第一篇：“铸公正法魂、做平民法官”汇报
双辽市人民法院开展“铸公正法魂、做平民法官”
专项教育的情况汇报
四平中院：
在四平两级法院“铸公正法魂、做平民法官”专项教育动员会后，我院又于9月14日专门召开全院干警大会进行再动员和部署。会上，副院长赵新华同志传达了四平市两级法院开展“铸公正法魂、做平民法官”专项教育活动实施方案。院长吕云普同志作了动员讲话，要求全院干警必须充分认识此次教育活动的重要意义，认真抓好动员学习、查摆整改、公开承诺、建章建制四个阶段的工作，调动了广大干警积极参与此项教育活动的自觉性。为确保工作顺利进行，我院坚持把此次“铸公正法魂、做平民法官”专项教育与其它教育活动、与我院日常审判工作有机结合起来，做到统筹兼顾，齐头并进。为加强组织和协调，此次教育活动与其它正在开展的各项活动都由同一个领导机构来指挥，各位分管领导、部门负责人都能切实肩负起责任，不仅优质高效完成了审判和执行工作任务，还能够带好队伍、常敲边鼓、不出问题。
目前，我院“铸公正法魂、做平民法官”专项教育已基本完成了前三个阶段的工作。组织广大干警学习了党的十七届四中五中全会精神、胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话、最高院王胜俊院长关于“人民法院司法核心价值观”、“平民法官”、“人民法官人民性”等方面的论述等，大家认真做好学习笔记，力争学有所得；在第二阶段查摆整改中，各业务庭局结合年底集中突击开展的结案会战活动，针对是否存在错案和超审限案件等问题进行查摆整改，严格按照上级法院既定实施方案中的具体要求查找分析各自在廉洁司法、为民司法等方面的问题，对号入座，并制定了一些行之有效的整改意见、措施；在公开承诺阶段，即每位党员法官、每个庭室都递交了承诺书，我院正准备通过电视台、报纸等媒介向社会进行公开承诺，认真接受社会各界的监督，激励和警示自己时刻保持清醒的认识，争做“让党放心、人民满意”的法官，取得了良好的社会效果，实现了确保无一人“掉队”的工作目标。
在下步工作中，我院将按照既定方案的安排，结合本院工作实际和正在开展的“人民法官为人民”主题实践暨深化“人民性”教育活动、创先争优活动、“树新风正气、促和谐发展”主题教育等，继续深入推动“铸公正法魂、做平民法官”专项教育不断走向深入，重点是力争在年底前完成建章建制阶段工作，将结合我院《绩效考核办法》、《审判流程管理实施规则》等，研究制定错案评查和责任追究制度、息访不力责任查处办法等，努力从源头上、从制度上治理裁判不公、司法不廉的问题，为圆满完成人民法院各项工作提供机制上的保障。
2010年11月10日
第二篇：《树师德、铸师魂,做一名优秀人民教师》
树师德、铸师魂，做一名优秀人民教师
各位领导、各位评委、各位老师：大家好！
我今天演讲的题目是《树师德、铸师魂，做一名优秀人民教师 》。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。到底什么是师德呢？其实，就是教师最基本的道德素养。比如：爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦·······等等，这些都是师德。
我认为，良好的师德主要应具备以下两个方面：
第一方面，做为一名人民教师，有强烈的责任心是最基本的师德。这种责任心主要体现在以下三点：
首先，对学生所授的知识负责。教师的教授内容力求做到准确、科学，决不能有半点虚假、敷衍、马虎。
其次，对学生的生活负责。处处要像对待自己的孩子一样关爱学生，促使他们在德、智、体等各方面得到全面发展。
去年九月份刚开学，我发现我班学生家里十分困难：她有一个姐姐上高二，还有一个弟弟上小学二年级，她父亲常年疾病缠身，家里靠她的母亲独自维持农活，她连伙食费也交不起。还发现她常常在放学后，独自一个人，悄悄地躲在教室的角落里，泡方便面，就着从家里带来的咸菜。这一切，我看在眼里，痛在心上，并为此感到很内疚；我的良心也反复地在拷问自己：如果换作是我自己的孩子，我该怎么办呢？我把这件事及时地反映给了刘校长，他特批这个学生为特困生。此后，她的学习成绩有了很大的进步！
最后，对学生的未来负责。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，甘为人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。
从教十四年来，时时有一个强悍而有力的声音在提醒自己：不要让人才埋没在自己手里------那是2005年，我带初三科技班，当时任务重，抓班靠的时间紧，不得不放弃一些事情，其中，有一样就是我自学考试的科目《微分几何》，也放弃了。当时想：自己以后还有补考的机会，而学生们却减少了一次搏击人生的机会。
