第一篇：安全稳定
古邵镇中心小学安全稳定工作“一岗双责”制实施方案
为进一步加强学校安全管理工作，确保我校安全稳定，根据《德化县教育局关于落实学校安全工作“一岗双责”制的实施意见（试行）》(德教［2010］14号)文件要求，结合我校实际，制订本方案。
一、指导思想
坚持以党的十七大、十七届三中四中全会精神为指导，全面落实科学发展观，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过全员落实安全工作“一岗双责”制，达到全体教职工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被发现、及时被消除，努力形成形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面，彻底杜绝各类安全责任事故，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。
二、目标原则
（一）工作目标
推行“一岗双责”制要与教育管理体制改革总体目标相一致，要以落实安全工作责任制为核心，推动学校安全工作机制的完善，安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素在学校落实到位；全面提升学校安全工作水平，确保学校安全工作无盲点、无空白、全覆盖、高质量的实现。
（二）工作原则
1.坚持“依法管理”的原则。必须牢固树立依法管理的观念，依据《中小学幼儿园安全管理办法》（2006年教育部23号令）等文件，在安全工作中，按法律法规办事，按上级要求管理。
2.坚持“属地管理，分级负责”的原则。一级抓一级、一级考一级，一级对一级负责。3.坚持“两手抓”的原则。要牢固树立“两手抓，两手都要硬”的原则，坚持“一岗双责”，坚持标本兼治，使安全工作和业务工作互相渗透，互相促进，共同提高。
4.坚持“以考促管”的原则。要结合实际，认真实施考核和奖惩，运用科学有效的考核机制，以制度管人，以制度管事，通过考核和奖惩，全面落实“一岗双责”制。
5.坚持“职权与责任”挂钩的原则。有权必有责，职权越大，责任越大。
三、具体措施
（一）加强领导，整体推进 为确保推进工作组织有序，职责明确，高效运行，学校成立安全工作“一岗双责”领导小组，负责推行安全管理工作“一岗双责”制的组织、协调、检查、考核、奖惩工作；建立以校长协调统筹，分管领导负责，各处室负责人主管，各班班主任共同参与的全方位，多层次，立体化的三级管理网络。
1、领导小组组成人员 组 长：李为超（校长）
副组长：靳 新（分管学校安全工作）
成 员：蔡 菲、孙 娜、孙 凤、苗 会、张艳梅、孙 健、侯乐华、褚庆平、徐 慧、各班主任
２、领导小组下设办公室，负责“一岗双责”制日常工作，办公室主任由张艳梅同志兼任。事故及隐患报告电话为：06327085728
（二）理解内涵，提高认识
“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任。学校安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着学校安全管理的责任，也就是一个岗位有双重责任，每个人在完成“一个岗位的业务责任”的同时，还要承担起“安全管理的责任”。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。“一岗双责”制是推行全员安全管理的重要举措，其对象包括全体教职员工。
推行安全管理工作“一岗双责”制，是学校长期稳定发展的必然要求，是贯彻落实科学发展观的要求，也是构建社会主义和谐社会的要求。我们一定要以科学发展观为指导，充分认识做好安全管理工作的重要性、必要性，形成思想上的共识，建立一支高素质的安全工作队伍，以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”，坚持不懈地把学校的安全管理工作抓细、抓实、抓好；打牢学校安全工作基石，确保学校安全稳定，为进一步促进德化教育事业的科学、和谐、可持续发展创造良好环境。
（三）明确职责，强化责任
1.强化学校安全工作主体责任。法定代表人是安全第一责任人，对本单位的安全工作全面负责；分管安全工作的领导负有直接管理责任；其他负责人对各自分管范围内的安全工作要守土有责，相互支持。学校领导干部要按照“一岗双责”制的要求，根据各自工作职责，切实担负起学校安全管理责任，对分工交叉的安全工作由相关领导协调，由相关人员共同负责。有关职能部门要树立大局意识，积极主动配合全局性安全工作，决不允许在安全管理工作上推诿扯皮、不负责任。严格落实“谁主管，谁负责；谁主办，谁有责，谁处理，”主体责任制。
2.学校各部门负责人是本部门安全工作的直接责任人。学校各职能部门负责人是其分管范围内的安全管理主体责任人，应积极参与学校各项安全管理工作措施的制定并认真贯彻落实。强化对相关条块内的安全管理工作的组织领导，对职责范围内教职员工的岗位安全管理工作实施监督，督促和指导教职员工不断夯实日常安全教育、安全管理的基础，切实履行岗位职责。
3.明确学校全体教职员工岗位职责。广大教职员工是学校各项安全管理措施的最终落实者，要严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”的主体责任制，进一步强化广大教职员工的安全管理主体地位，进一步明确教职员工的安全管理责任制。要结合实际情况，制定 “一岗双责”制的实施办法，明确全体教职员工具体岗位的工作职责和相应的安全管理工作职责。通过严格完善“一岗双责”制的实施，全面提升全体教职员工的岗位责任意识、安全防范意识和安全管理水平，有效防范各类安全事故的发生，真正形成全员参与、预防为主、全员责任、全员管理，层层互保、层层联动、纵向到底、横向到边的安全管理工作责任体系。
（四）健全机制、严格考核
