2015-2016学年度年高中班主任工作职责、要求和常规工作

第一篇：2015-2016学年度年高中班主任工作职责、要求和常规工作

2015-2016学年度年高中班主任工作职责、要求和常规工作

一、班主任工作职责：

1、学期开始，根据学校教育工作计划和班级实际情况，制定切实可行的工作计划；按学校要求做好各项活动计划。

2、注意了解和研究学生，记好班级日志和工作日记，做好重要信息材料的存档工作。

3、发现、调动、培养积极分子，组成班集体的领导核心。定期召开班委会，研究和讨论本班所要解决的各种问题，不断改进班级工作，对班干部的工作态度和方法要给予指导。

4、精心设计和组织班集体活动，定期召开主题班会。建立和健全班风、学风以及课堂常规、纪律卫生等制度。组织本班学生的文娱体育活动，注意学生的卫生保健工作。

5、通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，杜绝黄色书刊的影响。

6、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

7、进行思想品德教育，宣讲《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合班级情况，分阶段提出具体要求。通过各种手段，培养学生自主管理、自我教育的能力。

8、针对不同类型的学生，深入细致地做好教育工作，尤其要做好优秀生和后进生的教育工作。经常注意预防和及时处理偶发事件和某些特殊问题：如酗酒、吸烟、逃学、打架、偷窃、逃宿、早恋等。

9、认真开展好升旗仪式、课堂常规、文明礼貌、规范训练、清洁卫生各项活动，争创合格班、文明班、示范班。组织劳动并通过劳动对学生进行思想品德教育。

10、进行心理健康辅导和青春期教育，要了解学生的身心发展规律，了解本班学生的心理变化情况，及时做好学生的心理辅导，培养学生健全人格，引导学生健康成长。以适当的手段和巧妙的方式，帮助他们科学地认识自身变化的特点，懂得青春期发育必要的知识，注意心理卫生，掌握正确处理男女生关系方面的道德规范和法制要求。

11、对高一新生要进行入学教育和生活指导，对高二学生进行思想、理想、前途教育，对高三毕业生进行就业和升学指导。

12、协调教育力量，做好家长工作，统一家庭教育和学校教育的要求，引导和指导家长用正确的态度和方法教育子女。

13、期末做好操行评定工作，写好品德评语，做好评比工作。评出优秀学生干部、三好生和单项积极分子，全面总结班级工作，写出报告，交学校教导处。

二、班主任工作要求

1、坚持对学生进行三个面向的教育，对学生德、智、体美全面负责，做好创“三好”的工作。坚定不移地为实现学校的“培养目标”而努力。

2、热情关怀、爱护学生，负责作好本班的思想政治工作，坚持四项基本原则教育，贯彻执行《中学德育大纲》，坚持对学生进行以爱国主义为核心的思想品德教育，开展“爱父母、爱老师、爱班级、爱学校、爱祖国”的教育，集体主义教育，劳动教育，社会主义教育，民主、纪律与法制教育，共产主义道德品质教育，人道主义和社会公德教育，正确人生观与世界观教育，坚持校风、学风教育等系列教育，继续开展“五讲四美”“学雷锋，树新风”的活动。讲究教育方法，提高教育效果。

3、教育学生遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》《高中部学生违纪处罚条例》和《高中部班级管理考核方案》，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体。

4、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。与各科教师联系，协调他们之间的关系，了解学生的思想和学习情况。

5、树立“无差生”观念，热爱每一个学生，对思想、学习、生活等方面的困难生，采取有效措施，帮助他们进步。关心学生的生活和身体健康。加强生活管理，指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。

6、进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会开展工作，有计划培养学生干部，提高学生的自理、自制能力，把班级建设成为遵守纪律，勤奋学习，奋发向上，团结友爱的集体。指导本班共青团开展活动，培养班、团干部，充分发挥团员在班集体中的模范带头作用。班委会两周召开一次，搞好“创优争先”工作，做好评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干”等工作。

7、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动、社会活动和军训，协助学校贯彻《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成了良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。负责组织领导本班学生参加社会实践活动，评定劳动成绩。指导学生课外活动，配合有关科任老师开展课外科技学习活动。

8、经常与家长和社会有关方面联系，加强学生思想政治工作，家长会每期不得少于一次。做好家访工作。

9、每学年要对学生的思想品德进行评价，认真作出评价分数和评语。

10、制定班级工作计划，处理班上的日常工作及临时发生的事情。每天要坚持五查：教室(早晚)、寝室、两操、清洁卫生、学生学习。

11、作好班主任笔记，认真填写各种学生档案资料，期末要写出书面总结和德育论文。

12、认真完成值周工作及学校安排的各项社会工作。

13、积极参与教育教学科研活动，加强德育理论学习，积极参加培训，不断提高工作水平、理论水平和个人修养，努力提高班主任工作艺术。

14、认真参加班主任工作会议，执行学校的决定，将学校的办学思想和理念落到实处。

15、认真上好每周的班会课，形式多样，力求融思想性和娱乐性为一体，教会学生学会求知、学会健体、学会创新和学会做人。

16、加强师德修养，坚持言传与身教并重，尊重学生人格，对学生进行正面教育，不体罚或变相体罚学生。积极开展心理健康教育。

三、班主任常规工作

1、每天上下午和晚上检查班级学生到班情况，清点人数重点检查有无学生缺席迟到。

2、检查班级和包干区卫生状况，如地面有垃圾、粉笔头等杂物，黑板是否干净,纸篓是否清理等，对不符合要求的立即改进。

3、检查学生仪容仪表情况，对不按规定理发和着装者，要求其立即整改。

4、检查班级桌椅摆放是否整齐。

5、注意班级教室里灯、饮水机、门窗有没有及时关闭。

6、注意班级教室、宿舍公物有无损坏，发现损坏的及时调查、教育和处理，并报修。

7、到位并检查学生“两操”情况。

8、注意了解和检查学生上课情况，有无打瞌睡、讲话、看小说、玩手机等现象，哪些学生听课认真。

9、每天至少到学生宿舍巡查一次，了解学生宿舍卫生、纪律、人际关系等情况，发现问题及时采取相应措施解决，对表现好的予以表扬。

10、对班委会和团支部的工作给予督促、检查和指导。

11、接待好家长的来访来电，有针对性地与学生家长联系沟通，充分利用”微课掌上通”的作用争取家长对学生教育工作的理解、关心和支持。

12、采取多种形式或有针对性地找部分学生谈心等，尽可能多地了解班级学生思想、学习、情绪、人际关系动态，认真做好相关的教育、引导、转化工作。

13、注意课间巡查，细心观察班级学生个人及学生之间异常的情况及变化，灵活机智地采取相应的措施。

14、与课任老师沟通，了解学生近期学习状况，如上课听讲情况、完成作业情况，听取课任老师的意见和建议，并采取相应的改进措施；对学生反映的情况也注意客观地向课任老师反馈。

