第一篇：关于改善中小学学生视力的提案
关于改善中小学学生视力的提案
摘要：全国政协十一届五次会议提案第2311号
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_ 案 由:关于改善中小学学生视力的提案
审查意见：建议国务院交由主办单位教育部会同卫生部办理 提 案 人：王松
主 题 词：学生,疾病,控制 提案形式：个人提案 内 容：
随着政府对教育投入的加大及全社会对教育的高度重视，我国的教育事业已取得了长足的进步，取得了巨大的成就。同时也存在着许多令人忧虑现象，就学、入伍中许多应届毕业生的视力低下问题便是其中之一。
众所周知，人的毕生是离不开眼睛的，而视力健康对人自身的生存和发展是至关重要的。因此，每年的高考结束后及征兵前，便有大量的应届毕业生前往各类医疗机构，咨询提高视力的方法或接受各种屈光手术，以期达到专业及兵役的视力标准。令人震惊的是，大量视力有缺陷的青年通过手术矫正视力走进了军营。虽然现代科学技术的发展使视觉的改善成为可能，并提供了很多方法和手段，但也带来了诸多的不便，如框架眼镜和角膜接触镜。有的甚至以损伤健康的角膜组织来改善屈光状态以达到提高视力的目的，如各种在角膜上实施的角膜屈光手术。通过技术手段虽然可改进视力以达到特定的行业标准，但这类眼睛不是真正意义上的“健康眼”,许多因素如温度（戴框架眼镜），气压（角膜屈光手术）等会影响眼睛，使视力或视觉质量受到影响。另外，因手术而变薄的角膜在战场的恶劣环境下很难承受冲击波、机械打击及烟尘等不可控因素所带来的伤害，导致士兵战斗力的下降；而屈光不正特别是近视是许多眼病的诱发因素，增加了国民的医疗负担；视力健康问题影响我国人力资源的质量，特别是影响国防人力资源的质量，将严重削弱军队的战斗力，成为国家安全的隐患。总而言之，视力健康问题，特别是在学年龄人群的视力健康问题，关系千家万户，关系国家和民族的未来。
为此，我们抽样调查了大连市内几所中小学学生（含小学、中学、高中）的视力状况，中学部分为普通和重点校，如下表图所示。
表1大连市某区小学、中学、高中学生近视眼率年度分布 2006年 2007年2008年2009年
2010年
73.89 90.03 小学（%）32.42 31.93 34.34 38.45 40.05 中学（%）62.51 67.91 73.42 74.35 高中（%）89.49 90.24 89.59 91.30
表2大连市某区普通、重点初中学生近视眼率年度分布比较 图1大连市某区小学、中学、高中学生近视眼率年度分布 普通初中（%）重点初中（%）2006年 60.73 82.59 2007年 72.04 81.92 2008年 72.71 84.88 2009年 76.30 85.69 2010年 78.00 85.10
图2大连市某区普通、重点初中学生近视眼率年度分布比较
由以上图表看，学生近视眼的分布呈现如下特征： 1.近视眼覆盖所有年龄段的在校学生。2.随着学龄的增长，近视眼的发病人群在扩大。3.重点学校近视眼发病率高于普通学校。4.罹患近视眼的人群规模庞大。
究其原因，主要包括：一是采光不足。中小学校虽然执行《国家普及九年义务教育纲要》所规定的采光标准，但由于经费紧张，出现了学校人为减少开启照明灯的数量和时间等问题。二是课业负担重，睡眠不足。我国的教育仍然无法摆脱应试教育的羁绊，填鸭式教育和题海战术挤占了学生应有的体育运动与合理的休息时间，这严重影响了儿童和青少年的身心健康和成长，尤其是眼睛健康。三是多媒体教学手段的不规范使用。现在几乎所有城市的学校都采用电脑和投影仪来实施教学，但绝大多数教室没有配备专门的遮光帘、设备疏于维护亮度不达标，不符合视觉生理的要求，造成学生长期视觉疲劳。四是对眼保健操的重视程度不够。由于教师的拖课致使眼保健操时间被挤占；由于学生的不重视，穴位按压不正确，眼保健操的功效无法显现。五是电子阅读过多。由于手机、游戏机等电子产品的迅速普及，许多学生在移动的交通工具上进行阅读、打游戏、上网等，使眼睛得不到休息。