1、进一步落实“安全目标任务”，完善安全工作目标考核机制，建立安全监管网络。将安全责任层层分解，落实到每一个人，一级一级抓，层层落实责任，做到安全工作不留死角，不留盲点。要制定考核标准，层层签定安全目标责任状，落实岗位责任制，把安全工作考核纳入绩效考核内容。
2、建立安全工作例会制度，每月月底召开安全工作领导小组会议分析总结，通报本校安全工作情况，随时改进工作方法，使安全工作落到实处。
3、坚持定期考核与平时考核、综合考核与专项考核相结合，依据考核结果实施奖惩，作为综合考核，干部、教师评优评先、晋升、立功受奖、年度人事考核的重要依据之一。各职能部门要进一步建立和完善安全工作目标考核管理制度，制订切实可行的安全工作“一岗双责”考核细则。
（五）加强监管、责任追究
安全工作要实行问责制，问责的主要内容包括学校有无安全隐患整改方案、整改措施和整改效果。对拒不整改和屡查屡犯的将在一定范围内予以公开曝光。要严格执行责任追究制度，对造成重大事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。对忽视安全工作，不履行或不正确履行安全工作职责，导致发生安全事故；或发生安全事故后隐瞒不报、谎报、拖延不报；或不及时组织开展事故救援工作，导致人员伤亡和财产重大损失的，要严格按上级规定的事故查处“四不放过”原则，坚决行使“一票否决”权，严格责任追究。
全面推进“一岗双责”制是一项全局性、整体性工作，各职能部门要切实履行职责，加强领导，强化督查，严肃问责，强势推进。
附： 学校各岗位安全职责一览表
古邵镇中心小学 2013年9月1日
古邵镇中心小学各岗位安全职责一览表
李为超（校 长）
1.学校安全工作第一责任人，领导全校的安全工作，对学校安全工作负总责。2.负责全校安全工作的统筹规划；定期召集领导小组成员召开学校安全工作会议，总结并部署安全工作。
3.随时了解各部门安全工作的开展情况、存在问题及整改落实情况；
4.遇突发事件时，启动安全工作应急预案，要及时赶赴现场，担任总指挥并对善后工作负总责。
5.代表学校与上级有关部门签订安全工作目标责任状，与各分管领导、处室负责人及全体教职工签订安全工作目标责任状，实施安全工作目标管理。
6.加强师德建设，做好教职工政治工作，掌握校内教职员工中的不稳定因素。7.在安全工作中积极发挥党组织的核心作用和党员的模范带头作用，发挥党组织在安全文明学校工作中的监督作用。靳 新（副校长）
1.分管安全工作，学校安全工作直接管理责任人。
2.协助校长做好安全工作，贯彻“一岗双责”的规定，做好校长不在校期间的学校管理及安全工作。
3.传达相关部门有关学校安全工作的政策法规、会议精神等。
4.定期组织有关部门检查学校所有安全情况，提出改进意见或落实检查后的工作，并视实际情况向上级领导提出书面（申请）报告。
5.负责学校保卫干部队伍的组建领导工作，督促学校档案室做好安全工作，材料归档、保密工作。
6.积极关爱教职工，对家庭情况发生重大变化的，及时开展慰问、上门家访等工作，维护学校和谐稳定大局。
7.制定并落实教职工在安全文明工作中的奖惩措施，认真开展矛盾纠纷排查调处。8.召开教职工代表大会，为学校安全工作献计献策；对各项安全工作实施全面问责。9.随时了解各部门安全工作的开展情况、存在问题及整改落实情况； 孙娜（办公室主任）
1.在安全工作中，从全局出发与各部门协调工作关系。2.负责文件安全保密和教育安全宣传报道工作。
3.参与安全事故的紧急救援以及其他职责范围内的安全管理工作。4.拟定突发事件应急预案。
5.负责全校安全工作“一岗双制”的考核。6.负责校长室安全工作的日常行政办公工作。蔡 菲（教导处主任）、孙 凤（教科室主任）
1.贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关文件规定，负责教学老师、实验员、网管员、信息员等岗位安全职责的制定，并执行责任签约制度。2.负责教学日常安全巡视制度、信息传递制度和教学事故预案的制定。
3.负责学生体检、体育测试、劳动技术测试、外出劳技课等校内外活动的安全教育管理工作。
4.抓好学科任课教师教学中的安全教育。
5.管理好电脑，提高使用率，防止各种病毒的侵蚀，有问题应及时维修。
6.按国家有关规定进行网络安全管理，定期检查网络系统，防止不健康的信息传播。7.确保教学活动的各项安全，如发生安全方面事件，及时向学校领导汇报并协助处理。苗 会（德育办主任）、侯乐华（少先队辅导员）
1.贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》及省市有关文件规定，负责班主任等岗位安全职责的制定，并执行责任签约制度。
2.建立班主任应急安全网络，负责全校学生的应急预案的演练。
3.做好学生大型集体活动的预案制定、演练、以及信息传递制度的制定工作。4.协调好社区与学校有关的安全工作。5.制定班主任等老师的日常值班巡视制度。
6.定期召开班主任会议，包括开展对学校师生安全方面的案例研究分析，提高班主任实际安全管理意识。
7.严格控制和管理好班级外出活动。如确因需要，按有关申报程序经批准方可，并及时报告教育行政部门和公安机关，接受公安机关的检查与指导。8.负责毕业班学生的安全离校等各项工作。
9.协同保卫干部开展法制安全教育，预案演练，全面提高学生的安全意识及自救能力。张艳梅（安全办主任）1.负责学生全面安全教育。
2.开展安全教育，包括组织自救自护和常识教育，行为规范教育，交通安全教育，禁毒教育，心理健康教育。
3.制定有关的安全宣传计划与内容，宣传安全知识；负责学校“安全教育周”的教育活动。
4.带领学生参加好校内外的安全活动，如学生发生安全方面事件，及时向学校领导汇报并协助处理。
5.认真组织实施学生人身伤害责任险工作。孙 建（总务主任）
1.负责后勤人员安全岗位职责的制定。2.负责学校基建施工安全各项工作。
