煎茶希望小学2011春期末检测质量分析报告（范文模版）

第一篇：煎茶希望小学2011春期末检测质量分析报告（范文模版）

煎茶希望小学2011春期末检测质量分析报告

一、卷面得、失分情况分析 一年级

语文:成绩总体不够理想，试卷中第六、第七、第十一大题失分较多，其原因为一年级学生初步接触生字，不管是识字，还是书写、理解能力都相对较差。

数学： 本次测试，计算得分较多，学生计算能力较强，但部分学生理解能力较差，不能对试卷中文字题和应用题进行正确的列式、计算。二年级

语文：本次考试题目较简单，学生基础掌握得较为扎实，但阅读题失分较多，主要是学生做题时不够细心，没注意看题目，导致没按题目要求答题，还有部分学生不会写作文，不掌握作文格式，错别字较多。数学： 通过卷面来看，大部分学生的基础较好，计算题是试卷的主要得分点，其次填空也是主要得分点；导致失分的主要原因是在应用题，由于大部分学生思维不开阔，分析不到位，其次就是同学的粗心造成。三年级

语文： 拼音这一部分题多数学生掌握情况很好，但对补充词语、乱句排序掌握不够，原因是平时学习中积累不够。很多学生综合性学习这块掌握较差，原因是师生在学习过程中对这方面知识重视不够，学生对生活不够留心。本次考试作文限制较少写作体裁宽泛，学生自由

写作空间较大，符合学生写作习惯。

数学： 通过这次测试，从中看出大部分学生的基础知识掌握较好，解题的方法很好，计算题方面掌握得很好，整体来说还是不错的；大部分学生在解题时不够细心，很多学生都是由于粗心大意而造成失分。还有就是一部分学生做题时没有养成检查的习惯。四年级

语文：基础知识积累运用掌握较扎实，能正确拼读拼音，辨析生字，选择词语填空 ；按要求写句子、阅读理解能力较差，写作中语句还欠简洁意思欠完整。

数学： 从卷面得分情况来看，学生基础知识掌握得不错，但部分学生比较粗心，计算题丢分不少；学生失分题主要是第七、八两题，原因是学生空间想象力较差，对方位不够熟悉，以及第八题学生对题意理解不透彻，无从列式计算。从考试成绩来看，学生两极分化严重，成绩差的太差，好的又太好，对差生的辅导欠缺，大部分学生在应用题的理解能力较差。

五年级

语文：通过阅卷看出本次考试中学生得分率高的是基础知识部分，整体上看，学生阅读和写作能力欠缺。第一至四题学生掌握较好，第五题填空普遍存在对近义词理解不透彻。第十一题写作是写给你留下深刻印象的人，然而好几个学生不认真审题，导致作文失分严重。从整体来看，客人教师应加强学生语言表达的训练，从而提高学生阅读理解、写作能力。

数学：通过本次测试，一部分学生表现不错，但大部分学生还有很多不足。特别是在计算方面，同学们很粗心，填空题部分，综合性很强，学生不认真思考每道题，连很简单的都推算不出来。小数大小的比较不错，判断题完成较好；部分同学对简便方法的计算掌握得不够扎实，第五大题应用题少部分学生应用题的分析理解掌握得不好。

二、与上期纵向对比情况

①、一年级语文参考112人，平均分57.12，及格59人，及格率下降2.7个百分点，优秀17人，优秀率下降15.18个百分点；数学参考112人，平均分74.5，及格96人，及格率上升7.14个百分点，优秀51人，优秀率下降2.86个百分点。

②、二年级语文参考98人，及格73人，平均分上升2.67个百分点，及格率上升8.8个百分点；优秀率上升7.01个百分点。数学参考98人，及格９1人，平均分上升3.22个百分点，及格率上升2.66个百分点；优秀率下降1.64个百分点。

③、三年级语文参考125人，及格95人，平均分上升9.99个百分点，及格率上升14.71个百分点，秀率上升,27.11个百分点。数学参考125人，及格98人，平均分下降0.57个百分点，及格率下降3.05个百分点；优秀率下降5.21个百分点。