15、检查班级日志，认真填写好并按要求上交相关记录和表格。

16、根据实际情况在班级开展各种有益的文体活动或比赛，丰富学生课余生活。

17、及时、认真、负责任地处理好班级偶发事件。

18、时刻注意学生安全，严防事故发生。

19、完成上级交办的各种任务。

20、组织好本班学生的课外活动，协助体育教师组织学生参加体育锻炼。

21、写好每周的班（团）会计划，开展好班（团、）活动。系统地对学生进行日常行为规范教育。对违反校规、校纪的学生进行耐心细致的教育，决不允许体罚和变相体罚。

22、周日学生进教室时检查学生仪容仪表，发型不合格学生立即整改不能拖延；每周一全校或部门集体升旗仪式，班主任必须组织好本班学生，穿好校服，参加升旗仪式。

23、凡学校、年级组织的活动都要做好组织工作，并与有关教师共同管理，严防意外事故发生。

24、要掌握各科的作业量，及时与任课教师配合，拉制总量减轻学生过重的课业负担。

25、组织好的每周教室、寝室和清洁区大扫除。

26、每周有计划地进行家庭联系，在微课掌上通上做好家校联系，汇报班级学生上课、活动情况，与家长共同商量解决一些女子教育上的问题。至少开好一次家长会。

27、每月指导学生出一期班级黑板报，更换一次“学习园地”内容。

28、每月召开一次班（团）干部工作会议，听取班（团）干部工作汇报，并指导学生干部有效开展工作。

29、对后进生要另立档案，制定帮教计划，跟踪、考察、关心、热爱他们，促其转化。30、督促班级考勤员及时统计、上报学生出勤情况，对缺勤严重的学生提出处理意见。

31、做好学生注册工作，并检查假期作业、回收上学期学生成绩通知单，安排好学生的住宿，贴好床号和寝室学生名单。

32、在开学前，要完成班级环境布置和卫生扫除，并清理环境卫生。在正式上课前，要编排好学生座位以及集体活动的排队顺序。

33、在开学一周内对本班学生的思想认识、行为表现、生活状况、家庭环境、学习基础、身体健康等情况进行初步摸底，并根据本班学生实际制定班级工作计划确定奋斗目标。

34、组织学生复习迎考，考后作好质量分析。

35、每学期组织学生进行思想品德量化考核，填写好《学生学籍档案》，写好学生操行评语，填写《学生素质报告》或通知书。

36、认真写好班主任工作总结，组织评选“学习标兵”、“三好学生”、“优秀干部”，按照要求将有关材料上交德育处。

37、一学年承担一次主题班会公开课；完成一篇以上德育论文。

38、整理好后进生档案，并将档案与后进生见面，使他们能见其进步，知其不足，受到激励。

39、清点班级财产，并与后勤处做好交接工作。40、布置好假期工作，做好假期安全教育。

高中部德育处 2015-7-23

第二篇：业务员要求和工作职责

区域人员要求和工作职责

1.基本要求

1.有较好的语言表达能力，要有抗压的心态。

2.对公司产品熟悉和掌握产品的卖点。

3.能对胜任的工作，有较高的理解和业务上的娴熟。

4.对公司忠诚，有较强的事业心和敬业精神。

2.工作内容

1.每天巡门店时，到门店拍一张店外和店内照片。发给上级领导。

2.每天用短信的方式，把当天的工作内容汇报给上级领导。

3.每周例会一次，汇报一周的工作成果及需要解决的事宜。

4.门店销售跟踪，订单的跟进和落实,管理导购。

5.杜绝断品，断货，对门店的送货情况和物流及时沟通跟踪。

6.负责客户,建立良好的客情，获得客户的信任与支持。

7.掌握竞品销售动态，及时反馈。

3.工作职责

1.服从上级领导的管理，不得越级处理问题。

2.不得向他人泄露公司的经营方式和各种机密。

3.维护品牌的形象，建立客户对产品的信任度。

4.及时完成上级交办的其它临时工作。

第三篇：学生辅导员工作要求和工作职责

附1：

学生辅导员工作要求和工作职责

为了进一步加强我校学生思想政治工作队伍建设，按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，特制定我校学生辅导员工作要求和工作职责。

一、工作要求

1．认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，自觉提高理论修养，强化政治意识；关心国际、国内政治、经济形势发展；注重世界观、人生观、价值观的培养和自身综合素质的提高；认真学习和深刻领会党和国家的教育方针与政策；为人师表，能对学生产生良好的示范作用。

2．热爱学生工作，工作态度端正，踏实投入，主动性强；认真完成学生工作系统布置的任务，积极主动参与、配合校、院的学生工作。

3．工作计划明确，有比较完整、清晰、连贯的工作思路；工作有特色，具有一定的创造性；具备较强的独立工作能力和解决实际问题的能力；形成一套比较科学且行之有效的工作方法。

二、工作职责 1．基础工作

深入学生，了解和掌握学生的实际状况和思想动态。做好对学生 的关心和帮扶工作，平均每周与学生谈心6个小时以上，并做好谈话记录，特别要关心学习、生活上有困难或生理、心理方面有障碍和疾患的学生，加强学生心理健康教育，及时化解矛盾，防止出现极端情况。

做好稳定工作和突发事件的处理，尤其是在特殊时期要及时搜集、传递信息，参加值班、及时到位并按学校的要求切实发挥作用。从事本科生工作的学生辅导员要跟班听课，每学期至少对该班每门必修课和限选课听课两次，同时加强与班主任、任课教师及学生家长的联系。从事研究生工作的学生辅导员要加强与研究生导师、级主任及研究生家长的联系，同时要主动与研究生导师交流培养情况，积极配合研究生导师做好培养工作。

2．学生思想教育

积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；切实加强以爱国主义、集体主义、社会主义为核心内容的思想道德教育；认真扎实地开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想的教育，上好形势任务课。

结合实际积极推进班风、学风建设，开展道德法纪教育，树正气，讲团结，营造健康向上的学生集体氛围。

组织学生开展学术交流活动，指导学生树立正确的学习目的，端正学习态度，改进学习方法，养成求实、严谨、科学的作风。

指导学生党团建设和集体活动，培养学生骨干队伍，尤其要搞好学生党支部建设和做好党员发展工作。

注重学生科学人文素养和实践创新能力的培养，指导学生积极参加社会实践、第二课堂活动和校园文化建设。

指导学生自觉参加青年志愿者活动和其他社会公益活动，从中培养学生的公德意识和服务奉献精神。

3．学生管理工作

日常管理工作做到合理、规范、有序；严格执行学校各项规章制度；切实做好学生奖、贷、助、补、免等工作；寓教育于管理之中，充分发挥管理工作的教育作用。

开展基础文明建设，教育学生养成良好的日常行为规范，营造学生宿舍和生活园区良好的文明卫生环境。

4．学生就业工作

协助学院主管领导宣传、贯彻国家有关就业政策和法规。采取各种切实有效的措施，有针对性地做好毕业生的就业指导工作；认真核对毕业生生源名单及毕业生就业方案，按要求完成就业工作相关事务；热情接待用人单位的来访，收集、发布用人单位需求信息，组织毕业生填写《毕业生就业推荐表》、《毕业生登记表》，根据用人单位的录用