3负责学校实验室，特别是化学实验室危险品保管员的安全训练，并对教学事故的预案进行实施和演练。
4.代表本处室与校长签订安全工作“一岗双责”责任状，实施安全工作目标管理。5.定期做好学校水、电、气等设备的安全检查、维护工作，保证学生用水，用电等安全。做好重点部位的安全防范工作。
6.负责学校消防器材、技防设备等的管理、使用、保养、维护、更换工作，并做好台账记录。定期检查消防通道，保证消防用水。
7.遇有突发事件，要保证各种物资的供应及时、充分，到位。王 伟、张正帅（保卫干部）
1.协助校领导完成预案演练的方案制定、实施及总结。
2.协调并联系好公安等部门，做好学校周边地区的安全工作。从全局出发，协调好学校各部门的安全工作。
3.参加校内外的有关安全会议，定期召开学校保卫人员会议。
4.负责联系校外法制辅导员、交通安全辅导员等到校作各类专题报告，并做好网络安全知识、家庭水电气使用等的专题讲座。5.负责实施大型活动应急预案的演练。
6.执行学校安全卫生条例，执行师生预防传染病、食物中毒事件的制度和应急预案。做好学校学生防伤害或疾病事故处理的第一环节，并按信息传递制度进行后续处理。7.定期检查食堂的食品安全，不定期抽查相关工作人员以及学生、教师等的卫生情况，做好平时眼保健操检查，并作相应记录。
8.通过宣传栏和校园广播等，积极做好校园安全、卫生保健和常见病防治等方面知识的宣传，帮助学生了解基本公共卫生和饮食卫生常识，使其养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。
9.及时了解安全隐患，完成学校定期检查的安全方面的书面记录。10.定期检查消防器材，熟练掌握消防器材的使用。
11.如有传染病、食物中毒事件等发生，及时向学校有关部门汇报并协助处理。12.遇有突发事件，要根据预警方案及时完成好工作。
13.负责对学生开展法制安全教育，全面提高学生的安全意识及自救能力。
班主任（班级安全管理第一责任人）
1.引导学生增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所、使其逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯；教育学生不参加影响和危害社会安全的活动，增强其社会责任意识；引导学生理解社会安全的重要意义，帮助其树立正确的人生观和价值观。2.班主任在学生发生安全事故或伤害事故时，须运用好自己班级的学生关系（应急）网络，及时送到卫生室或附近医院就诊，及时与家长联系，及时汇报学校领导（上级部门）并协助妥善处理好事情。
3.班主任要明确了解学校应急预案中的相应职责，平时指导好本班学生各种预案的演练，启动预案时，冷静而快速地安置好本班学生，尤其是指导好本班学生的跑位、站位、路线，利用现有条件有效保护本班学生。
4.若学生发生安全应急预案中的任意一种状况，班主任应在第一时间按学校信息传递程序处理，若未按此程序处理而出现严重后果的，按学校责任追究制度进行处理。
5.班主任应对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的纠正、疏导工作；对违纪学生，应做好帮教工作，对班级同学出现的突发事件应及时会同保卫股人员、心健室老师做好教育处理工作，减少偶发事件，预防学生违法犯罪；对经常迟到缺席的学生，班主任应及时了解；学生中有半天不来校上课者，班主任要及时弄清原因，配合家长开展教育引导工作；对一些连续无故旷课的学生，应及时上报校保卫股备案；假期中要重点对留级、双差生进行家访。6.校内外集体活动时。班主任做好活动前的专项安全教育工作，在学校举行升旗、上操、集会，演出等活动要及时到位，做好全班级学生管理工作．对可能出现的意外情况做好防范措施（如准备好常备药等），协助有关部门搞好活动。不得带领班级学生参加各种营业性演出。
7.引导学生不和不良少年进行交往，对社会时尚热点进行客观的分析、判断，懂得正常的人际交往方式和交往对象；引导学生抵制校园暴力，培养学生控制自己情绪的能力，冷静地分析、妥善地处理同学间或教师间等不和谐现象。
8.班主任利用学校的网络，培养学生自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识，合理利用网络，学会判断和有效拒绝的技能，避免迷恋网络带来的危害。9.学生因事离校的，班主任应开具离校门条。
10.负责教室门窗，插座、电器等设施的安全检查，发现安全隐患要及时上报。11.做好常见病，流行病，传染病的预防工作，发现问题及时报告。
12.建立特殊学生档案，掌握特异体质、特定疾病学生的情况，各项活动中予以重点关护。13.具有其他任课教师的一切职责。褚庆平、徐 慧(教研组长)1.负责建立本教研组的日常安全管理制度。
2.指导本教研组教师将安全教育融入学科教学中，并组织交流活动，落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关文件规定。
3.定期召开教师在教学中遇到学生安全应急方面的处理程序会议。
4.在学校举行升旗、上操、集会，演出等活动要及时到位，如发生安全方面事件，及时向学校有关部门汇报并协助处理。
5.协调好班主任与任课老师对个别特殊的学生家长进行重点关注，配合学校有关部门进行处理，维护年段正常教学秩序。
6.做好学校应急预案中班主任及任课老师的到位布置，明确各自分工，做好预案中的各项工作。
7.根据特殊学生档案，按有关规定，对特异体质、特定疾病学生，予以关注，落实到体育活动的每一环节中。
8.负责学生体育活动安全工作，体育活动中发生（伤害）事故等，应启动学校学生紧急伤害事故（急病）应急预案，并按预案程序进行处理。
9.负责学校体育场地器材的日常检查，及时排除隐患，所用器材课后及时归还。10.上课前，教师做好调查，了解教学班学生的身体状况，做好免修、病体记录。11.在准备活动中，对学生做好安全自我保护意识的教育，并充分做好学生的热身活动。12.在体操教学中加强保护与帮助的示范、指导。
