第一篇：于都二中升旗仪式实施方案
于都二中升旗仪式实施方案（草案）
升旗仪式是进行爱国主义教育的重要途径，是展示师生精神风貌的窗口，也是对学生进行德育教育的有效形式。为使我校升旗仪式更加严肃庄重，充分体现育人职能，特制定于都二中升旗仪式实施方案。
一、组织机构 组 长：严霞
副组长：各年级主任、张深山 成 员：各年级团总支、钟丽华
二、工作流程
1、时间安排：高中年级每周一早7:00-7：30
初中年级每周一上午大课间（9:500~10:20）进行。
2、担任升旗任务的年级：高
一、初
一、高
二、初
二、高
三、初三依次轮流，若碰上假期或大型考试推后到下周一，担任升旗任务的年级在操场升旗，其他年级在教室进行，由各班团支书组织并带领全班宣誓。
3、集合整队：升旗仪式前，班主任到本班教室门口等候，上下课铃一响，班主任立即组织学生到操场集合，7：00或10:10集合完毕。在操场北侧旗杆南面向北站队，每班两列，从东向西依次为按班级顺序。班主任站在本班队伍的后面，打旗的或举班牌的同学站在本班队伍的前面。旗手穿校服，在国旗北侧站队。
4、升旗仪式：主持人按以下程序规范进行。尊敬的老师、亲爱的同学们：
上午好！担任本周升旗任务的是XX年级。XX年级是一个优秀的集体，在年级XX主任的带领下，团结向上，奋发进取，教学成绩……，各项活动有声有色。我们相信，XX年级一定会（拥有一片属于自己的天空）……。
本次升旗仪式的国旗升旗手是 x，护旗手是x。全体立正，肃静，我宣布于都二中第 周升旗仪式现在开始!第一项：升国旗，奏国歌。第二项：国旗下讲话，有请 人讲话，大家欢迎！第三项：由某某人带领大家宣誓，请大家高举右拳。第四项：升旗仪式结束，各班按次序退场。
5、有序疏散：升旗仪式结束后，各年级各班有序疏散，具体要求为：高楼层的班级先走低楼层的班级依次后走。疏散时，各班举班牌的同学不动，待检查完卫生后再回教室。
三、具体要求
1、每个年级必须选定并培养好6名旗手，每次派4名.2、每个年级必须指定专人（教师）担任升旗主持人，并在上一周认真准好备《国旗下讲话稿》和宣誓誓词，誓词尽量以4字一句为主，做到简短、响亮、清楚，有力。
3、上周学校值日干部做值周小结，内容为两个方面：一是上周表现好的方面和不足之处，二是本周重要的工作安排。
4、每个年级《国旗下讲话稿》、宣誓誓词和值日干部值周小结在当周一上午交学校团委钟丽华处存档，主持人名单和联系电话在9月16日前发短信报团委钟丽华处，联系电话***。
5、周一上午第三节有课的教师在下课钟响后立即下课，严禁拖堂。
6、各班把广播打开。
7、全体同学必须按时参加，不得回宿舍，或在教室、厕所、商店等处逗留。
8、参加升旗仪式要保持安静，升旗时要向国旗、校旗行注目礼。不交头接耳，不吃零食。
9、要保持场地卫生，不乱扔垃圾。
10、学生在第一节课间和第二节课间去厕所，第三节课后无极特殊情况不去厕所，保证按时集合完毕。
11、年级安排好体育教师提前画好场地和整理好学生队形。
12、广播音响等组织协调由团委张深山负责。
四、检查督导
1、操场年级由学校值日干部检查。
2、班主任到位情况由政教处检查。
3、学生缺勤情况由政教处和年级组检查。
4、教室内组织情况由视频监控室和年级检查。
5、场地卫生由政教处检查。
6、体育教师到位情况由年级检查，结果报音体美办公室。
7、年级主任和班主任检查学生纪律情况。
8、体育教师检查所教班级的队形。
9、各年级升旗仪式满分为100分，其中集合速度20分，队列整齐20分，纪律20分，卫生20分，整体效果10分，班主任带队10分。缺勤1人扣5分，迟到1人扣2分，其他项目视情况扣分，每学期评选出两个年级为“最佳红旗组”并分别奖给年级组长个人200元和100元。
于都二中 2013-09-12
