第一篇：政教处工作计划
政教处工作计划
【指导思想】
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校总体工作目标，以思想道德教育为核心，以文明习惯养成教育为起点，以爱国主义教育为主线，本着向管理要成效的教育理念，进一步强化细节管理，提高管理效能，打造责任文化，努力实现“为学生的终生幸福奠基，为教师的持续发展服务”，使我校政教工作不断不迈上新台阶。
【工作目标】
1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。
2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养大气学生，全面实施素质教育。
3、营造一个环境：加强校园环境建设和文化建设，优化育人环境。
4、强化一项工作：加强常规工作，实施精细化管理 【工作举措】
一、以“师”为本，狠抓队伍建设，实现德育工作者素质的突破
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、锐意创新的德育工作者队伍。
（一）注重领导干部队伍建设
1、坚持好四个制度。即学习制度、干部生活会制度、民主集中制度、群众评议制度。每年评议一次领导干部，每学期召开一次民主生活会。
2、强化自学，经常充电。
3、开展“关爱教工”活动。关注教工的生活，关怀教师的成长，帮助教工解决工作中遇到的困难，让教工感到学校的温暖。
4、进一步完善领导干部工作考核制度。
（二）注重班主任队伍建设
1、加强理论学习，提高思想认识
组织班主任学习教育法规，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学班主任工作规定》等文件，观看当代著名教育改革家魏书生最新力作《如何当好班主任》，进一步明确班主 任的职责——坚持育人为本，德育为先的目标导向；注重公平，面向班集体每一个学生；关心学生的全面发展；建立平等互信的师生关系；遵循学生的年龄特点和身心发展规律；建立完善班级管理制度；积极进行班集体文化建设；指导和组织学生积极参加社会实践活动；大胆创新工作方式。
2、加强业务培训，提高实战能力
开展系列活动，改进班主任的工作方式和方法，提高班主任的整体素质。（1）深入开展“我说我和学生的故事”活动
班主任要切实由“重教书、轻育人”向“教书育人并重”转变，努力建立民主平等的新型师生关系，热爱学生，走进学生，与他们进行心灵与心灵的沟通，情感与情感的交流，探索学困生转化、中等生优化、优生发展的方法和途径，并将自己致力于学生个性与特长发展中发生的生动事例记录下来，广泛开展“我说我和学生的故事”活动，每学期上交1篇打印稿。
（2）开设“班主任论坛”和进行专题讲座
利用每月末周二的学习日进行。一方面为班主任提供展示的舞台，另一方面为班主任排忧解难。
论坛主题：爱与责任、面对特殊学生、我的治班妙计、我最得意的学生评语、与家长沟通的艺术。
讲座主题：怎样做好班级工作。
（3）开展班主任基本功竞赛，提高班主任综合素质
内容包括 “主题演讲”、“才艺表演”、“经验交流”等项目。
3、补充完善班主任工作考核制度，上半年搞调研(级部主任1次、班主任1次、政教干部1次)，暑假定稿，下半年实行。
(三)注重教职工队伍建设
1、学习引导，弘扬师德
（1）深入学习“三个代表”重要思想，加强科学发展观学习，明确教育目标，增强职业责任感和使命感。
（2）深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化 敬业精神。
（3）加强法制学习，增强法律意识。通过深入学习与教育教学有关的法律知识，提高教师依法施教和依法治教水平。
（4）师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。
2、开展活动，践行师德
开展“爱事业、爱学校、爱学生” 三爱活动。以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主要内容，重建教师的敬业精神；以“心系学生、奉献爱心”为主题，全心全意服务于学生，重建教师的博爱心灵。在教师中开展结对帮扶活动，每位教师要帮助一名贫困学生或学困学生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面进行关怀和帮助，使他们在关爱中健康成长；以“爱与责任”为内容展开师德大讨论，增强教师职业的幸福感，提升教师的人格魅力，维护教师良好形象。