13.做好“三课” 活动中的安全工作，防止学生发生意外。
14.体育课应加强对学生的监管，坚决杜绝各类体育活动伤害事故。把防止学生伤害事故作为体育组工作的一项常规工作来抓。任课教师
1.要将安全教育融入学科教学中，落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关规定，在日常的教育教学活动中，遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险。
2.科学教师要负责学生实验课安全工作，发生（伤害）事故，发生紧急情况时，应启动学校学生紧急伤害事故（急病）应急预案，并按预案程序进行处理，履行相应职能，以维护学生安全为己任。
3.学生在学校或学校周边发生紧急状况时，在场的老师必须马上采取相应的救护措施，促进和谐校园的营造。
4.上课期间学会观察、关爱学生，随时留心课堂中出现的各种异常现象，如有异常须及时按学校有关制度处理并解决；发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止、教育、并与班主任（或学生家长）沟通。
5.每位教师必须熟练掌握消防器材的使用。心理老师
1.利用心理课、心理讲座以及校园广播等．做好心理咨询室的工作，普及心理健康常识。2.在教学中，指导学生了解青少年的生理、心理特点，了解青春期 常见问题的预防和处理。
3.对全校学生进行心理调查，对有一定心理问题的学生进行访谈或作心理咨询，并做好相应的记录和汇报工作。实验室管理员
1.经常清理和检查仪器，并及时保养、维修，做到实验室内物品放置整齐、清洁、完好。2.严格执行《中小学实验室安全管理制度》，管理好有毒、有害、易燃、易爆药品和其他危险品，并做好采购、登记、储存、使用和处置工作，及时上报需处置的过期药品；注意用电安全。
3.按规定配置灭火器材，及时检查、维护、更换，落实防火、防盗、防燃气泄漏措施。电脑室管理员 1.管理好电脑，提高使用率，防止各种病毒的侵蚀，有问题应及时维修。2.不擅自离岗，落实防火防盗措施。
3.按国家有关规定进行网络安全管理，定期检查网络系统，防止不健康的信息传播。4.按规定配置灭火器材，及时检查、维护、更换，落实防火防盗措施。5.确保电子设备使用安全。值日老师
1.行政值日人员负责每天校园巡视，及时处理偶发事件等，行政值日教师负责登记值勤人员出、缺勤情况和学生行为规范的检查。
2.年级值日老师的岗位在各年级楼层，应督促学生文明休息，处理偶发事件等。3.负责当天校园巡视（挂胸牌），维护教育教学秩序，处理突发事件，并督促检查各班学生下午五点前离校。王 伟（食堂管理员）
1.食堂管理员是食堂安全卫生第一责任人，协助总务、卫生室把关好学校食堂安全卫生工作。
2.督促做好食堂工作人员的身体健康检查，无健康证决不允许上岗。
3.每学期开学前，重点检查，清理调味品、食品，并全面检查食堂内外的卫生。4.每天做好对食堂工作人员的检查工作，保证其健康上岗；检查食堂通风防尘防四害设施及生熟食品容器冰箱冷库，保证各项设施设备齐全并运作正常；监督副食品的定点采购、储存、初加工、烹饪加工、供应，餐具清洗消毒保洁各个环节。
5.严格把关主、副食品原料的进货。有责任查看当天主要货源的原料进货证明、加工时间证明等。一旦发现有疑点，立即向学校分管领导汇报，得到同意后有权拒绝进货。6.检查每天的食堂清洁卫生打扫工作，不留死角；处理好食品废弃物和泔脚；定期开展设备检修、内外环境整治、消毒、“灭四害”工作，确保食堂的整体环境整洁。7.每天做好食品72小时留样记录工作。8.做好学生的饮水安全和保证供给工作。9.做好学生的用餐安全工作。10.确保食堂设备安全。
（门卫）1.认真执行学校门卫管理制度，实行24小时治安巡逻，建立门卫台账资料。
2.平时学生入学后，关闭学校大门。外来人员进校，必须填写会客单，离校时验收会客单；在校的外来人员一律凭出入证进出，学生上课期间离校的，校内须有班主任开具的出门证，方可离校。
3.学生在校发生紧急情况时，门卫应及时向110报警。
4.凡师生携带学校公物出门，必须凭有关部门开具的出门证，经门卫检验后，方可执行；夜间一律不准携带学校物品出校门。
5.认真做好日夜班交接工作，做好交接记录，双方交接完后，方可离岗；接班人员未到岗时，当班人员不得擅离岗位。
6.校园及周边巡查，案件查处。认真做好学校安全保卫工作，加强对教学大楼内夜间巡视工作，做好关灯、关水龙头、关窗、锁门等安全防范工作，保证报警设备的安全使用；如遇突发事件，及时拨打电话向有关领导报告或报警。
7.做好消防安全工作，备好有效的灭火器材，不准使用明火；应经常检查电源插头、电线，发现问题及时报修；熟悉并熟练操作各项技防措施。
8.熟悉并熟练操作各类技术防范设施，发生故障及时保修，并做好记录，监视技防设备运作。
古邵镇中心小学
2013.9
第二篇：安全稳定
当前官兵面临的主要矛盾和挑战
当前,部队安全稳定问题和突出矛盾主要表现在以下几个方面:
一、国际形势的复杂多变性、各种思想文化的相互激荡和理想与现实之间存在反差,使部分同志的理想信念发生了动摇。
二、理论学习上存在“松懒之风”。缺乏学习的兴趣和热情,学习不刻苦,满足于一知半解;理论与实践严重脱节,照本宣科,照搬照抄,不善用理论武器解决实际工作中的问题。
三、遵纪守法上存在“散漫之风”。有些制度流于形式,把制度讲在嘴上、写在纸上、挂在墙上,就是不落实在行动上;
四、存在软弱涣散的倾向,只讲个人要求,不顾组织要求,只讲自由,不讲纪律,该集中的集中不起来,该坚持的坚持不下去。五、一些官兵价值观错位,价值取向逐步功利化,并产生信仰、信心和信任危机。
认为要抓好基层部队的安全工作必须从六个方面入手，常抓不懈，狠抓落实。
