第一篇：2014-2015学年伊宁县第四中学民族团结教育工作计划
伊宁县第四中学2014-2015学年
民族团结教育计划
为进一步巩固和发展我县平等、团结、互助、和谐的社会民族关系，全面提高各族师生的道德素养，营造团结、稳定、而和谐的社会环境，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心。提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性,确保民族团结教育活动落到实处。伊宁县第四中学政教处对于开展民族团结教育工作制定了一系列本学年的活动计划。一、在学生中开展民族团结教育系列活动。
一）、开展民族团结模范办公室、班级、模范宿舍、民族团结模范个人及民族团结小卫士评比活动。对涌现出来的民族团结先进集体、个人进行表彰。
二)、开展民族团结手拉手爱心捐助活动。营造一个各民族团结、互助的和谐氛围。
三）、以庆祝诺肉孜节为契机，开展民汉班主任、班级结对子活动。班级各成员之间互帮互助，为民族团结教育打下基础。
四）、利用班会课，组织学生学习《新疆地方史》、《新疆宗教演变史》、《新疆民族发展史》及《新疆民族史》。使学生更清楚的了解新疆的历史。
五）、在5月份，开展民族团结教育月活动：
1、组织各班开展民族团结教育主题班会。进行“五观”、“四个认同”、“三个离不开”主题教育,并进行测试。
开展主题教育。以结对子班为单位，活动形式不限，如文艺表演、体育比赛、知识问答、学唱民族歌曲、制作连心卡等。为民汉学生提供互相交流的时间和空间，深化民族团结观念。
2、班级出版以“民族团结教育”为主题的黑板报，增强民族团结教育的文化氛围。
3、开展民族团结国旗下讲话活动。深化民族团结教育观念。
4、继续评选民族团结模范班、模范办公室、模范宿舍、模仿个人。激励更多的人积极投入到民族团结的教育实践活动中去。
5、开展“民族团结和谐共处”讲故事大赛。
二、切实抓好学校反分裂反渗透工作。认真贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的有关文件精神和要求，因地制宜开展抵御和防范宗教向校园渗透工作，加强师生反分裂反渗透意识教育，提高反分裂反渗透能力。
一、）规范师生统一着装和仪容仪表，做到学校师生中无参与宗教活动、穿戴宗教服饰现象。
二、）通过《致家长的一封信》，抵御和防范非法宗教活动、禁止学生进清真寺、封斋、参加地下讲经点、不穿戴任何带有宗教标志的服饰。
三、）组织学生观看反分裂视频，并写出观后感。
四、）2015年2月27日-3月3日学习关于意识形态领域：维护祖国统一反对民族分裂的内容。上交学习笔记和心得。
五、）对班主任进行抵制宗教进校园培训活动。
六、）和学生签订抵御和防范宗教向校园渗透责任书。
七、）开设去极端化大讨论活动。
八、）举办“反对暴力恐怖势力”演讲比赛活动。
伊宁县第四中学政教处 2014年8月26日
2014-2015学年第一学期伊宁县第四中学
民族团结教育活动总结
为响应中央宣传部、教育部、国家民委联合发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动。
一、让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识，通过树典型，树榜样，在师生中进一步弘扬民族团结的优良传统；献爱心手拉手活动；加强马克思主义“五观”、“四个认同”教育、公民意识教育，宣传“三个离不开”的思想。学校要求各负责部门、教师要充分认识在当前形势下开展民族团结教育活动的极端重要性和现实紧迫性，制定了统一着装的倡议书；并在小长假期间让家长签了有关禁止抵御和防范非法宗教活动、禁止学生进清真寺、封斋、参加地下讲经点、不穿戴任何带有宗教标志的服饰的《致家长的一封信》。
二、进一步增强政治意识、大局意识、责任意识，明确工作任务，认真做好教育方案，切实履行好“教书育人”的职责。引导青少年学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感。利用教材引导学生了解民族历史文化我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们知道历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家的意识和民族精神。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根。我们要使民族团结教育活动随时、随地，因地制宜，最大限度地组织学生参与，扩大宣传教育覆盖面，把民族团结教育活动贯穿于平时的教学工作之中，长期抓、抓长期，在做中总结，在实践中提高，顺应变化，不断创新。我们要通过扎实有效的工作，维护稳定，抵御和防范非法宗教向校园渗透，实现长治久安。各族师生同呼吸、共命运、建立起心连心的浓厚感情，携手奋进，共同为建设和谐校园做出贡献。我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。伊宁县第四中学政教处
