浪拔湖镇中学地震逃生应急演练方案

第一篇：浪拔湖镇中学地震逃生应急演练方案

浪拔湖镇中学地震逃生应急演练方案

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动，培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)、应急避震演练

(2)、紧急疏散演练

2、对象：全校师生。

3、时间：2012年5月22日上午9:00召开全体教师会议部署演练方案。正式演练在23日上午09点10分。

三、演练准备

1、通过学习培训，使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任利用班会课召开动员大会，讲解有关避震知识，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解和谣传。教育学生做到：

①遇事不慌，头脑冷清。

②判明情况，思考对策。

③积极自救，互帮互助。

④听从指挥，有序疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任和相关人员要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

(1)领导机构 总指挥：肖 芬 副总指挥：郑志平

成 员： 刘志国 余政良 曾燚

信 号：范立华(2)教室室内指导组

成员：各班班主任和上课老师

职责：组织学生有序、快速地撤离教室

①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。②“地震警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维持活动纪律，防止意外发生（3）场地组：彭智慧 陈佑舒 职责：负责撤离后的场地指挥。

（4）疏散引导组：李全

徐靖

周为

职责：指挥学生疏散撤离，做好人员的疏散自救工作。（5）宣传组：汤再清

刘志国 职责：负责拍照，发布相关信息（6）后勤组：余正良

郭正琪

职责：相关器材准备、包括各种意外事故处理

六、演练程序

(一)启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，浪拔湖中学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号。（口哨三声：短）

2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。（躲避的姿势：将一些个胳膊弯起来保护眼睛不让玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和劲部。卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。）

3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。（口哨一声：长）

4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，（可头顶书包、课本，顺手带走饮用水等）马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练（紧急疏散路线：开展大课间的顺序和路线）

1、信号员发出“紧急疏散”信号。

2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队

4、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。

（四）演练总结后有秩序返回教室。

地震疏散演练培训材料

一、地震知识讲解

1、什么是地震?

地震就是地面震动，它是一种自然现象。强烈地震，会造成地面破坏和建筑物倒塌。地球上每天都在发生地震，全世界每年大约发生500万次，绝大多数地震因震级小，人感觉不到。其中有感地震5万多次，5级以上地震上千次，7级以上地震约18次，8级以上地震1—2次。

2、大震来临时如何避震?

须掌握三个原则：

(1)因地制宜，正确抉择。震时每个人所处的环境、状况千差万别，避震方式也不可能千篇一律，要具体情况具体分析。

(2)行动果断、切忌犹豫。避震能否成功，就在千钧一发之际，决不能瞻前顾后，犹豫不决。如住平房，更要行动果断，或就近躲避，或紧急外出，切勿往返。

(3)伏而待定，不可疾出。发生地震时，不要急着跑出室外，而应抓紧求生时间寻找合适的避震场所，采取蹲下或坐下的方式，静待地震过去，这样即使房屋倒塌，人亦可能安然无恙。但如果建筑物抗震能力差，则尽可能从室内跑出去。

3、地震时来不及撤离建筑物怎么办?

(1)抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具底下就可以。大地震从开始到震动过程结束，时间不过十几秒到几十移，因此抓紧时间进行避震最为关键，不要耽误时间。

(2)选择合适的避震空间。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根、墙角，有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上，吊顶、吊灯下，周围无支撑的地板上，玻璃(包括镜子)和大窗户旁。

(3)做好自我保护。要镇静，选择好躲避处应蹲下或坐下，降低重心;抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤;保护头颈部，低头，用枕头等物品或双手保住头部;保护眼睛，闭眼，以防异物伤害;保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾或衣物捂住口、鼻，以防吸入灰土、毒气等。

4、在高楼内如何避震?

