学习经验交流座谈会记录 - 副本大全

第一篇：学习经验交流座谈会记录 - 副本大全

学习经验交流座谈会记录

工 程 学 院

2013级工设班级

学习经验交流座谈会记录

——2013级工程院工设专业1班

一、座谈会主题

学风建设主题班会

二、座谈会时间

2013年11月28日

三、座谈会地点 工程训练中心207

四、出勤人数

出勤37/在籍37

五、领导嘉宾

六、座谈会内容

1.班主任宣读“黑龙江八一农垦大学工程学院关于进一步加强我院学生学习管理的若干意见”

2.宣读《黑龙江八一农垦大学学生禁烟管理条例》

3.宣读《工程学院关于在校期间严格禁止学生饮酒的暂行规定》 4.通报“11.21打架事件”处分决定，以警示学生 5.班主任宣读寝室管理规定及寝室卫生检查结果

6.通报关于我校对“孙亚微”等同学在学风建设方面的处分决定 7.宣读“加强学风建设倡议书” 8.根据“工程学院学风建设调查问卷”深入分析学风建设存在问题，提出整改意见

9.由本班级优秀学习标兵做报告 10.班主任对本次班会做总结

七、座谈会总结

这次学习的经验交流会，给在茫然中的我们照亮了方向，让我们懂得了上大学的目标以及如何学好大学课程。有这样宝贵的经验和心得，同学们将会更有效地学习。“勤能补拙是良训”，努力更是必不可少的。有优秀同学给我们分享的他们学习经验再加上同学们的努力，大家一定会制定出适合自己的学习方法，也一定能在今后的学习生活中取得好成绩。同时也非常感谢他们的无私奉献。

此次交流会我们对学风建设进行了深入分析，查找当前我们存在的不良学风表现，剖析成因，找准根源，提出应对性措施，努力克服和纠正存在的不良现象。学风建设应该长期进行下去，通过这次交流会，我们应该对自己今后如何正确的学习和选择就业都有了明确的计划。在这次交流会上还提出了“把宁静还给课堂”的倡议书，通过这次调查问卷体现了班级的学风问题，同时也表现了学生的学习习惯还没有养成学风建设还需加强教育引导，树立学习观念广泛开展活动，激发学习兴趣加强教学管理，营造学习环境注重日常管理，培养学习习惯树立正确导向，发挥榜样作用,树立正确导向，发挥榜样作用。主题班会反映了一些学生在学习过程中出现的问题和现象。关于班级学风建设已经达到了一定程度但有待提高。班级同学也对学校学风建设有了一定的重视。学风建设对学生的成长起着潜移默化的作用，学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着学生的学习态度是否端正，学习目的是否明确，专业思想是否牢固，对学生的学习成才起着至关重要作用。优良的学风建设是激励学生奋发向上、努力成才的强大精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。全院积极开展了“学风建设”的活动。在此次活动上我们请了班级优秀学生代表为全体同学分享了他们的学习经验。

八、座谈会风采

注：正文仿宋-GB2312四号，两端对齐，首行缩进2字符，单倍行距，页面设计上下左右25mm，小标题加粗，照片前加分页符，照片选较好的2张，横版，大小统一（参考大小：高98mm长150mm），字数不得少于1500字。

第二篇：学习经验交流座谈会

学习经验交流座谈会

初冬的寒冷冷却不了同学们高涨的学习热情。2009年11月6日晚兰州交通大学交通运输学院的学长学姐们特意在繁忙的学习时间中抽空为大一新生开展了一次有意义的学习经验交流座谈会。

活动中，不少同学就自己的疑问询问了各位学长，例如对大学生活的态度，大学学习方法，对未来生活的规划等。学长们都一一给予了详细的解答，并不断鼓励新生要充分相信自己，给自己定一个切实可行的目标，并为此努力奋斗，让大学时光过的有意义。

活动持续了两个小时左右，虽然时间不长，但同学们都觉得收获颇多，不仅对专业知识有了更深的了解，也增进了各年级同学的感情。此次座谈会为交通运输学院传统的交流活动，对座谈会开展大家都进行了充分的准备，以致此次活动取得了圆满成功。