2015年1月15日
2014-2015学年第二学期伊宁县第四中学
民族团结教育活动总结
为进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。本学期我校在党建和政教处的组织下开展了一系列的民族团结活动。
一、在学生中开展民族团结教育系列活动。开展民族团结模范办公室、班级、模范宿舍、民族团结模范个人；以庆祝诺肉孜节为契机，开展民汉班主任、班级结对子活动；利用班会课，组织学生学习《新疆地方史》、《新疆宗教演变史》、《新疆民族发展史》及《新疆民族史》；政治课上渗透民族团结教育知识；开展了民族团结手拉手活动。
二、在5月份，开展民族团结教育月活动：开展民族团结教育主题班会。开展主题教育，以结对子班为单位为民汉学生提供互相交流的时间和空间，深化民族团结观念；班级出版以“民族团结教育”为主题的黑板报；开展“民族团结和谐共处”讲故事大赛。
三、切实抓好学校反分裂反渗透工作。认真贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的有关文件精神和要求，因地制宜开展抵御和防范宗教向校园渗透工作，加强师生反分裂反渗透意识教育，提高反分裂反渗透能力。本学期组织学生观看了反分裂视频；学习了关于意识形态领域：维护祖国统一反对民族分裂的内容；开设了去极端化大讨论活动；举办了“反对暴力恐怖势力”演讲比赛活动。
本学期通过全体老师共同抓的良好格局，保障了民族团结教育活动落到实处，收到实效。并通过在校园中张贴民族团结标语，宣传画等，积极营造教育氛围，电子屏上滚动播放民族团结的相关字幕。潜移默化的在学生心中塑造我们各民族大统一的国家的意识和民族精神。让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根。
伊宁县第四中学政教处
2015年7月5日
2015-2016学年伊宁县第四中学
民族团结教育活动计划
为进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识，加强马克思主义“五观”、“四个认同”教育、公民意识教育，宣传“三个离不开”的思想。学校要求各负责部门、教师要充分认识在当前形势下开展民族团结教育活动的极端重要性和现实紧迫性，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识，明确工作任务，认真做好教育方案，切实履行好“教书育人”的职责。利用升旗时间积极开展民族团结教育工作，通过举办召开民族团结主题班会、民族团结手抄报等活动，引导青少年学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感。我校在民族团结教育方面计划主要做以下工作：
一、成立领导小组，抓好指导，扎实有效地开展好民族团结教育活动，成立以校长为组长，党支部书记为副组长，政教主任、教导主任、团支部书记、级部主任为成员的“民族团结教育教育”领导小组,形成了校长总责亲自抓，分管领导主要抓，政教主任、团支部书记、年级组长、班主任直接抓，全体老师共同抓的良好格局，保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。
二、利用教材引导学生了解民族历史文化。我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们知道历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点，利用主题班会、，升旗时间积极开展民族团结教育工作。从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家的意识和民族精神。
三、开展主题系列活动，提高民族团结意识。