要求，如实向用人单位介绍毕业生在校表现，配合用人单位做好政审工作。

附2：

兼职学生辅导员工作要求和工作职责

为了进一步加强我校学生思想政治工作队伍建设，按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，特制定我校兼职学生辅导员工作要求和工作职责。

一、工作要求

1．认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，自觉提高理论修养，强化政治意识；关心国际、国内政治、经济形势发展；注重世界观、人生观、价值观的培养和自身综合素质的提高；认真学习和深刻领会党和国家的教育方针与政策；为人师表，能对学生产生良好的示范作用。

2．热爱学生工作，工作态度端正，踏实投入，主动性强；认真完成学生工作系统布置的任务，积极主动参与、配合校、院的学生工作。

3．工作计划明确，有比较完整、清晰、连贯的工作思路；工作有特色，具有一定的创造性；具备较强的独立工作能力和解决实际问题的能力。

4．以身作则，在研究生学习和科研工作中起表率作用，成绩良好。

二、工作职责 1．基础工作

深入学生，了解和掌握学生的实际状况和思想动态。做好对学生的关心和帮扶工作，平均每周与学生谈心5个小时以上，并做好谈话记录，特别要关心学习、生活上有困难或生理、心理方面有障碍和疾患的学生，加强学生心理健康教育，及时化解矛盾，防止出现极端情况。

做好稳定工作和突发事件的处理，尤其是在特殊时期要及时搜集、传递信息，参加值班、及时到位并按学校的要求切实发挥作用。跟班听课，每学期至少对该班每门必修课和限选课听课一次。加强与班主任、任课教师及学生家长的联系。

2．学生思想教育

积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；切实加强以爱国主义、集体主义、社会主义为核心内容的思想道德教育。

结合实际积极推进班风、学风建设，开展道德法纪教育，树正气，讲团结，营造健康向上的学生集体氛围。

组织学生开展学术交流活动，指导学生树立正确的学习目的，端正学习态度，改进学习方法，养成求实、严谨、科学的作风。

指导学生党团建设和集体活动，培养学生骨干队伍，尤其要做好

党员发展工作和学生党支部建设。

注重学生科学人文素养和实践创新能力的培养，指导学生积极参加社会实践、第二课堂活动和校园文化建设。

指导学生自觉参加青年志愿者活动和其他社会公益活动，从中培养学生的公德意识和服务奉献精神。

3．学生管理工作

日常管理工作做到合理、规范、有序；严格执行学校各项规章制度；切实做好学生奖、贷、助、补、免等工作；协助做好就业工作，寓教育于管理之中，充分发挥管理工作的教育作用。

开展基础文明建设，教育学生养成良好的日常行为规范，营造学生宿舍和生活园区良好的文明卫生环境。

附3：

学生辅导员选拔办法

一、专职学生辅导员选拔办法

为了进一步加强我校学生思想政治工作队伍建设，提高队伍的整体水平和活力，以适应新时期学生思想政治教育的需要，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求选拔优秀应届毕业生专职从事学生工作，具体办法如下：

（一）选拔对象基本条件

1．具有硕士学位以上的应届毕业生，中共党员；

2．具有一定的马克思主义理论基础和政策水平，有较强的政治分辨能力；

3．热爱学生工作，思想政治表现良好，工作责任心强，有奉献精神；

4．有较强的思想工作能力、组织管理能力、沟通合作能力、调查研究以及语言和文字表达能力。

（二）选拔方式

1．由本人自愿向各学院提出申请，再由各学院联席会讨论后向学校提出推荐名单；

2．学校组织成立评审小组，对各学院推荐人选进行综合评定，并确定聘任名单。评审小组由学校主管领导，党委组织部、学生工作处、研究生院、学生就业指导中心、人事处、团委等部门负责人组成。

（三）待遇和考核

1．参加分层次、分类别、多形式的培训及国内外业务进修或访问交流；

2．参加校内外思想政治教育课题的立项、申报； 3．学生辅导员享受思想政治教师职务评审序列；

4．要求住在学生宿舍，已婚已搬离学生宿舍的，要求每周在学生宿舍值班3个晚上，在学生宿舍大楼学校提供住宿兼办公用房一间；

5．学生辅导员岗位津贴为每人每月100元； 6．参加统一的学生辅导员考核及奖惩。

二、“2+3”学生辅导员选拔办法

为了进一步加强我校学生思想政治工作队伍建设，提高队伍的整体水平和活力，以适应新时期学生思想政治教育的需要，学校决定从本科毕业生中选拔品学兼优、德才兼备的优秀学生充实到学生工作队伍中，这些学生推荐为免试研究生，保留两年研究生入学资格，前两年专职，后三年兼职从事学生工作，具体办法如下：

（一）选拔对象基本条件

要求具有良好的思想政治素质、较高的道德水准和优良的业务学习成绩，并担任学生干部，在工作期间受到良好评价的应届本科毕业生，并具备以下条件：

1．中共党员；

2．学习成绩排名前三年总评列为本专业35％以内； 3．符合学校保送研究生的其他规定。

（二）选拔方式

1．由本人自愿向各学院提出申请，再由各学院党政联席会讨论后向学校提出推荐名单。

2．学校组织成立评审小组，对各学院推荐人选进行综合评定，并确定聘任名单。评审小组由学校分管领导，党委组织部、学生工作处、学生就业指导中心、研究生院、人事处、教务处、团委等部门负责人组成。

（三）待遇和考核

1．全职工作期间享受我校同类人员工资待遇和其他待遇；

2．全职工作期间，要求住在学生宿舍，在学生宿舍大楼学校提供住宿兼办公用房一间；

3．工作两年期满入学时，如遇学费调整，应按两年前同届本科生直接上研究生时的政策规定处理；

4．全职工作期间参加统一的学生辅导员考核及奖惩，对考核不合格者，取消研究生入学资格，按当年本科毕业生就业；

5．兼职工作期间的待遇与考核按兼职辅导员相关规定执行。

三、兼职学生辅导员选拔办法

为了进一步加强我校学生思想政治工作队伍建设，提高队伍的整体水平和活力，以适应新时期学生思想政治教育的需要，学校决定从在读博士、硕士研究生中选拔品学兼优、德才兼备的优秀学生充实到学生工作队伍中，从事兼职学生辅导员工作，通过从事兼职学生辅导员工作的实践锻炼和研究生专业学习，使他们成为符合现代化建设需要，品学兼优、德才兼备的高层次、高素质人才，积极尝试，大胆实践，努力培养成青年干部、学术业务骨干的后备队伍。具体办法如下：