在以后的学习过程中，交通运输学院将继续坚持举办类似活动，使大家今后能在融洽的同学关系中有目标的学习，真正融合为“运输一家人”。

第三篇：学习经验交流座谈会活动总结

学习经验交流座谈会活动总结

我院学习部于本学期第七周周三（10月13日）下午2：30在大一新生各班组织开展了“学习经验交流座谈会”活动，旨在使我院大一新生能以优良的心态适应从高中到大学的变化，积极投入到我院学习氛围的建设当中，为专业课程的学习奠定一个良好的基础，此次活动调动了所有参与人员的积极性，并取得了圆满的成功。

此次活动共有8位主讲人作为学生代表（地质班因为开会而不能参加活动）,他们是来自09级各个班的学习优异生。

参与此次活动的8位主讲人积极准备，以学习为切入点，内容涉及高等数学、大学英语甚至马克思哲学等基础课程的学习兴趣培养、学习方法以及各个专业课程的简单介绍和基本技能培养的技巧，着重介绍同学们切实关注的英语四、六级考试以及国家计算机二级等级考试等问题，从自身的切实经历及学习心得出发，以事实为依托，生动、灵活地讲述了各方面的学习经验。与此同时，兼顾日常生活、课外实践活动等诸多方面的情况介绍，引导新同学积极投入到丰富多彩的大学生活当中，在新同学当中产生了积极的反响。最后，针对新同学提出的学习、生活等方面存在的困难和问题一一做出了详尽的解答，收到了良好的效果。

通过此次学习经验交流活动，消除了我院新同学对大学学习、生活等方面存在的些许茫然和不适应，解决了如何正确应对大学学习和生活的有关问题，切实为我院新同学很好地融入大学生活起到了一定的积极促进作用。同时，8位主讲负责人以此次活动的顺利开展为契机，在介绍学习经验的过程中锻炼和提升自己，在追忆昔日的同时勉励新同学并激励自身，在交流当中

不断完善和充实自我，亦为他们日后的学习、生活以及日后走上工作岗位起到了积极的推动作用。各个专业的学生也很高兴认识到本专业的学长学姐。在筹划本次活动的过程中，我们的筹划人员也走了不少弯路，比如没有考虑到所选主讲人员在活动当天有无其他重要活动及会议，时间安排的合理性也较为欠缺，但是这是我们学习部干事合力的结果，我们还是很高兴地。