为此，我建议：
一是建议卫生部做全国在校学生（包括幼儿园）的近视眼流行病学调查，以掌握四岁至二十岁在学人群近视眼的分布和发病状况，为科学决策提供依据。
二是政府增加照明、电教设备维护运行经费并加强经费监管，改善学校教室光照条件。
三是加快考试制度改革及有效教学模式的研究，切实减轻学生的课业负担，加强体育锻炼，将孩子从繁重的课业负担中解救出来，把学习的快乐还给成长中的孩子，将健康还给孩子。
四是通过多种渠道加强宣传教育的力度，形成全民重视用眼卫生的良好氛围，促使家庭、学校共同担负起保护学生视力的责任。
来源：中国政协网
第二篇：青少年学生改善视力方法
青少年学生改善视力方法
1． 经常做眼保健操。
2． 电脑与眼睛的距离不小于60厘米。
3． 看电视的距离不小于3米。
4． 每天睡眠时间不少于8小时。
5． 学生每天阅读、看书，头部与书本的距离最好不小于30厘米。
6． 每天写作业时，坐姿不正、趴着、低头、歪着脑袋写字的学生，最好用防近视笔，纠正错姿。
7． 学生晚上阅读，写字台灯不宜太亮，用普通灯泡20瓦和三基色节能灯3瓦是最适合的。
8． 不要在强光、阳光下写作业。
9． 不要戴别人的眼镜。
10．已经近视的学生配眼镜时要求度数准确。
校园健康知识学习
——“爱眼日”提醒您关注双眼健康
2008年6月6日是第十三个全国“爱眼日”，今年“爱眼日”活动的主题确定为“明亮眼睛迎奥运”。我将借校园广播这一宣传阵地，告诉全校师生有关爱眼日及护眼知识，希望大家多多关注自己的眼健康，让我们以明亮的双眼迎接奥运。
全国爱眼日的来历
1992年9月25日，天津医科大学眼科教授王延华与流行病学教授耿贯一首次向全国倡议，在国内设立爱眼日，并在天津召开了全国爱眼日第一次研讨会。这一倡议受到眼科学界和眼科专家们的响应，决定每年5月5日为“全国爱眼日”。1993年5月5日，天津首次举办爱眼日宣传活动。受此影响，从1994年开始，北京、上海、广州等国内大中城市相继在5月5日举办义诊咨询活动，同时宣传爱眼日的意义。1996年，国家卫生部、国家教育部、团中央、中国残联等12个部委联合发出通知，将爱眼日活动列为国家节日之一，并重新确定每年6月6日为“全国爱眼日”。
历年主题
1996年6月6日第一届全国爱眼日主题为“保护儿童和青少年视力”
1997年6月6日第二届全国爱眼日主题为“老年人眼保健”
1998年6月6日第三届全国爱眼日主题为“预防眼外伤”
1999年6月6日第四届全国爱眼日主题为“保护老年人视力，提高生活质量”2001年6月6日第六届全国爱眼日主题为“早期干预，减少可避免的儿童盲症”2002年6月6日第七届全国爱眼日主题为“关爱老年人的眼睛，享有看见的权利”。2003年6月6日第八届全国爱眼日主题为“爱护眼睛，为消除可避免盲而努力”。2004年6月6日第九届全国爱眼日主题为“防治屈光不正及低视力，提高儿童和青少年眼保健水平”。
2008年全国“爱眼日”活动宣传口号
一、预防青少年近视，人人有责
二、爱护眼睛，世界等你去发现
三、预防近视，从今天开始
四、预防青少年近视，从一点一滴做起
五、迎奥运，迎残奥，我看见，我参与
六、人人享有看见的权利
爱眼日宣传口号
★ 加强全民爱眼意识，提高民族健康素质
★ 动员社会各界力量，共同关心人们的眼睛
★ 视力1.5不等于没有视疲劳
★ 儿童斜、弱视，切莫错过6岁以前最佳矫治年龄
★ 孩子总眯眼，尽早去查眼
★ 青光眼可致盲，早期防治极重要
★ 任何水晶眼镜对眼睛都有害
★ 不合格眼镜已成公害
爱眼护眼小知识
怎样预防近视眼？
适当的阅读距离：30厘米或以上；定时给眼睛作适当休息；在光线足够的环境下阅读及工作；不要在移动环境下阅读；适当的看电视电脑距离：电视屏幕的尺寸6倍或以上；保证充足的睡眠，合理的饮食及适当的锻炼。
眼睛干涩如何处理？