④、四年级语文参考129人，及格76人，平均分上升10.16个百分点，及格率上升13.54个百分点，优秀率上升26.87个百分点。数学参考129人，及格75人，平均分上升0.02个百分点，及格率下降1.53个百分点，优秀率下降,2.41个百分点。

⑤、五年级语文参考149人，及格94人，平均分上升3.47个百分点，及格率上升5.29个百分点，优秀率上升5.56个百分点；数学参考149人，及格92人平，均分上升8.42个百分点，及格率上升15.64个百分点，优秀率上升12.67个百分点． ⑥、其他科成绩都有不同程度提高。

三、存在原因及整改措施。

1、一年级语文、三、四年级数学有呈下滑趋势。主要原因是教师期末复习力度不够和试题偏难。

2、今后的教务工作中，要加大教育教学常规工作的管理力度，力争组织开展好各项活动，丰富学生的学习生活，拓宽学生的学习视野，为学生作文积累写作素材。

第二篇：煎茶希望小学毕业班工作措施

煎茶希望小学

毕 业 班 工 作 措 施

为了更好地抓好2011级小学毕业班工作，带动和促进我校整个学段教育质量，以保证九年制义务教育质量的巩固提高，让学生全面发展、健康成长，学校领导组织毕业班年级组的老师们交流，拟定切实可行的毕业班工作措施。

一、成立毕业班工作领导小组；

组长：郭洪

副组长：覃义周朱克虎

成员：毕业班班主任及科任教师

毕业班工作领导小组主要加强对毕业班工作的管理，定期安排召开家长会、学生座谈会、教师教学研讨会，以帮助教师、家长、学生提高认识，转变思想，更新观念。

二、加强教学常规管理。

（1）结合我校毕业班实际，任课教师精心制定毕业班切实可行的毕业班工作计划。

（2）学校领导对学校的毕业班教学工作进行督促检查，及时发现、分析和帮助教师解决教学中遇到的问题，并抓保措施，指导教师。

（3）制定奖励措施：为激发教职工教学积极性，学校经费对毕业班倾斜，仍然按奖励办法，对学科优生给预相应的奖励，以确保小学毕业班工作在原有的基础上再上一个新台阶。

（4）通过听课的方式，加强对毕业班教学工作的督促。主要采取领导到班上去听课，毕业班年级组教师相互交流，教师之间教学相长。

（5）认真组织毕业班教师学习，明确教学大纲和基础教育课程改革的要求，教师在平时教学中应注重对学生操作能力、灵活处理问题的能力的培养。

（6）继续加强对班组任及科任教师教学和指导，促进质量整体水平的提高，学校毕业班能取得好成绩，这跟学校平时的重视和管理分不开，加大教学管理。

（7）搞好最后的总复习工作。

复习工作在整个毕业班工作中是一个总结性的工作。在总复习中，要达到增强“底气”，培养“灵气”的目的。复习是提供学生成绩的重要环节。但复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律，引导学生在更高的层次上，以新的视野对知识和有关事物进行再认识，重梳理，开展新的实践活动。根据这样的认识，要努力改变“版面理解”和机械对待复习的做法，把复习作为促进学生再发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。

首先，在复习过程中，要求教师努力做到“实”，能力培养的标准要清楚，在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。

其次，复习的过程中踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。

再次，要求讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。

（8）加强毕业班各学科教学，促进全体学生素质的全面提高。

六年级学生的综合素质必须全面提高，才能为初中教育教学打下良好的基础，要做到这一点，必须重视各学科教学。

（9）定期开展丰富的多彩的课外活动，让学生学得进，学得好。

（10）通过毕业班教研活动，促进教学质量的提高。

在组织毕业班教研活动时，渗透课改精神，让教师按新的课程理念教学，以提高学生的整体素质。

2011年9月8日

第三篇：参观煎茶希望小学心得体会

参观煎茶希望小学心得体会

陈香茗

9月21日在罗校长的带领下，我有幸到煎茶希望小学。初到希望小学，首先整洁干净漂亮的校园映入我们的眼帘，这儿的一切都是那么清新自然，富有生机。短短一上午的学习，让我们收益匪浅，下面谈一谈收获：

