殴，弄得家长头痛不已，父母管不了就送到了部队，让部队替自己管教。这类人大多数都是所谓的“关系兵”，由于长期生活在比较优越的环境下，他们的行为乖张，在训练和工作中也是偷奸耍滑，生活中花钱大手大脚，在同年兵中显得比较另类。此类新兵在部队服役初期极易产生思想波动，经常出现厌倦部队生活、不安心服役等大量消极情绪，一定程度上影响了部队的正规化管理，如不及时做好其思想工作，则会造成难以估量的后果。

二、强化教育、率先垂范、注重培养

帮助新兵尽快实现从普通青年到合格军人角色的转换，走好第一步，至关重要。作为政工干部必须切实转变传统的政治思想工作观念和思维模式，因势利导，循序渐进，以与时俱进的精神施以科学有效的教育和管理方式，才能收到较好的效果,我认为有以下几个方面需要注意：

一是要强化教育做好新战士思想上的领路人。就近年来的新兵分析，不难看出现在的新战士大多年龄比较小，正处于世界观、人生观、价值观尚未定型的阶段，对于事物的好坏、美丑、善恶虽有一定的辨别能力，但在较复杂的情况下，就容易出现难辨良莠的现象。特别是我们消防部队生活在繁华的城市，战士们接触的不良现象较多，而且现在的新战士有的在家备受父母的呵护和溺爱，也就不再讲究什么艰苦朴素的作风，偏偏追求提前消费观念，作为政工干部，就要帮助新战士学会计划开支，合理支配自己的钱财，讲清楚“量体裁衣”这些很容易让大家接受的道理和意义所在。从而通过艰苦朴素教育的学习，教育新战士运用科学的思维方法去分析和看待问题。使大家自觉形成抵制社会上那种片面追求“高消费”、“贪图享乐”等的错误思潮。同时，要发现战士思想上的不良倾向，并及时加以解决。要用崇高的理想和高尚的情操引领他们不断进步，干部要甘愿做指引新战士人生航船前行的一盏明灯。

二是要率先垂范做好新战士行为上的引导人。干部的一言一行都会对新战士产生很大的影响。“其身正，不令而行。”因此，干部一定要处处做好战士的表率，靠我们良好的形象去教育新战士、感染新战士、凝聚新战士。这样就会为中队树立良好的风气，确实让他们明白不仅要讲得好，更要做得好，才能以理服人。特别是带兵干部平时要带新兵训练，这就不仅要求我们会组织，而且要会做示范；执行任务时要带领大家冲锋在前。因为现在的新兵有了一个新的显著特点，就是民主意识增强，他们遇事敢于发表自己的见解，因此，带兵干部必须要有较强的组织指挥能力和决策能力。同时，还必须要有过硬的业务技能，才能更好的做好新战士的引导人。

三要注重培养在生活上做好新战士的知心人。干部要和新战士建立纯洁而深厚的感情。首先就要做到对新战士知人知心，以真情换真心。人非草木，皆有感情。带兵是带人，带人要带心。因此，作为干部就必须深入新战士中，要群众化。留心听、细心看、用心想，真正弄清他们的个性特点，了解他们的所思、所想和所需，才能真正作到因人施教。另外，新战士刚来部队，远离家乡和父母，一方面生活上肯定会有一些这样那样的困难和问题，难免会思念父母和亲人，另一方面部队的训练又累又枯燥，管理上又严格，与家里自由的生活大相径庭，这时我们必须正确引导，要积极帮助新战士过好“想家关”和“苦累关”。因此干部要想新战士之所想、急新战士之所急、帮新战士之所需。在对待和处理个人困难，家庭困难等问题上，要真心实意的为他们排优解难。要积极为新战士的成长进步创造条件，使他们有所追求、有所图，使他们更加安心服役，全身心地投入基层中队的工作之中。

第二篇：新兵教育讲课稿

新兵教育讲课稿（部队）第二讲 正确对待挫折 增强心理承受能力

我们每一个战士都是抱着远大的理想、美好的愿望来到部队的，都具有较强的上进心，积极追求荣誉的进取心。应当承认，这是一种正常的良好的心理状态，但由于理想与现实的差距，不可能每个同志的愿望都能得到满足，一旦遇到各种障碍，就可能产生需求上的挫折。