1、利用开学初，政教处组织学生学习行为习惯的时机，八年级开展了以民族团结为主题的演讲比赛。引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想。
2、组织七年级学生利用军训的时机，办民族团结手抄报及知识测试。旨在提高七年级各民族学生之间的互帮互助，民族团结一家亲的意识，加强马克思主义“五观”、“四个认同”教育、公民意识教育，宣传“三个离不开”的思想并在开学初和学期末进行相关内容测试。
3、全年级开展民族团结为主题的主题班会教育活动。让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根。
4、通过国旗下讲话，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。
5、班级出版以“民族团结教育”为主题的黑板报，增强民族团结教育的文化氛围。
6、在校园中张贴民族团结标语，宣传画等，积极营造教育氛围，电子屏上滚动播放民族团结的相关字幕。
7、通过树典型，树榜样，在师生中进一步弘扬民族团结的优良传统。
8、学期末开展民族团结集中教育活动。引导学生学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，反对民族分裂，维护祖国统一，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感。
9、以五月份民族团结教育月为契机，开展各项提高民族团结意识的活动：
1、）开展民族团结手拉手活动。营造一个各民族团结、互助的和谐氛围。
2、）开展民汉班主任、班级结对子活动。班级各成员之间互帮互助，为民族团结教育打下基础。
四、切实抓好学校反分裂反渗透工作。因地制宜开展抵御和防范宗教向校园渗透工作，加强师生反分裂反渗透意识教育，提高反分裂反渗透能力。
一、）规范师生统一着装和仪容仪表，做到学校师生中无参与宗教活动、穿戴宗教服饰现象。
二、）通过《致家长的一封信》，抵御和防范非法宗教活动、禁止学生进清真寺、封斋、参加地下讲经点、不穿戴任何带有宗教标志的服饰。
三、）组织学生观看反分裂视频，并写出观后感。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，我们要通过扎实有效的工作，维护稳定，抵御和防范非法宗教向校园渗透，实现长治久安。伊宁县第四中学政教处
2015年8月23日 2015-2016学年第一学期伊宁县第四中学
民族团结教育活动总结
为进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识，加强马克思主义“五观”、“四个认同”教育、公民意识教育，宣传“三个离不开”的思想。我校在民族团结教育方面主要做了以下工作：
一、利用教材引导学生了解民族历史文化我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们知道历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。
二、开展主题系列活动，提高民族团结意识。
1、利用开学初，政教处组织学生学习行为习惯的时机，八年级开展了以民族团结为主题的演讲比赛。引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想。
2、组织七年级学生利用军训的时机，办民族团结手抄报及知识测试。旨在提高七年级各民族学生之间的互帮互助，民族团结一家亲的意识，加强马克思主义“五观”、“四个认同”教育、公民意识教育，宣传“三个离不开”的思想并在开学初和学期末进行相关内容测试。
3、全年级开展民族团结为主题的主题班会教育活动。让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根。
4、通过国旗下讲话，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。
5、班级出版以“民族团结教育”为主题的黑板报，增强民族团结教育的文化氛围。
6、在校园中张贴民族团结标语，宣传画等，积极营造教育氛围，电子屏上滚动播放民族团结的相关字幕。
7、通过树典型，树榜样，在师生中进一步弘扬民族团结的优良传统。
8、学期末开展民族团结集中教育活动。引导学生学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，反对民族分裂，维护祖国统一，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感。