日常生活注意眼保健，如平时注意精神放松，感到眼睛疲劳时进行适当休息；办公桌、计算机的显示器放置在不受阳光直接照射的地方，同时保持房间一定的湿度。
发现眼睛不适，要及时去眼科就诊。如果是眼镜或隐形眼镜不合适引起的视疲劳，可根据眼科医生所开眼镜处方重新配置适合的眼镜。
如何预防红眼病？
（1）如果发现红眼病，应及时隔离，所有用具应单独使用，最好能洗净晒干后再用。
（2）要注意手的卫生。要养成勤洗手的好习惯，不要用手揉眼睛，要勤剪指甲。
（3）患红眼病时除积极治疗外，应少到公共场所活动，不使用共用毛巾、脸盆等。眼睛内有异物如何处理？
不要使劲揉眼睛，冲洗眼睛是为了除去眼睑、结膜囊内、角膜浅层的异物，冲洗时可用左手食指和拇指分开上，此操作最好监护人操作或及时去医院专科就诊。
爱眼护眼小常识（青少年篇）
秋水盈盈，顾盼生辉，是形容眼睛美丽动人的词。眼又有“心灵的窗户”之说。青少年正是长身体、长知识的时期，也是用眼最多的时期，对眼的养护尤为重要，这里介绍几种简单易行的护眼方法，少年朋友不妨一试。
养目平时注意膳食均衡，做到粗细搭配、荤素搭配，保证微量元素和维生素的补充，多吃新鲜蔬菜和水果以及海产品等，少吃糖果及甜食。
极目早晨在空气清新的地方，自然站立，两眼先平视远处的一个目标，再慢慢将视线收回，到距眼睛35厘米的距离时，再将视线由近而远转移到原来的目标上。如此反复数次，然后再进行深呼吸运动，对调节眼功能有一定好处。
熨目每天早晨或睡前，取坐姿或立姿，闭目，两手掌快速磨擦发烫，而后迅速按抚于双眼上，这时眼晴会感到有一股暖流。如此反复数次，可通经活络，改善眼部血液循环。浴目以热水、热毛巾或蒸汽熏浴双眼，每天1～2次，每次5分钟左右。也可结合洗脸、喝热水时进行，也可单独将菊花、竹叶之类的中药水煎取汁，趁热熏眼部，待水温后再以药水洗眼，有清热明目之功。
运目站立于窗前，顺时针方向或逆时针方向依次注视窗户的上、下、左、右四个窗角，可舒筋活络，运转眼球，改善视力，每日早晚各做5～10分钟。补目中医认为，肝开窍于目，肝得血而能视，动物眼睛可以睛补睛，以脏补脏，因此多吃动物肝及睛，可有效地保护眼睛，如猪肝鸡蛋汤、洋葱炒猪肝、杞炖动物眼、瘦肉炖猪睛、香菇鱼头等，可以经常食之。
校园健康知识宣教
——用眼卫生常识
同学们，在日常生活中，如果你知道一些用眼卫生知识，那对你的眼睛来说可以是一生受用不尽，以下就是常用且相当简单的日常眼睛保健常识。
1、人与电视机的距离应为荧光屏斜对角线长度5倍以上或3米以上。
2、看电视时要有环境灯光。
3、少玩游戏机，上网切忌痴迷。
4、读书写字时，光线要明亮、柔和、稳定。
5、不写过小过密的字，以免看字过近，增加眼的调节。
6、保持书写距离30~35厘米。
7、切勿长时间读书，0.5~1小时为宜，严防视觉过度疲劳。
8、每天做眼保健操，以改善眼部血液循环和调节状态。
9、坚持体育锻炼，多做户外活动。
10、合理安排作息时间。
11、保证充分和全面营养，纠正偏食，多吃水果和各种蔬菜。
12、屈光不正者要佩戴合格、合适的眼镜。
13、高度近视者不要做剧烈活动，忌暴怒，以防止视网膜脱离。
第三篇：青少年学生改善视力方法
青少年学生改善视力方法
1．经常做眼保健操。
2．电脑与眼睛的距离不小于60厘米。
3．看电视的距离不小于3米。
4．每天睡眠时间不少于8小时。
5．学生每天阅读、看书，头部与书本的距离最好不小于30厘米。
6．每天写作业时，坐姿不正、趴着、低头、歪着脑袋写字的学 生，最好用防近视笔，纠正错姿。
7．学生晚上阅读，写字台灯不宜太亮，用普通灯泡20瓦和三基 色节能灯3瓦是最适合的。
8．不要在强光、阳光下写作业。
9．不要戴别人的眼镜。
10．已经近视的学生配眼镜时要求度数准确。
第四篇：改善提案
改善提案
摘要： 改善提案的基本思想和目的：1.开发个人能力建立每个人经常发现问题的意识，经常进行改善，提高提案者的能力2.创造易于劳动的场所，不断发现问题，不断进行改善，使劳动场所趋于完美3.提高工作场所的活力加强上下沟通4.创造出成果，通过改善使企业直接得益