挫折是指当个人从事有目的的活动时，在趋达目标的过程中遇到障碍或干扰，愿望不能实现，需要不能获得满足时的情绪状态。它有几种不同的类型。从挫折的程度上来说，分为一般挫折和严重挫折，一般挫折是指不太重要的动机受阻，这种挫折容易被别的动机所取代，因时间较短，对军人心理打击不大。严重挫折是指重要动机受阻，此时对军人心理上、精神上造成严重创伤，持续时间长，这种挫折在军人心理上构成严重的挫折感。从挫折的心理准备来说，可分为意料中的挫折和意料外的挫折。意料中的挫折，是指军人在努力实现某一目标的过程中，对可能遇到的干扰和困难已有所预见，在心理上有遭受挫折的准备。比如由于文化基础差，在报考警校本来就感觉没希望时而落选。意料外的挫折，是指对遇到的干扰和困难事先没有想到，也没有预料到或突然发生的挫折。这种挫折比预料中的挫折给人的打击大得多，有时甚至心理上难以承受而造成巨大的心理创伤。比如意外事故造成的伤残，地震、水灾给家庭造成的损失。从挫折现实性来说，可分为实质性和想象性的挫折。实质性的挫折是指挫折已经成为现实，实实在在地降临到受挫人的头上。想象性挫折则是指挫折并未降临，仅是当事人对挫折的预测和想象。比如有的同志对原先制定的“一年入党，两年当班长”的目标感到可能难以实现后，内心产生的“挫折感”。

心理承受能力是指人的心理受到外界刺激或心理冲击后，所能承受负荷的限度。人的心理承受压力的限度，因人而异，因条件不同而不同，它是与人的世界观、知识水平、健康状况相关的变量。也就是说不同的人在遭受同一种挫折或者同一个人在不同的条件下遭受同一种挫折时都可能产生不同的反应和表现。

人在受到挫折之后，往往会造成生理上、心理上的种种紧张不安。为了减轻因挫折带来的心理损害，每个人都会采取某些对付或适应挫折的行为表现，主要有以下几种:

一是积极性的表现。即在挫折面前，能自我控制。通过积极转化、缓和情绪冲突、转移目标、自动发泄等途径，正确对待挫折，维护心理平衡，它对保护心理健康有积极意义。例如司马迁身遭重刑，不妄自菲薄，著就《史记》；曹雪芹家境由富及贫，呕血食粥，写成不朽名著《红楼梦》。

二是消极性的表现。即在受挫后，采取强行压制、回避现实、自我开脱、心灰意冷等心理防卫方法，达到自制，但没有向积极方向转化，而是压抑、消沉，甚至精神颓废，它往往造成个人心理上的创伤。例如有的战士在受挫后消极怠工，沉默寡言，软抵抗，甚至产生自杀念头等。

三是破坏性的表现。即在挫折面前，不能自制。通过固执坚持，攻击对抗，转嫁迁怒等，把受挫感发泄到有关或无关的人身上或物体上，用损害别人的办法来转嫁自己的受挫感，具有破坏性的作用。严重的甚至会导致犯罪。那么，我们应该怎样对待挫折呢?

一、要以宽大的胸怀客观地认识挫折

首先，要认识挫折的必然性，在心理上要经得起各种打击，提高对待挫折的“免疫力”。对挫折缺乏科学、正确的认识和评价，是造成挫折感的主要原因。我们入伍来到部队,生活空间比在父母身边不知宽阔了多少倍，工作上、生活上、人际关系上，必然会有许多自己不愿接受的事出现，像想学技术却没有达到目的，训练成绩没有达到预定目标，工作任务没有完成好，入党当骨干没有如愿，评功评奖榜上无名等等。本来,我们所处的世界，就是一个充满矛盾的世界，在现实生活中，遇到一些挫折是难免的，只不过每个人遇到的挫折形式、内容、程度不同罢了。因此，只要心理上做好充分的思想准备，认识到挫折的客观存在，我们就会对随时可能遇到的挫折，有一个正确的认识。其次，要牢固树立正确的人生观、世界观，增强对付逆境、战胜困难、摆脱挫折的“抵抗力”。作为一名革命军人，在部队的真正进步，并不仅仅在于是否掌握了一门技术或得到过何种荣誉，很大程度上在于各方面综合素质的提高。金钱和职位是生不带来、死不带去的东西，而本事和素质却是我们终身受用的，无论将来从事什么职业和工作，都是大有用场的。我们只要站得高一些,看得远一点，就会明白我们即使没有入党、当骨干、学技术,没有获得这样那样的荣誉，在部队也是会有丰富收获的。

二、要从个人现实情况出发，正确认识理想与现实的关系，确立追求目标，防止制造“人为挫折”

青年人富有理想，但又容易好高骛远，在确立自己的追求和抱负时，常常掺杂着一些不切实际的东西，一旦不能如愿或怨天尤人，或自暴自弃。比如，有的同志工作在执勤岗位上，心里却整天琢磨着如何开车学技术，因此分散了执勤训练精力，影响了本职工作；有的同志文化基础比较差，却一门心思想着考学，一旦没有达到目的，就埋怨部队不给条件；有的同志一入伍就给自己立下一年入党、两年当班长的目标，一旦实现不了，便灰心丧气。