3、优化制度，力行规范
把日常师德行为的养成和考核评估结合起来，做到自律和他律相结合，学校考核评价与社会舆论监督相结合，奖励与惩罚相结合，体现正确导向，实行师德“一票否决制”。
二、以“生”为本，狠抓习惯养成，实现学生素质的突破
小学生正处在身心迅速发展又具有可塑性的阶段，引导学生将规范要求转化为自身需要，进而内化为特定素质，是提高学生思想行为素质的重要途径。
（一）寓教育于活动中
1、开展以“人人是主人，个个有责任”为题的“责任教育”。学会对自己负责，对集体负责，对他人负责，对社会负责，从小养成认真处理每件事的好习惯，养成诚信的好品质。
2、重视节日教育。节日、纪念日都具有特殊的教育意义，特别是中国传统节日，历史悠久，教育意义深远，是激发学生的民族意识和学校德育工作的良好契机。如六一儿童节是少年儿童自己的节日，各班级创造性地开展好庆六一系列活动。
3、抓好五个行动，培养十个习惯
（1）开展“微笑行动”——围绕“微笑待人，主动打招呼”两个好习惯展开。发动学生通过查询，分辨礼貌、礼节、礼仪“三礼”的异同之处，并寻找古今中外尤其是身边在“三礼”方面做得好的人和事。举办“三礼”教育讲座，开展“好习惯伴我成长”儿歌、格言征集活动，营造讲礼仪、懂礼貌、知礼节的“三礼”氛围，塑造学生阳光、健康、积极的心态和人格。
（2）开展“感恩行动”——围绕“每日为父母做件事，及时感谢别人的帮助”两个好习惯展开。通过每天为父母做件事、亲子征文活动等，使学生敬重父母，关爱别人，珍爱生命，常怀感恩之心。
（3）开展“承诺行动”——围绕“按规则办事，说了就要努力做”两个好习惯展开。通过集体讨论、挖掘存在于身边的不良现象、反省自身存在的不良习惯，制订改进措施，写出自己的整改承诺书。
（4）开展“合作行动”——围绕“集体的事情一起干，干干净净迎接每一天”两个好习惯展开。通过清扫卫生、整理教室、劳动技能比赛等，使学生在合作与自理中获得成长的自信和快乐。
（5）开展“节约行动”——围绕“用好每一分钱，用过的东西放回原处”两个好习惯展开。通过“我身边的浪费现象”小调查、在校不吃零食、不喝饮料等活动，使学生从小养成节约资源、关心环保的良好习惯。
4、开展好班级常规教育活动（1）上好“新学期第一课”。（2）上好班队会、夕会，留有记录。
5、开展体育大课间活动（详见方案）
（二）精心组织活动
各级部、班级要围绕活动内容，结合本级部、本班级的实际，创造性地开展工作，组织丰富多彩的活动，及时总结经验教训，努力做到在活动内容上有拓展，在活动形式上有创新，在活动效果上有实效。
级部主任每周要对活动开展情况及时进行督查，结果报政教处；政教处将组织有关人员不定期进行抽查，检查结果列入班级考核，对存在问题及时在有 关会议上强调指出。
三、以“点”带面，强化日常管理，实现管理水平的突破
在完善制度的基础上，重点抓好各项规章制度的落实，坚持向管理要效益，向管理要质量，向管理要安全，向管理要发展。在全体教职工中倡导“三个一”管理理念：树立一种责任：教育管理工作是全体教职工共有的大事，每个人都应参与其中，充分体现一个教育者的责任感和使命感。强化一种观念：教育管理是为全体学生提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决差异，帮助学生自主认识、实现自我成长。形成一种合力：树立教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，主动做到教书育人、管理育人、活动育人、服务育人。
（一）规范教职工常规管理
1、继续落实领导、教职工值勤职责。值勤领导按各自分工履行职责，共同完成当天值勤任务。值勤教职工负责值日区内的学生管理，包括教室内、外的学生秩序，及时汇总值日情况。
2、继续落实领导干部签到制度、教职工考勤制度、值日考勤制度、卫生包干制度，每周至少抽查2次，坚持制度面前人人平等。
3、继续完善级部管理负责制。加强级部考核，对级部工作进行月通报。
（二）加强学生常规管理
1、把每学期的第一个月统一确定为常规管理月，力求周周有重点，保证常规教育管理的有序性。
2、纪律方面。重点抓好早到、课间、两操、上放学路队等方面的纪律管理工作，加大对各种不良习惯的检查和整治力度。