三、切实抓好学校反分裂反渗透工作。
1、认真贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的有关文件精神和要求，通过学期末开展意识形态邻域去极端化集中教育学习和测试活动，因地制宜开展抵御和防范宗教向校园渗透工作，加强师生反分裂反渗透意识教育，提高明辨是非的能力。
2、加强马克思主义“五观”、“四个认同”教育、公民意识教育，宣传“三个离不开”的思想。学校要求各负责部门、教师要充分认识在当前形势下开展民族团结教育活动的极端重要性和现实紧迫性，制定了统一着装的倡议书；遏制宗教极端思想的蔓延，阻断宗教极端思想向校园传播和渗透的渠道。
3、组织学生观看去极端化视频及话剧材料。提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。
4、通过去极端化主题班会，让学生深刻认识到去极端化的重要性。民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，我们要通过扎实有效的工作，维护稳定，抵御和防范非法宗教向校园渗透，实现长治久安，各族师生同呼吸、共命运、建立起心连心的浓厚感情，携手奋进，共同为建设和谐校园做出贡献。
伊宁县第四中学政教处 2016年1月20日
伊宁县第四中学2013-2014学年
民族团结教育计划
为进一步巩固和发展我县平等、团结、互助、和谐的社会民族关系，全面提高各族师生的道德素养，营造团结、稳定、而和谐的社会环境，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心。提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性,确保民族团结教育活动落到实处。伊宁县第四中学政教处对于开展民族团结教育工作制定了一系列本学年的活动计划。一、在学生中开展民族团结教育系列活动。
一）、开展民族团结模范个人及民族团结小卫士评比活动。对涌现出来的民族团结先进集体、个人进行表彰。
二)、开展民族团结爱心捐助活动。营造一个各民族团结、互助的和谐氛围。
三）、利用班会课，组织学生学习民族团结知识及新疆发展历史，使学生更清楚的了解新疆的历史。
四）、在5月份，开展民族团结教育月活动：
1、组织各班开展民族团结教育主题班会。进行“五观”、“四个认同”、“三个离不开”主题教育,并进行测试。
2、全年级开展以“民族团结教育”为主题的手抄报，增强民族团结教育的文化氛围。
3、开展民族团结国旗下讲话活动。深化民族团结教育观念。
二、切实抓好学校反分裂反渗透工作。认真贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的有关文件精神和要求，因地制宜开展抵御和防范宗教向校园渗透工作，加强师生反分裂反渗透意识教育，提高反分裂反渗透能力。
一、）签订《定制校服倡议书》规范师生统一着装和仪容仪表，做到学校师生中无参与宗教活动、穿戴宗教服饰现象。
二、）通过与家长签订《致家长的一封信》、《抵御和防范宗教向校园渗透责任书》抵御和防范非法宗教活动、禁止学生进清真寺、封斋、参加地下讲经点、不穿戴任何带有宗教标志的服饰。
三、）组织教师进行《千名教师大走访》活动。
四、）对班主任进行抵制宗教进校园培训活动。
五、）和师生签订抵御和防范宗教向校园渗透责任书，声讨反暴力反恐怖倡议书。清查学生携带违禁品活动。
六、）开展抵御和防范宗教向校园渗透大讨论活动。
七、）开展禁止瓦哈比渗透活动。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，我们要通过扎实有效的工作，维护稳定，抵御和防范非法宗教向校园渗透，实现长治久安。
伊宁县第四中学政教处 2013年8月26日 2013-2014学年伊宁县第四中学
民族团结教育活动总结
为响应中央宣传部、教育部、国家民委联合发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动。
让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识，通过树典型，树榜样，在师生中进一步弘扬民族团结的优良传统；献爱心手拉手活动；加强马克思主义“五观”、“四个认同”教育、公民意识教育，宣传“三个离不开”的思想。学校要求各负责部门、教师要充分认识在当前形势下开展民族团结教育活动的极端重要性和现实紧迫性，制定了统一着装的倡议书；并在小长假期间让家长签了有关禁止抵御和防范非法宗教活动、禁止学生进清真寺、封斋、参加地下讲经点、不穿戴任何带有宗教标志的服饰的《致家长的一封信》。
