日常实验室的消毒水及使用

第一篇：日常实验室的消毒水及使用

过氧乙酸

过氧乙酸为强氧化剂，有很强的氧化性，遇有机物放出新生态氧而起氧化作用，与次氯酸钠（又名84消毒液）、漂白粉等被作为医疗或生活消毒药物使用，为高效、速效、低毒、广谱杀菌剂，对细菌繁殖体、芽孢、病毒、霉菌均有杀灭作用。因此可用它来进行杀菌、消毒。此外，由于过氧乙酸在空气中具有较强的挥发性，对空气进行杀菌、消毒具有良好的效果，而且价格便宜，我们在预防非典时的杀菌、消毒剂主要就是过氧乙酸。在医学方面的主要作用和用法如下：

（1）浸泡消毒：以0.3%—0.5%溶液浸泡消毒；医务职员用以洗手时，用0.2%的溶液浸泡1分钟即可。

（2）喷雾消毒：以0.1%—0.4%溶液对房屋、家具、门窗等进行喷洒。

（3）熏蒸消毒：以20%成品熏蒸（1—3g/m3），用于实验动物室及无菌室消毒。

（4）饮水消毒及污水处理：使饮水或污水含本品0.01%消毒0.5—1小时，可获较好效果。（5）医疗方面：可用于治疗甲癣，处用1%溶液浸泡20分钟，3次/日，连续2周。0.5%溶液局部使用可治疗手足癣。

新洁尔灭

【理化性质】常温下为黄色胶状体，性质稳定，无刺激性，不损坏物品。市售为5%苯扎溴铵水溶液，震荡可产生大量泡沫，影响使用。

【药理毒理】 本品为阳离子表面活性剂类广谱杀菌剂，能改变细菌胞浆膜通透性，使菌体胞浆物质外渗，阻碍其代谢而起杀灭作用。对革兰阳性细菌作用较强，但对绿脓杆菌、抗酸杆菌和细菌芽孢无效。能与蛋白质迅速结合，遇有血、棉花、纤维素和有机物存在，作用显著降低。对0.1%以下浓度皮肤无刺激性。

【适应症】 用于手术前皮肤消毒，粘膜和伤口消毒，手术器械消毒。【用法和用量】 创面消毒用0.01%溶液，皮肤及粘膜消毒用0.1%溶液，手术前洗手用0.05%～0.1%溶液浸泡5分钟；手术器械消毒用0.1%溶液(内加0.5%亚硝酸钠以防生锈)煮沸15分钟,再浸泡30分钟；0.005%以下溶液作膀胱和尿道灌洗；0.0025%溶液作膀胱保留液．

【注意事项】(1)禁止与普通肥皂配伍。(2)不适用于膀胱镜、眼科器械、橡胶及铝制品的消毒。

甲醛和高锰酸钾的消毒方法

甲醛和高锰酸钾的比例按2：1的比例。先放入高锰酸钾，再放入甲醛。每立方米加甲醛80ml，高锰酸钾40g。

无菌室新建后用甲醛和高锰酸钾消毒的用量

请问，在新建的无菌室想用甲醛和高锰酸钾20ml甲醛：20g 高锰酸钾进行消毒时，其用量和房间体积的比例是多少啊？1000克的高锰酸钾+40%的甲醛溶液400毫升/立方米

大约注意几点:

1.先放高锰酸钾再放甲醛,为了操作人员的身体健康

2.把高锰酸钾放在一个较大器皿口的容器

3.一个房间里不要设置几个器皿,最好是一个器皿,因为甲醛容易立即挥发 这个问题好多人问了。

消毒过程如下：开进风机，控制洁净室温度为24-40℃,湿度在65%以上。然后分别在选放消毒剂的地方，用不锈钢盘装一定量的高锰酸钾（2-3g/立方米），用双层纱布盖住盘口，然后缓缓加入36%-40%的甲醛溶液（30-35ml/立方米），人立刻离开，关闭洁净室所有的出口门，让甲醛扩散30分钟后，启动空调让反应产生的甲醛气体在空调系统循环30分钟。然后关闭通风系统，闷闭不少于7小时，然后开空调系统通风，房间排气2h，排气效果不好的，尽量延长时间（可以24h），还可以再用75%酒精喷洒环境。