一、富有特色的校本课程建设

希望小学以“开发图画艺术资源，打造学校特色文化”为切入点，着力开发与实施校本课程，让我们感受至深。将学生的艺术作品悬挂在学生日常出入的地点，使学生每时每刻都能受到艺术的熏陶。创建校园绘画艺术长廊、班级美术角，将优秀作品装裱悬挂在每幢楼的楼梯走道上，每班都有一个面向全校展示自己班级美术特色的窗口。教学楼的每一幢教室前都张挂着催人上进富有特色的剪纸，展示着师生的艺术创作成果。使我们能处处感受到校园文化的熏陶。

二、科学先进的精细化管理

在希望小学校长的引导下，让我们参观了食堂、学生宿舍、教室。校舍硬件不是太好，但所见之处，所看之物都让所有人都感到耳目一新，从不同的方面得到很多收获。这所小学紧邻国道，校园整洁而温馨；学校每棵小树都会展现精细的管理，整齐的小花圃，教师办公室信息栏上布置，如果不细看，你不会知道就是用普通打字机打出的字粘贴在上面，黑底白字粘贴在黑板上非常协调；小学校园很大，校园围墙大都是新建成，显得格外耀眼，也很整洁，没有什么污迹；足有800多名学生，上午的天气很好，刚到学校门前，师生已经在大门口迎接，参观每间教室，孩子们在老师的引导下都在认真学习；中心小学的寄宿部，宿舍整洁有序，学生上下床拼在一起，被子整洁大方，学生用品摆放整齐。一点一滴，所见每一物都可以看出他们在日常教育教学中的精细化管理。

或许是科学的管理理念才是煎茶希望小学这所学校的立校之本和特色吧！学习中我强烈感觉希望小学校长是用他的人格魅力和精干的领导班子来饯行办学理念。

这次学习真是不虚此行，使我进一步了解了先进学校的办学理念和教育理念，成功学校的内在动力和源泉。这里的教师爱岗敬业，团结一致，才使这所学校充满生机。长期以来，他们确实做了大量的工作，有了领导老师们的共同努力，才塑造了一个优秀的学校。这让我再一次想起一句话“没有完美的个人，但有完美的团队。”

9月25日

第四篇：2017年春煎茶镇黄岛希望小学工作计划

德江县煎茶镇黄岛希望小学2017年春季学期

工作计划

德江县煎茶镇黄岛希望小学

2017年2月18日

德江县煎茶镇黄岛希望小学2017年春季学期

工 作 计 划

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，全面贯彻教育方针，紧紧围绕“提高教育质量”战略主题，以立德树人为根本任务，以深化改革为根本动力，以加强法治为可靠保障，加快推进教育现代化，真抓实干搞好学校工作，为全面建成小康社会发挥积极作用。按照《德江县中长期教育和改革发展规划纲要（2010—2020年）》、教育局2017年春季学期开学工作会议精神，以接受省市“两个教育督导”、普及十五年教育检查为契机，改善学校办学条件，提高学校办学水平。

二、核心工作

1.抓党风廉政建设，贯彻落实“三严三实、两学一做”。2.加强学校安全管理，提高安全管理水平。3.“均衡发展”工作。

4.落实“教育精准扶贫”工作。

三、工作目标。

1、抓好控辍保学工作，使入学率达99.7％，六年巩固率达90％，辍学率为0，着力做好“4+2”特色教育工程及示范校的创建工作，提高办学品位。

2、完善教育信息化设施设备建设，为创建“信息化运用特色学校”提供平台。

3、质量目标：实现学生全面发展，学生的思想品德素质、文化素质、体质体能素质、艺术审美素质、劳动技能素质合格率在百分之98以上。完成25目标任务，六年级终端评估学生均分要达160分，非毕业班期末考试成绩人均分达150分以上。