第二篇：于都二中2014-2015学年高二教研组工作总结
于都二中2014-2015学年高二政治教研组工作总结 高二 刘德栋
一、指导思想
以“课堂教学的高效性”的教学理念为指导，以“为学校发展服务、为教师成长服务”的原则，切实抓好本组的教学常规工作，深入开发校本课程资源，加强课堂教学改革的研究，总结过去，分析现状，展望未来，制定出本组的新学期计划，经过了一个学期的工作，进行总结。
二、教学工作目标完成状况
1、结合学校开展的青年教师赛课活动和骨干教师示范课，组内同志积极开设好公开课，展示课，研究课，大家互相多听课，探讨教法，扬长避短，精励求精，努力提高了教学教研水平。
2、本学期加强教研组活动，定时定人定地点，备课做到“胸中有书”，“目中有人”，上课努力做到知识结构清晰，课堂气氛生动活泼，课后练习题量适中，富有针对性。
3、高二政治的教学工作有序进行，取得了令人满意的成绩。
4、高二的政治教学，学生顺利地进入了必修课《生活与哲学》的学习和理科的会考复习阶段。
5、高二以来的教学重点放在学生高中政治学习习惯和学习方法的养成，针对高中一年的政治教学及考卷考试的现状，深入指导，为未来高考的学习打好基础。同时为学生选择适合的学习方向提高参考。
三、课程建设方面总结
基础课重视课程改革的观念，培养学生必备的政治理论素养和学习习惯的养成。研究课的开设，更多地培养学生的观察能力、思维能力、创新能力，以及解决实际问题的能力。所以，本学期组继续准备校本课程的开发。
四、教师发展目标总结
1、高中教研组全体教师克难攻坚，团结一致，圆满完成学校年级布置的教学工作
2、本学年组里分别有徐德辉、郭宏辉、刘璐、李昌华老师做公开课，均获得领导的好评。
3、“提高教师自身素质，形成自己的教学风格，争做品牌教师，特色教师，以适应现代教学的要求”，是我们教研组每位教师的内在追求。
4、结合学校的建设，组内教师设定了个人三年发展规划，起到激励教师关注自我的专业成长。
五、教科研目标总结
强调教师的自我反思，针对教学所感，确立个人教学小课题的研究方向，完成了阶段行的工作，加强教学与教研的结合。
六、教研组学期活动工作实施情况见“教研组工作记录”
总结本学期，政治教研组的全体教师本着以务实的作风，服务的意识，创新的思路开展各项教研工作，不断提高教学质量。
2015.1.20
第三篇：于都二中高效课堂新授课教学设计
于都二中高效课堂新授课教学设计
——《色彩斑斓的文化生活》
2014.10.12 高二政治备课组 邱斌
【设定目标】
了解人们在文化生活中面对多种选择；认识文化市场和大众传媒的发展给人们生活带来的双重影响；理解大众文化的含义。通过学习、讨论、探究、辩论等活动，培养学生对文化现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力。通过对社会文化生活现状以及当代社会文化生活“喜”与“忧”问题的探究，培养学生主动追求健康向上文化生活的意识，以及自觉抵制不良文化现象影响的意识价值观。
【课前预习】
学生在前一天要完成课堂预习，初步完成课本知识构建。
【教学环节】
一、教师导学（8分钟）
（一）目标引领（2分钟）
1.提出目标：
（1）了解人们在文化生活中面对多种选择；
（2）认识文化市场和大众传媒的发展给人们生活带来的双重影响；（3）理解大众文化的含义。2.提出问题：
（1）我们身边的文化生活具有什么特点？
（2）我们身边的文化生活为什么具有多样性的特点？（3）什么是大众文化？
（4）什么是我们所倡导的大众文化？
（5）文化市场和大众传媒的发展给人们生活带来怎样的影响？（6）面对文化生活中的“喜”与“忧”，我们该怎么做？
（二）方法引领（6分钟）3.示范演练：
问：面对文化生活出现的喜忧参半的现象我们应该怎么做呢？ 视频【百度搜索】视频：《广电总局叫停凤姐 抵制低俗文化》