3、卫生方面。继续强化班级卫生值日制度，树立“校园是我家，清洁靠大家”的意识，严格规范学生值周检查，强化每月检查力度，不定时抽查，严格级部、班级卫生检查工作的量化与管理，同时加强处室卫生检查，重点做好全天候卫生保洁。
4、学生言谈举止方面。继续深入落实我校《小学生一日行为规范》，通过“学守则，学规范”知识竞赛、开展“说文明话，走文明路，办文明事，做文 明人”主题教育，积极倡导让优秀成为习惯思想，培养学生向往优秀、追求优秀意识。
（三）加强少先队常规管理
1、继续加强队知识的培训。各中队要对全体少先队员进行系统的队知识培训。
2、规范各种簿册和制度。
（1）进一步完善大队工作日志、中队辅导员登记册、队干部登记册、荣誉薄、好人好事记录簿、发稿登记薄、阵地建设登记簿等，充分发挥大队委作用，做到专人负责，按时记录，及时通报。
（2）进一步规范少先队制度。a、大中队集会制度、活动制度。双月组织1次大队集会或活动，每月一次中队活动，每周一次小队活动，使队的教育系统化、规范化、制度化。b、骨干培训制度：举办两次大队委、中队委培训班，学习方法，交流经验，全面提高少先队工作水平。c、不断完善升旗制度。负责升旗的国旗班要认真写好国旗下讲话记录及升旗手日志记录。
3、继续实行小干部轮换制，做好大队委换届工作。进一步强化大队干部的责任意识，充分发挥他们的协管作用。
（四）加强档案管理
按照局统一要求，规范各种档案管理工作。
四、加强文化建设，实现育人环境的优化
校园文化是学校本身建设和发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，也是全面育人的辐射源，素质教育的能量库，更是一部无声的教科书，它充分体现出一所学校的魅力和个性。
1、让管理成为一种“文化”。在管理文化上强调两个重要指标——“用心”和“尽责”。教师的工作是一种高智力活动，不动脑、不用心就是失职；尽职还要尽责，职责必须分明。
2、抓好传媒文化，要充分利用红领巾广播、希望之苑电视台，传播校园之声，开辟知识之窗，辅导心理健康。电视台每月进行1次学校新闻视频直播，内容可包括学校、师生获得的荣誉、好人好事、常规要求、各类讲座等。
3、抓实橱窗文化，及时展示学校师生风采，传递学校文化活动信息等，督促各级部及时更换所分管的文化宣传内容，每月进行评比。
4、建好班级文化，从细节做起，让班级成为学生健康成长的精神乐园。（1）继续利用好雏鹰争星台，鼓励学生争星。
（2）班班有歌声。每天上、下午预备铃前唱好一支歌，活跃学生生活，陶冶情操。
（3）班班有美展。在百花园栏目中展出，内容两周一更换。（4）班班有温馨提示。在信息栏中出示，内容一周一更换。
5、加强卫生管理，净化环境。在全体师生中开展“弯腰捡起一片纸”和“向零食说不”活动。为保证活动效果，政教处每周至少检查一次，处室、级部自查若干次，大队干部每天检查一次。
6、成立家长委员会，分学校家长委员会和班级家长委员会。学校家长委员会由每班1名优秀家长组成，班级家长委员会，每班10名优秀家长。通过家长委员会定期活动，经常商讨学校、班级工作，共同做好家长工作，及时向家长传达、介绍学校和班级的教育要求，向学校、教师反映家长的情况和意见，研究教育方法，帮助班主任和家长教育好学生。
7、开好每学期一次的学生家长会议。
五、以安全、法制、心理健康教育为重点，夯实“平安和谐校园”基础 校园安全是一个永恒的话题，“安全责任意识”就是这个永恒话题的核心，是做好安全工作的重要基础。因此，全体教职工要牢固树立“安全是天，质量是地”的思想，积极稳妥的做好学校安全工作。
1、从严管理，落实责任。继续完善安全工作管理制度，层层签定安全责任状，将每个岗位的安全责任，逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节。实行“行政领导包大楼、级部主任包级部、班主任包班级、值勤领导全天候负责”的“横到边，纵到底”的安全责任制，全方位抓好学校安全工作的落实。
2、预防为主，突出重点。一是继续加强学生进出校门管理。二是组织好安全隐患排查工作，提高防范意识。三是落实好安全责任追究制和“一票否决” 制。四是加强安全事故易发多发环节的管理。继续实行整体联动，在各楼梯口设立安全责任人，疏导学生上下楼秩序，防止拥挤踩踏；设立校门外的交通安全岗，疏导学生上、放学秩序，避免交通事故的发生。五是做好学生健康保健及流行病、传染病的预防工作。