专家建议，在以楼房为主的城市中，采取以下策略较为合适：

(1)震时保持冷静，震后走到户外。这是国际通用的避震守则，国内外许多起地震实例表明，在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或离开建筑物时，被砸死、砸伤的概率最大。因此专家告诫，室内避震条件好的，首先要选择室内避震。

(2)避震位置到关重要。可根据建筑物的布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间躲避。结实的家具下和承重墙根都可作为临时避震场所，最好找承重墙较多、开间小的地方(如厕所)或金属管道密集的地方。

(3)特别要牢记不能滞留在床上;不可跑向阳台;不可跑到楼道等人员拥挤的地方;更不可跳楼;不可使用电梯，若震时在电梯里应尽快离开，若电梯门打不开时要抱头蹲下;另外，要立即灭火断电，防止烫伤、触电和发生火灾。

二、教师培训材料

1、讲解地震基本知识

2、听到学校发生的疏散信号(警报声)后，全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散，告诫学生不再收拾任何物品，在班级中的任课教师需及时打开教室门，如果班主任当天没有课务，听到紧急信号后，应在第一时间赶到自己班级和任课教师配合对本班学生进行疏散。

3、听到信号后学生在老师指导下立即自行成队，每班必须排成单行跑，班与班之间要互相衔接好。

4、每个班疏散的集合点就是本班在操场上做操的位置，每次演练各班都集合在固定的位置上。

5、每班老师应负责班级所有学生安全，每层楼均有老师进行疏散指导，指导学生按秩序疏散。

6、疏散过程中按指定线路，尽量从空旷地上通过，要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

7、各班班主任组织班委会负责本班同学的安全疏散。

8、如发现有学生在疏散的过程中发生意外，不要让其他学生去进行救护，由各楼层教师进行救护，或者马上联系学校的救护人员，如果事件紧急，直接拨打120急救车。

9、到达安全点集合完毕，各班清点人数，看与演练前是否一致，否则班主任迅速寻找，各班将结果及时向总指挥报告。

三、学生培训材料

本次演练分为两部分：

1、应急避震。

从意识到“这是一次地震”到地震结束，一般只有十几秒的时间。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲避到最近的安全地方，采取正确的避震方式，一直到地面停止摇动为止。

当听到地震发生的信号时，学生们立即开始演练，应该做到：

(1)要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全的地点，千万不要匆忙逃离房屋。

(2)在室内的学生，应立即就近躲避。身体采用蹲下或半卧倒的方式，尽量降低重心、蜷缩身体，把双手交叉放在脖子后面护住头部，也可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部，躲到桌下或内墙角，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸，不要靠近窗户。

(3)在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，蹲下或半卧倒，用双手保护头部，不要躲在窗下。

(4)在室外的同学，应跑到空旷的地方，双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

2、疏散。

主震结束后，为防止较大的余震对建筑物造成进一步的破坏，应该立即有秩序地疏散到安全的地方。疏散地点应选择坚实、平坦的开阔地，远离山坡及高大建筑物。(疏散地点为操场)

(1)当听到疏散的信号后，按预定的路线有秩序地进行疏散。

(2)疏散过程中，要迅速、有秩序，不要推拉拥挤、慌乱奔跑。

(3)在下楼梯时，下楼的学生在楼梯内弯(右)，从本楼层走廊过来的学生走楼梯外弯(左)。

(4)学生在下楼梯时要积极服从相关老师的指挥，发生意外情况应及时处理。

(5)疏散途中尽量不从建筑物中穿过，要尽量远离建筑物和电线。

(6)各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。听到起立的命令后，各班应立即集队并清点人数，依次向总指挥报告。

第二篇：中学地震应急疏散逃生演练方案

**中学地震应急疏散逃生演练方案

一、演练目的 通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提

高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2008年9月15日召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在第二天早上第一节课择时进行。

三、演练准备

1、征得相关领导、专家的技术指导，首先使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

5、信号发出：万再贤

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

(1)领导小组

总指挥：山继聪

成员：校班子及各班班主任

(2)教室室内指导组

成员：各班班主任（或当堂科任教师）

职责：

①“地震警报”（一长哨声敲紧急集合钟）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③班主任（或当堂课的任课教师）要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、紧急疏散安排：

1、“地震应急疏散逃生演练领导小组”迅速组织全校师生疏散逃生，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