注意点：1）甲醛消毒最好的条件是温度为24-40℃,湿度在65%以上。

2）甲醛消毒彻底，但甲醛有毒性，应尽量少用，或用其他方法代替，比较常用的，紫外线消毒、臭氧消毒、戊二醛消毒等等。

3）计算体积要把空调机组、风管、夹层都计算入内。4）甲醛会因为聚合而析出白色的多聚甲醛固体。

第二篇：小学实验室使用及管理制度

小学实验室使用及管理制度

小学实验室使用及管理制度1

1、学生需排队有序的.进入教室。

2、学生进入实验室中一律对号入座，不准大声喧哗。

3、实验时，按教师要求进行实验，不得进行其它与实验内容无关的操作。

4、学生应爱护实验设备，故意损害实验器材要照价赔偿。

5、实验时，爱护实验室卫生，禁止吸烟，随地吐痰、乱丢纸屑、果皮、禁止在实验室吃东西。

6、实验中，不准随便动用他组的仪器、工具、文件、材料等。

7、不准动用与实验无关的其它设施。

8、实验后，把实验器材放回原处，凳子复原。

小学实验室使用及管理制度2

一.实验室由科学教师任管理员，并承担相关责任。

二.使用实验室，应提前一天通知管理员，以便做好准备。

三.进入实验室，应有良好的秩序，防止碰撞，应保持安静，严禁打闹喧哗。

四.实验前，检查本组仪器，物品是否齐全完好，如有问题，由实验组长提出，经核实后，给予调换或补发。

五.听到信号方可开始实验，严格按科学程序和方法操作，严禁擅自操作，实验时不影响他人操作，及时做好实验记录。

六.实验结束，学生必须整理桌面和仪器，经验收后方可离开。

七.自觉爱护设备、仪器，如有损坏，视情节按规定处理。

八.保持室内整洁，不乱扔物品和垃圾，及时打扫。

九.节约用电用水，注意操作安全，一旦发生事故应及时报告教师。

十.管理员做好防火、防电、防尘、防盗等安全工作。

小学实验室使用及管理制度3

1、进入实验室要保持安静，按规定位置就座。保持室内整洁卫生。

2、实验前，应认真预习有关实验内容，充分了解实验目的、内容和方法。认真清点实验仪器、药品。未经教师同意，不随意动用仪器、药品。

3、实验时，学生应在教师指导下，正确操作，认真分析。遇到困难和问题时，应及时报告，请教师协助解决。

4、注意安全，节约水电。遇到事故沉着、冷静，先切断电源、火源，并及时报告，请教师进行处理。

5、爱护仪器设备，爱惜药品材料。损坏仪器，照价赔偿，并及时填写《实验仪器损坏赔偿记录》。

6、一切仪器、药品未经实验教师同意不得带出实验室。废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得乱抛乱倒，必须倒入指定地点。

7、实验完毕，应打扫卫生。关闭水源、电源，排好桌椅。经实验教师验收后，方可离开实验室。

1、严格执行实验室各项规章制度，廉洁奉公，厉行节约。

2、认真钻研业务，熟悉本学科课程标准和教材，定期制定实验教学计划。了解各类仪器的规格、结构、性能及使用方法，并掌握一般的维护和保养技术。熟练掌握实验室信息化管理的基本方法。

3、定期编制教学仪器的购置计划。负责做好新购仪器、药品的验收、登记、保管工作，并向有关教师介绍新购仪器设备的'使用方法。建立和健全实验室管理的各项电子帐，确保帐、物、卡相符。