答：政府应该加强管理，正确引导。但是光有政府的管理和引导是不够的，作为公民应该自觉抵御、拒绝不良文化影响。企业应该加强职业道德修养，坚持经济效益和社会效应的统一。（补充在课本上）4.提炼方法： “三审法”
二、合作探究（25分钟）
（三）分组自学（6分钟）
（1）分解任务，提高效率（1分钟）
①从文化的角度，你认为上述现象反映了什么变化？你还能提供类似的事例吗？这些事例体现了当代文化生活的什么特点？
②广告、电视节目、报刊杂志等我们称为文化产品。多种多样的文化产品让我们目不暇接，为我们的文化生活增添无限色彩、色彩斑斓。我们的文化消费也多种选择，结合课本P86页当代文化生产与消费的特点，分析是什么原因给我们带来如此斑斓色彩的文化生活呢？
③【百度搜索】（展示百度新闻首页图片）
这是我们耳熟能详的百度新闻网页。网络属于大众传媒。首先观察一下首页的栏目。通过栏目的内容，我们可以搜索我们需要的内容。那么思考：摄影、读书、旅游；科技；数码、游戏等搜索能够满足我们的那些需要？这些搜索为什么能够给我们的生活带来可喜的变化？
④结合书本89页材料讨论问题——“经典”VS“流行”文化的价值。
搜索【百度百科】经典文化·流行文化
学生例举经典文化与流行文化的例子（2）学生自学，自我思考（2分钟）
学生根据分解的任务，结合老师提示的分析步骤和方法寻找答案。（3）小组交流，推选代表（3分钟）
学生带着各自找到的答案进行小组交流，每个小组为6人，以核心发言人为主，其他学生补充，发言代表负责记录，记下本组对所分配问题的分析思路与问题答案
（四）成果展示（6分钟）易题可述，难题板演（同时进行）
（五）合作探究（13分钟）
（1）分析点评（立足对题）：
从各组发言代言的分析思路与问题答案（答题要点，答题顺序）的方面进行即时分析，指出优点和不足，并给予表扬与鼓励。（2）归结错点（立足错题）：
主要从解题思路、答题思路两方面从正确思路和答案中概括出其共性的东西，从错误的思路和答案中找出学生在分析此类问题时的误区，并通过廓清误区概括出解答此类问题的正确思路及答题模式。（3）找出节点（比较正反）（4）总结归纳：
①更快捷的解题思路（亮点）； ②解决此类问题的误区（错点）； ③解决问题的关键（节点）
三、当堂检测（10分钟）
（六）当堂检测
1.检测实施（6分钟）
1.我们要讲的“文化 ”，是相对于政治、经济而言的，下列属于文化的是（）
①世界观、人生观、价值观 ②自然科学 ③技术 ④语言、文字 ⑤选举人大代表 ⑥企业的生产和广告推广 A.①②④⑤ B.①②③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤⑥ 2.下列活动属于文化现象的有（）
①工人、农民从事生产活动 ②参加学校运动会 ③参加演讲会、辩论赛 ④科学家进行科学研究 ⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部 ⑥浏览网站，领略世界各地风土人情⑦参加合唱团、舞蹈队 A.①③⑤⑦ B.②③④⑤⑥⑦ C.②④⑤⑦ D、①②④⑥⑦
3.下列关于文化的说法中，正确的是（）
A.文化是人类社会实践的产物 B.人类社会产生前，文化就存在于自然界中 C.文化是人天生就具有的 D.文化可以脱离人类社会而独立存在 4.在文化生活中，我们要讲的“ 文化”是（）A.广义上的“文化”，与“文明 ”的含义相近B.指人们受教育的程度
C.专指文学艺术和科学知识，是狭义上的“文化”
D.指中国特色社会主义文化中的“文化”，它既不同于广义的“文化 ”，也不同于狭义的“文化” 2.检测分析（4分钟）
（七）课后提高（2分钟）
作业一：针对错点布置作业。主要以《导与练·课后作业》、《课时达标》为主。作业二：梳理答题思路及自行纠错