（一）选拔对象基本条件

要求具有良好的思想政治素质、较高的道德水准和优良的业务学习成绩，并具备以下条件：

1．在读博士、硕士研究生，优先从在本科学习阶段担任主要学生干部的学生中聘任；

2．中共党员，热爱学生工作，思想政治表现良好，工作责任心强，有奉献精神；

3．学习成绩良好，有较强的思想工作能力、组织管理能力、沟通合作能力及语言表达能力等。

（二）选拔方式

由本人自愿向各学院提出申请，再由各学院党委选拔确定名单后到学生工作处备案。

（三）待遇和考核

1．兼职工作期间学校每月补贴700元，同时享受其本人所属类别的研究生待遇；工作量为全职的1/3；

2．已通过工作考核，经与其他研究生平等竞争，符合条件的，可以在本校优先攻读博士学位；

3．兼职工作期间，要求住在学生宿舍，在学生宿舍大楼学校免费提供每两人一间工作室兼住宿；

4．研究生毕业后学校优先推荐到高校、党政机关、企事业单位就业；

5．兼职工作期间工作方面按学校有关兼职学生辅导员的标准进行考核及奖惩，其他按研究生的管理办法进行考核。

附4：

学生辅导员考核办法

为加强我校学生思想政治工作队伍建设，调动和激励广大学生辅导员的工作积极性，健全监督考核制度，促进学生辅导员不断提高思想水平和工作水平，制定本考核办法。

一、每年底，在校学生工作处、研究生院组织下，各学院成立学生辅导员工作考核小组，由学院党政正职领导担任组长，各学院党委书记、院长、党委副书记、主管教学的副院长、班主任、级主任、学生参加学生辅导员的考核。

二、严格掌握考核标准，每年考核为优秀的原则上不超过总人数的20%。考核优秀标准如下：

1．在学生工作岗位上工作一年以上。

2．工作投入，有一套比较完整、科学的工作思路和方法，且取得显著成效。

3．所带班级积极上进，表现优秀，并曾获得校级以上先进或荣誉。4．能创造性地开展工作，工作中有特色，有新思路、新方法、新突破。

5．注重学生工作方面的理论研究和工作总结，撰写有关调研报告和论文。

三、有下列情况之一者即为工作不称职：

1．工作不符合党、国家及学校的教育目标与要求。2．不能正常履行工作职责。

3．因工作疏忽大意，对学生的思想或心理问题，未能采取及时措施，造成严重后果。

4．在政治思想或道德作风上出现较严重错误。5．得不到所带班级大多数学生的认可。

四、考核程序：

专兼职学生辅导员每学年进行考核，结果分为优秀、良好、合格、不合格四种。

1．考核分为个人考核（参考）、学生考核（60％）、学院考核（20％）、学校考核（20％），最后将考核结果按比例进行汇总。

2．个人小结：学生辅导员本人对照工作职责，填写个人自评表，总结一年的工作及其成效。

3．学生评议：学院考核小组在所带班级学生中就学生辅导员工作进行问卷抽样调查。

4．学院评审：学院考核小组对本学院学生辅导员工作进行评审，提出考核评语和考核等级意见，并将考核结果上报校学生工作处、研究生院。

5．学校评审：组成由学生工作处、研究生院、学生就业指导中心、校团委为主的考评小组，由科级以上干部参与评分，再综合学院的考核情况，决定最终考核结果。

五、若学生辅导员本人对考核结果有异议，可在考核结果公布一周内向校学生工作处、研究生院提出复议申请。学生工作处、研究生院将在复议申请提出后的一周内组织复议并给予答复。

六、学校根据考核结果实施奖惩，并作为岗位津贴评定的主要指标之一，对优秀学生辅导员进行奖励和表彰；考核合格以上的学生辅导员发放100％工作津贴；考核不合格者，只领取50％的工作津贴。对考核不称职的学生辅导员，视情节轻重，学校给予相应处分，同时加强教育和管理，帮助其改进工作；对连续两年考核不合格的学生辅导员实行离岗待聘，不得享受岗位津贴。

七、考核结果记入个人档案，并作为评选优秀学生辅导员的依据。

八、本方案自2005年起实行。学校现行有关规定中与本办法不符的，以本办法为准。

九、本办法由学生工作处、研究生院负责解释。

附5：

本科生班主任、研究生级主任工作职责

本科生班主任和研究生级主任（以下简称班主任、级主任）是一个班集体和一个年级研究生的组织者和指导教师，是联系学生和各任课老师及研究生导师的纽带，是沟通学生与学校各级组织和社会的桥梁，使学校贯彻党的教育方针，对学生进行思想政治教育，引导学生德智体美全面发展的重要力量。各学院要选拔优秀的中青年教师担任班主任工作。其职责如下：

一、深入掌握本班或本年级学生情况。了解和掌握本班或本年级学生德、智、体、美等全面发展的情况。每学期至少与每位学生有一次认真谈话，并做好谈话记录，经常深入学生宿舍，参加学生重要的

集体活动，认真落实学校对学生的各项要求，及时反映学生对学校工作的意见。

二、协同各方面抓好德育教育。协同学生辅导员组织和开展各种有针对性的、适合学生特点的思想政治教育活动和社会实践活动；教育和督促学生遵纪守法，提高自我服务、自我管理、自我教育的能力，养成优良作风；每学期对学生学习、生活、思想政治、道德品质和集体活动等方面的现实表现开展三次（期初、期中、期末）讲评，表彰先进，鞭策后进，并注意做好后进生的转化工作；向家长如实通报学生在校的表现和学习情况，争取家长配合做好育人工作。

三、指导“修读”，优化班风、学风。根据专业教学计划和学生特点指导学生制定修读计划，形成合理的知识结构；组织开展学习交流活动，指导学生树立正确的学习目的，端正学习态度，改进学习方法，形成优良学风；督促学生全面完成学习任务，注意发现和培养学业优秀的学生。

四、及时协调教学关系。经常与任课教师及研究生导师联系，听取他们对学生学风的反映，及时向任课教师及研究生导师转达学生对教学的意见，通报学生的思想、学习情况，与任课教师及研究生导师共同做好教书育人工作。班主任要跟班听课，每学期至少对该班每门必修课和限选课听课两次。参加期中教学检查工作。期末负责组织学生填写教学情况调查表，并及时汇总交有关部门。每学期将学生的成绩单、每学年将学生的综合测评结果寄送给家长。级主任要做好研究生中期筛选和奖学金评定工作。