4、坚守岗位，及时为实验教学提供实验仪器和药品，确保实验教学顺利进行，并做好相关记录。定期维护仪器设备，使之处于完好状态。

5、积极参加本学科的教研活动和自制教具活动，协助任课教师开展课外活动。主动做好实验室的开放工作，为学生自主学习创造良好条件。

6、保持实验室整洁。熟悉各种消防设施的使用方法，消除各种事故隐患，落实发生事故的应急处理措施，做好实验室的安全保卫工作。

7、对实验教师工作情况定期进行考评，奖惩分明。玩忽职守而造成事故，损坏或丢失仪器设备者，将追究责任，赔偿损失。

8、实验教师工作变动时，应负责做好移交手续。

1、实验室必须有专人负责管理。定期维修、保养各类仪器设备，使之处于完好状态。做好防火、防盗、防潮等工作。

2、创设科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围，体现相关实验室的学科特点。

3、学生进入实验室不允许追逐打闹，保持室内安静。实验时，听从教师指导，认真按照规定程序操作。实验结束，及时整理仪器、药品，并做好相关记录。

4、爱护实验室仪器、药品。如有损坏，照价赔偿，并做好相关记录。

4、借用实验室仪器药品，必须办理相关手续，并做好记录。

5、坚持每日一小扫、每周一大扫的卫生制度，桌凳放置整齐，保持实验室环境整洁。

1、加强实验仪器、药品管理，爱惜使用，充分发挥其作用。

2、实验室仪器、药品要按统一要求分类、编号、入帐。建立电子账册，做到帐、物、卡相符。每年普查一次。

3、仪器与药品要分室保管。各种仪器、标本、模型、药品应根据不同性质、性能和要求分科分类存放、定橱定位。同时要做好防尘、防潮、防压、防磁、防腐、避光等工作。

4、仪器发生故障，要及时排除及维修，并做好记录。

5、对贵重仪器和易燃、易爆、剧毒药品设专室、专橱、双人双锁管理，并定期检查安全情况，防止发生意外事故。

6、借用仪器、药品，必须办理相关手续。

7、仪器损坏，照价赔偿，并做好相关记录。如有情节恶劣者另根据情节给予相应处理。

8、经鉴定确已丧失使用价值的仪器，除低值易耗物品外，其它均需办理报废手续，并做好相关记录。

1、精密仪器、贵重设备应专人负责管理。非实验室工作人员不得随意进入仪器室、药品室。未经许可不得擅自操作、拆卸设备、仪器。

2、化学危险品应设专用安全柜存放。柜外应设置危险品标志和警示标志，双人负责，双锁保险。领用危险品必须按规定执行，杜绝事故发生。

3、供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。

4、必须配备灭火器、沙桶等消防设施以及化学实验防护和急救器材，做好防火、防爆、防触电、防中毒、防创伤等工作。

5、安装防盗设施，加强安全保卫工作。

2、管理人员课前要检查、调试好设备，严格按照规范操作。

2、定期检查、维护、保养传感器。做好教学软件资料的储存、保管工作。室内仪器未经实验教师和分管领导允许，不得擅自外借。

3、严禁在电脑上擅自使用光盘、u盘等存储设备。如有机器冒烟、异响等异常情况，应及时关机，并向老师报告，等待处理。

4、学生应爱护计算机、传感器和配套教学仪器。每节课后必须做好使用记录。若有故障，及时通知管理人员。

5、实验结束后，要关好门、窗、水、电等，做好安全防范工作。

6、定期打扫，保持室内清洁卫生，做到防尘、防水、防火，保持良好的实验环境。

小学实验室使用及管理制度4

一、实验室是实验教学专用教室，谢绝作办公和搞其它活动的场所。

二、实验室的设施布局不得随意变动。

三、电器仪表和排风系统控制台的启动须由教师操作。

四、实验室要保持安静，不得高声喧哗，严禁在室内嬉戏打闹。严禁带食物进入实验室。

五、学生实验须固定座次，实行分组管理、组长负责制。实验前后均要仔细检查本组实验台电器仪表和清点本组实验器木才，并如实填写“器木才使用报告单”，若有损坏、丢失，须及时声明并进行登记，任课教师要查明原因，及时做出处理。

六、实验前，学生要静听教师讲解，明确实验目的.、要求和有关注意事宜。实验时，要严格遵守操作规程，爱护仪器仪表，节约药品，防止试剂交叉污染。严禁相互争夺和盗用其它组器木才，防止事故发生和确保实验的顺利进行。