第四篇：于都二中2014届高三第二次月考地理参考答案
于都二中2014届高三第二次月考地理参考答案
1-5DDBAB6-10ACCBA11-15BACBD16-20ACCAC21-25BBDCD
26．（13分）（1）山地（1分）（2）17.6℃（1分）
（3）从西北向东南（1分）A（1分）（4）BFE（1分）工程量小，难度小（1分）
（5）CD线路近、坡度大（1分），ED坡度小，但线路长（1分）
（6）L（1分）L处等高线先密后疏且海拔高（1分）
（3）b（1分）b河流域绿化带与坡面径流方向垂直（1分），因而涵养水源保持水上的作用更大一些（1分）。（3分）
27、（本题13分）
（1）3，5（2）135°W，11°43′N（或12°）
（3）16°34′（或16°），（4）增长，减慢
（5）移动方向；向北移动（2分）。南亚地区降水丰富：因为北移的东南信风越过赤道，受地球自转影响，风向右偏形成西南季风，西南季风掠过暖湿的印度洋洋面，带来丰沛的降水。（2分）澳大利亚北部干旱少雨：因为该区在这一期间转为受干燥的东南信风控制(或离岸风控制)，所以干旱少雨。（2分）
28、（1）高原（2分）海拔较高（大部分地区海拔超过1000米）（2分）；边缘等高线密集，中部等高线稀疏（2分）。
（2）(B、C两国位于河流上游)L河上游为山地高原，距离海洋近（1分），冬季受西风影响明显，降水量较大（1分）；下游流经热带沙漠气候区，蒸发量大（1分），少支流汇入，水源补给少（1分）。每年春季（4～5月）为汛期（2分）（原因：冬春季节降水多、春季积雪融化补给河流）（2分）。
（3）收取石油管道过境费；劳务输出；发展石油加工及石油化工；商品农业；旅游业等（4分，每点1分）。（其他答案合理可酌情赋分）
29、距主要客源地（杭州、宁波、温州等城市）路程适中，有高速公路连接（2分）；客源地居民收入高，私家车拥有量多，出游率高（2分）；旅游资源类型多样（2分）；地域组合好，分布集中。（2分）
第五篇：升旗仪式实施方案
升旗仪式实施方案
升旗仪式是进行爱国主义教育的重要途径，是展示师生精神风貌的窗口，也是对学生进行德育教育的有效形式。为使我校升旗仪式更加严肃庄重，充分体现育人职能，特制定xx一中升旗仪式实施方案。
一、组织机构
组 长：田国贤
副组长：苑x
成 员：李x
二、工作流程
1、时间安排：每周一上午大课间（10:00~10:30）进行。
2、集合整队：上午10:00前，班主任到本班教室门口等候，下课铃一响，班主任立即组织学生到操场集合，10:10集合完毕。高一在操场北侧面向北站队，每班两列，从西向东依次为1——18班；高二在操场中央面向北站队，每班两列，从西向东依次为1——21班；高三在操场南侧面向北站队，每班两列，从西向东依次为1——24班；复习班在操场东门口南侧的篮球场面向北站队，从西向东依次为1——6班。班与班之间留出 一米距离，年级与年级之间适当拉开。班主任站在本班队伍的后面，打旗的同学站在本班队伍的前面。护旗班穿校服，在国旗南侧站队。全体教师10:00立即到操场集合，在操场南侧高三南面面向北站队，从北向南依次为高
一、高
二、高
三、前勤教师。
3、升旗仪式：主持人按以下程序规范进行。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
上午好！担任本周升旗任务的是高三（1）班。高三（1）班是一个优秀的班集体，在班主任韩松老师的带领下，团结向上，奋发进取，学习成绩在年级名列前茅，各项活动有声有色。我们相信，高三（1）班一定会拥有一片属于自己的天空。
本次升旗仪式的国旗升旗手是 x，护旗手是x，校旗升旗手是x，护旗手是x。全体立正，xx一中升旗仪式现在开始!