改善提案的基本思想和目的：
1.开发个人能力建立每个人经常发现问题的意识，经常进行改善，提高提案者的能力
2.创造易于劳动的场所，不断发现问题，不断进行改善，使劳动场所趋于完美
3.提高工作场所的活力加强上下沟通
4.创造出成果，通过改善使企业直接得益
改善提案的作用和意义：
1.改善作业方法，创造易于劳动的场所，降低成本，提高安全意识，提高品质，事务的合理化高效化
2.养成经常考虑问题的习惯，加强发现问题的意识，提高工作的主人翁责任感，提高成本意识。
3.加强部下与上司的交流，加强横向交流，提高协作。
4.加强企业与个人的一体感，提高工作热情。
5.使问题表面化
6.提高人员改善意识，提高集体配合水平，提高改善活动水平。
改善提案的内容：
1.业务改善
2.办事能力和管理方式
3.节省能源、材料、经费
4.原料、设备国产化
5.现场工作方法改善
6.安全技术、环境保护改善
7.提高产品质量、降低生产成本
8.提高产品开发程度
9.提高新产品质量
10.生产设备、工艺革新
11.其他有利于企业经营的内容
不作为精益改善提案的内容
1.人事等有关基本制度
2.个人不满事项
3.重复方案
4.领导的指示、部门的课题
5.与改进企业经营无关的事项
6.会议上已经公开的对策和经营计划上已经反映的内容
提案步骤：
一、人或单位，应填写规定的提案表，必要时另加书面或图表说明、投入提案箱，每周六开箱一次。
二、审查
（一）审查组织
1)各厂成立“提案审查小组”由有关主管组成。
2)公司成立“提案审查委员会”由各厂长及公司有关部门主管组成并设执行秘书。
（二）审查程序
各提案表均须先经各厂提案“审查小组”初审并经评分通过后，始可汇报“提案审查委员会”。（公司各部门提案经送委员会）2．“提案审查委员会”每月视提案需要，以召开1～2次委员会，审查核定各小组汇送的提案表及评分表，必要时并请提案人或有关人员列席说明。
（三）审查准则
1．提案审查项目及配合（1）动机20％
（2）创造性15％
（3）可行性25％
（4）回收期投资30％
（5）应用范围10％
2．成果审查项目及配合（1）动机15％
（2）创造性20％
（3）努力程度15％
（4）投资收回期25％
（5）同效益25％
三、处理
（一）采用的提案：交由有关部门实施，除通知原提案人外，并予列管及实施成效检查。
（二）不采用的提案：将原件发还原提案人。
（三）保留的提案：须经较长时间考虑者，先将保留理由通知原提案人（一般系每期限以三个月为限，但经委员会同意可延长至六个月）。
（四）成果检查
1．实施的提案、各实施部门，应认真执行，每月应填具成果报告表呈直属主管核定后，转呈各厂“提案审查小组”经三个月的考核，并予评分后，再呈提案审查委员会。
2．“提案审查委员会”依“审查小组”所报的成果报告表及评分表详作审查核定。
四、奖励
（一）提案奖励：改善提原因“审查委员会”评定，凡采用者发给xxxx元的提案奖金，未采用者发给xx元的奖金。
（二）成果奖励：“审查委员会”依提案改善成果评分表，可核给xxx元的奖金。
（三）特殊奖励：提案采用实施后，经定期追踪效益，成果显著绩效卓越者，由委员会核计实际效益后，报请核发奖金。
（四）团体特别奖：
以科为单位，六个月内，每人平均有采用四件提案以上发给前三名特别奖：
第一名：锦旗及奖金xxxx
第二名：锦旗及奖金xxx
第三名：锦旗及奖金xx
五、附则
（一）提案内容如涉及国家专利法者，其权益属本公司所有。
（二）本办法经呈董事长核定后，公布实施，修改时亦同
余伟辉老师简介 余伟辉老师，著名精益管理领军人及实战派精益西格玛管理专家，业界公认的精益改善周奠基人和实践大师；全球500企业商学院最认可的TOP100精益生产管理专家，精益美国精益西玛研究院合作伙伴，清华/新华总裁班精益管理导师。曾任西门子松下、皇家飞利浦、美国Pulse集团等等世界500强之IE程师、Operation Leader、生产总监及亚太区精益生产管理推进室总监，拥有近二十年企业管理、精益管理推行、培训及咨询经验。已成功为格力电器、三一重工、蒙牛乳业、广东烟草商业系统、中国银行等近百家制造型企业和服务型企业实施精益生产、精益管理及六西格玛的诊断、培训与咨询服务，深受企业赞誉和业界肯定。