4、素能目标：学生人人七会：会熟悉的电脑操作、会两项艺术特长、会写一手好字、会讲流利的普通话、会日常英语会话、会做家务。

5、师资队伍建设目标：做好“十三五”中小继教工作，积极组织教师参加“国培”“省培”“县培”，大力开展基础教育课改大讨论活动，提高教师业务水平和职业素养。

6、实行课程改革，全面推行“导学案”教学，实现高效课堂，为学生减负。

7、留守儿童、寄宿生关爱工作目标：深入开展“四在学校，幸福校园”活动；实施好学生营养改善计划和寄宿生生活补助，全力保障学生幸福快乐。

8、后勤财务工作目标：坚持校财局管，严格财务审核报账制；力争今年建成塑胶运动场建设任务。

三、主要工作要点。

1、细化各种规章制度，规范学校管理（相关处室）

（1）修改和完善考勤、绩效、效能、班主任工作、教学常规、教研、奖励等相关制度，向精细化管理水平迈进，并形成长效机制。

（2）每月对教师德、能、勤、绩作认真考核，为绩效工资及年终考核提供依据。

（3）校委会成员分工不变，要求各成员各负其责，通力协作，多出点子，出好点子，勇于创新，工作有新的起色。

（4）本期仍将坚定不移地推行坐班制，严格按作息时间考勤。

（5）坚持做好值周记录，把学校每天发生的大事记录下来，为学校积累资料。

2、教学管理（教务处1）

（一）控辍保学：（1）按照教师包村责任区域，开展八月份控辍保学宣传活动，安排教师走村入户，动员学生返校；落实双线目标责任状和七长制，使入学率达99.7％，六年巩固率达90％，辍学率为0。（2）学生学籍管理。明确一名学籍管理员，对学生学籍信息进行管理。（3）充分利用信息平台，对学生学籍信息进行升级，导出在校生名册，学生营养学籍册，计算核心指标，掌握学生动态。

（二）、教学常规。

（1）严格执行《教师月绩效考核方案》，着力提升教育质量。

各年级组牵头，每月对教师们的教案、作业、单元测试卷进行检查，对师德、考勤进行量化，以此为依据，对教师月考核。

（2）按照《教学业务工作检查细则》，对教师备课、上课、批改作业、辅导、考试作出具体要求，尤其针对学科渗透法制教育、减负提质增效要加大考核力度，实行领导抽查和一月一次定期检查。

（3）按照《教师职业道德考核方案》对教师的师德行为进行考核，每天由值周领导进行记录，月底小结。

（4）按照《考勤制度》对教师出勤情况进行考核。

（5）每月由教务处组织对各班语文、数学进行过关测试，过关测试成绩是月绩效考核的一项重要依据。

（三）、完善图书室、实验室建设。重视图书借阅阵地建设，实行信息化计算机管理，继续推进“三个三分之一”图书管理，提高学生诚信水平。创建书香校园，开展课外知识大比拼竞赛活动，激励学生多看书、看好书、爱看书，使之成为习惯。

（四）“班班通”设备管理。开展班班通使用培训，举办优秀课件、优秀论文、班班通设备应用和电脑制作等竞赛活动。

3、教研工作。（教务处2）

（1）以课改为中心,深入进行教学研究和教育科研，全面推进“导学案”教学模式。以课题研究为依托,以课堂教学为平台,实行新老教师结对帮扶，通过公开课、示范课、成长课等活动，全面提高教师的教学业务水平。年级组长及骨干教师要率先垂范,做课改实验的领头人,青年教师要积极参与评比活动,提高自身的综合素质，按照校本教研三要素，组织教师搞好集体备课、评课议课、磨课三个环节

（2）拟定《校际交流方案》，采取“请进来、走出去“的方式对教师进行培训，使之能开拓视野，转变观念，改变陈旧教法，提高教学业务水平。积极开展校际交流活动，不断提高教师们的教学业务水平。（与县第六小学及石阡长寿长乐小学结对子）

（3）毕业班工作。

成立以校长为组长，教务主任、总务主任、班主任为成员的毕业班工作领导小组，满足毕业班人力优先、资金优先、时间优先，力争六年级终端评估成绩达到25质量目标，并进入全县前列。