一、抓教育。要做好部队的安全工作，首先，要从教育入手，从思想上解决根本问题。思想是行动的先导，思想上主动才能换来安全防范上主动。部队在抓安全学习教育的过程中，要着重抓好部队各级各类人员对安全防事故工作的思想认识。首先，领导要高度重视。领导的重视是落实安全防事故工作的关键，基层单位领导要切实树立“生命至上、士兵第一”的思想观念，要站在维护社会稳定、构建和谐社会、创建和谐警营的高度，站在对党、对人民、对组织、对官兵及其家属负责的高度，充分认识做好安全防事故工作的重要性，将其作为部队建设中的一件大事，从领导的精力、工作的安排和力量投入上，突出安全工作的位置，并贯穿于日常工作的始终。要针对不同季节和工作任务特点，开展经常性的安全形势分析，科学研判，做好超前预测，狠抓各项安全防范措施的落实。其次，要做好安全防事故工作的经常性教育。要紧紧围绕中心工作和工作计划，紧贴官兵思想实际，有针对性地开展经常性、随机性安全思想教育，切实增强官兵遵章守纪意识和法制观念，提高自我约束能力和自我防范能力，坚决防止有法不依、遵章不严、知法犯法等问题的发生，做到“安全警钟长鸣”、“毛毛雨常下”。第三，要做好重点教育。一是重点时期、重大任务的教育。要抓住重大节假日、任务转换、季节变换、士兵入党、选改技术学兵、考学及训练、执勤等时期的教育，防止发生犯罪、跑兵、淹亡、中毒等事故的发生；二是重点人员的教育。要抓住驾驶员、公差勤务人员、探亲访友人员及有思想固疾人员的安全教育，防止发生车辆事故和其它事故；三是部队零散人员的教育。要加强对单独作业人员的管理，如：通信员、驾驶员、值机人员、以及食堂采购员的管理，如果对这类人员疏于教育、不加防范，就会直接或间接导致部队安全事故的发生，要通过经常性的管理和教育，防止利用职务之便发生事故。第四，做好随机教育。要通过召开支部会、队务会、军人大会或部队训练、执勤等时机，随时将安全防事故工作纳入思想教育当中，如：安全讲评会、出车提醒会、安全形势分析会等等，结合部队自身实际，做到“安全弦”常弹，“清醒济”常注，发现问题及时加以纠正，防止事故发生。第五，做好安全常识教育。行车、训练前，时节变换时，要进行一些行车、训练和防淹亡、防车辆冰路行驶等安全常识和事故急救知识教育，提高自我防范能力和简单紧急施救能力。同时，要积极开展群众性安全活动，通过多种形式，调动广大官兵参与安全管理的积极性、主动性，做到事故苗头有人抓，违纪行为有人管，异常情况有人报，大力营造群策群力、群防群治的良好局面。
二、抓制度。抓制度就是抓落实，我们常讲在部队管理方面我们不缺制度、不缺规定，而真正缺的就是在抓制度规定的落实上。部队的规章制度和安全措施很多，但在日常工作中，往往是挂在墙上，写在本上，锁在柜中，只有到年终总结时才拿出来摆摆成绩。使原本一些很好的措施制度流于形式，形同虚设，没有起到应有的规范作用。究其原因有三个方面：一是思想麻痹，工作懈怠。我们常常有这样一种思想误区，错误地认为单位地处偏远或者长时间未出现过安全事故，安全问题离我们很远，这些虚假的表象造成在安全制度的落实上存在人浮于事。二是人员少、任务重。在日常工作中，特别是在新老兵交替期、部队集中训练期或者消防保卫任务繁重期，往往忽略了安全问题，把落实安全制度流于一种形式或者干脆就是补一补记录，以便应付上级的检查。三是重成绩，轻安全。近年来，一种普遍存在的思想问题就是把年终取得了多少名次，获得了多少奖项作为衡量工作政绩的标准，个别还错误地认为安全工作不是中心工作，就不是那么重要，这种错误的思想致使安全事故有了滋生的土壤。因此，抓安全工作决不能议起来重要，忙起来不要，抓抓停停，时紧时松，更不能顾此失彼，认为开一次动员会，搞一次形势分析，开展一次安全整顿，制定一些措施，就错误的认为安全工作落实了。要使这些措施制度真正发挥作用，我们必须让它从墙上、本子中、柜子里走出来，常宣传、常对照、常检查、常强调，使这些安全制度、措施和防范常识让官兵入脑、入心，并落实到行动中，时时处处规范安全行为，衡量安全工作，防范安全事故。
三、抓经常。抓经常就是抓管理，抓好部队安全管理工作就是要突出“经常”两个字。我们部队比较分散，面广点多线长，部队与社会人员接触多，安全工作随时都有可能从营区内转向营区外的特点。因此，诱发事故的面、案件因素和时机也相应增多。工作的特点决定了我们必须把安全工作当成一项经常性的重要工作来抓，强化责任意识，做到思想认识到位，预防措施到位。要坚持抓好经常性思想教育和经常性管理两个方面。经常性思想教育要着重培养官兵坚决执行命令、令行禁止的良好作风，有效地防止和避免一些问题和事故的发生。在加强经常性思想教育过程中，要注重研究新情况、解决新问题，把准官兵的思想脉搏，做到安全工作想在前、思想工作做在前、事故隐患堵在前。经常性管理要狠抓一日生活制度的落实和零散人员的管理，特别是节假日、午休、晚餐后就寝前、值班站岗以及公差勤务人员、社会关系复杂人员、思想存在固疾等人员的管理，防止人员失控，导致安全事故的发生。同时还要坚持对安全工作形势进行分析，认真汲取发生安全事故单位的教训，把别人的事故教训当作自己事故教训来分析，把过去的事故教训当作今天的事故教训来对待，把潜在的问题当作已发生或将要发生的问题来解决，克服“别人生病，让我们吃药”的思想误区，有针对性的强化各项措施，切实做到防患于未然。
四、抓过程。抓过程就是抓监督。一些事故隐患往往只是蛛丝马迹，如不细心观察，很难发现。把关键的“细节”把握好，安全工作就有了可靠的保证。一是必须做到完成工作与安全相结合。部队管理、消防执勤具有全时制、全过程的特点，这就决定了预防事故案件不能单一防、孤立抓，否则只能是防不胜防。只有把安全工作渗透到各项工作之中，与教、管、训有机结合，贯穿于部队一切工作的全过程，才能做到事半功倍，发挥安全工作的整体效能。二是必须做到“四个不变”。即：班子调整，抓防事故工作的思路不变；任务转换，抓防事故工作的决心不变；工作繁忙，抓防事故工作的精力不变；形势大好，抓防事故工作的劲头不变。三是要全员参与，全程跟踪。安全工作绝非一人一事一朝一夕之功，这就要求我们要充分发动群众，在进行思想教育、安全常识教育，在提高官兵自我防范能力和相互监督的基础上，各级要对部队日常工作和生活的各个方面进行全程监督，跟班作业，切实做到与官兵“五同”。