五、关心学生身心健康。指导学生安排好课外活动，鼓励学生积极参加第二课堂活动。督促学生积极参加体育锻炼，配合学生辅导员抓好文明宿舍建设。

六、注意选拔培养班干部。协同学生辅导员认真选拔学生干部，努力培养学生干部的独立工作能力。班主任要每月召开一次班会，每两周召开一次学生干部会议，布置、检查和指导学生干部工作；指导班委会做好每年的换届选举和个别班委的调整。

七、日常管理工作。参与对该班或该年级学生进行困难补助、贷款和毕业分配的研究；指导该班或该年级学生做好学年综合测评和评选先进个人的工作；协助学院领导做好该班或该年级违纪学生的调查、处理和教育工作。协助学籍管理工作。

八、认真执行工作制度。每学期根据校、院的工作要点和本班本年级特点，制定本学期班主任、级主任工作计划；认真做好班主任、级主任周记，每月一次向学院汇报学生学习、生活、思想情况和工作情况；期末着重就该班该年级学风建设情况写出工作小结；每学年给每位学生作出切合实际、能反映其特点和层次的评语，协同学院做好

毕业生就业推荐和毕业鉴定工作；参加学院领导召开的班主任、级主任会议，汇报工作，交流经验，接受指导。

附6：

本科生班主任、研究生级主任考核办法

为加强我校本科生班主任、研究生级主任（以下简称班主任、级主任）队伍建设，调动和激励广大班主任、级主任的工作积极性，健全监督考核制度，促进班主任、级主任不断提高思想水平和工作水平，制定本考核办法。

一、每年底，在校学生工作处、研究生院组织下，各学院成立班主任、级主任工作考核小组，由院系党政正职领导担任组长，各学院党委书记、院长、党委副书记、主管教学的副院长、学生辅导员、学生参加班主任、级主任的考核，按比例汇总，决定最终考核结果。

二、每个教师必须做完一任班主任工作并考核合格，以此作为教师晋升职称的基本条件之一。级主任岗位三年为一个任期，如无特殊情况应做满一期并考核合格，以此作为教师晋升职称的基本条件之一。

三、每学年考核一次，考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四种。

四、考核分为个人考核（参考）、学生考核（60％）、学院考核（40％），最后将考核结果按比例进行汇总。

五、校优秀班主任、优秀级主任应从学院考核结果为优的班主任中产生。凡在一任班主任、级主任中两次以上（含两次）被评为优秀班主任、级主任的教师，晋升职称时，在同等条件下优先考虑。考核合格的班主任、级主任其工作量占该教师全年工作量的15％，并发放每人每月100元工作津贴；考核不合格者，其工作量要少算或不算，只领取50％的工作津贴。

六、考核结果记入教师档案。

七、本办法由学生工作处和研究生院负责解释。

第四篇：班主任工作职责及工作常规

萧西实验学校班主任工作职责

班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

一、能根据学校工作计划和班级实际情况以及学生年龄特点制定学期工作计划，并能根据工作计划开展班级管理教育工作。

二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。

三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。

四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

五、做到班队课、晨会课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。

六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。

七、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。

八、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

九、重视班容班貌布置工作，有条件的班级设生物角、图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。

十、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。

十一、做好班级学生管理材料的填写工作（班主任工作手册、学籍表、学生成长记录袋等），填写完整，及时上交。

十二、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。

十三、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访(包括电话、面谈等形式）必须达到100%，并做好记录。

十四、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。

十五、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。

十六、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。

十七、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，积极撰写德育论文或经验总结。

十八、认真完成学校、政教处布置的各项工作。

附：

萧西实验学校班主任工作常规

一、日常规要求：

1、早读前，组织学生认真搞好本班教室及卫生区卫生，并做好一天的卫生保洁工作。（每天值日教师及少先队共检查两次）

2、每天检查本班学生常规工作，包括检查学生迟到、早退、旷课、卫生、头发、服装、手机、谈恋爱、上网吧、爬围墙等违规现象；早读前，掌握本班学生的出勤情况,发现有缺勤的学生，立即查明情况，联系家长，情况不明者上报政教处。

3、凡学校（含年级、班级）组织的集体活动（集会、参观、外出、卫生打扫除等）应到场亲自组织，不得遥控；认真、按时组织学生做早操、眼保健操，让学生保持队列整齐、动作规范。

4、认真搞好中餐管理，学生打饭秩序好，不大声喧哗，要勤俭节约，搞好中餐卫生。

5、组织好本班乘车学生排好路队，先点齐乘车学生总数，再带到操场排队，保持队伍整齐，学生不能乱跑。

6、组织好本班家长接送学生的工作，下午班主任准时把家长接送的学生送到大门口等待家长。

7、抓好安全教育工作。教育学生课间进行有益的活动，学生课间不做不文明及危险性活动，不允许追逐打闹、乱跑；不允许在校园内吃零食。

8、严把学生请假关。学生请假出校门必须征得家长同意，没有非常特殊情况的一般不给予批假。学生请假必须由班主任签字、政教处签字盖章方可离校，并限定出校门和入校门时间，及时跟踪学生是否晚归；