中考完后，令人欣慰的是：我班有五个新生考上了一中正榜。个人虽然失去了一些东西，而学生们却取得了较好的成绩。我想：这样的好成绩，是我的责任心和汗水的结晶！
第二方面，对学生有爱心是提高教学质量的源动力。
教师的事业是绿叶的事业，也是爱心的事业。师爱像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒，师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。有一件事情，使我感受颇深：
前年冬天的一个晚自习的班空，初一、一班学生因打闹意外地瘫倒在地上，学生们扶了他几次也扶不起来。我和其他三位老师及时赶到把学生扶起来，保卫科老师快速地从值班室拿来了被褥，还有几位老师也闻讯赶来------大家齐心协力，把受伤的学生抬到一楼政教处的连椅上。当时，那个学生不能躺，甚至连坐也坐不稳，王老师和姜老师焦急的扶着他，还不断地给他擦去从口里吐出的白沫------我和邱宗春等几位老师在一旁询问着病情------刘校长和几位校领导在现场指挥，及时拨打了120，又通知了家长------当把学生抬上救护车，医生简单诊断后说病情不太重时，老师们脸上的表情没那么紧张了，看得出来大家一直悬着的心都放了下来。当时，我深深的感悟到：老师们这一颗颗的爱心不就是师魂吗？
是呀！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显师德本色。让我们勇敢地去做绿叶的事业吧！让春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师这个天底下最光辉的事业再一次镀上金色的光环。让师者，传道、授业、解惑这种终始不渝的情怀，将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。
总之，我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗颗爱生如子、爱校如家的心，足以让我们的人生写满精彩、铸就辉煌！
演讲完毕，谢谢大家！
第三篇：真心做朋友 爱心铸师魂
真心做朋友
爱心铸师魂
本溪县五中
张万波
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！
我叫张万波，是第五中学的一名普普通通的数学教师。在这么多有经验的教师面前，做师德师风报告，我有点紧张。作为一名农村的中学教师，我不敢说自己师德多么高尚，和其他老师一样，我只是在自己的岗位上做着自己应该做的事。很荣幸今天能在这里向大家汇报我在师德方面的做法和体会，我报告的题目是《真心做朋友，爱心铸师魂》！
一九九七年的金秋季节，我怀着对教育事业的梦想，以辽宁省优秀毕业生的身份回到了本溪县南部山区的一所中学——祁家堡中学，开始了自己的执教生涯。2005年并入本溪县第五中学，这十三年里我从学生到老师，从老师到父亲，经历了人生成熟期最紧张的一段。十二年的班主任工作让我最自豪的是我选择了太阳底下最光辉的事业，让我最欣慰的是我把一生中最美好的时光都投注到了人类最圣洁的事业，因为我是那么的热爱教育工作，那么热爱我的学生。当了十二年的班主任，也就经历了十二年的风雨晨昏。从不被孩子接纳、不被家长理解到与孩子打成一片、与家长默契相处，我经历了太多的沮丧与苦恼，但这些挫折与坎坷却无不使我蹒跚的步履越发稳键，越发自如，而其间工作的真谛也宛如夜空中的明月终于穿过浮云变的清晰明朗起来：用爱收获快乐！
记得刚毕业踏入工作岗位，对任何事都比较生疏，难怪接一年级新班，人家家长小看你三分，这个小个头小子能管好班级啊，像这样的情况每一届都有，想想也是人之常情嘛，在那时起我就暗暗下定决心，一定不让他们小看我，所以为了能使自己的工作早日尽善尽美，我除了留意观察有经验班主任的工作之外，还大量阅读有关班主任的书籍，一次在班主任之友上看到这样一段话“每个班主任要想做好自己的工作，都必须对自己提出以下两个假如：第一假如是：假如我是孩子，第二个假如是：假如是我的孩子。”可以说正是对这两个假如的思考，让我逐渐明白了班主任工作的真谛。在没有自己的孩子之前，我更多的是对第一假如的思考，思考的结果是让我能千方百计的和学生打成一片，了解学生的动态，真心真意的和学生做朋友，更好的开展教育教学工作。等到有了自己的孩子以后，让我真正明白了第二个假如的含义，但这对一个老师来说要求就更高了，他要求把每个学生当作自己的孩子一样去看待。如果每个班主任能作到第一个假如，那么你和学生的冲突一定会减少,因为你们是朋友；如果每个班主任能