怎样处理好这些想象性的挫折?首先要正确分析评价自己。任何的理想追求都必须建立在客观基础之上，离不开一定的现实条件，这就需要我们确立目标时，对客观实际要有一个清醒的认识，既要看到自身的优势，又要看到自己的不足，只有对自身条件加以综合分析，才能做出正确的选择。其次，要尊重现实，服从组织和岗位需要。我们在确立人生的参照物和人生期望值时，要充分考虑到部队的客观需求,要与工作、生活、学习的环境和所提供的条件相吻合，使良好的主观愿望与客观实际情况一致起来。比如有的同志想当班长，这表明你愿意当骨干，挑重担，本身是一件好事。但要懂得能不能当班长，一方面要看自身素质符合不符合班长的要求，另一方面还要看中队缺不缺班长。即使你自身素质较好，中队也缺班长，还要看有没有比你条件更好的同志，如果发现个人的追求同实际情况不相符合时，要善于调整和修正个人的理想，避免制造“人为挫折”。第三，正确实践奋斗目标。实现理想不可能一蹴而就，一步登天，必须一步一个脚印地前进。需要日积月累，长期坚持，勤奋刻苦，甘于寂寞。现实生活中，不少同志一谈到实现理想，就急功近利，恨不得一口吃个胖子。有的今天定的目标，明天就想见效，要不然就打退堂鼓；有的等着天上掉馅饼，不然就满腹牢骚。这都是错误的。要知道，理想的实现在于奋斗，如果只有理想的渴望，而缺少实现理想的行动和实干精神，等待我们的只能是悲切、叹息和深深的挫折感。

三、要正确对待他人的荣誉与进步，克服不必要的“心理挫折”

不可否认，我们一些战士所说的挫折是因为别人获得进步、荣誉而引起的，把别人比自己进步了，当成是自己受挫。因此，能否正确对待他人荣誉进步，是能否正确对待挫折的一个重要方面。对待他人的荣誉进步，首先是要见贤思齐，敢于超越。在部队这个大集体中，我们每个战士的奋斗目标是一致的，在荣誉进步的机会方面是平等的。在获得荣誉进步的过程中，我们既要敢于拔尖，力争上游，走在别人的前面，又要有别人超过自己的心理准备。俗话说：“强中自有强中手，天外还有一重天。”对别人超过自己之处，应当给予真诚的肯定。同时又要有超越他人的决心。其次是要胸怀宽广，正确对待。正如鲁迅所说，不要只用力抹杀别人，使他和自己一样空无，而必须跨过那站着比你高的前人，比前人更高大。当然，荣誉与进步也可能会有公平不公平的问题。在评功评奖、入党、提干时，由于种种原因，自己没有得到应有的荣誉。在这种情况下，应该保持冷静，要认识到生活中没有绝对的公平，人生的价值并不在于得到了多少荣誉和进步。没有立功受奖，不等于没有成绩。只要我们工作努力，即使一时没有得到进步，也可以在人格上、心理上得到一次升华。同时，经过时间的考验，我们通过努力所取得的成绩终究会被别人所认识，得到组织和群众的肯定和称赞。

四、要把挫折转化为前进的动力，加强学习，全面提高自己的综合素质

人生之路既有阳光大道，也有羊肠小道；既有一帆风顺，也有急流险滩。即使最幸运的人生，也不会没有任何坎坷和艰辛，不可能走的都是平坦路，行的都是顺风船。我们在生活中都不希望遇到挫折，但挫折是难以避免的，我们对待挫折的态度应该是：承认挫折，不怕挫折，始终不放弃既定的正确目标，百折不回，愈挫愈坚。

作为立志成才的武警战士，要在挫折中成长，首先必须勤奋学习，打好文化基础。在人才的素质结构中，科学文化知识占有重要的位置，没有知识，就很难实现自己的奋斗目标。那些目不识丁又懒于学习的人，在成长的道路上是寸步难行的。数学家陈景润，对于学习可谓如痴如醉，废寝忘食，坚定的理想信念使他在千万次的失败与挫折之后，提出了陈氏定理，震撼了世界数学界。其次必须刻苦训练，强化身体素质。作为一名边防武警战士，没有强健的体魄和过硬的军事技能、业务技能，是很难在部队这个天地里有所作为的。因此只有不畏艰难困苦，敢于迎难而上，才能开拓出自己的一块新天地。挫折并不可怕，可怕的是在挫折面前返却、沉沦。张海迪曾说过，如果一百次跌倒，就要一百零一次地站起来。正确总结经验教训，把挫折转化为成功的基础，用十倍、百倍的努力把事情做得更好，决不能摔了一跤就认为自己再也站不起来了，更不能一遇到挫折便失去进取的勇气。从某种意义上讲，挫折更能锤炼人，从挫折中奋起的人更具有坚韧不拔的毅力。因此，我们一定要抓紧时间，勤奋学习，刻苦训练，全面提高自己的综合素质，以迎接将来生活中的一切挑战。