9、完成学校临时布置的工作，做好每周一天的楼层值日工作。

10、处理好班级的偶发事件。

11、班主任一日常规工作要做到“四到位”：

①早自习到位、课间操到位，清点学生，对班级学生当日情况了解到位。②升旗仪式、班会到位。③清洁卫生、公物检查督促到位。

④各项活动督促到位。尤其全班参加的文体活动等，班主任应提前安排，到位组织，确保活动质量、安全和良好秩序。

12、认真填写每天一次的家校联系手册，把学生本周表现及作业向家长反馈。

二、周常规要求：

1、每周五进行一次卫生大扫除，对每个责任区要安排到位，责任到人，和卫生委员一道全面检查，不留任何死角。

2、认真组织并召开每周一次的周会，并做好记录（每学期选择记录12次）。

3、组织好周一的升旗仪式，统一校服。教育学生要精神饱满、声音响亮；衣着要整齐端庄、举止要严肃。

4、组织完成学校分配的临时性劳动及其他活动。

5、每周星期五参加教师（班主任）例会，做到不迟到，不旷会，认真听讲，做好会议记录。

三、月常规要求：

1、积极参加政教处召开的班主任工作会议、班主任工作培训，并做好学习记录。

2、督促宣传委员出好一期黑板报，特殊节日另行安排，搞好班级文化建设，形成一个积极向上的班级舆论氛围。

3、组织学生参加学校的班队活动。

4、对本班的后进生进行转化教育，并有记录。

5、一个月至少主持召开一次班干部会议，以充分发挥干部作用，加强班风学风建设，加强对班级干部的培训和指导工作。

6、加强与任课老师的联系沟通，了解班级每个学生的学习成绩，做好分析，加强学习方法经验交流，针对存在的问题采取切实可行措施，做好优生培养和后进生转化工作；

7、每月召开一次学生座谈会，了解学生思想变化、心理健康、学习要求等情况，及时发现问题，及时帮助学生解决。

四、学期常规要求：

1、根据学校工作计划，德育工作计划，结合本班实际，制定出本学期的班级工作计划。

2、开学时布置本班教室，进行评比。

3、开学时成立班委会、少先队组织，并指导班委会工作。

4、带领学生按时完成学校分配的各种劳动。

5、组织好学生积极参加学校组织的各项活动。

6、组织好每学期一次的家长会或家访活动。

7、重视了解学生校外表现情况，帮助家长做好家庭教育工作，建立家校联系制度，重视家访，家访率达到50%，并及时做好记录。

8、严格按标准撰写学生操行评语。

9、做好学期班级工作总结。

10、总结本学期工作，整理并撰写主题班会教案，德育论文，案例分析等。

11、及时上交期末有关报表、材料等。

12、积极参加学校每学期召开一次的“班主任工作经验交流会”。

13、做好期末各类优秀学生评选

14、认真布置学生的假期活动。

五、过程教育常规要求

1、常抓校规校纪，加强对新生的入学教育学习。

2、积极配合学校开展的团队活动，丰富校园文化生活。

3、根据工作过程填好《班主任工作手册》、《班级日志》、《点名册》，《家校联系手册》接受阶段性检查，期末上交政教处。

4、积极配合组织开展的学校文艺汇演、运动会等活动。

5、评选和表彰区、校三好生、优干、先进班级等各类先进。

6、组织学生参加社会公益劳动，培养学生劳动习惯、节俭习惯、作息习惯。

7、协调各学科教师的关系与任课教师联系，研究学生学习情况，培养学生端正的学习态度、良好的学习习惯、指导学生掌握正确的科学的学习方法，形成良好的学习品质，有针对性地采取一些措施，降低不及格率，巩固优秀率，提高班级成绩。

8、严禁体罚和变相体罚学生。

六、安全教育常规要求

1、加强安全教育，特别是交通安全教育，落实安全公约和安全责任制，特别重视提高防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒及防爆意识和自救能力。

2、班级组织学生离校外出活动，班主任事先到政教处办理审批与登记手续，经校长批准后方可组织活动，外出活动结束后，应及时向政教处报告安全情况。

3、班级出现失窃，或学生离校出走、违法犯罪等意外或重大事情时，除一方面及时采取应急措施外，一方面应及时报告学校领导采取应急措施。

4、重点抓好教室防盗以及体育活动、课外和校外活动的事故预防，要加强防火、安全用电的教育，防止学生私自离家离校出走等安全问题。

5、加强学校的校规校纪和法律常识的宣传教育，采取有效措施防止学生在校内、校外违法乱纪事件的发生，教育必须做到经常化、制度化。同时，要有面对突发事件的应急意识。

七、学习指导常规要求

班主任应树立质量立班的意识，一切工作都要以是否有利于提高学生素质，提高学习质量为目标来开展，切实抓好学习目标的确立，学习习惯的训练、学习方法的指导、学习兴趣的激发、学习能力的锻炼及良好学习品质的培养，学习过程的管理、学习潜力的开发、学习活力的启动等工作。

1、制定计划：应注意德育目标发挥、目标激励作用。

(1)班级应制定长远学习目标规划，学期学习目标计划和短期学习安排。(2)根据不同学生特点，引导学生制定好学期奋斗目标和短期学习计划。

2、建立竞争机制：.(1)引导学生开展挑战、应战活动，形成比学赶帮超、人人不甘落后的局面。(2)建立帮带学习小组，班内、组内帮带一一落实，倡导组内比进步、组间比团结，推动整体进步。

(3)做好帮带记录、总结、表彰、推广工作。

八、生活指导常规要求

1、教会学生学会做人、学会处事、学会生存、学会健体、学会交往为目的。做到从育人出发，从常规要求来培养习惯、培养能力。

2、对学生进行生活指导，如何买饭购物、合理消费等，指导学生如何搞好个人卫生，如何打扫公共卫生，培养良好的个人生活、卫生习惯。

3、加强体育锻炼和卫生保健指导。

(1)组织督促学生认真做好早操、出勤率达100%。

(2)督促学生上好体育课、健康课，课前作好准备、准时到场，不迟到、不早退，鼓励有条件的学生努力锻炼。

(3)切实做好学生的防近视工作。

(4)重视学生的防病治病工作，学生有病及时与家长联系并组织送医院，传染性疾病应立即报告学校，及早采取集体预防措施。

(5)流行病晨检、上报。

4、进行心理指导，确保学生心理健康(1)进行心理卫生讲座，介绍心理健康知识。(2)对学生进行个别谈话，引导学生进行心理咨询。

九、联系家庭常规要求

1、每学期对学生进行一次素质评价。在学生充分讨论评价的基础上，肯定优点、指出不足，不能简单了事，注重信息反馈。

2、对特殊学生应多与家联系沟通。

3、要加强对家长的引导，向家长传授中小学生心理、生理、学习特点等知识，宣传教育思想、教育方法、交换学生生活交往、学习习惯等情况，取得家长支持。

十、学生寒暑假生活指导要求

1、组织好假期学生学习活动小组。

2、放假前对学生进行安全教育、学习教育、社会公德教育等。

3、组织并指导学生开展阅读有益书籍活动和开展适当的社会公益活动。

4、认真组织好返校日。

5、组织学生完成适当的假期作业和自学，做好查漏补缺工作。

6、家访了解和检查学生假期生活计划的完成情况、在家表现情况，认真做好开学时的讲评准备。

第五篇：班主任工作职责及工作常规

班主任工作职责及工作常规

探讨两个问题： 班主任的含义：学校中负责一班学生的思想工作、纪律、考勤、集体活动等的教师。《现代汉语词典》

德育的含义：狭义仅指道德教育；广义指思想教育、政治教育、道德教育、心理健康教育。檀传宝《德育原理》

知道是什么（what），才可能知道做什么（how），也才有可能知道为什么(why)中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。做班主任和授课一样都是中小学的主业，班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。加强中小学班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处，具有十分重要的意义。(教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见教基〔2006〕13号)中小学教师职业道德规范(09年版)

一、爱国守法。

二、敬业奉献。

三、热爱学生。

四、教书育人。

五、为人师表

六、终身学习。

班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者，是联系学校与学生之间的纽带，沟通家庭和社会的桥梁，在学生科的领导下，肩负着全面管理和教育学生的责任。为进一步规范班主任工作管理，明确班主任工作职责，促进班级工作的开展，建立良好的班风、校风，特制定如下条例：

