部队教育管理调查问卷（5篇模版）

第一篇：部队教育管理调查问卷

部队教育管理情况调查问卷

单位：

你是： □一般干部 □大队长 □教导员 □中队长 □指导员

□士官 □义务兵 □专职消防员

（本调查问卷采用不记名方式填写，旨在收集、掌握部队教育管理的真实情况，请如实填写）

一、常识测试（可多选）

1.今年在全省消防部队开展的主题教育是： □学习践行强军目标，做新一代革命军人 □牢记强军目标，献身强军实践 □“三严三实”教育整顿 2.党在新形势下的强军目标是：

□听党指挥 □竭诚奉献 □能打胜仗 □服务人民 □赴汤蹈火 □作风优良

3.全军政治工作会议上提出的新“四有”革命军人是指： □有灵魂 □有纪律 □有血性 □有文化 □有本事 □有品德 4.大队部的固定思想政治教育时间是： □周二下午 □周二和周五下午 □周五下午 □周二或周五下午 5.中队的固定思想政治教育时间是： □周二下午 □周五下午

□周二、周五下午 □周一、周五下午 6.思想政治教育基本环节是： □计划 □准备 □授课 □活动 □讨论 □总结 7.政治教员的“四会”要求是： □会搞思想调查和计划安排教育 □会运用现代化教学手段备课讲课 □会做思想工作 □会进行心理教育疏导 □会制作多媒体课件

8.部队管理教育的“四个秩序”是：

□工作秩序 □生活秩序 □执勤秩序 □训练秩序 □学习秩序 □管理秩序 9.基层中队一日生活制度的“九个环节”是： □起床 □早操 □整理内务和洗漱 □开饭 □操课 □午休 □课外活动 □点名 □就寝 □训练 □学习10.部队管理教育存在的“三松”问题是： □作风松散 □管理松懈 □学习松懈 □思想松懈 □纪律松弛 □行为松散

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二、问题调查（可多选）

1.你认为当前思想政治教育最突出的问题是什么？

□重视不够 □组织不好 □教育时间不落实 □教育制度不落实 □内容多杂 □方法单一 □授课水平不高

□其他 2.你通常通过哪种方式接受教育最多？

□课堂教育 □听讲座 □看网页 □微信 □交心谈心 □看电视 □看报纸 □听广播 □组织活动 □其他 3.你比较喜欢通过哪些方式接受教育？

□上理论课 □听专家讲座 □看网页 □微信 □看手机报 □网上研讨 □看电视 □看报纸 □听广播 □看书 □组织活动 □交心谈心 □其他 4.你怎么看待士兵利用电脑或手机等移动终端上互联网？

□应放开，既方便查阅信息资料，也能帮助在闲暇时间放松身心

□适度放宽，但要有明确的管理办法和措施 □难以管理，安全隐患大 □一律禁止 □其他 5.你对所在单位电子阅览室的使用情况是：

□根本不想去，原因是 □想去，但觉得没意思，原因是 □偶尔去一下，原因是 □没时间去，原因是 □其他 6.你所在单位组织生活制度落实情况如何？ □任务太多，基本没落实 □严格按规定落实 □偶尔落实一项 □不知道组织生活制度内容 7.你所在单位“执勤、训练、工作、生活”秩序是否规范？ □规范 □基本规范 □不规范

□若不规范，请举例 8.你有无亲历或看到过以下哪些行为？

□向士兵摊派购物，接受士兵及其亲友宴请或馈赠钱物 □打骂、歧视、体罚或变相体罚 □对士兵罚款、私扣津贴 □私拆士兵信件、包裹等 □在士兵中拉帮结派 □对士兵打击报复 □以上行为均无 9.你怎么看待近年来重大灭火救援战斗中官兵伤亡的情况？ □很正常，官兵能够正确看待 □有较大负面反应，官兵思想波动大

□有一定影响，少数官兵产生怯战心理，战斗精神减弱

□其他 10.你认为最能激励工作干劲的因素是: □职务的晋升 □科学完善的考评激励机制 □福利待遇提高 □表彰奖励 □群众赞誉和满意 □家人支持鼓励

□其他

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三、工作建议

1.你认为在当前队伍建设中存在哪些突出问题？有什么对策和建议？

2.你认为当前部队教育管理中还存在什么突出问题？有什么对策和建议？

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第二篇：教育调查问卷

高中生调查问卷

亲爱的同学：本调查是我们实习工作的一个学习内容，目的是了解高中学生的生活和心理情况。请仔细阅读每一个问题，并根据自己的实际想法作答，答案并无对错之分，不必去参考别人的看法，不必有任何顾虑。谢谢你的合作！第一部分：