第三篇：做好学生宿舍管理工作

做好学生宿舍管理工作

各学院：

学生宿舍是学生日常生活与学习的重要场所，是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地，学生宿舍管理事关学生人身安全和财产安全，关系到学校正常的教学、生活秩序，做好学生宿舍管理工作，范文《做好学生宿舍管理工作》。为做好新形势下我校学生宿舍管理工作，现需对有关情况进行调研，内容和安排如下

1、填写各学院学生住宿分布、辅导员学生公寓值班室分布情况。(表格见附件)

2、请各学院结合以下提纲，提出意见和建议。

(1)新形势下如何做好我校学生宿舍管理工作。

(2)如何打造、建设我校学生宿舍文化。

(3)如何做好我校思想政治教育进公寓工作。

3、组织召开座谈会，具体要求届时另行通知。

以上两个材料，请分别由副书记审核签字并加盖学院党委公章，于12月7日(周二)下午6:00前将纸质材料送交学生处办公室。

(www.xiexiebang.com)

第四篇：如何做好管理工作

如何做好管理工作

管理知识博大精深，管理理论浩如烟海，随着工作的越深入，你会发现需要学习的东西就越多。

1、管理管什么

管理是一门以实践为导向的学问，是以成败论英雄的。管理要管什么？从管理的5大职能：计划、组织、指挥、控制和协调来看，管理的直接目的是针对具体任务，但其核心依然是人。人是管理的主体，亦是被管理的主体。

2、管理怎么管

（1）从管理以完成具体任务的直接目的来看，管理需要包括以下基本环节： 制定目标+采取措施+指定责任人、完成时间+检查实施情况+激励考核

（2）从管理的核心是人来看，管理需要从人性的角度出发，从人的好恶进行管理。

现代管理理论关于人的研究是从泰勒的科学管理原理开始的，科学管理原理主要从经济人的角度出发，要选择一流的员工，要采用计件工资，充分激发员工的工作热情，提高工作效率；梅奥的霍桑试验开启了对社会人的研究，人不仅仅是经济人，人还需要被关注，被注意。

因为人是有思想，有意识的，人的潜意识中是趋利避害，遇到危险会自我保护的。因此，在工作中大家不难发现，一件事情一旦出了问题，在分析原因，查找责任人时，相关人员都会自觉不自觉的找出诸多为辩解理由，出了问题都是别人的。因此诸如KPI、平衡记分卡等等绩效考核工具所起效果并不好，因为其没有抓住人的内心真真在乎或关心的东西，其主要注重的是经济考核。但因人所处层级和环境不同。对于生产一线的员工，金钱对其的激励考核程度要比其他效果更好。对于管理和技术人员，面子或职业前途对其激励考核程度要比金钱效果更好。

管理是一门科学，因为可以学习、传授，同时其又是一门艺术，因为涉及到人性，人性是摸不到、看不到的。

第五篇：如何做好管理工作？

如何做好管理工作？

主要功能：

1、固定资产：固定资产登记，借用，归还，采购，维修，报废，标签打印，员工借用查询，员工离职归还

2、办公用品：办公用品登记，领用，采购，维修，报废，标签打印，员工领用查询

3、人事管理：制度管理，招聘入职、面试人员管理、员工档案，培训提升，调职，离职

4、文件档案：公司证件，行政发文，会议文件，合同文件，外来文件

5、车辆管理：车辆管理，出车记录，车辆费用，维修记录，油耗记录

6、仓库管理：商品登记，入库，出库，最低库存警报

7、行政办公类：限时执行、监督催办、请假记录，加班记录，考勤管理，钥匙管理，印章管理，员工嘉奖记录，会议室预定，票务管理，电话费用，报销费用，快递记录，外部通讯录，内部通讯录，工作计划

8、系统工具：用户权限，修改密码，套帐初始化，数据备份，扫描图片，摄像头拍照，金额大写转换，身份证号码验证，万年历，计算器

9、查询报表：资产统计，资产借用查询，资产采购查询，资产报废查询，资产维修查询，资产标签打印，员工查询，员工试用期查询，车辆费用统计，到期提醒查询

10、到期提醒查询：资产保养提醒，资产报废提醒，资产归还提醒，员工合同提醒，员工生日提醒，车辆投保提醒，车辆年审提醒，公司证件年审提醒