作到第二个假如，那么你一定是一个受学生喜欢和爱戴的班主任,因为你们是亲人。
07年四月，有幸听了全国著名德育工作者丁容老师在本溪做的报告，她说的一段话又引起了我的思考，她说：“一个医生开错药，下错刀，他要负法律责任的；而一名教师错怪孩子，伤了孩子的自尊，甚至由于老师的一句话而毁了孩子的一生，我们又该付什么责任呢？”我希望能借助今天的机会，能引起我们共同的思考。
对上述问题的思考的结果，让我得出一个明确的答案：教育是爱的事业，没有爱就没有教育。要学生有“爱”，首先老师必须心存爱心。爱心是教师人格魅力的基础，是班级管理与学生教育的重要因素。
执教的第二年，我接任的初一、一班班主任时，有一位大眼睛的小个子男生，他那大大的眼睛透露出一种机灵和聪明，可是也有一种和他年龄不相符的成熟和忧伤。后来经过了解才知道，他小小的年纪就承担了家里的家务了。他的父母因感情不好把他和妹妹两个扔在家里，各自在外面打工，一年一年也不回家一次，虽然孩子的爷爷奶奶和姥姥姥爷都在一个村子里住，但是长时间不和父母在一起给孩子在学习和生活上都带来了很大的影响。初一的时候他的学习成绩很优秀，每次考试都名列前茅。到了初二学习成绩开始下降，并且总是迟到而且上课也是精神恍惚。通过我的观察我感觉到他家一定是发生什么事了。其他学生告诉我他父母离婚了，他不想念了。有一天他不知道什么原因没来上学，下午放学后我骑上自行车亲自去他家看看。骑到半路，天公不作美下起了大雨，等我到他家是已经浑身湿透了，当我出现在他面前时他也惊呆了，没想到我能冒雨去他家。看看在道边的两间泥土房和屋里乱七八糟的摆设，全然没有一个家的温暖。那晚我亲自点火为他做了一顿香喷喷的饭菜，他告诉我他爸妈离婚了，妹妹去姥姥家了，他跟他父亲了，可是父亲为了生活要出去打工，把他自己留在家里，从他父亲走后他没吃上一顿像样的饭菜，他背着父亲暗自下定不念的决心，那一夜我住在他家，和他谈了很多，最后我告诉他，明天和老师一起回学校，以后所有的一切都有老师呢！那一夜，我俩都没睡好，因为我听到他哭泣的声音。他终于重回校园，而且比以前更刻苦，学习成绩也更优秀了。在生活上我给他准备一些日用品，尽管当时我的工资不多，并且不按时发放，但是我每月都给他一定的生活费。就这样，在我用爱心感化下他不仅顺利的完成了初中的学业，2001年还以优异的成绩考入重点高中。上高中时我们也经常联系，我定期的给他买学习用品。现在在北京科技大学读研究生的他，已经成为我的一个弟弟了，因为每次他给我打电话或短信时都喜欢叫我哥哥，每每到这个时候我有一种说不出的幸福感！
2000年下学期，我担任初三的班主任和数学课的教学任务，那是我第一次担任毕业班的班主任，也是第一次接触初三的数学课教学，又赶上妻子怀孕，但是我仍然坚持每天骑自行车或坐最早的车从离校二十多里的家里第一个到校，最后一个离校，面对升学的压力，对于有望升入高中的学生，我利用节假日免费给他们辅导并且吃在我家里，住在我家里。正是由于自己的努力，在2001年的中考中，我班有3名学生正式考入重点高中，又有5名学生自费上了重点。也就是从那一年开始让祁家堡地区的老百姓认识了我这个小个子老师！
“动人心者，莫失乎情”这是一个亘古不变的育人真理，一名教师必须爱他的学生，只有爱学生，用真诚的爱，如丝丝春雨去润泽每一位学生的心灵，让学生深深的感受到老师对他的爱，从而做到“亲其师，信其道”。几年来，只要学生有困难，无论大小，我都热情相帮，播撒爱的种子，收获爱的果实。
2001年8月14日，是个让我激动不已的日子，因为在那一天我当上了父亲，但是那也是一个让我备受煎熬的日子，因为我的儿子在出生后的第二天，因新生儿大脑缺氧而住进了本溪市妇婴医院新生儿病房。由于我的妻子在家“坐月子”，所以照顾儿子的重任全落到我的肩上。学校开学后，我又接任了初三的数学教学任务。我知道我的家人需要我，但作为一名教师，我深知自己肩上的那份责任，我知道那些处在人生第一个路口的初三的学生们更需要我。因此在工作和家庭这个天平上我向工作倾斜了。我没有因为儿子的身体不好而请过一天假，耽误过一节课。并且还常常利用课余时间给他们补课，并不计任何报酬。当时有个叫刘莹的学生，学习特别好，但是家里条件不是很好，更不幸的是他的父亲因病离开了她，这使得本来上学就很困难的她面临辍学的境地。在得知这一情况后，我给她送去五十元钱，并且给她写了一封短信，鼓励她应振奋精神，克服困难，鼓足勇气继续学下去，以优异的成绩祭尉她的父亲。并且在中考前的复习过程中免费为她提供学习资料，她也没有辜负老师的期望，并且在2002年的中考中，在满分为120分的数学这科上考取了116分的高分，并且以优异成绩考入了重点高中。