七、要保持室内清洁，固形废物要收集于废物桶，废液要倒入废液缸，严禁随地乱扔杂物或将废液倒入水槽中。严禁在实验台上随便涂画。

八、实验完毕须将仪器、桌面擦洗干净，药品盖严，器木才排列整齐，经允许后方可离室。

九、实验室的一切物品，未经教师允许，不得擅自取用或带出室外。

十、实验完毕，任课教师负责检查各组实验台的电器仪表、实验台面等设施是否完好无损，并填写“实验室使用报告单”。教师要安排实验班清理实验室并及时协助管理员做好器木才回收整理工作。

第三篇：实验室日常管理制度

实验室日常管理制度

文件编号：HDXJ-JC05-17

编制：审批：分 发 号：

发布部门：质量部受控状态：实施日期：2007年5月10日 版次：A版修改状态：第0次修改

1，实验人员必须树立严肃认真、严谨求实、严格要求、严守纪律的工作作

风。

2，实验室的仪器设备是公司财产，实验人员要精心维护和保养。未经允许，不得据为己有或借与他人。

3，严格控制非实验人员进入实验室，尤其绝对禁止供方人员进入实验室，非实验人员需有经理级别管理人员陪同或许可方可进入。

4，绝对禁止实验人员私自进行未经授权的实验或者化验，为其他公司产品

进行实验，必须由总经理批准。

5，实验室必须保持清洁整齐、安静，禁止吸烟、进食、会客、随地吐痰、乱扔纸屑和杂物，不得大声喧哗，做与实验无关的事，不得存放与实验无关的物品。

6，药品试剂应标签清楚、存放整齐，危险品和极毒试剂领用及保管按有关

规定执行。

7，仪器设备应有专人负责，要经常检查其使用状况并保持仪器内外清洁，保证仪器处于正常状态。

8，实验前必须充分熟悉实验内容、方法，并详细阅读仪器说明书，严格按

操作规程操作。

9，实验时所用仪器、试剂要放置有序，实验台面要及时整理。10，实验中要注意节电、节水、节约药品试剂以及一切消耗品。11，实验过程中不得离岗，必须离开时须委托他人看管。

12，实验中要注意人身安全，牢固树立“安全第一”的观念。要严守操作规程，爱护仪器设备。仪器设备若发生故障，应立即停止使用，采取必要的安全措施并告知实验室管理人员。

13，实验结束后，要清洗各种器皿，摆放好仪器设备和工具，清理好实验台

面。

14，每天下班最后一个离开实验室的人员，要检查一次实验室的水、电、空

调和门窗等安全，关灯并锁好门窗后方可离开。

第四篇：日常应用文及标点符号的使用

日常应用文及标点符号的使用

1.个人简历

个人简历可以是表格的形式，也可以是其他形式。一般应包括姓名、性别、出生年月、家庭地址、就读学校、所学专业、社会经历、计算机掌握程度及政治面貌、兴趣、爱好、特长、性格、联系电话等内容。

（1）结构：包括开头、正文、结尾三部分。

开头部分，包括标题、姓名、年龄，学历，婚姻状况，健康情况，住址等基本情况。

正文部分，主要陈述个人所具备的能力、学习成绩、社会实践（社会经历）及个人特长等。

结尾部分，说明获奖情况并附上学历证书、获奖证书、专业技术资格证书等的复印件。

（2）例文：

个人简历

我叫XXX，1980年9月10日出生于XX省XX市。现就读于XX学校XX系XX班，将于今年X月毕业。在校期间我刻苦学习，力求向上，有比较扎实的专业知识，动手能力强，能较熟练地掌握计算机操作技术。连续三年被评为校级“三好”学生，并取得三等奖学金。我还积极参加学校组织的“挑战杯”创业大赛，并在比赛中获二等奖。同时还利用课余时间广泛涉猎了大量书籍，不断地充实自己，养成了严谨的学风和端正的学习态度，培养了朴实、稳重的性格特点。

在校期间，我多次获得表彰和奖励：（1）1998至1999获学校“三好”学生荣誉称号；（2）1998至1999获校级“优秀共青团员”称号；（3）2001年获“XX市消防安全征文比赛二等奖”（附部分获奖证书复印件）。

