南位小学访万家实施方案

第一篇：南位小学访万家实施方案

南位小学“干部进学校 教师访万家”活动实施方案

(2014年3月)

为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神及中央和省、市、区开展党的群众路线教育实践活动的部署要求，扎实推进教育系统教育实践活动深入开展，丰富活动内涵，密切联系群众，促进教育发展。南位小学积极响应裕华区教育局党委决定，积极开展 “干部进学校教师访万家”活动，特制订本实施方案。

一、指导思想

以党的十八届三中全会精神为指导，紧扣为民务实清廉主题，围绕建教育强区的奋斗目标，以“听民意、解民忧，惠民生、聚民心，求良策、促发展”为主要内容，增强服务本领、提高育人质量、解决实际困难，使广大党员干部和教师进一步强化为民宗旨，进一步弘扬务实作风，进一步彰显清廉本色，进一步解决突出问题，进一步密切联系群众，为办好人民满意的教育打下坚实基础。

二、主要任务

（一）听民意，接地气。坚持到群众中去，倾听民意，向群众问需、问效、问计、问策,围绕党员领导干部“四风”方面存在的问题以及如何搞好教育实践活动，围绕我校教育改革发展、学校教育教学管理等各方面工作向广大群众征求意见和建议。以解决群众的实际困难，破解学校发展难题为出发点,确保学校教育工作围绕群众需求开展，为我校深化教育教学改革收集第一手宝贵资料。

（二）访家庭，心连心。介绍学生在校情况，深入了解学生生活环境、个性特长，在家庭和社区生活中的个性表现，与家长共同商讨适合学生成长的教育方案，传播先进的教育理念和科学的教育方法，实现家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生全面健康发展。

（三）讲政策，聚民力。介绍我区教育改革发展的大好形势，学校的办学理念、办学特色，重点介绍我区、校在招生考试、学生资助、促进公平等方面的惠民政策和惠民工程，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作，为推动教育事业改革发展凝聚力量，激发干劲。

（四）转作风，强队伍。要坚持入户走访，与家长面对面的交谈，汲取有益的教育智慧和灵感，体会生活艰辛和不易，切实解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，从而进一步加强和改进教师队伍作风建设，为教育事业科学发展、跨越赶超提供有力的人才支撑。

（五）求实效，促发展。要及时梳理汇总意见建议，撰写走访调研报告和心得体会，总结经验教训，形成具有指导性、针对性的有价值、有份量的家访成果，努力把活动成果转化为推动党的群众路线教育实践活动深入扎实开展和我区教育事业深化改革、科学发展的强大动力。

三、方法步骤

南位小学“干部进学校、教师访万家”活动从3月份启动，共分三个阶段，根据教育局要求5月底前完成全部任务的80%，6月底前全部结束。要明确家访对象，确保家访活动有一定覆盖面，家访对象有一定的代表性。既要走访优等生、特长生家庭，更要走访贫困生、进城务工人员子女、贫困家庭及其他特殊群体，家访学生占全校学生比例的100%。

（一）第一阶段:宣传发动阶段（3月初—3月中旬）1.制定方案，广泛动员。根据局党委要求，结合实际，尽快制定活动方案。要广泛动员，让广大党员干部教师了解活动的重大意义和目标任务，调动大家参与的积极性。

2.专题培训，精心准备。教育局统一编制《家访手册》，学校要组织好培训。每位干部教师要精心备课，对所访学生基本情况、性格特点等提前做好功课，和家长预约家访时间，以便确保沟通效果。

（二）第二阶段:走访调研阶段（3月中旬—5月底）1．做好家访记录。广大领导干部和专任教师要认真对待家访任务，做好家访记录，虚心听取家庭反馈的意见建议。家访期间认真填写《家访问卷调查》、《家访情况记录表》，做好家访记录、听课记录、信息反馈记录等，并撰写家访日记（随笔、手记）和心得体会，每月25日前对各类表格、征求到的意见建议进行一次汇总整理，并报局党办室，同时做好资料存档。

2.细化家访安排。根据时间节点要求，学校中层以上干部要坚持每月至少听课8节（320分钟），走访学生家庭4户，坚持下教研组走访教师，入班走访学生，联系学生家庭了解家长意见。每位教师每月至少进行5-6次家访任务。家访结束后，要撰写至少三篇家访调研报告或家访日记。

3．注重培树先进典型。积极发现活动过程中的先进典型，深入挖掘在此项工作中事迹突出，励志向上的先进典型，及时通报。整个活动期间，每个教研组上报2个家访工作先进个人进行广泛、大力宣传。