余伟辉老师精益团队著有《高员流失率下的精益生产》专著。是国内第一部融汇西方先进管理模式，结合中国本土社情和企业实践，综合介绍精益管理推行过程中如何应对员工流失的里程碑式专著。
余伟辉老师的主讲课程有《精益管理倡导者领导力训练》、《精益VSM价值流管理》、《精益工厂物流与配送》、《精益PMC计划与物控》、《TPM全员生产维护》、《精益6S与目视化管理》、《精益办公业务流程改善》、《精益改善周训练》、《精益自働化》、《如何在烟草商业系统推行精益管理》等。
余伟辉老师精益咨询团队的核心咨询项目包括：工厂全面运营管理改善、烟草行业精益管理导入及全面解决方案、精益生产系统导入及全面解决方案、精益工厂布局与物流改善、精益PMC计划与物控、信息化系统改善、精益6S、目视管理现场改善、TPM/OEE全员生产维护系统建立和现场改善、精益工厂物流配送与供应链改善、精益服务与行政办公业务流程改善、精益西格玛品质改善、精益自働化、自动化改善等，通过专业与职业的咨询服务，助力中国企业管理转型和提升。
余伟辉老师联系方式：电话：***
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博客：http://blog.sina.com.cn/u/2835284984
第五篇：改善提案
]《走进YAMAHA》：改善提案 胡耀琼中华读书网
2003-04-08
在国内，我们既为企业的管理低效无奈，也为许多现象而忧患，常感叹有许多事没人做，有许多人没事做。
在雅马哈期间，我时常为它精细的管理而赞叹，似乎人们都想着如何以行动主动弥补制度和管理的不足，积极主动地在管理上想办法，使工作更精细；许多你没想到的事，都有专人在做了；无论是对物的管理还是生产过程的管理，考虑的都是那样周到细致，鲜能看到衔接上的疏漏。
了解了雅马哈的管理后，我一直在想，任何企业，即使有再多完备的制度和规范的制度也不是万能的，企业如同一个国家，不能只靠法律来约束社会秩序，还应当有道德和文化意识形态的调节。
在雅马哈公司也一定有它管理之外的“软管理”吧。
我曾留意过，雅马哈的许多工场和办公室看板上都贴有改善提案的表格、提案和方案的受奖情况介绍，对某某人提出的什么方案，改善了什么工作，在实践中对工效、质量、时间有哪些收益，受奖情况等都有明确记载。
在企业内部，管理是对现有技术和生产能力的保持，是使资源通过一定的过程和组织产生价值的过程，而改善就是突破现状，是对管理的不断完善，是不断产生新价值的创新性的努力。
雅马哈的改善提案活动就是管理之外的管理。
提案是就是解决问题，弥补不足，是针对现场、现物、现实的不足，提出解决的方案的活动，目的在于提高管理实效。它强调改善活动的基础必须是熟悉现场生产和工艺，熟悉产品和管理，了解相关工艺和上下工序情况的。
比如在生产中，某台设备经常发生故障，而影响产品质量，降低了生产效率，那就不仅仅是对设备进行一次修理就罢了的机械性工作，而是对故障所在部位进行全面的诊断分析，采取针对措施，或是进行部分改造，以防止问题的再发生。不是就病医病的设备“维修”，而是由表及里、举一反三的系统性维护。
雅马哈的改善提案活动是全员性的，特别要求改善提案的独创性。人们通过对问题形成看法，有了解决问题的想法到最后可以运用的手段这样一个过程，使产品品质率、安全性和生产效率提高。
尽管日本企业在成本控制上非常严格，但该花的钱决不吝啬。为现场管理和改善产品质量花销非常的大气，无论什么人的改善提案，只要一经审定通过，经费都是由工场拨付。根
据提案改善后，以一个月为单位，在实践中检验改善成效。对生产效率的评价也有具体量化的指标，主要在以下几个方面：