（4）抓校本研究，建立一支高素质的教科研队伍，选配学科骨干教师组织，实施，指导教科研工作，进行课题研究指导，充分发挥其作用，进一步解决老师们在教育教学过程中遇到的共性问题。

（5）继续教育工作。按照十三五继续教育要求，完成教师学历达标任务。开展校内外教育继续教育培训，达到教育局规定的教师继续教育学时量。

4、德育工作。（德育处少先队）

（1）道德讲堂。每周开展一次“道德讲堂”活动，选派师德水平高，专业素质强的教师轮流对学生进行道德教育，同时邀请“五老”退休教师、干部等来校对师生开展讲座。

（2）持之以恒搞好“校园之星”评选工作，让这些“星星”的榜样作用得到真正发挥，引领全体同学养成良好的行为习惯。

（3）结合春季学期重大节日，安排好相关主题系列活动及“4+2”特色教育活动。

（4）一如既往地抓好电视台，大课间、路队护送（326国道处）三大亮点工作，使之规范化、制度化。（少先队）

（5）、示范校建设：积极申报省、市、县规定的示范校，深入推进“四在学校、幸福校园、留守儿童之家、三生四爱五心五好”等示范工作。

（6）关爱留守儿童的工作：建立留守儿童档案，明确责任人，建设高标准留守儿童之家，开通亲情电话、视频聊天、集中关爱、集体过生日、心生理健康教育、兴趣活动优秀参与，让学生课余生活更加丰富多彩。

（7）开展小学生入队仪式。

（8）组织学生开展高年级生、心理健康和青春期教育。

（9）开展“五城联创”工作。开展“无烟校园”创建活动。加强师生礼仪教育，增强师生文明意识。

（10）实施好教育扶贫。切实抓好学生资助。细化贫困生认定办法，建立贫困生档案库，确保贫困生精准。

（11）开展好“优秀班主任”“工勤先进工作者”“优秀学生”等评选工作。（12）抓好校园文化建设工作。

5、安全工作。（德育处）

把安全工作当作学校的首要工作，坚持“安全第一、预防为主”的原则，常抓不懈，警钟长鸣。严守安全工作三底线（性侵、校园暴力、食品安全）

（1）成立安全领导小组，拟定工作计划及安全工作应急预案，签订责任状，并对校舍安全隐患进行排查。

（2）入学第一周对新生进行安全知识教育，重点是“六灾一渗透一暴恐”方面知识的宣讲，对校舍、宿舍、食堂、在建教师公租房等设施设备（电路、消防器材）进行排查，进行维修、更换。

（3）班主任利用主题班会，学习园地、墙刊经常对学生进行季节性安全知识教育，并有记录，管制刀具的收缴常态化，应急逃生演练一月一次。

（4）保卫、值日领导24小时值班（负责制），做到无真空时段，确保学校财产不受损失。重点是微机室、仪器室、图书室、班班通设备。

（5）疾病预防工作。做好一年级新生的查验补种工作，宣传到位，针次登记到位、统计到位、疫苗补种到位。坚持搞好晨检、午检工作，利用黑板报、主题班会对传染病的预防知识加以宣传。

6、寄宿管理工作（德育处少先队）

（1）寄宿生管理以准军事化模式管理，要求学生做到按时作息，生活用品整齐划一，宿舍文化布局温馨、新意。

（2）将寄宿生全部纳入寄宿生生活补助费范围（财政供养人员子女除外），每日提供营养早餐及晚餐。

（3）寄宿生晚上全部上晚自习，值周教师负责辅导，完成当天作业。（4）值周领导一天二点名，分别是上晚自习及学生就寝时。（5）开展三好寝室评比活动和叠被子比赛活动。

（6）定期开展集中关爱教育，一周一次宿管要求教育。

7、乡村学校少年宫。（少年宫办公室）

以学校“乡村学校少年宫”为依托，大力开展“三生四爱五心五好”“四在学校、幸福校园”和“4+2”特色教育，利用课外活动时间，对学生进行体育（重点是足球、篮球、乒乓球）、音乐、美术、书法、科技等技能培训，积极开展学生社会实践活动，确保学生健康成长。