（三）第三阶段:总结提高阶段（5月底—6月底）走访结束后，要针对走访中的问题开展主题多样的专题讲座，召开家访汇报会交流心得体会、推广经验；依据群众意见建议进一步明确工作思路。

1．认真梳理，制定整改措施。对家访问卷调查和群众建议意见要分门别类梳理，逐条逐项研究，制定切实可行落实方案的整改措施，明确落实要求和完成时限，限期整改提高，确保群众提出的意见建议得到充分采纳。对于走访中发现的家庭困难学生，学校要安排各科任教师进行结对帮扶，全方位关心其学习、生活、思想及心理变化情况。

2．及时跟进，总结活动成果。要及时召开家访汇报会，交流调研报告（家访日记、家访心得、纪实故事等），并对调研报告进行评比，评选最佳调研报告，同时认真总结家访工作的成功经验、取得成效、存在问题及改进措施，并形成书面总结，以促进家访活动成果转化。

四、保障措施

（一）加强领导。成立“干部进学校教师访万家”活动领导小组，由校长李卿珍任组长，下设领导小组，赵惠青主任具体负责“干部进学校 教师访万家”活动。

（二）建立台帐。为使走访过程有记录、活动成效看得见，区教育局统一编制了《裕华区教育局“干部进学校 教师访万家”家访问卷调查》（家长、领导干部或教师填写）、《裕华区教育局“干部进学校 教师访万家”家访情况记录表》（领导干部、教师填写）、《裕华区教育局“干部进学校 教师访万家”活动统计表》（区教育局、学校汇总填写）、《裕华区教育局“干部进学校 教师访万家”领导干部调研走访情况表》（领导干部填写）、《裕华区教育局“干部进学校 教师访万家”领导干部听课记录表》（领导干部填写）要做到家访次次有记录，定期有台帐，人人有联系。每月底要将《“干部进学校 教师访万家”活动统计表》、意见建议分类汇总情况电子版发到局党办室邮箱。

（三）加强督查。学校领导分包教研组，随时督导“家访”活动开展。校长负责听取活动组织、实施及效果等情况的汇报，查看活动资料与家访台帐。对家访情况进行考查评价，重点检查家访开展数量，查看家访记录和调研报告，考查家访效果，走访入户了解家访真实性等。家访活动考查结果作为对教师考核的重要依据之一。

（四）严格纪律。按照与家长的约定时间，按时家访；要注重仪表，穿着要得体大方，态度要和蔼、诚恳，言谈举止要文明；反馈学生在校表现时，要注意以赏识学生、沟通家长为主，多看到学生的长处、学生的优点；在听取家长的意见和建议时，对提出的意见和建议能当场解答的要当场解答，不能解答的要及时反馈给学校；家访中不允许接受家长的宴请或礼物，不准要求家长接送。

（五）加强宣传。坚持边开展、边总结、边宣传，深入挖掘先进典型，用身边事教育身边人。学校要充分利用网络、报刊、校园广播、宣传栏等载体，做好典型宣传、跟踪报道和成果展示。要注意收集家访日记、调研文章、纪实故事、活动照片。

几个注意事项：

各教研组需要上交材料： 1、4月15 日前上交《家访调查问卷》，要求达到100%

2、每月22日前上交学校《家访情况记录表》《“干部进学校 教师访万家”活动统计表》。

3、每月22日之前上交一篇（优秀家访日记、心得体会、调研报告）。

4、把上述材料收集整理好每月25日之前上交区教育局党办，做好材料留档工作。

南位小学“干部进学校 教师访万家”活动领导小组

组

长：李卿珍

副组长：

赵惠青 张书芬 组

员：

各教研组长

第二篇：“万名教师访万家”活动实施方案.