3、抓好安全教育宣传活动。一是组织师生学习安全法规、《学生伤害事故处理办法》等；二是充分利用班队会时间，进行专题教育；三是定期聘请公安、交警、消防、司法人员进行法制安全知识讲座；四是围绕“安全从规范开始，规范从我做起”的安全教育主题，开展安全知识竞赛、安全模拟演练、法制知识竞赛、有奖征文、模拟法庭、观看交通安全教育片与法制教育录像等活动；五是每学期出好2期以安全法制教育为主题的宣传专栏。真正做到时时想安全，天天讲安全，事事保安全
4、学期初开展好文明行走专题教育活动。重点教育学生走好路队，关爱自己，幸福大家。
5、建立健全心理健康教育工作机制，形成制度化、规范化。每学期邀请心理咨询专家做1次讲座。建立学生心理健康档案，抓好“快乐小屋”的心理咨询工作，做好学生的日常心理疏导。通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，尝试开设心理健康教育活动课，以培养学生健全良好的人格。
第二篇：政教处工作计划
回龙完小2017—2018学第二学期 政教处工作计划
一、工作思路
本学期政教处的常规工作坚持以 “学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。
二、工作目标
1.在前面的工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐等习惯。
2.重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成实验小学“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。
3.加强班主任队伍建设，通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。
4.定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。
三、工作措施
1.加强德育队伍建设，切实转变育人理念。以提高班主任业务素质为突破口，以师德规范为核心。加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制。考评结果与班主任业绩挂钩，跟评先、评优挂钩。定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作队伍。各校要重视对学生的思想道德教育，制定好详细的工作计划，安排好丰富多彩的德育活动，每月出好一期德育宣传栏。同时，各校要进一步加强对“留守孩”的关爱，开展好各项关爱活动，使“留守孩”在校感到家庭般的温暖。
2.继续深入开展《小学生日常行为规范教育》。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，前两周下午班队课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理，重视岗位队伍建设，将小学生规范抓细、抓严、抓实。3.充分发挥少先队组织的教育作用。少先队工作要形成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。实行红领巾值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。重视学生礼仪教育，倡导学生争做“阳光少年”，学校根据《小学学生日常行为规范》进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录。
4.继续开展“养成教育、感恩教育”的 主题教育系列活动。以爱班级、爱学校为载体，对学生进行爱国教育；以感恩父母、尊敬老师为内容，进行孝顺感恩教育；从语言文明、举止高雅入手，进行文明礼仪教育、诚信教育；让表现优秀的学生发挥模范作用。
5.加强安全文明教育。深化“平安校园”创建工作，加强教育宣传，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。确保学生健康安全，树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。突出课堂点名制度和学生未到校情况汇报制度，使全体教师必须树立四种意识：安全工作第一意识，安全工作超前思维意识，安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识。