（1）以“乡村少年宫”为德育教育阵地，开展各类活动，培养学生的兴趣特长。

（2）在上学期有兴趣种类上进行增减兴趣小组，让有特长爱好的教师都参与到兴趣活动中来。

（3）重点打造足球特长兴趣班，首先组建男女足球队，以点带面对学生进行吸引，让学生们喜欢上足球，然后以年级为单位，逐渐在高年级开展校内足球竞赛。

（4）举行一次家长参观日，让家长了解少年宫功能，多提意见和建议，支持学校工作。

（5）期末举办一次少年宫成果汇演。

8、食堂管理。（食堂管理员）

食堂要规范安全运行，关系到全体师生的身体健康，关系到社会的和谐稳定。是党和人民高度重视的民生工程，是学校义不容辞的责任。

（1）建立健全领导小组，学校派一人脱产主管食堂工作，负责资料建设（包括账务），另派两名教师协助，一人负责进货台账，一人负责出货台账，食物验收时三人同在现场，负责核对数量、质量及价格，校委会成员负责审核全部单据。

（2）食堂经营模式，学校食堂采取在学校领导下的食堂工作人员集体协议自主管理模式。领导小组每期初召开会议，根据上级划拨享受寄宿生生活补助费学生数及伙食标准及天数，营养餐伙食标准核算成本，实行“公益性，零利润”经营，确保学生伙食质量。

（3）建立健全各项规章制度。深入贯彻落实《中华人民共和国食品安全法》、《学校卫生工作条例》等法律法规。严格按照教育部、卫生部《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，建立健全学校食堂八项管理制度。

（4）加强环节监控，确保规范运行。严格执行有关规定，规范操作，堵塞漏洞，确保安全，节能降耗，规范伙食价格。加强采购管理，确保卫生安全及降低进货成本。

（5）加强对食堂工人的管理，做到知人善用，人尽其才。对学校食堂工人进行上岗培训，根据个人特长定岗定责，最大程度发挥个人长处。伙食烹饪过程中要讲究营养搭配、花色搭配、口味搭配。基本做到“三菜一汤”，每一顿保证有一个荤菜，每顿菜的油、盐、辣椒科学合理搭配。

（6）严格财务制度。单独建账、独立核算，食堂不实行全额成本核算，其伙食成本主要包括主辅材料费、燃料费、小型用品的添置及小的维修。教师用餐一律凭票用餐，4元一餐，菜与学生一样。学生食堂账目要每月结算，按月公示，使师生及时了解食堂的经营状况。

（7）“两免一补”工作。严格按照文件精神重点做好寄宿生生活补助费的资格审查工作，教科书的减免发放工作，对教科书的发放名册实现“四签字”，并在教科书的扉页上加盖减免专用章。

8、工会工作。（工会主席）

当好学校参谋，积极为学校发展出谋划策，自觉监督各项工作，创建和谐校园。重点做好以下工作：

（1）关心下一代工作。建立《留守儿童档案》、《贫困生档案》、《校外寄宿生档案》，依靠社会力量，对弱势群体进行关心和帮助。

（2）教师福利工作。积极主动关心教师疾苦，如教师家中有红白喜事，要组织教师祝贺或慰问，做教师的贴心人。

（3）组织教师篮球比赛等有益身心的活动，积极参与“国丁杯”篮球赛。

9、后勤财务工作。（总务处）（1）认真编制经费预算报表，使用过程中严格按预算进行，坚持“校财局管”，从保“安全”保“运转”方面考虑预算项目，重大财务支出召开校委会研究决定，本着厉行节约，杜绝铺张浪费的方针，把生均公有经费用在刀刃上，积极争取项目资金，建成塑胶运动场。

（2）拟定校产管理制度，与班主任签订校产管理责任状，与保卫签订看校责任状。做到责任到人。

（3）做好后勤保障工作，全力保障学校工作的正常运行，决不能拖学校各项工作的后腿。

实行“阳光财务”，规范和完善财经程序和纪律，严格实施会计核算和监督，确保资金安全、经费支付安全和人员安全。

10、宣传工作（总务处、办公室、德育处、教务处2）

（1）充分利用德江教育网、学校校园网、电视台、学校微信公共平台、校园月刊等媒体，重点宣传校园重大事件、校园活动、师生作品、先进典型人物事迹等内容，宣传好学校、营造一种良好的校园舆论氛围，以此传递正能量，规范学生形为，促进德育工作。