进一步增强政治意识、大局意识、责任意识，明确工作任务，认真做好教育方案，切实履行好“教书育人”的职责。引导青少年学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感。利用教材引导学生了解民族历史文化我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们知道历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家的意识和民族精神。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根。我们要使民族团结教育活动随时、随地，因地制宜，最大限度地组织学生参与，扩大宣传教育覆盖面，把民族团结教育活动贯穿于平时的教学工作之中，长期抓、抓长期，在做中总结，在实践中提高，顺应变化，不断创新。我们要通过扎实有效的工作，维护稳定，抵御和防范非法宗教向校园渗透，实现长治久安。各族师生同呼吸、共命运、建立起心连心的浓厚感情，携手奋进，共同为建设和谐校园做出贡献。我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。伊宁县第四中学政教处
2014年1月15日
2013-2014学年伊宁县第四中学
民族团结教育活动总结
为进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。本学期我校在党建和政教处的组织下开展了一系列的民族团结活动。一、在学生中开展民族团结教育系列活动。开展民族团结模范个人；利用班会课，组织学生学习民族团结相关知识；政治课上渗透民族团结教育知识；开展了民族团结爱心捐助活动。
二、在5月份，开展民族团结教育月活动：开展民族团结教育主题班会，开展主题教育。
三、切实抓好学校反分裂反渗透工作。认真贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的有关文件精神和要求，因地制宜开展抵御和防范宗教向校园渗透工作，加强师生反分裂反渗透意识教育，提高反分裂反渗透能力。维护祖国统一反对民族分裂的内容；开设了抵御和防范宗教向校园渗透活动；举办了“反对暴力恐怖势力”声讨活动。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。本学期通过全体老师共同抓的良好格局，保障了民族团结教育活动落到实处，收到实效。并通过在校园中张贴民族团结标语，宣传画等，积极营造教育氛围，电子屏上滚动播放民族团结的相关字幕。潜移默化的在学生心中塑造我们各民族大统一的国家的意识和民族精神。我们要使民族团结教育活动随时、随地，因地制宜，最大限度地组织学生参与，扩大宣传教育覆盖面，把民族团结教育活动贯穿于平时的教学工作之中，长期抓、抓长期，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根。伊宁县第四中学政教处
2014年7月3日
第二篇：乌苏市第四中学民族团结2013
乌苏市第四中学民族团结
创
建
活
动
卷
乌苏市第四中学
2013.3
第三篇：哈密市第四中学加强民族团结教育活动实施方案
哈密市第四中学“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育
开展民族团结教育月活动实施方案
根据中共哈密地委办公室《关于印发〈哈密地区中小学加强民族团结教育活动实施方案〉的通知》（哈地党办发〔2009〕70号）文件要求，为认真开展加强民族团结教育活动，结合学校实际，制定如下实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，高举爱国主义和民族大团结的旗帜，紧紧围绕“我们的兄弟姐妹”这一鲜明主题，深入思考“为谁培养人、培养什么人”和“办什么样的学校、怎样办好学校”的根本问题，大力开展加强民族团结、促进民族团结关系和谐、维护社会稳定的教育活动，进一步统一全体师生员工的思想认识，在全校努力营造人人都讲民族团结、人人争做民族团结模范、人人维护祖国统一的浓厚氛围，巩固各族师生团结友爱、互帮互助的大好局面，确保学校师生思想稳定和校园和谐稳定。
二、基本原则