你的性别：○男○女你的年龄：○理科生○文科生

1、现阶段的你有心理压力吗？

○压力较大○ 有一点○完全没有

2、你觉得现在有心理压力正常吗？

○正常○不正常○无所谓

3、你认为你的心理压力来自哪里？（可选多项）

○繁重的学业○家庭环境○人际交往○对未来的迷茫或恐惧

4、当你有心理压力时，你可以自我调节吗？

○完全可以○有时候可以，有时候不可以

○必须找家长或朋友帮忙必须找心理导师或相关人员帮忙

○没有心理压力

5、请问你是怎样调节心理压力呢？（可选多项）

○看心理导师或相关人员○找家长或朋友倾诉

○通过听歌、运动等方式○沉浸在学习当中，让自己不断忙碌

○大哭一场、顺其自然○没有心理压力

第二部分：

6、平常你的情绪是否稳定？

○很稳定○比较稳定○起伏较大

7、你能很敏锐地洞察别人的感受和情绪吗？

○完全能○比较能○不清楚○完全不能

8、你对自己情绪有很强的控制能力吗？

○完全能○比较能○不清楚○完全不能

9、你很了解自己的情绪吗？

○了解○比较了解○不清楚○完全不了解

10、遇到困难时，你能控制自己的脾气吗？

○完全能○比较能○不清楚○完全不能

第三部分：

11、当你需要时，某些人（老师、同学）会出现在你的身边。

○经常会○有时会○偶尔会○从来不会

12、在需要时你能够从家庭中得到感情上的帮助和支持吗？

○经常会○有时会○偶尔会○从来不会

13、在遇到困难时你的朋友们能真正地帮助你吗？

○经常会○有时会○偶尔会○从来不会

14、你认为阻碍你和父母沟通的最大障碍是什么？

○学习压力○父母忽视你○父母不够理解你 ○强烈的独立意识

15、对你日常影响最大的是哪个群体？

○同辈（同学、朋友等年龄相仿者）○兄弟姐妹○家长

○英雄人物或伟人○老师○其他

第三篇：流动党员教育管理调查问卷(2012.10)

高校学生流动党员教育、管理调查问卷

党员同志：

您好！为全面了解高校流动党员教育、管理工作现状，探索和加强流动党员教育、管理的新机制，现请您认真填写本问卷，问卷不记名，填写内容保密，仅供参考。请您根据实际情况和真实感受填写，并提出宝贵建议，每题请选择一个选项（注明可多项选择的除外），有补充观点请填写在“其他”选项的横线上。