2002年9月，我又接了一个初三班。这届学生，学苗差，班级里的情况复杂，为了能在有限的时间内尽快的把班级带入正轨，让全班的学生都能投入到中考前的备战中来，在工作和家庭这个天平上我向工作倾斜了。班里有几名东沟的学生，学习成绩在班里较为突出，但是由于交通的不便利，他们每天要翻山越岭上学，来回要花费三个小时的时间。为了能让他们把这些时间用在学习上，我带领他们住在学校，照顾他们的日常生活，并且为他们做饭，洗衣服等。为了他们能有更好的学习环境，我再一次把年幼并且体质很弱的儿子扔给了我 的母亲和我的妻子。需要说明的是同为人民教师的妻子，工作在草河城中学，离家也有三十多里，每天早出晚归，实质上照顾儿子的重任完全落在了我的父母肩上。也许我们欠家人的太多，但是我别无选择，我要对得起人民教师这个光荣的称呼。不为别的，就为了阳光下那份神圣的职业。因为我爱这份职业，我更爱我的学生们，每当听到电话里儿子“爸爸、爸爸”的喊声时，我也心酸，但当我看到学生一点点进步时，我觉得我这样做是值得的，因为我对得起学生，对得起家长，更对得起人民教师的称呼。自己的工作，得到了家长的认可。因此，有的家长为了表示对自己孩子进步的感谢之情，为我送来了礼品，当时再三推辞，怎么说也不行，只好收下，过后我以晚辈的身份，带着礼品回访，让家长明白，孩子的进步，是老师应尽的义务。当其中一名学生考上西安交大，寒假回来给我带回西安特产羊肉馍馍时，我收获的是一种别样的幸福！
2006年5月，在我的毕业班里有一个叫张世成的学生，他活泼好动，学习成绩优异。在离中考还有40多天的时候，中午玩篮球不慎把右小臂摔成破坏性骨折。当时看到他躺在操场上时，心里是又气又恨，可是当我把他搂在怀里的时候，我的心里更多的是心痛。他的故做毫不痛苦的样子还是让我的眼泪在眼圈里直转,真是应了那句爱到深处情难自禁。当我把他送到本溪骨科医院直到晚上做完手术，他所表现出来的坚强让我感到吃惊，并且他还让我放心，他一定要赶回去和其他同学一起参加中考。当时我的心里也没底，因为我不知道到那时他的右手能不能写字。但是他的精神让我为之动容，我觉得我应该对全班的学生说点什么。在第二天的晨检上，我说到他的坚强，说到他的不认输的学习劲头，说道他不听老师话的悔改之心，说的我自己心里酸酸的，全班的同学也都流下了眼泪，有的竟然泣不成声。事后全班的同学签名每人给张世成写了一封信，鼓励他好好养病，早日回到学生中间来。通过这件事班级的学生学习的劲头更足了，中午也不玩篮球了；而张世成在医院里也没闲着，因为他们彼此有约定，他们要比一下。果然在接下来的月考中他们都在成绩上取得进步。并且顺利的考上了重点高中。
2006年8月，我又接了一个毕业班，如果说刚建立起的九年二班是一个集体的话，那只能算是一个群体，因为我们之间是彼此陌生的，而现在可以说是一个真正意义上的班集体，因为二班已经成为我们40多名师生的“精神家园”。在和全班学生的第一次聚会上，我在黑板上写下了许多的鼓励的话，然后，我让学生按照我的指令在黑板上每人留下一笔，在同学们的猜测中共同完成了“九年（2）班是我家”的大型板书，（其中的最后一笔是我自己完成的），首先让学生感受到家的氛围。还记得接这个班不久，我们班召开了《如果
我是小草，是谁浇灌了我》的主题班会，那次班会令所有的学生和老师都感动了，对学生起到了很好的教育作用，使他们认识到了爱的作用，也正是那次班会让我认识到所有的学生都是可以感动和教育的，也坚定了我将爱进行到底的想法，让我继续做着我的爱心班主任，而后的“水痘”事件让我们全体师生都体会到了家的温暖。去年的12月11号到21号，我班有15人在三天内得了水痘，这可急坏了我，因为当时正值期末冲刺的时候，谁都知道这对于初三的学生意味着什么，我的心思让在校上自习的学生看在眼里，他们每人给我写了一句话集体给我写了一封信，放在了我的讲桌上，这让我这个男子汉都感动的一塌糊涂。21号是得水痘的学生返校的日子，早上我早早的来到了教室，在黑板上写下了几个大字“回家了”，并且给每位学生发了一封告书（告书是我写给全体学生的信称告全体同学书，附后），写下了我们最想说的话，并且把在校的学生给我写的话也写在了上面。在接下来的班会上，每个人都谈了自己的感受，他们都把这个班级当作了家。其中有一个去了三个地方念了四年初中进过七个班级的学生更是谈了他的很多感受，此时此刻我想我的要求他们一定能作到。这一切都是因为我们每一份子都心存爱心，是“爱”让我们紧紧地连在一起，是“爱的教育”筑就了我们师生共同的“精神家园”。