1、坚持分类指导，区别对待，突出重点，注重实效的原则；
2、坚持集中与分散相结合，以“个别谈话”、“一对
一、面对面”教育为主的原则；
3、坚持把加强民族团结教育活动与学校德育工作、思想政治工作相结合，并作为学校德育工作和思想政治工作核心内容的原则；
4、坚持把加强民族团结教育活动与建立意识形态反分裂反渗透斗争长效机制，确保学校长期稳定相结合的原则。
三、目标任务
通过查摆分析我校现存在疆内班和普通班存在学生和学生之间有打架斗殴的问题，扎实有效地学习教育，进一步解决学生的思想问
题，解除疑惑顾虑，消除心绪隔阂，形成各族师生相互理解、相互关心、相互帮助、相互支持、相互学习、共同进步的良好氛围；进一步增强学校领导班子和各级领导干部的大局意识、责任意识、政治意识、阵地意识。
四、组织机构
为加强民族团结教育工作的组织领导,确保各项工作深入、扎实、有效的开展，成立学校民族团结教育活动领导小组：
组长：周爱萍艾青林
副组长：李晓华张翠玲帕里旦阿迪力
成员：王亚媚孙玉麒张伟刚高玉明周润霞李琼马中华成冬梅张淑华康金华李霞
下设办公室
主任：张伟刚
成员：苏海文马月霞朱伟军张栋陈晨王伟博刘飞王锦丽
五、方法步骤
㈠分析查摆问题
1、各年级各班分别召开学生和教师座谈会，了解我校学生思想动态。
2、各年级组对座谈会中存在的问题进行梳理并提出整改措施。
3、各班针对本班存在的问题自行组织活动对学生进行学习教育。㈡教育活动的方法
1、区别对待，分类指导。作为民汉合一的学校校，各年级组要对重点学生进行指导并组织一次“我要对你说”为主题的民族情谊手拉手活动，侧重于世界观、人生观、价值观，遵纪守法和“热爱伟大祖国建设美好家园”的教育。
2、充分发挥课堂教学主渠道和主阵地的作用。把爱国主义、民族团结、思想道德、公民意识等教育融入学生日常学习生活的全过程，融入教育教学工作的全过程；使民族团结教育融入到各学科的教学工
作中。
3、开展形式多样的校园文化活动。坚持每周升国旗制度。开展党员带头、团员紧跟的10个主题实践活动，即：①旗帜飘起来、徽章带起来；②培训搞起来；③ “一帮一”动起来；④爱国歌曲唱起来；⑤红色影片、爱国书籍看起来；⑥板报、专栏亮起来；⑦校园广播响起来；⑧青年志愿者讲起来；⑨民族团结教育主题手抄报办起来；⑩校园文艺舞台搭起来；增强教育活动的实效性。
4、组织开展民族团结“结对子”活动。继续开展民汉班级之间、民汉教职工之间、民汉学生之间“结对子”活动。
5、积极创新形式，注重教育活动效果。积极探索学习教育活动的特点和规律，推进内容创新、形式创新、手段创新，创造性地组织开展一系列特色鲜明、贴近学校、贴近学生的教育活动，使民族团结更加深入人心，扎实有效地引领各族师生增强对党、对祖国、对社会主义的向心力和凝聚力。
六、工作要求
细化
1、各部门要高度重视此次学习教育活动，把教育活动作为当前重中之重的工作，按照学校安排认真组织实施。
要指定专人收集、上报教育活动信息，严格考勤登记制度。
2、各部门要把各项教育任务落实到每个教师、每个学生，做到责任到人、任务到人，不留死角，全面覆盖，确保师生人人受到教育。
3、积极参加地区、地区教育系统组织的各项活动，增强教育活动的效果。
4、认真处理好教育活动与新生报到、新学期各项工作的关系，将民族团结教育贯穿于学习实践科学发展观活动之中，切实做到“两不误，两促进”。
5、加强督查，狠抓落实。督查小组要认真履行工作职责，深入各部门、各班级对教育活动进行督促检查，发现问题及时纠正。
6、教育活动领导小组办公室要及时了解和掌握学习教育活动情况，认真编写活动简报，把学校开展教育活动情况及时报市教育局加强民族团结教育活动领导小组。
哈密市第四中学
二0一0年十二月
第四篇：2017学年民族团结教育工作计划
丰堡小学民族团结进步创建工作计划
民族团结教育工作是新时期爱国主义教育和青少年学生素质教育的内容，要使全体师生“汉族离不开民族、民族离不开汉族、各民族之间也离不开”的观念，牢固团结祖国、反对民族歧视、反对民族分裂的思想意识。特制定民族团结教育工作计划如下：
一、指导思想
以党和国家以及教育部门关于民族教育重要思想为指导，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，积极推进社会主义和谐社会的建设，以科学发展观和构建社会义义和谐社会重大战略思想为统领，以社会主义核心价值体系为根本，以“爱党、爱袓国、爱社会主义”教育为主题。
二、目标任务
通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量,为继续开展教育质量年活动奠定良好的基础。