此次活动的开展，受到了我院各级领导老师的关怀和帮助以及学生会有关人员的积极配合与协作，在此学习部一并表示衷心的感谢。

勘查与测绘工程学院

学生会

2010年10月15日

学习经验交流座谈会活动

第四篇：经验交流座谈会

郑

州

电

力

高

专

纪

检

部

经

验

交

流

座

谈

会

校学生处

一、活动标题：郑州电力高专纪检部经验交流座谈会

二、活动背景：学校制定的系系互查已经实施一个月，但是各系纪检部成员互相了解还不够深入，对一些查操过程的细节问题还不够明确。

三、活动目的：促进各系纪检部之间的不想了解，深入传达系系互查精神以及问题解决流程和细节问题的处理。

四、活动主题：交流发展。

五、活动时间：待定

六、活动地点：待定

七、主办单位：校学生处（协办：校纪检部）。

八、活动对象：各系纪检部成员。

九、总负责人：校纪检部部长。

十、活动流程：1.前期准备

2.各部门职责分配：

1)编辑部：活动摄影，信息采集，排版上报。

2)体育部：协助我部进行会场布置。

3.活动内容：

1)领导讲话。

2)部长工作介绍。

3)由各系部提出问题，由我部成员解决。

4)各系部互相交流经验。

4.会议总结。

十一、会议结束，请领导退场，由校纪检部负责归还物

品，清理会场，将场地恢复原样，由部长负责委员协调工作。

第五篇：座谈会记录

座谈会记录

家访座谈会记录

主题：“万名教师访万家”活动

时间：2009年5月2日

14：30---17：00 地点：

出席人：学生家长：，学生代表：

。主持：李某某

陈某某 记录人：李某某 会议记录：

李某某：

各位家长、各位同学：

大家好！我是河北工程大学科信学院2006级辅导员老师李某某，首先对各位家长能在百忙之中来参加此次座谈会表示感谢！对大家的到来表示热烈的欢迎！

为进一步加强学校与学生家长的沟通与联系，全面了解学生成长成才的环境，结合学生的实际问题，共同研究探讨学生教育与管理的规律，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，达到共同教育的目的，促进学生更好更快、全面发展与成才，我们科信学院最近开展了“万名教师访万家”活动。

辅导员家访活动是增进老师与学生情感沟通、加强学生教育和管理的有效载体，是教师深入了解学生、深入分析学生思想状况、加强与家长沟通、形成学校教育和家庭教育合力的良好渠道，也是不断提高我们自身素质和能力的有效途径。所以今天把大家邀请到这里，就是希望学生、家长、教师三方一起坐下来，谈谈心，就学生自身的切身利益，通过面对面交换意见，进行思想沟通和交流，以达到良好的教育效果。

座谈会记录

下面我来介绍一下参加此次座谈会的学生家长、学生代表和老师。今天到会学生家长有：

学生代表有：

老师有：2006级辅导员老师陈某某。

如何更好的进行学校与家庭的联系，更好的更有效的实现对学生的素质教育，探索高校教育的新方法新思路，有不同的实践方式，下面就请各位家长结合孩子的学习、生活经历给我们谈一谈。

学生家长1：感谢学校能给我们提供这次沟通交流的机会，让我们对孩子在校的情况有了更清楚的了解，但这样的机会毕竟太少，学校有没有考虑采取其他途径满足我们家长的这一要求？

李某某：家访是教学研究的基础，也是做好辅导员工作的基础。家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。了解一些平时不了解的情况，了解并认识更真实、更全面的学生，与家长进行情感沟通，达成共识。同时把学生的在校表现及时的反馈给学生家长，使学生家长及时了解学生的在校情况。

我们的学生来自五湖四海，每个学生所经历的教育历程不尽相同，又由于互联网络的影响，使每个学生都具有多面性，加之大学教育环境的宽松性，使我们老师对学生的了解难度加大。如果只从学校的表现甚至是学习成绩来看，那就有些太片面了，只有把家庭和学校两方面结合起来，才能对学生进行全面客观的评价。所以学校也在积极努力采取措施拓宽家访途径。目前高校基本都是全国招生，在家访中因为工作量大，辅导员数量少，同时很多学生分布在祖国各地，家访的确有难度。为此，学校以后可能会根据学生实际情况开展电话家访、网络视频家访等多种形式的家访。

学生家长2：孩子大了，感觉和我们做父母的距离越来越远了，和孩子之间的沟通很是存在障碍，并且发现孩子现在越来越不理解做父母的辛苦，不知学校在这方面有没有什么好的建议和措施？

座谈会记录

陈某某：家庭教育是教育孩子的重要环节，所以父母的言行对孩子的成长是很重要的，作为家长应切实注意自身的榜样示范作用。

也有不少学生因为自身缺失坚强和自强不息的进取精神。在生活中过度依赖父母，而很少考虑到父母的艰辛，缺乏亲情和感恩意识，只是一味埋怨父母，经常和别人进行不当的攀比。

只有懂得感恩的人，才是对社会有用的人。因为懂得感恩的人，才会更加理性地看待周围的事物，看待我们身处的社会，并更加努力地奋斗。所以学校在这方面也是在不断想办法，大力加强学生的感恩教育。引导学生树立正确的人生观和价值观。学会感恩，让学生在生活中多理解家长，多体会家长的艰辛，在生活中让学生学会感知父母的伟大，逐步找到心灵的感动。感恩教育是对学生思想政治教育的重要方面，在工作中通过学生的直接参与去体会到感恩的真谛，逐步学会感恩父母、感恩师长、感恩朋友、感恩社会。