刘鑫杨和周殿人是这个班中从外校转回来的两个学生。他俩在小学都是名列前茅的学生，上初一时一个去了县里一个去了凤城，结果在没有父母看管的情况下，他俩的成绩都很不好，到初三回来后在班级的名次也很不好，他们的父母都是做生意的，根本没有时间管他们。了解这一情况后，我为他们在学校附近租了一个房，并且每天晚上都陪他们学习，和他们住在一起。住在一起的还有另外两名离学校很远的学生。在这一年中，我无论下雨还是下雪，下班后都风雨无阻的去陪他们几个学生，他们家长几次拿钱向我表示谢意，都被我宛然谢绝了。正是自己的无私奉献，他们几个全都顺利的升入了重点高中。一师一友一家长，也许这正是老师的幸福。
2008年，在我的毕业班里有个叫林海宇的学生。他聪明好动，学习有一定的基础，但是在纪律上缺乏对自己的约束，经常犯错误，在学校是个人“物”。开学不久就和别班的学生打架，而且我还发现他早恋。发现他这些问题后，我并没有急着找到他，而是“凉”了他几天，就像什么也没发生一样。三天过后他呆不住了，主动找到我向我承认错误。我见时机成熟，先指出他的错误，让他认识到自己的行为对自己不利，而后晓之以情动之以理从他说道自己，又从自己说道他，用丰富的情感感染他，我们谈了一节课，而后我又给他写了一封信。之后他再也没犯任何错误，并且以优异的成绩考入高中。现在，他遇到什么事情还总和我保持电话联系。
2009年我校初三毕业班平行分班，这对班主任来说也是一个崭新的挑战，这要求我既要重点照顾到有升学希望的学生，而且还要拔尖，同时还要兼顾那些不学习的学生。甚至要花很多精力，要动很多脑筋，因为只有解决好这部分学生，才能保证更好的学习环境和学习氛围，才能完成升学任务。一年来我用自己的爱心和真诚的情感感动和感化他们，给他们卖饺子，带领他们一起包饺子，还有那十一篇《爱的宣言》，在赢得他们尊重的同时也赢得了他们的信任。学生杨维嘉在五一放假回家玩篮球不小心把腿给摔坏了，在医院治疗的一个月里，我经常利用空闲时间去给他补课，送作业，回学校上学时拄着双拐，上厕所不方便，我亲自为他接小便，他也没有辜负老师的期望，在拄着双拐参加了那年的中考，而且以660分成绩考取了我校的第一名。学生刘佳中考时刚到小市还没等考试就身体不适，上吐下泻，吃不下东西，我领她起早打针，总算把她送进语文考场。下午考试之前手突然抽筋不好使，她哭着说想放弃考试，我一直在鼓励着她，让她重拾信心走进考场。结果顺利的考上了重点高中。正是自己的不抛弃不放弃的爱心，学生们在中考中取得了理想的成绩，使我校在中考成绩上在创新高。
从1998年到2009年我送走了7届毕业生，这7届里只有两届是我从初一带上来的，可是无论我是教他们三年还是只有短短的一年，我都用我的真心和他们做朋友，用我的爱心去感染着感动着他们，让他们能在很短的时间里就能接受我，从而实施我的教育教学目标。
去年秋天，我回到初一，继续做我的爱心班主任。按照学校的规定每天早晨要进行十分钟的演讲，我把“让别人因为我的存在而感到幸福”作为主题，让学生懂得爱自己，并且把每个人都演讲录了下来，然后利用班会利用多媒体放给大家看，让大家去评说，然后自己改正，重新登台演讲。今年我把感恩作为主题，在全班学生观看了邹越老师演讲视频《让生命充满爱》后，召开了以爱父母为主题的班会，同时把早检的十分钟演讲主题定为爱父母，同时我也付出了我的爱心。通过一年多的时间使得我们班成为了一个大家庭，让那些父母离异的孩子找到了家的温暖，在学习和做人上也得到了不同的发展。在9月27日为我班的一个转学的学生召开的《感恩朋友》的送别班会上，我们班的每个同学都留下了热泪。最后这个学生把我拥在怀里，哭着说谢谢我的时候，我也引不住留下了眼泪。我想这是我送给他的最好礼物，我相信他一定会永远记在心里的。就在10月28号我校的大课间比赛中我班没有得到奖状，可是我发现那些平时淘气、不爱学习、对班级的事漠不关心的学生情绪低落，有的甚至哭了起来，让我感到了欣慰，我知道我的教育机会又来了，我除了给他们鼓励外，我把比
赛的过程录下来放给他们看，分析自己的不足，让他们正确对待比赛结果的输和赢的问题，同时展开如何面对自己人生的挫折。并且为了鼓舞也为了感动他们，给每人买了一副手套，同时告诉他们天冷了，注意保护好自己的双手！当他们一次次体会到老师的爱时，老师的任何说教他们都会接受的！
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，奉献的是自己，但是为了我们的学生真正成为未来社会的新型人才，就让我们在三尺讲台、一方黑板上绘制动人的五线谱，为学生弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐吧。
第四篇：做阳光教师铸乡村师魂
做阳光教师铸乡村师魂
-----师德楷模报告
山东省东明县东明集镇中心校 庞小梅 尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：
大家好！
我叫庞小梅，大学本科学历，小学高级教师。今天我向大家汇报的题目是：做阳光教师铸乡村师魂。