三、具体措施
1、进一步宣传民族团结教育的意义，充分利用校园广播和墙报积极宣传民族团结教育的重要性，加大宣传力度，营造氛围。
2、加强学习，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。组织学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹。把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。
3、要求每位教师充分利用品德课、校本课程、周会课、综合实践课和其他课程，以及利用黑板报、橱窗、悬挂横幅、张贴标语、手抄报等展示民族知识和国家的民族政策，向学生进行团结知识的教育和宣传工作，发动学生都参与民族团结教育的活动中来。形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。
4、普及教育。让学生自己搜集相关的民族团结资料，比如：图片、民族团结故事、民族音乐、影视作品、民族团结书籍、民族用品文化习俗等。
5、结合学校实际工作，开展多种形式的民族团结教育活动。
(1)通过周一国旗下的讲话，宣传党的民族政策和民族英雄事迹。
(2)在教师中开展互帮互助活动，形成团结、友谊、进步、发展的良好局面。
(3)通过5月民族团结宣传月，深入开展民族团结教育活动，树立马克思主义民族观，对学生加强爱国主义教育、集体主义教育，使广大教师形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(4)举办民族团结为内容的手抄报，绘画比赛。各年级先由班级组织手抄报编辑，内容要求必须是民族团结方面的。其中以诗歌、小故事、趣味知识、民族风情、民族团结为题材料等。
(5)民族团结教育不仅要求在活动中体现，而且渗透在课堂教学中，因此在每学期，要求任课教师认真备课，上好民族团结课。
6、积极参加县上组织的其他活动，寓教于乐，进一步营造民族团结教育活动的良好氛围，扩大民族团结教育的影响力和感召力。
丰堡小学
2017.1.1
第五篇：民族团结教育工作计划
班级加强民族团结，树立“三个离不开”思想教育工作计划
（班级：一年级
班主任：帕提玛）
为深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，进一步巩固我校开展民族团结教育活动的成果，继续做好我校民族团结教育工作，现将班级民族团结教育活动做如下安排：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为统领，以“唱响三爱”为主题,大力宣传全国少数民族地区在党的领导下发生的翻天覆地的变化和各民族人民同甘共苦、开发建设保卫边疆的历史业绩,不断增强各民族人民的向心力和凝聚力,为构建社会主义和谐社会,全面营造良好的社会舆论氛围，提供强大的精神动力。
二、主要内容
加大宣传“三爱教育”，“三个离不开”教育和“和谐发展”主题教育，并进一步把它们贯穿于整个教育教学活动中，开展以下主题活动。
（1）开展一次“爱党，爱祖国，爱社会主义”，“三个离不开”为主题的主题班会活动。
（2）在班里组织一次民族团结黑板报比赛。（3）在班里举行一次民族团结的学生手抄报比赛。（4）室内悬挂民族团结标语。
三、具体要求
1、要从加强民族团结进步、维护社会稳定的战略高度，充分认识开展民族团结教育活动的重大意义，把师生教育活动摆在重要位置，认真组织学生学习、狠抓活动落实，确保教育活动取得实效。
2、丰富活动载体。组织形式多样的群众性宣传教育活动。
3、利用一些关于民族团结的书刊，对学生进行民族团结思想教育。
4、开展教师与学生之间、学生与学生之间、学校与学校之间、教师与家长之间的民族团结进步活动。大力倡导在工作中互相支持、在学习上互相帮助、在生活上互相关心的团结协作精神。充分利用友好学校进行民族团结教育，营造各民族大团结的良好氛围，为维护社会稳定、创建和谐校园做出贡献。
5、利用晨会、班会、《品德与生活》课堂、《品德与社会》课堂、班级文化墙、宣传栏、黑板报等教育资源，开展活动，做好民族团结教育工作，促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。
班级加强民族团结，树立“三个离不开”思
想教育工作计划
哈密市乌拉台学校一年级
二○一○九月
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