XXX(签名)

XXXX年X月X日

2.求职信

（1）格式：在顶格直接写上称呼，换行空两格问好，再换行空两格写正文。正文首先介绍自己，接着写主要内容，最后落款，要表示感谢，然后在文章的右下方写上自己的名字，写求职信的年月日。

（2）家用电器修理工求职信例文：

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您在百忙之中抽空来翻阅我的求职信，我来自XX的一个普通农村家庭，毕业于XX学校，XX学历。我有一个充满温馨的家庭，父母从小培养了我吃苦耐劳、热情待人、为人诚恳的品德。在校期间力求上进，以共青团员的标准严格要求自己。在学习上我除了掌握课程基础知识外，还自学了家用电器维修相关知识，并协助村干部为村民免费修理各种家用电器，受到村民的一致好评。经过努力，我获得了XX资格证书。

殷切期望能够在您的领导下为公司添砖加瓦，同时在您的领导下发挥我的能力与才干，在实践中不断学习、不断进步，为公司的发展贡献一份力量。

此致

敬礼！

求职人：XXXXXXX年X月X日

3.请假条

（1）格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。

（2）例文：

请假条

XX主任：

因家中有急事需要我回去处理，特向您请假，请假时间自2008年6月5日至2008年6月15日共10天，恳请领导批准。

请假人：XXXXXXX年X月X日

4.借条、收条

（1）格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给

对方作为凭证的条子。第一行，中间写“借（收）条”。第二行，空两格开始写正文：向谁借（收、领），借（收、领）到什么东西，数量多少。数字要大写。常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。

（2）例文:

借条

今借到XX公司《XX书刊》共伍拾本，2月15日前归还。借书人：XX

XXXX年X月X日

5.标点符号的使用

标点符号分为点号和标号两类。

点号表示句子中的各种停顿，用在句子末尾的点号还表示语气。点号主要有7种。

句号：。用在表示陈述的一句话的末尾。

问号：？用在表示疑问（包括反问）的一句话的末尾。

叹号：！用在表示感叹（包括语气强烈的祈使句、反问句）的一句话的末尾。

逗号:，表示句子内部的一般性的停顿。在一个段落中，要注意逗号和句号的使用，如果用乱了，就会层次不清。

顿号：、表示句子内部比较短的并列短语之间的停顿。如果用了

“和”之类的连词，“和”前面不能再用顿号。

分号：；主要是表示复句（有两个以上的分句构成，与单句相对）中并列的分句之间的停顿（也可以用逗号表示并列关系）。如果分句内部已经用了逗号，并列的分句之间就应该用分号。

冒号：表示提示性的话语后面或总括性的话语前面的停顿。标号标明词语或句子的性质和作用。主要有9种。

引号：“”表示文中直接引用的话。如果引文中又有引文，就用单引号’’。

括号：（）表示文中注释性的话。

破折号：——表示文中解释说明的语句，也可表示语意的转换、跃进，或者语音的中断、延长。

省略号：……表示文中省略了的话，也可表示沉默，语言中断，断断续续，欲言又止等。

着重号：.表示要求读者特别注意的字、词或词组、句子等。“.”位于字、词的下面。

连接号：-表示二者之间有非常紧密的联系，用来把密切相关的名词连成一个意义整体。如果是连接数字，一般用～，如5～15米。

间隔号：〃表示间隔或分界。主要用在月份和日期、音译的名和姓、书名和篇名等的中间。如“五〃一”、“查尔斯〃狄更斯”、“《史记〃高祖本纪》”等等。

书名号：《》表示书籍、报刊、剧作、歌曲等的名称。

专名号：—— 表示人名、地名、国名、山名等等，标在字的下

边。一般用在古籍或某些文史著作中。现代白话文中通常不用。

其他有关的用法可参看第五部分。

第五篇：实验室日常管理规范

实验室日常管理规范

1、安全管理规定

1.1实验室应设安全员，负责检查安全工作，切实做好安全要求：四防（防火、防盗、防破坏、防灾害事故）、四关（关门、窗、水、电），以确保实验室安全。

1.2有毒、易燃、易爆物品和放射性物品的使用，要严格审批，严格保管，同时做好使用记录。

1.3绝对禁止带打火机，或其它火种等进入实验室；禁止在实验室内抽烟，扔烟头等。1.4使用或操作化学品前，应阅读化学品的 MSDS 表，以明白其主要的危险性。1.5使用或操作化学品后，必须及时洗手，以免化学品中毒。