1998年，师范毕业后我被分配到临河店中心小学工作，2004年，因工作需要被调往东明集镇中心小学工作至今。多年来，我为农村教育事业默默奉献着自己的青春。在座的朋友们，在我的教育教学故事里，你也许会看到你自己影子。我崇尚阳光教育！阳光代表幸福，温暖，多彩，和谐与生机，阳光教育是一种光明、温暖的教育，多年来，我希望我用自己的学识、能力和关爱，去温暖每一个乡村孩子的梦想。
阳光教育是活泼、生动的。从1998年师范毕业参加工作，到现在14年工作经历中，我曾教过语文、思品、音乐、体育、美术这几门课。乡村小学缺少音体美课教师，为了丰富学生的学习生活，我主动给学生上音体美课：我弹琴，教孩子们唱歌；我调颜料，教孩子们画画；我穿上运动服，教孩子们做体操„„在课间时分，我有时和孩子们一起快乐的做游戏，有时和生活上有烦恼的孩子谈心。我教孩子们办黑板报，我排练学校红领巾合唱团，我辅导学生参加各种读书活动„„和孩子们在一起，我的生活充实而快乐。
我是农村人，学生时代，我也经历过大多数农村孩子所经历过的欢乐与梦想，艰辛与迷茫。让每个孩子享受人生最难忘的童年时光，享受学习、生活的快乐，这是我工作的动力所在。因此，教学中，我致于创造开放式的课堂，田野、村庄、大自然，处处都是孩子们充分汲取营养的快乐课堂，孩子们喜欢我，依恋我，就连过星期天，许多孩子也去我家玩。
要撒播阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。2002年暑假，东明集镇教委公开演讲竞聘村小学校长，在竞聘中，我被镇教委聘为临河店中心小学的校长。在我担任校长期间，由于师资短缺，除了管理学校之外，我还担任着一个毕业班的语文和思品课的教学工作，当时我女儿才三岁，当地又没有正规的幼儿园，我只好把孩子托付给学前班的老师看管，有时甚至还要麻烦邻居，由于里里外外都得操心，工作起来很是辛苦。学校规模不大，但麻雀虽小五脏俱全，全校不到200学生，却有五个年级，连我在内一共7个老师。凡是在村小工作过的老师，都会有这样的体会：在这样的学校，办公经费少的可怜，老师们辛苦工作一学期，但学校没有能力发放任何奖金和考勤费。别看我们教的学生人数很少，但我们的课节数却相当的多。一、二、三年级都要“包班”上课。低年级的老师，差不多一整天都要耗在教室里。一天下来老师们骨头都要散架了。为了让大家多一点休息时间，我默默的承担起打扫卫生，生炉烧水，课间打铃等勤杂活。为了给学校省点钱，我不得不承担起学生课桌凳的维修。学校有现成的工具，课间哪个学生的桌凳坏了，我随手操起工具就叮叮当当的干起来，同事们经常和我开玩笑说：“你哪里是什么校长啊，你根本就是咱们学校的勤杂工啊！”当时的我，既是学校管理者，又是维修工；既是一线教师，也是大家的勤务员；既是学生的老师，又是学生的保姆。校舍年久失修，并且地处洼地，每逢雨季，学校就会积水成灾，学生无法正常上课，我看在眼里急在心上。那时学校建设还主要靠村队的力量，我不得不多次请求村委改造学校危房。但村委会领导班子面临换届，又加上经济紧张，村支书不愿意出资进行危房改造。我只好去求每一位村干部，希望得到他们的支持。精诚所至，金石为开，村支书被我的敬业精神所感动，筹资对学校进行了危房改造。每到期末，学校没有一分钱的奖金发给老师，但平时遇到风霜雨雪天，老师们可以安心的在学校吃到热乎乎的饭菜；过年过节，没有钱发放福利，但平时老师们可以喝到清香的热茶；我们没有钱购置舒适的办公用品，但整洁的办公室一年四季都有鲜花吐绿争艳。老师们工作虽然累，但心顺气和，所以每学期在全镇小学管理量化评比中，我们的学校总排在前面。那几年我还不到30岁，在那激情燃烧的岁月里，工作条件虽然艰苦，但是在我的感染下老师们心态阳光，工作快乐，相处融洽。
阳光教育是爱的教育，没有爱就没有教育。做阳光教师要有一颗爱学生的心，我要把爱的阳光洒进每个孩子的心灵。我小时候上学，家里穷，老师的点滴资助曾经让我铭记终身，所以当我为人师，我对我的学生也充满了无微不至的关怀。04-07年间，我曾经教过一个特殊的班级。在这个班级里，有两个单亲家庭的孩