6.努力推进心理健康教育。要求全体教师在平时工作中要注意教育方式方法，要充分地关心、爱护和尊重学生，切忌体罚和变相体罚。要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，以及受社会、家庭不良影响等情况，要引导学生树立正确的价值观念，培养辨别是非的能力，促进少年儿童健康成长。
7．加强法制教育。继续采用“走出去，请进来”等形式，启动“送法进校园”活动，真正发挥法制副校长的作用。通过法制专题等讲座、图片参观展览等途径对学生法制，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，树立科学的发展观。
8．进一步加大对传染性疾病的宣传教育力度。特别是甲型h1n1流感的防控工作，做到抓细、抓严、抓落实，早发现、早预防、早治疗。做到学生晨检制度、报告制度要及时。通过晨会宣传有关传染性疾病知识、致家长公开信、预防传染病常识挂图等形式多样的活动，对师生进行全方位的卫生安全常识教育，提高师生的卫生安全意识。
9、兴趣小组活动的开展。各校要继续成立音乐、科普等兴趣小组以促进学生的全面发展。
10、“阳光体育活动”工作的实施。各校要继续大力推进阳光体育活动，丰富学生的课余生活，增强学生体质。
回龙完小政教处
2018年1月26日
第三篇：政教处工作计划
2017~2018学年第一学期 喀左蒙高中政教处工作计划
一、指导思想：
政教处工作坚持以《中学德育大纲》、《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德实施纲要》为指导，以“抢抓机遇‘加快发展’追求卓越，争创一流”为工作思路，以成人成才并重，成人先于成才”为工作原则，以“明理、诚信、求是、竟先”为工作主线，坚持培养健全人格，发展个性特长，为学生终身发展奠基，从加强德育校本研修，强壮德育队伍；建设校园文化，重视文化引导；整合德育资源，优化德育网络；注重德育管理，提高德育实效；开发校本德育课程，完善德育渠道等几方面着手，注重体验，追求实效，全面提高学生思想道德素质，促进学生全民、和谐、健康发展。
二、具体工作：
（一）、抓好德育队伍建设，营造全员育人氛围
1、加强政教队伍自身建设，努力提高政教队伍理论水平，提高高效服务能力。加强学习，努力形成学习型团队，推动我校德育工作迈上一个新的台阶。
2、加强班主任队伍管理，促进班主任队伍建设。进一步完善《班级量化考评制度》，规范班主任工作方法，进一步明确班主任工作要求，沟通班主任思想和工作中存在的问题。在具体工作过程中，做好指导、服务、检查、反馈。每项工作、每月工作要做到有部署，有检查，有记录，有反馈，推动班主任工作的开展。
（二）、加强学生的思想道德和行为规范教育，深化学生道德体验。
1、加强学生爱国主义、集体主义、社会主义教育，已每月主题教育为载体，通过班会课、国旗下演讲、年级集会等多种渠道落实各项教育。九月份开展以班容班貌建设、学生仪容仪表检查为主要内容的日常行为规范教育。
2、加强学生行为规范养成教育。学习贯彻执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》，扎实推进环境教育，抓好教室、寝室环境布置，增强环境育人氛围，同时要求做到“五无”——地上无纸屑、墙上无污渍、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角，搞好环境卫生。
3、加强班干部队伍建设，努力打造一支讲正气、有责任、有影响力、有榜样作用的学生干部队伍。要求班主任在推选班干部过程中严格把关，团委对推选出的班团干部，将成立学生干部学校，对全校班团干部进行培训上岗，对出色的优秀班团干部进行不同层次的表扬，树立先进，对班干部工作中存在的问题及时调研进行解决。
4、加强后进生转化力度。拟建立法规教育学习班，定期开展学习，对曾受处分学生进行系列教育。
5、加强学生公寓管理，努力营造温馨舒适的生活环境。进一步明确生活指导工作职责，加强岗位责任意识，每天早晚检查各寝室的卫生内务，认真做好记录、及时反馈，使公寓楼24小时保持整洁。加强值日生教育和管理，增强学生劳动意识。充分发挥舍长的作用，提高学生自我管理能力，积极创造条件，开展寝室文化建设活动，增强团队凝聚力。有计划安排班主任下寝室检查。
6、加强安全教育和法制教育，增强学生安全防范意识，提高学生自护能力。
7、加强心理健康教育，培养学生健康的人格。