五、抓督导。抓督导也是落实安全制度的一种形式，只不过这种形式与单位本身抓制度的落实是不同的，抓制度与抓督导两者之间虽然没有本质的区别，但抓督导的形式是自上而下式的，是上级单位和领导履行督查、督办的职能，全面检查安全工作的落实情况，了解部队安全工作的现状，正确实施奖惩。督导机关要不断完善检查督导制度，采取蹲点检查、电话抽查、不打招呼突击抽查等方式及时发现安全事故苗头性问题，尤其是要多搞一些追踪式调查，促进安全工作的落实。对发现的违规、违纪和安全事故苗头要予以及时纠正和处理，并指导基层制定科学有效的防范措施。
六、抓总结。抓总结就是提炼安全工作经验。单位或个人对一个时期或一个方面的工作进行全面系统的回顾、分析和研究，从中找出经验教训，引出规律性的认识，并形成书面材料，用以指导今后的工作，是很有必要的。毛泽东同志曾经指出：“人类总得不断总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。”同时还说“领导的责任，就是不但要指出斗争的方向，规定斗争的任务，而且必须总结具体的经验，向群众迅速传播这些经验，使正确的获得推广，错误的不致重犯。”这些精辟的论述，应当成为指导我们做好安全工作总结的重要理论依据。而一些事实证明，我们往往在总结安全工作经验和教训的时候，带有明显的任务式完成和应付检查的心理。一个单位一个时期或全年的安全工作总结基本由某一个人来完成，在完成的质量上也基本上是套用以往的，甚至是全篇照搬，改头换尾，就算是完成了全年或一个时期的安全工作总结，这种敷衍安全工作的做法往往就会导致了血的教训。
总之，安全工作以其存在空间领域的广泛性，表现形式的多样性为基本特征，我们只有在思想上重视，在制度上落实，抓住全面，突出重点，在经常性管理上下功夫，勤于督导，善于总结，形成处处抓安全、人人防事故的思想意识，才能确保部队安全工作长治久安。
第三篇：安全稳定工作总结
东城中学 安全稳定工作总结
安全工作人人有责，安全责任重于泰山。抓好学校安全工作是学校第一大事，也是教职工义不容辞的职责的义务。抓好安全工作是维护学生权益的需要，是维护我们学校正常的教育教学秩序以及维护社会稳定的需要。我校在教育主管部门和当地党政领导和亲切关怀下，在社会各部门的大力帮助下，在全校各责任部门和全体师生的共同努力下，实现了安全责任事故的“零目标”，确保了学校、社会的稳定，为了进一步总结经验，做好学校安全稳定工作，现将我校本学安全稳定工作总结如下：
一、安全稳定工作情况：
（一）领导到位，责任落实，制度完善。
多年来，我校一直把安全稳定工作列入学校第一重要工作，牢固树立了“安全稳定第一”的思想。
1、学校成立了以校长米福友同志任组长的安全稳定工作领导小组。坚持安全稳定工作“谁主管，谁负责”的原则，层层落实安责任制：校长、书记是学校安全稳定工作的第一责任人，各处室由各负责人负责，班主任对全班安全工作负责，开展活动谁组织谁负责，签订了《行政成员廉政承诺书》。学校安全领导小组坚持定期（每月第一周星期一上午）召开安全工作专题会，并有记录。
2、健全安全制度，使学校安全工作规范化、制度化、科学化。除我校原有的一系列安全制度外，我们根据教育局的要求，制订或完善了安全稳定工作制度（即：学校门卫制度、学校值班制度、校园周边安全巡逻制度、安全工作会议研究制度、学校安全教育制度、学校安全工作定期检查和经常检查制度、消防安全管理制度、食品卫生安全制度、校舍及设施、设备检查配备制度、特种设备使用管理制度、危化物品管理使用制度、紧急突发事件处置预案、学校安全事故报告制度、寄宿制学校夜查制度、校车管理使用制度、学校教育教学组织安全管理制度、安全经费投入管理使用制度、安全责任追究制度），并汇编成册；制定了《各类人员责任追究制度》、《学校紧急突发事件处置预案》、《传染病疫情报告制度》、《传染病防治管理告制度》、《消毒、隔离、跟踪制度》、《健康教育制度》、《东城中学教师行为规范》等，明确了各责任部门、责任人的安全稳定工作职责，增添了安全工作措施，使学校安全工作更加规范化、制度化、科学化。
3、坚持与各部门、有关责任人签订了目标责任书200余份，并按有关规定兑现奖惩。
（二）稳定压倒一切，把做好稳定工作放在学校工作的重要议事日程。
1、认真做好来信来访工作。我们对群众关注的学校收费问题、行风建设等热点问题十分重视，发现问题及时调查处理。对于群众来信来文来访，不管其出于何种目的，我们抱着有则改之，无则加勉的态度，认真调查严肃处理，并做耐心细致的解释工作。
2、切实加强教职工思想政治，关心教职工疾苦，坚持校务、政务公开，主动慰问退休教师，妥善解决内部矛盾，本，无教职工上访事件。
3、自筹资金，按时清退学生家长借款，确保社会稳定。
4、个别家长对将初三学生集中到分部教学有意见，由于我们对分部教学楼和宿舍进行了全面的粉刷维修，并及时召开了初三学生家长会，做耐心细致的解释工作后，得到了他们的理解和支持。
（三）加强管理，全面落实各项安全制度。
1、狠抓安全教育工作，普及安全常识，增强安全防范意识。
1）聘请了法制副校长，加强与社会有关部门联系，协同搞好安全教育工作。今年我校聘请了关工委同志到我校对全校师生作安全法纪专题报告共2次。请重庆居安防火教育训练中心教官对我校教职工进行了消防知识培训1次。
2）认真组织开展了安全教育（月、周、日）活动，开展安全自救自护演练1次，根据上级文件和有关会议精神，认真开展了学校安全专项整治行动。认真开展了安全宣传日（周）活动。
3）坚持每周用0.5课时对学生进行系统的、科学的安全基本常识教育。班主任是安全教育的主要责任人，坚持坚持安全问题天天讲，坚持将安全教育寓于学科教学之中，各班有安全教育、活动专项记录，各班板报有安全法纪教育的内容。