2、具体疏散工作安排：

(1)教室疏散指挥员安排：各班当时上课教师78、81班：前面4排从前门，其余后面几排从后门按顺序撤到简易教室前的帐篷；

80班：从后门依次按顺序撤到跑道冲刺处；

79班：依次从后门（原先的前门黑板处换成后门）按顺序撤到大门以内阶梯以下；

77班：依次从后门撤到大门以内79班站剩下以后的空地；

76班：依次从前门按顺序撤到球场与第一幢教工宿舍楼之间的道路。

（2）办公室人员：依次按顺序撤离到第一幢教工宿舍前。

（3）后勤人员：依次按顺序撤离到篮球场。

（4）没有上课的教师（包括家属）：依次从建筑物内撤到空旷的地方。

3、救护组人员安排：

杨真平携带紧急药箱到第一幢教工宿舍前待命，若有伤病员及时处理，若有伤情较重的师生及时送医院。

4、演练拍照由华德法负责。

五、地震逃生演练疏散要求与注意事项：

1、在疏散前各班要把教室前后门都打开，根据实际情况，提前分组，要求学生从前后门逃生。听到疏散信号时，班主任或上课的老师指挥同学们分别从前后门撤到教室外，再按指令顺序跑步到疏散地点。

2、疏散过程中，用双手护头，以防被砸。

3、疏散过程中，要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

4、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

5、此次演练教室为避震演练，室外为地震疏散演练。演练中要注意活动连贯性。

**中学

2008年9月15日

第三篇：地震逃生应急演练方案

地震逃生应急演练方案

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生尤其是住宿学生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。本次演练从实际出发，操作演练人员以此时段实在校上班人数为准，其他组织人员进行观摩总结，力求接近真实。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

2、对象：宿舍全体师生

3、时间：2017年5月11日下午召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在2017年5月12日下午3：00开始进行。

三、演练准备

1、通过学习逃生技巧，使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个宿舍疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震来临，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、相关人员严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构(1)领导小组

总 指 挥： 张秀艳

副总指挥： 李佳俊、叶红、马庆雨、成 员： 邓天国、安勇、侯云达、丁少华、王艺萌、高婉鑫、杜非非、周奎、杨雪琪、王玉欣、于敬一。（2）宿舍内指导组

马庆雨、安勇、侯云达、丁少华、高婉鑫、杜非非。（3.）楼外疏散组

1.男生宿舍口由李佳俊老师及邓天国老师负责。2.女生宿舍口由叶红老师及王艺萌老师负责（4）避难场所指挥工作组

杨雪琪、王玉欣、于敬一。职责：

①组织师生在指定位置避震

②稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤害

(5)卫生医疗小组： 校医：柳颖

⑹后勤服务保障小组：

组长：温士东

成员：周奎

⑺综合组织、协调小组：

组员： 王宏影、刘雪 职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。同时兼任记时员。

（各班主任全部参加演练，负责本班学生的指挥协调）

六、演练程序(一)启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。(二)公寓楼内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号。

2、宿舍教师及值班班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的床下旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用枕头保护头部；演练时间为1分钟。

3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离宿舍，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号。

2、每宿舍靠门的两位学生立即把门打开，值班教师迅速将本楼层学生分成两路纵队，并指挥其有秩序下楼。

3、学生在老师指挥下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4、具体演练撤离路线根据《学校地震逃生通道示意图》中规定的路线确定，并告知每名班主任。

5、五分钟后，一声长哨，结束演练。

七、演练总结

1、由总指挥张秀艳副校长组织，各组成员汇报。

2、总结、并提出改进意见和措施。

2017

年10月

第四篇：地震逃生应急疏散演练方案

地震逃生应急疏散演练方案

为使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

一、领导组织

组

长：xx

副组长：xx

组

员：xx

二、现场组织

现场指挥：xx

西部指挥：xx

救援组：

xx

后勤保障组：xx

现场计时：xx

三、演练原则

xx

四、演练时间

xx

五、疏散步骤

（一）各系部召开班主任会，做好工作布置和培训工作。

（二）各班利用课间时间，由班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求及各项安全注意事项，演练路线及纪律要求。