（三）、加强家校联系，健全学校、家庭、社会三结合的教育网络 充分利用班主任联系家长的主角作用，加强班主任家访的督查，班主任加强对家长教育子女方法的指导，提高家长教育子女的能力。组织好家长会和家长委员会，努力发动家长和社会力量来支持学校的教育教学工作。
（四）、创新德育思路，有效推进德育各项工作的有序开展
1、完善值日工作制度，明确检查项目、扣分细则。做到责任到人，检查严格，奖惩公平，公布及时，整改到位。
2、进一步加强师德师风建设，外树形象，内强管理，树立先进典型教师、班主任。
3、巩固班会课教育阵地，杜绝私自挪用。班会是班主任进行学生德育工作的主阵地，班会课是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有效方式，对学生思想的转变和良好班风的形成有不可低估的作用。学校将逐课检查记载并作为班级管理的重要考评机制。
喀左蒙高中政教处 2017年8月16日
第四篇：政教处工作计划
政教处工作计划
一、指导思想
政教处是学校设置的主抓学生德育、学生管理和德育理论研究工作的专设机构。我处以育人为宗旨，坚持对学生进行正确的心理、道德、行为规范等教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为学生成长为合格的公民以及具有一定专业特长的社会合格建设者奠定坚实的基础。
二、工作原则
政教处在本学期工作中将贯彻以下原则：
1、积极对学生进行各种形式的思想、道德和行为规范教育；
2、保护学生合法权益，保障正常教学秩序；
3、对学生的心理问题，积极干预和辅导；
4、对学生违纪问题，坚持教育为主，处罚为辅；
5、加强学生管理制度建设，不断探索和完善符合学校具体情况的班务工作量化考核方法；
6、工作力求公正、公平、公开和高效。
三、工作安排
政教处在本学期将着重作好以下几个方面的工作： 三月份：
活动主题：学先进、定目标教育月
1、开学典礼、评先表彰
2、拟定德育工作计划
3、学习、布置、实施新的班务工作量化考核方案
4、各班开好“新学期、新起点、新打算”主题班会。
5、各班开展安全教育周主题活动，出好一期安全内容的主题班刊。
6、协助学校做好招生宣传工作和做好春季新生有关入学准备工作。
四月份：
活动主题：新生入学教育活动月
1、研究春季新生入学教育工作，成立军训领导小组，召开军训领导小组及新生班主任工作会议
2、组织春季新生入学教育、开展集体军训活动
3、加强新生班集体建设，开展专业兴趣教育活动和趣味体育竞赛活动
4、组织法纪教育报告会
5、出好一期以集体主义教育为内容的主题班刊。
6、做好家校联系工作，开拓家访传统形式的新模式。五月份：
活动主题：职业理想教育活动月
1、根据区教育局的安排开展主题读书教育活动。
2、组织青年志愿者开展红五月系列树形象文明活动。
3、各班组织开展“树职业理想，走成才之路”自我教育主题班会活动并出好一期相应内容的主题班刊。
4、在各年级同专业各班中开展“结对互助、共同提高”活动。
六月份：
活动主题：讲文明，强素质，树形象，爱一职活动月
1、组织开展《预防未成年人犯罪法》的宣传教育活动。
2、各班班会、班刊主题 “讲文明，强素质，树形象，爱一职”。
3、进一步加强检查学生迟到、出勤、卫生、纪律、学生仪容仪表等情况，并提出整改意见。
4、召开培优转差班主任工作经验交流会。
5．班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。
6、开展暑期安全教育工作。
7、组织召开休业式 七～八月份：
活动主题：社会调研活动月
1、开展暑期专业社会调研活动。
2、进行暑期社会实践活动。
第五篇：政教处工作计划
政教处工作计划
为了进一步提高我校的教育教学质量，创建一个平安、和谐的育人环境，结合学校的安排，这学期主要抓班主任工作和学生管理，班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育努力养成学生良好的学习习惯，构建温馨校园、书香校园，让校园成为学生们的亮丽家园。
第一、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。
班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高低直接决定着学校教育水平的高低。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：