谢谢您的支持和合作！

中共科技职业技术学院委员会

2012年10月

一、您的基本情况

1.您是（）

A.正式党员B.预备党员

2.您何时入党（）

A．高中B.大学一年级C.大学二年级D.大学三年级

3.您目前所在的单位性质（）

A．政府事业单位B.军队C.国有企业、集体企业D.合资企业

E．私营企业F.其他（请写明）

4.您的主要的流动经历是（）

A.顶岗实习B.暂未接转组织关系的毕业生

C.国内跨区域流动（参军、支教、升学）等D.其他（请写明）

5.您离开学院或所在单位的时间跨度为（）

A.半年以内（含半年）B.半年至一年（含一年）

C.一年至两年（含两年）D.两年以上

二.关于流动党员的教育

1.您入党的主要原因（）（可选多项）

A.信仰共产主义B.为他人和社会多做贡献

C.能够更好的发挥自己的社会作用并早日成才

D.党员同学的模范作用感染了自己

E.为使自己的生活充实而寻找的一种精神寄托

F.周围申请入党的人比较多，随大流

G.能得到一些好处（比如评奖评优、有利于就业和个人前途）

H.受家庭影响I.其他（请注明）

2.您对自己入党后的表现（）

A.满意，完全符合一个党员的标准B.比较满意，基本符合一个党员的标准

C.不太满意，与党员标准还有一定差距D.不满意，与党员标准差距较大

3.您认为目前党员在党性修养方面存在的主要问题是()（可选多项）

A．原则性不强、是非观念淡薄B.信奉实用主义、功利主义

C.理想信念动摇D.对马克思主义信仰不坚定

E.对中国特色社会主义缺乏信心F.说不清楚

4.您认为目前党员在理论学习方面存在的主要问题是()（可选多项）

A.不重视理论学习B.学用脱节

C.动力不足，效果不佳D.为了装潢门面，应付检查

E.浅尝辄止，不求甚解，流于形式F.说不清楚

5.您大约多长时间参加一次党员培训（）

A.半年以内一次B.每年一次C.几年一次D.从来没有

6.您参加的组织生活通常主要内容和形式（可选多项）（）

A.读报纸、念文件B.领导讲话C.上党课D.外出参观

E.网络学习F.讨论业务和学习G.志愿者服务类活动

H.其他（请注明）

7.您认为本校目前党员培训方面的问题（）（可选多项）

A.与实际需要不相符B.培训质量不高

C.简单说教，形式呆板D.培训的机会太少、课时太短

E.培训时间安排不合理，与正常工作、学习冲突

F.其他（请注明）

8.您感兴趣的党员教育内容是（）（可选多项）

A.党的基本理论知识B.党课培训C.形势报告或专题学习

D．先进模范事迹E．党风党纪和反腐倡廉F．民主评议或谈心交流

G．社会公益活动I．参观学习J.文体活动

K．其他（请注明）

9.您感兴趣的党员教育培训形式是()（可选多项）

A.党课教育B.通过网络学习C.参观红色景区

D.专题讨论E.志愿者活动F.读书活动、知识竞赛

G.相关的文体活动H.参观访问和社会调查I.其他（请注明）

10.您在网上进行过哪些与党建有关的活动？（）（可选多项）

A.浏览党建新闻B.参与党建有关讨论C.查找下载党建资料

D．参加党组织举办的各类活动E．与其他党组织或党员建立联系，开展活动

F．其他（请注明）

11.利用信息网络化条件下开展对流动党员教育，您希望采用哪些形式？（）（可

选多项）

A．网上党校B．网上大讲堂C．网上视频D．QQ群

E．手机短信F.手机报G.电视专栏H.其他（请注明）

12.您希望通过教育培训达到的目的是：（）（可选多项）

A.提高思想政治素质B.提高理论政策水平C.提升业务素质和工作能力

D.取得学习证书E.档案有记载F.与任职或任用挂钩

G.完成组织要求的培训任务H.便于交流合作I.其他（请注明）

13.您认为最需要建立健全的党员教育培训制度是（）（可选多项）

A.轮训制度B.学习考核制度C.学习成果交流制度

D.学习激励制度E.学习培训责任制F.学习档案制度

三.关于流动党员的管理

1.您在离开学院期间，参加党的组织生活的情况？（）

A.正常参加B.偶尔参加C.基本不参加D.从不参加

2.您所在的党支部一般多长时间过一次组织生活（）

A.一个月或更短B.两个月C.三个月D.超过三个月

3.您离开学院期间，是否会主动与党组织保持联系？（）

A.经常联系B.偶尔联系C.不联系

4.您离开学院期间，如未与党组织保持联系，原因是（可选多项）（）

A.因通讯方式等变化，与党组织联系困难

B.学院所在党组织未指定联系人，不知道该与谁联系

C.工作、学习很忙，不愿主动联系D.不必要联系E.其他（请写明）

5.您离开学院期间，您所在学院党组织是否与您联系？（）

A.经常联系B.偶尔联系C.没联系