一、班主任的任职条件

1、忠诚党的教育事业，具有无私奉献精神，关心和热爱学生。

2、热爱学生管理工作，对工作具有强烈的责任感和事 业心。

3、能服从领导，严格按职责范围要求进行工作。

4、身心健康，品行端正，作风正派。

5、具有大专以上学历。（不断学习相关知识：中共中央.公民道德建设实施纲要 [R]，中发[2001]15号，2001-9-20；中共中央、国务院.关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见[R]，中发[2001]8号，2004-2-26.；教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成〔2009〕11；《中华人民共和国职业教育法》；《学生意外伤害处理办法》

6、有丰富的学生管理经验，年龄在22～60岁。

二、班主任的工作职责

1、坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”思想对学生进行世界观、人生观和价值观以及校风、校纪、班风的教育。

2、积极贯彻党的教育方针、政策，配合学校，教育学生严格遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，培养学生严格按制度办事的作风。（要进行正面的宣传和引导，绝对不能在学生中有半点含糊）

3、培养学生良好的仪表，教育学生养成良好的生活习惯，着装整洁，文明交友。教育和督导学生爱护校园环境，爱护公共财务，爱护校园花草，保持地面、墙面永久卫生。（老师要以身作则）

4、教育学生树立正确的学习目的，指导学生的学习方法，协助教务部门解决教学中存在的问题。（提高教学质量很重要）

5、严格要求学生、尊重学生，及时发现问题、处理问题和反映问题，关心学生生活和学生的身心健康。

6、组织学生参加学校举办的各项集体活动、社会团体活动和公益活动。指导班级开展丰富的文体活动；积极开展第二课堂，引导学生组织各种兴趣小组；指导学生课外活动，以提高学生的综合素质。

7、组织班委和团支部建设。指导和督促班委的日常管理工作，每周召开一次班委会。指导班级团支部工作，每两 周召开一次支委会，充分发挥班委和团支部的骨干作用。

8、每周日组织召开班务会，讨论、讲评及解决班级有关学习、生活、纪律、思想品德等方面的问题，对违纪的同学及时进行批评教育，把不良现象消灭在萌芽状态。

9、负责学生的操行评定，并且组织操行评语，负责班级各项评优工作，负责奖助学金评定及学生困难补助工作。

10、按学校要求做好班费的收缴和开支管理工作。班主任组织学生干部在学校规定的限额内收缴费用（每生每学年20元）。在班费开支中，班主任负责指导班费的使用，并予以审批。组织学生干部做好班费收支的账目管理，做到账目和钱分开管理，且按时上报班费使用的学期报表。（报到时收取，兼职班主任自己管钱，学生干部管账；专职班主任钱交学生科谭丽老师，班上管帐）

11、服从学生科的各项管理，按规定时间准时到学生科签到，有事办理请假手续（原则上不请假），病假办理手续时应出具相关证明（或后补），请假前后交接好班级工作，并临时委托其他班主任代管。

12、准时参加学生科组织的各种会议，及时传达会议精神和汇报班级工作。

13、制定班主任学期计划，按要求及时提交班主任总结，认真填写班主任工作记录和班级工作记录。

14、按学生科的要求，做好新生的入校安排及毕业生离校的各项工作，做好各学期开学和放假的各项工作。

15、协助保卫科，做好学生安全工作。

16、协助总务科，做好学生各项后勤工作。

17、及时与任课教师、学生家长建立联系，共同做好学生的教育工作。

18、外聘班主任必须完成两个班的带班任务；兼职班主任必须完成一个班的带班任务。

三、班主任的工作常规 【新生开学工作常规】

1、提前两天到校，到学生科领取新生报名有关表格、班主任工作手册、学生手册、学生学籍卡、学生证、班主任记录本、班级日志及其它办公用品等，学习有关管理制度，经宿舍管理员到总务科接收本班教室、寝室，编排好本班具体床位，并签订财产交接单。

2、办理新生报名手续，严格按报名表格要求填写，收集相关报名材料（包括团员档案），负责接待本班学生家属和做好本班学生家属的一切解释工作。（不清楚的可以问学生科老师，不要随便回答）

3、新生报到第一天晚上，认真准备，召开第一个班会，介绍作息时间、入学教育安排及强调有关注意事项。(必须备好课，写好要点，新班主任写详细些)

4、入校第一周，按学生科和保卫科的安排，负责组织入学教育和学生军训。包括指定班级临时负责人和寝室长、安排座位、发放教材、按职责要求组织收缴相关费用、学习学生管理相关条例和制度、建立和公布班级规章制度、参加学校开学典礼、介绍学校周边情况及乘车等安全生活注意事项、组织填写学生学籍卡、建立学生学籍档案、收集学生证和学生卡片材料，且按学生科的编号集中办理和发放，强调学生证和卡片使用的注意事项、安排教室和寝室卫生值日及职责、上交本班到校人员名单（注明男、女、出生年月、身份证号码、邮政编码、家庭长久通信地址、家长姓名、联系电话）到学生科存档。

5、入学第二周组建临时班委会和团支部（试用期一个月），其中指定两名正班长（其中一名试用期满后推荐到学生会担任学生会干部），可采用轮流负责制，召开第一个班委会，组织学习相关学生干部的工作制度，明确具体工作分工，强调干部纪律和职责，指导详细的工作方法，指导团支部工作，试用期结束后，采用民主集中制的方法选举产生正式班委会和团支部干部，报学生科建档。

6、第三周按学生科要求，按统一墙面相对位置布置美化教室和寝室。包括教室黑板报、班规栏、学习栏、操行分栏、公布栏；寝室值日安排栏，除此之外，禁止其它任何布置，保持墙面永久卫生。

7、新生军训期间，按学生科的统一安排，协助附属医院做好新生的体检工作。

8、一个月后，按班主任日常工作进行。包括学生会的 组建、学生的军训、广播操的训练学习、组织班级各项兴趣小组和推荐小组优秀成员参加校团委组织的各种社会团体等。

【老生开学工作常规】

1、提前两天到校，到学生科领取班主任记录本、班级日志及办公用品等，会同总务人员验收教室、寝室的公共财物，签订财物验收单，组织打扫卫生。

2、报到第一天晚自习由学生科清点各班到校人数，由班主任负责了解本班学生未按时到校的原因，凡超过壹天还未到校者，要与家长取得联系，并负责汇报。自第一天晚自习后陆续到校的学生，必须到学生科注销（凡节假日后均按此程序办理）。