1、工作时的削减额：40日元／分钟×（削减时间）分钟／月
2、人员削减额：人均月工资×削减人数
3、成本削减额：削减数／月×购入品单价／月
4、生产空间削减额：单位空间费用×削减空间数
5、设备削减额：削减金额×1/3×1/12，其中1/3为8小时工作时，1/12为全年十二月份之一
6、非工作时间削减：根据在库管理费的削减计算
7、其它各项费用削减：主要控制对管理人员的管理费用，在一个生产工艺和管理水平较高，产品质量和生产成本指标都很好的企业，改善活动是不可能替代管理活动的，但雅马哈认为在生产实际中对成本和质量的改善仍有很多空间可以压缩，特别是对管理而言，关键是有没有改善的想法和方法。
所谓想法，就是人们在生产和管理过程中有质量控制的想法、工艺改进的想法和价值分析的想法。改善方法当然是很多的，但关键要能够发现问题和解决问题，而不是纸上谈兵。
企业里的每项工作都可以改善，这取决于当事人的问题意识和改善意识，改善意识越强，越倾向于打破现状，就能够改进和完善工作内容。
在雅马哈公司，改善意识已经深入人心，完全融入到日常管理之中，在管理和改善之间已没有本质的界限，似乎管理就是改善，改善也就是管理。两着者的目的都是为了“发现问题，提高效率”。
雅马哈公司改善提案的素材主要从以下几方面着手：
1、应用“动作经济性原则”，寻找工作动作不适合的、无效的和不稳定的因素。
2、按标准作业的要求工作，研究怎样才能最便捷的作业顺序。
3、从减轻劳动强度考虑，思考使用的模具和工具有没有可变更的可能。
4、怎样使作业更加标准化，保证谁在岗位上都能够做得一样好。
5、保证安全作业，消除工作场所的隐患。
6、脏乱的环境是作业的大敌，工作现场是否消除了不卫生的源头。
7、怎样使狭促困难的工作场所变得更顺畅。
8、怎样减少次品，且要探究产生次品的原因和改善对策的实施。
在改善提案活动实施过程中，有3W法，有5W1H法，即为什么做，什么目的，什么地点，什么时候，什么人做，什么样的方法。问题列举法，表册校对法，缺点列举法和区划校验法等等。
其中最常用的是5W1H法。
当然，在实际生产中，许多问题不仅是改善一个岗位、一个工序就能够解决问题的，而是有很多业务上的内在连系，上下工序间的关联性。改善提案也有程序上的要求，在改善提案报表中，除了填写提案者个人的基本情况，对提案路径中所涉及到的关联部门要有部门负责人签名，然后经所属上司确认后，报工区和场级提案委员会审查。
报表按照5W1H的要求要对现状进行说明，有提案的具体内容，而且都要有上司或关联部门签署意见。
对改善提案的独创性、努力程度、性能品质和安全性的提高度、产生的效果及改善经费都要有评价。一旦提案被确认予以实施时，还要填写实施的具体时间。实施之后评价改善的效果，以一个月为单位，首先是计算经济价值。对产生效果的时间也要有记载。对改善产生的有关性能品质、安全性要有具体评价，并做出相应的奖励。
改善提案作为一项管理制度也有它的具体要求：工场一年评比发表一次，作业员每月要有六件提案，管理人员每月五件，对每个人的提案都要经职长审查后报工区长评审，最后根据评点得分予以奖不同励。
日本企业许多外观表现与国内是相同的，在雅马哈公司各个工场的大门口，如同国内一些企业的安全生产记录一样，立着几个大牌子，上面记载着本场的提案数量、完成率、提案的效果等数字化的成果。
改善提案活动类似于国内企业开展的“合理化建议”活动，但它有对活动的规范管理，有对活动的具体要求和评价体系，而不是一般号召性的群众活动。
管理的本质是使工作越来越好，改善就是管理的促进和完善，是对常规管理的促进和细化。
雅马哈发动机公司优质高效的生产和精细管理是与开展改善提案活动分不开的。他们认为，企业的生产实际与彻底合理化的现场相比改善的余地是很大的，不断追求合理与完善努力是企业管理永无止境的目标。
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