开展“民情家访—万名干部教师访万家”活动实施方案

根据《关于做好各学校(单位开展党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节有关工作的通知》(教群组字【2014】3号文件精神以及《关于做好开展“民情家访——万名干部教师访万家”活动有关工作的通知》,为进一步密切家校联系,不断完善以家庭教育为基础、学校教育为中心、社会教育为依托的三位一体的教育网络,促进学校党组织群众路线教育实践活动深入开展,进一步取得家长和社会对学校工作的理解和支持,形成学校、家庭、社会共同关注学生健康成长的育人环境,提升教师的服务意识和水平,经研究,将在全校广泛深入开展“万名教师访万家”活动。结合我校实际情况,特制订此方案:

一、活动主题:关爱学生携手育人

二、组织机构:

三、活动形式

1、教师上门与学生家长或监护人面对面交流

2、召开家长座谈会或约见学生家长

3、电话或短信家访

4、网络家访(网上家校平台

5、成立家长委员会

四、活动内容

1、与家长交流孩子在学校和家庭中的表现,如生活习惯、学习习惯、思想状况、个性特点等,共同探讨有助于学生成长的教育方法。

2、了解家庭、社区育人环境,督促家长或监护人重视对孩子的教育,对学

生在家庭和社区的学习、生活和社会交往提出意见和建议。

3、了解学生家庭教育情况,向学生家长或监护人宣传家庭教育的原则和方 法。

4、向家长宣传教育法规政策、学校办学理念、办学特色及课改实验等内容,广泛听取社会、家长或监护人对学校的意见与建议。

5、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。

6、协调学生与家长的关系。

7、加强教师与学生、教师与学生家长之间的相互沟通与理解。

五、活动要求及原则

1、开展“三个一”活动:学校制定一份活动实施方案、各班拟定一份特殊情况学生名单(上交学校、各班制定一份家访计划。

2、做到“六个必访”:留守学生必访、孤残学生必访、单亲家庭学生必访、家庭困难学生必访、学困生必访、有心理问题学生必访。

3、班主任每学期到学生家中家访或约见家长不少于8次,电话或短信家访不少于每生每学期一次。科任教师每学期到学生家中家访或约见家长不少于4次。

4、教师要按照学校活动方案和班级家访活动计划,组织实施家访活动,认真填写《教育局“万名干部教师访万家”活动典型案例说明》、《教育局“万名干部教师访万家”活动个人家访手记》,撰写1~2篇家访日记。

六、工作要求:

1、高度重视,精心组织。开展“万名教师访万家”活动是学校开展党的群众路线教育实践活动的重要举措,也是我市“民情家访”活动的深入开展,是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径。要把开展家访活动作为加强教师师德建设、强化教师服务意识的一项重要举措,认真组织,统筹安排, 要通过《告家长书》、校信通等形式告知家长家访活动的安排,确保家访率达到100%。

2、全员参与,建立机制。要高度重视家访工作,精心策划家访方案,统筹安排家访时间,明确职责,建立以班级为单位,以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与的家访制度。要以经常性、广泛性、针对性为目标,建立家访工作长效机制,针对不同的学生和家长群体,探索富有成效的家访措施和方法,提高家访工作质量。

3、讲究方法,注重实效。要对教师家访提出明确要求,加强对教师特别是年轻班主任、新班主任和青年教师的访前培训。教师要以正面肯定、积极鼓励为主,注重宣传学校工作的亮点,树立良好教育形象,激发家长培养孩子的信心和热情,确保家访的实效。要从实际出发,充分利用家校联系簿或设计好家访记载表,教师要做好家访情况记录并及时反馈学校。学校要对家访中收集到的意见和建议进行专门研究,制订切实可行的改进措施。

4、加强宣传,扩大影响。要充分运用校报校刊、校园网、广播、媒体,广泛宣传报道家访活动情况,提高群众知晓率,扩大社会影响力。对家访中涌现出的典型事件、典型人物要给予重点推介报道。

5、强化督查,确保落实。将家访作为教师评优的重要内容,定期检查,强化考核。要进一步加强家访质量监督和评议,通过发放《家访情况反馈调查表》、随机电话访问等形式了解家访的到位率、满意率。

第三篇：访万家工作总结

访万家工作总结

毛静

家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，寄予的厚望。现将我的家访工作总结如下：

一、通过家访能让老师全面了解孩子，与家长达成共识。

学生及家长始终如一的信任老师，在信任的基础上，有些什么消息，老师都可以从家长或学生的口中准确地知道。这样，一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子要注意方式，以免对孩子造成太大影响，另一方面，也能使老师针对家中的要发生大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避免了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。我家访的对象主要是后进生，对于他们是“雪中送炭”给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。

二、家访能教给家长正确的教育方法，及时地避免孩子问题的产生。

家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。

三、家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。

老师去家访，和学生的距离拉近了，更利于了解学生的生活、思想。学生在学校如何表现，在家又如何，老师可以根据这些情况对症下药。在家长、学生、教师三方面对面的时候，这种直接的交流更容易使师生间产生信任感，沟通就进入了良性的快车道。通过对学生的家访，使家长的某些观点悄悄的发生了一定的改变，从而使家庭对教师工作的理解化为另一种教育行为，它与学校教育形成一股合力，推动学生综合素质的发展。