学生家长3：目前受金融危机的影响，大学生就业很是问题，我们做父母的也比较关心孩子将来毕业的工作问题，学校在这方面是不是有什么补救的措施？

李某某：受美国次贷危机的影响，目前大学生就业确实面临压力，但请各位家长放心，困境只是暂时的，国家和学校一直很关注这个问题，也一直从各方面做着努力，国家最近出台了一系列促进就业的措施，下面我给大家解读一下：

1、拓宽五大就业渠道

政府投资的各类重点建设工程和项目，要优先录用高校毕业生；国有企事业单位补充专业技术人员和管理人员主要招聘高校毕业生；新增就业岗位要优先录用符合相应资格条件的高校毕业生。

在支持新农村建设的村官、支教、支农、支医、乡村扶贫，城市社区建设的法律援助、就业援助、社会保障协理、养老服务等岗位，座谈会记录

以及生产服务、生活服务、救助服务等领域，有空编的基层教育、卫生等单位，要主动招录高校毕业生。

对一些中小型企业和非公有制企业，鼓励他们吸纳高校毕业生，帮他们消除限制，给予政策扶持。

给国有大中型企业特别是创新型企业创造条件，更多地吸纳有技术专长的高校毕业生。引导困难企业更多地保留高校毕业生技术骨干。承担国家和地方政府科研项目的单位，要积极聘用优秀高校毕业生参与研究。

统筹安排全省高校毕业生就业招聘活动，吸引更广区域、更大规模、更多层次的招聘需求资源。目前已经增加工程硕士及重点学科、重点领域研究生的招生数量，鼓励高校毕业生继续深造，延长就业时间，缓解当期就业压力。

2、基层就业五大优惠

对到农村基层和城市社区从事社会管理和公共服务工作的高校毕业生，符合公益性岗位就业条件并在公益性岗位就业的，按照国家和省现行促进就业政策的规定，给予社会保险补贴和公益性岗位补贴，所需资金从就业专项资金列支；对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的，给予薪酬或生活补贴，所需资金按现行渠道解决，按规定参加有关社会保险；对参加面向基层就业的“一村一社区一名大学生”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部”、“大学生志愿服务苏北”计划等专门项目的高校毕业生给予生活补贴，所需资金按现行资金渠道解决，同时按规定参加有关社会保险。

考研加10分以及去基层工作可免本科学费，也是其中的两项优惠政策。

在选聘招录方面的优惠政策，主要内容包括3个方面： 座谈会记录

对应的自然减员空岗全部聘用服务期满的毕业生。座谈会记录

毕业生自主创业小额贷款额度上限提高到5万元，规模较大的可提高到10万元，个人申请小额贷款并从事微利项目的由财政据实全额贴息，从事非微利项目的给予50%的贴息。

免收行政事业性收费。对毕业2年以内的高校毕业生从事个体经营的，自其在工商部门首次注册登记之日起3年内，免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费。

省有关部门将建设一批有特色、可持续发展的创业孵化基地提供给大学毕业生。大学毕业生还可以优先安排创业项目和享受培训补贴。

6、开展五项就业及指导服务

“高校加强协作，采取网络招聘、专场招聘、供求洽谈会和用人单位进校园等多种方式，面向高校毕业生提供就业服务。”胡金波介绍，这是提供就业服务的 座谈会记录

对已进行城镇登记失业的高校毕业生，按有关政策规定给予职业培训补贴。对毕业离校至9月1日前尚未就业且有就业愿望的高校毕业生，由教育部门开展就业通适能力和职业技能培训。

劳动保障部门还将根据高校毕业生需要，提供专场或其他形式的职业技能鉴定服务。对符合就业困难人员条件的高校毕业生，按规定给予鉴定补贴。

8、五类困难毕业生援助就业

困难家庭毕业生，高校要对其就业给予重点推荐，根据实际情况给予求职补贴等。公务员考录、事业单位招聘时免收报名费和体检费。

毕业半年后仍未就业的毕业生，可回到原户籍所在地，由当地劳动保障部门发给《就业失业登记证》，凭证享受规定的税费减免、社保补贴、岗位补贴、小额担保贷款、免费职业介绍和职业培训等优惠扶持政策。