4）改进教育学生方法，依法规范教师的教育行为。
5）召开了学生家长会2次，建立学校、社会、家庭“三结合”的安全教育网络。
2、坚持安全工作时时查，及时排除安全隐患。
我校安全检查做到了制度化、规范化、经常化，做到了定期检查和突击检查相结合，全面检查和重点检查相结合。我们坚持了开学前与学期结束前的安全大检查和每月底1次的常规性安全检查，坚持风期、洪期、汛期、雷期安全检查，学校各科室安全责任人、各管理工作的直接责任人按照安全工作职责，对学校安全管理机构的落实情况、各种安全制度的执行情况、安全教育(课程、师资、教材)和应急预案及演练情况、校舍设施设备情况(校车车况及驾驶员资质、化学危险品保管、压力容器、锅炉、厕所等)、食品卫生安全（伙食团、学生超市）、消防安全、学生教育管理中的安全、教学工作中的安全、交通安全等应经常检查。学生管理教师应坚持每月最后一周对学生宿舍（含屋顶）进行全面细致的安全检查。建立有学校安全检查记录薄，对存在的安全隐患建立有专项台帐薄。坚持了安全工作“月月报’制度：学校坚持每月底前情况向片区教工组书面报告学校安全工作情况。联系气象局，对我校的避雷设施进行了检测，对存在的问题立即进行了整改。
3、突出重点，狠抓薄弱，杜绝各种安全责任事故的发生。我们重点抓好了校舍及设备、设施安全、消防安全、食品卫生安全、传染性疾病的预防、交通安全、教育教学活动和学生管理安全、洪期、汛期的安全。坚持了组织大型活动审批制度，坚持了意外事故报告制度，严格执行了安全责任一票否绝制度。
1）校舍及设备、设施安全。做到了：经常检查，及时排危；操作规范，安全保管；严格值班护校制度和门卫制度。学校各处室的贵重物品（如计算机、多媒体教学设备等等）由各处室落实专人管理与维护，落实责任制，确保了学校财产不受损失。
2）消防安全。认真贯彻执行消防安全的各项制度，增添了消防设备设施，及时消除火灾隐患。多次联系消防、教育主管部门等对学校的消防安全进行了全方位的检查。
3）食品卫生安全。加强了学校食堂和学生超市管理，严格执行《食品卫生法》、《学校食堂与集体用餐卫生管理规定》、《食物中毒事故处理办法》等，健全学校食品卫生安全制度，坚持索证制度（卫生许可证、检疫证、合格证等等），严格执行食品卫生检查制度。重点整治了学校食品卫生安全，收到好的效果。4）传染性疾病的预防。认真贯彻执行了《传染病防治法》，坚持每月消毒1次，组织好学生服预防药，抓好清洁卫生，按规定上好专题教育和健康教育课。
5）交通安全。加强交通安全教育，落实好学生放假、返校及晚自习放学时，校门处的交通安全监管责任制。多次与交通局、巴川镇安办联系，整治了校门外“319”线的交通秩序，确保了学生返、离校时的安全。
6）教育教学活动和学生管理安全。重视并加强师德师风建设：严禁参加邪教组织；严禁吵架、打架和造谣滋事；严禁在任何地方单独辅导女学生或将女生带入家里辅导；严禁教职工搞家教；严格执行市教委《规范教育行为的六条规定》；严格学生管理教师值班和门卫制度，实行了昼夜值班制度，加强住校生的管理。
从总体上看，经过全体师生的共同努力，学校安全稳定工作实行目标化、规范化、制度化的管理，强化了师德师风、校风校纪、治安、消防、食堂等方面的安全工作，实现了无重大刑事案件、无重大伤害事故、无教职工违法犯罪、无火灾事故等安全目标，营造了安全、稳定、文明、健康的育人环境，保障和推动了学校的持续健康发展。
二、存在的问题：
1、我校食堂狭小破旧，学生打开水、打饭拥挤，存在安全隐患。
2、由于学生过多，全校统一放假时，交通拥挤，易造成交通事故。
三、今后的打算：
1、进一步加强对学生的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育、自我防范意识教育。这是抓好学生安全教育的根本。学生的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对学校三申五令的安全教育就会做到有令必行，有禁必止。
2、安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程，必须克服厌倦情绪和麻痹思想，长抓不懈。
第四篇：安全稳定工作汇报
安全稳定工作汇报
我校历来十分重视学校安全问题，始终把安全工作摆在各项工作的首位，确保安全工作制度健全，责任到位，措施有力，和谐稳定。本学期开学前，我校主要抓了以下几方面工作：
1、组织学校自查。根据学校特点，学校在开学前对校内所有教学设施等进行全面的检查，及时发现和消除安全隐患；对学校饮水机及时进行清洗消毒，破损、缺失的教学器材进行了及时修复或添置，确保师生开学后的饮水安全和教学安全。
2、积极组织好开学安全第一课活动。开学前，我校特意组织了由校长、各室主任、各班主任组成的安全学习。就开学后组织开展“开学安全第一课”活动进行了具体的部署。活动的主要内容是开展安全知识教育，开学后我校将邀请公安、交警、消防、卫生等部门到我校进行安全教育。力争法制安全宣传倒班、交通安全宣传倒班、消防安全宣传倒班、疾病防控倒班，使同学们能够具有更全面的安全意识。
3、开展安全隐患大检查。开学后，以各职能室为划分，由校长带队，对学校的各个区域的安全工作进行了全面检查。检查结果表明：学校各部门对安全工作高度重视，全面落实校长会上的安全要求，安全工作扎实有效。
4、进一步完善安全稳定工作快速反应机制，落实安全稳定信息报送制度，确保信息畅通。开学前我校进一步建立和完善安全稳定工作快速反应机制和信息报送机制，对安全稳定信息员进行了严格培训把关，从而做到了切实把素质高、处事能力强的人员充实到信息员队伍。要求一旦出现学校安全稳定事故，要及时、准确按要求报送，不得出现迟报、漏报、瞒报等情况。
5、是切实抓好校园安全的综合治理。门卫、保安进一步加强校园日常巡逻和重点部位的巡查。严格实行值班制度，安排专人值班，领导干部带班，从而使我校安全落到实处。