总之，家访也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名教师，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的希望。家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。

第四篇：访万家报道

紧扣“课内比教学、课外访万家”主题，促进学校发展

（通讯员：雷雪梅）为提高教育教学质量，加强师德建设，经过前一阶段紧锣密鼓的准备工作，咸丰县清坪镇柏杨坪民族小学于9月13日正式推出“课内比教学，课外访万家” “课外访万家”活动。

“课内比教学”，顾名思义，就是在学校开展一系列的教育教研活动，以期提高教学质量，其中又以教师教学基本功大练兵为基本内容，主要包括备课、说课、讲课和评课四个环节。为调动教师积极性，校委成立活动领导小组，努力营造活动氛围，制定考核奖励方案，组织相关表彰活动。

此外，“课外访万家”为在课外走进学生的家庭，深入了解学生的方方面面，俗称“家访”。此项活动分教师家访和班主任家访。教师家访以班主任为主导，走访为主要形式，充分利用互联网、电话、信函等辅助形式。

不管是“比教学”还是“访万家”，其着眼点都是学生，其宗旨都是为学生服务，其最终目标都是提高学生的成绩。故此，所有教师都要在活动中充分准备，积极参与，带着目的去做，做出成绩。为此全体教师都摩拳擦掌，一句“‘课内比教学’我们要满载而归，‘课外访万家’我们要干净返校”让教师们跃跃欲试的同时也使他们感觉任重而道远。

第五篇：访万家方案

白螺中学“课外访万家”活动方案

一、活动主题

践行师德、携手育人

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“践行师德、携手育人”为主题，紧紧围绕教师受锻炼、学生得实惠、办人民满意教育的总要求，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平。

三、工作目标

根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（鄂教师〔2011〕7号）要求，在全校广大教师中广泛深入地开展“课外访万家”活动。所有的教师全部参与。教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师全要参加，覆盖全部学生家庭。通过家访，切实掌握每位学生的成长背景、身心状况，针对性地制定帮扶计划，解决实际困难，消除不同困境带给学生的消极影响，保证零辍学率、提高帮困率，促进学生健康快乐成长。巩固完善家校互动联动、师生互动交流的有效机制，丰富教育策略，锻炼教师能力，提高教育实效性。

四、活动任务

1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识；

5、听取家长对学校工作的意见和建议。

五、活动要求

家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

六、活动安排

建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。今年下半年集中家访活动为期5个月，从2011年8月中旬开始，至12月底结束。集中家访活动分为三个阶段。

（一）宣传发动阶段（8月中旬）

1、组织动员。8月中旬，全校召开动员大会，进行工作部署。学校将对前段时期“走进十万家庭、温暖十万心灵”家访活动进行全面总结，在此基础上，结合本校实际，制定“课外访万家”活动方案，全面启动相关工作。

2、抓好培训。做好班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

（二）推进实施阶段（8月下旬-11月）

1、摸清信息。8月下旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划。

2、明确任务。9月上旬，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务，制订实施方案。

3、开展家访。家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、成长背景和校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》（样式见附件）。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个教师要写出一份家访情况报告。

（三）总结表彰阶段（12月）

1、工作总结。12月1日至10日，对家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，收集教师家访活动优秀案例，并撰写总结报告报县教育局。

2、活动考评。12月11日-25日，学校对教师开展家访活动的情况进行考评，并将考评情况作为教师考核的重要内容。

3、表彰奖励。学校将结合活动考评情况、对家访活动组织得力、积极参与、成效明显的单位和个人进行大力表彰。

七、组织管理

1、加强组织领导，明确工作职责。充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，建立一级抓一级，责任落实到人的工作机制。要在广大教师中进行广泛宣传动员，并对教师进行全员培训。

2、增强工作针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。

3、强化考核环节，建立长效机制。学校将家访工作情况列入教师师德档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为监利名师、明星班主任、师德标兵和学科带头人评选的重要依据。要注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，在总结本次“课外访万家”活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。

4、重视家长意见，提高办学质量。各地各校要在“课外访万家”活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。

5、抓好舆论宣传，形成良好氛围。要充分运用晨会、班团会、展板、黑板报、网络等媒体，广泛宣传报道家访活动情况、家访中好的做法和先进事迹，提高群众知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。