子，两个孤儿。这个班级被同事们称为是“落难儿童收容所”。不幸让他们幼小的心灵过早的蒙上了一层阴影，四个孩子有的偏执，有的淡漠，有的郁郁寡欢。为了这四个孩子的心理能健康成长，我在报考函授本科时，舍近求远，放弃了在我们县里就可以进修中文的机会，我选择了去市里函授学习《心理学》专业。没有能力的爱是一句空话，我要用科学的心理疏导方法，无私的师爱温暖他们曾经受伤的心灵。单亲家庭的孩子叫李娜，她原来曾在新疆上学。她妈妈为了生计把孩子丢给了年近七旬的姥姥、姥爷。李娜刚来时衣着时尚整洁，虽然成绩很差，但天真、活泼，很是可爱。她和年迈的姥姥、姥爷生活后，变化太大了：她蓬头垢面，穿的衣服七长八短，上课时,老走神，明显的没有刚来时那么活泼了。带着疑问我进行了家访，原来女孩的姥姥家，老少十几口人住在一个院子里,由于家产问题，大人们经常吵架,处在那样的环境中，让她常常感到孤独和不安，加上非常思念母亲，她根本无心学习。怜爱之心，人皆有之，我有责任多给她一些关爱，在以后的日子里，我帮她洗过衣服、洗过头，补过课，每当她姥姥家吵架的时候，我就让她住在我家里。我鼓动班里的孩子们和她一起玩，在课堂上，我经常提问她鼓励她，慢慢的，她学习成绩有了明显的进步；渐渐的，她的小脸上露出了笑容。但师爱不能代替亲情，一年后，在我的劝说下，她妈妈把她接到了新疆。现在李娜已经上了高中，每年过教师节和春节，我都能接到李娜长途过来的祝福和问候。
今年暑假，我班李若涵同学因车祸住进了中医院，当她父亲向我询问保险的事情时，我得知了这一不幸消息，我立刻带着孩子爱看的图书和礼物，去医院给予她安慰与鼓励，这让李若涵同学的家长感动不已。其实，我觉得这只是人之常情，却赢得了孩子的热爱与家长感激，这使我深深地感到：做一名有爱心的老师真的很幸福！
教育是爱的事业，但教师要科学的爱学生，而不是盲目的感情堆砌，燃烧的红烛，并不是走向毁灭，而是在被点燃的同时，实现着人生的价值。
从李娜这些留守孩子身上，我深刻的体会到了农村家庭教育的严重缺失。为了帮助农民朋友正确的认识家庭教育的意义，了解家庭教育的科学方法，我参阅了很多家教书籍，近几年又借助网络的帮助，积累了一些家教知识。我结合不同年龄段孩子的情况，每学期在农闲时间力争召开两次家长会。在家长会上，我向
每位家长介绍他们孩子的学习情况。但更多的时间我结合当地实际情况，用通俗易懂的话语，向他们介绍家庭教育知识。每当我站在讲台上推心置腹的给他们讲解，每当我看到农民大哥大嫂，瞪着比小学生还要专注的眼睛听我讲课，我就会觉得他们是求知如渴的！因为办家校，我和许多家长们成了好朋友，邻村村民投亲靠友，希望自己的孩子能进我们的学校，进我的班级。农民朋友是那样的勤劳、朴实，在教育孩子上又是那样的无助、迷茫，这使我更加坚信，要通过自身的知识和努力，通过学校的教育，促进农民的观念转变，加速农村的进步。我觉得，这是我们这些生于斯、长于斯的农村孩子，对家乡的应有的一份回报！
阳光教育是开放、发展的。打铁还需自身硬，干教育工作光有热情是不够的，还得潜下心来钻研业务。工作14年来，我一直没有间断过学习。中师毕业后，我自学了汉语言文学专业，取得了大专文凭，接着又函授了本科《心理学》专业。当村小校长的那几年，我整天忙于校务工作，很难静下心来钻研业务，我心里开始有了一种危机感。２００４年９月，我辞去了临河店小学的管理工作，调到东明集镇中心小学，担任语文教学和业务主任的工作。
为了更好的完成本职工作，业余时间，我如饥似渴的阅览各类教育教学书籍报刊。从中学到了许多新的教育教学理念和先进的教学方法。04年以前的我曾是个电脑盲。04年秋天参加县青年教师基本大赛，当比赛电脑操作时，因为是第一次触摸电脑，我胡乱敲击竟然删除了考题，结果我得了0分。于是，我下定决心一定要玩转电脑，我买了电脑和有关书籍，开始利用业务时间自学电脑操作。功夫不负有心，我不仅玩转了电脑。我自学课件制作，学校的网上办公„„这几年教师微机培训，学校的微机管理，都是我一人完成的。电脑成了我的学习和办公工具。我通过网络平台向全国各地的名师学习，不断在自己的博客上书写教育心得和全国的优秀教师们交流。借助网络，使我的专业学习插上了翅膀，在教学上也得心应手了许多。如今，我们班是全镇小学唯一用多媒体教室上课的班级。“授之以鱼不如授之以渔”，我坚信，教给学生学习方法，远远比教给学生知识更重要。我一直重视对学生学习习惯的培养，我重视课堂效率。为了摸索出了一套轻松的教语文、学语文的方法，我主动参与县教研室举办的各种讲课活动。那次参评市优质课评比，为了讲好这节课，我曾经不知不觉熬夜到凌晨3点。睡了3个小时后，没吃早饭就坐城乡客运车去县里学校试讲。结果讲课时，精力不
足，很不成功。县教研室姜老师当时听了我的课很是生气，但是她看了我的教案，听了我的解释后，立马多云转晴。市教研室的老师听完我的课后，对我说：“这节课你没少下功夫啊！”听了她的话，我知道我这次讲课是成功的，结果获了一等奖。每参加一次讲课活动，每准备一节好课，我就有脱一层皮掉几斤肉的感觉。就是这样一次次的经历，一次次磨砺，使我的业务能力得到了一步步的提高。在课堂教学中我关注每个学生的发展，取得了较好的教学效果。多年来我教的班级在全镇期末测评中成绩优异，我曾连续5年年终考核获得优秀。