汉中市陕飞二小
2011年9月4日
第五篇：安全稳定工作总结
疏勒县阿尔曼小学 维稳工作总结
为迎接63周年国庆的到来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和环境提升年活动的要求，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，紧紧围绕教育教学中心工作，以创建安全、文明、和谐校园为载体，严格落实维护社会稳定工作责任，深入排查调处不稳定因素，采取有效措施化解不稳定隐患，创建和谐稳定的教育环境。
一、加强对维稳工作的领导，建立维稳工作的长效机制 学校成立了以校长郭丽为组长，书记艾尔肯.萨依提为副组长各部门负责人为成员的安全工作领导小组，制定了维稳工作突发事件应急预案，与各部门领导、班主任及家长进行层层签订责任书，严格落实安全生产责任制，实行责任追究。一直以来学校把维护社会稳定工作作为学校工作的一项重要内容，纳入学校工作计划中，列入学校重要议事日程和工作日程，使维护稳定的各项工作措施落到实处。
二、广泛宣传、加强教育、提高安全意识
学校利用会议、广播、黑板报、宣传橱窗、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班队活动、知识讲座活动，全员参与。学校制定了《安全生产工作管理责任制》、《安全应急预案》，印发了《守护生命十大黄金法则》，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育、提高安全意识、养成安全习惯。
（一）大力加强学生安全教育
1、流行病传染安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育，切实提高了每一个学生的安全意识和自救自护能力。尽量家长接送。学校又主动与家长沟通，增强家长安全意识和监护人的责任意识。根据我校临近公路的特点，特别加强了学生道路交通安全管理工作，班主任利用班会组织学生学习道路交通安全常识，提倡学生步行上学，不准学生骑车上学。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队会活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗 防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一月安全提醒，学校利用周一节安全课和周一升旗活动时间，进行安全教育，强调安全事项。通过这一系列教育，广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力都得到了提高。
三、加强学校安全维稳教育和管理，扎实做好学校安全维稳工作。
1、切实加强校园常规管理
本学期我校根据学校安全工作的特点切实加强了校园管理。1.是加强了门卫管理，严防外来人员无故进入校园，同时对学生上学期间离校进行严格管理。
2.各班实行点名制度。每天上午和下午预备前，所有人员进行点名，对未到校的学生，及时与家长沟通，了解原因，掌握情况。
3.是加强对用电线路和配电设施的检查，严防火灾事故发生。
4.是加强饮食卫生管理。通过学校开展的安全健康教育课，通过各种渠道多种形式的宣传预防传染病和食源性疾病的知识，经常对学生进行食品卫生方面的教育工作，例如：不购买三无食品、不购买过期食品等防止学生误食产生中毒现象，增加广大师生对公共卫生的意识和自我保护意识。培养良好的卫生习惯。积极把学校卫生安全工作做到实处。
（三）进一步完善应急预案，加强应急演练，提高应急处置能力。学校完善细化了各种应急预案及配套措施，规范“第一时间”的应急程序和处置措施，建立健全应对各类突发公共事件的指挥机制、快速反应机制和救援机制。对可能发生的突发情况，对处置工作的每一个层次、每一个步骤、每一个环节，都周密谋划，反复推敲。应急预案制定后，学校紧密结合形势，积极组织全校师生进行了消防演习、地震逃生演练以及突发事件人群紧急疏散等应急演练，提高学生自救自护的能力。这些活动的开展，大大增强了学生的安全意识，使学生掌握了紧急疏散和自救自护的方法，提高了各类突发事件的应急处理能力。
（四）深入开展学校安全大检查。
学校对安全工作进行了全面自检自查，确保纵到底、横到边，不留死角，确保各类安全隐患早发现、早整治，把各类安全隐患消灭在萌芽状态。对校舍、厕所和校园围墙多次进行认真排查。同时积极加大对校舍的监管力度，实行动态管理，对可能形成的危房尽早采取措施，保证了广大师生人身安全。
（五）按时向上级主管部门做好安全月汇报和及时汇报突发事件。做好安全记录，延续好安全档案。
三、齐抓共管群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。召开家长座谈会、向家长宣传安全教育常识，与家长签订安全教育责任状，发挥家庭在安全教育中的作用。同时，学校还组织开展了一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
我校在校领导的正确领导下，坚持“安全第一，预防为主”方针，无一次安全责任事故发生。我们深知，尽管我们做了大量的工作，但安全工作来不得半点的虚假和懈担今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，强化内部安全管理，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，以开创我校和-谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面，使学校工上一个新的台阶。
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