1.6定期检查电线电路，消防器材等，不要用湿手，去接触电器插座，也不要使用湿手插拨电器插头。

1.7双休日、节假日和夜间进行实验室，必须经管理人员同意，并至少有二人以上同时工作。

2、人员管理规定

2.1实验人员进入实验室开展工作前，须先办理有关手续，登记个人信息及家庭联系方式，以及与依托单位之间的管理关系，经实验室审核批准和安全操作培训合格后，方可进入实验室进行研究工作。

2.2实验室人员进入实验室工作必须认真学习实验室有关的生物安全、防火安全和清洁卫生的有关规定，遵守有关实验室的规章制度，服从实验室管理人员的管理，必须树立严肃认真、严谨求实、严格要求、严守纪律的工作作风。

2.3严格控制非实验人员进入实验室，参观人员、设备维修人员等非实验人员进入实验室前应对个人相关信息进行登记，得到管理人员许可后方可进入，以切实加强技术、科研保密工作。2.4进入实验室的一切人员，必需遵守实验室的各项规章制度，爱护公物，保持室内安静，严禁吸烟，乱抛纸屑杂物，严禁大声喧哗，打闹。

2.5非实验室内部人员，未经允许，不允许进出实验室。2.6参观或实验室介绍，必须有实验室负责人批准或陪同才行。

3、实验仪器管理规定

3.1仪器设备应有专人负责，定期检查仪器设备和线路，及时保养，排出仪器故障，消除隐患，严禁带故障工作，严防损坏仪器设备，确保仪器设备处于良好工作状态，如有不安全因素应及时向管理人员汇报，采取措施及时消除，保证仪器处于正常状态。

3.2严禁利用仪器专用计算机进行娱乐活动或其它与本仪器功能无关的工作。

3.3实验前必须充分熟悉实验内容、方法，并详细阅读仪器说明书，严格按操作规程操作。3.4实验时所用仪器、试剂要放置有序，实验台面要及时整理。

3.5在每次实验结束后，清扫卫生，清理桌面，整理仪器。要做到所负责的实验室桌面、所使用的设备无污迹、积灰和杂物，始终保持良好的卫生环境，并做好使用登记。3.6实验过程中不得离岗，必须离开时须委托他人看管。

3.7实验中要注意人身安全，牢固树立“安全第一”的观念。要严守操作规程，爱护仪器设备。仪器设备若发生故障，应立即停止使用，采取必要的安全措施并告知实验室管理人员。3.8药品试剂应标签清楚、存放整齐，危险品和极毒试剂领用及保管按有关规定执行。

4、着装管理规定

4.1最基本的着装：防护服(白大褂），实验用手套、帽子。

4.2换鞋： 实验员人员，在进入实验员前，要进行换鞋，避免外部的尘埃进入实验室。4.3穿鞋套： 非实验员人员或外部人员，在进入实验员前，要进行穿鞋套，避免外部的尘埃进入实验室。

4.4需要进行-80℃ 或液氮等低温操作时应佩戴专用防护手套。

5、保密管理规定

5.1实验室禁止拍照。一切拍照或 U 盘复制，必须事前取得实验室负责人批准才行。5.2实验室承担保密科研项目的测试数据、分析结论、阶段成果和各种技术文件，均要按相关管理制度进行保管和使用，任何人不得擅自对外提供资料。

5.3未经实验项目负责人批准，任何人不得抄录实验方法和数据，索取资料和实物。5.4实验仪器设备的图纸、说明书等资料，要按规定存放，使用中的图纸、说明书等资料，要有专人妥善保管，不经领导批准，不得随便带出或外借。

实验室管理人员必须认真执行实验室有关管理规定，做到文明整洁，仪器设备摆放整齐，加强技术安全工作，严格实行标准化管理，杜绝事故的发生。