（一）、进一步完善和下大力气推动班主任的常规工作。一方面强化班主任在班级教育，班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。锻炼、促使年轻教师在中学工作的第一年里便全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，尤其是通过对学生的深入了解，让年轻教师们触摸到了教育规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。
（二）、坚持班主任每周五召开周会，安排班级工作事务。把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效率，并做好相应的记录。
（三）、召开班主任学习研讨会和经验交流会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。
（四）、组织班主任学习德育论文和德育案例，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。
（五）、组织一年一度的“优秀班主任”评比活动。通过评比，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。
第二、下大力气抓好学生常规管理，努力养成良好的校园风尚。
(一)、加强检查，及时反馈。每周对各班的教室、宿舍、环境卫生、学生仪表、学生出勤以及其他行为规范做到勤检查,勤反馈，及时公布结果，督促整改。另外，通过每周的评比机制，将常规管理进一步推向深入。
（二）、加强两操的管理和考核。在相当长的时间里，早操和课间操的质量一直不如人意，本学期开始，从到操人数、集合速度、队伍整齐、做操质量、精神面貌等方面，每天进行严格的要求，并直接纳入当月的班级评比内容。不仅使课间操质量大为改观，并推动了学校常规管理上了一个新的台阶。
(三)、继续加强值周检查力度，值班领导坚持24时到岗到位，严格检查，严格登记；保证了校园安全，维护了校园秩序；实行放学时间值守制度，专人负责，确保学生放学高峰期间楼道貌岸然良好秩序。
(四)、坚持国旗下的讲话制度。在每星期一的升旗仪式上，校领导拟定话题中心，尝试性的启用学生发言，从实际出发，从实效出发，就读书做人进行倡导，树立了榜样，弘扬了正气。
第三、精心组织系列德育活动，丰富学校德育途径。
(一)、各班每一大周根据本班的实际情况，出上一期黑板报。
(二)、各班要根据学生日常生活、学习情况，有针对性的每一周召开一次安全主题班会。
（三）、2009年9月，政教处组织举行“歌唱祖国”歌咏比赛，表现昂扬的精神状态和积极向上的时代精神和爱国主义精神。
（四）、2009年10月，政教处在全校范围内开展了“弯弯腰、管管嘴、动动腿”的主题教育，教育学生说文明话，做文明事，看实际行动，加速校园卫生文明建设。通过活动提高学生思想品位，增进学生文明素质。
（五）、各班每天早晨抽一两分钟的时间对学生进行安全教育，倡导人人讲安全、时时讲安全，把安全工作放到首位，并做好相应的记录。
（六）、组织家访活动和组织家长召开家长会议，走近学生家庭，给家长出谋划策，形成教育合力，并做好相应的记录。
（七）、搞好宣传教育工作。利用三餐时间各班轮流开展校园之声活动，每周出一期安全简报，依据本班实际情况定时更换学习园地。
（八）、开学第一周和放假前一周作为安全教育周，对本班学生进行安全教育，并做好相应的记录。
（九）、在新年之际，在政教处的牵头下，以班举行一次朗诵比赛。
（十）、政教处的牵头，每周一以班轮流举行升旗仪室，全校师生员工人人参与，各班团支部以评分标准做好相应的记录。
第五、利用社会教育资源，增强学校教育实效。
教育是一项工程，社会力量的合理运用往往能够产生很好的教育效果，在工作过程中，政教处应注重和上级教育部门、教育团体以及教育名人的联系，建立一种良好的外部环境。例如：请派出所的领导为学生们做法制报告，针对性强，启发性大，同学们从中受到了极大的教益。
第六、积极构建德育平台，充分发挥学校教育的影响力。
在政教处的引导下，还应大力宣传感恩教育，利用各种杂志、书刊、德育报等各种资料，来提高师生的德育水平。
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