一分耕耘，一分收获，多年来，我的论文、教案、课件多次在县获奖；我曾多次获得县优质课、县青年教师讲课大赛、县技能大赛等奖项；被评为“骨干教师”、“教学能手”。我多次被评为县优秀教师。被县妇联授予“三八红旗手”、被县团委授予 “优秀少先队辅导员”的称号。2008年，在东明县电视台举办的“经典诗文朗诵”大赛中获得一等奖；09年4月，我获得菏泽市优质课一等奖；7月，被评为菏泽市优秀教师、菏泽市师德标兵。
每一次荣誉的取得，都会有种化蛹成蝶的喜悦涌上我的心头。教育给我以生命历程中不息的激情，教育不仅仅是给学生一桶水，而是一把火，是一种激情，一种坚守。我今生最大的愿望是做一名阳光教师：我要用我的毕生精力，努力让农村孩子享受到和城里孩子一样的教育。
我不想说我有多么的神圣，因为我是有着七情六欲的平凡之人；我不想说我有多么崇高，因为许许多多不为人知的老师们，他们也在辛勤的工作着。”在这个物欲横流的经济时代，我和大家一样，甘守内心那片宁静而富有的精神家园。我相信，在农村教育这块希望的田野上，有无数和我一样的阳光教师们，正在为农村教育奉献着着自己的毕生精力。
最后请允许我吟咏几句与大家共勉：阳光阳光，园丁脸庞；苦中有乐，积极向上；阳光阳光，教师理想，百年树人，铸造辉煌！
第五篇：做奉献铸师魂
做奉献铸师魂
各位领导，各位老师，各位同学：
大家下午好！
我今天演讲的题目是《做奉献 铸师魂》。
有首歌这样唱道：“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。”孩提时代，歌声激荡着我懵懂的心灵，播下梦想的种子。怀揣着热情和期待，踏上三尺讲台。我看到了，教师的血液里，流淌着一种高尚，那就是师魂；教师的言行中，舞动的一种灿烂，那就是奉献。
穿越悠悠岁月，我看到孔丘，义无反顾讲学授徒，有三千弟子七十二贤人；学者陶行知，捧着一颗心来，不带半根草去。是啊，先贤们孜孜不倦，上下求索，穷毕生之精力，寻教育之真谛。
今天，在座各位默默奉献的教师，秉承先贤遗志，两袖清风，一轮明月，情系讲台，挥洒青春，将重任扛在双肩，把文明的火种传递。
一支粉笔指引求知的通途，飞扬的笔灰染白了青发。你们无怨亦无悔，因为你们早已将得失放弃，早已把使命牢记。校园每一个角落留下你们奉献的身影，每一片沙石刻上你们奋进的足迹。王廷淑老师为备战中考，连人带家搬进学校；代学美老师参加活动把脚扭伤，但她咬紧牙关，把伤腿拖进课堂，依然眉飞色舞，循循善诱，把教学的战歌高唱。罗刚老师埋头奋战，忘记了家人，忽略了儿子，小学三年级的儿子抱怨：“爸爸，你这叫耕了别人的地，荒了自家的田！”罗老师的学生优秀了，可自己的儿子却退步了。每一位教师的灵魂都是那样的崇高与伟大，每一位教师的成绩都是那样的自豪与喜人，看吧：五湖四海有你们的骄傲，九洲大地有你们的牵挂，正所谓“桃李不言，下自成蹊”。
当我站上三尺讲台，眼前便浮现出你们的身影。面对满是求知的双眼，我的心系向那一颗颗稚嫩的心、纯洁的心、高贵的心、美丽的心，我读懂了教师那清澈的魂灵里，盛满知识的琼浆，流淌做人的美德，传递高雅的幸福。我也要像你们们一样，让青春在奉献中闪光。
为了让学生能在我的注视下茁壮成长，我从早到晚都陪伴在学生身边，把四岁的女儿丢进幼儿园全托。当所有的孩子都已回家享受温暖，女儿却孤零零地坐在空无一人的教室，双眼痴痴的望着门口，等着我迟来的拥抱。女儿总是仰着头傻傻地问我：“妈妈，你怎么才来呀？”我内心五味翻腾，无言以对。
为了让女儿放学后不再形单影只，我把女儿接到办公室。有一次，我正和学生谈得兴高采烈，听到女儿带着哭腔的呼唤：“妈妈！”太煞风景了！我气急败坏，斩钉截铁地告诉她：“不能到教室里找我！”女儿咿咿呜呜地哭了起来。我让她回办公室，她说害怕，不熟悉办公室里的叔叔阿姨。我只好让她站在门口。她的动作分散了学生的注意力，影响了学生的学习，我只好把门关上。其实我心里明白知道，寒风中的女儿一定很孤独。但我更明白，中考是学生命运的转折，我应当陪伴在学生身边！从那以后，女儿依然是幼儿园里最后一个离开的学生，我依然是最后一个拥抱孩子的母亲。因为，学生也是我的孩子，如果我把我的爱全部给我的孩子，我一定会分一大半给我的学生。
泰戈尔说，“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。”叶的精神，执着而谦逊，无私而崇高，生而送养分，死而更护花。我想这就是师魂，这就是奉献。
我和在座各位一样，既然选择了教师职业，我便只顾风雨兼程，奉献赤诚之心，呵护学生心灵，浇铸崇高师德，不求惊天动地，但愿此生无悔。
各位教师：三寸粉笔，万钧重担。崇高师魂是我们不朽的追求，无私奉献是我们永恒的信念。让我们手牵手，肩并肩，无私奉献，共铸新时代师魂！
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