（2）校园月刊建设、校园电视台半月一播。（少先队）

11、语言文字规范化示范校建设(办公室)加大语言文字工作力度，实施《国家语言文字事业发展“十三五”规划》，迎接国家三类城市语言文字规范化、第十二批省级语言文字示范校评估验收；积极参与第19届全国推广普通话宣传周活动，参与小学生汉字听写大赛，争创省级语言文字示范校。

12、加强党风廉政建设，提升教师师德修养（学校支部）

深入推进“两学一做”工作，扎实开展党性党风党纪教育，组织党员干部认真学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》。做好党员管理工作，发挥先锋模范作用，严格党内组织生活制度，开展《准则》《条例》知识抢答赛。搞好党支部民主生活会活动。

2017年2月18日

第五篇：小学期末检测质量分析报告

2016-2017学年全县小学教学质量分析报告

教学质量是办学的生命线，提高教学质量历来是学校工作的重中之重，也是当前我县小学扎实推进课堂教学改革的有力保证和前提条件，更是杜绝学生向外地流失的重要举措。在进行素质教育的同时，我们要花大力气去提升我县小学的教学质量。为此，我们认真分析、总结了当前我县小学的教学现状，结合历次学科素养质量检测获得的数据，得到如下分析报告：

首先让我们看几组数据。

凉城全县小学2016-2017学年第二学期期中教学质量检测结果统计情况：

三年级：语文均分76.1分，及格率88.6％，优秀率8.93％； 数学均分87.9分，及格率94.5％，优秀率61.3％；英语均分83.4分，及格率91.8％，优秀率44.6％。

四年级：语文均分81.8分，及格率93.6％，优秀率21.6％；数学均分83.8分，及格率91％，优秀率50.4％；英语均分86.9分，及格率93.6％，优秀率62.7％。

五年级：语文均分73.68分，及格率86.89％，优秀率4.95％； 数学均分75.4分，及格率79.29％，优秀率32.91％；英语均分80.21分，及格率84.4％，优秀率44.45％。

六年级:英语均分79.9分，及格率91.4％，优秀率20.2 ％； 数学均分82.6分，及格率84.2％，优秀率 37.3％；英语均分71.8分，及格率66.2％，优秀率4.13％。

从对全县小学进行期中、期末学科素养质量检测，以及平时不定期进行的学科单项检测和课改教研室深入学校听评课调研所了解的信息的分析发现，我县小学教学质量整体还是令人满意的。历次教学质量检测及格率大多在80%以上，优秀率大多在20%以上，有的甚至达到30%和40%以上。

县城小学一小与二小教学成绩基本持平，三小略高于民小；乡镇中心小学教学成绩与中国地理走向相同，呈西高东低。虽然乡镇中心小学成绩稳中有升，但是合格率、优秀率仍然偏低，有很大的提升空间。

在我县小学教学质量当前整体看好的情况下，也存在一些不容忽视的问题。

一、学生的基础知识虽然掌握比较牢固，但良好学习习惯和学习能力没有得到培养和发展。

学生基础知识之所以掌握比较牢固，是因为教师反复机械训练的结果。进行大量的重复做作业，做试卷，进行题海战。至于学生良好学习习惯的培养和学习能力的训练关注甚少。如小学生的阅读能力和习作水平总体欠佳，成绩中下的学生阅读能力和习作水平更是令人堪忧。

表现在数学学科方面，学生审题不清，对题目的意思没有弄清楚就解题；对一些基础知识和基本技能掌握不能灵活运用，特别是概念不明，计算能力差，还有就是应用所学知识解决实际问题的能力较差。