第一项：升国旗，奏国歌。
第二项：升校旗，奏校歌。全体都有，向左转。
第三项：国旗下讲话，有请艺体处黄永新主任讲话，大家欢迎！升旗仪式结束，各班按次序退场。
4、有序疏散：升旗仪式结束后，各年级各班有序疏散，具体路线为：高一年级和复习班从操场东门由东甬路疏散，高二年级从操场东南门由中甬路疏散，高三年从操场南门由西甬路疏散。疏散时，各班打旗的同学不动，待检查完卫生后再回教室。
三、具体要求
1、周一上午第三节有课的教师在下课钟响后立即下课，严禁压堂。
2、全体教师第三节下课后迅速集合，后勤职工（包括商店、食堂等工作人员）因工作性质确实不能参加的，如在途中遇到升旗仪式，要立即驻足，面向国旗、校旗，行注目礼。
3、学生离教室前和教师离开办公室前，要关灯。
4、全体同学必须按时参加，不得回宿舍，或在教室、厕所、商店等处逗留。
5、参加升旗仪式要保持安静，升旗时要向国旗、校旗行注目礼。不交头接耳，不吃零食。
6、要保持场地卫生，不乱扔垃圾。
7、学校大门和东门在9:55以后严禁车辆行人进入，保证升旗仪式的严肃性。
8、学生在第一节课间和第二节课间去厕所，第三节课后无极特殊情况不去厕所，保证10:10前集合完毕。
四、检查督导
1、教师队伍由学校办公室检查。
2、班主任到位情况由政教处检查。
3、学生缺勤情况由政教处和年级组检查。
高三年级检查明德楼、明志楼和综合楼，责任人：杨x主任；
复习班检查隆才楼，责任人：刘冠超主任；
高二年级检查至善楼和西厕所，责任人：田x主任；
高一年级检查启智楼和东厕所，责任人：杨x主任；
政教处检查校园、商店等处，责任人：李x。
4、场地卫生由政教处检查。
5、体育教师到位情况由政教处检查。
6、年级主任和班主任检查学生纪律情况。
7、体育教师检查所教班级的队形。
8、政教处检查10:10后迟到的学生。
9、各班升旗仪式满分为100分，其中集合速度20分，队列整齐20分，纪律20分，卫生20分，整体效果10
分，班主任带队10分。缺勤1人扣5分，迟到1人扣2分，其他项目视情况扣分。
五、工作保障
1、操场卫生由政教处负责。
2、音响效果由教科研处负责。
3、宿舍楼锁门，严禁学生回宿舍，由楼管处负责。
4、场地安排由体育组负责。
5、选派护旗班、升旗手及对升旗手的培训由体育组负责。
六、实施步骤1、11月10日（周四）下午年级会，对全体教师提出要求（各处室也要提出要求），一是要按时参加，二是
要保持安静，三是第三节有课的老师不要压堂。
2、11月13日（周日）下午4:00召开班主任会，对班主任提出要求。
3、11月13日（周日）晚三，各班主任对本班同学提出严格要求。
4、11月11日（周五）上午，召开体育教师会，安排布置升旗仪式的要求。
5、11月11日（周五）早，对升旗手进行培训。
6、11月13日（周日）下午5:00召开体委会议，安排集合整队事宜。
7、11月14日（周一）早，早操暂停，进行升旗仪式预演。各班要求住宿生和走读生全部到位。
8、11月14日（周一）上午大课间，正式举行升旗仪式。
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