6.您离开学院期间，如您的电话.住址等通讯信息有变化，是否及时向党组织报告通

讯信息变化情况？（）

A.会B.不会C.有需要时才报告

7.您离开学院期间，与党组织保持联系的主要形式是？（）

A.电话B.电子邮件C.通信D.网络视频E.托人转告

F.其他（请写明）

8.您所在党组织在您离开学院之前，是否进行过发挥党员先锋模范作用等方面的教

育，提醒并提出相关的要求？（）

A.是B.否

9.您认为所在党组织是否重视对流动党员的教育管理？（）

A.很重视B.较重视C.不太重视D.不重视

10.您所在党组织是否建立了加强流动党员教育管理的有关制度？（）

A.是B.否C.不清楚

11.您离开学院期间，最希望党组织为您提供哪些信息？（）

A.学校改革发展有关情况B.党的组织生活有关情况

C.其他（请写明）

12.您离开学院期间交纳党费的情况（）

A.按时主动交纳B.延期交纳C.请别人代为交纳

D.有人通知再交纳E.其他（请写明）

13.如您离开学院半年以上，是否将党组织关系转入流入地党组织？（）

A.转入B.没有转入C.持流动党员证

14.如您离开学院半年以上，没有将党组织关系转到流入地党组织，其原因是：（）

A.所在单位没有党组织，不具备转移条件B.流入地不愿意接收

C.流动性强，持流动党员证E.其他（请写明）

15.如具备转移党组织关系条件，您是否愿意将党组织关系转入流入地党组织？

（）

A.愿意B.不大愿意C.不愿意

16.您与工作生活所在地的党组织联系了吗？（）

A.联系过B.没有联系过C.不知道

17.您是通过什么途径了解流动党员党组织的？（）

A.网站B.人才市场C.朋友、同学介绍

D.办理人事调动时E.其他途径

18.您愿意主动亮出自己党员身份的原因（）

A.可以让自己感到光荣B.可以提醒自己牢记党员身份，严格要求自己

C.可以享受某些权利D.其他（请注明）

19.您不愿意主动亮出自己党员身份的原因（）

A.这会让群众对我的要求更高B.这会影响我正常的工作.学习和生活

C.这会让人觉得我爱虚荣D.其他（请注明）

20.您参加流入地党组织活的情况如何？（）

A.每次活动都参加B.有时因有事不能参加

C.偶尔会参加D.没有参加过

21.您在新的组织单位里工作，觉得自己能否发挥党员的先锋模范带头作用？（）

A.能充分发挥B.能较好发挥

C.基本不发挥D.没有发挥

22.您如参加流入地党组织生活，您对流入地党组织生活的状况：（）

A.满意B.不大愿意C.不满意

23.您所在的工作单位如有条件成立党组织，您的态度是（）

A.支持B.不支持C.不关心

24.您对自己作为流动党员，参加党组织生活及有关活动的表现总体评价是（）

A.很好B.较好C.一般D.不好

25.您认为加强流动党员的联系、教育和管理工作的难点是什么：

26.您对加强流动党员联系、教育和管理工作的意见和建议 ：

27.您对党组织最想说的一句话 ：

注：以上调查表请发至2010级的党员，请各位认真填写好，发送至邮箱：谢谢您的支持与合作。

第四篇：青春期教育调查问卷

男孩：男孩：

1．你是几岁时身高开始突增的？1．你是几岁时身高开始突增的？

2．你出现喉结了么？2．你出现喉结了么？

3．你有没有出现遗精?3．你有没有出现遗精?

（回答“有”或“没有”）（回答“有”或“没有”）

4.你觉得你是不是进入青春期了？4.你觉得你是不是进入青春期了？

5．你有没有突然感到很烦躁的时候？5．你有没有突然感到很烦躁的时候？

你是怎么调节自己的情绪的？

6．你有没有喜欢过哪个女生？6

你为什么会喜欢她呢？

7.你对自身的发育有没有产生困惑？7.是否希望得到老师的帮助？

女孩：

1．你是几岁时身高开始突增的？1

2．你的乳房开始发育了吗？2

（回答“是”或“不是”）

3．你有没有出现月经？3

月经期间你知道如何保护自己么？

4．你觉得你是不是进入青春期了？4

5．你有没有突然感到很烦躁的时候？5

你是怎么调节自己的情绪的？

6．你有没有喜欢过哪个男生？6

你为什么会喜欢他呢？

7．你对自身的发育有没有产生困惑？7

是否希望得到老师的帮助？

你是怎么调节自己的情绪的？ ．你有没有喜欢过哪个女生？ 你为什么会喜欢她呢？ 你对自身的发育有没有产生困惑？ 是否希望得到老师的帮助？ 女孩： ．你是几岁时身高开始突增的？ ．你的乳房开始发育了吗？（回答“是”或“不是”）．你有没有出现月经？ 月经期间你知道如何保护自己么？ ．你觉得你是不是进入青春期了？ ．你有没有突然感到很烦躁的时候？ 你是怎么调节自己的情绪的？ ．你有没有喜欢过哪个男生？ 你为什么会喜欢他呢？ ．你对自身的发育有没有产生困惑？ 是否希望得到老师的帮助？