表现在英语学科方面，首先，教师在平时课堂教学中缺少对学生思维能力的培养，只注重知识的传授灌输，因此学生在答比 2 较灵活的题时就出现了问题。

其次，教师在平时课堂教学中对学生缺少语言交际能力的培养，不注重对重点句型的训练，单词与句型不能有机的结合在一起进行课堂教学，单纯讲单词的现象还比较严重，背离了创设语言情境教学的规律。所以学生在句子表达方面就显得薄弱，如在考察学生的语言交际运用能力，学生错的就比较多。

二、学生写字训练不够。小学生是训练写字的黄金阶段。让学生养成规范工整的书写习惯是非常重要的，但是部分教师在教学中，缺乏对学生规范书写的持续重视和不间断指导。

针对上述问题，在今后的教学过程中要做好以下几点：

一、学校教学管理

1、更新观念，关注教学过程

学校领导要切实转变教育观念，引领教师深刻理解各学科教学的本质，使学生充分享受学习的快乐。学校领导要关注教学过程，不能只关注考试结果。

2、搭建平台，促进教师专业成长。

各学校要开展各种教师培训活动和教学研讨活动，学校教学管理人员要经常深入课堂，组织教师开展听课评课活动，课堂评价要客观准确地指出不足，并提出合理有效的建议，切不可冠免堂皇或摸棱两可地流于形式。

3、完善制度，切实规范教学管理。

学校要规范教学管理机制，如行政听评课制度、集体备课制度、推门听课制度、课堂教学评比制度等，以制度促规范，以规 3 范促质量提升。乡镇学校要抓好及格率的提升，县城学校要抓好优秀率的提升。

二、教师教学

钻研教材，提高课堂教学效率

教师要依据课程标准，深入钻研教材，准确把握各个学段、各册教材的教学目标，深刻解读文木，并掌握学情、关注学生，努力提高课堂40分钟的教学效率。切忌不备课海漫乱谈授课，杜绝以课后作业的“疲劳战”作为提高成绩的重要手段。在具体的教学中，既要落实教学目标，又要突出训练重点，改进训练方式，追求训练实效。

（一）语文学科：

1、要把识字写字常抓不懈。

2、重视阅读教学，由课内向课外延伸。

在课内的阅读教学中，教师要深刻解读文本，引领学生品味积累语言，体会写法，充分调动学生的阅读兴趣，培养学生品味运用语言的能力。并由课内教学内容向课外相关阅读内容拓展延伸，引领学生好读书，多读书，读好书，并指导学生写好读书笔记。

3、重视口语交际，加强作文教学。

语文老师要重视口语交际课的教学，重视作文指导与作文讲评环节。建议采用师生合批、生生互批，学生自批等多种形式的作文批改方法，使学生在参与作文批改的过程中，互相借鉴，取长补短，共同提高。

（二）数学学科教学过程中要做好以下几点：

1.逐步提高学生的口算能力。

2.对照课标加强基础知识的教学。注意从平时的每节课抓起，学生没有学会千万不能赶进度。

3.重视检验（验算）习惯的培养。

4.重视培养学生的审题能力，要求学生多读题、多观察、多动脑。

5.在教学中要注意展现问题解决的过程，概念的形成过程，公式、法则、性质等结论的推导过程，解题的方法及思考过程。

（三）英语学科教学过程中要做好以下几点：

1.各校要在面向全体学生的同时，要适当的采用分层的教学方式，关注“学困生”的成长与进步，加强对他们的个别辅导，控制两极分化，全面提高英语教学质量。

2.各校要进一步提高课堂教学的效率，加强课堂测试，争取做到知识的“堂堂清、人人清”。

3.学校教研活动，要加强对教学中出现的问题的研判。不要使活动流于形式。

4、加强词汇教学。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了单词的一些基本用法。

5、基本的语法教学一定要与语境相结合。联系语境，确定语法结构，明确语法功能。

6、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的重点之一。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。

7、进一步加强学生作文能力的提高，尽量挤出时间让同学们多练笔。

总之，近年来，我县在提升教育教学质量工作中取得的成绩是毋容置疑的，但存在的问题也是不容忽视的。我们既要肯定成绩，也要直面问题。同时积极寻求解决问题的方法与策略，使我县的教育教学质量继续稳步提高。