3、第一天晚自习点名后，发放教材，收集学生成绩单及假期学生活动总结，召开班会和班委会，做好学生收心工作，一周内根据收费等情况收集学生证统一到学生科办理注册手续。

4、开学两周内，在班级公布上学期学生期末成绩及评优情况（包括奖学金的评比），并按要求填报学生奖学金申报表报学生科。按教务科的时间组织学生参加补考。

5、开学两周后按日常工作进行。【班主任日常工作常规】

1、负责班级学生的日常行为管理工作，负责班级十大板块的考核管理工作。

2、每周日晚自习参加由学生科组织召开的班主任会，由值周人员及保卫科有关人员通报上一周各班的综合情况、研讨问题的处理办法，安排下一周的工作等。

3、周日晚班主任会后，由班主任到本班召开班会，认真传达学校、科室和班主任会的有关精神，通报会议情况，解决处理本班学生上周出现的问题，安排落实下一周的具体工作等。（必须7：30参加班主任会，然后到班开班会，要做好记录，必须开满一节课时间，原则上不能坐着，不能中途出去、不能把全班学生放在一边，去教育某一个学生）

4、每周召开班委会一次，研讨管理方法，处理班级问题，落实具体工作等；每月组织团组织生活两次和第二课堂 两次，根据团委安排开展各项工作。

5、协助学生科和财务科，做好学生各类资助的资料收集、审核和发放工作。

6、严格按学校考勤制度，认真执行学生请假、销假制度，随时掌握学生的去向情况，认真、正确处理本班的违纪情况，并及时上报学生科。（原则上每班每天两个请假名额，专职老师自己批，兼职老师学生科批，批语为“同意某人多长时间的假”，假条一式三份，班级、班主任（学生科）、门卫各一份，班主任只能批一天的假，一天以上三天以下学生科批，三天以上校长批，星期五下午或放假前班主任原则上不得同意学生提前回家，包括家长打电话请假）

7、组织本班学生参加学校组织的各项文体活动、各类竞赛活动、各种讲座及社会团体活动，带领本班学生参加学校的学生大会，维护好本班的纪律。

8、根据《德育实践轮转表》，协助学生科相关老师，组织好本班同学参加德育实践课，并每天进行检查、督促和处理。

9、按职责要求管理班费的收缴和支出，负责指导班费的使用。要求每月公布班费的收支情况，每学期上报学生科审查一次班费的收支情况。

10、协助学生科有关管理老师工作，每天及时了解本班的具体情况，积极处理解决。

11、每周必须下学生寝室1次，检查寝食卫生情况，关心学生生活，解决困难和问题，与学生零距离沟通思想，同时进行相关的心理咨询。

12、组织好每个学期期中、期末两次考试，每个学期期中考试后两周内和期末考试后下一个学期开学两周内，各班主任必须进行班级总结，评定学生奖学金。每月最后一周内，各班主任必须向学生科提交班级日志，推荐各方面表现突出的学生，由学生科组织召开全校学生月总结大会进行表彰。

13、根据学生科要求，组织好每月一次的升旗仪式。（头一天晚上派人到团青活动室领班牌，学生必须穿校服、7:40到指定位置站好，不得喧哗吵闹、随意走动、班主任全程跟班）

14、认真完成学生科布置的临时性工作。

15、会同保卫科全面管理学生安全工作，新生入学组织学生及家长签订《安全责任告知书》。

16、参加学校每年召开一次的班主任研讨会。

17、完成班级和班主任的各类资料的填报工作。

18、关于学生休学、退学、留级、不假离校及自动流失的规定

（1）学生休学、退学。首先由学生本人提交书面申请，学生家长同意签字后交班主任签字，并上报学生科，学生科同意后报校领导审批，班主任同时做好登记。随后，学生本人办理离校清单，学生科、财务科、教务科、招生办要专门造册登记，学生办理完结，由财务科将离校清单于每月20日之前交教务科保存。班主任在填写月报表时，若20日该生未办理完毕手续，仍填为在校生；若20日（不含20日）后办理手续，则在下月20日按休学或退学填写。学生休学后必须按照休学时限办理复学手续，不得在休学期限不满时提前复学或延时复学。而学生一旦办理完毕退学手续注销学籍后，任何个人和部门不得私自接受退学学生复学。

（2）学生留级。学生在校期间按《学生守则》相关规定应予留级者，各班主任填写月报表时，留级学生原班和现所在班级均需说明。留级学生不得重复享受国家资助。

（3）不假离校学生。各班在校学生，因各种原因不假离校者，班主任必须在规定时间内（24小时）以书面形式上报学生科，并及时通知家长，在填写月报表时，均按在校学生填报。若两周还未返校，班主任必须向学生科递交书面声请对该生学籍做出处理，若该生返校后，需办理休学、退学等手续，必须在相关科室和领导签字同意，学生正式办理手续后，方视为休学或退学。各班主任的月报表填发时间必须以每月20日为准，即该生20日前未办理手续，视为在校生；20日后已办休学或退学手续，则在下月20日填写为休学或退学。

（4）自动流失学生。各班在校学生，因各种原因未能办理正式退学手续者，按两种情况处理。一是每年的3月和9月，按学籍相关规定，班主任在开学两周后，以书面报告 提交未到校学生的名单和原因，交学生科备案，由学生科向教务科提交学生自动流失名单。二是学期中，因各种原因要求退学，但未能办理正式退学手续的学生，班主任必须在两天之内向学生科提交书面报告，学生科备案，两周后交教务科按学籍相关规定作退学处理。以上两种情况，班主任在每月20日填写月报表时，未得到学生科通知该生是休学或退学，则视为学生在校；若已得到学生科通知休学或退学，则按实际填报。

【学期结束工作常规】

1、参加由学生科召开的放假前班主任例会，落实会议精神。并组织学生参加由学校召开的放假前学生大会，根据各班实际情况，布置放假前事宜。

2、学期结束前，会同宿舍管理员和学校总务科人员清点教室、寝室财产，并作好登记后移交总务科。

3、组织好本班期末考试的考试纪律，强调假期安全，布置假期活动，强调学生注意回家旅途安全，禁止学生擅自外出游玩。组织学生进行离校前最后一次教室、寝室卫生打扫工作。

4、进入实习的班级班主任要做好学生离校前的相关教育工作，包括禁止酗酒，热爱母校和爱护校园公共财产的教育引导。到学生科领取学生《毕业生登记表》，填写毕业评语，上交教务科学生学籍卡。组织学生参加由教务科召开的实习教育会。会同宿舍管理员向总务科移交教室、寝室财产。

5、返校领取毕业证班级的班主任做好各项接待工作，组织各项毕业活动，协助相关科室办理毕业离校手续及领取毕业证等。

6、下实习点的班主任在学生科的安排下，协助附属医院做好毕业生的体检工作。

7、学生请假及节假日放假时，学生离校必须按学校规定，具备完整的请假手续。（除寒暑假外，每周五下午学生若要回家必须写好假条并且由家长打电话证实，否则不予准假；若是长期回家的可以由家长写长期假条，学生要留校居住，班主任统计好学生姓名及寝室号交学生科）