（三）发布紧急疏散警报。

（四）学校在各教室门口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班主任老师处置疏散过程中的突发情况。

（五）听到紧急疏散警报后，所有同学先进行原地避险，用手护头迅速钻到桌下，待平稳后每个教室前面四排同学，以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从前门离开教室；

后排的同学，同时迅速从后门离开。

（六）严格遵守纪律，学生上下楼一律有序通行，不拥挤，按规定线路通行，保证通道正常秩序。

（七）在教室门口，要按照疏散顺序，在老师的指挥下，由各班老师组织学生有序疏散。

防止学生相互推挤、掉队和踩踏，防止出现摔倒和踩踏事故。

（八）所有师生离开教室之后，迅速到指定地点集合。

（九）在集合地建立临时疏散指挥部；

各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线，迅速、有序地撤离至操场指定区域。各班主任开始清点人数，清点结果由班长向总指挥汇报。

第五篇：地震逃生演练方案

沟溪小学地震逃生演练方案

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生一切行动听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

（1）、应急避震演练（2）、紧急疏散演练

2、对象：全体师生

3、时间：2017年5月3日宣布预案实施的步骤，5月10日9：20开始演练。

三、演练准备

1、全体教师明确此次地震应急逃生演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任做好宣传动员工作，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护的知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。严禁把演练当儿戏。

3、按规定路线疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、疏散演练逃生线路：

1、新教学楼：四年级从西边楼道下楼。六一班由西边楼道下楼。六二六三由东边楼道下楼。

五一五二直接有序撤出教室，操场集合

2、老教学楼：一年级排队由天桥直接去外操场

二年级由东边楼道下楼去外操场

三年级由西边楼道下楼去外操场

（注：在楼梯口的教师一定要维持好疏散的秩序，不要出现两个班级同时下楼的情况。）

六、组织机构

1、领导小组总指挥：陈勇 副总指挥：徐致平成员：全体教师

2、教室内指导组成员：各班主任

职责：（1）、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。（2）、“地震警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”。（3）、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、其他成员：其他任课教师：

（1）信号员：张瑜

职责：负责地震信号和疏散演练信号的发出。

（2）各楼道负责人：

新教学楼东面：二楼三楼楼道负责人：危志刚； 一楼二楼楼道负责人：谢卸泉；

新教学楼西面：二楼三楼楼道负责人：危霞；

一楼二楼楼道负责人：方志刚；

老教学楼东面：二楼三楼楼道负责人：毛美仙

老教学楼西面：二楼三楼楼道负责人：巫开洪

职责：负责学生集结地秩序维护及撤离时的场地指挥。负责维持各楼道学生疏散时的安全。

（3）外操场负责人：章俊芳

职责：维持外操场的秩序，外操场各班级人数清点。

（4）内操场负责人：杨慧萍

职责：维持内操场的秩序，内操场各班级人数清点。

（5）拍照：方红建

杨丽君

职责：负责本次活动的拍照。避震和疏散演练时方红建负责新教学楼拍照

杨丽君负责旧教 学楼拍照。

（6）操场秩序维持：外操场：吕伟斌

内操场：齐月星 职责：学生疏散到内外操场后秩序维持和整队

七、演练程序

（一）、启动程序：信号员通过学校广播宣布：老师们，同学们，沟溪小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

（二）、教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号。

2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并打开教室前后门。然后指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

（三）紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号。

2、教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥学生有序逃离教室，到达安全集结地点。

3、学生在老师带领下有序逃离教室，并按照预定的疏散路线，迅速到达事先指定的地点整队。

4、集结地点：一、二、三年级集结到外操场空旷地中间；幼儿园、四、五、六年级集结到内操场空旷地中间。所有学生都要远离前后排教室，保证安全。

5、到达集结点后，各班级集中排队，各班班长协助老师清点本班人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥员。

6、疏散演练时，各楼道负责教师要在主要路口指挥学生有序逃离。

（四）演练结束后有秩序地返回教室。