短期无法就业或就业后生活仍有困难的毕业生，户籍迁入地民政部门按照有关规定为其提供最低生活保障或临时救助。

特困家庭和零就业家庭的毕业生，要逐户逐人登记，享受相应的扶持政策和一对一就业服务，确保他们实现保底就业和稳定就业。

离校后未就业回原籍的毕业生，免费提供失业登记、职业介绍和人事档案托管等，组织其参加就业见习、职业技能培训等。

目前学校也在逐步加强大学生的学业规划。我们在工作中发现，很多学生刚进入大学时都是踌躇满志，可是大学入学阶段的不适应导致学业的下降，从而造成恶性循环，课程无法继续。为此，目前学校把大学生学业规划作为一个重要的课题。学校把大学生学业规划从入学开始，从定心、定向、定位三个角度进行设计。定心，即对于刚步入大学校门的青年学生要既来之则安之不能心神不定、朝三暮四；定向，即根据自身爱好，确定专业发展方向，这是做好和实现学业规划

座谈会记录 的关键；定位，即根据自我评估和对外界环境评估的情况，确定自己要达到的发展水平，定位要准确适度，既不可悲观也不能高估，这是最终要实现的学业规划目标。

同时，加强大学生的择业能力教育。目前家长和学生关心最多的是学生的就业问题。大学生就业是当下的热点问题，提高大学生就业能力是解决就业问题的关键。在工作中，学校正通过和企业联合进行创业基地建设、实习基地建设，在实践中提高学生的综合能力。并且在实际是中注意培养学生的择业能力以及和职业相关的综合能力培养。以提高学生的就业竞争力。

学生家长4：刚才李老师给我们家长传达了这么多国家和学校促进就业的措施，让我们感到很欣慰，我希望孩子能继续深造，学校最近几年的升学情况怎么样？

李某某：我们学院最近几年的升学率在逐年升高，去年考取研究生71人，今年目前上线118人，所以只要学生努力，升学结果会比较理想的。

学生家长5：我没有固定的工作，家庭收入较少，孩子的学费每年10000，这对我的家庭来说是一笔很大的支出，所以我想了解一下学校关于贫困生资助方面的情况？

陈某某：目前国家对大学生的资助力度越来越大，国家奖学金8000，励志奖学金5000，助学金分三个等级：3000，2000，1000。学校在评定时是根据学生在校期间的学习和家庭情况综合评定的，优先解决那些家庭经济特别困难的学生，然后根据实际情况确定评定金额和比例。同时学校每年还有相应的奖励措施：校长奖学金3000，一等奖学金1000，二奖学金600，三等奖学金300，所以只要孩子努力，就能解决很大一部分学费问题。

座谈会记录

学生家长6：我的家庭经济条件也不太好，所以孩子在学校经常会花大量时间去做一些兼职，同时还在学生会担任一些学生工作，工作做的也很出色，但学习成绩却一直上不去，这让我们做家长的很担心，不知老师你们是怎样看待这个问题的？

李某某：学习话题可谓老生常谈，但它的重要性却不容我们任何一个人忽视。虽然我曾告诫过我的学生要把学习摆在 座谈会记录

馨的家庭氛围中，老师和家长朋友式的交谈，孩子也自由地舒展自己的个性，这样不仅利于学校与家庭双方在对孩子的教育目标上达成一致，还能进一步促成双方深层次的情感互动。相应地，家长对老师的态度也从原来有距离感的尊敬转变为无话不谈的亲密。

座谈会后学生和家长对家访的效果做出了肯定。家长对于大学教师也能做到如此关心学生感到非常的惊讶，他们认为老师家访主要是针对小学初中的学生。有些家长在我们结束家访之后还专门对于此次家访发表了感言，06级

班

家长

在发表感言时说：“通过此次家访使他们更了解了孩子在学校的情况，加深了学校与家庭的沟通，他们能更有针对性配合学校对孩子进行教育。孩子也更理解了家长和学校的良苦用心，并希望以后能有更多的交流的机会。”