第五篇：廉洁教育调查问卷

大学生廉洁教育调查问卷 所谓廉洁教育，就是通过对公民进行廉洁方面的教育，来营造廉洁奉公，诚信守法的社会氛围，以达到规范和约束个体行为的目的。

开展大学生廉洁教育工作，有利于增强大学生的政治免疫力，扩大各条战线反腐倡廉的生力军；有利于帮助大学生形成健全的人格，陶冶大学生情操；有利于培养大学生形成正确的人生观和价值观，自觉抵制腐败行为。

此次调查问卷的主要目的旨在了解当代大学生对廉洁的认识程度，推进社会主义和谐社会的建设，进一步加强和改进学生思想政治教育，培育社会主义事业合格的接班人和继承者。

请您根据自己的感受回答下列问题。

1、您的性别？A、男生B、女生

2、您所在的年级？

A、大一B、大二C、大三D、大四E、工作了

3、您认为您所在的大学？

A、依然是个象牙塔B、半个社会C、迫切需要廉洁教育，改邪风气

4、您知道国家关于廉洁修身，反腐倡廉而推行的有关政策吗？

A、非常清楚B、了解一些C、不清楚D、基本了解

5、你知道腐败事件的发生，最主要是通过什么途径？

A、非官方的个人网站（如空间、博客）B、朋友、亲人之间口耳相传

C、新闻媒介D、其他

6、对我国现阶段的反腐倡廉工作满意吗？

A、不满意B、一般C、满意D、十分满意

7、你对身边的腐败现象的态度？

A、可以接受，但不会同流合污B、无所谓，必要时可以这样

C、反感，但是不强烈D、难以接受，非常鄙夷

8、您认为以下哪一种行为最廉洁？

A、官员不贪污腐败B、学生考试不作弊C、信守约定

9、如你政府官员，你会贪污吗？

A、会，当然会，别人贪了那么久，轮到我了B、不会C、PS贪污

10、你当政府官员的目的是为了什么？

A为市民服务B、权利和金钱C、我只想做一个小市民

11、你认为思想和廉政修身的教育对你影响大吗？

A、没感觉B、影响一般C、有受到影响和得到自身修养提高

D、影响深远，受益匪浅E、其他

12、在大学校园里，下列哪种行为最违背廉洁的初衷？

A、挪用社团经费B、推选班干部时贿赂同学C、为了有高积点而考试作弊

13、你自己做到廉洁诚实了吗？

A、一直如此B、多数时候C、心有余而力不足，很难做到

14、如果你身边的人不遵守廉洁，你会怎样？

A、无能为力B、进行劝阻C、强烈反对

15、您认为影响廉洁与否的因素有哪些？

A、社会风气B、家庭教育C、学校风气

16、你认为以下哪个因素最能加速一个人事业的成功？

A、社会关系B、家庭背景C、努力学习D、时代因素

17、您觉得廉洁修身这个话题在大学生生活中有必要提出吗？

A、非常有必要B、有必要C、没有必要D、无所谓

17、你认为在大学校园里推行廉洁教育的目的是什么？

A、推进校园文化B、提升个人素质C、没什么作用

18、你如何看待父母为孩子能当班干部或其他职务而找关系？

A、漠视无奈B、鄙视与痛恨C、理解与认同

19、如果你的父母能走关系、送礼可以为你找到工作，你会？

A、默认，听从父母安排B、拒绝C、支持

20、您觉得大学生活中以下活动哪个较需要我们拥有廉洁修身的品质？

A、处理与老师之间的关系B、社团活动（如竞选部长）C、处理与同学之间的关系

D、其他

21、您认为反腐最最关键的环节是？

A、在于杜绝产生腐败的机制与监督惩罚力度B、在于社会舆论的导向与反腐的氛围

C、在于人的人生观、世界观、价值观与自身修养D、其他

22、我们做到哪些才算廉洁？

23、如果说一个廉洁的人，你第一个会想到是谁？为什么？

24、不廉洁的风气会给你带来什么影响？

A、影响自己，是自己也变得不廉洁B、是自己更好的了解社会更会处理一些问题

C、不清楚

25、您觉得合适开展“廉洁修身”的指导教育？

A、中小学时期（世界观形成之时）B、大学时期（思想成熟之时）

C、已经出现触犯法律法规行为之时D、参加工作之时（关系到切身利益之时）

E、啥时都不好，都是骗咱老百姓的26、您有培养过自己廉洁修身的品质吗？

A、偶尔提醒一下B、这些应该要靠老师的教育C、会严格要求自己

D、没有培养过

最后感谢您在百忙中抽出时间完成此问卷。